跳皮筋作文 15篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的跳皮筋作文，希望對大家有所幫助。

跳皮筋作文 1

有一天，陽光燦爛，小方和小紅高高興興地出來跳皮筋。

她們來到了草地上，可是她們只有兩個人，沒法跳，怎麼辦呢？小方看到旁邊有兩棵小樹，靈機一動，把皮筋綁在兩棵小樹上，這樣就可以跳了。小方剛跳了一會兒，來了一位大哥哥。大哥哥說：“你們這樣做小樹會疼的！” 於是，小方從樹上解下皮筋，大哥哥心疼地去撫摸著受傷的小樹，小方和小紅也去摸了摸小樹，還對小樹說“小樹，真對不起！我們錯了，以後我們再不會這樣對待你了。”

最後，她們跟大哥哥再見！然後就高高興興地回家了。

跳皮筋作文 2

在綿綿細雨的禮拜天，我和爸爸在家閒著無聊，就拿出皮筋開始跳起來。

我和爸爸搬了兩個木椅子，把皮筋套在椅子腳上，然後把皮筋升在一定的位置，這樣就可以啦！輪到我跳了，我先用雙腳一併踩住第一根繩，然後跳起來再踩第二根繩，再轉身，轉身後，再用腳勾住第二根繩，跳過第一根繩，再一次轉身（腳要踩住第二根繩），然後跳到一邊去。前面的動作絲毫不費力氣，可第二次跳繩時就難了許多，不是繩子脫落下來，就是沒有踩中。所以每次跳到了這步時，都必須把繩子拉到腳底下才可以鬆腳。

突然，啪的`一聲，繩子竟然斷了，我就拿起繩子，在斷口處打一個小巧的結。之後我和爸爸又跳了一會兒牛皮筋後，我才肯乖乖地去把最後一個功課做完—就是這篇日記。

跳皮筋作文 3

童年是我們每個人心中最美好的記憶。就連平日裡嚴肅的爸爸媽媽也會把自己的童年視作珍寶，品嚐著一種獨一無二的滋味。

媽媽給我講起了她的小時候：在一個晴空萬里的日子裡，我帶著兩個木樁子和一根磨損的厲害的皮筋，夥伴們開心地來到了一處空地上。我們熟練地固定好木樁，將皮筋纏上兩圈，再選擇合適的高度，一個簡易皮筋就完成了。“馬蘭花,馬蘭花,馬蘭開花二十一……”我們輕輕地哼著歌，兩隻腳上下有節奏地落在了空隙中，那自如的樣子猶如是一隻靈活的小袋鼠。我們唱著歌順順利利地跳完了這一節，便把皮筋上升一個高度，迎接一個新的挑戰。我們的歌聲又立馬接上來，有條不紊的腳步，很快吸引了許多孩子的圍觀。她們有的鼓掌喝彩，有的`也直接加入到了跳皮筋的隊伍中。一陣陣的歌聲，一雙雙的小腳，記錄下美麗瞬間——童年變成了永恆的記憶。

在柔和的陽光的照射下，一群無憂無慮的孩子跳著歡快的皮筋，這就是媽媽最美好的童年。

跳皮筋作文 4

每當看到別人跳皮筋那麼起勁，我就暗暗問自己，什麼時候我才會跳皮筋呢？

有一次，我們下課，我聽見姐姐對我說：“我有皮筋，下課我們跳皮筋吧。”我說：“姐姐，我不會跳，我要跳，我就給你一起跳，好吧”？姐姐說：“好吧”。下課了，我和姐姐開始跳了，我還是不會，我說姐姐你不用教我了，我是學不會的，姐姐說不怕時間長，只要你認真學，一會就會學會的。我說“好吧，姐姐要不你晚上來我家教我吧”，姐姐說“行”。

到了晚上姐姐到我家，我正在看電視，還正看著開心呢，姐姐可叫我去跳皮筋了，過了半個小時，我還沒有學會。姐姐都快氣死了，還說你到底認真學了沒有啊，你要再不認真學，我就不教你了，我大聲叫，不，我一定要學會。到睡著了，我想著跳皮筋的.事情，一會兒就睡著了。

到了第二天，我就開始跳的時候，我在心裡默默的對自己說：“我一定要學會”！結果我一跳就學會了。

我終於學會跳皮筋了，姐姐誇我真棒！

跳皮筋作文 5

“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”下課鈴響了，同學們像脫韁的野馬一樣，風馳電掣的從教室裡飛奔了出來，我們拿起桌角的皮筋，叫上親愛的.同學，走，我們一起去跳皮筋!

跳皮筋開始了，我們分組，開始跳了，我們組先跳，小一開始了，“郭盈孜加油!郭盈孜必勝!郭盈孜加油……”我和國力桂叫起來。就在第三根皮筋的時候，孫楓林說道：“動線了。”郭盈孜只好下場，該國力桂了，我也不住的喊：“國力桂加油!國力桂必勝……”“哦。”我們叫道。國力桂勝利而歸了。該我上場了，我一個慢跳，耶，勝利了，我又救郭盈孜，有一跳，把郭盈孜救活了，到小二了，郭盈孜有動線了，哎，他們兩人都動線了，希望就在我身上燃燒起來，我使勁跳，居然通過了，我把郭盈孜救活，郭盈孜把國力桂救活，就這樣完了整整一個課間，我們玩得太開心了!

跳皮筋作文 6

“丁鈴鈴、丁鈴鈴”，下課鈴聲響了，同學們快步地跑出教室門口，來到操場上參加自己喜歡的活動，有的栽地瓜，有的丟手絹，有的追人，有的'玩三個字。這些遊戲招引來了許多小同學。

我約了楊梅雪、李婉瑩和楊莉三個人一起玩跳皮筋。我們分成了兩人一家。先是我和楊梅雪跳，一人一條命，“死”了就換人，跳著跳著我們家因為跳到“倒八字”二節，就輸給了她們家。她們家是楊莉先跳，楊莉跳“死”了，李婉瑩想追上我們家就使勁地跳，眼看就要追上了，她們把“倒八字”看成了“鴨子腳”，最終還是輸了。輪到我們了，我邊跳邊想：“絕不能輸，要離她們家遠遠的。”不知不覺，我們家超過了她們家。就這樣，你輸了輪我，我輸了輪你，我們玩得真開心！

“丁鈴鈴、丁鈴鈴”，上課鈴聲響了，我們戀戀不捨的離開了操場。此時，熱鬧的校園安靜下來，只聽到同學們悅耳的讀書聲。在玩中，我體會到了：玩跳上筋也是一門藝術。

跳皮筋作文 7

“馬蘭開花二十一，二八二五六，二八二五七……”今天，老師在體育課上教我們跳皮筋，晚上回家，我興沖沖地拿著一根買來的.皮筋進了家門。

媽媽見了，高興得不得了，她說：“我小時候最愛玩兒跳皮筋了，晚上寫完作業，我教你跳。”寫完了作業，我一邊刷牙，一邊跟爸爸一起給媽媽撐皮筋。媽媽開始跳了，只見她一蹦蹦進了兩條皮筋之間，然後一跨把兩腿分開，站在了皮筋左右兩側，再一跳，腳呈倒八字，壓住了皮筋，最後像演員跳芭蕾舞，把腳一併就把繩子扭在了一起。我刷完了牙，剛想吐沫子又被媽媽叫了回來，只好繼續撐皮筋。第二關開始了，皮筋升高了，精彩的事情也發生了。媽媽在一個跳躍中把大拖鞋甩了出去，我笑趴了，噴了一地的沫子，媽媽則像鐵柺李似的，一拐一拐地坐到了沙發上。爸爸說：“哈哈，兒子口吐白沫了。”全家都笑了呢！

我最終沒學會跳皮筋，但我收穫了快樂。那天晚上，我笑著入睡了。

跳皮筋作文 8

我會玩的遊戲可多啦!有老鷹抓小雞、編花籃、貓抓老鼠、寫王字和跳皮筋。

我最喜歡玩跳皮筋，今日，我就要教你們玩這項遊戲。

跳皮筋至少需要三人，四人、五人、六人……都行。

遊戲開始啦，爸爸媽媽拽著皮筋和我一齊唱：“馬蘭花開二十一，二五六，二五七，二八二九三十一，三五六，三五七，三八三九四十一……”一邊唱，一邊用腳攀著皮筋跳各種花樣。有些第一次玩的人會擔心，如果每人都能夠腳尖不碰到皮筋，順利地跳過去，那麼拽皮筋的人豈不是永遠沒有跳皮筋的機會了嗎？不用擔心，因為拽皮筋的.人會先把皮筋綁在小腿上，再綁到膝關節，再綁到腰上，然後拿到脖子這麼高，最終高高舉過頭頂，難度逐漸增加。媽媽跟我講，她以前是跳高能手，皮筋高高舉過頭頂，她都能跳過去。

跳皮筋能鍛鍊跳高，也能把身體拉長拉高，還能到達強身健體的作用。

大家也來試一試吧。

跳皮筋作文 9

不知怎麼的，這幾天迷上了“跳皮筋”。我不管颳風還是下雨，只要一下課，就可以在扶梯下見到我。這不，下課鈴響了……

我就來到了扶梯的'腳下，我們幾個小夥伴都已經到齊了。我們先發呀發一隊，發出以後。我們隊和其他一隊石頭剪刀布。以贏的，先跳。開始跳了，我們一般二人中一人跳小剪刀、一人跳竹木林，如果三人，都跳小剪刀，4人就是兩個跳小剪刀、兩人跳竹木林以此類推。當然死掉了講條件一律處罰程度2倍。

我覺得在最後一條裡，翁嘉敏做得最不好。經常要講條件，不止一次。

我們世界裡處處都有規則，人人都得依從。就連跳皮筋也不例外。

跳皮筋作文 10

嘿！我們班女生的遊戲真是變化無常！幾天前，我們仍然很喜歡編織！但是彈出式橡皮筋現在很流行。我追不上它！編織可以使我們靈巧，跳躍橡皮筋可以使我們的身體像鹿一樣敏捷輕盈，並且越來越減肥！不要低估跳橡皮筋的遊戲。它的資訊真是豐富多彩！我以前沒聽說過裡面有一些名詞。太新鮮了！讓我來介紹你。

跳躍橡皮筋分為8個級別。越難向後跳。我們孩子非常重視這個遊戲。就像考試一樣，它是分級的。你想不出來嗎？事實上，我們的孩子即使在玩耍，也會參與其中。跳橡皮筋裡面有很多名詞，很有趣，我也覺得這些名詞很貼切。我找不到第二個詞來代替它。例如：腳跟腱、蛙腿、小火輪、貼身男僕和回家。例如，回到你的家鄉。意思是跳躍後回到原來的'起始位置。跟腱就是跟前跳。它不會變形的！有時我們還一邊跳舞一邊背誦古詩！聽了我的介紹，你不會低估我們的面板和肌肉跳躍遊戲！

跳皮筋作文 11

我和媽媽小時候最喜歡的就是跳皮筋，聽媽媽說她每次都能贏，我可不是吹牛的，上一次媽媽就贏了我，給你們詳細說吧！

就在星期五的下午，我和院子的小朋友來玩跳皮筋，媽媽看見了也嚷著說：“我和你們一起玩吧！”我們點點頭說可以，

我給大家說一下游戲規則，每組兩人或三人，我和媽媽還有陶靜姐姐一組，李亞婷和張文婷一組。

遊戲開始了第一節我和媽媽還有陶靜姐姐獲勝，第二節又是我和媽媽還有陶靜姐姐獲勝，我給陶靜姐姐說：“有了媽媽我們就不用害怕輸了，”陶靜姐姐說：“要靠自己的努力在可以取得成功，不是靠別人的努力得來成功，那叫自私。”

在媽媽跳的時間理我懂得了，偷取別人的'成功還是一樣沒成功，自第二次比賽中我把媽媽讓給了李亞婷的一組，雖然我和陶靜姐姐沒有贏，但是我覺得那才叫成功。

同學們自己努力才叫成功，不是偷去別人的努力叫成功。

跳皮筋作文 12

如果說課間十分鐘最讓我期待的事情是什麼，那一定是跳皮筋。

跳皮筋只需要三個人就可以玩，但因為它真的太有意思了，我們往往都是很多人一起玩。首先用石頭剪刀布的方式決定兩個輸了的'人撐著繩子，然後剩下的人就可以跳啦！在跳的人中，我們會推選一個跳的最好的人第一個跳帶著我們，然後每個人跳的時候都會喊特定的口號，比如說：“小汽車，滴滴滴，馬蘭開花二十一。”不同的口號對應著不同的跳法，一旦跳錯就不能繼續跳，所以大家都很小心。跳錯的人在一套完整的口號跳完後進行石頭剪刀布，輸了的人會替換撐著繩子的人上場。如果大家都沒跳錯的話，那撐繩子的人就只能自認倒黴繼續撐著繩子啦。

就這樣，我們的課間總是會在歡聲笑語中度過。

跳皮筋作文 13

在一個天氣晴朗、陽光燦爛的日子，小紅和小李在火辣辣的太陽下跳皮筋，他們把皮筋綁在兩棵小樹上，在小紅跳得時候，小李看見她們綁的那兩棵小樹在顫抖著，小李對小紅說：“小紅，你看咱們綁的'那兩棵小樹在顫抖著。”好像在對我們說：“你們不要把皮筋綁在我們的身上。”小紅回答說：“沒事的，小樹又不是會真的說話的，小樹就算會說話，但也沒人罵我們呀！”小李說：“那你跳吧。”

過了一會，小云和小芳跑來說：“不要跳了不要跳了。”小紅問為什麼?小芳說：“因為你們這樣跳小樹也會痛。”小紅說：“那你們說怎麼辦？”小云說：“要不然，我們讓小李、小芳繃皮筋，我、小紅跳好不好？”大家說：“好”！然後，他們玩得好開心呀！

通過這個事情，我明白了：我們要愛護花草樹木，我們要從小做起。從自己做起。這樣我們生活環境就會更美好!

跳皮筋作文 14

不知怎樣的，這幾天迷上了“跳皮筋”。我不管颳風還是下雨，只要一下課，就能夠在扶梯下見到我。這不，下課鈴響了……

我就來到了扶梯的腳下，我們幾個小夥伴都已經到齊了。我們先發呀發一隊，發出以後。我們隊和其他一隊石頭剪刀布。以贏的`，先跳。開始跳了，我們一般二人中一人跳小剪刀、一人跳竹木林，如果三人，都跳小剪刀，4人就是兩個跳小剪刀、兩人跳竹木林以此類推。當然死掉了講條件一律處罰程度2倍。

我覺得在最終一條裡，翁嘉敏做得最不好。經常要講條件，不止一次。

我們世界裡處處都有規則，人人都得依從。就連跳皮筋也不例外。