享受過程作文【薦】

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的享受過程作文，希望對大家有所幫助。

享受過程作文1

你可以試著去享受它。

以前我認為讀書是乏味的，是無趣的，所以當我看到這厚厚的一本純文字沒有半點插圖的名著時，我只感覺到不耐煩，甚至產生了一絲厭惡之感。總是看到第二面的時候，終究受不了這枯燥無味的文字，索性把書一合，扔在一邊。在我看來，這單調乏味的文字，沒有任何特點和名人名言中所說的所謂的樂趣。考試成績出來後，語文老師把我叫到辦公室，拿著我的考卷，指著那一大道空白的名著閱讀題，問我：“你難道對這本名著一無所知嗎？”我只覺得委屈，輕壓著哭嗓對老師說：“這本名著我絲毫看不進去……”聞言，老師笑了，說道：“現在大多孩子都這樣，他們找不到書中的樂趣，覺得乏味，只覺得在遊戲中才能找到樂趣……嗯，或許你可以靜下心來，關上房間的門，去試著享受讀書的過程。”跟老師道別後，我尋思著她所說的話，或許，我可以找到所謂的樂趣。晚上，寫完功課後，便照著老師的話，關上房間的門，做了個深呼吸，讓自己的心靜下來，才翻開了名著。我讀得很慢，每個句子我都細心體會著它自身的獨特的特性，不是把它往腦子裡記，而是把它往心裡記。我突然間發現，用幾個或十幾個單調的字拼湊出來的句子，都飽含著它自身所具有的獨一無二的情感，每個句子所表達的情感都不一樣，每個句子都散發出它獨特的魅力，吸引著人們去體會它，揣摩它。

每個句子都飽含著酸甜苦辣的情感。只是在於你是否靜下心來，尊重它們，細細品味它們，如果你只是以看書的名義草草瀏覽了一遍，你會體會得到它們所表達的情感嗎？你有尊重它們嗎？你沒有。你需要靜下心來，品嚐它們特有的.魅力，或許，你就不知不覺融入了這本書，你就能享受這個奇妙的過程，享受它淨化著你的心靈，享受它豐富你知識的海洋，享受它帶給你的情感變動，享受它訴說的自己的故事。

享受這個過程並不難，但遠沒有你想象中的簡單，試著去享受這過程吧，你會發覺自己會變得有些不一樣。

享受過程作文2

很多人常常在一件事情的“過程”和“結果”之間首選——結果。我在兩者之間更加註重過程。

大家都有這樣一個習慣，看到一個包裝精美的盒子，或到了一個久沒有人住的房前。此時是不是都有一種好奇心，有一種衝動，想看清盒子裡、房間裡到底有什麼。當我們極力平撫激動的心跳，用顫抖的手、用蹣跚的腳步，去一層層拆開盒子；一步步靠近房門時，我們心中想著美好的結果，想著驚喜的片刻……。那過程是不是很美好、很刺激。可當我們開啟盒子，走進了房子，看到的是一個空盒子，一座空房子，心裡頓時什麼感覺也沒有了，只有失望、失落。那麼相對這樣的結果，是不是開啟和走進的過程更加美好，更加享受呢？

在餐桌上，我們吃著美味的佳餚，覺得是一種享受，會對廚師讚不絕口。而對於每天都忙碌做菜的'廚師們來說，他們可能享受的不是那些食客的幾句讚美。而是他們自己喜歡的職業，他們喜歡每天看著一堆堆，一盤盤的食物，被他們精心的烹調，從片、塊變成絲、泥，加鹽、加油、加輔料，一點點變成佳餚，那期間的切、剁、控火，才是他們真的享受。

各種體育比賽上，還時常看到有些運動員，在比賽中失敗了，可他們在接受記者的採訪時，卻仍能坦然面對，面有笑容，是他們不知道“廉恥”嗎？非也。對於他們來說，能夠與比自己能力、技藝高超的人比賽，那過程才是最重要的，古有諺語“下棋找高手，弄斧去班門”。說的就是我們在與自己能力、技藝高的人過招時，能從他們身上看到自己的不足，知道自己往後努力的方向。這些不是一塊獎牌所能給予我們的。

因此過程才是最重要，最受益，最享受的。如同井底之蛙，如果它沒有看到前來喝水的小鳥，沒有和小鳥進行對話，那青蛙就永遠不知道除了自己頭上的那一片天，天外還有天的事實。雖說這裡的青蛙受到了小鳥的恥笑，被大家所不恥，但它至少在與小鳥的對話中知道了外面的世界。知道了自己從未看見和聽到的一切，對於那點恥笑和譏諷，知道了外面的世界才是享受的，寶貴的。我想那青蛙大概也享受了那美好的過程。而非小鳥最後對它的譏諷。

從上面所敘可以看出，過程真的比結果要重要。所以我在“結果”和“過程”之間也更加最享受“過程”。

享受過程作文3

2000年悉尼奧運會上有一場經典對決，是在熊倪和薩烏丁之間展開的。

從比賽一開始，薩烏丁就成為全場的主角，他完成的每一個動作都標準優美，甚至無懈可擊。前五輪中，熊倪一直落後於對手，甚至在第五輪過後，又落到了墨西哥選手普羅塔斯之後，名列第三。最後一輪的角逐，薩烏丁因為所選動作難度係數過高而失誤。鋼鐵般堅強的熊倪，在最後一跳中完美髮揮，以81．６0的高分一舉超越薩烏丁和普羅塔斯,奪得了一枚對中國跳水隊而言至關重要的金牌。

熊倪贏了,薩烏丁輸了。“勝者為王，敗者為寇”，我們該說熊倪是英雄。可是，我看到了一篇關於這場比賽的報道，題目卻是“兩個英雄”。文章說，薩烏丁為我們帶來了一場令人歎為觀止的表演，而熊倪憑藉超強的意志和穩定的發揮贏得了這場比賽，他們都是英雄。 不錯，莫以成敗論英雄。體育場上的角逐並非只是為了金牌。享受比賽，享受過程，享受奧林匹克。享受過程，不錯，我們看到，薩烏丁享受的是一種展示自我的過程，而熊倪則是在過程中感受到了超越的快樂。

我剛上九年級的時候，老師告訴我們：只問耕耘，莫問收穫。天道酬勤，只要全心付出，結局一定不會令你失望。老師的話也許過於絕對，畢竟勞而無獲或多勞少獲的例子並不少見。但有一點可以肯定：付出後可能沒有收穫，但要想有所收穫，就必須付出。守株待兔的例子不可能發生在每個人身上。只有把過程中的每一步都踏踏實實地走好，才具有了成功的可能性。

然而，成功並不是僅有這個就足夠的，還要有一點幸運的成分，比如赤壁之戰中的'東風。但孔明只有一個，不是每個人都可以向天借得東風，所以結局往往是無法預料的。我們能做的就是眼睛盯準前方，沿著這條路堅定地走下去。“我們無法把握結果，但我們可以享受過程。”

相信很多人都有這樣的體會：當我們把過多的目光投向結果，一心想要達到某個目標時，我們有時便會因為承受太多的壓力而失利。所以，我想與其盯緊勝利給自己加上無謂的包袱，還不如享受過程本身。多數時候，過程決定了結果，如果你在過程中投入了全部熱情和精力，難道結局還會辜負你的勞動嗎？如果讓我選擇，我寧願在學習這事上做一個勤勤懇懇的農民，而不是一個靠算計和投機取勝的商人。

享受過程作文4

在某種意義上，過程比結果更為重要。有了過程，結果如何，都無所謂了。——題記

從國小至今，我玩篆刻差不多有兩年了。我用玩這個詞，是因為沒有經過老師指點，也沒有深刻的研究，只是偶爾在閒暇時拿出來刻劃刻劃，況且還刻得不怎麼好。也正因為這個原因，我一直不曾放棄它，時斷時續地磨礪著，從中真是受益匪淺。

二零零五年七月份的一個晚上，我刻的第一枚印章橫空出世了，雖然只是個簡單的大字。我記得，那天清晨，從抽屜中翻出爺爺的印作，覺得好玩，便要了套刻章的工具開始玩弄起來。過了一年，等水平稍有提高，我便開始刻我的名字。信手抓來一塊方石，輕擰水龍頭，在涓涓細流下用砂紙磨去汙垢，將光滑潔淨的一面夾在印床中央。雖然我學過點書法，但對篆書只是半路出家，不得不找來一本篆刻字典以備不時之需。刻前查查字典，找到範字，先用鉛筆大致畫在紙上，然後將紙反過來，將所得的反字小心翼翼地畫在方石上。陰文略為好刻，用細刀沿鉛筆印劃出一道道淺淺的白紋，稍稍修改，又拿起個大號的鏟子，慢慢由白紋向周圍擴張，不時吹去那些擋著視線的石沫。待到粗細差不多了，再做細節描繪。我喜歡先將印章放遠些，便於看到整體上的'缺陷。篆書的筆劃是圓滑而有力的，但這卻稜角分明，剛強但缺力度，就微微磨去一層，再行加工。我用中刻刀在遺址上輕輕削過邊框，將稜角周圍向外拓，即變得圓潤又不太細。因為刻的是陰文，修改尚有餘地，磨了刻，刻了改，改了印，印了磨，反覆幾次，終於定稿。待在本子上留下記念，便毫不留情地將兩個小時的勞動所得磨去，期待著下次新生。

那幾天，樓裡有人家裝修。奶奶問：你不覺得樓下很吵嗎？沒聽見。我關上水龍頭，將石頭瀝乾，我覺得很安靜。

到現在，我已經有了數枚自刻的作品了。我喜歡它，是因為我享受著那反覆修改的過程，與越改越好的成就感。並且，它讓我擁有了一直不曾得到的沉穩與定性，是我一生難忘的。

享受過程作文5

天降小雪，你會埋怨天地的寒冷，還是會徜徉在雪中。如若是我，我會選擇後者，這樣就可以與大自然來個親密接觸，觸及到大自然的美麗。在這個過程中，美的是過程本身。

世界上會有很多人不停歇地去追求更美好。可是等你獲得了一個成功，便會有另一做人生的高峰等著呢去征服。有朝一日，待你攀上呢所向往的頂峰時，卻有種拔劍四顧心茫然”的感覺，回首來時的路，你會發現，人生，最有價值的才是自己攀登的過程。因此，我們不難只注重追求結果，而應在追求、跋涉的過程中享受他本身的美麗所在。“庭下如積水空明，水中藻荇交橫”蘇軾與好友在月夜步於庭中，他們是為了什麼嗎?他們不為什麼。東坡被貶，內心無比悲涼，只有月色入戶才能激發他的興致。便“欣然起行。”庭中漫步是多麼悠閒，月光與竹影交錯又是無比有趣。正是這個過程中漫步的悠閒、賞月的欣喜才給他帶來了人生的感慨。他終於釋然，心結解開了，不過被貶，哪裡都能一展巨集圖。過程給了他啟迪，這賞月的美也是過程的美。

“採菊東籬下，悠然見南山。”避開世俗的紛擾，享受自然田園之樂，陶淵明在自己的世界裡苦中作樂。他為什麼呢?不為什麼，甚至不為五斗米折腰。足見他的清高。日出而作，日落而歸，不必擔心吃飽穿暖，享受自然之美就夠了，心中尚且也是“而五車馬喧”了。五柳先生隱居過程中，有什麼得失?我想他享受的是這個過程之美，是“此中有真意，欲辨已忘言。”

柳宗元享受人之樂，周敦頤獨居陋室中，毛澤東也曾沉浸於北國萬里雪飄中……在成長地過程中，那麼，我又是怎麼做的.呢?這次，我的其會考試成績不夠理想，過去一段時間，我曾沉浸於遊樂之中，結果，到頭來，一無所獲。而且這個過程並不是我所想要的。我想，以後的我可以沉浸在學識之中，享受獲取知識的快樂，才能體驗到追求過程的美妙。

享受過程之美，需要現在的我抓緊時間，在過程中不斷提升自我，最終獲得成功。享受過程之美，享受一種別具一格的美。

享受過程作文6

腦海裡總是揮不去那一抹翠綠，那高山之巔，俊拔的身姿，堅韌的傲骨，凜然的氣節——巖竹，竟深深紮根於我心中。

天氣異常悶熱，我思緒繚亂，轉不出數學迷宮，出去走走吧。樓下園子裡有一片清幽蒼翠的竹林，每當我被林林總總的煩心事困擾時，就會流連於這清幽的密林中，那潮溼清溢的竹香，迎面撲來，深吸一口，沁人心脾的馨香便分散開來，流淌於心間。我開啟隨身聽，《神祕園》婉轉幽幻的旋律在竹林間迴盪開來，我全身心沉浸在那綠色蓬帳裡。

不知不覺，下起了濛濛細雨，這不正是我陰鬱的心情嗎？像雨，像霧，說不清道不明，我深陷於激烈的角逐中，被壓得透不過氣來。我一定要到達哪樣的境地呢？

腳下鬆軟的草地，頭上朦朧的煙雨，身旁棵棵挺拔的倩影，喚我拋開凡塵。我徜徉在雨霧的竹海里，清幽扶疏、搖曳生姿的翠竹，猗猗的竹聲和著天籟之音帶我走進如夢似幻的仙境。棵棵青青幽篁，修頎纖長，像一群孿生姐妹，無一獨特，它們比肩相依，相互扶攜，挺拔向上，婷婷逸秀，一年四季始終如此的蒼綠青翠，葳蕤生機，洋溢著青春的'熱情和活力。它們團結向上，攜手並進，誰也不想壓住誰的風頭，形成一道綠色屏障，狂風吹不倒它，風雪壓不垮它。它以高潔、俊雅、凜然、虛心、正直塑造了完美的形象。難怪歷代騷人墨客為之傾慕為之歌詠。我尤為痴迷追崇的更是它的節，它的品，它的志。……我從迷霧幽谷中走來，在霧海竹林間彷彿看到了曙光，我懵懵懂懂似乎知道自己想要達到怎樣的境地。

此時，陰霾的長天，揮灑的細雨，幽遠而來悽婉清柔的《神祕園》與縹緲的雨竹竟如此契合。小提琴清揚的韻律引我走出了幽深的神祕境界，薩拉·布萊曼那空靈的極具穿透力的天籟之音滌盪了我混沌的心靈，沿著翠竹掩映綽約的小徑，從蒼翠透碧的竹林深處，我向著光明走來。無需在乎前方何處，我只在乎腳下的路，享受這迷人的過程。

巖竹又來到我心間。那黃山之巔，張家界崢嶸山崖之上的一抹抹翠綠，那在貧瘠中綻放的頑強生命，那歷經狂風暴雨百折不回的傲然屹立，給我以啟迪，給我以力量，我要到達的境地清晰起來，最燦爛的輝煌不是某個瞬間，而是通往它途中的積澱。

享受過程作文7

雛鷹擁抱廣闊藍天，它要感謝天空的磨礪；溪流傾注浩浩江河，它要感謝江河的包容；我在茶館品厚重的清茶，我要感謝長途的跋涉。

那天下午，天空猶如大海一般蔚藍廣闊，幾朵白雲在藍天無憂無慮地遨遊，太陽無私地灑下金黃色的陽光，令人格外溫暖。可這一切我不得擁有，只因我如困在枷鎖裡的奴隸般在輔導班戰鬥，捂著沉重的腦袋緊緊攥著黑筆，似風一般飛快抄著黑板上無情的黑字。看著無比艱難的.題，我只能無奈長嘆一口氣，在空白處無力地寫上“解”字，我無神地聽著枯燥的講解，思緒早已飄向下課喝茶的趣事，原本苦悶的臉龐泛起幾分興奮。

終於下課了，我似一道光般飛速奔向附近的共享單車，三下五除二便登上座位，哼著歡快的小調，向遙遠的茶館疾駛而去。一趟茶館兒，我只想借著空餘時間去放鬆緊繃的神經，在匆忙中創造幾分安逸。可我剛騎上一陣，就被路上的吵鬧惹得無比苦惱。車輛軋過路面，“轟轟”的轟鳴，令人作嘔的鳴笛聲，還有摩托車疾馳的喧譁…我的雙耳蒙受著傷害，不禁緊鎖眉頭，暗自咒罵。漸漸地，我的雙腳力量越來越少，身上冒出無數粘人的汗珠，還不斷喘著粗氣。“快到了！”我在內心無聲地吶喊：“茶館，等我！”終於一家門面普通的茶館現於眼前。我停下車，拖著疲憊的身體，進入了茶館。

一入茶館兒，我便聞到撲鼻的香味，頓時勾起我的興趣。我隨意坐在一張紅木桌前，讓那位年齡很大的茶館老闆上綠茶。茶上桌了，我長吸一口氣，接過茶壺，立刻倒下如茉莉花般清香的綠茶，輕呷一口，一股充滿香氣的味道充溢了整個口腔。我閉上雙眼，面前似乎是江南的黛瓦白牆，是一座座充滿韻味的石橋，朦朧又夢幻。我不捨得嚥下，再細品，那股清香總使我沉醉其中。一杯茶下肚，似乎澆熄了我剛才的緊張與慌亂。茶館兒外是喧囂的都市，茶館兒裡是寧靜清閒的天地。萬丈紅塵三杯酒，千秋大業一壺茶。茶濃縮的是深深的甜，是曲折的清淡。千年的滄桑，使茶與中國人的喜怒哀樂完美融合。我又品幾口，享受此時的寧靜，內心無比舒暢。

享受是對人內心靈魂深刻的洗滌，是匆忙生活中甜蜜的調和劑，是每個人畢生所夢寐以求。只願享受能夠充滿在枯燥的人生。

享受過程作文8

一位偉人曾說過：人生就是在享受過程，享受過程本身就是幸福的，就是成功的！以前我總認為這話是騙人的，認為最重要的是結果，無論過程是怎樣，只要結果能讓自已滿意就行。可是，在經過了許多的事情後，我否定了這樣的想法。

我從小就喜歡音樂，喜歡唱歌。上學了，音樂課充滿著新鮮好奇，1、2、3、4、5、6、7這幾個簡單的數字，竟然還有刀、來、米……的發音，幾個簡單的數字在橫豎線之間來回的跳躍著，樂譜中的每一處細枝末節，哪怕一個小小的顫音都會讓我歡喜，無論哪種音樂都會給我帶來無限的聯想。只是年少，即使有了種種想法，也無法辯柝它的奧妙所在，但心裡喜歡著，盲目的想法裡也就有了聆聽與傾訴的`呼喚。幻想著有一天我也能站在舞臺上，編織自已的音樂夢。就這樣盼著，夢著，想著，成長著。

暑假還未開始，我就預謀著我的音樂夢想了。讓媽媽早早的為我買了一架電子琴，我則四處打聽署假音樂補習班。終於我的署假到來了，開學第一天，我早早的來到教室前，迎著晨曦的光，臉上洋溢著幸福的笑容，想到一會就要開始學琴了，心情非常的激動。

上課了，望著屋裡一架架琴，我不知道該幹什麼，這時，老師邁著輕盈的步伐走過來說：“同學們，開始上課了，讓我們一起在音樂的海洋裡盡情暢遊吧！”聽到老師的話，心裡別提多高興了，立即走到琴臺前，撫摸著那一個個黑白分明的琴鍵，暗下決心，我一定要學會彈琴！

我開始彈琴了，那一個個跳動的音符象活了一樣，閃爍進我的眼，跳動進我的心，激活了我身體的每個細胞，我顧不得休息，就這樣練啊練啊，儘管練琴練的我手指僵硬，脖子發酸，但聽著越來越流暢的琴聲在耳邊響起，我完全沉醉在音樂的幸福了……我彷彿看到了貝多芬在與我招手，我的夢近了。

一個月後，補習班結束了，我依依不捨地抱著琴回到了家中，由於學習越來越緊張，我再也沒有上過音樂補習班了，但是每遇到煩心的事情，我就去彈琴，向音樂訴說我的煩惱。雖然在那一個月中，我只學會了一些淺顯的音樂知識，但是直到現在我也很享受那個讓我幸福愉快的過程，這個過程讓我明白了，做事的結果固然重要，但卻沒有過程重要，因為有些過程，總是讓人享受和懷念的！

享受過程作文9

暑假過後，新九年級生們迎來了國中最重要的一年——九年級。為方便20xx年會考考生及家長查詢相關資訊，會考頻道特別蒐集彙總了會考作文寫作素材以供參考：

這個人常常自嘲是“倒黴蛋”，因為從小到大，無論朝著哪個目標努力，他都沒有成功過。過了幾十年被失敗陪伴的日子之後，他終於發自心底地感到了上天的不公，於是，他決定去問上帝到底怎樣才能成功。

翻山越嶺，他來到了一條大河邊，見到了一位釣魚的老者。他走過去問道：“老人家，你知道怎麼樣才能成功嗎?我從來沒有享受過成功的.滋味，我非常想嘗一嘗。”老者看了看他，便把手中的魚竿交給了他。等他釣上一條魚來時，老者對他說：“每天都能釣到魚，你就成功了。”

他非常不滿意老者給他的答案，於是接著往前走去。又走了一個月，過了幾條河，他見到了一位正在樹林裡打獵的中年人，又向他問道：“你能告訴我怎樣才能成功嗎?”中年獵人搖了搖手中拎著的新鮮獵物：“每天都能捕獲野獸，這就是成功啊。”

依然不滿意這個答案的他又向前走去，穿過森林，穿過沙漠，最後終於見到了上帝。

“怎麼樣才能成功?”他忙不迭地問上帝。

“就像你這樣。”上帝給了他一個非常出乎意料的答案。

“我這樣?”他迷惑地反問道。

“是啊，”上帝慈愛地回答道，“我的孩子，這一路走來，你見識了無數人與物，無論胸懷、眼光、智慧都大有長進，這就是成功啊!如果僅僅把成功定義為一個結果，你就很難享受到成功的真正滋味，只有把過程化作成功的一部分，你才能時時刻刻享受到成功的滋味啊!”

結果的成與敗，只是一瞬間。如果僅享受結果，人生的快樂與價值將會大打折扣。只有把整個奮鬥過程都享受一番，我們才能長久地生活在希望與滿足中。而且，過程本身不就是成功的一個組成部分嗎?

享受過程作文10

現代人生活節奏越來越快，每天都在忙碌中度過，追求越來越高的效率，卻漸漸忘卻如何享受追求的過程。享受過程何嘗不好？

作家王安憶在復旦大學研究生院畢業典禮上致辭：“我希望你們不要過於追求效率，效率總是唯目的論的。”確實，如今，社會、生活都需要我們提高效率，往往效率總攜帶著目的。當我們為了一個所謂的目的麻木追求效率時，或許達到某個目的時會很開心，但暫時開心過後，自己回頭看又收穫了什麼？嚴耕望在史學研究上花大量時間，一本書的完成甚至半個世紀。他是在享受沉浸於史學研究中的樂趣。嚴老先生畢生在歷史的海洋中暢泳，在人文的天空中翱翔。春去秋來，寒暑相易，青春在一次次考證中逝去，青絲變成白髮，始終無怨無悔。是什麼力量讓他鍥而不捨、奉獻一生？難道是等身的著作嗎？難道是身前身後的虛榮嗎？如果不是對過程的享受，對歷史的.熱愛，誰又能堅持下來呢？追求高效率，不是不好，但往往使我們只看見要達到的目的，而忽略了真正有意義的過程。

當人們兩眼只盯著目標的時候，又怎能發現上帝偷偷放在過程中的恩賜呢？當中國古代的煉丹師孜孜以求希望找到長生不老藥時，卻無意中發明了火藥，改變了人類歷史的發展。當人們發明永動機的嘗試最終宣告失敗後，卻意外地發現了能量守恆定律。當弗萊明正準備清洗他的培養皿時，卻注意到器皿邊緣的白斑繼而發明了青黴素。這些成就只屬於享受過程的人。

生活中，人們因一心追求目的會錯過很多美好的事。當我們快走的時候，不防往四周看看，欣賞美麗的景色；當我們學習的時候，不防慢下節奏，感受知識的魅力；當我們工作的時候，不防稍作休息，體會能力的提升。

王安憶還有後半句話講道：“事實上，我們都是處在過程中，這是生活的本質”，去世那一刻，我們可會想，若我們一生只是匆匆忙忙地走過，會為沒好好欣賞這個世界，感受這一生而感到遺憾。工作上，用身心去享受過程，那我們就會少點埋怨。人生也如此，用身心去享受過程，給人生增添色彩、調味。

一生，說短不短，說長不長，在追求目的時，不防嘗試慢下腳步，享受著過程，人生不會是一張薄薄的紙，而是一本多姿多彩的書。

享受過程作文11

很多人做事都只重結果。

農人種莊稼，都認為是辛苦、勞累的，而只在糧食收穫時才感到喜悅。收穫多少與喜悅的程度是成正比的。學生學習被認為是枯燥的，辛苦的，只有在考試後取得了好成績才會高興。文學愛好者認為創作是艱辛的，只有發表了才認為沒有白寫。繪畫者認為是辛苦的，只有畫品被人買了才認為沒有白畫。習書法者認為只有堅持苦練才會有長進，而“成功”的標誌就是能否讓作品參展、能否參加協會、作品能否有價值。旅遊者的`旅途是辛苦的，只有到達目的地後才開始欣賞風景……

做任何事情，都是過程更長。

農人種糧種果，往往是幾個月才收穫一季，而收穫的時間相對來說都是短暫的。學生也如此，要經過多少個日日夜夜地聽、寫、練，才會有拿成績的幾十分鐘。寫作有時看起來一蹴而就，但積累生活、打腹稿的時間也是很長的。

人活著總是要做事的，而做事的過程又會很長，如果我們都把過程看做苦，不能在過程中學會享受，那真是浪費了生命！

做事的過程中是有樂趣供我們享受的。

農人播種後，每天去田間地頭，看見種子發芽了，應該高興；長葉了，由兩片葉變多片葉了，開花了，結果了，果熟了，哪一個過程不令人高興？學生冥思苦想的一道題終於解了，能不快樂？這快樂恐怕比看到高分時的快樂更實在。我曾在課堂上建議學生把古人說的“學海無涯苦作舟”的“苦”字改作“樂”字，為什麼？雖然學生每天坐在同一地方，但每天都獲取了新的知識，使自己得到了新的充實，人的文化素養又有了新的提高，不應該為此高興快樂？練書法者，某字長期寫來不滿意，或因臨摹古帖，或因借鑑他人，或是自己所悟，此次寫來十分滿意，不亦樂乎！文學創作者，把長期聚結在心中的極想通過文字傾述的情懷終於寫成了作品，愛恨情仇的心懷得以宣洩，發表與否，都是快樂！旅遊者，並非只在目的地才有風景，無論乘車乘船坐飛機，沿途都有風景：或鄉野，或街鎮，或沙漠，或草原，或雲海，或波濤……比那些只到目的地才開始欣賞風景的人，不是多領略了美、多享受了樂趣嗎？

人的一生總是在一次次做事的過程中度過的。學會在過程中享受，會使我們更加熱愛學習和工作，更加熱愛生活，熱愛人生。

享受過程作文12

美麗的結果令人神往，描繪的過程值得用心去享受，創造美的同時，創造了生活;享受過程的同時，享受了人生。 ——題記

閒暇時翻閱讀本，看到一則材料：“中國合唱團與義大利合唱團赴英參加國際音樂節比賽，中國隊獲得第三名、義大利隊第九名。”最後的結局卻是中國隊垂頭喪氣，義大利隊狂歡祝賀。慢慢咀嚼，心中多了一份感慨。

我們總是在成功的道路上直線奔跑，卻忽略了路旁的風景。

梵高將一生獻給了向日葵，把藝術的精華留給了人類。他的生命是精彩的。當他沉浸在向日葵的`創作中廢寢忘食時，世人沒有認可他的畫作。面對困窘的生活，他沒有氣餒。他堅持作畫，他相信成功並不全是金錢和名譽，而是這過程中的享受和收穫。

莫扎特也曾十分窘迫。但他在天寒地凍中仍摟著妻子哼著曲子、跳舞禦寒，他創造了音樂史上的奇蹟，用短暫的生命譜寫了永恆的傳奇樂曲。面對心愛的妻子去世，泰戈爾忍受著思念之苦，將這種痛徹心扉凝成詩集《追憶》。他說，我不求自己的痛苦會靜止，但求我的內心能夠征服它。

莫扎特、泰戈爾都是世界頂尖人物，他們並沒有因最初的失敗而放棄夢想，他們在困境中享受著生命過程的歷練。

成功的喜悅固然誘人，沿途風景也一樣迷人。

海子一貧如洗，卻有著最充實華貴的精神。你可以說他一貧如洗，但他卻擁有每一座大山，他給它們取了溫暖的名字，他便是擁有萬千山河的富者。德蘭修女也一貧如洗，畢竟她的遺物只有一雙涼鞋、三件舊衣和一幅耶穌受難像，可她的仁愛傳教會卻擁有四億多美元的資產。街上的流浪歌手，雖然他沒有絢麗的舞臺，但他是用心去歌唱，用執著去唱響未來。

無論是世界精英，還是平民百姓，他們都在生命的過程中懂得享受。

真正的生活，不在於結果，而在於過程。黛玉葬花可為化作春泥更護花？太白吟詩可為“光輝萬丈長” ？

花開花落，不免感懷。心中想著中國隊的失落與義大利隊的狂歡、祝賀，美麗的結果讓人神往，過程卻豐厚著人生。

享受過程，享受人生。

享受過程作文13

每當美食之花在我味蕾上綻放的時候，我眼前總會浮現出那個忙碌的身影。

我是不折不扣的小吃貨，對美食有著近乎痴迷的愛和挑剔。爸爸就是我的“五星級大廚”，無論我想吃什麼，他都會只思索一會兒，便馬上行動，成品不一會兒就能出來了，而且色香味俱全。

那年的冬天特別冷，陽光照在我身上沒有任何溫暖，我凍得直哆嗦。看我這幅模樣，父親摸摸我的頭，慈祥地對我說：

“君寶，爸爸給你做碗餛飩，怎麼樣？”

“好的好的！”我興奮地大喊，身上好像立馬暖和起來。

“早就知道你會想吃，所以餡早準備好的。”爸爸微笑著說到。

語罷，便有一塊餛飩皮出現在左手上，他右手持鐵勺，勺了一大瓢餡放在上面。接著粘一點水在邊緣，再雙手並用，一卷一彎，飛快動著，很快，一個個外觀精美，皮薄餡多的餛飩就好了。我沉醉在爸爸如火純青的手法中，當冒騰出的熱氣把身上的寒意驅趕走時，爸爸的美食已經出鍋了。

“孩子，可以吃了。”爸爸拍拍我的肩膀。

“嗯啊，這麼快啊”我回過神來。

一碗香氣撲鼻的餛飩餛飩，上浮著一些細碎的香蔥與些許紫菜，還飄著一些蝦皮，餛飩一上一下地浮動，“誘惑”著我的味蕾。我一口把它們吞在嘴裡，美味遍佈了全身，我吃得我直髮“哼哼”聲，但腦裡閃過的全是爸爸為我包餛飩的`場景，一遍又一遍。無論何時，只要我想吃的，爸爸總會親手給我做！從餛飩中，我品嚐出了一絲愛的味道。這是爸爸用愛在包裹，在每一個精細的步驟中，他知道買的餛飩皮沒有手擀的地道，所以總是親自擀麵，他最懂我喜歡吃芹菜豬肉餡的餛飩，所以他總是去挑土芹菜，買上上好的土豬肉，不嫌繁瑣，一個動作都不馬虎。

爸爸做美食的過程，讓我讀懂了滿滿的關心和細心。

享受過程比享受結果更重要，成長過程有溫馨的親情陪伴是我最大的幸福。

享受過程作文14

話筒的餘音還在校園上空迴盪，那一刻，我觸碰到燦爛的陽光了。

校園科技文化藝術節又開始了，班級又是一片熱鬧，節目報名表早已被傳得滿是折角，我舉起筆在表單上猶豫著，最後還是傳給同學了。

接下來的課都是，像是在惦記著什麼，又滿是緊張，接連的幾天，少了那些調皮搗蛋的身影，多的都是內心的欣喜，看著他們勇敢熱情地追逐喜好，我克服了膽怯，在名單上填下了名字，便開始了。

那幾天，我不停地搜尋著曲，最終定下，又開始了瘋狂的學唱，每天宿舍裡都充滿了音樂的旋律與聲，但心中總是多了許多緊張，這可是要在眾人面前展現，對我來說似乎太高難度了吧!我想了又想，正準備劃掉報名專案，而同宿的舍友們抓住了我的手，“不管怎樣，不嘗試一下，總是一次不錯的體驗。”她們笑著說。我躺在床上翻來覆去，腦海裡卻只閃過一串串的音符，心裡也在哼唱著，那一刻，我決定不再改變初衷。我每天與曲為伴，琢磨著詞的節奏。儘管有跑調的.地方，讓我又陷入苦惱之中，但我再也不曾想過放棄，重要的是享受參與這個過程的快樂感，我就這樣鼓舞著自己，不知不覺，比賽的時間卻也一天天近了。

終於，閃亮的舞臺已在操場上搭起，校園沉浸在歡笑與聲之中，表演開始了，同學們都坐在下面期待著精彩的表演，而此時的我，眼睛愣愣地望著那個舞臺，手心早已冒滿了小汗珠，“撲通撲通”的心都快跳出來，我雙手緊握著，但卻依然抵不住顫抖，我的腦袋早已全是空白了。

“就快到了，就快到了……”我的內心在吶喊著，我一步步舞臺，想著曾經費盡心思的，想著這過程中的點點滴滴，那一刻，我釋懷了，我淡然地放，那一瞬間，我已感覺到耀眼的，聲一點點地消散而去，比賽的結果並不重要，重要的是這一刻的成功與歡悅。

不管出發點在哪，不管是成是敗，享受這美妙的過程更是讓人受益匪淺，心本無波，但因這非凡的一刻，蕩起了圈圈漣漪。

享受過程作文15

又是一年春天，青翠欲滴的葉子鋪滿了樹枝，金色的陽光透過樹蔭的間隙悠悠的籠罩在人身上，暖暖的，偶有陣陣微風拂過。

肩上的包如一塊沉重的大石壓得我喘不過氣來，盯著手中試卷上慘淡的分數，心煩不已。

一陣清香充溢在鼻間。環顧四周，發現自己不知怎的，闖入了桃林，隨處可見的桃花不是一種色調，有的顏色稍稍深一點，粉紅；有的顏色淡一點，淺粉……浩浩蕩蕩地在綻放。一陣風吹過，花兒被迫離開生長的地方。不禁惋惜：美好的事物總是容易消亡，盛大的`花事不過是死亡的召喚。

感動與它的綻放，便想多看幾眼，誰知，竟全然不似我所想——

顏色是幾乎透明的粉白，不豔，輕盈，小小的花，花瓣各不同，卻又奇異的和諧，在風中盤旋飛舞，有如美麗的蝴蝶，蹁躚舞蹈，美麗靈動。靜靜的對這個世界告別。樹葉為它泣訴，陽光為它鋪路。它慢慢地飄，享受著。時而歇在樹上，與葉低語呢喃，說著悄悄話，滿足了，又飛起，與陽光來個捉迷藏，與飄飛的樹葉結伴跳舞，與浮躁匆忙，只顧結果好壞的人們不同，它是那麼淡然，即使死亡已在向它招手，它仍能在這過程中享受沿路美景，與蝴蝶嬉戲，而不是嘆息自己生命之短。

看到此情此景，不禁覺得羞愧。只因結果不盡如人意，便全盤否認自己的我，對得起那許多挑燈夜讀的努力嗎？

努力的過程中，因為結出一道難題而歡欣鼓舞，因為粗心做錯時的遺憾惋惜，因為朋友、父母的一句鼓勵重新奮鬥……這些不都是我應該享受的嗎？

漫漫長路，起伏不能由我，悠悠歲月，困難何其多。桃花若擔心凋落的悲哀，又豈會繁茂地盛開？人若沉溺於結果，又豈會留意過程的美好？

死是人的最終宿命，生是人無法避免的輪迴，多少人像陀螺轉來轉去忙個不停，抱怨、憤怒……熟不知停下腳步，細細品味，享受過程中的美好。希望我能如桃花不拘與結果，不耽於成敗，享受過程中的甘甜。