一路走來作文(彙編15篇)

在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的一路走來作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一路走來作文1

其實說起來，考試的過程就是走人生之路的縮影，從心境的變化到手中筆抖動的速度，這其中都是充斥著可以咀嚼良久的美好滋味。

最先開始的是緊張和細微的好奇。坐在已經被排成長條的座位末端。拿起語言書用力地複習，沒錯，我覺得是用力地，可又誰知道這種複習是否真的有效果，我看過的這些書是否真的可以記住呢？這些疑問和對試卷難度的好奇盤踞在我的心頭，最終變成冷汗從心中沁到手心裡，黑色的筆套因為溼潤而微微發亮，帶著與此刻心情截然不同的燦爛。

拿到試卷後，心陡然懸了起來，看到兩篇課外閱讀和一篇長篇課外文言文腦中警鈴大作，心想到前面可不能再失分了。可是我連一道文學常識題都寫不出來，這可怎麼是好，暗歎剛才的複習果然還不夠用力，卻萬萬不願悔恨自己平時的積累不夠。看著身旁同學的字跡已經密密地爬滿了大半，連忙動筆趕上，筆尖滑過紙面響起了輕輕的“沙沙”聲，似乎是有聲的抗議。

考完後心中輕鬆了許多，趕緊召集同學展開討論大會，看著大家五花八門的答案，心中不禁開始失落起來。

知道考試成績的那晚上，天色濃得好像潑幾大桶水上去也衝不淡。想著自以為不會太差的卷子考了87分，前幾天還在跟我們抱怨自己成績不好的人都上了90分。懊悔遲遲地來臨，開始懊悔自己當初的.不用功，開始懊悔自己平時的不積累，開始懊悔自己當初的得意洋洋。

“少年，墮落夠了，該努力了”。科比的這句話每個人都適用。為了我的玩樂，為了我的成績，為了我的夢想，為了我的飛翔，庸庸碌碌和惰性都該捨棄了。

哪怕步伐不夠堅定，哪怕腳印不夠深刻，哪怕眼睛被前方的飛雪弄得再也看不清方向，還是一直一直地走下去吧。

請相信，你現在的努力是為了不把世界交到你鄙棄的人手裡。

一路走來，漸行漸遠。

一路走來作文2

我們一起走過的時光是我生命中獨一無二的回憶。

你一直陪著我走過了無憂無慮的童年、懵懵懂懂的少年時光。我是多麼幸運啊，一路走來的成長的道路上有個朋友一直陪在我的身邊。

小時候我家住一個民風淳樸的小山村，我從來不知道外面的世界怎麼樣。有一天你突然來到我們這個地方，我是第一次見到從城市來的小孩。你父母忙於工作把你送到鄉下的外婆家。那是我們幾個小孩圍著你打量，好像盯著外星人一樣。你的眼睛裡除了有對陌生環境的好奇之外還有一些恐懼。一個小孩被父母丟到陌生的環境裡難免會有這樣的心情。你外婆對你的到來充滿了喜悅。她熱情的向我們介紹你，原來你叫曉峰。外婆介紹你的`時候話語裡充滿了自豪，你不好意思的低下了頭。我在心裡想：多麼可愛的小孩啊。

由於你來的時候正值暑假，我們有大把的時間玩耍。雖然你從城市來但你沒有絲毫的優越感。我們幾個小夥伴和你很快玩到了一起。那時我們經常在我家門前的那塊空地上玩丟沙包、老鷹捉小雞、捉迷藏，我們還會模仿《西遊記》的唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧，你每次扮演的豬八戒最神似經常引得我們哈哈大笑。童年的那段無憂無慮的時光多麼美好啊。

後來我們開學了，我們兩個正好是同一個班。老師為了讓你更快的融入班級，他讓我和你做同桌。我經常和你講班裡有趣的人和有趣的事情，這樣你很快和班裡的同學熟悉起來。自從和你做同桌我才發現你的學習成績是多麼出色，每次考試都是班級的第一名。我的學習成績處在班級的中游，你經常幫我補習功課。我在你的幫助下，學習成績慢慢的有了進步。原來真正的朋友不僅是隻在一起玩耍並且要在學習上互相幫助。

年少時我以你為榮，你也在默默地幫助我。多幸運啊，我能遇到你這樣的朋友，一路走來我們一起要更好的自己。

一路走來作文3

第八屆書香班級活動揭曉了，俗話說“只要功夫深，鐵杵磨成針”只要肯下功夫，沒什麼辦不到的；只要肯努力，就會攀到人生最高峰。要相信自己，你就會是最棒的！

堅持到底就是勝利！

20xx年4月23日《第八屆書香班級活動》正式開始，我寫了第一篇參賽的作文《書香大獎，向前衝！向前衝！》從而開始踏上這段美妙的路程，在這條路途中，荊棘並不可少。有時候被xxt推薦，但有時候沒有，從15名退步到47名，使我沒有了耐心，我曾想過放棄算了，反而現在想起這些，就是相反的了。為了班集體，為了自己的.目標，再次向前開啟！

有書為友，快樂相伴！

在這期間，我認識了一位博友——公主藝琳，看到她寫的《幽幽書香》，我才知道書是我們的精神食糧，書就是照亮前進路上的太陽！暑假前期，我的奶奶給我買了一本《增廣賢文》，我每天早上晨誦，且把不認識的字都加了拼音，畫上重點，無聊時拿起它讀一讀，就會感到快樂。

《書香文苑》第九屆徵文時，我在帖子下面的評論下看到借我慧心總共寫了好多關於書的作文，我當時愣住了，仔細想想，要向她學習！

注重交流，取長補短！

我加了好幾個關於校訊通的qq群，在那裡面彙集了好多的小明星，在這裡面可以學習到很多，與他們共同交流，共同分享成績！

有時候我們還會在群裡面學知識，一起聊天，取長補短！

愛寫博，愛閱讀！

有時候把自己讀過的文章後面寫一個讀書筆記，回頭了看一看，心裡面有一種說不出的滋味，有時候自己無聊時開啟電腦寫一寫，有時候讀一讀文章，打開了知識的大門，在書的世界裡盡情遨遊，從而感到快樂！

在這些日子裡，寫出了38篇的優秀作品，雖然自己未能獲獎，但努力了，為班集體爭光！我知道我的實力還遠遠不夠，要更加努力，更加下勁！5.2班再次獲得書香班級！我努力，我快樂！

一路走來作文4

去一個地方，思念一個地方，不是因為那裡有多麼美的風景，而是因為那裡有自己想要得到的人！去一所學校，懷念學校裡面那些陪伴自己成長、陪伴自己瘋瘋癲癲、歡笑哭泣的同學和那些厚愛我的老師。不是因為在那所學校自己過的有多麼的無憂無慮，不是因為自己在那學校裡面自己過的有多麼的快樂沒有一絲煩惱，錯了、不是的，而是因為那所學校裡面有陪伴我上學、放學回家的人，因為在那所學校有為我無條件付出的人因為那所值得自己懷念的學校裡面有曾經陪我傷心哭泣的人，有陪我瘋瘋癲癲嘻嘻哈哈的人，有曾經感動過我的人，有曾經傷害我促使我漸漸成長的人，因為在那所學校我才真正的感受到除家外的溫暖。

不知不覺自己在感嘆現在有多少人畢業了離開了母校離開了那條上下學通往回家的小路了不知這些人是否還清楚的.記著曾經陪伴自己上、下學手裡拿著零食，嘴裡聊著天，嘻嘻哈哈、屁顛屁顛一起走在那條通往回家小路上的夥伴們？不知這些人是否可以經過時間與距離的考驗無論畢業多久那些陪伴自己上下學的夥伴有多久沒聯絡這些人依然能夠清楚的描述出那些陪伴自己上下學人的容顏依然記著曾經在這條小路上和曾經的夥伴發生過什麼有趣的事情！

現在的我畢業了，離開了那個小小縣城，離開了母校，也意味著暫別那條通往學校與回家的小路，然而以前陪我一起走那條路的人也就都各奔東西了有的也許還在繼續走著那條路雖然繼續走著但是似乎少了點什麼因為陪伴他們走那小路的人換了找不到以前那種感覺了，然而有的人和我一樣暫別那條小路了不像以前那樣走那條小路是我們每天的“家常便飯”，我承認，我想那些陪我上下學走小路的人了，我承認我又開始懷念了，懷念那條路上和夥伴追逐打鬧、說笑、吃零食的時光了，我承認，我時不時的想起你們了而且會想到流淚，不是我太脆弱、不堅強，而是自己真的好想、好懷念而已！

一路走來作文5

老人和孩子走在路上。老人為路上的一花一草，流動的水，鳴唱的鳥，悠揚的笛聲和休憩的人所陶醉；而孩子卻不解，他無法看到老人眼中的美。

是啊，孩子無法看到老人眼中的美。

那，是因為孩子不解美景，缺少所謂發現美的眼睛嗎？我不這麼認為。老人的生命已逝去大半，這一路走來，他看到了許多，經歷了許多，也懂得了許多。老人明白，一路走來，生活的艱辛使自己明白，並非一切美都來的那麼理所當然，並非一切美都能夠長久存在。於是老人懂得發現並珍惜身邊的美。這樣的閱歷和玄理又豈是孩子可以理解的呢？孩子眼中的`世界是新奇的，他們將那些引起自己好奇的東西視之為“美”。只有當他們一路走來，在經歷了坎坎坷坷、風風雨雨之後，當他們經歷了種種，失去種種，心智成熟之後，才會發現，最美的在身邊。所以，人生的路，是越走才會越美。

這是人生的一條定律。所以我們無法去指責孩子，指責人們什麼。有人自以為是的指責別人非要失去才知道珍惜。而我想說，不這樣又能如何呢？忽視身邊的美是所有人的通性，任何人都無法避免，所以人生要殘酷地使我們失去，再失而復得，從而讓我們學會發現，學會領悟，學會珍惜。孩子的生活是甜蜜的的，如果不讓他一路走來，不讓他嚐嚐不甘的割捨，痛苦的分離，你又怎麼能強求他在尚未失去之時就意識到擁有的可貴，明白美，明白珍惜呢？所以，人生是一個過程，是人們變得明理，變得睿智所必經的過程。只有一路走來，只有經歷了過程，才可以……才可以……

老人與孩子之間，相隔了幾十年的歲月。老人於這幾十載之中明白的東西，都是真真實實，深深刻刻的經驗與教訓演化而來的；是絕不能夠通過寥寥幾句話，簡單幾行字而傳授給那些涉世未深的人們的。只有在親身經歷，在摸爬滾打之中不斷自省、總結，才可以學會的知識。這就是人生教給我們的課，是人生的意義。一路走來，人生越來越美，真正的美。

所以，允許自己暫時的無知與不解。待你一路走來，人生會給予你發現美的眼睛和珍惜美、明白美的心。

一路走來作文6

一路走來，有你陪伴，不再孤單。——題記

1999年10月，那一天，你一定記得特別清楚，你當媽媽了，那一天起你開始肩負母親的重任，把我撫養成人，你教我走路，教我說話，教我做人。在我摔倒時扶我起來，鼓勵我繼續向前走下去。當你聽到我喊的第一聲媽媽時，不知道你是開心還是感動，但我知道，我是幸福的，因為有你。

20xx年9月，那一天，我一直記得特別清楚，我上幼兒園了，那一天你為我買了一個漂亮的新書包，教會我寫自己的名字，雖然很難看，但你依然笑著誇我真棒。那一天，你領著我的手走進了幼兒園，把我放在那裡頭也不回的走了，我哭著喊著以為你不要我了，後來才知道我要上學了，那裡有像媽媽一樣的老師教我學知識，教我學寫字，教我學做人。在幼兒園裡也一樣很開心，只是你放心不下，每天送我上學，接我回家。當你看到我學寫的那四個不完美的字“我愛媽媽”時，不知道你是欣慰還是喜悅，我只知道，我是幸福的，因為有你。

20xx年9月，那一天我依然記得很清楚，我步入了一年級，那一天你整理好我的衣服，笑著對我說：“寶貝，恭喜你，榮升為以年級國小生咯，這次自己去上學，路上小心。”儘管如此，我每天上學之前還是會不停地回頭看著你，不捨得走，放學回家，你還是擔心地在門口等我，在國小的六年中，每天一頓不落的為我做早飯，晚上為我檢查作業。當你看到我寫的第一篇“我的.媽媽”時，不知道你是快樂還是滿足，我只知道，我是幸福的，因為有你。

20xx年9月，那一天我仍舊記得，我升入國中了，那一天你不再為我整理書包，不再為我整理衣角，因為你我都知道，我已經長大了，中學了，你一直告訴我要好好學習，我一直沒有忘記。中學的課程你已不能為我輔導了，只告訴我遇到不懂的問題要及時問老師，中學了，你不再像兒時那樣縱容我，鼓勵我了，要我學會自覺，自立。當你看到我的優秀成績單時，不知道你是自豪還是欣喜，我只知道，我是幸福的，因為有你。

一路走來，有你相伴，異常溫暖。

一路走來作文7

時光荏苒，歲月如梭，不知不覺十一個春夏秋冬如行雲流水般飄過。這是一年裡，有歌聲，有歡笑，有鮮花，有掌聲，有周圍人給予我們溫暖、教導和鼓勵。這些，就像一支支五線譜，是生命之美的讚歌。

幼兒園時，《讓我們蕩起雙槳》是我們這群孩子最愛唱的歌。這首歌旋律優美，大家搖頭晃腦，盡情歌唱。歌聲飛出窗外，飄向遠方。記得當幼兒園舉行獨唱會時，我還選了這首歌，那天我唱的挺帶勁，還獲得了名次。我愛這首歌，因為它讓我幼兒的心靈中，第一次感受到了成功的芬芳。

上國小了，我唱的最多的是《童年》這首歌。至今，那“池塘邊的榕樹上，知了的生生叫著夏天”的'歌聲，仍不停在我耳邊迴響。提起夏天，我就會不由自主地想到有一天的下午，熱浪滾滾，胖胖的數學老師站在講臺上講題，揮汗如雨，我們學生在風扇下還一個個叫苦不迭，“啊，啥時候下課呀？”“蒼天啊，大地啊，請賜予讓下課鈴馬上就

響的神力吧！”有一個學生竟然叫出聲來。“別說話！”胖胖的數學老師一回頭，一道刀片般的目光從鏡片射出來，掃向大家。雖然不是針對我，但我還是感到內疚——親愛的老師，我們應該感恩呀！可儘管如此，在那稚氣未脫的國小生眼中，下課，真的是最快樂的事情。

上了中學，《我相信》這支歌一直在我心中盪漾，參加第一次軍訓，那烈日晒得讓人幾近暈倒，但每當我要跟教官報告說堅持不住時，這支歌便在我耳邊迴響，“我要飛上天與太陽肩並肩，世界等著我去改變……”是呀，我們有如此大的潛力，還怕這小小的軍訓嗎？我又挺直腰桿，精神飽滿地繼續軍訓了。啊，這首歌好像有強大的魔力，讓我有足夠的力量和信心，我要唱著這首歌，去迎接明天的憧憬和希望。

一路走來一路歌，歌聲洋溢滿人生。從牙牙學語，在學步車裡蹣跚的幼兒時期，到那活潑飛揚的國小階段，我都是在歌聲中一天天才長大的。現在，我已經進入中學，知識的大門一扇扇向我敞開，我堅信，我們前行的道路上一定會鳥語花香，我們要放聲歌唱，才情飛揚。我們的歌聲“餘音繞樑三日不絕”，讓歌聲繼續帶給我們美好與希望。

一路走來作文8

漫漫人生路，站在最高峰，熟不知這一路我到底歷經了多少半途而廢，走過了無數卵石崎嶇，多少次倒下又站起，才戰勝埋藏在心底的挫折。

那時與作文相伴，以為是和挫折相伴，但那或許並不是真正的挫折。

那時的我總是呆呆的望向窗外，奼紫嫣紅中的那斑斑點點的雜綠，總是不禁落淚，漲的通紅的雙眼，死死的盯著作文字上細微的分數。“為什麼！”我捶胸自罰，滿腔怒火，無數次的失敗，我沉寂在這苦海之中，掙扎著，執著著。看著同學們一張張燦爛似花的'笑臉，我只能趴在桌子上黯然承受他們快樂給我帶來的痛苦，泣涕漣漣，執著的燃起最後的希望。

對於寫作我真的黯然失措，無助，迷茫。永遠不能從心中的陰影走出，打不開那道枷鎖。“加油！相信你！””可是我不會“我撕心竭力的喊著。然後老師總是一遍又一遍為我指點，一次又一次的失敗，在夜裡輾轉難眠，在那苦海中，我掙扎的痛了，累了，便有些心灰意冷。

我悄悄地交好作文字，想轉身就溜，卻被老師教回”恩！寫的不錯！“我用疑樣的眼光看著老師，看老師炙熾的目光，我有些害羞，不敢相信，那次心燭再一次被點燃，作文字上的一句留言：孩子相信你自己，其實你最大的挫折不是作文，是你自己，顯然你以戰勝他。我猛然醒悟了，是啊，我的挫折是自己。心中升起一種莫名的心動。戰勝了自己我還有何畏懼！

日記本中一字一句的寫到：一滴露水滋潤了石縫中的一粒種子，給了他希望，戰勝了心魔。再回到窗前，總是暖暖的，那些雜綠不見了，一片奼紫嫣紅，我明白了我戰勝了挫折，我不是雜草，我是最爭奇鬥豔的！

每每想到這些我總是笑著流淚，我知道，我成功了，我是怒放的。

那一刻，花開，怒放，破繭成蝶，傲視群芳，我深知我的挫折不是作文帶來的困惑，不是文字帶來的無奈，是自己，是我自己。我戰勝了自己，面對無窮無盡的挫折。

一路走來作文9

覺得冷的時候，我就可以擁抱。

——題記

手指觸控過書面，彷彿有一抹餘香透出。餘香順著書自由彌散，頓時滲滿小小的房間。

閱讀，他總是陪伴我、關心我，它就是我的青梅竹馬，有時會有一整天，你會看到我手裡一直捧著它。它擦拭我的心靈，為我解憂，為我分愁，成為我進步的階梯。我靜靜地享受著裡面的文章，有一種說不出的愜意。

六歲，進入國小。班主任誇我好勤快，書是我最要好的朋友。是啊，書最懂我，它陪伴著我，是我最暖的夥伴。

十二歲，步入國中。語文老師時常說“多讀書，讀好書。”我有了更多的夥伴。我彷彿把自己託付給了閱讀。因為，它總是能帶給我快樂——來自書的快樂。帶著疑問或理解繼續閱讀，我一步步成長。老師上課讓同學們暢所欲言之時，正是我最激動的時刻。它帶給我表揚，它帶給我讚賞。老師贊喜的眼神、同學們羨慕的目光讓我久久陶醉。

月亮又圓了。我在房間裡，寧靜的夜帶給我無限遐想。轉頭看向左邊的舷窗，透過舷窗城市盡收眼底，窗外那繁華城市鋪就的背景，就像書給我帶來的親切。閱讀，伴我左右。

木蘭花香遍佈整個病房，我在想：已是第幾次在這個悲傷深不見底的房間裡，被純白月光晒出一身的傷。他們怕我怕孤單、怕我傷感，企圖用穿梭往來的熱鬧驅逐這一地的冰寒，可他們不知：閱讀陪伴在身邊時，也就沒有了這份傷感。覺得冷，就獨自擁抱。

陽光，微風，秋天的暖陽，一切都是這麼美好、寧靜。我靜靜地聆聽，似乎並不傷感，聞著近遠不定的餘香，是它？閱讀並分享著它的一切。是啊，它回來了。半晚，我把它放在枕頭下，享受著他來帶的溫暖和依靠，不覺安然入睡。

鐘聲漸遠，那是一種無法抗拒的威嚴。那些在照片上仍舊清晰地印刻著的`容顏，伴隨在腦海左右。時間彷彿在這一刻停滯，直到樹林中傳出一聲清脆的響聲，我才徹底清醒過來。我想這就是生活，這就是閱讀自身帶給我、你、他們的含義。

那些同我一樣有閱讀伴隨左右的人，他們或許懂得、或許理解。閱讀不盡的是書它博大情懷。也許閱讀本身並不是所有，它帶給我們的，不只是知識的海洋，還有不盡的未來。

陽光暖洋洋的照在臉上，使人陶醉。指尖輕觸書頁，在瓣瓣花香裡，我一路走來。

一路走來作文10

在坎坷的道路上，我們一路走來；在一路走來的旅途中，還好有你們的陪伴。我們的一次微笑，可以讓你們高興好幾天；但我們的一次傷心，既然可以讓你們的心裡烙下深印。

爸爸媽媽，是你們毫無保留的付出給了我堅強。我們一路走來，靠你們給的勇氣與支援，我們明白：你們就是翅膀，把我們放上蔚藍的`天，去翱翔，去自由。

“老師”，是個親切的稱呼。有時人曾誇過“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”；由作家曾描述過“老師是辛勤的園丁，而而我們是祖國的花朵”；用音樂家曾唱響過“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮”；有畫家曾素描過“安詳的表情，慈善的面目，是老師的模樣”。是的，一路走來也是他們的功勞，不厭倦，負責任是他們的精神。知識靠他們傳播，品德靠他們培養。我們明白：你們就是微笑，把我們的過錯去寬容，去原諒，去敷衍。

一種沒有代溝，一種可以放鬆的友誼中，主角往往是朋友。傷心難過時，使他們用幽默敞開了我們的心扉；無助孤獨時，是他們無時無刻的出現在我們身邊。是的，一路走來也有他們的身影。哭過，笑過，就是沒有放棄過。我們明白：你們就是我們的成長快樂，讓我們成長，成長。

一路走來的路上佈滿了荊棘花，我們不僅有他們，我們好有他們。

不怕風吹雨打的民警；頂著驕陽，擋著寒風的清潔工人；伸出援助之手，幫助困難人民的志願者。就是他們，讓我們一路走來時，雙眼含淚，讓我們豐富了情感生活，讓我們懂得“人的生命是有眼的，為人民服務是無限的。”我們明白：你們就是陽光，總會讓我們在這片土地之上得到光芒。

從最親近的到素不相識，我們的路上一直都有他們的腳印留下。星星數不完，旅途看不完，我們知道，我們清楚，一路走來有你們的陪伴，我不再孤單。

一路走來作文11

歷史的車輪滾滾向前，古代無數英雄人物，好像天宇中一群璀璨的明星，用他們的有限生命，在各個歷史階段，閃爍出最耀眼的光輝。然而風，卻在歷史的長河上呼嘯而過，一路走來。

寒風吹過衣衫單薄，求學心切的宋濂，宋濂抵禦住寒風，翻山越嶺，不辭萬里求學問，終於成為著名的學者。

東風曾經被神機妙算的諸葛亮借來，成功上演了火燒赤壁的戰役，如此壯觀。

一代嫋雄曹操，在觀滄海時，受到風的啟示，大聲呼道：“秋風蕭瑟，洪波湧起。”抒發了曹操的雄心壯志，這是何等英雄氣勢。

著名詞人李煜，被軟禁在小樓中，面對著吹來的東風，回首故國，不禁吟道：“小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中……問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”濃濃的愁緒，隨著東風，縈繞在李煜的心頭，揮之不去。

范仲淹在登岳陽樓時，“把酒臨風，其喜洋洋者矣。”面對著吹來的風，仰首吟出“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”表達了范仲淹的政治抱負。

寒風無情地吹著詩人杜甫的茅屋，杜甫面對此景，關心的並不只是自己，而是面對肆虐的寒風，大呼：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山！”他關心每一個寒士，希望國家安定和平。

風，一路走來，為眾多英雄人物，詩人墨客所感，所想，所頌。無處不是它的蹤影，它是李白筆下的“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”它還是柳宗元筆下的“高樹臨清池，風驚夜來雨。”它更是杜甫筆下的“風起春燈亂，江鳴夜雨懸。”

風是一位博古通今的.智者，因為它見證了無數歷史的變遷，它一路走來，穿梭在各個朝代的大街小巷，遊覽過多情的江南，更到過號聲滿天的戰場。

在今天，中國的盛世之風吹起來之際，我高呼：“數風流人物，還看今朝！”

一路走來作文12

我踏著書香一路走來，不知不覺從第一次開始讀書到現在，竟也讀了上千本書，那一股縈縈繞繞的書香更是陪伴至今。

還記得在老家夏日的陽臺上，年歲不過五歲的我纏著爺爺讀《成語故事》，看著插圖、看著文字、聽著故事，恍恍惚惚中自己不自覺的認得了好多字、記下了一些成語，越記越深一次竟脫口而出一個成語，爺爺注意後，開始有意識的教我識字。學會了文字的我踏入了書海，看看手邊的大部頭《測量世界》，才猛然發現自己已經行了那麼遠。爺爺給的線裝書是老古董，相比之下父親給的書、自己買的書都遜色了許多，得到《菜根譚》時，一連激動了好幾個晚上，一手翻著字典，一手看著書，花了四五天看完了書，但每隔幾個星期又翻出來看。之後又得到了《三俠五義》、《皇明開國功臣錄》…看這些書時，忘不了若有若無的桉樹葉香，上了高年級爺爺索性將自己壓艙底的寶貝書送給了我，但翻開書時濃烈的樟樹香味迎面而來，在箱子裡放久了書也沾上味道了。書香天涯從零至終，抬眼望去，痴看笑的竟無他人蹤跡。書香凝遠悠長，那個“欲箋心事，獨語斜欄……怕人詢問，咽淚裝歡”的唐琬也向我這離她千年之隔的`女孩敞開心扉……我好感動、我好欣慰……“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且須行。誰怕。一蓑煙雨任憑生。”感受了志士仁人當年的那份豪情；結識了“夫子何為者，棲棲一代中……今看兩楹奠，當與夢時同”的孔丘、更有那飽經滄桑、大筆一揮寫就“大江東去，浪淘盡、千古風流人物……”的蘇東坡；飽賞了“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的寒梅、“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中”的秋菊、“暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠只香留”的丹桂……感受人生應該是何等的灑脫、志氣、自信、驕傲！回味書，書中有溫馨，有領略不完的美景，書能解千愁。

回首看書時，卻發現我踏著書香一路走來。

一路走來作文13

生活的長河，流過歲月的原野——春陽和煦，夏風清涼，秋日絢麗，冬雨淒寒。驀然回首，一路走來的日子，有開心，有難過，有失落……與音樂打交道的日子，我與同學手牽手，咬緊牙關走過來了！

去年春天，我進入了美音班。看著一張張陌生而又可愛的臉蛋，懷著熱切而又激動的心情，我到了音樂室。此刻，一雙雙陌生的眼睛正望著我呢。我羞澀地坐到自己的位置上。一兩天之後，我就融入到音樂生當中了。

進了音樂班，我才知道，學音樂也不容易啊！原以為輕鬆的課程，卻比理科班的學生還要辛苦呢，每天要練聲，練琴。有時方法不對，嗓子就沙啞了，一整天下來，全身痠痛，苦不堪言。

看著一個個同伴，因為種種情況而轉科，我心裡不是滋味，不知所措。自己能堅持下來嗎？我有點迷茫了。但一回到音樂室，我的煩惱就被拋到九霄雲外去了。

就這樣，又迎來了一個夏天。我在混沌中又進入了高二階段學習了。日子一天天地過去，任務越來越多，越來越繁重了。整天的反反覆覆練習，我咬緊牙關堅持下來了。現在，音樂成績終於有了好轉，儘管進步不大，但自己總算看到了希望！我想，如果當初放棄了音樂，轉了科，我有可能已退學了。幸好，自己沒有放棄！當然也慶幸自己有個好朋友。是她，在我迷茫時給我以信心！是她，在我受到別人的冷嘲熱諷時給我以勇氣！她說：“自己選擇的路，無論如何也要走下去，不成功，便成仁！”自此，我就相互學習，相互探討，不懂就問。成功也好，失敗也罷，我都樂於面對！以前，每次模擬考試，我都會有緊張感，伴奏一響，我有時會一片空白，忘詞的忘詞，破音的`破音，而且氣息也沒有沉靜下來。我急得眼淚直流！而此時，她則會從旁不斷地為我打氣。於是，我重新鼓起勇氣，繼續我的考試。就這樣，我在不斷的失敗和不斷的激勵聲中度過了多彩的音樂時光！臺上表演，我也實現了由怯場到自信的轉變！

鳥飛過天空，不留下一絲痕跡。我路走來，卻留下了深深的腳印！這腳印，有我的成功，有我的失敗。這腳印，傾注了老師的心血，也傾注了同學的真情！這腳印，深深地印入我的腦海中。我明白，進入美音班，是我今生的幸運！一路走來，感謝有你們，我敬愛的老師和親愛的同學！

一路走來作文14

偶爾回首，看著自己曾經走過的路，十分漫長，望不到底。走過油柏路，十分好走，沒有任何阻礙，但卻又是十分枯燥和無聊的。因為一路走來所有的風景都是一樣的，而且路太堅硬，沒能留下任何足跡，除了自己以外，也很少有人知道你曾經走過。

也有走過泥土漫步的小路，真的很難走，尤其是下雨天，鞋子上沾滿了泥土，更加不好走了。但是風景卻是相當好，每經過一個地方，所呈現的風景就大不相同，令人賞心悅目。只要你認真走了沒有偷懶，多多少少會留下一些痕跡。

都說每個人的人生都是一條路，這條路和別人沒有多大關係，怎麼走往哪裡走走到哪裡去都是由你自己來決定的。出發點或許不同，但路上該有的一樣都不會少，上帝對每個人都很公平，雖然在同一時間段所走的各不相同，但風雨遲早都會來，每一條道路上的每個人都會經歷，只是時間早晚而已。而風雨出現在什麼時候，就全憑自己的選擇了。這條路上會有分支，每條路上會遇到什麼你或許知道或許不知道。也許你走的道路通往成功，又也許你走下去就是萬丈深淵。每一環都是息息相關的，所以你每一步都要走好。

而你我，人生已經過了這麼久，相比那些還剛剛出發的人，我們在這條道路上是真的走了很遠了。那麼，又收穫了什麼呢？是循規蹈矩沿著先人的足跡走，還是自己有獨立的想法開闢出一條新的道路？面對荊棘是選擇直面困難還是繞道而行呢？

魯迅先生說：“路本是無所謂有，無所謂無的，只是走的人多了，就成了一條路。”是呀，天下哪來的免費的午餐，還不都是有付出才有收穫。在我所遇到的.人裡面，有最後實現了人生價值滿載而歸的，也有碌碌無為卻還安慰自己平凡可貴的，一切都只是個人付出多少而已。你走過泥濘，迎接你的自然就是美好，若是你一開始就貪圖享樂，那接下來的無非就是苦。

走到哪一步都有機會改邪歸正，從此認真踏實的走好每一步。“條條大路通羅馬”，沒有哪條路是絕對錯誤的，只是方式是否正確而已。前方大路這麼多，若是還沒有想好怎麼走，那就先停下來好好思考，若是想好了，那還等什麼，隨時可以出發。

一路走來作文15

選擇了一條路，那就一直走下去吧！畢竟你不走怎麼會知道過程和盡頭到底會有什麼呢？

——題記

都說人生的道路有三分是上天註定的，有七分是自己選擇的。條條大道通羅馬，就看你自己怎麼選。

就這樣吧，都七年了，恍然間，時間在不經意間過去了，從20xx年的夏天到20xx年的夏天，這一路走來包含了太多的情愁喜樂。他是萬丈光芒的星星，我是落入凡塵的人，我們不在同一個世界也不屬於同一種人。他生活在聚光燈下，而我生活在人海，他在頂端，我在人海，他在唱我在喊，他在笑我在哭，但也就是這樣我追了他七年，一個人的一生有幾個七年啊，但我願意為了他耗盡一個又一個七年！

他的一切我都知道，但他卻不曾知道過我的存在，但無妨，我今生最愛是他，我願從此刻等待，等待多年後的`相遇，世上有千萬種等待，但最美的一種叫來日可期。他生活在熒幕，我生活在熒幕前，我會因為他而生氣、傷心、開心、患得患失，她的演唱會我從來沒去過，但我卻沒有缺席過任何一場直播；我從未見過他本人，但這又何妨，我還是會卡點給他送上我最真摯的祝福，也會聽他唱的每一首歌，看他演的每一部劇……他像星星一樣，照亮了我的世界，給我帶來了無限的希望。我要放棄的時候，他就像風一樣從我的心尖吹過，在我的耳邊停留，給予我鼓勵，他是我的底線，也是我的動力，他影響了我整個青春，是我最美的記憶。

就這樣，從20xx年，一路走來有掌聲、鮮花，當然也少不了網路暴力、批評，但好在他挺過來了，是金子總會發光，我一直都在陪著他，看著他長大的同時我也在長大，他的改變也是我的改變，我永遠在網路的這一頭守護著他。從北京到重慶有多遠？這是他想知道的，他的足跡遍佈了世界各地去從未在重慶停留過，他的父母和我們一樣只能在螢幕前看他。！

王俊凱七年了，我就這樣一路走來，沒有放棄，十年之後，我會讓你知道我一直都在，我會舉起藍牌大聲的告訴你我為你而來，我要告訴你你對我的影響和你的偉大！

就這樣一路走來，有澀有甜、有笑有愁但這不重要，重要的是這條路上有你的存在！你好好長大，我好好愛你！