似水流年作文(合集15篇)

在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的似水流年作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

似水流年作文1

人的一生大致可以分為三個階段————過去、現在、未來。我覺得我的人生這三個階段可以用第一次品嚐巧克力來形容。

過去

過去就像第一次咬下一小口巧克力，這無疑是興奮又甜蜜的，過去的我，也就是童年時代的我是生活在蜜罐裡的，每天的生活沒有一絲煩惱，那時的我覺得自己離煩惱實在太遠了，每天只知道上學聽完一堂堂生動有趣的課程和小夥伴們做一做遊戲，十分充實。無憂無慮的生活讓我習慣了開心習慣了那似乎只有開心的過去……

現在

現在的我終於認識到了什麼叫做日月如梭，也嚐到了融化後的巧克力那絲絲微苦。意識到日月如梭是因為，一轉眼我已經快國中畢業了，似乎昨天我還在為那所謂的小考而奔波，也許你會覺得用“奔波”這個詞太誇張了因為小考在會考、大學聯考、乃至就業面前都太渺小了，可是試問一下，在那個無憂無慮的童年又有什麼事情比小考還要重要呢？所以說呀，時間過得可真快，我們都已經快要會考了，現在的我們可謂是亞歷山大呀。

未來

你猜現在巧克力是什麼味道了呢？說句實話，其實我也不知道，因為生活還在繼續，未來也在隨著時間的流逝而不停地變換著定義，但是我相信只要我們腳踏實地走好每一步，那麼等待我們的未來一定是光明的.，所以我們應該認真過好每一天，因為沒有一個快快樂樂的現在又怎麼會有一個漂漂亮亮的將來呢？

同學們讓我們抓住這似水的時間吧，雖然李白曾說過“抽刀斷水水更流”但是又有誰能保證不抽刀水就不流呢？我們不能像憤青一樣，抱怨著祖國不能給我們優越的發展空間，抱怨著生活中那些許的不如意，我們應該用自己的雙手去給我們的子孫後代創造一個在現在看來遙不可及的世界，所以我們應該從現在開始努力用現在，創造美好的未來。

看那似水流年，又有多少人沒有參透這其中的道理？又有多少人在現實中迷失了方向？把握好現在才是對過去最好的承接，對未來最好的鋪墊。

似水流年作文2

知道朱自清的《匆匆》吧！時間是留不住的，是匆匆的！如流水般一去不復返！

現在的我已七年級，回首望去，那無憂無慮的六年國小生活已不復存在！它如泡影一般只剩下影，只剩下記憶！

記得，在三年級，為了向老師要糖，竟上課脫了鞋，回答問題，依稀能記得老師當時苦笑不得說：“你的鞋呢？糖在這呢！”我的鞋早已被同學們你一腳我一腳，踢到不知何處了！我可不管那麼多！只記得當糖果化在嘴裡，甜甜的，心裡喜滋滋的。目的，那麼簡單的純那份純粹的淨一去不返了。

記得，小時候的好朋友小A，我們從幼兒園就一起吃飯，一起玩！還有，我們曾同在603班，一起歡笑。這叫做友誼！我們只需要一個眼神，一個暗示，就能在兩人三足比賽配合得默契十足。她能靜靜地聽我說完亂七八糟的事情後，淡定地告訴我她的想法，叫我改如何做！媽媽曾經說起她時就只有一句話：這是個不錯的女孩！媽媽的笑像向日葵！我曾抱怨過：這是你的女兒，我不是你的女兒哦！可抱怨過後，它又被風吹到不知道哪去了！到了現在，她已經回老家了，不在我身邊了。小A就像我在人生路上的過客，我們往往打了幾個招呼就無法再一起！兒小A記得的，是那個人生最真的情，最燦爛的笑容。

小時的事，小時的人，他們順著流水，從我的.身邊流走，我也一歲一歲成長，時光真如孔子川上曰：“逝者如斯夫，不捨晝夜。”但沒有隨著時光流去的，是那些珍貴如稀世珍寶的天真、純淨真誠，以及所有這些時時提醒

不忘初心的警醒。

我太小，我走過的經歷還用不上“似水流年”我只希望十年、二十年，甚至更遠的幾十年之後，我再提筆寫“似水流年”時，心中一如今時今日的乾淨、明朗。

似水流年作文3

三月的江南，總是浸潤著淅淅瀝瀝的小雨。天氣還有些寒冷，布穀已經開始了歌唱；這個南方的小村，總是浸潤著朦朧的霧，和斑駁的黑和白。

不遠處，幾掠矯捷的身影，掠過楊柳樹梢，不知道停在了哪戶人家的屋簷上，啾啾的叫著，好不惹人心喜！

吃完了早飯，與姐姐玩耍在長長的走廊，你一言，我一語，滿屋子都是歡聲笑語。牆是灰白色的，影子烙在了上面，是斑斕的。

翡翠色的糯米糰子，是小時候對清明的回憶。一口咬下去，是美味，是愛。

老而舊的錄音機裡播放著的是梁祝，餘音繞樑而久久不散。

又是一個清明，又是一天綿延不絕的雨。

蒸籠裡的青團還沒有熟透，卻有了幾絲隱隱約約的香味，撲鼻而來。我與姐姐玩耍在井畔，已近黃昏，天已漸暗，燕子已經歸巢，啾啾的叫著。

外婆的錄音機裡播放著的，是梁祝。任是梁祝，卻沒有了韻味。是啊，若外面都是房屋的廢墟，又有誰有靜下來的雅緻呢？

時間飛逝，如白馬過隙，轉瞬即逝，一去不再復返。遠處的'江水滔滔，江上早已架起了雄偉的大橋，車燈在霧中若隱若現。院子不見了，長長的走廊也不見了，邊上的老人家如有所思的望著遠處，三年了。

三月的雨，是雅緻的。卻又有些像是哭的停不下來的小姑娘，天真中帶著幾分可愛。浸沒有丹青墨色的三月，細雨細碎，天地間唯有絲絲縷縷的雨絲，綿長細膩。

來自江南的姑娘撐起了油紙傘，細碎的走著，帶走了童年，也帶走了長長的回憶。

耳邊又想起了李叔同先生的送別，“長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山……”

似水流年作文4

誰，稍縱即逝，留我殘月如割;誰，欲說還休，惹我一身塵埃。舊墨未乾，新痕卻染。溼了幽夢，美了流年。

題記

時間如沙漏般一點一滴的流逝，想起曾經同你們一同嬉戲玩鬧的日子，彷彿如一簾幽夢般，早已散去

窗外下起了淅淅瀝瀝的雨，好似在聽我訴說著我們曾經的瘋狂，如今的我從一個什麼都不懂的小女孩，蛻變成了一個明白事理的少女，可曾經我們之間純潔美好的友誼究竟去了哪裡?

如今的你，從一個不會照顧人，只會給別人找麻煩的 麻煩精 ，變成了一個溫柔，樂於助人的大姐姐，可為什麼當我們偶遇時，你卻如見陌生人般與我擦肩而過?我多麼想與你說句話，哪怕是一句問候也可以啊，可我卻沒有同你一起回憶我們曾經故事的勇氣。

如今的她，從一個文靜，不敢和陌生人說話的 乖乖女 變成了一個開朗，大方的 假小子 。每當我看到你同其他人稱兄道弟的時候，心裡些許對你的蛻變感到開心，可為什麼心裡還會有些一絲絲的.失落?也許是因為我熱情的對你說一聲 好久不見 時，而你卻只是冷冷的回答一聲 嗯，確實好久不見 ，或者是因為我們之間的隔閡越來越深了。

窗外的雨不知何時便不再哭泣了，我走出家門，看到了雨後絢麗的彩虹，心中也因它的美麗，想到了很多

還有一年的時間，我們也許就永遠都不會相遇，而現在我唯一能做的便只能默默地祝福你們，我也希望你們都能夠明白在這個充滿憂傷而又明媚的青春裡，你們在我心目中的地位無人可以取代。

也許，我們之間的友誼一直都還在我的身旁，不管今後會變得怎樣，總之，謝謝你們陪我走過的，似水年華。

似水流年作文5

青春搖曳，如枝頭的花事，瞬間便沒入林苑。時光，如涓涓細流，漫上流年，一去不復返。

——題記

時間如沙漏般一點一滴地流逝，想起曾經同你們一起嬉笑玩鬧的日子，彷彿如一簾幽夢，早已逝去。

無意間開啟藏在木盒裡的同學錄，看著你們每一個人的字跡，曾經點點滴滴的記憶又被勾起，愉快的、難過的、幸福的，就好像是歲月書寫出的優美散文集。

記得雯婷寫下的那些話：“生活奇奇怪怪，你要可可愛愛”，是她，總和我一起幹出那些令人無法理解、呆呆傻傻的、卻又似乎很有趣的事情，總有一個人，會和你一起可愛。

記得樂樂和東桂寫下的那些話，在他們眼裡，我是一個心地善良、善解人意好“閏”蜜，或許早已經忘了，第一次見面、第一次聊天、第一次成為閨蜜是在什麼時候，但是能遇見你們，我很開心。

記得徑宇給我的.留言，寫著“祝你未來無憂，希望再見面你能認出我……應該不會再見了……拜”曾經我們也鬧過脾氣，曾經你也在晚自習搬來我的座位旁邊，曾經我們也因為一道數學題而爭執不休，曾經……可你留言上的話語，令人傷感，卻又那樣真實。

記得晶晶寫下了她對我所有的稱呼，“趙鬧鬧”“鬧鬧”“純種二哈”，她寫下了“我是你曾哥，我一直有一個問題：你為何走著走著就成了學霸？我們國中會再相見！也成了我們之間獨有的約定。

“我想要抓住流年好好地說聲再見，遺憾感謝回不去昨天”，時光荏苒，歲月不復。似水流年，從來不肯為誰有片刻的停留。只餘下，歷歷往事，讓人空自懷想。

似水流年作文6

它，靜靜地，躡手躡腳地，從熟睡的你身邊逃離。春暖和風染花紅，夏暑烈陽育芙蓉，秋蕭深雨落梧桐，冬寒霜雪生霧凇。一春一夏，一秋一冬，四季更替，不過它一步足跡。

嘀嗒，嘀嗒，鏽跡斑斑的舊時鐘，左右擺動著。

彼年，和風輕拂了烏黑的秀髮，輕拂了似水的眼眸，輕拂了潔白的袖口，輕拂了朗朗讀書者；彼年，陽光溫暖了陌生的塵埃，溫暖了無名的'玄鳥，溫暖了破碎的心靈，溫暖了憂憂受挫者；彼年，雲煙朦朧了懵懂的青春，朦朧了昳麗的茉莉，朦朧了未知的藍天，朦朧了輕輕年少者。

嘀嗒，嘀嗒，泛黃的古書卷，佈滿歲月的褶皺。

他們，紅色操場中，奔跑，奔跑，奔跑了三年；他們，綠色球場上，跳躍，跳躍，跳躍了三年；他們，白色教室裡，讀書，讀書，讀書了三年。如今，他們體育會考了，不久，便要離開。但他們仍要奔跑，仍要跳躍，仍要讀書。可是，和風變了，陽光變了，雲煙變了，還有什麼沒變呢？時間匆匆，抹去了悲傷的淚水，抹去了灰暗的色彩，卻抹不去永久的遺憾。

嘀嗒，嘀嗒，陰冷的青苔，肆無忌憚地蔓延著。

再過一度春秋，再經一度風雨，八年級的我們就要走了。那粒陌生的塵埃，那株陌生的青草，那朵陌生的紅花，那片陌生的流雲，都像刻骨般難忘。時間啊，時間，慢點走吧，慢點走吧，你走得太匆匆，太匆匆了，三年時光旅行，走在紫陌上，還未來得及，遊覽煙霞，看鶯歌燕舞，賞日月星辰，終點的站牌怎麼就出現了呢？

我知道，天下無不散之筵席；我知道，浮生終歸有所遺憾；我知道，時間不會同情施捨；我知道，我們只有向前奔跑才沒有遺憾。

莫等閒，白了少年頭，空悲切！

似水流年作文7

是逝去的終將美好，還是美好的終將逝去？

相信，在每個人心中都留下了一串串腳印……

成長的腳印

學習聲鼓總有漏拍的時候，練習舞蹈也會邁錯腳步，年輕人呀，誰又不能不犯錯誤？知道錯還不難把錯根除。錯誤可能是再一次錯誤的開始，失敗也肯那個是成功之母，人生的道路曲曲折折，天才偉人也犯錯誤。錯誤，不會使他們畏懼不前，跌倒爬起來，重新上路，可怕的不是錯誤，可怕的是錯誤的對待錯誤，錯誤是必修的一課，每個都要細細研讀，把它讀懂，我才會成熟。上好人生這一課，我將永遠不會糊塗。

時間的腳印

它使一個又一個難忘的瞬間留在旅途上，這些瞬間，或許輝煌的耀眼或許幽暗的驚心，或許美妙的如仙境，或許可怕似陷阱，或許永無休止的雕刻著世間萬物，也雕刻著形形色色的人生，所有的一切都是他雕刻的物件，誰也無法逃避，天上的雲，地上的路，海里的浪花，河裡的橋樑，森林裡的樹木，城市的.高樓……老人頭上的白髮和臉上的壽斑是它的作品，少男少女眼神中的清純和激情也是他的劃痕。只有未來，是它還來不及泯沒，來不及雕刻來不及定型的區域，那麼，就讓我們格外的珍視未來吧。

歷史的腳步

1949年，開國大典，中華人民共和國的成立開闢了歷史新紀元。從此中國結束了一百多年被奴役被奴役的屈辱歷史，真正成為獨立自主的國家，中國人民從此站起來了，成為國家的主人。1951年西藏和平解放，至此，祖國大陸獲得統一，各族實現了大團結。1953~1957年，第一個五年計劃，從此，我國開始改變了工業落後的面貌，向社會主義工業化邁進。

無論是成長的腳印，時間的腳印，歷史的腳印。都為一個人、一瞬間、一段史，留下了刻骨銘心的腳印。

似水流年作文8

其實我們都希望長大，只是那些“突飛猛進”的成長，時而弄得我們措手不及，所以讓我們喜歡上了回憶，但回憶過後給自己一個大大的微笑，然後繼續長大，直到我們學會珍惜現在。

——題記

總是喜歡一個人盯著某個東西發呆，然後幻想著某個未完的故事結局，去暢想那所謂的“美好”未來；也時常忽如時空逆轉，回憶閃電般在頭腦中盤旋，而回過神來時，卻是猛然一驚，手裡的筆卻在作業本上劃上了深深的痕跡。這就是我，一個喜歡幻想，喜歡懷念過去的我。

每當星期回到家，站在家門口就會聽到弟弟的笑聲，開啟門就會看到《喜羊羊與灰太狼》的動畫片，我也耐不住寂寞，和弟弟一起哈哈大笑。恍惚間，時間流逝，似又回到那個童年，我不也曾醉心於心愛的動畫片，久久不肯離開電視螢幕嗎。於是不禁感嘆，那個動畫迷哪去了？

打開了國小的課本，滿滿的都是自己幼稚的字跡，甚為搞笑，真不知道當時的我抱著怎樣的心態寫的。還有那個試卷上由自己親自批改的試卷，全都是由墨黑的鉛筆所打的大大的對鉤，還有那個似大人筆跡的“100“分，頭腦也浮現出了當日的'認真描摹的情境。可現在想想，當時幼稚的思想什麼時候飄走的？

星期日的某一天，家裡大掃除，迷迷糊糊的我在家裡的某個角落，搜到了一件衣服，但是記憶中怎麼都想不起來這件衣服的主人，猛一看，乍一想。原來是當年某同學送給的生日禮物，然後思想又被拉的很遠：昔日的學校，熟悉的清脆、悅耳的下課鈴聲，充滿快樂的玩耍聲也仍舊飄蕩。那個瘋丫頭，那些人，那些事都被時間老人藏到哪裡去了？

似水流年。其實我們都希望長大，只是那些“突飛猛進”的成長，時而弄得我們措手不及，所以讓我們喜歡上了回憶，但回憶過後給自己一個大大的微笑，然後繼續長大，直到我們學會珍惜現在。

似水流年作文9

那一年的我很叛逆，很愚蠢。

我們的相識太久，離別太快。

九年的友情——嘉、全、姍。我們從幼兒園開始就在一起，我們會小打小鬧，我們也會聊天、調侃對方。我們能夠不離不棄的相互依偎。我們有時會妒忌，可是那又怎樣，我們還是在一起，我們一起為男生的籃球隊加油，我們也會攀比成績。我們註定要分離，可惜我如今與你們相隔千里，在千里之外的你們還好嗎？你們還記得我嗎？

我們有我們的天地——璐、萌。我們會暢談自己的理想，也會閒聊一些明星，我們相識不久，卻一見如故。你們的率真、坦白，讓我著實欽佩。我向我們會有一天再相見的吧。時光荏苒，我們都長大了，有沒有變化？還是以前的老樣子？

我也重新認識了以前那些愛捉弄女生的男生。

對我很好的哥哥——奇、鵬。他們給我出謀劃策，我胃疼的.時候，他們會把衣服給我披上，會為我接熱水。他們還給了我很多的禮物——死亡筆記、郵票。我還記得鵬是將自己家收藏的集郵冊拆開了。我當時一定很任性吧，因為一件小事和你們鬧翻了，我很懊悔，可是人生不可能重新再來，所以對你們說一聲謝謝，一聲抱歉。

我們是冤家對頭吧——宇、睿。我和你們開過玩笑吧，你們對我很好，即使離開國小上國中，還給我來過信，留過言。我們都長大了，我們也知道當時的無知和幼稚，擁有的時候不懂得珍惜，失去了才知道寶貴。

只是一場鬧劇般的結識，我和你也許只是太天真，太愚蠢，所以才在眾人面前上演了一出鬧劇。我承認，我曾經有過很喜歡你的一段時光，可是我們彼此瞭解了之後，我們會明白，那只是毫無意義的小插曲。但是，我感謝你，你讓我對社會有了初步的認識，我不會再傻傻的期盼美好的世界。

我甚至和對我很好的C老師，翻臉了。我用犀利的文筆駁斥你的教育觀點，我在行為上不停傷害你，可是你卻仍然對我充滿信心。我錯了，我無顏面對幼時的錯誤，所以在這裡對你說一聲。同時，謝謝你的教導。

似水流年作文10

灰白的記憶寫滿了空間，卻再也記不起愛的來路。

無論是怎樣的感情哪怕早已支離破碎只要存在過就永遠不會消失

那顆被你抹煞的心依舊想著你、我還在原地等你，你卻已經忘記曾來過這裡。

事到如今，我仍說不出喜歡你的理由。

仍是難過，假如你看見了，我在事隔多年後與你偶遇的街頭，

仍會哭得臉都花了，你會不會相信，我是真的愛過。

我想忘記你，可做不到…。其實你並不是完美得無可替代，你永遠是不懂我的心思不知道我為什麼會因為一件小事，就能開心一整天。

也不知道我為什麼會因為一句話，而難過好多天。

總是那麼不懂事-…

其實所有的所有…只是因為愛你

心裡全部都是你。

你能夠活在一個沒有我的世界，而我卻只能活在一個只有你的天空。

誰讓我愛上了一個不愛我的人，所以在這場比賽裡、我就註定是輸家

年少時的`隱祕暗戀，終於在錯落的時光中漸行漸遠，記憶泛起蒼色的漣漪，一圈一圈的漾開，一種別樣的心情。

於世俗的壓迫下，在那樣昏暗的時光中，偷偷在心底給你留了最重的位置。將一份不可能的愛，妄想成未知。愛的界限是什麼，我不知道，卻清清楚楚明明白白的看見，那橫臥在我眼前的不可跨越。你在那邊吧？

跨過浩浩的時光，有關你，就只剩下夕陽中那麼單薄的剪影，在逐漸的逐漸的遠去，心裡突然生出疼痛，寂寥發芽，向上昂揚，長成參天的追懷與寂寞。我的世界自此無人應答，你，已經走了好久了，久得讓我回想起那仍清晰可辨的昨天，所有人都有表情，只有你模糊的音容。因為，那是愛吧，掌心裡微微有汗，連抬眼的打量都使人心生羞怯，因為，我曾愛過你。

所有的一切都化作花化作霧氣，化作亙古的風景，記錄下了唯一清晰的，夕陽中你遠去的背影，隱語，應藏了年少的一場愛戀。

你知不知道，我曾經愛過你，而那樣的歲月，終於在時光的飛逝中，跫音漸遠……

似水流年作文11

生活的一陣風，人生飄到彼岸，來不及點染生命的脈絡，無憂的日子便錯過了。再者，若是無意，人生便被遺憾取而代之，來不及你的後悔和自責。溫暖無慮的歲月也覺知淡泊，隨即薄涼環繞。

人的'一生，短暫空虛，無人會活得充足美滿，到老也終是遺憾一把，變為幻影。至始至終一直都在錯過，錯過了今朝，錯過了世紀。生命的憂愁總會不期而至打擾平靜，遺憾又怎會少。有時總覺得人生如夢，朦朦朧朧，總不真切，像霧裡看花，終隔一層。

光陰的急速衝蕩，也不能漂白一切。過去的又怎樣才算過去，難道非得等到一切成為白紙不成。對我而言人生的確毫無意義，但也不能有意而去摧毀，生命之事，且如兒戲之談。歲月穿梭，早已物是人非，可又有誰不抱著回憶的青春感嘆人生的無奈。那些往事一轉眼便在記憶中化為泡沫，一些舊事怎會是片面之談，誰不曾嚮往未來的生活呢。但歷經百戰也難以忘懷舊事，難忘那無憂無慮的時代，問君能有幾多愁，好似一灘春水向東流去。

有時，真的覺得人生有夠討厭。“不好把握人生，也不想把握。”若是存有這種思想，人生絕不會為你開啟通往成功的門。放棄與堅持就在一瞬間選擇，但也不可因此後悔。膽小怕事者，便是失敗，一些困難何處見得危險，“動動手指”何嘗不是件好事。一些迷惑總會把人逼往絕路，等真正回覺時，卻發現只是鏡花水月。無奈之下，也只可追憶迴夢，自責莫及。

歲月的不饒人，引來的痛恨無法計數，本是今天決定的努力，卻也被命運算計，這天大的玩笑，使之終活在影下。有多少次想要放棄，但最終下不去狠手，不捨與害怕衝上心頭，隨即便不由地流下淚來。隱約中，望見了歲月的容顏，溫暖親切，如一束光的燦爛。

“握住人生，便是把握一切。”人生的時鐘，噠噠的響著，不能撥回去，轉眼間，便流失了一半。作為人生的主宰者，又怎能虛度光陰，白白浪費一世精彩？

似水流年作文12

渴望著那一幕幕令我回味無窮的畫面浮現在眼前，在那指縫間，時間已經偷偷的奪走了屬於我的美好童年。悄然無聲的日子一天天的輪迴。如今的我還記得著那稚嫩又可愛的笑臉在童年發生的事，一件件在我腦海中閃過……

在我還剛上國小二年級時，對身邊的事物都是那樣好奇，對於一切都喜歡刨根問底。記得那天陽光很燦爛，天空很明朗，連心情也是那麼好。一個人獨自出門玩兒，在路上看到了一隻胖乎乎的小狗，他在太陽底下懶洋洋的趴著。這時，好奇心又來了，我趕緊湊上前去觀察它。她眯縫著小眼睛，黑色的小鼻子一動一動的，好像有小汗珠滲出來，我想摸一摸它的小尾巴，終究還是不敢，於是我蹲下來試探小傢伙是否睡著。小傢伙睜開眼瞅了我一下，繼續睡了。

看著小傢伙安詳地睡著，我心滿意足的打算離開。忽然，一陣不詳的預感湧上我的心頭，轉過頭，對面走來一隻大母狗，可能以為我對它的孩子不懷好意吧，對著我凶狠地“汪，汪，汪~”叫了幾聲向我奔來，我被嚇得魂飛魄散，尖叫著一路狂奔，母狗走到小狗身旁，嗅了嗅小狗的身子，又向我追來。我雖然知道自己跑不過，卻又使出了吃奶的勁兒向前跑。我跑得全身發軟，恰好有一棵樹，我像抓住了一顆救命稻草，往上爬，可是越急越上不去，眼看母狗靠我越來越近，我崩潰了，眼淚奪眶而出。可是，母狗追到我身邊沒有做任何停留，徑直跑了。差異的.我有種從陰曹地府回來的感覺，止住哭，趕緊跑回家去。

童年的事兒，童年中的我，每每回想起這些，都會情不自禁的笑出聲來。我願做鳥兒，高高地展翅翱翔把最美麗的記憶帶走，藍天，你一定會點頭的，對嗎？

似水流年作文13

六年的光陰如水，在我的指尖流淌，我期待著三年後的重逢。

——題記

溫暖的午後，沏一杯清茶，沐浴在陽光中，美好的回憶如影片，一一倒帶。

夏日炎炎，我迷茫地站在空曠的操場上，陽光灼得我面板生疼，舔舔乾裂的嘴，汗微微發鹹。如銀鈴般的笑聲盪漾在我耳邊，我的心泛起一層漣漪。我抬起被汗水打溼的臉，比陽光還燦爛的笑顏在我面前綻放。你就像一株永不枯萎的向日葵，植入我的心田。一隻白淨清爽的手和一隻佈滿汗珠的水緊緊握在一起，“我們要永遠在一起！”彷彿許下了什麼諾言，兩個6歲的孩子如立誓般說道。陽光傾洩下來，兩個幼小的身影如鍍上了一層毛茸茸的金邊。不管未來如何，我們堅定地緊緊地握住了彼此的'手。

沉醉在你陽光般的笑容裡，很甜，很甜。

又是一個夏日炎炎，在空曠的操場上，我們站在一起，從對方的眼睛裡看到了自己的影子。我在你黑白分明的眼睛裡讀到了不捨與絲絲無奈。有淚水從你的眼角滑落，打溼了你的衣服，也打溼了我的心。我扯出一絲笑，用你的口氣說道：怎麼，小屁孩也學窈窕淑女啊，不知道的人還真以為你是林妹妹二代呢。撲哧的笑聲偉來，你倔強地回嘴：你哪隻眼睛看到我哭啦？姐陪你站著晒了這麼久太陽，熱死了！好，好，我沒看到，可是你不打自招了。我毫不客氣地頂回去。她別過臉去，我偷偷地瞟了瞟她，看到了她臉上泛起的絲絲紅暈。兩個人一起大笑起來，打破了我們之間不應有的傷感氣氛。“不就三年嗎，有什麼大不了的。”我說著，不知是在安慰你，還是在安慰自己，“三年後，我們再聚。”如火的斜陽把我們的身影拉得很長很長……

沉醉在即將分離的氛圍中，伴有淡淡的，青春的傷。

夕陽西下，茶香嫋嫋。我緩緩地睜開眼，“快三年了！”想到這兒，不僅嘴角綻開一絲笑意，沉醉在我們的似水流年。

似水流年作文14

似水流年

每過去的一秒鐘，都成為過去式，每過去的事件，都成為往事，過去那似水流年，往事如電影，一起觀看這過去的時光。

小時候

我3歲那年，母親給我買了臺收音機聽兒歌。有一天，母親和父親去樓下拿郵件，只留下我獨自一人聽廣播。突然收音機裡傳來“救命，救命，有人來救我嗎？”的焦急的呼喊聲，這可把我嚇壞了，難道收音機藏了個小人，他遇難了？這個不得了，我得趕緊把他救出來。收音機又傳來聲“你還愣這幹嗎？快來救我，我在這裡！”啊，這小人真能聽得到我的話，收音機裡真的有小人，我得趕緊把他救來，二話不說。我從房子裡取出一個鐵錘，敲向了收音機，這收音機破了，露出那花花綠綠的電線，卻唯獨沒看見小人，小人呢？我想拔開電線找小人時，父母親回來了，我趕忙叫他們救小人，並告訴了事件的來龍去脈，父母親聽了，苦笑不言，無奈地摸著我的頭，說：“孩子，小人的聲音是通過無線電傳播過來的，所以這廣播裡沒有小人。”我聽了，一臉疑惑與不解，心裡還想著小人在這什麼無線裡，得趕緊找出來。

上學時

上學時，我的性情十分凶悍，骨子裡有股正直的`勁，有種路見不平拔刀相助的氣質，所以同學們很怕我。在一天上學的路上，我看見和我同齡的男同學在索要一個國小男同學的紅領巾，可見那男同學沒帶紅領巾但又怕被學校處分所以向國小的學生“打劫”。只見那同學拽著小弟弟的紅領巾，一副惡狠狠的樣子，把小弟弟嚇得瑟瑟發抖。我看不下去，挽起袖子，朝那男生一聲獅子吼：你還是大哥哥大姐姐嗎？竟然有臉去搶一年級國小生的東西。”這男生被我的一聲吼嚇住了，望見是我——那個經常欺負男生出了名的女生後，撒腿就跑。我看見這“惡象被我消除後，心裡一片自豪，洋洋自得地看著胸前的紅領巾，然後走進校門。

往事代表著我的成長與蛻變，無論是砸收音機的我還是江湖女俠的我，都是那個最純樸天真的我，無論濁流的沖刷，往事印刻著我的純潔無邪的模樣在這黑暗中騰昇起一片潔白與光明。

似水流年作文15

人生似征途，我們踏著大地，望著藍天，不停地跑。直到有一天，我們停下來回頭觀望時，才發現：原來曾經的夕陽是那麼好看。

流年，似水一般。

童年時代的我，經常穿著花布衣，揹著小書包，每天在機關幼兒園裡蹦蹦跳跳。那時候的我，頗愛聽童話故事，似乎怎麼也聽不完。“青蛙王子，白雪公主，藍精靈……”這些經典可愛的童話人物，現在還時常在我眼前浮現。

轉眼間，我已上國小了。每天在愛民路上穿梭、來往；每天聽著上課鈴響、落；每天和同學們打鬧、嬉戲……翻開我一年級那個陳舊的泛黃的日記本，不禁破涕為笑——那歪歪扭扭的字跡，讀不通的句子，貧乏的詞語……再開啟我那時的標本集，更覺幼稚——竟把楊樹葉當作稀世珍寶，反而把姑姑送給我的銀杏葉當作俗氣的樹葉。

呵！如今我已是五年級的學生了！對事物的理解更深刻了。對人生觀、價值觀也有了新的'看法。可以說，我已邁入少年時代的第一步了！現在，我又喜好上了讀書、寫作，深感其足以陶冶一個人的內心世界。偶爾也在寧靜的夜裡獨自一人聆聽肖邦，柴可夫斯基，貝多芬等音樂家的作品。那時的優雅、激動、振憾，如同飄飛的櫻花、飛逝的流星、單飛的蝴蝶，所有所有，都是完美的極致。

小時候，只鍾情於奇妙的童話；而現在，我卻痴迷於厚厚的圖書和撼人的音樂。

在這流年中，有多少坎坷，有多少歡樂。回頭想想：子曰：“逝者如斯夫。”那就隨它去吧！但留下來的，卻是永久的溫馨。

此刻，不由感慨：品似水流年的生活實在是美的享受！