我們班的流行風作文(15篇)

無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的我們班的流行風作文，歡迎大家分享。

我們班的流行風作文1

我們班經常會刮一些“流行風”。有的“風”來去只要幾天，有的“風”卻愈刮愈烈，還有的“風”還會反覆登陸幾次呢。

“丁零零……”下課了。許多同學拿出自己精心製作的“青蛙”，趴在桌子上便開始鬥起“青蛙”來。瞧，他們的'眼睛盯著自己的“青蛙”，食指在“青蛙”尾部輕輕一按，“青蛙”便跳到桌子的另一端了。由於“青蛙”在教室裡到處安家，影響了環境衛生，所以老師下令將所有的“青蛙”都“放生”到垃圾桶裡去了。一陣“鬥蛙風”就這樣無聲地停止了。

可是好景不長，剛送走了“鬥蛙風”，“陀螺風”便以迅雷不及掩耳的速度席捲全班。這次的“陀螺風”來勢凶猛，幾乎一夜之間，每個男生手裡都有了一個陀螺。課間，無論是教室裡，還是走廊裡，到處都是男生趴在地上“奮戰”的情景。“衝啊，烈焰飛鳳！”“轉啊，百變陀螺！打遍天下無敵手！”……這樣的叫喊聲此起此伏，好不熱鬧，引得女生們也情不自禁的過來觀看。

後來，我們班又刮過“賽車風”、“卡片風”、“風箏風”……真是一風未停，一風又起呀！

瞧，我們班的流行風不一般吧！

我們班的流行風作文2

最近，有許多新鮮好玩的東西風靡全班，成為了我們六（４）班的“流行風”。

開學以來，第一股“風”是“跳青蛙”。那是許多男生愛玩的遊戲。他們先用彩紙折成一個小青蛙，然後統一起點，用手緊緊按住青蛙的尾，再用力扣在桌子上，這時青蛙的頭部會向上微翹，在這個時候鬆手，青蛙就會跳遠。男生們讓青蛙從同一起點開始進行比賽，誰的青蛙跳得遠，誰就是勝出者。

接下來的一段時間，我們班還颳著“魔方風”。那段時間，同學們還真是瘋狂，幾乎每位同學都有一個魔方。上課下課都敢玩，也正因如此，老師苦惱了很久。但我還是不得不承認同學們對魔方的熱愛，他們有的會拼齊一個面，有的會拼齊兩個面、三個面，還有會拼齊六個面的......而我卻是其中最笨的，一個面也拼不齊。

不久後的六（４）班，有來襲了一陣“籃球風”。這籃球啊，不止是男生打，女生也有打得很不錯。雖然我不是其中之一，但我卻是這些“小球星”的.“球迷”。那段時間裡，那幾位“小球星”下午一來到學校，就打籃球。甚至打到滿身都是汗，也不肯休息。

我們班的“風”是“一波未平一波又起”：“紙牌風”、“音樂風”、“水槍風”......

我們這個集體中的每一位同學，都是快樂的，因為班裡有著刮個不停的“流行風”。

我們班的流行風作文3

“呼———呼———呼———”，又是一陣流行風颳進了班級。

前陣子，我們班女生玩起了吹泡泡。一下課，泡泡大王陳欣旁邊便擠滿了人，要求她為我們吹泡泡。因為她總能吹出又大又結實的泡泡。“丁零零，丁零零”下課啦，我以百米衝刺的速度衝到陳欣身邊。一切準備就緒，陳欣總算開始吹了。只見她擠出一點泡泡漿，粘在吸管上，然後使出吃奶的勁兒，一吹，一個泡泡便慢慢形成了。看見陳欣吹出來了，好多手便伸過去接。不一會兒，那泡泡便被一個同學以迅雷不及掩耳之勢接走了。

泡泡風前腳剛出，陀螺風便接踵而至。這次的'陀螺風來勢極其凶猛，幾乎一夜之間，每個男生手上都有了一個陀螺。這些陀螺多種多樣：有的穿著金大衣；有的身披鎧甲；還有的身子是根鉛筆芯，頭上還戴著橡皮帽子。課間，無論在教室裡，還是在走廊上，到處都有男生趴在地上“奮戰”的情景，好不熱鬧。

“賽車風”、“卡片風”、“遊戲風”……班級裡時不時颳起一陣陣流行風，真是一風未停，一風又起啊！

我們班的流行風作文4

我們班呀，是全校的奇葩班，今年不知從哪兒吹來了“花千骨”風，就因出了部新電視劇，女生們全瘋了，下課在座位上三個一幫五個一群地討論什麼花千骨的衣服上的花紋好美呀，什麼花千骨的首飾好別緻呀等等，她們全身上下都要說個遍。

告訴你，自從我們班的“笨女孩”何佳慧看來這電視劇以後，筆袋、橡皮、書包、鋼筆全印著花千骨的圖案，甚至書皮都要有華強的圖案呢！當然，肯定不知她一個囉，還有一個大名鼎鼎的.“女財主”馮真，都把帶來的錢全拿來買印有糖寶、白子畫。花千骨的明信片，還有很貴的花千骨卡牌。可不僅如此呢，她還花了18元買了個花千骨筆記本，可真有錢吶！

還有一次特別搞笑，我們班的“瞌睡蟲”楊麗，一次老師講語文課，見她扒在課桌上睡大覺，便點她起來回答問題，在夢中的她恍惚中聽見自己的名字，慢悠悠的站起來，還一搖一晃的，熊老師質問她：“我剛才在講什麼？”說完，教室裡安靜的連根針掉在地上都能聽得見，因為大家都等她回答，沒想到，她竟然唸唸有詞：“嗯，您剛才講花千骨犯了罪，要判死刑，結果，白子畫把她救了……”“哇哈哈！花千骨都來了，真是笑死寶寶了”全班一陣爆笑。“哼！我看你看《花千骨》看成人精了吧！回家好好洗一下腦子吧！”熊老師忍住笑，擠出來這麼句“狠話”。

還有一次，咱老師忍不住火山爆發。也是一次語文課，我們班的“調皮王”張鋅皓撿到女生不要的花千骨紙牌，在老師背過去寫東西時，趁熱打鐵，飛了幾張紙牌，正好被老師看見，立馬去把紙牌撕了個粉碎，然後說：“你們這群小瘋子！”結果張鋅皓免不了一頓“竹筍炒肉”呢！

雖然這陣“花千骨”風慢慢從大家的記憶中抹去，但抹不去我們這群“女瘋子”對快樂的渴望。

我們班的流行風作文5

隨著綜藝節目《奔跑吧！兄弟》的熱播，其中撕名牌的環節成為了我們班最流行的遊戲！每節下課都有同學為了撕名牌你追我趕，抱在一起的身影。

一次體育課上，全班開始了一場撕名牌大戰，男生分為一組，女生分為一組。大家個個蓄勢待發，不知是誰調皮地喊了一聲“開始”同學們立刻沸騰起來，膽大的我直接衝上去和小堯開始撕了起來；膽小的女生立刻向其他方向跑去，不時還大喊大叫起來；小沈和小何則是偷偷跟在小朱和小金身後準備偷襲。小堯本想開溜，可不妙的是小沈發現了他，跑到了他身後，伸出手靈活的在他背上一撕，小堯淘汰了。沒想到小金見狀立刻反過頭來準備“報仇”見樣我立刻大叫一聲：“小沈，小心背後”說完我便衝上去拉住小金的手，把另一隻手伸向他背後，不了小金竟然察覺到了，轉了個身就將我甩在了身後，我不甘心，又衝了上去，跳起身來，一手抓住小金，一手飛快的伸向小金的背後一撕，小金淘汰了，我開心的`飛奔起來。撕名牌的遊戲還在繼續，一會他淘汰，一會又是她淘汰。

但是轉眼四十分鐘就過去了，在回到教室的路上同學們還在討論著剛剛那場撕名牌大戰……這就是我們班的流行風！

我們班的流行風作文6

童年是五彩繽紛的，是絢麗多彩的。它現在像一股流行風，吹進了我們的班級。

看，下課鈴聲叮鈴鈴地響了，我們像火箭一般的速度衝向了操場，我們把手裡的`白紙都折成一個個紙飛機，用力把它拋向空中，紙飛機在空中隨風搖擺，頓時整個操場都成了紙飛機的‘停機場’。這時，上課鈴聲響了，我們都像老鼠一樣悄悄地溜進了教室。可心裡像著的還是紙飛機。

我們好不容易熬到了下課，老師還沒走呢，我們便像火箭一樣跳了出來，就到出拿紙飛機拋向空中，這被老師看見了，這下我們完蛋了，這下所有的紙飛機都進了垃圾桶，還讓我們每人都寫一份檢討書，讓我們每一個人都不開心。不過，從那以後，我們只要有心思玩紙飛機了，就專門派人在門口放哨，不管是我們老師還是別的老師，都保持百分之一百警惕，玩了有一段時間的紙飛機，我們心裡都大大鬆了一口氣。心想；都那麼久老師都沒有發現，真是爽啊。’可這一切老師都看見眼裡，就在‘門衛’在教室門口探出頭時，老師馬上就衝出去，；門衛’來不及跑，被老師給給抓住了，隨著‘門衛’被抓，我們都慌了神，都承認了事情，併發誓以後不會再玩紙飛機了。

不過我知道，流行風是不會終止的，真不知道下一股流行風是什麼。

我們班的流行風作文7

我們班經常會刮一些“流行風”。有的“風”來去只要幾天，有的“風”卻越刮越猛，還有的“風”會反覆登陸好幾次。

“丁零零……”下課了。許多男同學迫不及待地拿出自己的刻刀與刻紙，趴在桌子上便開始刻起“神奇寶貝”來。瞧，他們的眼睛一直盯著刻紙，生怕一不留神把“神奇寶貝”刻壞似的。由於刻“神奇寶貝”一不小心會把課桌刻出條條傷痕，所以班長下令，所有“神奇寶貝”都帶回家去養。一陣“刻紙風”就這樣停止了。

就在“刻紙風”剛刮過不久，“羽毛球風”便以迅雷不及掩耳之勢席捲全班。這次的“羽毛球風”可不同凡響，幾乎一夜之間，班上就出現了5副羽毛球板，而且班上每個同學都被“羽毛球風”颳倒。課間，同學們一起衝到樓下，無論是操場邊，還是教學樓旁，到處都是我們班同學在奮力打羽毛球的情景。你聽，有些同學還想以聲音來嚇倒對方：“衝啊，羽毛球!”“快去，羽毛球，不要讓他把你接住哦!”……也有那些打了勝仗後的呼喊聲：“哦，我勝利了!”“瞧啊，我終於打敗他了!”……這樣的'歡呼聲此起彼伏，好不熱鬧。最後連班主任張老師也被這不同凡響的“羽毛球風”颳倒了。

後來，由於老天經常下雨，“羽毛球風”終於也還是煙消雲散了。但緊接著，在我們班又刮過“貼紙風”“乒乓球風”“唱歌風”，等等，真是“一風未停，一風又起”啊!

瞧，我們班的流行風不簡單吧!

我們班的流行風作文8

最近我們班颳起一股流行風—“打彈珠”，因此每天都有人帶彈珠到學校三五一群的聚在一起玩。有一天我也帶了一顆彈珠到學校，課間活動時我們班王琪鑫同學拿著彈珠來要和我進行一場比試，我欣然接受。他看著我驕傲地對我說：“看我怎麼把你打的落花流水，勝利一定是屬於我的.”“哼！還不知道鹿死誰手呢！”我自信滿滿地說。比賽開始了，這時有很多同學立刻圍了過來觀看比賽。

只見他步步緊逼拿彈珠往前進攻，緊追不捨，而我則選擇把彈珠一步一步往後退避。觀看的同學很是不解認為我怕了，紛紛都在為我加油打氣。這時我看見王琪鑫露出了得意的眼神，只見他拿起彈珠對準我方位置用力一彈，不好！眼看他的彈珠正朝我方撞擊過來，偏偏卻在球快要接近時停了下來。“唉！真是可惜呀！”觀看的同學異口同聲地說道。“好機會”，我興奮的喊到，趕緊拿起彈珠瞄準好角度後打出致命一擊，哈哈！他的彈珠被我彈出了界外。“我贏了…”我開心的喊到，王琪鑫垂頭喪氣地看著被彈出界外的彈珠不說話了。

我覺得“打彈珠”這個遊戲還是很不錯的。因為它讓平時在學校喜歡追逐打鬧的同學開始安靜下來，不再你追我打做一些危險的遊戲了，我希望這股“流行風”還可以繼續刮下去。

我們班的流行風作文9

我們班流行風是千變萬化的：四年級上學期還是打籃球，到了下學期就變成了躲避球。現在到了五年級，又變成了“加油！加油！”的足壘球了。

四年級下學期的時候，一到下課時間，我們會紛紛跑到操場上，準備躲避球大賽，一開始，我們會先選場地，再和“敵人”拼死博鬥，直到分出勝負或上課鐘聲響起，才肯停止這場“戰爭”。有時，還會聽到“這場不算，再比一場”或“等下課了再分出勝負”的叫喊聲。比賽過程中，由蔡尉詣發球，出了強勁的勾球，將“敵人”打得片甲不留，使我們獲得勝利。

現在是五年級了，流行風從躲避球變成了“加油！加油！”的'足壘球。現在一下課，我們蜂擁而出的衝出教室，開始和同學進行“足壘球戰鬥”。而且我們班的 “足壘球戰鬥”像傳染病似地流傳出去，很快在全校內流行了。一到下課，“加油！加油！”的聲音不絕於耳。我發現了一件奇怪的事情：在玩躲避球時，大家都想到外場，而玩“加油！加油！”的足壘球時，大家卻想當攻擊的那一隊可以得到很多分。

後來，我們班又刮過“中午滑手機風”、“足球風”、“扮鬼臉風”、“中午爬高雲梯風”……真是“一風未停，一風又起”呀！瞧，我們班的流行風不一樣吧！

我們班的流行風作文10

〝呼一呼〞。你瞧，一陣〝風〞吹了過來，如果你以為這是一股自然的風，那你就會大錯特錯，因為這是〞流行風〞！

我們的第一股流行風是打卡。下課鈴一響，男生們像飢餓的猛獸一般衝出教室，三五成群的蹲在地上，有的還坐在跪在地板上，從口袋裡拿出了一堆花花綠綠的卡片，看也不看就拿起一半握在手中，另一半放在口袋裡。拿起一張卡放在地上，嘴裡不停的喊著：〞我老二，我老二，死定了死定了！〞他們打卡時不停的移動自己的位置，當一些人贏了很多卡後，就可以聽到一陣陣歡呼聲：〞哈哈！我今賺翻了！〞如果有一些人輸了很多卡時，一陣陣哀聲嘆氣就會傳進我們的耳朵裡：〞不要吧！你怎麼把我的卡打翻了，你太厲害了，不跟你打了！〞走在長廊上，經常可以看見低頭的人，為什麼呢？你再看一下他們的手裡，就會看見有一些大小不一的卡片，原來他們在數卡呢！下課玩一玩就算了吧，竟然在上課鈴響的.時侯，還能聽見這種聲音：〞咱們倆下課繼續玩，〞還會有歡快的聲音迴應：〞好呀！好呀！〞

上課時，你一低頭，會發現有個別男生的心思溜到了卡上，為什麼我會知道呢？因為那些男生正將充滿愛意的手摸向卡片。快下課了，我估計那些男生的心裡只想著下課打卡，〞準備倒計時，10、9、8、7、6……〞〞叮叮〞，下課鈴響了，〞太棒了！下課了！〞一股直射雲霄的聲音從四（4）班的教室衝了出來，這是男生〞大合奏〞中的下課歡呼聲。

最近，因為學校發現有些人在打卡時坐在地上不衛生，所以不讓打卡了，老師也是見一個，收一個。

一股打卡的風就這樣吹走了，怎麼樣？有趣吧，下一股流行風會在什麼東西上吹起呢？

我們班的流行風作文11

學海中的生活，苦樂交織。繁忙的功課雖然讓人頭昏腦脹，但同學們又會找些有趣的事情讓自己的神經放鬆一下。這幾天，班級又開始了新的流行風，男孩、女孩各不相同，畢竟是剛強男兒與纖柔女子嘛。

每天，男同學便三幫五夥的聚在一起，開始了轉書比賽。那真叫一個“高”啊！他們一個比一個猛，一個比一個快，真令人佩服。不知這轉書的風是從哪吹來的，可早以在班裡沸沸揚揚的傳開了。嘿！他們還真都是高手，你看，拿起書，便能轉起，書是飛快的炮，手也不停的晃，書和手彷彿用膠水粘在了一起，有的同學幾分鐘都停不下來。看起來，似乎輕鬆的很，讓人禁不住也想試一試，可書在我們女孩的手中怎麼也跑不起來。還真是說起來容易做起來難呀！

這成了同學們課間娛樂的好專案，手中拿起書就能轉，轉起來就不會停。說來也算是一項技術，不但活動了手關節，而且還讓人覺得很痛快。

這風吹的時間還真不短，幾個星期下來還未消退。男同胞們現在可是書不離手，手不離書了。下課轉，放學也轉。這風還真像沙塵暴一般巨大呀！

纖柔女子也不示弱，課間，女同學開始折起了紙花，不知不覺紙花如雨後春筍般，開在了同學們課桌上。那真叫一個漂亮，玫瑰折的惟妙惟肖，純純欲動，既燦爛又奢華。每一處折的都是那樣的細心與逼真，令人不得不走上前去，摸一摸，聞一聞，彷彿置身於花的海洋，聞到了玫瑰的清香。這風也如剛發芽的'小草慢慢的成長著。

班級流行風，是每個同學傳遞快樂的紐帶，傳遞到了我們的身邊，也傳遞到了我們的心上。太陽的燦爛在於我們怎樣看待它，溪水的清澈在於我們怎樣保護它，而班級的快樂則在於我們怎樣傳遞它。就讓這風在我們的身邊慢慢的吹吧！

我們班的流行風作文12

一說到流行風，我們班可是出了名的，颳起一陣又一陣的旋風：女生跳皮筋，男生玩老K；女生打籃球，男生玩陀螺；女生……

先說跳皮筋吧，那是相當熱鬧。一到下課，走廊裡就擺開了戰場，清一色的女生。噢，說錯了，有一個男生也在跳皮筋。你說出名不出名，女生跳皮筋也就得了，可男生也去跳皮筋，湊熱鬧。哎！我們的臉往哪擱啊，都被他丟盡了。

男生嘛！就打老K，就是打撲克牌。你一張，我一張，像火車似的，出不完。“玩老K，我最強。”陳聖堅開始吹牛皮了。“可別吹破。”我接了一句。“有種來一局。”“來就來。”“3”“8”……

接著就是女生打籃球了，亂打西打，連規矩也不懂，帶著球拋過來拋過去，用九牛二虎之力才把球投進去。要是真比賽，裁判絕對氣死。不氣死起碼也累死，接二連三地犯規，哨子吹個不停……

最後就是男同學玩陀螺。那傢伙，那場面，那是響噹噹的。你抽一下，我抽一下，看誰的耐力好，看誰的'攻擊力高。你撞，我撞，大家一起撞。

這就是我們班的流行風。

我們班的流行風作文13

一下課，好男同學把他圍在中間，分隊，緊接著文具都“咚！咚！”的轟鳴聲跳起“蹦蹦舞”。外面的走廊上，打籃球的話，就都站在一邊，中間就給打籃球的同志有足夠的空間。

20xx年的，巨大的風暴首次登陸順德，並且在北區西山國小五年一班登陸的，大概登陸一年多了，風暴籃球風暴網

說真的，這場風暴把咱們班都弄得“上課像條蟲，下課像條龍”。上上學期，陳凱培同學帶了籃球（以前還帶過網球、足球）來玩。別隻不過是下午的體育大課間的玩，一下課，好男同學把他圍在中間，分隊，緊接著文具都“咚！咚！”的轟鳴聲跳起“蹦蹦舞”。外面的走廊上，打籃球的話，就都站在一邊，中間就給打籃球的同志有足夠的空間。籃球沒幾天，科學老師來班上課時，不禁問道：“為走廊兩端的牆壁上多黑印？”

籃球給同學了歡笑，又像一根導火線點燃了簡老師和班主任的怒火。簡老師是第反對課間打籃球。他說：“下課打籃球，那興奮的心情上課，也依然餘音繞樑，老師上課時力不，老師教的聽不進去，也會下降。”簡老師的良苦都，同學們的熱情卻像熊熊的地獄烈火，簡老師的'千年玄冰水也將其撲滅！打籃球成同學們的摯愛，依然照打——簡老師德。

一學期後，另接班人——班主任陳老師也加入到簡老師的行列中。她與簡老師並肩作戰，竭盡地投入“抗籃”的行動中。陳老師的方案真是一針見血——沒收籃球，並且監視同學們可疑。招可真厲害！籃球風暴竟然停了，兩天，同學們在體育大課間玩完籃球，把籃球放回了教室。籃球風暴捲土而來……網

這場風暴期間，引發了戰爭，連老師同學都數不清。不過我呼籲大家不要再玩籃球，靜下心來學習吧，不要再讓愛的老師操心！

我們班的流行風作文14

我們班是個快樂的集體，大家平時開動腦筋會玩起五花八門的遊戲，那“流行風”也是一陣接一陣，看！眼下，我班同學又玩起了新潮遊戲，好爽啊！

以前我與一些小哥們經常玩追追跑跑的遊戲，初略一聽，你一定會覺得顯得有些幼稚、貪玩；其實追跑遊戲不僅能鍛鍊我們的肺活量，還能提高跑步速度，使大家頭腦靈活、行動如風。現在我們在這基礎上玩出了“閃電搶跑”專案，參加者必須做到以迅雷不及掩耳之勢從對方面前跑過，讓對方不能觸及。通過這一新運動，我的肺活量現在已達到3000多，真是超出一般人的想象呀！

而我班女同學呢？她們平時三個一群、五個一夥，常聚在一起興致勃勃地跳著橡皮筋，現在她們也玩出了新的花樣，那輕快的身影、敏捷的動作，彷彿一隻只輕燕在陽光下翩翩起舞。

時下，我與朋友們還試玩起了橡皮大戰新遊戲。我們用尺子、鉛筆盒、書籍等搭好一個個機關，按照翹翹板的.原理，如果橡皮一不小心進入機關那就可能跌入萬丈深淵，也有可能一下子被彈上天空，有去無回。運氣好的話會逃過一劫，運氣不好的就會被“喀嚓”了。每當中午休息時間，同學們便會自發地圍成好幾組，一起開心玩樂、各施其能、一決高下。通過各類多姿多彩的活動，我們不僅獲得了課餘的輕鬆與開心，還考驗了智慧，懂得怎樣去贏得勝利。

時光流動，活動在變，我們班裡的流行風也時時勁吹，不斷地陶冶著同學們，使大家更加懂得團結與友愛，共同體味著校園生活的美好。