“尖子生”作文
在日常的學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家收集的“尖子生”作文,希望對大家有所幫助。
“尖子生”作文1
不知道為何,我總覺得尖子生過於虛偽。寫作文虛偽。經常與老師在一起,討老師歡心,虛偽。
我們這些頭腦都很好的學生,總被忽略。我在學校裡,成績好,但少不了調皮搗蛋。
記得有一位老師曾經和我說過這樣的話:“你們這些頭腦很好的學生啊,總是那樣調皮搗蛋。就像在泥土裡一樣,待人挖掘。而那些所謂的好老師,是用鐵鏟吧你給挖出來。那些學校的老師啊,只會往你們頭上蓋水泥,讓你越難被挖掘出來。”
我非常認同這句話,因為這正是我們心裡所想的。可為什麼尖子生能被挖掘出來的?因為他們懂得讓自己表現的更好些,讓老師們只看到他們的優點,卻沒看到他們的缺點。得到重視的尖子生便不可一世,比如說她(他)先去說別人,可別人一說他(她),他(她)就說是別人先說她(他),還說是一直忍著忍著,才上來告老師的。而老師也當然相信那個尖子生啦,這點讓我們感到十分委屈,就像以前的地主用權勢去欺壓那些農民工似的······
哎、做人難,做“差生”更難,做一個不被老師認同的“差生”真是難上加難啊!
“尖子生”作文2
我的哥哥是燈塔市紅光國小的一名學生。他所在的五年一班是全校分數最高的班,而且哥哥在班裡名列前茅,是個名副其實的“尖子生”。
你一定以為他很聰明,其實我認為他有一點“笨”。他之所以學習好,那是他比別人付出的辛苦多上十倍。
哥哥非常喜歡閱讀。他從不貪玩,學習完課本知識後就看一些課外圖書,一有時間就鑽進書堆裡,在知識的世界裡暢遊。
有一天下午,他做完作業,便拿出《鋼鐵是怎樣煉成的》讀了起來。讀著讀著突然他的眼睛裡閃過一絲難過的目光,我斷定他是被感動了。過了一會兒,從他眼裡掉出幾滴熱淚,接著自言自語地說:“真是太感人了。”他一直看到吃晚飯的時間,我叫他吃飯,雖然他答了一聲“哦。”但是身子根本沒有動,繼續看他的書。正是因為哥哥愛看書,一些好的寫作方法和好詞佳句都被哥哥吸納了,所以他的作文寫的非常好。
哥哥還是個很認真的人,有一次老師寫錯了一道題。別的同學都沒發現,哥哥卻一眼就看出來了,於是大膽地告訴了老師。老師沒有責怪哥哥,反而表揚了他的認真的學習態度。
哥哥認真的學習態度不正是我們應該學習的'嗎?自從我知道哥哥的這些事後,我就以哥哥為榜樣,開始好好學習,現在我也快成為我班的“尖子生”了。
“尖子生”作文3
上次期末考試後,成績剛剛出來,我考了全班第一,星期三出的成績,星期五,一個黑色電話進入了我的視線——138187293010,咦?這個號碼我從來沒有看見過哇!我接起電話,頗有禮貌的說了一句:“您好,請問你找誰?”嘿嘿,尖子生需要具備這樣的禮貌嗎嘛!但貌似對方並不禮貌啊:“你說我是誰,張琉璃,大王!”“啊,琉璃啊,你,有什麼事嗎?”
“呵呵,我有事兒嗎!我看是你有事兒吧!”
“我有事兒?哎,對了,你,你期末考試幾分啊?”我冒昧的問了一句。
“管得著你,真是的,你不知道,你真夠壞的,你憑什麼考第一,你不配,我告訴你!”
什麼意思啊?我自己考出的成績耶!
“我告訴你,”她的聲音變得哽咽起來,“就就是因為你,我以前的爸爸媽媽沒有了,他們不再呵護我了,哼~~都怪你!”
“我,我怎麼了啊?你,你考得不好管我什麼事,再說了,你這次也第二,挺好的呀!”
“爸爸媽媽整天在家裡打我,罵我,我的爸爸媽媽從來不是這樣的呀!”
“我,那好吧!我不是故意的!”我趕緊準備掛掉電話。
我坐在沙發上,這,這不是朱亞平時的性格呀,她,她不會說出這種話來的,而且,她的電話號碼,好吧,也許是換了個手機吧!我也懶得多想,開始看起電視。
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