我的青春旋律作文集合15篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的我的青春旋律作文，希望對大家有所幫助。

我的青春旋律作文1

青春，是咖啡中那一顆雪白的奶糖，苦中帶甜，回味無窮；青春，是陽光下綠得出油的嫩葉，嬌嫩欲滴，春意盎然；青春，是一曲明亮輕快的旋律，飄然不定，熠熠生輝。追逐夢想為青春打曲自然是愛恨交織，忘乎所以，勢必有一番作為。

在牙牙學語時，父親就讓古代名士成為我的導師。小時不明何為愛國，陸游便教我王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。 讓我深懷愛國之心，日後必當報效祖國。；不明何為友情，李白教我桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。不明江南之好，白居易教我 日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？ 不明何為思鄉，崔顥教我 日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。不明何為愛情，蘇東坡教我 十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。此時，便也悟出些大道來。從此，我也想把手中大筆一揮，指點江山。

在稍大一點時，母親讓我拋開世俗雜念，細細體會他們那個年代的懷憐風情。聽著張學友唱著她來聽我的演唱會，在十七歲那年，第一次約會不禁為故事中的女孩感到同情。當父親外出打工時，聽一聽王菲的《紅豆》，思念之情與歌聲融為一體，心中滿是相聚離開，都有時候，便把思念之情化為動力，愈挫愈勇；當我們慢慢長大，追憶童年往昔時，可以欣賞一曲《童年》找回童年與無憂無慮。在音樂的'世界裡遨遊暢想，化悲傷為領悟，化難過為道理。由此，又想當一名音樂家，體會世間人冷暖悲涼。

父親與母親的教誨銘記於心，在花季便確定了自己的青春旋律追逐夢想。想當一名作詞家要博覽群書，氣腹自華，又要通曉音樂之優美動聽，我日日夜夜的努力，把書籍當作樂趣，把音樂作為放鬆，不斷將兩者結合，去其糟粕，取其精華。既要瀏覽中華傳統之經典，又要閱覽西洋文化之創新，不可拘於一格，要韻味含蓄，又要朗朗上口，時刻向林夕學習，總有一天會夢想成真！追逐夢想的道路並不容易，在靈感斷層時要自我排遣，學習蘇軾的豁達胸襟和李白的萬丈豪情，學習貝多芬和梵高的堅強意志。我想追逐夢想是我的青春主旋律，學習他們堅韌不拔的精神和態度是我要做的。

夢想是照進我人生的一縷陽光，我踏著優美動聽的青春旋律，去追逐那一絲微光，我想要一朵花瓣，而夢想卻給了我整個春天。彌久而芬芳。

我的青春旋律作文2

溫暖，可以是冬日裡的一抹陽光，可以是家人團圓在一起的時光，可以是遇到難題時朋友的幫助，也可以是疲憊時，一聲親切的加油。這些青春中無數的小溫暖，讓我的青春充滿陽光。

親情中的'溫暖

好不容易等到了中秋節假期，我們一家人終於迎來了一個團圓之夜，為了這頓團圓飯，我們準備了一個下午。媽媽負責做主食，我負責打下手，姐姐負責切水果和擺盤，而不會做家務的爸爸和哥哥竟也佈置起桌子來。終於，在晚上七點我們結束了所有準備工作，隨著媽媽的一聲令下，我們開始了晚餐。媽媽不斷地給我們姐妹三人夾菜、夾肉，讓我們多吃一些，又不斷地提醒爸爸的體重上升了，讓他少吃一點，引得我們捂著肚子大笑，我們談論著各自最近的經歷，享受著這難得的團聚時光。此刻，中秋之夜的月光顯得格外溫和，我心裡也漸漸溫暖起來。

集體中的溫暖

上午第五節課是大家公認的寫數學作業的時間，但因為跑操上課，題不會等種種原因，我們總會在放學之後留下來繼續寫作業。這時，每當誰有不會的題大家便一起為他解答，一起討論更簡單的方法，一起思索更加難的問題。教室裡迴盪著的都是大家討論問題的聲音，交流的聲音，或是會了之後開心的笑聲。每當這時，太陽從窗邊傾瀉下來，我心裡感到格外溫暖。

友情中的溫暖

每當下午跑完操後，我和朋友都會在操場上加練。我們總是一起跳繩，注意著對方是否跳出格；我們總是一起跳遠，觀察對方動作是否標準；我們總是一起拉伸，在壓腿時為對方多數幾秒鐘；我們總是一起跑步，用獨特的方式——拍一巴掌，為對方加油。這時，清風吹起，將溫暖吹進我的心底。

這些珍貴的，無價的溫暖，便組成了我青春的主旋律。它們給我追夢的翅膀，給我前行的勇氣，給我溫暖的明天。

我的青春旋律作文3

願吾之青春旋律永與吾之追夢腳步同行。——題記

“關於理想我從來沒選擇放棄，即使在灰頭土臉的日子裡……”

輕哼著這首十分勵志的歌曲，伴著筆尖緩緩流露出的優美文字，我才發現，原來時光早就經歷幾番流轉，恍然間，我已來到了人生中最美好的青春年華。如今，我便願隨著那悠揚而自由、簡單卻不失莊重的青春旋律，毅然踏上我的追夢之旅。

“你說說你一天到晚的，就知道追什麼作家夢，那能當個飯吃？一天到晚的，就不能腳踏實地的好好學習嗎？！如果作家都這麼好當，那乾脆都別上班了，在家待著多好？”得，老媽又開始說教了。什麼不切實際，什麼不可能，難道她就那麼瞭解我嗎？我只不過是追尋自己的夢想，很過分嗎？我從來沒這麼覺得過。難道好好學習，將來找個好工作就是我的最終歸宿？呵呵。

進了房間，關上門，我低下頭陷入了沉思。難道我的夢想真的那麼不切實際嗎？難道我真的不能實現夢想做我自己嗎？難道……

我迷茫了。正在這時，我默默打開了手機，不經意間點開了一個連結，激昂的歌曲頓時傳來“也許我沒有天分，但我有夢的天真，我將會去證明用我的一生；也許我手比腳笨，但我願不停探尋，付出所有的青春不留遺憾……”

付出所有的青春不留遺憾。是啊，不留遺憾，哪怕付出所有的青春去闖蕩、去拼搏，即使失敗，亦無怨無悔。若只因母親的阻撓，就鬱鬱寡歡，那可是懦夫的表現啊，沒準母親只是在試探我的決心呢？

青春，一個多麼美麗的時節。它猶如一隻帆船，承載著我那小小的夢；猶如一支筆，書寫著我奮鬥的回憶；猶如一本書，記錄著我成長的`腳步。而這段我無所畏懼，披荊斬棘，勇於追夢的時日，將會在屬於我的這段青春旋律之中，譜寫出怎樣的新一篇章呢？

所以啊，我定要趁著這美好的青春年華，無所畏懼、勇敢的向前沖沖衝，哪怕一路上全是冷眼和嘲笑，亦無怨無悔。

青春，是追求夢想的歲月。而追夢，則是我永遠的青春旋律！

我的青春旋律作文4

小時候無憂無慮嬉鬧玩耍是童年的主旋律。長大了，陽光正好，奔跑向前是少年的主旋律。後來啊，烏雲密佈，暴風驟雨是彩虹的主旋律。而現在，風和日麗，揚帆起航是青春的主旋律。

在水池裡揚帆起航。

每個人都有一段金色童年。在記憶的深處。描繪著一帆紙船。在那個無憂無慮的時間，我們在一起嬉鬧，一起玩耍。當然還有一些人或是自命不凡，或是不甘落後，早已拋開起點，探索未知的道路。我們都喜歡折小船在水池中誰遊的遠，可是隻有一些向前起航，大多數均在原地打轉，當然那段時間便是一個水池，我們都是裡面的小船或前行或停止。

在溪流裡揚帆起航。

長大的我們，紛紛步入學校的大門，藍色的地面，白色的鞋子，在一陣歡呼雀躍中邁進了新的時間節點——校園。

學校中的人有許多，不像小時候的兩三個，也不像小時候的平靜，我們從緩慢的生活進入了快節奏的生活，這時的我們似乎還未褪去之前的心理，我們仍然喜歡船不過都已變成更加堅固的.航模。比賽開始了，所有的船隻均開始起航，有的激流勇進。有的慢慢吞吞，不知不覺中參賽的船變多了，而且也變得難取勝了……

在大海里揚帆起航。

隨著年齡的增長，我們更向往自由，嚮往一望無際的大海。在前行的過程中。我們遇到了各種困難，勇敢，拼搏成為了我們僅有的工具。

面對棘叢時，他們便成為了我們披荊斬棘的利劍，面對風雨時他們便成為了我們遮風擋雨的雨衣，面對問題，他們便成了我們答疑解難的良師，經過千錘百煉的鍛造，我們終於看見了暴風雨後的彩虹。那是夢想的港灣，我們這時才發現我們的船已然成了鋼鐵巨人輪，地圖上的終點被標記為夢想，唯一不變的是越來越多的船隻停靠在岸，甚至有些早已揚帆起航。

過去，現在，未來載著夢想的船隻始終陪著我們向前行駛。

揚帆起航。他是夢想產生的標誌，是向前出發的指令，是對夢想的執著追求，他是，我的青春主旋律！

我的青春旋律作文5

時間在流逝，一眨眼十五年就過去了，20xx年永遠地離開了我們，20xx到來了。回憶起20xx有很多事情發生，這其中有著酸甜苦辣。

酸，自從上國中以後，不知道為什麼感覺越來越皮了。上課不認真聽了，被老師批評的次數多了。會考來臨之際有了不少的緊張和幻想。小時候很單純，覺得這個世界沒有煩惱，沒有痛苦。長大後發現世界真不同，思想開始獨立起來了，想要一個人生活，人的心很複雜，真處在青春期，如果喜歡上一個人，他會讓你變得困惑起來。於是就搞不懂方向，不知道該往哪兒走。看著時間的溜走，我想我應該振作起來。慢慢長大了，現在更能懂了媽媽的那份不易了，所以想多幫幫她，想和她分擔這些心酸。

甜最初的影響來自於糖果，一顆糖含在嘴裡，成為一個使人快樂的寶物。我真正擁有了一份長久的甜味，是從七年級開始獲得的。上七年級那年我真正認識她，並且和她成為了最要好的朋友。無論遇到什麼不高興，我都會告訴她，她會很認真的聽我的哭訴，逗我開心，成為了我生活中並不可少的一個人。她會成為我的偏愛和例外。有這甜味在在生活周邊感染者，不斷散發著。她成為了我的那顆糖，有了她我的生活充滿了無窮盡的甜。

甜的滋味有，苦的滋味更有。學習和困難就是哭的感覺。上九年級我們一天的作業多到熬夜才能寫的`完。我們這數學老師更過分，給作業就算了，還讓我們抄個不停，這老師我也就醉了。語文作業還行，但我最頭疼就是作文了，我現在差不多兩天一篇作文，我這腦子快出問題了。很多同學不伸長舌頭拉長臉，念著，苦啊！

一提到辣我突然想起了新疆的辣炒米粉，辣到讓人懷疑人生。當你覺得辣時，你一定會在嘴裡灌入大量的水，來解除這種滋味。同樣會在學習中遇到不少困難，我們要學會怎麼解決。我們應該向自己大腦灌入大量的知識，來獲取辦法。在人生路上，也正是由於種種困難，才使自己有了動力，有了知識來武裝自己。

生活是一杯清茶，需要細細去品嚐。酸甜苦辣，紅黃藍綠，將生活編織成一首甜美的歌。要努力，為了想要的生活，為了人間的煙火氣，為了今天的風和雨。

我的青春旋律作文6

人的成長，不停地在追逐夢想，為自己立下一個又一個目標，並實現它們，一步步走向成功。

我曾聽說過這樣一個故事，美國有一位游泳健將，橫渡一個海灣時，只剩下一海里時，被茫茫的大霧遮住了視線，失去了一次創造紀錄的機會。她覺得她不能因為這種原因，讓自己的目標落空，所以兩個月後她再一次重遊海灣，最終實現了自己的目標，創造了自己的紀錄。

而幼時的我，夢想卻是這樣的：在我們家住的地方有一座山上，山上綠樹成蔭。聽奶奶說，清晨，花花草草上沾著露珠，空氣清新。夜晚，樹葉隨晚風搖曳，螢火蟲星星點點，發出微黃的熒光，昆蟲的鳴叫和貓頭鷹“咕咕~”的聲音編織成夜的樂曲，美麗動聽。雖然這麼近，但我都沒去爬過，那時我還太小，卻對很多事有不菲的興趣，夢寐以求地想去涉足一下。偶然的一次機會，我和爸爸媽媽一起參加了一次爬山活動。終於有機會爬山啦。

那天，我和爸爸媽媽都穿上了運動服，手握登山杖，跟著大部隊出發。沿途風景美極了，樹枝迎風招展，發出“沙沙沙”的聲音，一條小溪從身邊“叮叮咚咚”地流下山去，一路上還能看到好多映山紅、桃花、迎春花，還有各種不知名的野花。我別提有多開心啦！把手裡的登山杖敲得“叮叮響”，可是還沒爬上半山腰，我就開始喘氣了。中途許多次，爸爸媽媽要停下來揹我，但被我拒絕了，因為這個是我為自己立下的第一個目標，我一定要自己爬上山頂，不會輕易放棄的。好不容易，我手腳並用地往上爬，中間停了一次又一次，終於看到山頂了，這時，我已經發現我的'衣服已經被汗水浸溼了，兩腿也已經不停地抖動，甚至發軟。眼看著山頂就在前方，在爸爸媽媽的鼓勵下，我用盡全部力氣，向山頂衝去古詩詞。啊，我成功啦！我終於爬上來了！

山頂的風光與山腳下的完全不同，清涼的風在耳邊呼呼地吹，鳥叫聲一陣接著一陣，無限風光盡收眼底，我立下的第一個目標，終於實現啦！

那天，我的第一個夢想實現了，之後，我也會通過自己的努力，來實現我的每一個夢想，一步步向上攀登。

我的青春旋律作文7

我最喜歡的一張塔羅牌是“愚者”，牌面上一個穿著小丑服般的愚者笑著走向太陽，哪怕前方是懸崖，也不能動搖他的笑容。

“你姐今天又考了第一，今天我們吃大餐，你要加油，知道嗎？”父親笑著對我說，我微張口正欲作答，父親卻早已舉著年幼的姐姐離去，這如同勇者般勝利的姐姐，一切言語已化作一聲嘆息，空曠大廳中，風扇呼呼的嘆著氣，昏暗的燈光撲來，將我無力的影子打在那面全是姐姐獎狀的牆上，懦弱在其中滋生。

對於我來說，姐姐永遠是一個神話。小時候在我充滿啼哭的童年裡，她已經背上書包，擠上喧鬧的公交車去上學，那時她是向惡龍揮劍的勇者，因為她知道父母的辛苦，所以，她決心成為勇者，而勇者是不能哭泣的，於是，她用她小小的肩膀扛起了她的世界，她的勇氣讓她成功了，一張獎狀，兩張獎狀，一堆獎狀，兩堆獎狀，到後來幾牆獎狀，一個人讚美，兩個人，一堆人，兩堆人，她確實如同勇者們打倒了惡龍，卻成為了我的世界的惡龍。

上學以後，父親幫我掛上去的標誌都是姐姐的陪襯。課堂上，我彷彿身處一片混亂，四周一片漆黑，沒有一點聲音，安靜得彷彿能望見死亡的'身影，忽然遠處有什麼動了，我轉身望去，卻是一隻惡龍，我睜開眼，只見中年的數學老師正盯著我，良久，他嚴肅地說："是金子總會發光，但如金子被土蓋住，那他一輩子也只是一塊石頭"，我趴在桌子上，自嘲似地笑了笑，顫抖著將桌子底下的獎狀深深地藏了起來，懦夫，不配成功，我可悲地想著。

學期末，數學老師強拉我參加奧數比賽，我一臉不快地回到家中，卻聽到姐姐深情並茂地揹著主持稿，那時我的身子似乎又矮了幾分，望著她的笑容，我不禁緘默，轉身拿起了奧數題。勇者便是，哪怕自己是懦夫，也要像惡龍揮劍。

比賽結束後，聽著老校長在念獲獎名單時，我心急如焚地尋找自己的名字，可是並沒有，那時陽光似乎暗淡了一些，忽然數學老師將一張獎狀遞我面前，望著他陽光般的笑容，我不禁笑了，那時陽光穿過厚厚的雲層洩下，我影子中的懦弱化作空氣消散在空中。

勇敢是我青春的旋律，我想，我會為之高歌，如愚者一般，笑著走向懸崖，用勇氣打敗那太陽。

我的青春旋律作文8

如果說青春是內容豐富的樂曲，那麼拼搏，就是青春的旋律。聽！這熟悉親切的旋律又響起了，眼前不禁浮現出了記憶中激情昂揚的一幕。

那天雲淡風輕，我們與隔壁班開展了一場大腳蹼接力的友誼賽，我很幸運被選為最後一組的參賽隊員。

雙方隊員站上了賽道。隨著哨聲的響起，我的眼睛立即一眨不眨緊盯賽場，真希望眼神也能為本班隊員加速。然而賽程過半，我們卻依舊落後不少。

馬上我和我的隊友就得上場了，我的心砰砰直跳起來。同樣焦急的同學們緊張期待的看向我們，這種壓力變成了可怕的動力，我們互望一眼，從彼此的眼睛中讀出了兩個字：拼了！

“左！右！左！右！”上了木板，我們迅速適應，眾志成城，向前逼近。看著對方與我們的距離越來越短，我感到熱血沸騰，似乎有使不完的力驅使著我們頑強拼搏，不斷向前，我們腳下的'速度更快了。

一聲驚呼，一名隊友腳滑了一下，勢如破竹的我們戛然停住了，一陣騷動，我們又被對方反超了。這時，只聽得隊長一聲大喊：“穩住！我們能贏！聽我的口令！左！右！左！右！”我像被注了強心劑一般，咬緊牙關，強壓住砰砰的心跳，大聲跟著喊“左！右！左！右！”，緊張的腦子都空了，只剩下嘴裡的號子聲，兩腿不受控制的向前盡力移動著，感覺彷彿已經用上了自己這輩子最大的力。

終於，我們以半步的優勢十分驚險的超過了對手。當衝過終點的那一刻，我感到自己的兩條腿忽地軟了下來，一下子踉蹌了一下，差點摔倒。聽著耳邊爆發出的歡呼聲，瞬間感覺心裡滿滿的，甜甜的，一股喜悅的滿足感油然而生。原來拼搏的感覺是這麼好啊！

長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。只要我們頑強拼搏，我們的青春終會渲染上成功的色彩，並鼓舞我們大步踏向遠方。

拼搏為律，青春為曲，就讓這大氣磅礴之聲迴盪在廣闊的天地間吧！拼搏，就是我的青春旋律！

我的青春旋律作文9

春天有百花綻放的顏色，夏天有綠樹濃蔭的顏色，活力的青春也有著不同的顏色，每個顏色都是那麼美麗，獨一無二。在一天中，我會綻放出不同的顏色。

清晨，來到校園中，我綻放著紅色，它代表熱情。當見到老師和同學我便會釋放出我的熱情，幫老師拿書，倒水；幫同學打掃衛生，收發作業。給他人以溫暖，給自己以快樂。每天充滿著熱情讓我精力充沛，因為對別人熱情，我也會得到他人的幫助與尊重，這一天的開始，就來源於紅色。

課堂上，我綻放著綠色，它代表求知。在課堂上我可以學到很多我希望學到的知識，便釋放出我求知的慾望。課堂上老師的嘴巴就像知識的大門，讓我有所慾望，真想把老師的嘴巴安到我的嘴巴上，讓我也可以滔滔不絕地訴說這知識的魅力。我認真聽課記筆記，側耳傾聽，生怕漏掉老師講的每一句話。我積極舉手回答問題，哪怕說錯我也不在乎，因為那樣才能在老師面前暴露我的`不足，才能讓老師給我糾正。求知是我的進步，它來源於綠色。

當同學受傷時，我綻放著粉色，它代表愛心。同學跑步不慎摔倒了，我快速扶起她，幫她擦去身上的泥土，抹掉臉上的淚珠。那純潔的友誼中，愛心是必不可少的一項。給他人以愛心，會讓自己感到快樂。因為幫了別人，自己的心中會油然生起一份滿足之心。幫助別人是我的愛心，它來源於粉色。

當受到批評時，我綻放著黃色，它代表歉意。受到批評是因為我做的不好，惹老師生氣了。它讓我非常內疚，心懷歉意向老師真誠地道歉。希望老師可以消滅心中的怒火，給我一個改過自新的機會。歉意是我的內疚，它來源於黃色。

當獲得成功時，我綻放著藍色，它代表淡然。俗話說：“驕兵必敗。”獲得成功心裡必然很開心，但不能以此自誇，要讓它淡化在腦海中，就像鹽淡化在水中一樣。用平常心淡然地接受一切事物。淡然是內心的淡泊，它來源於藍色。

當考試時，我綻放著紫色，它代表信心。一切緊張都隨風而走，以平常心面對考試，不懼怕、不怯場，從容應對，一切才有了希望。信心是成功的基礎，它來源於紫色。

七彩綻放，我的青春旋律。它伴隨著我的青春，伴隨我一起成長！

我的青春旋律作文10

人生美妙的旋律有千千萬萬，不同的人生旋律也都大相徑庭，但在我的心目中，任何的人生旋律都比不過青春旋律。對我而言，青春旋律是美好的，絢麗的，而我的青春旋律就是——奮鬥。

我永忘不了奮鬥給予我的輝煌，忘不了當初那段難忘的往事。

剛上中學時，自己十分放縱，上課十分不認真，整天渾渾噩噩，覺得度日如年，終於，第一次會考的分數狠狠地打了自己一巴掌。“什麼？我的分數怎麼這麼差，為什麼連那些國小成績不如我的人都凌駕於我之上？”我無奈，連忙去詢問我父親：“為何我的分數會直線下降？這究竟是為什麼？”“你是不是總覺得度日如年？是不是覺得自己大把時間揮霍？是不是整日上課不夠認真聽講？是不是覺得活得渾渾噩噩！”我吃了一驚，不知父親竟然對自己瞭解如此之深，只好點點頭，“孩子，不要放棄，不管前方的路多艱辛，多曲折，一定要奮鬥到底！”

從此，“奮鬥”這一詞便深深地烙在我的心中。

忘不了，多少次在烈日下奮鬥，忘不了，多少次在寒冷中拼搏向上，更忘不了，在自己一次次奮鬥中，所取的.成就的輝煌。

在這當中，也有不少人勸自己不要對自己這麼“刻薄”。記得自己為了準備第一次語文單元考試的情景：那時語文老師叫我們一定要將所學過的古詩詞，詞語全部複習過關，不能出錯。我暗下決心，一定要將自己所學沒有過關的詩詞全部默寫過關。第二天，我起了個大早，將語文書拿在手中認真複習，“這麼早就起來了！為了一次小小的單元考試，用不著那麼搏命吧”我的舍友對我說道。“即使是一次小小的單元考試，我也不能對自己有所放鬆，我們一定要認真對待每一次考試，為後來更為重要的大考做好充分準備。”我說完，接著繼續地複習，終於，我在那次考試中取得優異成績。

而今，我必須繼續堅持不斷奮鬥，不斷拼搏，找回那個不服輸的自己，在曲折路上拼搏進取。少年，永遠不要忘記你最初的夢想，不要忘記你實現它的方式——奮鬥，不要忘記努力去拼出屬於自己的一片“柳暗花明”。

“千山萬水，無數黑夜……有目標就不累，等著我超越！”我永遠不會忘記我的青春旋律——奮鬥！

我的青春旋律作文11

歲月的溪流緩緩流淌，成長的腳印深深留下，驀然回首，成長的路上還有柳絮飄飄，雲霧繚繞，陽光突破厚霧封鎖，輕撫我的臉頰；俯視大地，一株株鮮活的小生命突破厚實土壤束縛，盡情擁抱世界；那一次，我突破了怯懦，在燈光閃耀的舞臺上奏出我青春的旋律。

去年一個盛夏，緊張與激動充盈著我的身體——我即將去參加一場鋼琴比賽。在候場室裡，內心彷彿踹了只小兔子，咚咚跳個不停；兩隻手也無處安放，不停地揉著禮服的裙角，豆大的汗珠從我臉頰淌過。只聽門吱呀一聲開了，我的心繃得更緊了，雙腿已不聽使喚，像篩糠一樣顫抖。走到表演的琴凳上只有幾米的距離，可我走得卻異常艱難，終於僵硬地坐在那把琴凳上。

這時，媽媽的聲音在我耳邊響起，鼓勵著我。頓時，眼前又浮現出比賽前的一幕幕：還記得每天長達四小時的.練習，常常彈到手指麻木，坐得腰痠背疼；還記得每週的鋼琴課，無論颳風下雨，或太陽毒辣，媽媽總是騎車準時送我上課；又記得每次遇到困難躊躇不前時流過的眼淚，但仍在逆境中堅持。沙漠中的駱駝，尚能獨自穿越茫茫旅途，將艱苦走成讚歌；荒野中的小花，尚能獨自搖曳的每一個清晨與黃昏，將卑微綻放成高貴。我曾揮灑過的汗水灑下的眼淚，怎能前功盡棄呢？我也需突破怯懦，奏出自己的旋律。

我的心漸漸平靜下來，深吸一口氣，伴隨著音樂響起，雙手緩緩抬起，又輕輕落在琴鍵上，彈起那早已爛熟於心的樂曲。我的頭時而左側，時而右側，我完全沉浸在樂海中。我的手指在琴鍵上自由地移動跳躍，頓時，幾個靈動的音符似涓涓流水從我耳邊淌過，從舞臺傳向禮堂的每一個角落。音符潺潺流過，我聽到了一種和諧的音符，感到了一種能淨化人心的靜謐，驅趕走了心中的緊張，慢慢醒悟：只有有所突破，才會有所成就！

一曲終了，餘音繞樑，評委為我響起熱烈的掌聲。我成功了，品嚐到成功的喜悅，完美的詮釋了自己青春旋律：突破怯懦，永不言棄！

記憶中的蝴蝶翩翩飛過，留下一串串美麗的足跡，往後無論坎坷層層，困難重重，我仍會憶起這段經歷，鞭策著我，鼓舞著我，再次迎來突破，奏出屬於自己青春的旋律。

我的青春旋律作文12

如果說青春是一首內容豐富的樂曲，那麼拼搏，就是青春的旋律。聽！這熟悉親切的旋律又響起了，眼前不禁浮現出了記憶中熱血沸騰的一幕。

放假前的體育課上，老師笑眯眯的告訴我們：“這節課進行長跑測驗，放假後來考試。”頓時哀嚎聲與慘叫聲此起彼伏。我的心一沉，果不其然，最終我的成績距離優秀還差了幾秒。

不甘心，於是放假期間，早晚樓下都多了個堅持跑步的身影，一次又一次，我咬牙堅持了下去，距離優秀的成績也越來越近了。

終於又迎來了體育課。又站在了起跑線上，此時我的內心格外平靜，眼神格外堅定。伴隨著一聲哨響，我毫不猶豫的衝了出去，同時在心中一遍一遍的告訴自己：我一定要頑強拼搏，奮鬥到底！

一圈，兩圈，我感到自己的身體越來越重，腳也越來越軟，速度不由得慢了下來。好累，要不放棄吧······不行！再拼一把，一定要堅持拼搏下去！人生難得幾回搏，此時不搏待何時？想到這裡，我感到身體中彷彿又榨出了些力量，催著我不斷的拼搏向前。

額上沁出了點點汗珠，沿著應該已經潮紅的臉頰向下慢慢淌，此時我的心中只剩下一股充滿頑強意志的力量激勵著我奮勇向前拼搏。拼啊，快了，就快要到了，100米······50米······終點就在眼前了，這一刻，我什麼也不顧，用上自己剩餘的所有的力氣向前飛去。

過了終點的一剎那，似乎全身的力量都被抽乾了，差點兒摔坐在地上。我顫抖著來到了老師身邊去看分數，我的成績超過了優秀的標準！

清風拂過，那一刻我感到自己泡在了甜蜜的溫泉中，這拼搏得來的不易的.成果讓我頓覺一切付出都是值得的，腿依然很酸，但心中卻裝滿了愜意。

長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。只要我們頑強拼搏，我們的青春終會渲染上成功的色彩，並鼓舞著我們大步踏向遠方。

拼搏為律，青春為曲，就讓這大氣磅礴之聲迴盪在廣闊的天地間吧！拼搏，就是我的青春旋律！

我的青春旋律作文13

青春的旋律是什麼？有人說是年少的輕狂，有人說是美麗的夢想，有人說是畢露的鋒芒……

但是，在我的心目中，我的青春旋律卻不是這些——它是激情與理智的二重奏。

激情，是青春亙古不變的主旋律。花季伊始，對生活的那股熱情如烈火一般越燒越猛，於是，青春年少者的心中充滿了激情。這是創造性的激情，不畏挑戰的激情，任何東西都無法澆滅的激情！作為一個十四歲的少年，我的每一根血管裡都湧動著這激情四溢的血液。正是這激流的血液，使我信心百倍、勇往直前：課堂上，面對老師出的難題，我敢於正面回答，不管對與錯，不管別人會怎麼說，用激情設計出的答案毫不理會這細枝末節；運動場上，面對漫長的跑道，我敢於向它挑戰，不管陽光有多熾熱，不管我跑得快或慢，激情產生的動力不會在乎這些小小的“絆腳石”；生活中，面對一道又一道坎坷，我敢於“邁步從頭越”，激情給予我的`勇氣看不起這些微不足道的羈絆。這，就是我的青春旋律，充滿激情的青春旋律！

理智，也是我青春旋律中不可或缺的音符。如果說激情是富有表現力的高聲部，那麼理智則是為激情當後盾的低聲部。沒有理智的控制，激情會把我“燒”得浮躁不安，甚至於將我“燒”成灰燼。在我與人爭執時，理智會控制激情的爆發程度，不讓爭端升級，不讓“烈火”燒傷雙手；在我盡力奔跑時，理智會告訴我激情的燃燒上限，不讓激情的爆發程度超過我所能承受的極限；在生活中，理智會指引出一條正確的道路，不讓激情成為莽撞這一惡魔的幫凶；而在未來，理智會成為激情的幫手，將我引向成功……這些，就是我心目中的理智。它不是冰冷的，而是充滿活力的；它不是激情的對手，而是激情的助手。正如原子能反應堆一樣，激情是裂變產生高溫高能的鈾，理智則是控制鈾所釋放能量的鎘棒；二者的作用相輔相成，目的都是一個：讓原子能反應堆，也就是我的青春，最大限度地安全地釋放能量！

這，就是我的青春旋律，充滿激情、富有理智的青春旋律！

我的青春旋律作文14

我拾起一片綠葉，在手中輕拂著微風，恰似天真的孩童，卻不知時間已隨人們的步伐前進了，然而生活的體驗卻又豐富了我的情感，期待下個路口等待我的將是一道曙光。

無疑的是，每一個精彩瞬間都是交織心意所演繹的音符，青春的和絃也如同一般，就如雷峰所說：“青春啊！永遠是美好的，可是真正的青春只屬於這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人”。是啊！人生是一種體驗，並平是享受，用精美的技巧來譜寫激動的旋律，那才是青春，成功也永遠只會給那當奮鬥的人，在青春中縮放活力，在生命裡尋找未來，在成長裡活出精彩。

青春就像一首歌，它唱出生命裡最精彩的片段，寄予了人們的遐想與豐富的情感，它也像一首詩，語言的狹陋卻能尋找到恰似山水之中的自然，和諧而動聽。青春，更讓我體驗到生活的新鮮，每一刻都精彩萬分，如自由自在的小鳥一般。

我要唱，唱出我的憤怒，唱出我的快樂，在風中感受，在雨中聆聽，在生活中積累，全心全意去追求青春的步伐，享受這青春的多姿多彩，陶醉於其中。

我要在青春中看得更遠，如此美好，如此令人難以忘懷，如沉澱著彩虹私德夢，悄悄的來，然而又悄悄的.走，但卻如此夢幻般的心動，彷彿他是令人期待的。卻在我心中是激動的。成長中領悟了青春的活躍，情感也隨之變化。高興時，青春會迸射出最耀眼的光輝，然而在青春中沉默，伴隨看我的也是一片寂靜，悲傷時，彷彿四周圍繞的都是淚水。因為青春的善變，再多的語言也敘述不了心理的惆悵。

用孜孜不倦的資訊泛起嚮往的青春，讓生活的未來在這裡播種，吐穗。青春有著熾熱之新的我，鼓舞我向往。青春是美好的，是枯澀的，也應該是激情的。享受青春的跳動，撥動心的琴絃，奔向更加青春的未來。

我的青春旋律作文15

江南多雨，每當雨點打在窗上，總會有抱怨聲從窗外傳來，而我卻享受著這份寧靜。雨聲間或夾雜著植物生長的聲音，那也是我的青春旋律。

秋風秋雨愁煞人

此刻，漸漸地有雨拍在葉子上的“啪嗒”聲傳進我們的耳朵。教室裡人物的神態各不相同，真可謂是“幾家歡喜幾家愁”了。一部分人因原本即將到來的體育課“泡湯”了而歡喜雀躍，連眉梢也傳達出主人抑制不住的喜色；而另一部分人，包括我在內，因無法回家正苦惱著。我們的苦惱大概不只因這時機不對的雨，或許有很多是因為成績的公佈而愁苦。我望著窗外葉片上的雨珠，煩惱著。

這悽風苦雨，擾亂著人們上課的.心情。老師在黑板上寫下一個字，雨珠“啪嗒”一聲；老師強調著重點，又有風聲“嗚嗚”地傳來。我向同桌抱怨著，同時頭不住看天，那厚厚的雲壓得人喘不過氣來，就好似這繁種的學習任務。

天街小雨潤如酥

我用外套擋著雨，往校外走著。這外套禁不住雨的蠻橫，不一會就被浸透了。我小心地繞過水坑，避開路邊電動車濺起的水花。此時，我不經意抬頭，卻與一人雙目對視了。我定睛一看，不是別人，正是我母親，她正坐在電動車上回頭看我，雨從她的雨衣上滑落。我驚訝地問。“您怎麼來了，媽媽？”她只將傘遞與我，對我說“坐上走吧”。

後來我才知道，母親是將一週中一天的休假放在了今天。我坐在電動車後，望著這雨和母親，心中卻也將愁放下，聆聽這柔情的雨聲。

小樓一夜聽春雨

回到家時，雨還在下著。那煙雨朦朧，好似飯桌上飯菜的霧氣和著雨聲，我將飯送入口中，心裡的愁也如這白煙般消散了。夜晚的雨更顯寂寞，我聽著這雨聲回想著。我真的在學習上努力了嗎？我有從這次考試中吸取教訓嗎？母親的青絲褪成白髮，我要在這段時間內將自己努力後的成果呈給母親，即使只為了母親的微笑。我合上雙眼，便隨著雨點墜入夢鄉。

青春生活中，雨聲與我密不可分。望在接下來日子裡，雨珠三滴洗兩隻名目，初心一顆揚青春旋律。