【熱門】語文作文300字彙編七篇

在平日的學習、工作和生活裡，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的語文作文300字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

語文作文300字 篇1

我的語文老師姓蔡，我們都叫她蔡老師，蔡老師身材中等，十分和藹，是個獎罰分明的人。

蔡老師與別的老師不同，因為她有一雙會說話的眼睛。一次，我們語文考試，我只得了八十二分，傷心極了。蔡老師平靜地望著我，那和藹的眼神彷彿在說：“李龍（化名），這次沒考好沒關係，只要你盡力去做了，就沒什麼遺憾留下了，我相信你一定不會讓我失望的。”

老師的眼睛有時又是嚴厲的。一次，我們進行期會考，我把大部分題都做完了，只剩下一道題不會做。我冥思苦想，終於記起這道題在大本練習冊上做過，老師還講了的。可我卻怎麼也記不起來。我不想回去捱罵，可沒什麼辦法。對了，大本還在這裡。我偷偷拿出大本，正準備翻開才發現您那一雙眼睛嚴厲的'望著我，彷彿在說：“李龍，你答應過我什麼，要靠自己真實的實力去做，老師相信你一定會做。”可考一點點分不是很可惜。我想。“李龍，作弊後就不是你真實的成績，那麼考試還有什麼意義呢？”進過一番激烈的心理爭鬥，我把大本塞回書包，繼續想。終於記起了答案。這次考試我得了98分，丟的那兩分是作文。

這就是我的語文老師！

語文作文300字 篇2

她有一雙水汪汪的大眼睛，卷卷的頭髮上常常帶著一個精緻的髮卡，看起來非常漂亮。這就是我們的語文老師——趙老師。

趙老師對我們可嚴格了。有一次，我回到家裡很快把作業寫完，然後就迫不及待的.去看電視了，第二天我開心的來到教室，當組長收作業的時候，我才發現有一個作業沒有做，我本以為老師不會說我，可是上課時老師確一個一個的開始點評，我緊張極了，當點到我時，我低著頭站了起來，沒想到趙老師卻用和藹的眼神看著我，示意我先坐下。下課時，老師把我叫過去對我說：“你下課補作業，直到補完再去玩吧。”我回到班裡馬上開始寫作業。直到第四個課間我才補完，老師終於對我笑了。

趙老師，一位嚴厲中不乏和藹的好老師。我一定不會辜負您的期望，在您的教導下努力學習，健康成長。

語文作文300字 篇3

郭老師是奶牛，吃的是草，擠出的是奶，郭老師是蠟燭，照亮我們，燃燒自己，郭老師是園丁，用心血澆灌祖國的花朵。

郭老師有一頭捲髮，歲月的痕跡已經爬上了她的額頭，但郭老師，嘴角的笑意掩蓋了歲月，讓郭老師，還是那麼年輕，有氣質。

郭老師有時很嚴厲，有時很溫柔，有時很生氣，有時很開心，郭老師對好學生如春風般溫暖，對調皮的學生十分嚴厲。我有一個壞毛病，就是上課愛說話，因此我總是受到老師的批評，每次老師都很生氣的教育我。讓我的心跌入萬丈深淵。但是我還是改不掉愛說話的毛病。

當我們考試好的時候，或者學習有進步時，還有字型寫工整時，郭老師就會笑著誇獎我們。可當我們上課不認真聽講，作業不認真完成時。就會很嚴肅的批評我們，要我們馬上改正錯誤，這時我們都很害怕她，再也不敢不聽話了。

老師不僅嚴厲，而且很關心同學。有一次，我們班同學發燒了，郭老師給他的家長打電話，沒有人接，老師就騎著她的電動車去給他看病。開運動會的`時候，有的同學跑八百或一千五百米的時候，老師就會給我們錢讓我們買巧克力吃，

郭老師雖然對我們很嚴厲，但是對我們也有很多的關心。我愛我的語文老師。

語文作文300字 篇4

春天來了，燕子從南方飛回來了，大地一片生機勃勃。

春姑娘給枯黃的小草披上了一件綠衣服，小草開心地挺直了腰，高興說：“謝謝你，春姑娘。”燦爛的陽光下的杏花美麗極了。桃花看見春姑娘來了，立刻精神飽滿，臉蛋也有了姿色。柳樹見春姑娘來了，吐出了嫩綠的芽兒，在河邊給自己的“長髮”梳洗著，讓春姑娘看見最美的一幕。

春天來了青蛙睡醒了，呱呱地說：“春天來了，春天來了，冬眠的朋友們醒醒，春天來了。”所有的動物都醒了，迎著美麗、動人的春天。

和煦的春風吹走了小朋友厚厚地棉襖，吹皺了清澈的河水。小朋友張開雙手，歡迎春天。春天小燕子從南方飛回來了，唱出了一支春天的歌，太陽公公聽了，笑了，春姑娘聽了，笑了，小朋友和動物們聽了，都笑了。春風把寒冷的冬天吹走了，換來一張溫暖的臉。溫暖了結冰的河水，溫暖了凍的發抖的'小朋友，溫暖了整個大地。

毛毛細雨從天空中飄落下來，發出了許多美妙的聲音。“滴滴達”、“嘩啦啦”、“沙沙沙”，湊出一支幸福、和諧的春歌。

春風吹醒了冬眠的小動物，吹出了一個生機勃勃的春天。春天我們愛你，大家都愛你，都歡迎你。

語文作文300字 篇5

面對失敗和貧困

傑克·倫敦自幼家境貧寒，但他雄心勃勃為自己設計了一個做大作家、用筆桿子改造社會的遠大前程。為了當作家，他在中學補課一年，然後考入加利福利亞大學，但因難以支付學費，只讀了半年就輟學了。失學並沒有動搖他當作家的決心，他改變主意，以社會為學習的課堂，更加孜孜不倦地學習。達爾文、馬克思、尼采等的作品使他學會思考;莎士比亞、歌德、巴爾扎克等的作品使他學會寫作。他開始寫稿投稿，但卻一次次地被退回。可他並不灰心。生活困難，就靠典當過日子，擠時間寫。白天時間不夠就晚上寫;勤奮地做筆記，搞索引，抄卡片。終於在1890年發表了處女作《給獵人》，後來名著累累，成為一名大作家。

分析：艱難困難，玉汝於成!傑克·倫敦的`經歷只不過把人類幾千年來的經驗和真理再實踐了一遍而已。

話題："挫折""決心""成才的途徑"

語文作文300字 篇6

聽了張老師執教的作文指導課《動作描寫》，我感觸很深。下面我談一下自己的點滴看法。

一、目標明確，重點突出

張老師都能充分把握本次作文課的教學目標：動作描寫。圍繞這一教學目的所展開的各個環節設計很精巧，也很受學生、老師的喜歡。

二、匯入設計新穎

張老師根據農村學生的'特點，讓一個高個子男生到講臺前 “吃桔子”匯入新課，激發了學生的興趣。其餘學生觀察該男生從走上講臺到吃完桔子的整個過程。老師特別強調抓住動作來寫。

三、老師指導巧妙，啟用思路

作文課，許多學生總感覺無從下筆，不知道寫什麼，不知道從哪兒下筆。針對這些學生的困惑， 張老師在本課教學時，把重點落在了“如何進行動作描寫”上。張老師層層鋪墊，步步引入，因此學生也就有話可說了。學生的寫作慾望被調動起來了，一切準備工作就緒，老師放手讓學生把觀察的動作用語言表述出來。

四、教學過程井然有序

教師的語言精練，教態自然，親切、大方。評價語言豐富。整節指導課的教學思路清晰、條理分明、重點突出。為學生今後的寫作打下了堅實的基礎。

整個教學設計，每個環節，都是教師的精心設計。目的性強，構思巧妙。

語文作文300字 篇7

我的語文老師是郭老師，同時她也是我的班主任。她大約有三十多歲，身材中等，頭髮有點發金黃色，瓜子臉，面板粉嫩嫩的，笑起來像個紅蘋果。長長的`睫毛下有一雙亮晶晶的眼睛，顯得美麗、文靜，一下子，就讓我喜歡上了她。

每次上課，老師都用ppt課件教會我們許多知識，比方說帶有數字的詞語，我都能說出好多了呢，像“一本正經、二話不說、三心二意、四面八方，十全十美等等。她把課文裡重要的知識都做成課件讓我們加深印象。上課時，她會用那雙大大的眼睛不停的看著我們。讓那些愛說話的同學、愛發呆的同學，和愛做小動作的同學都能認真的聽課。

在我心裡，老師就像媽媽一樣對待我，還記得我生日時，老師連夜給我做了幻燈片，讓我過了一個快樂難忘的生日。那天我可能吃壞了東西，肚子突然疼了起來，老師馬上給我的媽媽打了電話，還不怕髒的幫我擦洗，我的心裡特別感激。

這就是我可親可敬的語文老師，我只有學習更多的知識，才能回報我的老師。