國小寫人作文集合八篇

無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的國小寫人作文8篇，希望對大家有所幫助。

國小寫人作文 篇1

提起“小精靈”大家眼前都會出現一個閃光的球飛來飛去。我們班也有一個小精靈，他具備了小精靈的所有特點。

小精靈當然小了，我們班的“小精靈”也很小：他雖然比我大半歲，但個子卻只到我下巴。姚明一天要吃好幾個雞蛋，“小精靈”是不是一年才吃幾個雞蛋？不過他倒是個樂天派。一次課間操，老師叫我倆去領東西，到了南操場，“小精靈”拉著我的手，從二年級的隊伍中穿過，他邊走邊看，我問他看什麼？“小精靈”笑著對我說：“看看我的個子是不是比二年級的高。”

“小精靈”雖然小，但動作卻很敏捷。

記得一次打籃球，球傳到了我的手裡，我心想：是突破還是遠投呢？想著想著，“小精靈”衝了過來，我用假動作虛晃了一下，雖然“小精靈”用手一蓋，卻還是緊跟著我。我見“小精靈”不準備搶斷，便準備傳球。“小精靈”看出了我的心思，就伸手一勾，把球從我手裡奪去，然後小心翼翼的帶出三分線，接著環視四周，見無人來搶，就使出了獨門絕技——魔鬼三閃：一閃，繞過了一名防守隊員，二閃，從兩名隊員中間鑽過，三閃，也是最後一閃，從底線躍到籃下，漂亮的一個打板，球進了。我也禁不住拍手叫好。

“小精靈”還會變魔術呢！這是他本學期的一道“特色菜”。

一次“小精靈”帶來了一副撲克牌，打亂順序後，分成4份，然後把一份向另三份分牌，各分一遍。最後，“小精靈”神祕地讓四人分別開啟4份牌的'第一張牌，結果讓人吃驚：全部是A。我想：他大概是從劉謙身上吸取了什麼祕方，也能變出這麼神奇的魔術。

“小精靈”的特點面面俱到，是不是個貨真價實的小精靈呢？

國小寫人作文 篇2

她，上課風趣幽默。她，總說學習不能太死板、呆板，要靈活運用才能事半功倍。她就是我的班主任：楊老師。

楊老師長的挺好看的：一頭烏黑筆直的頭髮，一雙雪亮的'眼睛，一張小巧玲瓏的嘴巴，說起話來滔滔不絕，能讓同學們心服口服。楊老師有許多優點，像對待工作認真，教學方式新穎，關愛同學，做事持之以恆等。今天我就來說說楊老師做事持之以恆和她關愛同學。

說她做事持之以恆，那簡直太對了，什麼？你不相信，我可是有事實的哦。那次，中心校來檢查，由於是期末複習的時候，時間很緊，搞的學校忙上忙下、忙前忙後，我們班也不例外。楊老師組織大家搞衛生。放學了，楊老師還留下幾個同學做掃尾工作同學走了，楊老師還在那掃地。第二天，教導主任當著全校師生的面表揚我們班。

楊老師也很關心同學，那天下雨，楊老師看見我和弟弟沒有傘就那他的傘給我一起用，一直我送回家。

這就是我最敬佩的人：楊老師。

國小寫人作文 篇3

我有一個弟弟，今年七歲，胖墩墩的，濃眉毛下面嵌著一雙水汪汪的眼睛，小臉蛋紅紅的，像兩個蘋果。他有一個老毛病——貪吃。

有一次我病了，媽媽煮了三個雞蛋。準備我吃兩個，弟弟一個，弟弟像豬八戒吃人參果似的`，三口兩下地吃完那個蛋，見我還有一個，就噘起嘴說：“我怎麼只有一個，姐姐又怎麼有兩個?”說著眼睛又骨碌骨碌地瞄了幾下我碗裡的那個蛋，饞得口水都要流出來了。媽媽說我病了，應該吃兩個。弟弟聽了頑皮地說：“那我要是病了就好了，也可以吃兩個蛋。”我聽了，禁不住笑起來。

還有一次，我們美術老師說要帶個紅蘋果做娃娃頭裝飾品，我頭天晚上準備好了一個蘋果。第二天早晨，我和弟弟一起去上學，發現弟弟手裡拿著一個蘋果在吃，很像我那個，就問他：“弟弟，你哪來的蘋果?”他邊吃邊說：“在書桌上拿的。”我一聽，先一愣，就趕快開啟書包一看，糟了，我的蘋果忘了裝進書包，被弟弟拿來吃了。再看弟弟，把蘋果這兒啃一口，那兒咬一下，已經將蘋果吃了一半了，還不住地說：“好吃，真好吃。”我見了，真是哭笑不得。

唉，也難怪，誰叫弟弟屬鼠呢!

國小寫人作文 篇4

瘦是我同桌的特徵，幽默是他的特長，驕傲是他的缺點。不得不說是人無完人啊！

他本是差班轉來的，但在我們班不見得是最差的，但跟我們大部分還是有差距的！我們也不嘲笑他。

他留著長頭髮，但不見得“帥”。他喜歡講笑話，雖然說不是太精湛，但也能弄得我們捧腹大笑！尤其是要他請客時，他說：“錢不是問題！”這時我們充滿期待地看著他，有的還在咽口水，他又說：“問題是沒錢！”“去死啦！你！”“他嗎的'！”接著是一頓暴打。

無辦法，他就是這樣！

他也愛運動，常和我們一起打籃球，但畢竟技術不過關，一開打他就敗下陣來，而我們不費吹灰之力他就不行了。我們常說“不行別逞能。”“對呀！”他卻堅持繼續打。

上課他有不會的總是問老師，要是是我，我才不呢？

老師說他腦子聰明，要不是以前他不肯學，早就就我們班了，也許還能算前幾名呢！每說到這，他總是害羞，不好意思了。哈哈！！

國小寫人作文 篇5

我最熟悉的人是我的同桌，他叫薛金州，他很調皮。

有一次我在寫字，他突然推了我一下。然後接著他連忙回到位子上。

“是誰推的'我，害我把字寫錯了？薛金州是不是你？”他連忙搖搖頭說：“不……不是我。”

雖然他嘴上沒說出來，但是我已經知道了。

還有一次，我媽媽沒來接我，他的媽媽來接我了。

我在他家寫作業，寫完了，我要練字，他趁我沒注意，一把搶過去，他一邊跑一邊叫著：“哈！抓不到，抓不到。”他沒有看見後面有一個文具盒，眨眼間他一下子就跌倒了。我哈哈大笑，對他說：“你怎麼不跑了，你不是挺能跑的嗎？”他臉紅了。

他可真調皮呀！

國小寫人作文 篇6

我知道我們每一個人都希望自己有一個“全能媽媽”。別人媽媽如果只會做飯、做菜、洗衣服等等，那自己肯定希望自己的媽媽一定要會得比別人的媽媽更多，那樣才是“全能媽媽”。而我的舅媽就是一個全能媽媽，烘培蛋糕、做餅乾、做果凍樣樣難不倒她。

那一日，我在外婆家，而舅媽正要做餅乾和蛋糕，所以我就在一旁觀看舅媽製作餅乾和蛋糕的過程，順便幫舅媽做些自己力所能及的`事。

看舅媽那嫻熟的動作， 看來我是不用幫忙了。舅媽一會兒在櫃子裡找做蛋糕和做餅乾的材料，一會兒在洗手檯旁擦拭著模具(做蛋糕的模具)，一會兒在那攪拌著蛋糕糊，一會在那兒擠餅乾(餅乾是用模具擠成狀的)......舅媽忙得是不亦樂乎。

舅媽將餅乾和蛋糕分別放入烤箱當中(先烤餅乾，因為餅乾只需二十分鐘，而蛋糕需要一小時)。過了二十分鐘之後香噴噴的餅乾出爐啦：一個個像一個小環，它發出的香氣讓人無法抵擋。我嚐了一口，餅乾脆脆的，比蛋糕店中的餅乾還要好吃呢!

過了一小時之後蛋糕也出爐，它捏起來像橡皮泥一樣軟軟的吃起來十分可口!

我多麼希望自己的媽媽也是這樣一個全能媽媽啊!

國小寫人作文 篇7

我的奶奶對我特別特別寵愛，真是“拿手裡怕飛了，含嘴裡怕化了。”我的奶奶長著濃眉毛，大大的眼睛，鼻子高挺，小巧嘴巴。她已經五十歲了，可美麗的容貌使她看起來年輕了好多。在幼兒園時，一個小孩撞著我的奶奶，家長連忙對自己的'孩子說：“快跟這位媽媽道歉。”奶奶對我的細心，我十分感動，也十分的慚愧。在小時候，看見與自己同齡的小孩騎自行車，不禁幻想著我騎自行車的樣子，我騎著自行車，雙腳蹬著，細細感受那美妙的微風。當我看到其他小朋友摔跤時，又不禁感到十分害怕，那該又多疼呀！一次，我下決心去學騎自行車，剛要開口給媽媽說，媽媽卻對我說：“今天媽媽和你爸爸，爺爺去漢口辦事，估計晚上才回，你要乖乖聽奶奶的話喲。”

我只好點點頭。媽媽她們剛走，我央求奶奶教我騎自行車，出乎我意料，奶奶爽快答應了：“好呀，乖乖你不怕摔跤嗎？假如把你摔得咋樣了，疼的可是奶奶的心啊！”奶奶從客廳裡搬出一輛小型兒童自行車，下電梯時，奶奶不停叮囑我：“一定要小心喲！摔了很疼！奶奶的心可承受不起呀！”我不耐煩的說：“知道，知道，知道了！”騎自行車了，奶奶彎下腰，輕言細語說：“我正在扶著你喲，一定要保持平衡，對，就這樣，我家孫女真聰明呀！”我騎著騎著，發現自行車後面重量好像輕了許多，我回頭一看，咦？奶奶呢？沒看見奶奶，心裡十分慌張，平衡沒有掌握好，“撲騰”摔了一跤。呀，好疼。唉，原來膝蓋磨破了皮頓時火辣辣的疼。奶奶這時跑過來說：“皙皙沒事吧？哎呀，都流血了，忍一忍，我這有創口貼，貼上就會好一些。”我不僅不領情還撅起小嘴，不高興地說：“真是的，為什麼不扶我了呢？”奶奶說：“乖孫女不要生奶奶的氣，騎自行車不能總讓奶奶扶吧，你總要自己騎的，你剛剛騎得很好，但要保持好平衡。”我不情願又有點害怕的第二次嘗試，哦，我成功了！我雙腳飛快的蹬著，美麗的微風輕輕撫摸著我，好舒服。我的家人都為我學會騎自行車而高興，我感激的望著奶奶，奶奶也對我眨了眨眼睛。

國小寫人作文 篇8

在我的國小生活中，有許許多多的好朋友。而在我腦海裡印象最深的卻要數我的好朋友樂芳了。

她長著一頭烏黑亮麗的頭髮，圓圓的臉蛋上嵌著一雙水靈靈的大眼睛。長得不是特別漂亮，但她有著農村小孩的那種純樸。她不但學習刻苦，而且也很樂於助人。所以她在校是老師的好學生，在家是爸媽的乖乖女，總是讓別人讚歎不已。

樂芳是我們的班長，學習成績十分優秀。每一次考試都是全班數一數二，班上的“十佳學生”幾乎被她一人給佔領了。所以在同學們的羨慕之餘又多了一份“妒忌”。其實呀，這些成績都歸功於她對學習的刻苦。

就說這一次吧，我和樂芳星期天早上約好下午去學校跳繩。這天，天氣格外晴朗，正是一個放鬆自己的好天氣。中午，我吃完飯便匆匆忙忙趕往樂芳家叫她。到了她家，我看見樂芳正在準備什麼東西，我便對她大叫：“樂芳，準備好了沒有？該出發了。”她好像沒聽見似的，並沒有回答我，我遲疑了一會兒，正當我準備大吼時，樂芳拿著書笑容滿面的出來了，我便走過去對她說“快走吧，咱們趕快去學校吧！”來到學校，我們便開始跳起繩來。當每次輪到我跳繩的時候，她總是在一旁聚精會神地看書，對我跳繩卻毫不留意。我看到這情景，心想：“樂芳真是一個刻苦學習的人，以後我一定多向她學習”

樂芳不但學習好，而且思想方面也很好。

記得有一次，我們班上進行語文第二單元測試。正當我開啟文具盒拿急用橡皮時，卻只看見筆和小刀靜靜地躺在那裡，唯獨橡皮不在，這時，我才想到我把橡皮落在家裡了。沒有橡皮，這個做錯了的'題就擦不掉，怎麼辦？怎麼辦？想到這裡，我便傷心地哭了起來。在一旁的樂芳聽見，便疑惑地看了看我，我順勢做了個手勢。不一會兒，只聽見咔嚓咔嚓的聲音，我扭頭一看，樂芳正在割橡皮，樂芳割完後，便迅速地把橡皮遞給了我一半。真是雪中送炭呀！突然間一個淚流滿面的我就變成了微笑的我，此時，我心中無比的激動，真是有說不出的歡喜啊！

這就是我的朋友，一個既學習刻苦又樂於助人的好朋友。