搗蛋鬼作文【精】

在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的搗蛋鬼作文，希望能夠幫助到大家。

搗蛋鬼作文1

我們班有一個搗蛋鬼。雖然說一個人有一個人的性格，但我還是非常討厭這個搗蛋鬼。

搗蛋鬼的成績還算不錯，可是他有兩個臭毛病：給別人起外號和愛跟別人作對。

先說起外號吧！搗蛋鬼喜歡給各種人起外號，尤其喜歡給我們班的人起外號。給班長郭X起的外號是“餓死的老虎”，因為她特別喜歡看書，一看起來就顧不上吃飯，忘記了睡覺，就連上課也不顧一切地看；給高XX起的外號是“長滿毛的魚”，因為她身上長滿了雞皮疙瘩，又很臭，就像魚乾一樣；給王XX起的外號是“欺軟怕硬”，因為他喜歡欺負比他弱小的男生，但不敢欺負六年級的男生……被起了外號的人都哭喪著臉去找老師，有的竟當眾哭起來，老師就讓搗蛋鬼寫30000字的檢查，結果搗蛋鬼一年都沒寫完。

搗蛋鬼很調皮，爬樹，打架，抓野狗┅┅哪一樣都少不了他。有一次，他和別人玩沙包。他讓別人把沙包扔給他，他接住沙包後用力一扔，“啪”，糟糕，竟打到了二樓開著窗戶的玻璃上，還好沒打碎，可是掉到了二樓陽臺上。那可是老師的辦公室啊！只見他一溜煙跑進辦公室好半天才把沙包要了回來。據他說，辦公室老師嚴厲地批評了他，他不服氣還跟老師頂了嘴，差點就回不來了。

還有一次，上數學課，老師正在黑板上寫字，教室裡靜悄悄的'，連掉下一根針的聲音都能聽的清清楚楚。突然，搗蛋鬼站起來說：“你這個糟老頭子，壞得很！”老師驚了一下，然後轉過身來說：“好你個搗蛋鬼！敢跟我作對，下課寫一份200字的檢查。”

搗蛋鬼可後悔了，假裝哭了起來。同學們不由得一齊笑起來。好好的一堂課，就被搗蛋鬼這樣一說給糟蹋了。

這個搗蛋鬼，用一個字形容就是“煩”，兩個字是“真煩”，三個字是“超級煩”。你想知道他是誰嗎？他就是XX。

搗蛋鬼作文2

趙文博是我班公認的搗蛋鬼，也是我的朋友。

“嗚嗚……”班級裡傳來一陣哭聲，不用想一定又是趙文博的“傑作”了，他總是用各種方法來捉弄同學，原來這次他把裝有水的氣球給了一個女同學，女同學剛要拿，趙文博就把氣球貼在女同學的臉上，還用筆尖一紮，頓時全散在了女同學的臉上和身上了，所以她才哭了足足5分鐘。

他做的壞事還不止一件呢。

有一次，我在看護班吃午飯，趙文博拿了一個瓶子和一個鑷子對老師說：“老師，我的`錢丟在外面了，我得去找一下。”老師搖搖頭，他又接著說：“老師，10元錢吶。”老師猶豫了一下才讓他出去。

我吃完飯了，趙文博也回來了，可是他拿了一個鑷子回來，我正好奇地看著他，只見他在我身邊邪惡地笑了一下就走了。

該寫作業了，我拉開書包，可怕的事發生了，我書包裡多了一個瓶子，瓶子裡竟然有三個又黑又大的蜘蛛。我從小到大最害怕蜘蛛了。我大叫了一聲，這時從旁邊傳來一陣滿意的笑聲，我看是趙文博在笑，又一看瓶子正是趙文博剛剛拿出去的瓶子，原來他就是是拿鑷子捉蜘蛛放到瓶子裡來嚇唬我。

你還會納悶趙文博那麼壞，我怎能和他交朋友吧！

那是一天中午，學校的大門還沒有開，於是我在旁邊等候，這時我看到對面有我們班同學正在玩耍，我“嗖”的一下跑了過去，正跑到路中間時，旁邊一陣嗚笛聲，這時我一下子愣住了，不知是進是退了，而這時一輛轎車正朝我駛來，車離我好近好近，突然有人使勁拉了我一下，我後退了好幾步跌坐在地上，我回過頭，趙文博正叉著腰說：“剛剛好險呀，要不是本大王救你，你已命喪黃泉了，哈哈，還不快快謝恩？”這時我已經熱淚盈眶了，雖然趙文博有時還會捉弄我，但我們還是好朋友。

轉眼間六年的時間就要過去了了，和國小同學相處的時間越來越少了，我可能也會和趙文博分開了，這樣一想還真有點兒傷感呢！

搗蛋鬼作文3

我在學校交了許多朋友，大多數都忘了，但是有一位形影不離的朋友，我至今印象深刻！他就是“搗蛋鬼”張浩，彷彿就在我身邊。

搗蛋鬼長著平平的頭髮，戴著一副眼鏡，小小的嘴笑起來兩邊有個小酒窩。不過，你可別被他這一表人才的外貌給矇騙了，其實他頑皮得很。

有一次，我和幾個值日生正在掃地，“搗蛋鬼”無聊透頂，把一張紙撕得粉碎，往天上一扔，紙屑像雪片似的飄落。剛剛掃好的150平方米的地板一時間變成了垃圾場了！

我好聲沒好氣地高聲喊到：“你發‘神經’了，到時候地不乾淨就要罰掃第二次。”這時候他假裝可憐地樣子說：“又不是我扔的，要是發現是誰扔的，我一定會打他的。”說完揮了揮拳頭。

還有一次，老師為了調動同學舉手發言的積極性，舉手答題獎10分，下課後哪組得分多，哪組就有獎勵。“搗蛋鬼”把手舉得高高的，老師叫他，他答對了，獎10分到我們組。“搗蛋鬼”站到椅子上跳起舞來，結果老師說紀律不好扣10分。剛剛得來的10分又被他弄丟了，可惡！

經過了這事，我決定不理他了！可他一笑了之！說：“獎10分又罰10分正好抵銷。”

他這個人也有優點，那就是講義氣。有一次，我忘記寫作業了，他說：“把我的'拿去吧！”“你不是要被批評？”“我每天都挨批，多兩句了沒關係！”後來老師打電話給他家長，他家長也打他了，我以為張浩肯定把事情真相大白了，可是，他竟然一點也沒告發。

這就是搗蛋鬼張浩，有時我真有點佩服他呢！

點評：讀完文章，一個調皮搗蛋，風趣幽默，重情講義的複雜形象深深印在腦海裡。

文章最大特點：抓住行為，彰顯個性。文中所敘三件事，都有其行為表現：“把紙張撕得粉碎，往天上一扔”“揮舞拳頭”“站到桌上跳舞”通過描寫突出人的調皮搗蛋，放蕩不羈的個性。另次特點，敘議抒相結合表達愛憎情感。文章從兩方面敘述時，對可惡的行為鞭撻，閃光點揄揚。

搗蛋鬼作文4

“表姐!”“表姐!”……

圓圓的腦袋，一頭黑油油的“刺頭”，哈哈，至少在我眼裡是這樣滴!不大不小的眼睛，眼珠子滴溜溜一轉，就會有不知是好是壞的點子。唯一讓我感到較好的是能吃，因為我也是個吃貨。這個小傢伙就是我的表弟——名副其實的搗蛋鬼哦!

瞧!他又來了!

“大哥，求你別吼了，行不行?”我無奈地坐在沙發上，一字一頓地說。但這傢伙，還是吼個不停。小心嘴巴爛掉!我心裡詛咒著他。表弟見我沒有理他了，可能是無趣吧，緊湊我耳朵，大吼一聲：“啊啊啊!”

我被這突如其來的喊聲嚇了一跳，感覺耳膜都被他震破了。扭頭一看，他正一臉壞笑地看著我的糗樣。火冒三丈的.我朝他撲去，表弟一閃身，躲避了我的攻擊，朝房間跑去，我飛快跟上。他到哪兒我就追到哪兒，好傢伙，我們又到了客廳，他在沙發上蹦呀蹦，笑呵呵地俯視我。我朝他翻了個白眼，用輕蔑的眼神望著他，用眼神挑釁，你只會偷襲嗎?真是縮頭烏龜!

最後的結果是，他把我的房間搞得亂七八糟，在我的衣服上，用彩色筆劃了一道。我也用水彩筆在他的褲子上畫了幾筆。可我這邊的損失更大，還要收拾房間呢，可惡的表弟，你給我等著!

還有那一次……

“你別喂那麼多!”

“哎呀，我知道分寸噠。”

魚缸裡的金魚快活地遊著，吃著表弟撒下的魚糧。金魚紅豔豔的，雖然只有兩條，但是還是很好看的嘛。表弟已經撒了四分之一的魚糧了，金魚應該已經吃飽了，可是他還在不停地撒。我沒好氣地看著他，翻了個大白眼，看電視去了。我看了一兩分鐘的電視，魚缸那邊沒有魚糧掉到水面的滴嗒聲了。

“表姐，金魚脹死了。”表弟一臉無辜地跑到我面前說。

“你怎麼那麼搗蛋啊!真是個搗蛋鬼!”

我怎麼會有這麼搗蛋的表弟呢?但有時候想想，他搗蛋的挺可愛呢!

搗蛋鬼作文5

今年開學，我換了一個同桌。他長得胖乎乎的，雖然戴著一副眼鏡，但看上去一點兒也不斯文，反而特別搗蛋。眼珠子只要滴溜溜一轉，就知道他又出鬼點子了。他經常戲弄別人，學習不怎麼好，在班裡是中等偏下的“鈍子生”。

“啪！”一陣清脆的聲音傳入我耳朵。怎麼回事？我立馬回到我的座位，沒發現什麼異樣，“噢，沒什麼事就好！”我喃喃道，可是剛剛的聲音分明就是拍桌兜的聲音啊！我看了看同桌心想：沒事就好……

“叮鈴鈴……”上課了，這節是語文課，老師講完課就佈置了作業，並提出了作業要求，我們就按要求開始寫作業了。我從桌兜裡拿出鋼筆，可是怎麼也寫不出字來呢？換了一支，還是寫不出來，急的我滿頭是汗。我找同學借，附近的同學沒有人帶多餘的鋼筆。再看看同桌，他正咧嘴笑呢！我一看到他這副模樣，氣不打一處來，猜想：準是他搞的惡作劇。我定了定神，湊到他耳邊說：“快點把我的鋼筆弄好，否則有你好看的。”他一臉詫異地說：“我……我怎麼弄呀？”“肯定是你搞的鬼，還不承認，趕緊弄好，免你死罪。”看我如此憤怒，他就趕緊乖乖地從他鋼筆中吐出一些墨水灌進我的鋼筆裡遞給我。原來他嫉妒我作業寫得快，就趁我下課不注意，把我鋼筆的墨水抽走了，怪不得那聲“啪”響我就覺得有些蹊蹺。

我的同桌，不僅愛搞惡作劇，還敢捉弄老師。

記得有一次，他為了不讓語文老師進教室上課，就對我說：“小王，你想戲弄語文老師嗎？”我堅決地說：“不，我絕不會幹這種事的！”我想制止他，但卻沒能制止住。因為他早就在門上弄了一個塑料瓶，並且在裡面裝滿了水，只要門一開，瓶子裡的`水就會灑落下來。當時我並不知情，還在那兒苦口婆心地勸說。就在這時語文老師推門進來，真的來了個“免費洗頭”。課後老師查出是我同桌-——張嘉軼乾的，張嘉軼也因此吃了頓“豬肉燉木棍”。可他一瘸一拐地回到教室還給我說：“我就當他給我免費做按摩！”說完，還自嘲的擠出幾聲笑。

這就是我的同桌，搗蛋大王———張嘉軼。他雖然捉弄同學，有時甚至敢戲弄老師，但教室裡沒他，就沒了樂趣。

搗蛋鬼作文6

我很愛搗蛋，見到什麼就可能破壞什麼，有時難免會闖些小禍。

我們學校四樓有空中綠化，正好我們教室沒有種花，我的搗蛋念頭又在腦海中浮現。我抓起一塊雞蛋大的軟土塊，卯足全勁往下扔，只聽“啪”的一聲悶響，一個一年級的同學頭上開出一朵美麗的“土花”，那位同學以為天降怪石，嚇得上躥下跳，還差點“畫地圖”。我仍覺得不爽，我又拿起土塊接二連三的往同學們的'頭上砸，有被砸中脖子的，有被砸到腦袋的，直砸得底下同學亂跑亂跳，鬼哭狼嚎。當他們的目光投向四樓時，我總是不緊不慢的把頭縮回教室，等他們不在意時，我又探出頭繼續砸，等到發現老師上來找人時，我如同孫悟空大鬧天宮——慌了神，想逃時，卻為時已晚，完了，又是一頓結結實實的臭罵。不過，很快，我的玩性又忍不住發作。

我曾故意在廁所裡打彈弓，一不小心，把集水器打了個足有一釐米寬的小洞，水“嘩啦嘩啦”地流下來，很快把整個廁所地面弄得又溼又滑，風一吹，好一股臭味，值日老師見了，把臉一沉，“導火線”瞬間點燃，當然，我這位“破壞者”自然沒好果子吃。

池塘邊上散步的我，忽然見到小h在池邊抓魚，我便用杯子舀一杯水，往小h頭上灑，小h被突如其來的攻擊嚇壞了，冷不防一頭扎進了池中，“咕咕咕”喝了幾口池水，他咬著牙，狼狽不堪地逃走了。我雖然被罵了個狗血噴頭，但想起小h落入水中難堪狼狽的樣兒，我還是忍不住“撲哧”一聲笑出聲來。

我乾的壞事多如山，有故意使壞，也有意外失手。一次，我在玩抓人遊戲，玩得太瘋狂了，一頭撞到垃圾桶上，只聽“轟”的一聲怪響，垃圾桶倒了，臭水、果皮紙屑撒了一地，摔得我腦子嗡嗡響，我嚇呆了，抱著頭踉踉蹌蹌地逃走了。後來聽同學說值日老師想找肇事者，可人沒找到，只好自己清理了事。

我覺得自己打小像個十足的搗蛋鬼，也許長大些調皮的心性會收斂些吧。

搗蛋鬼作文7

清清好溪，我捧一掬最清；片片晚霞，我擁一縷最美；翩翩楓葉，我拾一片最紅；綠綠的青草，紅紅的花，我採一束最嫩、最紅。是讀書讓我領略了大千世界的無限樂趣，在“暑期親子”讀書活動中，我又認認真真地閱讀了《搗蛋鬼日記》。

《搗蛋鬼日記》的作者是萬巴，原名露易基.貝臺利，義大利著名的兒童文學作家和著名詩人。《搗蛋鬼日記》的主人公是加尼諾，他真是個淘氣十足的離奇人物啊！在不到半年時間裡，他一直想做些好事，卻往往弄巧成拙，惹得大人們暴跳如雷：他想去釣魚，卻不小心掉進了萬丈深淵的河流裡；他興致勃勃的表演魔術時，卻無意中射傷了客人的眼睛；他想給姑媽一個驚喜，結果讓姑媽火冒三丈大發雷霆；他想讓鄰居小孩長點見識，卻惹得小孩的父母義憤填膺；他和同學打賭，卻釀成了一場車禍；他玩釣魚遊戲，卻釣下了一個老人的牙齒……這個聰明絕世的孩子為什麼總是做出那麼多的荒唐的事呢？因為他有一個暴君一樣的父親，一味溺愛他的母親，還有一個言行不一的姐姐和姐夫……孩子是沒有錯的，錯的是大人！《搗蛋鬼日記》記錄了一個個孩子們在成長過程中的快樂、不幸、委屈、反抗與懺悔的一系列生動的故事。從而揭開了所有孩子們在幼兒時代共同成長的祕密。《搗蛋鬼日記》是西方世界家喻戶曉的經典作品，堪稱暢銷百年的兒童成長教科書，與《愛的教育》、《木偶奇遇記》並稱為義大利的三大兒童文學名著。

讀了《搗蛋鬼日記》，讓我深深體會到這不僅僅是一部惡作劇大全，更是一本讓人捧腹大笑的少兒讀物，更重要的是揭示了家庭教育與學校教育存在的`一系列問題，從而引導讀者的思考，啟發人們對孩子必須進行真正的愛的教，必須動之以情，曉之以理。

書，像一顆顆雨露，澆灌著小花、讓小花茁壯成長；書，像一座座綠色的森林，綠化了整個世界，綠化了我們的心扉；書，像一朵朵潔白無瑕的雪花，飛舞在冰天雪地之中，是書讓我們飛舞在知識的海洋之中。讓我們堅持每天看書，養成看書的好習慣，因為書能讓你快樂的成長、成才、成功。

搗蛋鬼作文8

我們五一班有一個“搗蛋鬼”，他長著一雙小眼睛，有時候經常像星星一樣眨呀眨，他那可愛的臉蛋笑起來非常惹人喜愛，可如果他不開心，他就會嘟起他的嘴巴來。他就是我們班的楊振鴻。

我記得有一次，我不知道他為什麼要撿來一些石頭，也不知道他要用這麼石頭來幹什麼。上音樂課時，我看見他用那些石頭來扔講臺上的記分員，音樂老師看見了，就叫他撿一萬塊回來，但是，他說他撿不回來，於是就跟老師認了錯。因為他很調皮，所以我們班的同學都不喜歡和他玩，都說他“不聽話”“長得矮”“噁心”……

但是，他也有善良的的一面，當我們班的利益損失了，被人嘲笑了，他會立刻走上去，幫我們班爭回利益，並且有時我覺得他也挺可愛的。

還有一次，當老師去開會時，他馬上跑上講臺，把他的水瓶當作麥克風，在臺上當做主持人唱歌。突然，有個同學說了一句：“老師來了。”楊振鴻立刻翻下講臺，向下一跳，如同小狗狗被大狗發現了，立刻被趕回到座位上。到了座位，他就假裝寫作業，同學們都不想笑，因為這不是第一次了。其實這樣做他是有想法的。因為，他想引起同學們的注意力，希望同學們能注意到他。如果有許多同學跟他一起玩，他也不會搗蛋了，我要暗中集結多一點的同學，說出事情的來龍去脈，讓更多的同學跟他一起玩，多一點關心他。這樣會更好。其實，我來的第一天看得出，他其實是個很有出息的一個人。

老師也說過，楊振鴻其實並不笨，只是偶爾調皮，但那也只是為了吸引我們的`注意力罷了。並且他記憶力很好，記得有一次，我們都去背書，我們全班的好生至少都要花5分鐘才能滾瓜爛熟的背下來，而他，卻僅僅花了兩分鐘不到便可以背下來。所以我們要多看看他的優點，不要光看他的缺點，這樣，你身邊的朋友就會離你越來越遠了。相反，如果我們跟他一起玩，多點了解他，他就不會上課搗亂，也不會去弄阮尚淨。他，我會把他當成我的好朋友，我會跟他談一談，叫他不要這樣做，你上課認真聽講，按時寫作業，你會讓老師，爸爸媽媽更放心，也會有更多的好朋友，也會獲得更加快樂。

其實，楊振鴻也不算是一個“搗蛋鬼”，我們大家要多關心他，相信只要依靠我們全班的力量，絕對能讓楊振鴻走出昏暗的世界，跟我們一起進步！

搗蛋鬼作文9

“啊！我的毛絨拖鞋！我的耐克鞋！我跟你們倆拼啦！快來受死！”我怒目圓睜得瞪著我家的這兩個搗蛋鬼！他們好像知道錯了，便用水靈靈的大眼睛望著我發出撒嬌的聲音：“唔····旺。”我聽到這種聲音，心軟了下來，就在這時，那兩個搗蛋鬼溜到了床下！只留著被欺騙的我，站在客廳裡···

知道是哪兩個搗蛋鬼了吧！噹噹的當！——他們就是我家的超級“狗仔隊”小黑和小不點！這兩個搗蛋鬼！我家的小黑可是這一帶的“狗大王”啊！他可是“打遍天下無敵手”，我家的小不點就是“黑大王”的小嘍嘍~小黑在戰鬥的時候，它就屁顛屁顛的跟著小黑瞎跑·····如果小黑不出門活動，小不點絕對不吃門口花壇，就在花壇那玩~小黑在屋裡一叫，小不點立馬會意跑到屋裡去。

他們倆有一個“致命”的弱點，那就是好吃！就在20xx年的×月×日×時×分×秒的時候，小黑和小不點賴在外面不回來了，老媽自有妙計，只見老媽邊走邊自言自語的說道：“啊呀！我今天做了雞翅膀還有青椒炒瘦肉，看來它們是吃不成了。”我站在家門口默默的數道：“1——2——3——”小黑和小不點以每秒80邁的速度衝了過來準確無誤的來到我的面前，老媽面帶微笑的望著它們倆，一進屋，老媽便拿起“打狗棒”追著兩隻狗滿屋亂跑，我頂多噹噹輔助手！經過圍“桌”堵截小黑和小不點終於被我們捕獲。

他們倆個有時會是一些小“法寶”來搗蛋……

我們那天去姑媽家吃飯，一天沒管他們，只留了一碗米飯，當我們回家時，老爸就走了個“狗屎運”，踩到了小不點的“糞糞”，我看到眼前的`景象，不禁失聲大叫：“啊啊！我的拖鞋！！！我的耐克鞋，還有我的鞋帶！喂喂！你們想造反啊！”唉···家裡遭到了嚴重的打擊···我的東西遭到了嚴重的破壞··我的心情遭到了嚴重的迫害···

哎呀呀！小黑又去打架啦！簡直是“好戰分子”（公狗嘛！），小不點，你不要摻和啊！哎哎！不要在我的腿旁打架！哎！我說你們聽見沒啊！喂喂！！

啊！救命啊！他們要“龍蝦”我啦！

搗蛋鬼作文10

《搗蛋鬼日記》是義大利著名兒童文學作家萬巴的一部著作，這本書以日記的形式表達了一個“搗蛋鬼”的心聲。我讀後，受益匪淺。

書的大概內容是：一位名叫加尼諾的小孩經常會有意無意的鬧出一些麻煩，所以在成年人看來，他就是一個喜歡惡作劇的搗蛋鬼。而在孩子們眼中，他實在是一個好玩的傢伙，他敢於做許多孩子們想做卻不敢做的事，他帶領著孩子們揭露某些成人的虛偽，給生活帶來了無限生機與活力。

相信很多孩子都拒絕做一隻只困在籠中的小鳥，渴望不被約束，加尼諾同樣如此。而在十九世紀的義大利，成人社會對兒童的評估標準更加嚴格，他們希望自己的.孩子能跟大人一樣思維成熟。加尼諾只是一個孩子，當然做不到。因此，加尼諾常常受到嚴厲的懲罰。我也總為此感到憤憤不平。

其實，加尼諾是天真的、單純的，但成人總是無法理解，認為加尼諾就是愛惡作劇。他好心想讓姑媽開心，卻無意中弄死了姑媽心愛的龍膽草；他想給大家表演魔術，卻差點把客人的眼睛射瞎；喜愛釣魚的他，竟釣上了一顆老人的牙齒……這樣的事數不勝數，導致加尼諾常常連自己錯在哪都不知道，就糊里糊塗地接受了嚴厲的懲罰。每當他犯錯時，成人往往會毫不留情的批評他，辱罵他。但是，難道他們自己就沒錯嗎？難道這不可能是個誤會嗎？難道……

我看罷此書，深有感觸。加尼諾這樣一個美好的存在，卻被成人界的虛偽埋沒，真是不公平！這本書真該讓大人們閱讀閱讀，看看加尼諾的故事，聽聽他的心聲，聽聽我們的心聲！

當然，不止大人，我們小孩子也該向加尼諾學習，對於成人的假正經，就該做到反脣相譏；對於成人犯的錯，也該毫不猶豫的指出來。而且現在早已沒有了加尼諾所承受的那種嚴厲的懲罰，然而我們大多數的人還是做不到這幾點，真是不應該。

總之，大家都應該認真地看看這本書，真的很有益處！

搗蛋鬼作文11

小時候我是個十足的搗蛋鬼，而使我“一舉成名”的就是在幼兒園裡的`第一次午睡。

那天吃完午飯，老師對我們說：“孩子們，該睡覺了。”她把我們領進休息間，安撫我們躺下。休息間裡好安靜，窗外的太陽火辣辣地照著，知了扯著嗓子“知知”地叫著，旁邊的男孩很快就睡的像死豬，可我卻沒有一點睡意，翻來覆去地在床上“烙”一個又一個的餅子。忽然我聽到老師的呼嚕聲了，我伸出頭一看，老師斜著靠在椅子上耷拉著腦袋睡得正香。嘻嘻，不只我一個，還有幾位“睜眼族”。我小聲地朝他們喊：“過來玩一會兒吧！”他們就爭先恐後地向我這邊爬，我對一個小胖子說：“你來放哨，看到老師醒了，就叫我們一聲。”我們在一旁放心地說笑起來，一個小丫丫像變戲法似的掏出一包葡萄乾，我餵你一顆，你餵我一顆。叭嘰叭嘰地吃得正香，有一個女孩從褲子裡掏出一小包白色顆粒說：“這些是粉糖，很好吃的哦！”從沒聽說過什麼是粉糖，我們都好奇地湊過來一嘗，才知道很難吃，“呸，呸。”我帶頭把粉糖往她身上吐，其他小朋友也紛紛效仿，她嚇得眼淚都流出來了，卻不敢出聲。而後我提議下去玩一會兒，立刻得到集體響應。我們偷偷地開啟房門，溜到空地上，爬運動器械，越玩越興奮，早已把老師說的話拋到了九霄雲外。“快上來，下面危險！”突然從樓上傳來一聲喊叫，嘻笑聲嘎然而止，稍一愣神，我帶著他們一溜煙似地躥回休息室。“你們為什麼不睡覺？誰帶的頭？”他們紛紛把目光瞟向我，我吐了吐舌頭，悄悄低下了頭。老師見我那熊樣，又好氣又好笑，竟把我給放了。

安頓好我們，老師又去夢周公了，我們在房間裡玩起了打仗遊戲，一聲聲“啪，啪，啪，地雷，大炮，手榴彈…”又把老師給驚醒了，看到又是我帶頭，這回老師再也沒了耐心，死活也要把我安排到另一個班去。我害怕地一直哭啊哭，最後把老師的心哭軟了，只好叫我趕緊上床睡覺，我睡著的時侯還嚇得抽鼻子呢！

經過這次午睡風波之後，我這個小搗蛋就出了名，每次午睡，老師非得連哄帶嚇，先把我給征服了，整個休息室才會平安無事。唉，幼兒時，那調皮搗蛋的我呦……

搗蛋鬼作文12

他雖然個子矮小，卻能爆發出強大的力量，跑起步來頻率特別快。他眼睛小小的，卻十分敏銳。最有意思的是，他生起氣來就撮著嘴，眼睛眨巴眨巴的，頭扭來扭去，活像一隻大螳螂。

他是班上鼎鼎有名的搗蛋鬼，常把教室搞得雞飛狗跳，讓老師頭疼不已。

要說起他的搗蛋事蹟，三天三夜可都說不完呢！

記得有一次放學，她不知怎的，就跟我們班的“脾氣大王”全能起了衝突，兩人打起來了。全能張牙舞爪地向他撲來，他平時跟人打架都是仗著手疾眼快，從不單憑力氣，更何況是前任全能這種重量級的選手。他不斷從側面偷襲騷擾，耍得全能團團轉。突然，全能一把抓住他的外套，一拳打下去。被限制住行動的他，明顯陷入了被動，但他還是往旁側一閃，躲開了一拳。全能沒能達成目標，又來一拳，他像是突然開竅似的，一招“金蟬脫殼”，丟下外套，借力往旁側裡一推，全能摔了個仰面朝天，而他早已溜之大吉。他們這番激烈的纏鬥，搞得教室裡雞飛狗跳，掀翻了不少桌椅。

他還很愛捉弄同學，從此得了個“搗蛋鬼”的美稱。

你別看他愛搗蛋，在昆蟲研究方面可頗有造詣。抽屜裡的.瓶瓶罐罐，總裝滿了各色各樣的昆蟲，而且每隻都能叫上名，讓大家佩服不已。有一次科學老師，帶我們到天香院觀察植物，大家都在認真記錄，他則蹲在一塊溼地上，聚精會神地盯著腳下的泥土，我很好奇，便也走過去看了看，可是看了半天，目前也不過是塊土而已，“你到底在看什麼呀？”我忍不住問道。“噓——小聲點，別打擾了它用餐。”“誰？”“它在那，看到沒，那隻褐色的小蟲子。”我順著他的手望去，果然一隻小小的蟲子出現在我的視線中。那麼小他是怎麼發現的？隨後，他又給我介紹了那隻小蟲子的品種，生活習性……看來他的酷愛昆蟲真的是名不虛傳呀！

怎麼樣？看了他的“光輝事蹟”，你喜歡上他了嗎？

搗蛋鬼作文13

“搗蛋鬼”？“小懂事”？呵呵……你們一定會認為這明顯就是兩個人，“搗蛋鬼”是調皮的男孩子，“小懂事”是斯文的女孩子。哈哈，大錯特錯！其實這兩個稱號就集中在一個人身上，她就是我那可愛的小妹妹。

我的妹妹今年3歲了，大名叫王一果，因為她的臉圓圓的很可愛，所以我給她起了好聽的小名——圓圓。圓圓是個名副其實的`黃毛丫頭，她留著一頭黃黃的齊耳頭髮，軟軟的，月牙似的眉毛下有一雙水靈靈的大眼睛，透露出幾分靈氣，小小的鼻子下長著一張櫻桃小嘴，一見到我就“姐姐，姐姐”叫個不停，真是惹人喜愛。

“愛美之心，人皆有之。”這句話說的沒錯，可誰也沒想到，我那3歲的妹妹也有愛美之心。每次看到奶奶給我梳頭的時候，圓圓總是擠過來拉著奶奶的手也要給她梳；每次看到我那些五彩斑斕的髮夾時，她也會搶過去戴在自己的頭上，還在我面前擺個POSE……可是，髮夾、髮箍一到她的手上，“咔嚓，咔嚓”，啊！髮夾壞了，髮箍也斷了，此時的圓圓一下子成了“搗蛋鬼”，真是一個破壞專家。真拿她沒辦法，誰讓她是我妹妹呢！

呀！怎麼客廳的地上有一攤黃色的頭髮呀？原來是姑姑經常帶圓圓去理髮店，她也學了一招，一拿到剪刀就當了一回理髮師，把自己的頭髮修剪了一番，可這“理髮師”的水平可不怎麼樣，把自己的頭髮剪得更短了，而且亂亂的，有點難看。

別看圓圓有時候是個“搗蛋鬼”，其實平時還是挺懂事的。在暑假裡我因為學游泳的事不開心，大哭了一場，而且越哭越傷心，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶怎麼勸也不管用，圓圓看見了就跑到我的身邊，也不笑了，一本正經地對我說：“姐姐，加油！加油！”聽了圓圓的安慰，看到她可愛的模樣，我也就破涕而笑了。

這就是我那集“搗蛋鬼”和“小懂事”於一身的可愛的小妹妹，因為有了她，我們全家的生活更增添了生趣。

搗蛋鬼作文14

我班有個搗蛋鬼，說起他呀，真是又可氣。

上課鈴響了，我們都徑直往教室跑，可他卻不，還要到別處兜一圈，等回到教室，自然是遲到了。老師問他為什麼遲到，他故意說：“屙巴巴（我們這裡的土話，大便的意思）。”逗得同學們哈哈大笑。老師生氣了，罰他在門外站著，他一點都不在乎，等老師轉過身去，他就在那裡做怪相，又把同學們逗得大笑起來。見同學們笑得前仰後合，他倒裝出一本正經的樣子，伸出一根手指頭，搭在嘴脣上，示意同學們不要笑！這下，同學們笑得更歡了。

老師知道是他在搞鬼，只好讓他進教室。他呀了一聲，一蹦，坐到了座位上，趁老師沒注意，脫下鞋子，貼在耳朵上，打起“電話”來：“喂，喂，告訴大家一個好訊息，我成功啦！”

老師終於忍不住了，狠狠批評了他一頓。他呢，好像在聽放鞭炮，一臉的.笑，樂著呢！

不按時完成作業，對他來說，是常事。一次，老師檢查數學作業，檢查到他時，他說：“別慌，別慌，我正在找。你看我，記性不好，不知放哪兒了！”老師說：“好，我不慌，你慢慢找。”磨蹭了好久，他終於把本子交到老師手裡。老師一看，是歷史作業本，上面不知道胡亂畫了些什麼。老師耐著性子說：“同學，我要的是數學作業。”他兩手一攤，說：“噢，對不起，對不起，我忘在家裡了。”老師笑了笑，說：“別演戲了，你知道你在蒙誰嗎？真正被蒙的，是你自己！”

課間，他更淘氣了：脫小同學的衣服，反穿在自己身上，露著肚子，敞著後背滿操場瘋跑……一次，他甚至穿了女生衣服來上學，一見同學就問：“喂，我今天漂亮不？”讓人哭笑不得。

一天放學回家，我們幾個同學說說笑笑地走著，這時，尖利的口哨聲從身後傳來，一回頭，是他騎著自行車過來了。見我們都看他，他雙手鬆開車把，插進褲兜，接著，雙腳一提，放在車把上，用腳控制自行車，藉著慣性，直直地向我們衝過來，嚇得幾個女同學大叫起來。而他，左轉右拐，兩下就衝到我們前面去了。

我們幾個曾背後議論，不應該叫他“搗蛋鬼”，該叫他“滑稽鬼”，讓他去演小品，說不定會大有成就呢！

搗蛋鬼作文15

我的名字叫楊鑫，是一個人人都怕的搗蛋鬼。讓我給你們介紹一下我的搗蛋行為吧。

我最自豪的作品是在學校的那一次期會考試的前幾天，我買了一把玩具槍和一個玩具蛇，並把它們帶到學校想捉弄別人。上午第二節課後，在課間操的時候，我等教室裡沒有人了之後，便把那兩個東西偷偷的拿出來，手躡腳的.把那那把裝有子彈的玩具槍放到了一個同學的位置上，而那個玩具蛇放到了一個同學的抽屜裡。我把玩具槍的發射線掛在發射按鈕上。同學回到教室，看見蛇的那位同學果然嚇了一身冷汗，並急忙跳了起來。另一個同學，當他快要坐下的時候，我把槍的線一拉，子彈嗖的一聲射到了他的腳下，他被嚇得愣住了。老師問是誰幹的，沒有人回答，這時我把線一扔就舉手並站了起來說“老師，他的位子裡有一把玩具槍”。老師走了過去看了看，果真是有一把玩具槍，那個同學就被罰站一節課。下課後我走到那個同學面前，嬉皮笑臉的對他說：“你帶玩具槍，被罵了吧？”說完，我還向他做了一個鬼臉。不料他生氣的去告訴老師了，老師來了以後揪住我的耳朵，也批評了我幾句，並罰我50個蹲起。

過了沒一個星期，我又忍不住搗蛋了。

這一次是在我家裡，有一位同學要上我家裡玩兒，爸爸媽媽正好不在家。我吃了幾個香蕉，便把香蕉皮故意放在門口，然後又倒了幾個桂圓，最後向門口倒水一直倒到衛生間門前，直對著衛生間的門口。那個同學來了，我便在側面迎接他，因為我知道，要在中間迎接他，自己就會陷入自己的圈套裡。他果真沒有注意到腳下有什麼東西，一踩就滑倒了，又翻了一個滾，順著水滑進了廁所，我把門一關，便哈哈大笑。整理好之後把爸媽便從外面回來了，以為他們不會發現我的惡作劇，可是最後被他們識破了，我又被罵了一頓。

我自己認為我不是壞孩子，因為“搗蛋”是我的天性，可是別人卻認為我是一個壞孩子，你認為我是個好孩子，還是個壞孩子呢？