我們的老師作文集錦15篇

在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的我們的老師作文，希望對大家有所幫助。

我們的老師作文1

我的學校是個大家庭，老師就是我們的好媽媽，然而在學校的背後你卻不知道老師們付出她們青春的汗水。

那一天，我在學校做作業，剛剛轉來我們班的一位女同學非常調皮，老師在用心地教導她，她卻一句也聽不進去。5點到了，我也該回家了，可我還是看到那位女同學旁邊的老師把一道題講了又講一遍，可漫不經心的'女同學絲毫不理會老師。許多同學勸老師回家去，不要管她，可是老師責任重大，心想必須把她教好再走，還囑咐同學們回家要小心。繼續延遲到6點多，那位女同學終於被頑強的老師屈服了，老師拖著疲憊的身子回家。那時已經是烏雲密佈，準備下大雨，可老師頂著傾盤大雨，迷迷糊糊地跑進了一個小吃店躲雨。經過那後，老師大病一場，那位女同學也感到是自己的錯，便向老師道歉，可老師卻說：“只要你學好習就好了！”短短一語，表現出老師對學生的學習非常關注和愛護。

我們擁有這樣的老師，我們引以為傲，因為只有這樣的好老師，才能教出更多的好人才。

我們的老師作文2

這段內，有許多生到我們來實習，她們既是班主任，又是個門課的，我們班也不例外。

第一次見面時，我還記得很清楚。早上，班主任柴老師笑容可掬地走進教室，站在講臺後說：“我們班要來四名實習老師，跟以往不同的是，這次時間比較長，一個月。由她們來教課，大家熱烈歡迎。”隨後，個子最矮，長得最可愛的小俞老師先走進了教室，然後是大俞老師，接著是有一張紅通通的臉，笑得最燦爛的尤老師和中等個的汪老師。她們都坐在教室的最後面。

一下課，教室裡議論紛紛，像炸開的鍋，大家都在議論四名實習老師。也許四名老師第一次行走江湖，在下課的時間裡，與們交談時，有些不自然。這也難怪，有那麼多雙眼睛盯著你看，一但自己出洋相，啟不笑掉大牙？我有些擔心：她們替換我們原來的老師，能做好嗎？

我的擔憂不久就被證實了。我們班同學上課時，見老師不凶，就趁機起鬨。整節課下來，班級亂成了螞蜂窩，好好的四十分鐘就被糟蹋了，實在可惜。幾個好同學也想盡辦法，阻止其中一些“叛亂分子”，可惜沒用！把小俞老師弄哭了。事後，那些同學很後悔，終於知錯就改。後來，她們的課也越上越好，例如小俞老師的數學課令我懂得了小數的奧妙；大俞老師的`《落花生》使我懂得了的哲理；尤老師的科學課又使我身臨奇境；汪老師的英語課讓我進入了神祕的英語……

在課間，她們四個就像活躍的音符穿梭在裡。她們有的在和同學玩遊戲，有的在教同學織毛衣，還有的陪著同學，幫他們排憂解難。我們相處融洽，而且也成了BESTFRIEND!

瞧，這就是我們的實習老師！

我們的老師作文3

我們的王老師，個子高高的，但背有一點駝，腿有點跛。我們都很尊敬他。平時他穿著一身樸素的衣服，上衣紅帶白，褲子純黑，看起來像一位老人，其實他只有三十左右。

王老師雖然身體不好，但喜歡運動，他常常去操場鍛鍊。有一次早上我去操場玩兒，看見王老師在跑步，他跑的很慢。王老師看見我，就叫我和他比賽跑步。我答應了。可能是操場太大了，我跑不到一圈就累得跑不動了，而王老師跑得很輕鬆。因為王老師跑得慢，我以為我準會贏，但第二圈剛開始我一點也跑不動了，再看看王老師剛跑完第一圈，他快追上我了。最終由於我太累跑得很慢，所以我沒能贏。王老師跑過了我，那一定是他常常跑步，很有耐力，我這樣想著。

王老師不但愛運動，而且喜歡讀書。王老師看的書裡有許多史書，如《漢書》、《春秋》、《左轉》等書。他常常對我們說，我們的知識太少，應該多讀書。有時還給我們推薦好書。我班的同學大部分都有一輛本課外書，有的是王老師給捎的，有的`是讓家長給買的。有童話、小說，像《格林童話》、《一千零一夜》、《狼王夢》、《悲慘世界》。王老師最近想買一本《資治通鑑》，他告訴我們那本書非常厚。

他寫字雖然不太好，但他打字非常快，我曾經看過王老師打字，只見他手摸著鍵盤，不停的按鍵，眼睛瞪著電腦螢幕，一份檔案一會兒就打完了，我想我要是打字能那麼快，大家一定會羨慕我的。

這就是我們的王老師，厲害吧！

我們的老師作文4

汪老師沒教我們班之前，她就已經是“隔窗吹喇叭——名聲在外了”！聽別班的同學說她可凶啦！

沒想到五年級剛一開學，這位“嚴”老師就會“大駕光臨”我們班。更可怕的是第一天上課她就發了測試卷，並且告訴我們要摸摸我們的底，同學們都哭爹喊娘地大聲說不要，可老師才不會理會，轉身就取試卷去了。望著她的.身影，我們只有嘆氣的份。

這位嚴老師不光在學習上抓得緊，連學校的體育比賽也毫不放鬆。賽前那段時間，她不光在體育課上盯緊我們訓練。每天當全校同學放了以後，她便把我們帶到操場上，讓我們不停的進行魔鬼式的訓練，當我們快要堅持不下去想要放棄的時候，她還打氣說“想要人前顯貴，必須人後受罪。”功夫不負有心人，由於我們進行了嚴格的訓練，比賽結果，我們班總成績是第一名。

也正是汪老師對我們時時嚴，事事嚴，我們班的學習成績一直穩步向前，最後穩居全級第一，當校長宣讀成績時，我們也第一次見到了老師欣慰的笑容。

這就是我們的汪老師，我真想叫她“嚴”老師啊，一個嚴中藏著深愛學生與強烈責任感的老師。

我們的老師作文5

給我傳授過知識的老師有很多，有幽默的體育老師，有嚴格的英語老師……在眾多老師中我最喜歡的還是吳老師。

吳老師頭髮短短的，雖然只有40多歲，但皺紋已經爬上了她的臉頰，吳老師的臉上長著一雙小小的眼睛，吳老師不高但也不矮，她有些微胖，給人一種和藹的感覺。

吳老師十分的敬業，有一次，吳老師給我們上課時她的聲音有些沙啞，時而還會咳嗽兩聲，下課後我經過吳老師辦公室時發現吳老師在吃藥，我想吳老師真是敬業，為了不耽誤我們的學習，帶病給我們上課。吳老師上課時非常嚴肅，無論多調皮的同學，只要老師一進來他都會坐在自己的`位置上閉上自己的嘴巴。

老師對每個同學要求都很嚴，有一次正在上課，我和小劉便講起了話，吳老師一開始只是把我瞪了一眼，我沒在意，想到吳老師十分喜歡我，應該不會批評我，過了一會兒我又講了起來，沒想到吳老師大聲的對我說：“你和小劉講什麼呢？下課到我辦公室去！”我連忙閉上了嘴巴，認真的聽吳老師講課。下課後我以為吳老師要教訓我，我忐忑不安地來到吳老師辦公室，沒想到吳老師只是給我講道理，她說:“如果你想有好的成績就必須認真聽講。

雖然老師很喜歡你，但不會放鬆對你的要求！”聽了吳老師的話我感動極了，原來吳老師對我那麼嚴也是對我的愛。

我們的老師作文6

她，十分幽默，每節課上都會令我們捧腹大笑不止一次。還有，她的教學水平，簡直是高超。她，就是我們班的班主任——顏老師。

她有著一頭靚麗的頭髮，一雙炯炯有神的'“火眼”，每次上課都會抓出幾個不認真的同學給以處罰。她每當開心時，都會把那馬尾辮甩來甩去，讓我們也開心了一陣兒。

記得開學第一天上語文課的時候，顏老師悄悄地開啟門，踮著腳尖來到講臺前，放下課本教材，挺起身體，大喊一聲：“同學們好！”我們有的同學嚇了一跳，不知所措，老師便哈哈大笑起來。你看！我們的老師就是那樣爽朗大方，逗得我們鬨堂大笑。

顏老師對我們也是非常嚴厲的。比如有一次午休，老師開會去了，教室裡非常吵鬧，連班長也治不住。當顏老師開會回來時，她來到後門口，偷偷地看著教室裡的一舉一動。這一舉動被我無意中發現了，便趕緊認真地做起作業來，我猜這時老師可能在想：“哈！好多的小搗蛋們要被我給逮著了！”不久，老師像一支剛離弦的箭一樣衝到教室門口，抓住了好幾名吵鬧的同學，把可憐的他們拉上去罰站，我心想：“好險，躲過了一劫。”這時，老師叫道：“你們幾個今天要罰作業，聽著！這次罰你們作業，下次就不單單隻罰作業了。”我們整個教室突然就鴉雀無聲了。我心想：“顏老師真不愧是嚴師啊！畢竟是‘嚴老師’嘛。”

這個教室裡有了她，變得生機勃勃；這個教室有了她，變得妙趣橫生；這個教室有了她，使我們都能自律。

她就是我們的“嚴師”——顏老師！

我們的老師作文7

開學了，我一進到班裡就聽見同學們吵吵嚷嚷的，好像在談論什麼，我馬上放下書包也去湊了一下熱鬧。原來，要換數學老師。

果然，不一會兒就進來一位男士。他身高大約有1米7，身材適中，臉圓圓的，鼻樑上戴著一副眼鏡，挺有學問的樣子。他該不會是我們班的數學老師吧？怎麼會是個男的？我差點都沒暈過去，這是學校有史以來，除了體育老師是男的.外，他還是第一位男老師。我們一看到他，馬上找到了新話題，又嘰嘰喳喳地議論開了。他看了我們幾眼，似乎有些不高興了，我們一看不妙，便馬上放低了聲音。他顯得更生氣了，讓我們全班都出去站在了走廊裡，想想在教室裡應該怎麼做。我們當然明白了，馬上變得安安靜靜。他也馬上笑逐顏開。他可真像六月的天氣說變就變，晴天時，使人覺得他和藹可親，可是，陰天使人望而生畏。

上課了，他又恢復了晴天，向我們介紹他姓王，可是，他卻沒告訴我們他叫什麼，這有點讓我們顯得沒那麼高興了，情緒下降了一大截。

我們和他相處了幾天，又發現了他還挺幽默，他還把我們班的“常有理”李承泰被他弄的沒理了。到教師節了，我們都在討論送他什麼禮物，我已經想好了，我要送給他一張漂亮的賀卡。我馬上買了張賀卡，這可是我挑了好久才挑出來的，我想他一定很喜歡的，沒想到我送給他時，他卻對我說：“好好學習，比什麼都強。”我沒想到會說這樣一句話。我默默的低下了頭。

這就是王老師，你認識他了吧！

我們的老師作文8

老師，是辛勤的園丁，哺育了我們幼小的樹苗；老師，就像一支蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己。

轉眼，我們已經是五年級了，我們又有了一位新的班主任，也是我們新的語文老師——鍾老師。鍾老師戴著一副眼鏡，顯得非常成熟穩重，頭上彎彎的眉毛和明淨如水的的大眼睛，還有那微微高翹的鼻子，充滿著蓬勃的朝氣。

鍾老師是一位年輕時髦、和藹可親的好老師。我們班有52個人，鍾老師每次都要改很多的作業，而且要很細心，每次發下來，我們就是有一點點的錯別字，也被老師的“火眼金睛”給看出來了。鍾老師講課時，很認真，因此我們聽的也很專注，老師偶爾放放那生動有趣的`課件給我們看，使我們對上語文課的興趣越來越濃厚。鍾老師不論對誰，就是班上的差生也是很親切，很耐心地教育他們。班上的汪彬彬，是個學習不怎麼好的男生，可老師對汪彬彬卻更是親切、有耐心，班上有一些事，老師偶爾也會叫汪彬彬做，使他對學習更有信心，更有興趣！

雖然我們只和鍾老師相處了四天，但我們已經喜歡上了這個新的語文老師，我們在今後的國小生涯，一定會過得更快樂！

我們的老師作文9

她有一張櫻桃小嘴，挺挺的鼻樑，我們對她又愛又怕。她就是我的多面老師，黃老師。

上課剛開始，老師一臉嚴肅的樣子走進教室，看來這節課又是凶多吉少。可是讓我們沒想到的是，老師用“智慧之眼”掃視我們全班同學，做出了一個“2”的手勢。我們想了一下，然後爭先恐後地拿剪刀給老師。老師見了笑了笑，跟我們說：“真棒！看來我們班的學生很聰明。”

原來有一個班老師要剪刀，然後做一個跟黃老師一樣的動作。可是他們班的`同學以為是擺一個“耶”的動作，於是全班都在做“2”。老師看了，真是好氣又好笑。原來，我們的黃老師也有幽默的一面嘛！

下午，我們寫作業，寫完交給老師批改。我突然變得很緊張。因為昨晚為了看電視，字寫得很潦草，會不會被老師罵啊！突然，老師報到了我的名字，我的心“撲騰撲騰”直跳。果不其然我被老師罵得抬不起頭：“你作業怎麼亂寫呀，字也龍飛鳳舞的，擦了重寫！”說完，老師又用那嚴厲的目光看著我，我的臉通紅通紅的，不敢直視老師的目光。

放學時，我們都回家了，可是我們教室的燈還亮著。看來老師還在批改作業。第二天，黃老師頂著濃濃的黑眼圈來上課。我想應該是她昨天批改作業到很晚吧，畢竟我們一共有43個學生，她都要仔細地、耐心地批改每一本作業呢！

這就是我們的老師——黃老師。

我們的老師作文10

新學期我們滿懷憧憬走進了美麗的文海校園，不料耳邊傳來一則驚人的訊息：我們敬愛的龔老師由於工作調動的原因，本學期我們班來了新的語文老師，周老師。不出所料，第一節課我們幾十雙期待的目前投向周老師。周老師給我的第一印象就是古香古色：“讀書貴能疑，疑能得教益。”“教不嚴，師之惰。”“千金難買回頭看。”我是第一次都從她那裡聽到的。

這學期，班裡平時上課好動的幾位同學，在周老師的調教下，都能穩穩的坐在椅子上聽課，作業也都按時完成了。周老師的`教學方法可謂千變萬化，總能從我們同學的疑問中將我們引入教學話題，把實際生活中的故事和課文學習聯絡在一起，顯得特別生動有趣。她的教學總是令我們置身其中，久久不忘，而且老師她還不斷豐富我們的課外知識。有時，她出去教研活動，回來時還會從外地帶回的精美食品同我們分享，與我們親切交談她自身的體會。每當有同學聽課走神時，周老師就把關切的目光投向那個同學，或者巧妙的暗示，始終吸引大家的學習注意力。

周老師崇尚“鼓勵”教學方法，不斷激發我們的學習積極性。當我們在語文方面表現優異時，她會給我們在後面的黑板上打一顆小星星；當我們忘帶或者沒做作業時，她會將我們往講臺上請。周老師非常有耐心，平時，總是有那麼幾個同學，五點半作業還沒訂正好，周老師總會耐心地等到最後一位作業做完，才起身回家。每當有同學學習進步了，周老師就當著全班的面表揚，我們哪些方面做得好，恰當及時地鼓勵我們大家。

不久，我們就漸漸適應並喜歡上週老師的語文課，課堂活潑風趣，板書錯落有致，很有自己的風格。所以，每天的語文課成為我們的美好期待。

我們的老師作文11

看了這個題目，你一定會很奇怪，老師怎麼會出自武林的呢？如果你不信，就聽我一一道來。

武林表現一——河東獅子吼

一天，在上課之前，不知怎麼了，班級裡就炸開了鍋，像菜市場買菜一樣，七嘴八舌的，大家各講各的，毫不把班規放在眼裡。就在這時，我們的“武林”老師不聲不響地走進來，大家毫無察覺，突然“武林”老師使出了河東獅子吼。這一吼，可真是驚天地泣鬼神，嚇得我們屁滾尿流。

武林表現二——葵花點穴手

上回說道，我們嚇得屁滾尿流，想知道這回說什麼，請接著聽。老師接著說：“你們再吵，沒準全地球都聽見了(忘了告訴你，我的老師不但是“武林”老師，還很幽默。)同學們被老師這一嚇，個個就像被點了葵花點穴手，呆若木雞。

聽了我的'故事，你一定會以為“武林”老師很凶，其實她對人很關心的，不信你接著看。

武林表現三——無敵易容術

我們正在上課，上到一半，孔凡楠難受起來，老師知道了，叫她過去，一摸她的頭，滾燙滾燙的，老師連忙撥打了她家電話，可是她媽媽不在家。老師問她：“要不要送你回家？”她搖搖頭說：“不用了。”一直到她回來學校上學，老師才放下心來。

忘了告訴你，這位“武林”老師就是我們尊敬的班主任葉老師。

我們的老師作文12

在這些年來，老師（不管是小張老師、李老師還是顏老師）帶給我了很多東西，教了我們很多知識，還教了怎樣讀各種各樣的書，是老師讓我們像小苗一樣茁壯成長，老師給我們了很多活動，讓我們在活動中成長。

我還記得有一次李老師和我說了一句話：彩瑩，你上課的時候，要舉手發言。但是，到現在我還是不敢舉手發言，每次遇到我知道的問題，都想舉手發言，可是，都不敢，每次在心裡想：沒事的，不就是個發言嗎！一會就好了。如果有點敢了，我都是會把手舉的很矮，幾乎看不見，是李老師鼓勵我讓我舉手，在以前甭提舉手發言了，我要感謝李老師。

在上個星期班裡開了一個運動會，小張老師為了這一次運動會，用了很長的時間安排這一次運動會，我們要感謝小張老師，小張老師要讓每一個人遠動。

就在明天，早操的時候，尚老師把我們留了下拉，李老師在第一節課的.時候，就說了我們一頓，到現在，我都覺得很對不起老師，所以，我們要每天早操的時候做的很好，今天早操時，我心裡很緊張，害怕尚老師還會把我們留下來，好險，尚老師沒有把我們留下來，李老師還表揚我們了！我心裡很高興！

總之，很感謝所有教過我們的老師，我要說一聲：“謝謝！”

我們的老師作文13

上了四年級，我們換了一位新的語文老師。我們叫她王老師。剛開始，我們都很怕她。因為她臉上總是露出一種讓人害怕的表情。但後來，我發現我們不但不怕她，還反而喜歡這位老師了。我覺得很奇怪，於是，我開始尋找理由。終於有一天，我找到了。

那是我們在排練的`那一天，天空中突然降下黃豆般的大雨。雨滴“嘩啦，嘩啦”地落在地上，在吹來一陣涼風，我們冷得發抖。這時，老師著幾把雨傘向我們跑來了。她把雨傘拿給我們，自己卻被雨淋溼了，她直打噴嚏。我們當時沒注意，只顧著自己在那裡唧唧呱呱地說著最近在玩什麼遊戲，根本沒注意到老師站在雨中被淋溼。直到站在校長臺上的主持人說排練結束後，我們才發現老師的身上沒有一點地方沒有被淋溼。我們紅著臉低下了頭。

到了教室，王老師地身上不停地滴著水珠，看著我們一個個皺起眉頭，她才笑著說:“快去玩吧，馬上要上課了。”我們幾乎沒有聽到老師在說什麼，仍然站在原地不動。過了幾分鐘，我們才異口同聲地說：“對不起，老師。”聽到這話，老師流下了一滴“晶瑩珠”。

“真是一位偉大的老師呀！”我不禁地說。“王麗，看你做的什麼作業，給我重做一遍！”一個吼聲把我嚇了一跳。我回頭一看，原來是王老師在那裡批評家庭作業沒做好的同學。她的怒吼聲幾乎全校的同學都聽見了。我嚇得跑到了操場上，一邊跑還一邊說：“這還是上次把雨傘給我們的那個老師嗎？”這時，操場上全是老師怒吼的回聲。

我們的老師作文14

我們的語文老師是位幽默風趣的女老師。

她留著一頭烏黑髮亮的長髮，長著一雙善解人意的大眼睛，還有一張言談機智的'嘴巴。她經常把自己的那頭烏黑髮亮的頭髮紮成一個學生辮，再加上一身學生裝，哈！活像一個“外國留學生”！

她非常和藹可親，有一個活潑可愛的兒子，才一歲半！我們都叫他“小石頭”，因為他的臉蛋像鵝卵石一樣圓滑。我們的語文老師允許我們和“小石頭” 玩，甚至於有時候還 讓我們摸摸她那可愛的“學生辮”！

一次上課，老師提了一個問題，一位同學勇敢地舉起了手，於是老師便讓那位同學先回答。不料那位同學很緊張，站起來一時吞吞吐吐地，不知怎麼回答。這個時候，老師用她那雙美麗的大眼睛含笑注視著這位同學，鼓勵他繼續講下去。待他講完，老師微笑著讓他坐下，說：“這位同學講得很好，我明白他的意思，只不過剛開始因為緊張沒有表達好罷了。”一番話說得那位同學熱淚盈眶。

這就是我們的語文老師，美麗大方、和藹可親而又善解人意。當然呀，我肯定喜歡她！

我們的老師作文15

“你給我一句話，就開啟我一扇窗。你給我一個微笑我就渾身是力量。你給我一個眼神我就找到了方向。你放開雙手讓我遨遊知識的海洋……”

每當這旋律在我耳邊響起，我的腦海裡就浮現出了一個形象——一頭乾淨利索的齊耳短髮，光潔的額頭顯出她的睿智；圓圓的臉白裡透紅，一個小巧的鼻子上架著一副眼鏡，一副斯文的樣子；她的嘴角總掛著微笑，讓人感覺非常親切。她就是我的英語老師——李老師。

李老師的教學方法與眾不同，很新穎。每一節課，都是一場激烈的小組賽：回答對了，加一分；讀書讀的好了，加一分；背出書了，加一分……當然了，如果被抓到哪兩個同學在說話——某個同學好不容易拿來的分數就被扣掉了。那個組一定會唉聲嘆氣，連連責備那兩個說話的同學。課堂的最後，分數最多的那一組，就像得到了最想要的東西，歡呼雀躍。

老師也很有責任心。下課鈴響了，但是我們還沒有“下課”。她會點兩個同學到她辦公室抽查，聽寫單詞。平時不愛記單詞的`一個同學說，那天他同桌被抽去了，他嚇了一跳怕下一個“中彈”的是自己，連忙請教同學們：哎，這個單詞怎麼讀，哎，那個單詞怎麼拼之類的。 “下節課說不定就輪到我‘中彈’了，要好好的背好。”

李老師，她就是這樣，用她自己的辦法使我們不由自主地好好學習，她用自己的辦法來激勵我們，就像歌裡唱的一樣—— “老師啊老師，你像我兄長；老師啊老師，就像老朋友一樣；老師啊老師，是我學習的榜樣，你給我的一切我永遠不會忘 ……”