苦樂相伴作文(5篇)

在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的苦樂相伴作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

苦樂相伴作文1

人的成長，猶如在沙灘上行走，每前進一步，都會留下腳印。

——題記

日子一頁一頁地從生命之樹飄落，不經意間，才驀然發現歲月已給它套上了16圈年輪。不知不覺間，在我的成長之路上留下了一竄竄由小變大的腳印。在我的年輪裡，生長著一種情感，那就是對媽媽的喜愛和依賴。即使現在，我依然像小時候那樣喜歡黏在她的身邊，因為媽媽的慈祥臉孔，溫馨話語讓我感到她就像一位天使，她的關心已經成為了我最有支撐力的信念，也是因為如此，一路上有媽媽相伴讓我感覺到了愛的力量。

如果要問幸福是什麼？老師也許會說，幸福是教室裡莘莘學子憧憬未來的動人笑臉；科學家也許會說，幸福是實驗室裡我們又有新發現的舒展眉頭……不同的人就有不同的體驗。幸福其實有時是一種擁有，有時是一種感動，有時也許是一種等待。而對我來說，幸福就是在成長的道路上一直有媽媽相伴，伴我從幼小到強壯，伴我一起讀書寫字，伴我在成長的道路上留下每一個成長的痕跡。

時光飛逝，歲月如梭。回首往事，在十六個年輪裡，我因為有媽媽的相伴，我學會了做人的道理：人只有經歷了生活中的坎坷之後，才會長大，才會變得堅強。

在我成長的`道路上媽媽的關愛就像潤滑劑，就像營養豐富的蜜糖。媽媽的愛讓我的生活充滿芬芳，讓我的靈魂熠熠生渾。在媽媽的相伴下，我的希望得以一次次點然，甜蜜一遍遍滲入我的心田。媽媽的愛是我最好的養料，雖然有時候你也會降大雨，但我相信那是你為了讓我更健康地成長。

時光荏再，滄海桑田。在時間老人的牽手下我慢慢地長大，而你卻慢慢地變老，你臉上的皺紋就是最好的見證，我知道那是你在我成長路上不斷付出的證明。

謝謝你，媽媽！謝謝您，在我成長路上的一路相伴！

苦樂相伴作文2

背起書包，我踏進了中學的校園，望著眼前陌生的一切，既有些緊張，又很興奮。

大家興沖沖地奔進教室。“你叫什麼名字？”“你是哪個國小畢業的？”“你坐在哪兒？”

“聽說這個班是七年級最差的一個班了。”一個聲音在教室裡響起。頓時，無數雙眼睛流露出憂傷的神情。“不可能。”“即使是這樣，我們也要把這個班變成一個最好的班級。”沉默了一會兒，同學們爭先恐後說道。

從那以後，同學們都專心地上課，不違反課堂紀律，各科作業總是認真完成。期會考試後，面對優異的成績，班主任說出了他的心裡話：

“同學們，我為你們而驕傲。其實這個班從一開始就被全校認為是最差的班，分到這個班的同學都是最差的學生。可是你們用行動改變了大家的看法。從此以後，這個班，不再是什麼差班了，同學們繼續努力吧！”“譁……”教室裡響起一陣掌聲。

我們的`七年級生活，不僅有刻苦的學習，還有更多的歡樂和笑聲。

下課了，梅一把拉過英和麗：“來，為我訂一份淑女計劃書！”“什麼？好好的，當什麼淑女？”“都是我老媽，她說我女孩不像女孩樣兒，要我從今往後都學著做淑女，煩死啦。”

第二天，梅按照英和麗給她訂的“淑女計劃書”，一進教室，就用蚊子般細微的聲音向大家問好，並且彎腰90度給大家鞠躬。等她起身時，教室裡只剩下英和麗。梅問：“人呢？”答曰：“都被你嚇跑了。”“啊……我要殺了你們。”“淑女”頓時變成“辣妹”，向英和麗撲去……

一樣的夢想，把我們這群少男少女聚集在一起。我們要把嶄新的七年級生活，變成永久的記憶。

苦樂相伴作文3

苦與樂從來都是形影不離的一對，苦樂就像大自然安排的晝夜，沒了晝的光明就無所謂夜的黑暗。苦為樂帶來金色的光圈，樂的基石是一塊又一塊的苦。

花開花落十餘年，我在揮別了天真爛漫的童趣時光後，越來越刻意地去尋找苦的身影。在夜深人靜時，拿出《天淨沙。秋思》去體會天涯旅人的寂寞；會翻開那一部部的愛情悲劇，任憑眼淚打溼我的雙眼；我會為一片落葉而唏噓感嘆；會為一次挫折而終日鎖眉……但這一切都源於我快樂著。因為有了苦，我們才發現我們快樂著。我們有時需要用“苦”去慰藉我們的心靈，告訴它嚐嚐苦，樂才更可貴。

我在苦與樂的交替中體驗著生活。我依舊沉迷於“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的愁思中。熬著夜背單詞的時光，打著架的眼皮我撐住了，小測卷子上的100分特別鮮亮奪目，值得驕傲。我發現這“苦”也是一種說不出的美，因為它充滿著希望與快樂。無意中在書裡看到一張圖片：暮色中的沙漠，佇立著一隻瘦削的駱駝。黑色的輪廓彷彿憂傷的'凝聚，孤獨的駝鈴似乎叮叮噹噹地訴說著無奈，在無垠的荒漠裡，它帶著旅人穿梭前行。當我感嘆於這蕭索之景時，我發現了其中的快樂，那就是希望。在空靈中渲染著金紅的色彩，用黑色沉澱出希望的影子。這一切來源於“苦”的凝練。

以前，我們總是逃避苦澀，想著如果不經歷這些那些苦痛該有多好，如果我聽聽課就品學兼優了，如果我出門買張彩票就中了頭獎，如果我坐在鋼琴前不用練習便指法流暢，一瀉千里……那該有多好。現在才懵懵懂懂明白，我們不會為單純的快樂去捧腹，更不會為單純的苦去感動。正是因為有了陰雨連綿，歡樂的豔陽天才燦爛，正是因為憂傷的黑樹林伸手不見五指，一米陽光才是希冀的化身。

我們因為有了苦才快樂，因為有了快樂更能領悟苦的真諦。接受苦，珍惜樂，便擁有了生活。

苦樂相伴作文4

“叮鈴鈴，叮鈴鈴鈴！” 一陣清脆的鈴聲伴隨著急促的腳步聲，我們親愛的Ｍiss wang已經站在講臺上了。只見她懷中抱著兩摞厚厚的考試卷子，面帶微笑地說：“請同學們坐好了，這節課考試。”“考試，老師又在搞什麼突然襲擊！”我嘴裡咕噥著，卻不敢出聲。

進入九年級還不到半學期，可正式的考試卷子就積攢了大半兜子。什麼週考，什麼月考；什麼小考，什麼大考？今天考主科語、數、外；明天考理、化；後天考政、史。早晨披著星星到校背誦文科；晚上映著月亮在室內練習理科。天天把頭埋進一本又一本的練習冊裡；堂堂把筆劃入一張又一張的卷子中。渴了喝口純淨水；累了望下灰藍的天。是阿！父母、老師，我們多咱能與你們同去公園散散心，去籃球場打打球，享受一下我們十五歲少年應有的歡樂呢！可奶奶卻說，這就是你們苦澀的、灰色的九年級生活。

時間荏苒，九年級的學習生活已過去了一大半。也許我成熟了許多，又感到九年級是充實的、是快樂的。每當你苦思冥想，冥想苦思地弄清了這道題的思路，做出了正確的答案時，你會振臂歡呼，我聰明瞭；每當你屢戰屢敗，屢敗屢戰地看到了月考的.排榜單，比上次進步了十幾名時，你會搖旗吶喊，我勝利了。每當我們步入“五·四”青年節的演講臺上時，每當我們手握雪松迎接聖誕老人，共渡聖誕節時，我們的熱血沸騰了，我們的精神抖擻了。這時，爺爺總會笑著說，這就是你們快樂的、金色的九年級生活。

總之，在九年級這本樂章裡，既有痛苦，也有快樂；既有淚水，也有收穫。讓我們每人都做一次自己的“貝多芬”，去譜寫屬於自己，也屬於祖國，更屬於全人類的美好的樂章吧！