水杯的作文

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的水杯的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

水杯的作文1

在我5歲的時候，媽媽在商場裡給我買了一個精緻的水杯，它是一個圓柱形的塑料杯，杯身上有一個米奇的圖案，米奇的樣子很乖巧，顏色特別亮麗，蓋子就更有趣了，它是粉色的'，上面有一個小球，只要推一下，球裡的米奇就會轉起來，它像在跳舞一樣。

今天，我把水杯像往常一樣帶到學校，中午的時候，我去操場上玩，把水杯放在花壇上，在我踢鍵子的時候，鍵子不小心砸到水瓶上，“呯”的一聲，水杯掉地上了，水也灑了，瓶子也壞了，我的心猶如摔壞的瓶子一樣碎了，這個小水杯從幼兒園陪我走到今天，己經有三年了，我對她有深厚的感情，我很自責，我不應該把水杯放在易颳倒的地方，可是結果己經出現了——水瓶己經壞了，同學們都圍過來安慰我，不要傷心了，我自己心裡相：以後我做什麼事情都要小心一點了，千萬不要馬虎！

水杯的作文2

這個可愛、漂亮的小水杯是我朋友送我的生日禮物，所以我格外的珍惜它。

我的水杯既可愛又漂亮！它有憨態可掬的身材，身穿黃色的“衣服”，它有兩層，可好用了。它的“頭上”和“身上”都有一個防滑的東西，它似乎在對我說：“主人，主人，你一定要好好的愛惜我喲！保護好我的身體。”

水杯不僅外表很美麗，還很實用哦！

如果想喝果汁，它的`第一層是用來轉動大一點點的水果，第二層是用來轉動小一點點的水果。下面一層還可以泡茶，泡茶的時候，一點渣都不會流出來，因為有兩層，即使流出第一層，也流不出第二層。水杯洗起來也很方便，把它分成五份來洗，一點髒東西也不剩。如果杯子一段時間沒用，它就會有一股味道，只要用五十度以上的熱水泡上一天左右，味道就沒了。

我的小杯子美麗、可愛、實用，這樣的杯子，誰不喜歡呢？

水杯的作文3

時間如同流水般流逝著。轉眼間，10年過去了，20xx年我變成了一個日常用品設計師。

我設計了很多日常用品，其中我最愛設計的是水杯。我設計的水杯有很多的形狀，有愛心形、長方形、星形……還有很多的形狀。

這些水杯上有很多的按扭，還能讓你擁有喝不完的水，只要水喝完了，按一下藍色按扭，杯子就會自動加水，如果水變涼會自動加熱呢！這樣口渴時就不怕沒水喝要親自去接水了。

杯子外殼的顏色還會隨著空中的溫度來呈現出各種不同的顏色，還是完全混合成的顏色，有時杯子就會變粉中帶白，白中帶粉的顏色……

我們在返回到按扭的那個部分，只要覺得無聊了，那就拿出杯子，按一下綠色按扭，全世界的`免費看點任你選。比如說我想看《大聖歸來》，那隻要點選搜尋就可以了。

它還有一個功能就是可以發出警報，要是有小偷想拿走的話，它會用電把小偷電暈，然後報警。

有了這個水杯真的很好，我喜歡這樣的多功能水杯，你們喜歡嗎？

水杯的作文4

每當我們拿起水杯準備喝水的時候，你是否想過這水是哪兒來的？是誰幫你倒的？我的水是我爸爸幫我倒的.，他每天早上五六點鐘起床，給我買早餐、裝水等事情，好忙啊！而我卻只用起床吃早餐揹著書包去上學就行了，我要好好地說聲謝謝！

我的水杯樣子很好看，形狀是圓筒形，粉色的，它是我阿姨從上海帶過來，很貴。它可是我的寶貝，我不允許別人動它，但是偏偏有一天它摔了一下，下面便破了一點，我萬分難過，老媽用膠帶紙把它的傷口貼上就沒問題了，只是不再那麼好看。

早上老爸起來燒開水，水燒開了還要倒出來冷一下，等到變成溫水時再倒進杯裡，這樣口渴的時候就可以馬上喝了。

看似一杯溫暖的水實際上裡面轉滿了殷切的希望和濃濃的愛。

水杯的作文5

媽媽把水杯拿了出來，手心出了汗。

只見她擺了一個馬步姿勢，手握住水杯蓋，另一隻手緊緊把著瓶子身，有點像武打明星的樣子。一發力，沒有一絲動，再一次發力，依然是一點兒都沒動，水杯真像一直在和媽媽作對，媽媽一擰它，它也使勁兒反抗，怎麼也沒讓媽媽擰開。

媽媽又一次發力，比前幾次都要使勁兒得多，我心裡想著，這次一定會把瓶子擰開的，果然是媽媽，就是不同凡響。可是，水杯也不是那麼好欺負的，它不想被擰開，它就真的不會被人擰開。這次的'結果可想而知，好媽媽對戰大水杯，大水杯力量很大，把媽媽的攻擊一一化解。

媽媽不行了，最後的希望就是爸爸了。

水杯的作文6

一隻橢圓形的燒杯裡，灌滿了水，杯口蓋上紗布，並用橡皮筋紮上，然後將杯子倒過來，大家猜：“杯子裡的水會漏出來嗎？”

這是今天小記者活動中，沈老師帶我們一起做的一個實驗，當沈老師提出問題時，大家都很好奇，有的小朋友說會漏水，也有的小朋友說不會漏，但卻說不出什麼原因。沈老師看著大家好奇的樣子，神祕地說：“現在杯子漏不漏水就控制在我的手裡了！”說著，沈老師把燒杯倒了過來，水竟然沒有漏出來，大家看了都大吃一驚！接著，沈老師把燒杯橫了過來，水又開始漏了。最後，沈老師在紗布上戳了一個洞，把杯子倒過來，杯子漏了一點水後又停了……

真是一個神奇的'實驗，那麼這裡又有什麼科學的奧祕呢？讓我們一起來探究一下吧！原來，水是有張力的，當杯子裝滿水用紗布蓋住後，杯子和紗布之間有表面張力，這時外面的大氣壓力大於水對紗布的壓力，水就可以把紗布托住，不會漏出來啦！這下，大家都明白了吧！

水杯的作文7

在我的房間裡有許多東西：檯燈、水杯，鬧鐘和手錶……這麼多的東西中，我最喜歡的就是那每天讓我健康的水杯，它是我最好的夥伴。

它又胖又高，是一個典型的“大胖子”。它的身體上還“長”著一個斑馬的圖形。它的身體似乎都是黃色的，除了它的`頭，上面有一圈藍色，就像圍了一條藍圍脖。“頭”的中心，有一個按鈕，只要你按一下它，頭上的蓋子就會自動開啟，開啟之後就會有一個吸管。只要你一吸，就能吸到水了。它每天都穿著一件大外衣，它那大外衣也是黃色的，上面也有一個斑馬。

每次下課，只要我一渴，它就會出現在我的面前。但是，我只想著玩，所以總不理它。慢慢地，我因為不多喝水，生了病。病好之後，每天它總是催著我，讓我把水都喝完。從那以後，我就很少再生病了。

因為它，所以我才不生病。它已經陪了我三年多了，它是我的好朋友。

水杯的作文8

多功能水杯，在一次旅遊中，我突然有一個異想天開的想法，有個多功能水杯多好。

事情是這樣的，我們去旅遊帶去的水喝起來溫乎乎的，很難喝，這時我媽媽就說:“這要是能喝到冰鎮水，該多好啊，太熱了！”可是我姥姥平時就喝熱水，因為她胃不好只能喝熱水。

就在這時，我在想要是有一個像飲水機一樣的水杯該多好啊！既可以製冷又可以加熱，體積和普通的`水杯大小一樣，這樣出門旅遊的人帶起來會很方便，最主要是解決了喝冷熱水的問題了，它也有兩個開關，喝熱水按紅色開關，喝冷水按藍色開關，這樣多方便啊！

我在心裡暗自地想，我一定努力學習，將來一定發明出這樣的水杯，送給姥姥和媽媽，同時也給遊人帶來方便。

只有想不到，沒有做不到的。我相信，在不久的將來，多功能水杯一定會誕生，廣泛使用在每個家庭裡。

水杯的作文9

20xx年，我風華正茂，經過努力，我成長為一名產品設計師，我知道，這個智慧化時代，只有創意才是機器無法取代的。

又是一個平淡的清晨，我起床了，洗嗽完畢，正準備吃早飯，結果聽到一個聲音說，主人，你應該開始喝水了。你可能會產生了疑惑——哪來的聲音呢？難道你家僱了傭人？

其實這是我的新發明，它是促使兒童多喝水少喝飲料，健康飲水的一個水杯。現在只是試用期，經過嚴格安全測試就可以上市了。

這種水杯的'中間有個電板，上面其實是款遊戲，只有多喝水遊戲就能升級，所以它是按照兒童的攝水量算的，上面的寵物形態各種各樣，有小章魚，小丑魚等等，惹人喜愛，還能自動加熱，保持溫度。當然，沒有水時也就不能玩遊戲了。

這就是我發明的水杯，怎麼樣？還不錯吧，我要努力改進，期待早日上市吧。

水杯的作文10

在我們託班的教室裡，每次吃點心或是喝水時都會聽見“嘭嘭”的敲擊聲，無論你是大聲提醒還是輕聲教育，孩子們亦然是我行我素。 一天下午吃小豆沙包，我請孩子們在杯架上一個一個拿回自己的小水杯，先拿到杯子的`孩子又開始拿杯子敲擊桌子，一不小心，桂昊天把杯子敲到手上了，他哇哇大哭起來，我靈機一動，安慰一番達達後，就趁機說：“哎呀，小水杯生氣了！”孩子們詫異的望著我，“你們平時老是敲小水杯，現在把它敲疼了，它就發火了。”我神情嚴肅的說，“以後還敲不敲小水杯了？”我問桂昊天，小朋友也看著昊天，似乎意識到了什麼。

現在孩子們吃點心或是喝水時，小朋友們很少用小杯敲擊桌子了。偶爾有用輕聲提示一下，他們也就停止了，我既欣慰又深深感悟到：託班的孩子對很多日常現象喜歡擬人化，他們認為一切事物都會言語，我想，只要根據孩子們的心理髮展特點加以引導。順應他們的特點教育，這樣的教育效果才會更好！

水杯的作文11

我是一個熱水杯，蓋著銀灰色和粉色。我是他父親給我主人的。從那以後，我每天都和主人幸福地生活在一起。

我有很多功能，有恆溫功能。我體內熱水的溫度可以保持三四個小時左右。如果你用其他的.熱水杯喝茶，茶會隨水一起喝進你的嘴裡，我的瓶口有個濾網可以擋住茶。讓茶溜進來。有了這兩個功能，我家主人冬天不用擔心感冒，也不會擔心喝茶渣。

上課的時候，如果主人覺得有點冷，可以開啟我的瓶蓋喝熱茶。一股暖流流遍他全身。如果師傅感冒了，可以和我一起吃中藥帶到學校，不影響上課，不耽誤病情。是兩全其美！

我的素質這麼好，就算不小心絆倒在地，也不會受傷。如果保護的好，可以用十幾年。讓我陪主人度過寒冷。

看，這就是我，一個熱水杯，一個離不開主人的好朋友。

雲南省昭通市鎮雄縣第一國小四年級李木子：

水杯的作文12

今天，我在快樂作文班裡做了一項有趣的實驗，叫“水杯倒立”。

老師準備的材料有：一盆水、一張白紙、一個量杯。

實驗開始了，同學們都很興奮。老師先把一個杯子裝滿水，接著問大家：“水會流出來嗎?”我覺得這樣不可能流出來。老師在杯上蓋了一張白紙，並且用力按了一下，又問道：“這樣把水杯倒過來，水會流出來嗎?”我仍然覺得不會，雖然不知為什麼。之後老師把水杯倒立，水真的.沒有流出來。同學們都興奮地紛紛上前看。老師也讓同學們自己試一下，陳子熙先來，但她失敗了，水都灑出來了。然後李鑫成也來試了，他跟老師一樣成功了。

然後，我問老師：“為什麼水會流不下來呢?”。老師說：“紙讓空氣沒有流進去，杯子外面氣壓大於杯子裡面的，所以水流不下來。”我發現紙也沒有鼓起來，而是凹進去了些。

這個實驗讓我明白了一個道理：科學無處不在，只有認真學習，就可以發現。

水杯的作文13

我有一個水杯。

它的底色是白色，沒有蓋子，是陶瓷的，有一個手把，裡面是純白的，它的.口小，但底下胖胖的。外面的圖案十分好看，有一些藍星星，還有一些黃星星，還有一些橘黃星星，底下有一些鮮花，上面有一個月亮，在中間有一個小男孩和一個小女孩，女孩坐在熱氣球上，金色的長髮飄飄，熱氣球是粉色的，她穿的是橙色的連衣裙，上面有一個紅桃心，男孩在那裡追女孩，他一頭金髮，身穿白T恤，下身穿粉短褲，在轉一下，美術字“可愛的你”顯得十分引人注目，在手把上也有。

這個水杯是一個在北京的阿姨送給我的，每到冬天，我就拿出它來喝水，有時我還用它喝飲料，而且它還不沾水鹼，並且安全無毒，是個不錯的小水杯。

我喜歡它，你呢？

水杯的作文14

我是一個綠色的水杯，上面還畫著一個蝸牛的圖案。

一次上課，小主人在和他的同桌“嘰裡咕嚕”地說話，他是坐在後排的，老師都沒有注意到。忽然，我的小主人講到精彩的地方手舞足蹈起來，不小心碰到了我。我一下子就滾下地，發出“哐當”一聲。我痛得大叫起來，不過還好，我並沒有碎。老師往這邊一看，看到了正和同桌說話的`小主人。老師罰他們站了起來，並把今天學的課文抄一遍。下課了，小主人回到座位上拿起我，埋怨道：“都怪你，害我被老師發現了！”然後就在桌上抄起了課文。

下課，小主人就跑出去瘋玩。一回到座位，就捧起我，“咕嚕咕嚕”地喝水，不一會我體內的水就空了。小主人喝的太多，上課就一直在打嗝，哎，我怎麼害得小主人一刻也不得安寧。

這就是我，一個不太“受歡迎”的水杯。

水杯的作文15

這個杯子總共有三部分組成：杯蓋，杯體和杯套，樣樣美觀大方。讓人看了不由得心生喜愛。杯蓋像一個小巧玲瓏的娃娃，安安靜靜地坐在凳子上。杯體始終筆挺的站立著，活像一個神氣活現的小少年。被套像一位慈愛的母親，保護著她的少年和娃娃。

遠遠看去，這個杯子像一位亭亭玉立的少女在展現著她那曼妙的身姿。瞧！那位少女的穿著一身美麗的衣服。衣服上面彷彿點綴著一些看不清楚形狀的'小點點兒。走近細細的觀賞。似乎還有葉的蹤跡。這杯套上有兩朵美麗的荷花。其中一朵已經完全綻放，白色的花瓣略微沾染了一些鵝黃色，看上去特別的溫暖。中間的花芯是黃綠色的，花蕊是細長的。另一朵還是沒有開放完全的花苞。只有一片花瓣在開著。荷花下有四個白字：荷花曼妙。旁邊好像還有一首小詩。黑的底色上點綴著白色的和黃色的小點兒，美麗極了。我似乎可以聞到荷花的芳香，可以聽到潺潺的流水聲。