以她為題的作文

在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的以她為題的作文，歡迎大家分享。

以她為題的作文1

燕子飛來,泉水融化，柳絮飄蕩。一年又一年。我健康快樂的成長著，而每每都總是愛回憶，回想起自己那幼稚天真的想念，回想起生活中的每一次尷尬，而這時，就會有一個人出現。

記得我還沒有上國小的時候，一次，爸爸讓我去附近的洗衣店幫他拿衣服，我二話沒說便同意了。可當我走到門口時，又擔心的回頭看了看，爸爸好像很放心的樣子。而當我撇見媽媽時，她的眉毛微微一皺，可馬上，又露出微笑，向我點點頭。我沒主的走出家門，雖然那地方十分熟悉，不過我還從未獨自出過家門。

到了洗衣店，我抱上爸爸的大衣往回走。可進了單元門，我才發現我走錯了，可我怎麼也找不到回家的路。無奈，沒有辦法的我便放聲大哭。過了一會，一隻手放在了我頭上，我定神一看，原來是媽媽。我滿心的委屈，可又感到很丟臉。她只用同樣的微笑，拉起我的手，我當時並不知道她為什麼會出現在這裡，只覺得，心中一股暖流。

上了國小的我，一次學校舞蹈比賽，我突然發燒，媽媽把我接回了家，我咬著嘴脣，忍著淚水。她只問我，下午比賽想不想去？我幾乎要哭出來地點點頭，媽媽什麼都沒說，推掉開會把我送到比賽現場，我流了一路的眼淚。那一年，我只有10歲。

8月，我升了國中。第一天早報到，媽媽沒有送我，我心中有些怨恨。進了班，我才發現，我沒有帶錄取書，我急著把書包翻了個遍。自懊油然而生，這時，一個老師來到班門口問道：“XX，你的錄取書。”我驚訝的接過，只見信封上有兩個大字“加油”旁邊，還有個笑臉。我頓時語塞。

5歲的'我很幼稚，需要她的幫助；10歲的我很弱小，需要她的保護；12歲的我很茫然，需要她的引導。過去的過去，未來的未來。我都需要她，我堅強的後盾。永遠在我最無助時出現，有著我心中燦爛陽光般微笑的母親！

那天和媽媽聊起小時候，我問她怎麼找到的我，她說是她正巧買麵條，我一本正經的說：“不對，那你回來時為什麼沒買？”她愣了，把我抱住，笑了，那笑容中多了幾分欣喜。而我，卻沒笑出來，嗚嗚低語：“媽，我有你真幸福。”

想在這裡說一句：“閨女，我終於知道你心目中的媽媽是什麼樣了，媽媽好慚愧！”

以她為題的作文2

有一種人，她並不會在人群中特別顯眼，但她像一縷陽光會溫暖周圍的人，像一陣清風使人愜意無比。

我們第一次見面在國小四年級，她轉來了我們班，映入眼簾的是那細細的眉，白皙的面板，不算大的眼睛卻清澈得似能摸清她的心思，我頓時對她產生了好奇。

後來，我也像是中了什麼魔咒一般，開始注意她，在之後，我終於發現了她身上讀後感的魔力，那次同她一起去圖書館，我選好書回來坐在座位上看著，一會兒時間她捧著一本書坐在我身旁，開始津津有味地在知識的海洋裡遨遊，我也不知怎的，眼神總不由得瞟向她。後來乾脆放下書來盯著她，她似乎比書更有意思一般。只見她的表情一會兒呈喜悅狀，一會兒又呈驚恐狀，我很好奇她會做出這種表情，但又不好意思打擾認真閱讀的她，只好在旁邊等待。過了一會兒，有一隻手在我眼前晃了晃，說到：在想什麼呢?我回過神來，是她：淺淺的微笑，梨渦深深地凹著，沒什麼，就素材是想問問你在看什麼，表情那麼怪。她又露出標準的微笑說：這樣啊!你只要也身臨其中也會這樣的。我不禁讚歎：她可真認真啊!

真正讓我痴迷的是那一次春遊，我一上車就感到不適，她發現了，摸摸我的肩說：我有暈車藥，吃了就好。我嗯了一聲，隨後她從包裡拿出藥，倒出一片給我，我吃了之後果然好很多，又感激地對她說一句謝謝。她擺擺手說：沒事沒事，都是朋友說什麼客氣話。

後來我覺得我徹底被她吸引。上體育課時，有一位同學不小心磕破了膝蓋，她見狀立刻跑過來扶起她，說：試一下，還能走路嗎?那位同學鬆開了她的`手，緩慢的行動。她又像飛一般衝到那位同學身邊：沒事，不能走就別逞強了，我先扶你回教室吧?那位同學點了點頭。一步、兩步本不遠的教室卻在那時顯得格外遙遠。到了教室，她又幫那位同學細心的擦著傷口，說：回去應該就好了，以後要小心點。

我愈來愈發現她所吸引的地方，有時她可能會被某一個搞笑的事逗得直不起腰，也會對某件事認真到忘我。有時會與我談論自己的趣事，也會對某個名人或明星的新聞感興趣。

她就像一杯上好的茶，只想品她，再品她。

以她為題的作文3

透過透明的玻璃窗，我望著外面的操場，語文老師喋喋不休煩悶枯燥的講課讓我心煩不已。

看著空中一朵又一朵飄落的雪花，如同精靈一般美麗，我下意識的把手放進來暖和的羽絨衣兩邊的包裡，感覺到溫暖，我知道冬季已經來了。

我呆呆的望著窗外葉子已經掉光的梧桐樹，枯黃、又在寒風中蕭瑟，一片片死去的樹葉被刮來的鳳吹落，打著轉從空中落下。

我突然想起了一個人，她甜蜜可愛的笑容，如春天溫暖的陽光一般，我頓時感覺身上暖和了不少。

她是我高一的同桌，是一個害羞的女生，永遠剪著齊齊的劉海，臉上掛著甜蜜的'微笑，我不知道她為什麼會笑，為什麼經常看著自己。

我經常把她的筆記拿過來抄襲，而自己上課的時候不去記住老師講課的重點，看著她筆記本上娟娟秀字，在看看自己七倒八斜的筆跡，絲毫不覺得不好意思。

冬天又來了，我還記得那一年的冬季，自己身邊還有個愛臉紅的小女生。

那一年她在元旦節">元旦節的時候送給了自己一個紅彤彤大大的蘋果，可是卻被我的好兄弟搶去了，我沒有去追回來，我記得當時她很生氣，幾天都沒有理過我。

後天他爸爸因為工作的原因，她要轉學了，我還記得那天放學，在西斜的黃昏下，兩張被餘暉映的黃黃青澀的臉蛋。

“我要轉學了！”她低著頭，我沒有看到她臉上的表情。

“那你轉學以後可就沒有人給我抄作業了？”我做出一副頗為惋惜的樣子，實際上開著玩笑。

她笑了，我能看見她眼中的淚水，她笑哭了，我知道她的意思，可是我沒有說破，我以為不過是小孩子間對異性生出的好感而已，因為我總覺得自己很成熟，對這些小孩子的把戲從來都不屑一顧。

後來她走了，又是一個暑假，在瘋狂的玩耍後，我突然發覺了我的座位旁已經變得空空如也了，突然心中有些寂寞，有些悔恨。

雪依然在下，我依然坐在教室裡，可是我覺得自己丟了一些東西，冷風彷彿能夠穿過玻璃窗一般，我感覺到了陣陣的寒意。

“趙強，上課你又走神，給我站到外面去！”

臺上年邁古板，火氣暴躁的語文老師突然大聲叫道。

我被從回憶了被驚醒了，嘴角掛著淡淡溫馨的笑意，拿著桌上的語文課本走了出去。

老教師看見我笑了，氣的跳腳大罵。

以她為題的作文4

一個微笑可以讓人思索良久，卻不及一個行動的深刻；一個深刻的行動，卻又不及一份關懷的溫暖；一份溫暖的關懷，又不及一個哲理的感動；一個感動的哲理，還是深深不如一段精彩的記憶，國小中記。每一個人都有那一段耐人尋味的回憶，也許是一個簡單的東西，也許是一件事，也許是一個普通、卻讓你記憶深刻的人。在我的記憶中，是六年來的一名同學——彭溢。

她是一個優生，卻不時散發著她那股傻里傻氣，在傻乎乎的氣息中，又包含了她那大大咧咧的.性格，正是她大大咧咧的性格，又為我們帶來了許許多多的快樂，許許多多的歡笑.。

她長相算漂亮，一笑卻又隱隱約約顯出她的“稀板牙”，一個劉海已經逼近眼睛，耳發又為臉上做出點綴，一雙大眼睛已被劉海遮住了一半，做的動作還總是那麼“瘋狂”，令人發笑，一個表情也震住全場。

我們是一起玩耍的夥伴，也是坐在一起的同桌。她總是喜歡撓癢捉弄人，自己又不怕，我們撓她時，她先是瞥我們一眼，然後立刻轉陰變晴，笑哈哈的還作出一臉奇怪的表情，她不被撓笑，我們都忍不住先笑倒在地。有時一碰她，她會立刻轉過身來，用一股東北人的腔調說：“幹什麼呢，幹什麼呢，你在幹什麼呢？”滑稽的語氣加上奇怪的表情，讓人不忍無奈地笑上一場。

她瘦得似乎連風都能吹倒，還整天擺出一副架勢，當她興奮時，走路邊走邊跳，還前後拽著肩膀，當別人傷心時，一做這動作，就能奇蹟般地讓同學開心起來，她就像是一個變味的開心果，雖怪，但始終能讓人感到快樂。

她不僅愛笑，還愛自賣自誇“石頭剪子布”是她的拿手強項，一贏就舉手叫“yeah”，還說著：“不要把我留在世上，否則後患無窮！”一個猜拳，就能破壞世界和平嗎？

她就是那麼愛笑，那麼有趣，那麼奇怪，一顆變味的開心果，卻是一個小活寶，她是我國小生活中的不可磨滅的記憶這是一段多麼精彩的記憶，讓人記憶深刻！

以她為題的作文5

現在，我生活在繁華的城市中，但我內心深處，卻深深保留著一塊“淨土”，一種永遠難忘的思緒。那便是家鄉的黑土地，家鄉的小夥伴，久久地牽著我的心。

國小3年級時，我隨母親的調動，來到了不曾到過的故鄉--一個偏僻的農村。這兒可不比城鎮，每年初冬，學生自己要交200斤冬柴，還要自己去地裡拔柴。對我來說，這太難了。

開始拔冬柴了。別的同學一天能交二三十斤，我呢，卻只能交七八斤，我急得直掉淚。那天，何立媛找到我，說：“小豔，你別急，我幫你拔。”我哭著說：“為什麼大家都不愛和我玩，我真的很笨嗎？可我怎麼也拔不多啊！”她拉著我，走到地裡，笑著說：“你慢慢拔，有我呢！大家的話，你別在意。”說著，仍對我笑笑。那微笑是那麼甜，我永遠也忘不了！這是我在新的環境中得到的.第一個真誠的微笑，我的心裡，充滿了無限的感激！

初冬的地是硬的，收割後的豆茬只有巴掌長，用手去拔，要花好大力氣。只見立媛援彎下腰，兩手緊握豆茬，用力向上一提，身子跟著直起來，一把豆茬就拔下來了。很快，她就落下我幾十米。過了會，我發現她用手絹在包手。過去一看，原來她的手劃破了。我慌忙地說：“哎呀，流血了！快回家上點藥去吧。”她奇怪地看了看我，輕輕一笑，說““沒事，年年拔豆茬，劃破手是常有的，很快就好的。”我說：“那現在還怎麼拔呀？”她晃了一下頭，又笑著說：“山裡的人，幹慣了，沒事。”一下子，立媛在我的心中好像是個小大人了。我很佩服她：多了不起的小姑娘：現在想想，一個農村孩子的勤勞、質樸，不正是包含在她那令人難忘的微笑中嗎！

在立媛的幫助下，我完成了交冬柴的任務，我們也成了好朋友。立媛不愛說話，很少和別人打鬧，卻總愛輕輕一笑，讓人感到親切、友好。記得我離開山村回城的那天，當揮手告別的時候，立媛依舊衝我微微一笑。車啟動了，她的身影越來越小，面容越來越模糊了，可她那一次次微笑在我的腦海中，卻格外的清晰，使我永久難忘。

我漸漸長大了，直到現在，我也忘不了立媛，忘不了那山村生活中我所得到的微笑，是的，那一切會永遠留在我心中。

以她為題的作文6

她，淡淡地來到我身邊，我嗅到了她指尖上的香。

她烏黑的眸子裡總是變幻著讓人捉摸不透的幾何圖形，鼻樑上載著她所有的傲氣與矜持。她不常笑，亦或是不笑，嘴脣和鼻樑呼應出一個近似垂直的線條。然而，她體內翻騰的母性溫暖卻時不時從心靈的罅隙中滲出。站在一片穿黑灰衣服的同事中，最早穿上露肩長裙的她是如此格格不入。

她的美麗與她的職業幾乎平行，女生們細細地數著她究竟有多少套不同的衣服，結果發現，整個夏天，似乎只有三件衣服她穿過兩次。她很自然地成為了同學們的話題。她還沒有孩子，於是她把一腔激情全傾注到了我們身上。上課時，攤在講臺上的備課筆記全然成了擺設，她一手支在講臺上，一手在黑板上播撒下一行行瀟灑的字跡。看得出神的我們，不知不覺中愛上了這一個個枯燥的數學符號和幾何圖形。

每天晚上，我們班的燈光總是整幢教學樓最後一個暗下去。那如雪般晶瑩的光在淡淡的暮色中染出一方溫暖。她總是耐心地輔導那些待優生。她指尖劃過的地方留下一抹餘香。她的出現讓學習生活憑空多出了一片亮色。

這抹亮色在我心中點亮了一盞燈。

我坐在陽光的陰霾中，掩飾著眼角的一抹流星。

自習課上，突然聽到她在教室外面叫我，慌張地抬頭，起身，出了教室。

她倚在走廊的欄杆上，綽約的身姿浸在緩緩流動的夕陽中，護手霜的香融化在氤氳的溫暖空氣中，垂下的長髮遮住了她的'臉，就像一尊神聖的雕塑佇立在那兒。

她緩緩回過頭來，未曾開口先笑了，露出兩顆小虎牙，在夕陽中泛出美麗的光。

這次班級團員推選，你的票數差了一點點，是第六。

我自嘲地一笑，心想第六和第十毫無區別，反正只有五個名額。但嘴上卻道：沒關係。然後忙將頭埋進夕陽中去，不敢抬頭。

她輕輕地將我的頭擺正，將手放在我的肩上，將身子微微俯下，加油，你可以的！

她的臉上有兩粒雀斑，我忍不住也笑了，夕陽中融著淡淡的香。

她淡淡地走入夕陽，我嗅到了空氣中的香。