難忘的眼睛作文集錦14篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的難忘的眼睛作文，歡迎大家分享。

難忘的眼睛作文1

渴望，每個人都渴望自己應有盡有，貧窮的人希望自己大富大貴，失敗的人希望自己能夠有功成名就，無家可歸的流浪漢們希望自己能在寒冬裡擁有一個溫暖的家。我也希望我能考到一所好的大學，找到一份好的工作，擁有一個可以給予我愛的家庭……

我見過最渴望的眼睛是屬於一位乞討者。那是發生在寒冬臘月裡的一件事，那天剛好是冬至，外面狂風大作、寒冷刺骨，一出去就會被凍僵，但猜拳輸了的我迫不得已得下樓買早點。我走到一家麵攤前，對老闆說：“幫我下一碗麵，兩碗餛飩，打包。”老闆聽後嫻熟地拿起麵條下起來，時間過得很慢很慢，我找了一個空位置坐了下來。大約過了十來分鐘，我聽到了一個虛弱的聲音，傳進了我的耳朵裡，“好心人啊，行行好吧，我已經三天沒吃飯了。”原來是一位乞討者來到了麵攤邊。那位乞討者衣衫不整、頭髮凌亂，面板已經黑得無法辨認五官了。只見他那兩隻發亮的`眼睛望著我，我一驚，觸及到了他那充滿渴望的眼睛，裡面飽含著悲傷、淒涼，它彷彿在對我說：“請給我一些食物吧！”我不敢去看他那雙眼睛。老闆遞給他一碗麵。說道：“你吃吧，涼了，可就對胃不好了。”那位乞討者感動得淚流滿面，就要給老闆跪下來磕頭。老闆笑著對乞討說：“別了，這面再不吃可要涼了！”乞討者埋頭大吃，像幾天都沒吃飯的餓狼一樣，吃完後，乞討者連聲給老闆道謝，然後開心地走了！我回過神來問老闆：“好了嗎？”老闆便把我的食物遞給了我。我回想著剛才乞討者走時那雙眼睛，其中的悽慘和渴望已經不見了，而是換成了喜悅的神情。

直到現在，我還記得這件事，這件事會永遠記在我的心裡，永遠、永遠……

難忘的眼睛作文2

有一個人，看著我的眼睛，在對我說話，頭搖搖擺擺的，後面的頭髮也在左右搖晃。

我也一直看著她的眼睛，我原本來為眼珠會是棕色或是黑色的。但在我抬頭往上看的一瞬間，我驚訝了，她是中國人嗎？為什麼她的眼珠是綠色的？眼睛如此之大，眼角微微上翹。看起來一點也不像是中國人，雖然不像，但我也知道她就是一箇中國人。

我直看著她的眼睛，她也一直看著我的眼睛，對我說話。我把身子貼在牆上，頭微微抬起，為的是更好的看著她的眼睛。她說的話我幾乎沒有聽，一直注視著她的眼睛，嘴巴在一張一合，我更本沒有注意到，只看見了她的眼睛一眨一眨的。

她的眼珠一直靈活的轉著看著我，她的眼珠中間還是黑色的，周圍有很多黑色的小豎條一直圍著它，除了中間的部份和小豎條的地方都是深綠色的，連顏色最深色都有一點和它融合的樣子，特別是很細的.小豎條，已經快要看不一了，從中間的黑色到外部的深綠色的色區，根本劃不出來，兩個顏色之間是漸變的，融合的，非常恰當。剛看到感覺有點奇怪，但一直看著它就很適應了，反而還有一些羨慕了呢，擁有一雙非同尋常眼睛是一個多麼好的事情呀！

那雙眼睛現在還浮現在我的腦海之中，那雙像外國人的眼睛，那雙有靈活眼珠的眼睛，那雙一眨一眨的眼睛；和那雙綠色的，讓我羨慕的眼睛，我永遠不會忘記。

難忘的眼睛作文3

在我的童年裡發生過許多事，很多事在我心裡已經漸漸消失了痕跡，但有一雙眼睛讓我至今難忘。

那一天，大雪下得如鵝毛般一樣，冷極了，雪又是那麼的美，我忍不住想去玩玩雪。當我準備全副武裝下去玩雪時，怎麼找都找不到手套，於是我帶上存起的零花錢，到小區門口的商店買手套。剛到小區門口，一陣臭氣傳入鼻孔，讓人覺得噁心想吐。我四下一看，原來是一位老人在撿垃圾。他的頭髮很亂，鞋都爛掉了，因為他沒穿襪子，所以腳趾頭都露出來了。

看著他的可憐樣，我忍不住跑去問他：“你怎麼在這裡撿垃圾呀？你的兒女在哪裡“？他說：”我老伴病了，兒女在外地打工，我只能撿點垃圾來維持生活”。我聽了，不覺心酸起來。老人說完，仍然還在用一個鐵鉤找塑料瓶、廢紙箱去賣錢，他似乎渾然不知垃圾箱有多臭。突然，他翻出了一樣東西，手停住了，臉上露出了喜悅的神情。我定睛一看，原來是一隻破襪子，而且已經破得面目全非了，可老人卻把它當寶貝一樣小心翼翼地裝進了口袋裡。

我越看越傷心，不知什麼時候他已經走了。我立馬追了上去，把身上帶著的所有零錢都給了他，他用慈祥的眼睛看著我，那一雙慈祥的眼睛讓我永遠記在了心中。

看著他的背影一點一點地遠去，我的'心裡卻愈發難受。我真想趕快長大，讓自己成為一個能量強大的人，去幫助更多需要幫助的人。

這件事雖然過去了很久，但讓我至今無法忘記。正是這件事一直激勵著我努力學習，我想讓自己成為優秀的人，將來有更大的力量去幫助更多的人。

難忘的眼睛作文4

一頭飄逸的長髮，齊眉的劉海下閃動著一雙溫柔的大眼睛，那目光是那麼的溫柔，給人一種溫暖的感覺。她，就是我四年級的語文老師——段彬彬。

上四年級時，有一段時間裡，不知為什麼，我的成績一直處於低迷狀態。課堂上，我的思路總是跟老師對不上，更不敢舉手發言，作業也經常出錯。在一次單元測試中，語文成績從不低於九十分的我只得了八十幾分。拿到試卷後，我的眼睛蒙上了一層厚厚的霧，眼淚“吧嗒吧嗒”地滴了下來，浸溼了試卷。我甚至不敢抬起頭去看段老師的眼睛，因為我怕我看到的是老師的.失望和責備。

開始講試卷了。“第一題，王子文回答。”聽到老師的聲音，我不禁有點懷疑我的耳朵，老師的聲音是那麼的溫柔，毫無責備之意。我抬起頭，看到了那雙溫柔的眼睛，從那溫暖的眼神裡，我看到的不是失望，而是鼓勵：王子文，從哪裡跌倒，就從哪裡爬起來，加油！老師相信你下次考試中定能取得好成績！

我感動極了，心中暗暗發誓：一定要把成績趕上來，不負老師的期望！

從那以後，我時刻告誡自己：集中思想，認真聽講，踴躍發言，積極做題。功夫不負有心人，在下一次的單元測試中，我取得了九十幾分的好成績。那一次，我又從老師的眼睛裡讀到了欣慰和讚許。

現在，我上五年級了，雖然段老師不再教我們，但只要回到課堂，老師那雙溫暖的眼睛就彷彿浮現在我的眼前，正時刻提醒我：上課要專心，不開小差，要做最棒的自己！

是那雙眼睛給了我鼓勵，是那雙眼睛給了我信心，是那雙眼睛給了我前進的動力。段老師那雙溫暖的眼睛，我永生難忘！

難忘的眼睛作文5

我們王老師的眼睛又黑又亮，眼珠烏黑烏黑的。初看好像沒什麼特別，可你仔細一瞧，嘿！王老師的眼睛會說話呢。

語文課上，老師正講得繪聲繪色，我一低頭，發現同桌的抽屜裡有一朵漂亮的鮮花，那朵鮮花紅色的花瓣，黃色的花蕊，漂亮極了。我的手不由自主的伸進了他的抽屜，正想取出來欣賞一番，可感覺不對勁，好像有雙眼睛盯著我，我四處巡視，正好碰到了老師的目光，那目光溫和之中透著嚴厲：“上課時間，不認真聽講，怎能做小動作呢？”我立刻縮回了手，坐直身體，認真的聽老師講課……

最讓我記憶猶新的是去年的演講，當時我代表我班與六年級的大哥哥、大姐姐競技。為了讓我取得優異的成績，每天放學後，老師都領著我到她家給我指導，每當我吐字不清時，老師為我糾正，當我情感不對時，老師為我示範。就這樣，老師不厭其煩地一遍遍為我指導，一遍遍為我糾正。

演講的那天終於來到了，望著眼前黑壓壓的人群，回味著大哥哥、大姐姐們精彩的.演講，我膽怯了，不由自主地向老師望去，老師此時向我頭來鼓勵的眼神：“樂兒，別怕，你一定行。”望著老師的眼睛，我忐忑不安的心慢慢平靜了，我深深地吸了口氣，“敬愛的老師，親愛的同學們……”直至下面想起了熱烈的掌聲，我才回過神來。在老師眼神的鼓勵下，我贏得了滿堂喝彩。

老師，您的眼睛就像指路的燈塔，在我迷失方向的時候，它為我指明瞭方向，當我膽怯害怕時，它激勵我努力前行。感謝您，老師，我永遠不會忘記你的眼睛，更不會忘記您。

難忘的眼睛作文6

六年的時光轉瞬即逝，難忘老師的眼睛和手。

張老師的眼睛是慈祥的，一副普通的眼鏡將這雙眼睛襯得更加深邃。張老師胖胖的，第一眼見到她時，我想這應該是一個可愛的老師。在我心裡，張老師的手是很大的，彷彿能裝下所有知識。每次看到她的手，我對知識的渴望便油然而生。

陳老師是我們的數學老師，她的眼睛總是平和的，她經常笑，偶而也會自嘲一下。她的手是玲瓏的，走路時常常會握拳，好象為了我們小升中，她要加把勁似的。當我不想學習時，我就會想想她，手不自覺得也會抓緊。陳老師不就是“學到老，活到老”的典範嗎？

楊老師是我所見過的英語老師中最漂亮的一個。她的眼睛水汪汪的，有一種親切感。她的手也象是媽媽的手一樣。有一次楊老師從教室後門進來時，xxx本來要叫老師的，可卻不小心叫成了“老媽”，惹得全班同學鬨堂大笑，他也羞紅了臉。可後來想了想，xxx之所以叫楊老師“老媽”，不就是因為她在他的心裡級別就象母親一樣嗎？這就足可見楊教老師在我們心中的地位了。

最跟我們打成一片的，還數李老師，我們都叫她青青老師。她的眼睛是友善的，對待我們像對待朋友一樣。當她從你面前走過，她的秀髮，是清香的，就像她的名字一樣--青青。她的.手指是修長美麗的，讓你怎麼看也看不夠。但是她也會生氣，如果你犯了錯，她一定會把你“揪”出來，直到你改正了，信誓旦旦地保證再也不會犯了，她才會放過你。不過，如果你仔細看，在她批評你時，她的眼神不是憤怒的，而是對你的擔心和焦急。

我的老師很多，如果把她們比作天上的雲彩，我們就是她們周圍的小小水滴。當我們學有所成時，她們就會把我們撒向社會，撒向希望。

難忘的眼睛作文7

眼睛可以說話，可以表達感情，會打動人心。我們班主任的眼睛使我終身難忘。

記得那次六一兒童節的時候，老師在選主持人，同學們都踴躍地參加了，而我還非常糾結，不知道要不要參加，因為每次我都參加了，但老師並沒有選我。有幾次因為沒被選上，還偷偷躲在房間哭，所謂希望越大，失望就越大，但我的手還是不由自主地在主持人旁邊打勾，我的心揣揣不安，害怕這次又沒有被選上。

到了第二天早上的早自修，張老師手上抱著一疊資料，不緊不慢地走到講臺桌上，用手扶了扶眼鏡，嘴角時不時地上揚，我注視著張老師，非常期待她可以讓我當主持人。她拿起一本本子，和藹的目光掃視了一下全班，面帶微笑地說：“這是六一兒童節的主持人，是何孟婷！”張老師微笑著看著我。

我笑了起來，笑得那麼開心，那麼開心，老師把臺詞拿給了我，讓我回去以後好好練習，我點了點頭。回到家後，我就開始了練習，第二天到學校讀給老師聽，經過老師對我的修改，我的演講已經非常完美了。到了六一那天，臺下的同學在歡騰，我在後臺反覆地練習，要到我了，我的心砰砰地跳。老師來到我身邊，給我打氣，我上了臺，一眼就看到老師在注視著我，她的那雙眼睛彷彿對我充滿了信心，她的眼睛是那麼漂亮，像兩顆黑溜溜的.寶珠，她對我笑了笑，我沒有那麼緊張了，臺詞說的是那麼通順，而且富有感情，臺下的觀眾為我鼓掌。

我非常高興，張老師的那雙眼睛令我終身難忘。

難忘的眼睛作文8

每個人都擁有一雙明亮的眼睛。這雙眼睛賜予了我們的一切，賜予了我們美好的所有。而潘老師的那雙會講話的眼睛更是給我留下了深刻的印象。

記得剛上四年級，潘老師擔任我班的語文老師。也許是"陌生"的關係，我總覺得她跟其他老師沒什麼兩樣。可是，相處久了，我發現了她的一個特點。她的眼睛竟然會講話。

有一次，教育局的領導親臨我校做指導工作。他們還到我班聽課。"鈴——”上課了，領導們陸續走進教師，而授課老師——潘老師也走進教師，我的心情很緊張，“怦怦”地跳個不停。課堂上，同學們的表現都很好，開動腦筋，積極發言。當我們已深入了課文內容，潘老師向同學們發問了一個比較思維性的問題，大家都像被巫婆施了魔法似的，頓時變得鴉雀無聲。

潘老師掃視著全班同學，那雙純潔的眼睛彷彿在說：“沒關係，慢慢想吧！”望著老師的眼睛似乎有一股暖流流遍我全身，賜予了我無窮的力量。對了！我茅塞頓開，想到了答案。我本想站起來說，但看到領導們，我又有點害怕。這時候的我六神無主，不知所措。潘老師看到我躍躍欲起，彷彿看透了我的'心思，用那雙炯炯有神的眼睛盯著我，似乎在對我說：“不用害怕，大膽地站起來吧！只要你站起來，你就是勝利者！”此時，我鼓起了勇氣，盡了我最大的能力回答了這個問題。答完後，剛坐下來聽到了一陣熱烈的掌聲。原來是領導們鼓掌。我長長地吁了一口氣，又望了望潘老師，她那雙明亮的眼睛好象對我說：“表現很好，加油！努力！”......

潘老師那雙純潔而又炯炯有神的眼睛時時刻刻提醒著我們，鼓勵著我們。我永遠也不會忘記這雙明亮的眼睛。

難忘的眼睛作文9

眼睛是心靈的窗戶，眼睛是一個人靈動之所在，眼睛是世界上最美好的東西！

那一個夏天，姑姑他們要出去玩，家裡有一隻小貓，因為沒有人照顧，就放到我們家養一段時間，她的身材和食量根本不成正比，但記得姑姑說過她吃的很少，我在想：她是不是在隱藏自己的實力？他酷愛吃火腿腸，於是我和弟弟就給他起了一個名字，叫火腿腸，由於媽媽不喜歡小動物，她的吃喝拉撒就全包在我的身上，我也不亦樂乎。

有一天我和弟弟陪她玩毛線球時，她不小心踩了一塊小石子，絆倒了，我一下子大笑起來（不過也有可能是他太小了吧？）笑了一會兒後緊跑過去抱她，她的眼睛裡淚汪汪的，著實讓人心疼，可就是這一下，讓我對她的眼睛充滿了好奇，抱著她仔細端詳了起來，她也極其配合，他的瞳孔是黃色的，周圍還有一些條條狀的黑色不明物體。

弟弟羨慕的說道：“哇，好漂亮啊！”就連我本身眼睛都很好看的人，也羨慕嫉妒，但是沒有恨，因為看到她這雙眼睛想恨都恨不起來呢！

但就是這週六我要去上補習班，回來後就發現火腿腸不見了，立馬氣沖沖的去興師問罪了：“媽媽，火腿腸呢？”

媽媽竟然給我打啞迷：“什麼火腿腸？你想吃啥？自己買點去”這句話讓我的憤怒質飆升到了極點：“你明知道我說的.不是這個，那隻小貓呢？”

媽媽淡淡的說了一句：“賣了。”我跑回臥室“哇”的大哭起來，儘管我很清楚天下我無不散的宴席，但是我不想他們就這樣把火腿腸給送走了！我請求媽媽帶我去看看她，媽媽答應了。

這一回我又看到了那淚汪汪的大眼睛……

難忘的眼睛作文10

每個人都領有一雙晶瑩的眼睛。這雙眼睛賜予了我們的所有，賜賚了我們美妙的所有。而潘老師的那雙會講話的眼睛更是給我留下了深入的印象。

記得剛上四年級，潘老師擔負我班的語文老師。興許是"生疏"的關聯，我總感到她跟其餘老師沒什麼兩樣。可是，相處久了，我發明了她的一個特色。她的眼睛居然會講話。

有一次，教導局的領導親臨我校做領導工作。他們還到我班聽課。"鈴――”上課了，引導們陸續走進老師，而授課老師――潘老師也走進先生，我的心境很緩和，“怦怦”地跳個不停。課堂上，同窗們的表示都很好，開動頭腦，踴躍發言。當咱們已深刻了課文內容，潘老師向同學們提問了一個比擬思維性的問題，大家都像被巫婆施了魔法似的，登時變得歡聲雷動。

潘老師掃視著全班同學，那雙純潔的'眼睛恍如在說：“不要緊，緩緩想吧！”望著老師的眼睛好像有一股暖流流遍我全身，賜予了我無限的力氣。對了！我茅塞頓開，想到了謎底。我本想站起來說，但看到領導們，我又有點懼怕。這時候的我六神無主，手足無措。潘老師看到我躍躍欲起，好像看透了我的心理，用那雙炯炯有神的眼睛盯著我，彷彿在對我說：“不必畏懼，勇敢地站起來吧！只有你站起來，你就是成功者！”此時，我鼓起了勇氣，盡了我最大的才能答覆了這個問題。答完後，剛坐下來聽到了一陣熱鬧的掌聲。本來是領導們鼓掌。我長長地吁了一口吻，又望了望潘老師，她那雙明亮的眼睛好象對我說：“表現很好，加油！盡力！”……

潘老師那雙純粹而又炯炯有神的眼睛時時刻刻提示著我們，激勵著我們。我永遠也不會忘卻這雙亮堂的眼睛。

難忘的眼睛作文11

每個人都擁有一雙明亮的眼睛.這雙眼睛賜予了我們的一切,賜予了我們美好的所有.而潘老師的那雙會講話的眼睛更是給我留下了深刻的印象.

記得剛上四年級,潘老師擔任我班的語文老師.也許是"陌生"的關係,我總覺得她跟其他老師沒什麼兩樣.可是,相處久了,我發現了她的一個特點.她的眼睛竟然會講話.

有一次,教育局的領導親臨我校做指導工作.他們還到我班聽課."鈴——”上課了，領導們陸續走進教師，而授課老師——潘老師也走進教師，我的`心情很緊張，“怦怦”地跳個不停。課堂上，同學們的表現都很好，開動腦筋，積極發言。當我們已深入了課文內容，潘老師向同學們發問了一個比較思維性的問題，大家都像被巫婆施了魔法似的，頓時變得鴉雀無聲。

潘老師掃視著全班同學，那雙純潔的眼睛彷彿在說：“沒關係，慢慢想吧！”望著老師的眼睛似乎有一股暖流流遍我全身，賜予了我無窮的力量。對了！我茅塞頓開，想到了答案。我本想站起來說，但看到領導們，我又有點害怕。這時候的我六神無主，不知所措。潘老師看到我躍躍欲起，彷彿看透了我的心思，用那雙炯炯有神的眼睛盯著我，似乎在對我說：“不用害怕，大膽地站起來吧！只要你站起來，你就是勝利者！”此時，我鼓起了勇氣，盡了我最大的能力回答了這個問題。答完後，剛坐下來聽到了一陣熱烈的掌聲。原來是領導們鼓掌。我長長地吁了一口氣，又望了望潘老師，她那雙明亮的眼睛好象對我說：“表現很好，加油！努力！”......

潘老師那雙純潔而又炯炯有神的眼睛時時刻刻提醒著我們，鼓勵著我們。我永遠也不會忘記這雙明亮的眼睛。

難忘的眼睛作文12

“像一陣細雨灑落在我心底，那感覺如此神祕……”每當聽到蔡琴的這首《你的眼睛》，我就會情不自禁地想起那雙眼睛。

記得那一次，我放學後回到家，忽然，我感覺到頭暈，眼前有點模糊，心想：可能是過於疲勞，該休息休息吧。於是，我躺在沙發上睡著了。過了許久，我聽到開門聲，那個腳步聲像是媽媽：“怎麼了？身體不舒服還是什麼？”說著，一隻溫暖的手蓋在了額頭上，“哎呀！怎麼那麼燙，趕緊去醫院吧！”我看著媽媽那雙焦急、擔心的眼睛，我身上的'難受好像減輕了許多。

天上下著雨，那豆子般大小的雨珠一次又一次地浸透了媽媽單薄的衣服，一滴水從我的臉頰上落下，是淚珠？還是雨珠？頓時，我感到媽媽的臉色有些蒼白。一陣暖風吹過心頭，使我舒服了很多。

醫院到了，媽媽迫不及待地去找醫生了，說：“醫生，我女兒怎麼樣了？沒有事吧？”“沒事，就是高燒，打針，再吃點藥就沒事了。”

“不用怕，就幾秒的疼痛，很快就過去了。”那溫柔的聲音再次響起，時間過得很慢，當我甦醒時，已是晚上了，媽媽開心地說：“你醒啦，身體不會難受了？”我搖搖頭，媽媽的眼睛裡有血絲，充滿著疲憊的感覺。

那雙眼睛，溫柔又美麗；那雙眼睛，給我很大的鼓勵；那雙眼睛，我永遠也不會忘記。

難忘的眼睛作文13

紅紅的嘴脣、挺拔的鼻樑……令我無法忘懷的還是她彎彎眉毛下那對炯炯有神的大眼睛。這雙眼睛時而嚴厲，時而溫和，讓人難以捉摸。這就是一直教我們語文的吳老師！

吳老師的許多情感都是通過眼睛表達出來的。它們就像是探照燈，任何一個小動作都逃不過它們。

記得有一次上語文課，一支鋼筆忘在了桌上。不知怎麼回事，我竟不自覺地用手使鋼筆在課桌上滾來滾去。老師正津津有味地講課，我則一邊聽課一邊百無聊賴地繼續滾動鋼筆。這時老師走了過來，一束嚴厲的目光射向我，我緊張得都不敢看老師的眼睛，呼吸聲顫顫巍巍，心臟“咚咚”地狂跳著，甚至都忘了放下手中的鋼筆。好在老師並沒有說什麼，只是意味深長地拍了一下我的手，我更加羞愧了，臉微微泛紅，不敢抬頭，卻在心中暗下決心：從此以後再也不能在上課時做小動作了。

吳老師不僅在習慣上幫助了我，在學習上也給了我很大的鼓舞。這是許多天前的事了，但我對它的記憶依舊那麼清晰。那一天，是七彩語言的交流會，輪到我時，由於緊張過度，我雙腿發軟，一時忘了臺詞，不知道該怎麼說。就這樣，我不知所措地站了有一分鐘。這時，老師微笑著向我投來了溫柔的目光，好像在對我說：“加油！你一定能行的！”這種無聲的`鼓勵給了我巨大的能量，我思考片刻，鼓起勇氣，繪聲繪色地講了起來。最終，在老師鼓勵的目光下，我總算沒有辜負她的期望，出色地完成了交流。

我要感謝吳老師，感謝那雙一直陪伴著我的眼睛，是它幫我養成了專心聽課的好習慣，是它在我緊張時給了我信心，它已成為我記憶中重要的一部分，將令我終生難忘！

難忘的眼睛作文14

眼睛就像天上的星星，一眨一眨多得數不清。但呂老師的眼睛就是夜空最明亮的那顆，照亮著我前進的方向。

呂老師是我們班的班主任，中等身材，大概三四十歲。留著一頭烏黑的短髮，眼鏡下藏著那雙忽閃忽閃會說話的眼睛。腳上時常穿著一雙皮鞋。看到他就讓我回想到私塾裡的老先生，慈祥的面容，和藹的聲音。

一天語文課上，我由於頭天晚上沒有休息好，兩隻眼睛總是不聽使喚，似乎要關閉他那扇小門。忍住、要忍住，但我的小眼睛就是不聽使喚。唉!不管了，眯一會兒吧，老師不會發覺的.。因為我的眼平時也是眯成一條縫的。“鼕鼕，怎麼一大早就想睡覺呀，昨晚又去哪了?”一陣強勁有力的聲音傳到了我的耳際。我睜開眼，碰到了呂老師的目光，立馬來了精神，靜靜地聽老師講課。

還有一次，有人帶來了“三國殺”卡牌。呂老師讓我們下課後去複習課文，我卻一下課後就搬了椅子去湊了前去。我玩到興奮的時候，總感覺身後有一種目光看著我。我回過頭一看——是呂老師的目光，我的心怦怦地直跳，像受驚的兔子似的抬著凳子回到了原位。

每次上課，呂老師總是看著我，好像在說，鼕鼕，要認真聽講，可不能睡覺啦!

呂老師的眼睛在課堂上時時給我警示，在學習中時時給我鼓勵，她激勵著我刻苦努力!