我不再孤獨作文

在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的我不再孤獨作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我不再孤獨作文1

我從來沒想過，會和她這麼近距離的要好！她是個漂亮、乾淨的女生，我喜歡和她在一起的感覺。十七歲的天空，因為有她的微笑，變得更明朗，更蔚藍！她總喜歡聽我唱的歌，儘管我的歌聲是那麼的不完美，她都會開心的聽我唱完，然後快樂的挽起我的手臂說她很幸福。

而我，則安靜的陪在她坐在操場上的草地中，跟她一起哭、一起笑，分享著她的悲傷、她的`快樂！食堂吃飯的人永遠都會那麼的多，她是個害羞的女生，她不喜歡擠鬧。所以，我成了她的“打包女”每天都樂不彼此的為她擠進人群，然後抬著雙份的飯菜來到她的身邊，她會對我傻傻的笑。

我也知道，她是怕孤獨的人，而走在我右邊會使她感到有安全感。我心疼她的孤單！儘管我那麼的排斥走在她的左邊，但我還是讓她安靜走在我的右邊，並且我對她說我有種和她永遠這樣走下去的希望！我喜歡問她和他的事，雖然我的問題會讓她感到羞澀，但她還是一一回答我。

因為她知道我是在心疼她，關心她！然而有時候，我卻嫉妒他，因為他會隔三差五的把她從我身邊約走，讓我一個人虛假的對她說“我沒事，你們玩得開心點”。心裡那種難受只有我能體會。有時我會衝動的對她發誓下次不再理她，不再對她好。

可當她衝我嘟嘴傻笑時，我又會心疼的叫她：“婷子”然後對她微笑，把之前所有的抱怨與不痛快全部埋藏在心底，只留給她我開心的笑容……突然想到以前給她看過一本書的其中一句話：“你是星星，我希望自己是月亮，因為有你的存在，我會笑得更燦爛”婷子，我謝謝你，因為有你，讓我的內心不再寂寞！

我不再孤獨作文2

小時候，只有我一個人玩耍，沒有人和我玩，原因我到現在我也不知道。即使我一個人一直哭一直哭，也無人問津。好像，世界上只有我一個人。這使我心都寒了。從那時，一股孤獨的氣息就瀰漫著我了。

慢慢長大了，學會學習了，懂事了，我的孤獨還是一如既往。但是，一個朋友，一件事，讓我開始慢慢地遠離孤獨。記得很清楚，在那一年，我上六年級了，學習成績一般，不頂尖，可能是心情問題吧!我在那認識了一個朋友，她是個很聰明的女孩，人人都喜歡和她玩。

我靜靜地坐在那裡，她走過來，和我說話，她和我說了很多好聽，好玩的事，我們笑的很開心，從那時，我堅信，我會走出孤獨這個圈子的，因為我有了朋友，有了別人的關心，這對當時的我來說，已經是很滿足的了。

隨著思想一天天的成熟，日子一天天地過，我上七年級了，好快啊!七年級，朋友變多了，笑容也多了。但是，我疑惑著，朋友多了又會孤獨嗎?沒關係啦，這種感覺我已經習慣了。但很出乎我的預料，和他們的相處，一直瀰漫我的那層孤獨已飛向了九霄雲外，消逝了。我發現我變得開朗了很多：我開始愛開玩笑，愛耍人了。

有一天，我在一個朋友的書上畫了一隻可愛的小鳥，並寫上一句祝福語：願你永遠擁有自己的`那一片藍天。我這個朋友，最討厭別人畫他的書了，我便做出你們不認為我敢做的行為，因為我相信，朋友之間是不會介意這些的，當他看到了，我看著他的表情，心都驚了。

他是我們的朋友，他笑了，我的其他朋友也知道這件事，都哈哈大笑，大家的心裡都明白自己在幹什麼。瞬時間，彷彿什麼都聽不到，只聽到我們純真的笑聲，我也聽到了孤獨和我說再見的聲音。

謝謝，我不在孤獨了，擁有你們的友誼和關心，我很幸福。

我不再孤獨作文3

“任庭前花開花落，看天外雲捲雲舒。”這曾是我非常欣賞的一句話，它很傳神地表達出一種恬淡自由的心境。可每當我細細品味，總感覺其中有一種滋味，它叫孤獨。是的，真正的孤獨並不是流落荒島，耳邊只有海浪擊石的聲音，而是身處鬧市人群卻不知向誰開啟心門，也許成績並沒有為我增添一絲喜悅，反倒像一道無法逾越的鴻溝把我與快樂阻斷。為什麼？我不要羨慕的眼神，我只希望和同學們平等、自在地嬉戲。

可是，那個平凡的雨天，將一切改變。

“轟隆隆！”班上頓時炸開了鍋，因為天氣驟變，俄頃風定雲墨色，大雨傾盆。個別膽小的女生捂緊耳朵，緊雙脣；一部分帶著傘的“諸葛亮”為自己的`神機妙算竊喜不已。而我則是百無聊賴地想著地上能否長出一把傘把我送回家。放學的鈴聲如期而至，我呆呆地望著窗外的雨簾，重重地嘆了一口氣，正打算冒雨前行，哇?怎麼沒雨？一抬頭，便看見一把傘，一轉身，便看見一張笑臉。他說：“走吧！這樣淋回家，你打算給醫院捐款啊?”於是，我們相視一笑，兩顆心迅速靠近。那把傘不僅為我擋風遮雨，也為我打碎了那個孤獨的囚籠——從此，我不再孤獨，因為有他，那是我最好的朋友。

因為友誼的滋潤，我的生活充滿了陽光。我們一起歡笑，也曾因誤會爭吵；我們會一路奔跑著大聲喊出心中的抑鬱.....3年的時光轉瞬而過，一如流水，是他用熱情融化了我心中的冰天雪地。即將離別，我已不再孤獨。它已化為一縷輕煙從我窗前飄過，而我的祝福，何時能像枝頭的桐子花，盛開在你的心田？

我不再孤獨作文4

潔白的月光如潮水一般湧來，清冷的微風捎來潮溼的花香，我獨自一人揹著書包，我的心情很矛盾，很複雜。

最後我不再多想，咬咬牙，握緊拳頭，抬起腳邁出了第一步，走出了補習班的大門。

那一刻，我猶豫了，外面天很黑，可我卻有一種莫名的急迫感，心中一陣空虛，有一種莫名的悲哀與惆悵，和一絲絲恐懼交錯雜糅在一起，匯聚心頭，彷彿一片樹葉將要脫離大樹的懷抱，可葉柄卻半鬆半緊地連著樹枝，在風中無力地搖曳著，竭盡地想隨風而去。

我想，我就是那片無助的樹葉，而那棵大樹就是我的親人。

待心情漸漸平靜之後，我便踏上了回家的歸途。

我想這也是一種感受生活的方式吧，畢竟在溫暖與安全中長大的`我們只感受過溫馨與舒適，因為有父母時刻為我們營造美好的環境，有朋友，有老師時刻為我們製造和諧的生活，沒有真正意義上的體會和感受過孤獨的包圍與籠罩，所以我們不愁什麼，我們不曾孤獨，不曾茫然，不曾迷失在自我的空間中，也不曾品嚐到生活的另一面，那苦的滋味。

生活的另一面就是孤獨與迷茫了，感受到了這些，便覺得生活對於甜與苦的搭配竟是如此完美與和諧……

回到家後，我好想大哭一場，不是因為難受，只為了成功地體驗了這一份孤獨而慶祝。真的，在這次獨有的生活體驗中，我感受到了苦澀，同時也感受到了我在不斷地成長……

感謝生活，感謝孤獨，它讓我尋覓到了一種堅強，於是在他/它的陪伴下，我尋覓到了一個自我的空間，也尋覓到了一個全新的自我……

我不再孤獨作文5

詩詞，就像道曙光，穿透了陰霾，給了我希望；詩詞，就像盞明燈，在迷茫時指引了我方向；詩詞，你一直陪伴著我。

那是一種寧靜。“天寒翠袖薄，日暮倚修竹”散發著空谷幽蘭的香氣；“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”蘊藏著自然的氣息；“採菊東籬下，悠然見南山”充滿了生活的淡然。

那是一種豪放。“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回，君不見高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪。”這是何等的豪放？“生當作人傑，死亦為鬼雄。”這是易安對腐敗朝廷的冷嘲熱諷。“待從頭，收拾舊山河，朝天闕。”這是岳飛統一中原的偉大志向。“人生自古誰無死？留取丹心照汗青。”這是文天祥的視死如歸。

那是一種離愁。“海記憶體知己，天涯若比鄰”是王勃與知己的離別；“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”這是李白對友人的依依惜別之情；”浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯”是龔自珍對故鄉的不捨；“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”是蘇軾對亡妻的思念。

在詩詞中，我可以體會到馬致遠“夕陽西下，斷腸人在天涯”的淒涼；領悟陶淵明“種豆南山下，草盛豆苗稀”的淡泊；理解辛棄疾“可憐白髮生”的無奈。

詩詞中，更有四季之美。“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”是春的生機、欣欣向榮；“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”是夏的美麗；“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”是秋的荒涼中的'金紅一色；“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”是冬的銀裝素裹，雪照雲光。

詩的世界，讓我陶醉，讓我沉迷；詩的世界，讓我起敬，讓我愛國；詩的世界，讓我自信，讓我領悟。

詩詞，一直陪伴著我，使我不再孤單。

我不再孤獨作文6

一個人的旅途是孤獨寂寞的，當你愛的陽光照耀到我的身上時，我想說：從此，我不再孤獨。

小時候性格內向，後來聽奶奶說，去幼兒園我總是揹著書包，不回頭說再見，也不和老師打招呼，就一個人默默順著牆根向前走。上國小了，媽媽也開始擔心我在新的班級裡沒辦法合群，交不到朋友。說實話，我真的不知道怎樣和一個人開始一段有趣不尷尬的交流。直到那個陽光的她，打開了我的話匣子，從此我不再孤單。

那是一個寒冷的`冬日，太陽遙遠的掛在天邊，我卻絲毫感受不到溫暖，冷風呼呼地颳著，樹梢上那幾片倔強的枯樹葉再也受不住了，被大風颳了下來，一輛輛汽車從上面風馳而過，吱吱的聲音很舒服。爸爸媽媽工作忙，沒空接我上下學，我只好一個人步行回家。順著馬路牙子，看著路旁的枯樹，踩著落葉向前走。一棵巨大的樹映入我的眼簾，它真的算是一棵古樹了吧，兩三個人圍在一起應該可以將它環繞過來，斑駁的樹皮像老人的手紋，粗糙，滄桑，老樹樹根深深扎進泥土裡，充分吸收著來自地下的養分養料，來年夏天一定是個乘涼的好去處吧，我想。老樹的樹枝看起來堅硬無比，伸向天空，站在一旁的我顯得十分渺小。在這些樹中，它十分顯眼，有種鶴立雞群的感覺，它應該和我一樣孤獨吧。

從此每天放學我都會在它的身邊停留一兩分鐘，直到那天，我發現它抽出了綠芽，我笑笑，你都不在孤單了，而我的朋友又在哪裡？一串銀鈴般的笑聲在我耳邊響起，緊接著感覺肩膀被人輕輕拍了一下，我回頭，是她！那個住在我家樓下的和我同一所學校女孩，“走啦！一起回家！”她說，並朝我眨眨眼，我很開心，一路上聊了很多，從家人到老師到同學再到夢想，她是個有趣的人。

我向後看，一眼就看到了那棵老樹，黑夜繁星千千萬萬，終於有一顆與我相伴，從此，我不再孤單。感謝老樹，感謝那個陽光的她。

我不再孤獨作文7

每一首詩都是一個富有靈魂的生命。

——題記

天空如一塊碩大的藍色玻璃，晶瑩透明，我百無聊賴地坐在窗前，不禁感到孤獨寂寞，偶爾取下一本詩集，靜靜的閱讀，又感到自己彷彿回到了歷史深處，去尋覓，去探索……

歷史的灰燼放進古銅色的香爐，青煙繚繞著蒼老的記憶。詩，在個人身上演繹著成敗，在歷史的洪流中沖刷著興衰，歷史被詩所貫穿，沉澱著先人用生命寫給後人的啟示，我也要去感受那詩中的四季，以此來撫慰這顆孤獨的心靈。

茵茵春草

坐在草地上，可以享受“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的情景，依然可以感受到“野火燒不盡，春風吹又生”的頑強。偶爾也可以感受春草的欣欣向榮與頑強生命力。眺望遠方，“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”。我靜謐地享受著春的勃勃生機。

品味茵茵春草，我便擺脫了孤獨。

茫茫夏荷

坐在熾熱的陽光下，可以享受“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美景，我的心彷彿荷花那麼火紅，感受到“清水出芙蓉，天然去雕飾”的溫馨。還有“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”的恬靜，荷花的紅豔似太陽開遍池塘。

品味茫茫夏荷，我便擺脫了孤獨。

悽悽秋風

站在金黃色的田野上，可以享受“秋風蕭瑟”的`氣氛。秋風宛如秋姑娘輕輕走過般輕盈，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”是詩人面對秋天而發出的感慨，而秋風正如一曲高歌，歌唱著秋天的旋律。我彷彿感受到了“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”的暢然。

品味悽悽秋風，我便擺脫了孤獨。

皚皚冬雪

“忽如一夜春風來，千樹邁出樹梨花開”帶我們走進了冬的世界。“北國風光，千里冰封，萬里飄雪”，毛主席的《泌園春·雪》領我們去看那皚皚白雪。漸漸地，早已淡化了“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”的孤獨。

品味四季之詩，欣賞四季之景，詩的靈魂賦予我唯美的意境，讓我感受到欣悅。從此我不再孤獨。

我不再孤獨作文8

誰會沒有孤獨的時候，孤獨總會帶給人不同的感受。有的人害怕孤獨，有的人喜歡孤獨。對我來說，我另可享受孤獨，也不原害怕孤獨。

夜幕降臨了，周圍空無一人，我躺在草地上，獨自享受星光。微涼的晚風拂過我的臉。沒有半點人們的喧囂的夜晚讓我感到孤獨，我陶醉於這孤獨之中。

我躺在那雙手抱頭翹著二郎腿，仰望著星空，這小小的草地就是我的天下。螢火蟲提著小燈籠猶如天上的星光縈繞我身旁。閉上雙眼豎起耳朵細細的聆聽，聽!那青蛙“呱呱”的叫著。蛐蛐也不示弱用最優美的歌喉，唱出最美麗的音符飄蕩著飄蕩於這璀璨的夜空;飄蕩於這幽美的夜空;飄蕩於這天地萬物之間;還有晚風姑娘輕踏草叢的聲音“沙沙……”這些聲音從四面八方傳到我的耳畔，它們亂中有序組成一首交響曲。猶如流水一般“嘩啦啦，嘩啦啦……”流近我心靈，洗濯我的`汙穢，填滿我的空虛。

我睜開雙眼望著爍爍閃閃的星空，無意間找到了星星眨眼的規律。看那是牛郎星，對面是織女星，還有那彎彎的像一把勺子的北斗七星。

這動人的交響曲已不再那麼柔和平靜了，它揚起了它的音符向著星空越昂越高，越來越振奮人心。看!連天空那無雙水靈靈的眼睛也越眨約快，它們伴著這交響曲一起歡呼。就在這霎那間，我覺得整個天空都是我的，在這世界上只有我一個人。我是多麼的高興啊!沒有人們的吵鬧，沒有城市的喧囂，沒有車子的汽笛聲，沒有……

我躺在草地上，望著璀璨的星空微笑著。我在這孤獨中並不感到寂寞，相反，我很享受它：我在孤獨中享受星光，享受音樂，享受只有一個人的時候。

我不再孤獨作文9

退一步海闊天空——當未來在前方或者身後是深淵時，還要退步嗎?

也許這樣“考”格言有點鑽牛角尖兒，畢竟格言是有所針對的，並不一定適用於所有事物，但，這是個“創新”的時代，從新角度看舊事物得出新結論是這個時代的特徵。而格言做為前人智慧經驗的結晶，雖然於後輩，它的存在無疑是種寶藏，但時代在改變，人們的觀念在改變，而“前人”畢竟只生活在他們的時代，他們的智慧和經驗也許已經不太適用於現代了。就像過去學子只研讀四書五經，而現代學生卻要求德智體全面發展一樣，人類是不斷向前發展的，於是就需要不斷的創新。

可是，需要被“新說”的就只是格言嗎?

看一部古裝劇時聽來一句話：“為什麼活人的路要由死人來決定?”舊時，人們被禮法約束著，相對來說，現代人的生活要自由得多，但世俗的觀念依然存在，甚至有時是根深蒂固的。

每個人都需要被認同，因為那是存在的證明，可總有人生活在孤獨中，而那侵蝕人心的孤獨有太多來自於世俗觀念。

不論殘疾人、傳染病患者，還是犯錯者的親朋，甚至其他許許多多因為各種理由被人們疏遠的人，他們很多是沒有錯的——他們善良，但孤獨。

也許正因為這樣，所以很多孤獨的.人會做出一些錯誤的選擇。也許，他們只是希望被知道，被接納，被認同，又也許，他們只是想在傷害裡尋找到自己存在的感覺。

但錯就是錯，不管有什麼理由——即使是人很難戰勝的孤獨，也不能成為犯錯的理由。

只是如果，人們的心能再柔軟些、溫暖些，那孤獨的黑暗還能帶來多少寒冷呢。

真心希望，這世界有不幸的人，但沒有孤獨的心。

我不再孤獨作文10

我是一個膽小卻怕寂寞的人，適應能力也不怎麼好，還有點小孩子氣。步入國中以後，我明白了，我不再孤獨。我本非這所國中的學生，也沒想到會來這兒讀。但是我卻到這兒來讀了，我沒有準備好，我怕孤獨。

記得兩年前開學的時候，踏進這個只有一面之緣的學校，走進這個陌生的班級，害怕、怯懦、陌生、孤獨填滿了我的`心，我不想孤獨。

報到時班主任的一個甜甜的微笑溫暖了我即使結冰的心，害怕從我心裡悄悄溜走，溫暖佔據了一席之地。

換好位子後，後座的同學熱情地向我打招呼，這一份珍貴的，來之不易的友情驅趕了我心中的怯懦，此時的孤獨雖已然消失了一半，卻仍殘留在我心中。

晚風吹動著竹林，月光拉長了身影、漫步在這月光下，頗有一番風味。以前，這個時候，我應該在家裡享受電視機吧!住在學校的第一夜讓我充滿了興奮與好奇，明天我早上要折被子，今天教官教過了，要折成豆腐塊的形狀，要放好臉盆，鞋子……漸漸地，驚奇代替了怯懦。

開學的第一場考試，我顯得如此興奮、緊張，又想借此機會向所有人昭示，我是一個好學生，我的實力不平凡。可偏偏就是這種要強心理，導致我因緊張而算錯了不少的計算題，失去了許多自以為能得到的分數。回到寢室，我狠狠地大哭了一場。同寢室的人覺得我很奇怪，以為我是想家了，只有幾個“知情人士”知道我哭得傷心的原因，都來安慰我，陪著我哭。

孤獨走了，剩下的只是溫暖、友情、善良。就像貝類一樣，我為自己找到了合適的位置，即便是傷口也凝做了珍珠，因為這些珍珠，我的人生才會更加璀璨，更加奪目;因為有了這些珍珠，我不再孤獨，永遠。

我不再孤獨作文11

任庭前花開花落，看天外雲捲雲舒。這是我非常欣賞的一句話，它很傳神地表達出一種恬淡自由的心境。可每當我細細咀嚼，反覆玩味，我總感覺其中有一種滋味，它叫孤獨。

是的，我好孤獨。其實真正的孤獨並不是流落荒島，耳邊只有海浪擊石的聲音，而是身處鬧市人群卻不知向誰開啟心門……也許優異的成績並沒有為我增添光榮與喜悅，反倒像一道無法逾越的鴻溝把我與快樂阻斷。

為什麼?我不要羨慕的眼神，我只希望和同學們平等、自在地嬉戲、歡笑……我像泰戈爾筆下翅膀被綁上金子的小鳥，我飛不高;我也時常陪著林妹妹“眼空蓄淚淚空垂”，淺斟低吟著“他年葬儂知是誰”，只因我孤獨。

可是，那個平凡的'雨天，將一切改變。

“轟隆隆!”班上頓時炸開了鍋，因為天氣驟變，俄頃風定雲墨色，大雨傾盆。個別膽小的女生捂緊耳朵，緊抿雙脣;一部分帶著傘的“諸葛亮”為自己的神機妙算竊喜不已。而我則是百無聊賴地想著地上能否長出一把傘護送我回家。

因為友誼的滋潤，我的生活充滿了陽光。我們一起歡笑，也曾誤會爭吵;我們會一路奔跑著大聲喊出心中的抑鬱;我們也曾躺在一張床上互相傾吐著兩個小女生的私房話……3年的時光轉瞬而過，一如流水，是她用熱情融化了我心中的冰天雪地。我們即將離別，可我已不再孤獨。那屬於我們的美好時光，像一雙溫暖的手，將快樂捧至心靈的最高點，永不墜落。

孤獨已化為一縷輕煙從我窗前飄過，而我的祝福，何時能像枝頭的梔子花，盛開在你的心田?

我不再孤獨作文12

孤獨，像一塊黑巧克力。它苦澀，甘味十足。孤獨，還像一個又苦又難吃的果子，滋味非常不好！我討厭孤獨，它讓我嚐到了苦滋味。因為，我也曾經與孤獨結伴......

記得一年級剛入學，我很不友善。剛來到班級，我不想結交知己良朋，心中常常不屑地想：別人都說孤獨很不好，但我喜歡自己一人獨處，也很快樂呀！何必交朋友呢？甚至在心中笑那些無知的人。但還是有幾個好心腸的人來向我微笑，與我打招呼，我卻不理不睬，不想搭理他們。於是，我漸漸退出了“朋友團”……

我想法設法讓自己在課間中快樂起來。看笑話書自得其樂，可始終沒有辦法讓自己樂起來，憂愁爬上我的臉。聽見同學們在課間中嬉戲地歡聲笑語，看見同學們在課間中游戲的滿面春風、笑容；心中又是羨慕，又時妒忌，誰叫我態度不好呢？這幾個星期都只有孤獨與我相伴，此刻我多麼想有人向我打招呼，可惜，沒有！我心中時常萌生出不上學的念頭，此時此刻我終於體會到友誼的重要性！

真是天賜良機，也許是天也在責備我做得不對吧！那一次，我孤獨地走在走廊上。小欣不急不慢對我說：“不如，我們交個朋友吧？”要是在以前，我肯定把嘴角揚得高高的`，眼角瞟也不瞟一下“渺小”的她！但今非昔比，現在的我早已厭倦了孤獨，友誼，我一定要得到了！真是天賜良機，我用力點頭：“願意啊！我早想交知己良朋啦！”小欣臉上掠過一縷陽光，見我那麼熱情，她也說了好多好多話，最後那句“你以前的確不怎麼友好。”也許這就是孤獨的根源，這，也許是大家不願跟我交朋友的原因吧！現在的我不再孤獨，煩惱早在笑聲中煙消雲散。原來，友誼才是良藥！

友誼，是旋律優美的音樂，讓人聽之動容；友誼，是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返；友誼，是香氣撲鼻的綠茶，讓人神清氣爽。我要大聲地說：“我不再孤獨啦！”

我不再孤獨作文13

慘白的天際一兩隻落了單的鳥雀無助地揮動著翅膀，陰暗的雲層下，他們顯得如此孤獨無依，像極了幼時的我。

被隊伍遠遠的扔下，害羞並且不善言辭的性格導致幾乎沒有一個人願意和自己做伴一起回家。渴望融入眼前的一個個熱鬧的小團體的心理牽引著我走上前去，擺出一副頗感興趣的臉：“你們在聊什麼啊?”內心卻依舊忐忑不已。

一句淡淡的回答卻依舊不肯接受自己“呵，你也往這邊走啊，真巧。”說完便偏轉頭和夥伴們談論著時下流行的衣服與正走紅的明星。

自己卻只有尷尬的揮了揮手訕訕地說著再見，獨自一個人回家。

那時的場景如今還一清二楚的印刻在我的腦海裡，張揚著他不可一世的冷色系的光芒。

父母總是不在家，偌大的房子裡只有自己的房間總是亮著燈，沒有兄弟姐妹，沒有鄰里和我一般大的孩子可以陪我玩耍。

那些冷色調越發張狂了，盤踞著我的.世界，張牙舞爪不肯離去。

時間一長，無聊的孤寂似乎已漸漸習慣，空虛也慢慢沉澱下來，不再影響我的內心。

再回到家，自己坐在書桌前一筆一劃的完成作業，周遭的安靜更使我在心情焦慮時可以沉著地冷靜面對，沒有人打擾，閒暇時翻閱完的一本本散文集小說集漸漸的都堆滿自己的床頭，這一些都使內心越發的沉靜。

好像有了很多有意義的事讓我去做，讀書，看報，聽音樂，這一切都讓我派遣掉孤寂與無助，這一切彷彿都一絲一毫給予了我無限的支援。

夜晚，暖色的淡黃燈泡靜靜地亮著，耳邊是低吟著的吉他曲，獨唱著最愛的天空之城。

沒有喧囂，沒有吵鬧，一個人的日子越發的愜意了。充實的生活給了我“婷子”然後對她微笑，把之前所有的抱怨與不痛快全部埋藏在心底，只留給她我開心的笑容……突然想到以前給她看過一本書的其中一句話：“你是星星，我希望自己是月亮，因為有你的存在，我會笑得更燦爛”婷子，我謝謝你，因為有你，讓我的內心不再寂寞!

我不再孤獨作文14

他，一個五年級的男孩，身材挺肥，看上去像一隻大猩猩，他便是我的弟弟——星星。

老弟比我小一歲，我倆是在一塊上國小的。他的人緣不太好，學習也不突出，所以他上學的時光不是一帆風順的。剛上學時，他每天都受人欺負，但他從不說什麼，我知道後便很生氣，說：“你幹嘛不告訴咱媽呀?也不告訴我?”他憨憨一笑，說：“姐，我先打他了，真的沒事。怪我吧!”我哭了，我不知道我有一個這麼懂事的弟弟。那年我8歲，弟弟7歲。

慢慢地，我上了五年級，學習更緊了。每天放學總是很晚才回家，爸媽工作也忙，弟弟總是早早的回家為我做點米飯。每當我回到家，弟弟總會把一碗熱騰騰的大米端在我面前。我便說：“你吃了嗎?趁熱吃點吧!”“不，姐，我吃飽了。”我又哭了，弟弟那碗熱米飯溫暖了我的心，那年我10歲，他9歲。

小升中考試時，媽媽去新鄉學習了，弟弟把媽媽留給他的巧克力給了我，說：“姐，巧克力給你，好好考試喲。”我含淚拿著巧克力出了門，想起弟弟暖人心的話語，我發揮的很棒!那年我11歲，他10歲。

如今的'我已是一名七年級的學生，是七年級的日子是我和弟弟分離了。我們一週一見面，弟弟總會給我點什麼，有他的，也有媽媽給他的。昨天晚上我撥通了那熟悉的電話號碼，是弟弟接的電話，我說我下週就要月考了。他說：“姐，別緊張，你是最棒的!你週六回家吧?早點來，我在家等你。”掛了電話，不爭氣的眼淚又順著我的臉龐而下。

弟弟呀!星啊!你永遠那麼閃爍!你為姐姐撐起一片藍天，有了你，姐姐不再孤獨。

我不再孤獨作文15

從小我就是一個比較內向的男生，在國小生活了六年，也沒有幾個知心朋友。但自從上了國中以後，我發現我慢慢變的開朗了--------因為我有了許多朋友。

開學時，我懷著忐忑不安的心情走進了教室。看著那陌生的環境，我感到十分茫然。直到第三天，附近的幾位同學找到了我，我十分驚奇，心想有什麼是呢？他們十分友好的對我說；你好，我們認識一下吧，我叫，以後我們就是朋友了。我點了點頭，也沒有太在意。過了幾天，我忘帶了語文課本，心急如焚，心想；這次死定了，才開學幾天，我就忘拿課本了，一定會被老師罵一頓，說不定還會讓家長來給我送書，那那不就更慘了嗎？我就像砂鍋上的螞蟻，急得直跺腳。離開始讀書幾分分鐘了，可我還沒有辦法，只好坐在位置上，等著挨批。

左邊的`同桌看到了我的窘態，在聽了我的解釋後，二話不說，又找來了十幾個同學，幫我借了當天上午沒語文課的班的同學的課本。當他們把書遞給我時，我心裡的一塊大石頭一下子放下了。對他們連說謝謝，他們聽了後說；沒什麼，我們是朋友啊。

經過了那件事後，我和同學相處得更融洽了。每當我有困難，他們總是無私幫助我。下課時，我們在一起玩樂；上課時，監督對方認真聽課；遇到難題時，我們就在一起討論；星期天，我們相約去書店看書。傷心時互相安慰對方。我們幾個成了最知心的朋友。慢慢的，我變的開朗了再也不會感到寂寞了。連原來認識我的人也說我變了。

我想對我的朋友說；有了你們，從此，我不再孤獨。