願與你分享作文5篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家整理的願與你分享作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

願與你分享作文1

親愛的災區小朋友：

你們好！

回想起5月12日那天，我們正在明亮的教室裡上課，老師傳授於我們各種各樣的知識，校園裡處處可聽到我們洪亮的聲音。你們也是在上課，可課還沒上到一半，地震就光臨了，把你們的學校震塌了，讓還來不及躲避的學生壓在了廢墟里。你們離開了雙親，成了可憐的孤兒，書不能再讀了，學校也沒有了，老師也被壓死了。回想以前“六一”節的時候，你們在舞臺上唱啊跳啊，還能得到“六一”節發的零食，老師來教你們讀書……現在，你們只能坐著，盼望時間倒流，回到5月12日以前，但這永遠是不可能的。想想這些，我真為你們傷感。

今天是兒童節，我們補習班的老師讓我們一邊聽老師講課，一邊吃零食，讓我們享受這節日的快樂。當時，我多麼希望你們那邊也有這麼愉快的學習。我在補習班中得了一份小禮物，我多麼希望能和你們在一起，分享這份小禮物。媽媽、老師和同學們向我祝福，讓我享受祝福帶來的快樂，我真希望和你們一起分享這種快樂啊！媽媽給我買了一件新衣服作禮物，我多麼希望還能再買一件一模一樣的衣服，來送給你。爸爸給我買了一個變形金剛，我還想再買一個送給你，希望你能像我一樣有吃有喝。我會翻出我所有的漫畫書送給你們，讓你們也笑口常開。我還會購買許多磁帶，還有錄音機，讓你們聽歌，還能通過磁帶來自學。我們的生活豐富多彩，希望你們那裡也是這樣。

啊！在這舉國歡慶的節日了，希望你們臉上帶著笑容，而不是掛著晶瑩的淚珠。災區的小朋友們，你們快快振作起來，和我們一樣過這快樂的節日。

祝你們：

節日快樂！

願與你分享作文2

又是一個萬里無雲的豔陽天，我漫步在街頭，陽光灑在身上，我感受著陽光帶來的絲絲暖意，腦海中不禁浮現出了那件往事。

九月，教室裡來了個轉校生，他用那略帶羞澀的聲音自我介紹了一番，抬頭迅速掃視了一下這陌生的環境，便有些不知所措地低下了頭，不敢多動一下。同學們只是象徵性地鼓掌以示歡迎。老師將他安排到了最後一排，那註定是一個不被注意的角落。由於沉默寡言，自然沒人在意他。

第一次大考成績公佈了，“47分。”當老師報到最後那位新生時，大家不約而同地朝他看，目光中流露出冷漠和鄙夷。他滿臉通紅，鼻子抽抽搭搭。

一個下午，陰雲密佈，雷聲滾滾，天空中密密麻麻地落下了豆大的雨點，大家都走了，教室裡只剩下我和那位轉校生。

我做著作業，等雨停後回家。突然一隻手輕輕拍了拍我肩頭。回頭一看，是那位轉學生。

他小心翼翼地輕聲問我：“同學，能教我這道題怎麼做嗎？”說著，將答題紙遞了過來。我接過來，耐心地講給他聽，解題的每一個步驟都講解得較細緻。弄懂後，他有些慌亂地說了聲謝謝。

我抬頭看了看黑板，老師對那道題講解的過程仍在上面尚未擦掉，我覺得有些不對勁。回頭問了句：“你是不是近視？”“嗯？”他愣了許久才猶豫地點了點頭。“那你為什麼不向老師提出換座位？”我疑惑地問。“我不敢。”“這又是為什麼呢？”又一陣沉默。半響，他似乎鼓足了很大的勇氣，正視著我說：“因為，我成績不好，大家都不在意我。”

我再也無力發問了，心潮澎湃，不知該說些什麼。

不一會兒，雨停了，陰雲也散了。一縷陽光穿過層層雲霧照進教室，照在我們身上。“看那一縷陽光，每個人都有權利享受。”我指著陽光鄭重地對他說：“如果你渴望陽光，又不敢去爭取，沒關係，我願與你分享陽光！”

那一刻，溫暖的陽光照在我們身上，他露出了笑容，淚珠在眼眶中滾動。

從那以後，我一直與他分享著陽光，共同感受著陽光的溫暖。

願與你分享作文3

親愛的災區小朋友：你們好!

回想起5月12日那天，我們正在明亮的教室裡上課，老師傳授於我們各種各樣的知識，校園裡處處可聽到我們洪亮的聲音。你們也是在上課，可課還沒上到一半，地震就光臨了，把你們的學校震塌了，讓還來不及躲避的學生壓在了廢墟里。你們離開了雙親，成了可憐的孤兒，書不能再讀了，學校也沒有了，老師也被壓死了。回想以前“六一”節的時候，你們在舞臺上唱啊跳啊，還能得到“六一”節發的零食，老師來教你們讀書……

現在，你們只能坐著，盼望時間倒流，回到5月12日以前，但這永遠是不可能的。想想這些，我真為你們傷感。今天是兒童節，我們補習班的老師讓我們一邊聽老師講課，一邊吃零食，讓我們享受這節日的快樂。當時，我多麼希望你們那邊也有這麼愉快的學習。我在補習班中得了一份小禮物，我多麼希望能和你們在一起，分享這份小禮物。媽媽、老師和同學們向我祝福，讓我享受祝福帶來的快樂，我真希望和你們一起分享這種快樂啊!

媽媽給我買了一件新衣服作禮物，我多麼希望還能再買一件一模一樣的衣服，來送給你。爸爸給我買了一個變形金剛，我還想再買一個送給你，希望你能像我一樣有吃有喝。我會翻出我所有的漫畫書送給你們，讓你們也笑口常開。我還會購買許多磁帶，還有錄音機，讓你們聽歌，還能通過磁帶來自學。我們的生活豐富多彩，希望你們那裡也是這樣。啊!

在這舉國歡慶的節日了，希望你們臉上帶著笑容，而不是掛著晶瑩的淚珠。災區的小朋友們，你們快快振作起來，和我們一樣過這快樂的節日。祝你們：節日快樂!

願與你分享作文4

這個世界上有很多事情，你以為明天一定可以再繼續做的；有很多人，你以為一定可以再見到的。於是，再是，在你暫時放下手或暫時轉身的時候，你心中所有的，只是明天又將重聚的希望。有的甚至連這點希望也不會感到。因為你以為日子既然可以這樣一天一天過來，當然也應該這樣一天一天過去。今天，明天，應該是沒有什麼不同的。但是，就會有那麼一次，在你一放手或一轉身的剎那所有的事情就會完全改變了。太陽落下去，而在它重新升起以前，有的人就從此和你永別了。

我覺得這段文字很是適合我們。我們多是家中獨身子女，自小就沒有經歷過什麼波折，順順利利的一路走到了現在，所以幾乎沒有什麼特別珍惜或渴望的事物。我們的需求幾乎都可以得到滿足。但就因為如此，隨著年齡的增長，我們逐漸的變得自怨自哀，逐漸的墮落，逐漸的沉默。因為我們發現自己失去了太多，我們發現自己沒有了追求，我們發現自己的生活變得機械~~我們發現這並不上我們想要的，但我們想要的又是什麼呢？

我們失去的'太多，以至於我們開始懷疑曾經是否擁有過。因為我們在擁有時並沒有好好珍惜，我們想當然的：它，會永遠在我們身邊，不會消失！當失去一樣時，我們卻是那麼的不以為然。終於，我們開始感到了孤單，此時，我們身邊的事物一變的寥寥無幾。我們明白了，世界上，沒有永恆。

當失去，我們就會想到去尋找。但可怕的是我們卻不知道，究竟什麼是我們要尋找的。我們曾經擁有過什麼，為什麼此時的我們卻想不出呢，我們有擁有過嗎？能證明我們擁有過的是我們的孤獨感，它證明了我們曾經擁有。可笑的是此時我卻開始慶幸，慶幸我還擁有孤獨。因為它證明了我擁有過。即使我忘了那是些什麼。

其實我想與大家分享的是珍惜，但仔細回憶，我卻找不到什麼事情能讓我來發表感言，想著想著已寫下了這些話。也許可以當反面教材告訴我們要珍惜！

願與你分享作文5

我很喜歡一段話，想在這裡和大家分享。

這個世界上有很多事情你覺得明天還能繼續做；人多到你以為還能再見到。所以，當你放下手或者暫時轉身的時候，你心裡只有一個希望，那就是明天你們會再次重逢。有的甚至感覺不到這種希望。因為你覺得既然日子可以一天天的來，當然就應該一天天的過去。今天，明天，應該沒什麼不同。但是，總會有那麼一段時間，只要你一放手或者一轉身，一切都將徹底改變。太陽下山了，在它再次升起之前，有些人會永遠和你說再見。

我覺得這段話很適合我們。我們家大多數都是獨生子女。我們從小沒有經歷過什麼波折，一路走來都很順利，幾乎沒有什麼值得珍惜和嚮往的。我們的需求幾乎都能滿足。但正因為如此，隨著年齡的增長，我們逐漸變得自憐，逐漸墮落，逐漸變得沉默。因為我們發現自己失去了太多，我們發現自己沒有追求，我們發現自己的生活變得機械~~我們發現這不是我們想要的，而是我們想要什麼？

我們失去了太多，以至於我們開始懷疑我們是否擁有過它。因為我們擁有它的時候並沒有珍惜它，我們想當然的認為：它永遠在我們身邊，永遠不會消失！當我們失去一件事時，我們並不這樣認為。最後，我們開始感到孤獨。這個時候，我們身邊的東西已經很少了。我們懂得了世界上沒有永恆。

當我們失敗時，我們會想到尋找它。但可怕的是，我們不知道自己在尋找什麼。我們擁有過什麼？為什麼這個時候想不起來？我們曾經擁有過它嗎？我們擁有的是我們的孤獨，這證明了我們擁有。諷刺的是，這個時候，我開始慶幸自己還有孤獨。因為這證明我有過。就算我忘了是什麼。

其實我想和你分享的是珍惜，但是仔細回憶之後，我找不到任何可以給我演講的東西，以為這些話是我寫的。也許可以作為反面教材，告訴我們要珍惜！