關於樂作文20篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的關於樂作文，希望對大家有所幫助。

樂作文1

“今天，老師讓同學們回家造個句，造句的詞是*不如*，希望同學發揮自己的想象造出一個讓同學和老師吃

驚和稱讚的的句子。好！放學。”老師可親的講道。

睿子回家後，左思右想，他心想一定要造出一個像“原子彈發射”那樣有威力的句子。突然，頭中一閃，“哈！哈！！小菜一碟，這樣老土二百五的問題，還難得過我這樣的神童嗎？哼！”睿子把小手向背後一靠，

大言不慚的說道。“睿子，做完了作業嗎？”睿子的媽媽聽說睿子說話，就急忙跑來看。“那確實！媽媽你

看完我的“傑作”後可不要太吃驚，和總稱讚個不停哦。我還小，受不了別人對我過高的稱讚，我嘛，我可是很謙虛的.哦！嘻！嘻！”睿子頭一揚，粗心的媽媽手微微一滑，手中的茶杯一傾，茶水一小股的流到睿子臉上。

“幹嘛？都說不要太激動！”睿子並沒生氣的說道，他還等著接下來媽媽欣賞他的“傑作”呢！媽媽這時也沒太理會兒子，一手端茶杯，一手正拿著兒子的作業本兒。媽媽一看傻了眼，嘴裡的茶水“撲”地一聲，就像灑水機一樣，又噴了睿子一頭茶水。“都說你不要太驚訝。看吧，又給我這棵小生命免費澆水了吧！哎！我這個

人那，生來就是神童啊！”媽媽在一旁先是有些生氣，然後笑地上氣不接下氣。

這怎麼能讓媽媽不笑呢？六個歪歪扭扭的字“你連豬都不如！”這就是睿子的“傑作”。

睿子是誰？嘻嘻，睿子說我有他這樣聰明可愛的弟弟是我的“福氣”啊！

樂作文2

星期天，陽光明媚。小明做完了作業，來到了樓下玩。

這時，小明看見了一位老奶奶拎著水桶去打水，而且累得直喘氣。正巧，在樓下玩的小明遠遠地看見了奶奶，他想到了老師剛教的一句諺語“花要葉扶，人要人幫。”於是，小明三步並作兩步地跑過去，微笑著對老奶奶說：“老奶奶，我來幫你打水吧！”老奶奶猶豫了一片刻，說：“好吧，那就麻煩你了！剛說完，小明像離弦的箭一樣向水龍頭衝過去。小明來到水龍頭前面，伸手想扭開水龍頭，可是小明的個子太矮了，夠不著。小明用力踮起腳尖兒，還是夠不著。

就在這時，一位大姐姐走了過來說：”我來幫你吧！“小明說：”謝謝你，姐姐！“然後，大姐姐把水龍頭打開了，小明就用水桶接住。不一會兒，一桶水就滿了，大姐姐又把水龍頭關上了。小明說：”謝謝你的幫助！“大姐姐說：”不用謝。“小明提起水桶迫不及待地來到了老奶奶站的地方說：”老奶奶，這個水桶已經灌滿了水，給您吧！“老奶奶使勁地想提起水桶也提不動。小明說：”老奶奶，我幫你提回家吧！“老奶奶感激地說：”謝謝你，你真是一個助人為樂的.好孩子。“

今天，小明的心裡有說不出的喜悅，因為”贈人玫瑰，手有餘香“。小明心想：”我以後還要幫助更多有磨難的人。“

樂作文3

每個人每一天都會有很多情緒，其中樂從何而來呢?下面我就給大家說說我的樂趣!

前段時間，我參加了東莞市的游泳比賽。比賽前要進行為期一週的集訓。剛開始聽到這個訊息時，我頓時就像洩了氣的皮球一樣，躺在床上翻來覆去：一放學就要去游泳，作業什麼時候寫呢?第二天問媽媽，媽媽讓我利用課餘時間來寫作業，哦，我的天!

經過了一週的瘋狂“刷怪”升級，我的25米成績從20秒提升到了19秒，我對比賽做好了全面又充分的`準備。

週五下午，我提前到達比賽現場下水熱身，準備迎接自由泳接力賽的到來。經過了兩個半小時的等待後，比賽終於開始了，我是第三個棒，老師給我的任務是前面的人第幾個回來，你就第幾個回來!

一聲哨響，第一個人跳了下去，第二個人跳了下去，馬上到我了，我心裡緊張極了。一接到棒，我如一支利箭跳入水中，拼命遊，可剛遊了一半，我就很累了，怎麼辦?不行，如果再慢一點就完不成老師給的任務了，加油!我拼盡了最後一絲力氣終於按要求完成了任務。

經過這次比賽，我知道了，快樂不是憑空而出的，背後一定要付出很大的努力。俗話說種瓜得瓜，種豆得豆，付出了多少，你就一定會得到同等或翻倍的樂!

樂作文4

助人為樂，是學習的榜樣，是帶給孩子模範的帶頭，助人為樂使得人擁有愛心，擁有同情心，擁有熱心。

助人為樂從小就學習，但真正的能做到助人為樂的人能有多少，真正敢助人為樂的人會有多少，這個社會變了，這個社會變的複雜了，想要助人為樂都得看情形了。

現在這個社會上上當的人太多了，有的人是助人為樂，反而被人給認為是故意把老人推到的。這樣的事情有出對社會的影響相當不好了，有好多人都是懷著助人為樂的心，但是不敢做，就怕被別人誤會，惹得一身的誤會。助人為樂是美德，是值得發揚的.，要想讓這樣的助人為樂傳承發揚，就要擁有更多的真誠，誠實。不要像新聞中講的那樣。三個小孩子把老人給扶起來了，反而被老人給指著說是小孩子把老人給推倒的。這樣的事情想起來都讓人可恥，是老人的錯誤，為什麼還要強加在孩子身上呢，這對孩子是多麼不好的影響，這樣的事情，老人的心理能安定嗎。身為長輩能這樣做，給孩子帶來了多麼不好的影響，孩子們以後會留下陰影，在讓孩子去助人為樂，孩子肯定不會了，為的是害怕啊。為的是不能得以表揚，反而被冤枉。助人為樂是好事，要想讓這樣的好事得以發揚就要有一個好的空間，讓這助人為樂發揚。

助人為樂，是傳承文明，傳承道德，傳承影響，帶給學習的榜樣的東西，擁有好的空間，讓這樣的助人為樂得意發揚。

樂作文5

在一個天氣晴朗的日子，小松鼠一邊哼著美妙的'歌曲，一邊漫不經心地散步。走著、走著，突然，一個東西砸在他的頭上。

“哎喲！誰這麼缺德？”他狠狠地罵了一句。仔細一看：原來是一個又大又圓紅蘋果從樹上掉了下來，他趕緊撿起地上的蘋果，用衣服擦了擦，狠狠地咬上一大口，蘋果又甜又脆，煞是好吃。

小松鼠吃完這個蘋果，還不滿足，又拿起一塊石頭，向蘋果樹投去，可是它個子特小，本身沒有那麼大力氣，石子還沒有投到蘋果，便落了地，他又爬到樹上去摘，可是，自己的手臂太短，蘋果枝條太細，小松鼠無可奈何只好放棄。

小松鼠剛要走，猛一抬頭，往遠處一看，看見一隻小山羊，站立在山頭，它便高興地跑了過去。

小山羊看到小松鼠著急地問：“出了什麼事？”

小松鼠首先用手指了指，喘著粗氣，然後又在小山羊耳旁悄悄地說了幾句，小山羊如同得到了“聖旨”，高興地手舞足蹈。

小松鼠牽著小山羊的手，飛快地向蘋果樹跑去，頃刻之間，他們就來到蘋果樹下。

小山羊開始用頭撞蘋果樹，每撞一下，樹上就掉好幾個蘋果，就這樣，他們倆一個撞，一個拾，不一會兒，就撿了個像小山似的蘋果。

他倆興奮無比，一屁股坐在地上，一邊吃香甜豐盛的蘋果，一邊交談著團結合作，助人為樂的道理。

樂作文6

課間的時候，我和好朋友在操場上玩。這時，我的死對頭跑來幸災樂禍地說：“，王老師叫你去她的辦公室。哈哈！你馬上要遭殃了！”我瞪了他一眼，生氣地說：”去就去，是福是禍還不知道呢！你開心個啥？真是討厭鬼！”

說是這樣說，我還是很緊張的。在去老師辦公室的路上，我心裡就像十五個吊桶打水——七上八下。是上次作文沒交？還是這次在白牆上踩了一個腳印？讓哪個打了小報告呢？老師輕易不叫人到辦公室去，看來這次我真的要倒黴了。

我輕輕地推開辦公室的門，硬著頭皮走進去。老師們都在批改作業，聽到動靜，都抬起頭來看著我。有兩位老師湊在一起，邊望著我邊說著什麼。我心裡更加忐忑不安了起來。班主任老師放下手中的.筆，指著面前的椅子笑著說：“來來來，坐這兒！”我結結巴巴地說：“老……老師，你找我？我是不是犯了什……什麼錯？”王老師站了起來，撫摸著我的頭，親切地說：“，老師要獎勵你，因為有同學告訴我，今天你上學的時候幫助了一位老奶奶過馬路。”

哦，是這件事呀！我腰一下子挺得筆直：“老師，這是我應該做的。”

老師說：“真是個好孩子，以後要多做好事呀！對了，最近你的學習也進步了不少，不要驕傲，繼續努力吧！”

“是！”我敬了個隊禮，把老師逗笑了。

一出老師辦公室，感覺天空一下子更晴朗了。我心裡快樂極了，原來給人以幫助是多麼快樂的事啊！

樂作文7

助人為樂，乃中華民族的傳統美德。這個人世間好比是佈滿無數支蠟燭的大廳，這些蠟燭好比一個個人，有的在燃燒著閃耀良知跟博愛的光亮，照耀著大廳，有的卻熄滅了這種光，熄滅的越多，大廳越暗淡。相反，如果人人都閃耀著這種光亮，能讓這個大廳永遠光輝燦爛。

人人都需要幫助，人人都應該助人為樂。助人為樂是公認的最可讚賞的品質。一個助人為樂的人，是一個真正的人。他不拘束自我，在道德的天平上，他的砝碼最重；在歷史的明鏡前，他的身影最長。助人為樂是美德，它盪滌了私心雜念的塵垢，像金子一般，像水晶一般，它的光輝永不磨滅。助人為樂的光輝，在每個人的心目中都是閃亮的。然而卻有不少人，不願讓它的光輝滲入自己的.言行舉止。這些在急需幫助的人的身邊悄悄走開而熟視無睹者，會不會自慚形穢？明明這感人的光輝在面前，卻依然在灰暗中藏身。為何不肯讓自己也成為這燦爛光輝的擁有者？

是害怕讓別人的麻煩事來麻煩自己嗎？“事不關己，高高掛起”的觀念卻實支配著一部分人的思想。然而助人為樂是不嫌煩的，也許你助一臂之力，正可以化麻煩為順利。助人之後，至少自己的心裡是愉快的，個人的靈魂獲得了一次洗禮，個人的情操獲得了一次昇華。

助人為樂的傳統美德應該發揚光大，而不可拋棄。它是一顆不隕的星辰，在歷史的長河中，在社會舞臺上，永遠熠熠閃光。助人為樂是永恆的美德。

樂作文8

今天下午，陽關明媚，萬里碧空飄著朵朵白雲，趁著這個天朗氣清的好日子，我和媽媽興高采烈的來到了外婆家體驗田園生活。

我們坐著三輪車，向著田園“進攻”，一路上，微風微拂著我的臉，舒服極了。進過幾分鐘的乘坐，我們終於到達了終點—田園。我一下車，看見了外公正在田裡幹活呢！我連忙向外公那邊奔去。外公見了我，也高興地笑了起來。他把我帶到西瓜田裡一看，呵各個西瓜又大又圓，正舒舒服服的`躺在草的掩蓋之下，我們挑了個最好的一個西瓜，用刀切開一看，黑黑的瓜核正嵌在紅紅的果肉裡，我迫不及待的拿了一塊，吃了起來，剛吃一口，那甜甜的滋味沁入我的心田，真是太好吃了，叫人越吃越想吃，我吃了一塊，又拿了一塊。

過了好一會兒，我們該回家了，快走到馬路邊時，只見一箇中年漢子正在河邊釣魚，我從來沒看過在河裡釣魚，我只釣過金魚，好奇心是我忍不住走了過去，只見他先用魚竿把小米倒在河裡見，河裡有了泡泡浮上來才把魚鉤甩了下去，經過一段耐心的等待，突然，在我一瞬間還沒反應過來，他便輕輕一提，o(∩_∩)o…哈哈，一條小鯉魚上鉤啦。釣魚可真有趣！

太陽開始下山了，我們只好依依不捨的告別了外婆，回家了。

樂作文9

上星期二晚上，媽媽用電單車送我去上英語課，從我家出發到英語老師家大約有兩公里遠，當時下著小雨，路面非常滑，光線非常暗，突然，車子咔嚓一響，媽媽沒穩住車頭，我和媽媽重重地摔在地上。

我從地上爬起來，發現衣服、褲子和鞋子沾滿了泥土，手也劃破了一點皮，還流了一點血，再看看媽媽的手上和腳上已負了傷，電單車也摔倒在路邊的角落裡，媽媽和我試圖把電單車扶起來，但我們費了九牛二虎之力也沒成功。

這時旁邊的兩位大哥哥走了過來，他們先幫我們扶起車子，又問我：“小弟弟，你有沒有受傷？”我說：“沒有”。接著，他又問媽媽：“大姐，你有沒有受傷？你們需要什麼幫助？”媽媽說：“我的車子出了問題”，大哥哥說：“那我幫你看看車子吧”，說完，他們蹲下身子，轉了轉車輪，又按了按剎車制，兩人用力推著輪胎，一邊推一邊試著發動車子，然後對媽媽說：“大姐，車子沒事，可能是碰著石頭，輪子有點卡住了，現在可以開了”，媽媽連忙說：“謝謝”。我坐在車尾，回頭看見兩位大哥哥的頭髮、衣服全溼了，手也黑了，但他們的臉上露出了甜美的笑容。

以前，我只是在電視上看到這樣的.好人好事，這件事情我親眼所見，親身經歷，心裡非常感動，以後我也要那兩位哥哥學習，多做些助人為樂的好人好事。

樂作文10

我的成長裡，有苦有樂，每一件事都讓我收穫不少，現在，跟我來聽聽我的成長小故事吧！

對於我來說，快樂莫過於小時候和爸爸媽媽一起讀書了。每當那時侯，我會靜靜地聆聽著這個故事，當這個故事聽完後，不管我覺得是好還是有缺陷，我都感覺很快樂，雖然這個故事有缺陷，但那會使我更想知道更多的故事，更想知道那些故事裡講了些什麼？當我聽了那麼多故事後，我就會按照一些有圖畫的書來編故事，雖然有些牛頭不對馬嘴，但是，我很快樂，我會繼續編下去，這樣，我的技術便不錯了！

當然，我成長裡也有苦的`，在小時候，我練溜冰，我很害怕摔跤，每次都不敢溜，只是慢慢地在那裡走，我越是不敢溜，爸爸媽媽就越鼓勵我去溜，我嘗試著慢慢地溜起來，但是，每當摔跤的時候，我就感覺好痛啊！每次都不敢接下去了，生怕摔跤。所以，我每次到溜冰的時候都不願意去了，那段時間我可覺得難受了！所以呀！我到現在才學會溜冰。

我相信大家的成長裡都有快樂的時候，也有痛苦的時候，這就是我成長裡的小故事，你們的呢？

樂作文11

今天，我和幾個同學決定要去做幾件助人為樂的事情。首先，我們在城慶小區的公園裡集合，劉老師也來了還有電視臺的記者。我們第一個活動是去看望老人，我們把自己勤工儉學掙的錢為老人買了東西。

我們一起到了老人的院子裡，這個院子裡住了好幾家人，我們先把準備的禮物送給了老人。電視臺的記者接著對老奶奶進行了簡單的採訪，老奶奶看到有這麼多得人來看望她還特地為她準備了禮物就感動的哭了起來，我們又安慰了好一會，這才止住了她的哭泣。

我們接著又到了一個很老舊的小區，並看望了另一個老奶奶，在老奶奶得知我們送她的禮物是我們自己掙的錢買的.以後對記者說：“我今天很高興，這麼多得孩子來看望我，還給我帶了這麼多的東西，太謝謝你們了。”我們又幫老奶奶打掃了房間。

我們的第一個活動告一段落了，下面就是我們的第二個活動——撿垃圾。我們兩個人一個組分頭到街上撿垃圾，我和高悅喂在一組。我們兩個通力合作，在所有小組中撿到了最多的垃圾。

這兩次活動讓我懂得許多的道理：第一個活動讓我懂得了我們應該多關愛老人、多看望他們，這樣他們就會非常高興。第二個活動讓我懂得了我們不可以亂丟垃圾，應該更多的投入到志願保護環境、注意衛生，撿垃圾就好像為我們的地球洗一個澡。我以後也會多多參與，助人為樂。

樂作文12

俗話說得好：“別人的幫助是溫暖的。”每當你需要幫助時，你的朋友挺身而出“拔刀相助”，這難道不是對你莫大關心嗎？難道此時你的心不會一下子溫暖起來嗎？就在一個平常的日子裡，我的朋友就無微不至的關心了我。

有一次，全班都坐在安靜的教室裡，突然我覺得頭上一陣暈眩，不久過後，我的`肚子“咕嚕咕嚕”地響了起來，之後一股發著熱量的液體似的東西，慢慢從我的腹部湧到嗓子上。我馬上反應過來——我要嘔吐了！於是消化一半的食物都唄我吐到地板上了。全班想看著怪物似的凝視著我。“噁心死了……真髒……呃……”的聲音不時傳入我耳中。我頓時很傷心極了，又很沒面子。我平時的好“哥們兒”彭博的身影脫穎而出，他去外面用簸箕抬了一些土，蓋在我吐的殘渣上，我也馬上行動起來，和他默默地把殘渣倒入垃圾桶裡。至到打掃完了。其他的同學都無動於衷，只有他……他還急切地關心我：“你不要緊吧。”聽完這句話，我的眼睛溼潤了……

因為那節課老師讓我們自己看書，所以也沒有老師知道這件事。當然，他也不會渴望獲得老師的表揚，因為這是一種出自朋友間的關心、關愛。我也堅信自己以後碰到這種事時，我也會站出來發動大家全力幫助他！

樂作文13

今年正月九年級傍晚，我們一家人去夫子廟賞花燈，聽說那裡的花燈千姿百態，五顏六色，非常好看，於是便驅車前往。

剛到夫子廟，我就迫不及待地下車跑向擁擠的人流。啊，這裡真熱鬧。道路兩旁掛滿了各式各樣的花燈，它們形態各異，色彩繽紛，大小不同，有圓形的，正方形的，居然還有平行四邊形的；有孫悟空大鬧蟠桃會的，有福娃慶奧運的，有卡通皮卡丘的，還有荷花燈……

其中金鼠望月，玉兔起舞，紅蓮託福等作品真是美倫美奐，惟妙惟肖，讓人賞心悅目，流連忘返。“多漂亮的燈啊!”人群中不知誰大聲讚歎到，順聲望去，一隻小巧玲瓏的花燈高掛在正前方，那是通體用金色的'絲線編成的兔子，正在有滋有味地啃著一個用紅紙做成的大蘿蔔，一隻大大的金元寶被纏繞在竹棍上，與金兔交相暉映，神態逼真，金光燦燦，很是好看。“就買這個吧”，我興奮地跳起來道。於是全家高高興興地帶著它回家了。

一進家門，我就迅速找到火柴點亮了花燈然後提到陽臺上，燈光從絲線的鏤空處洩出來，實在是美不勝收。看著金兔專心致志地吃著蘿蔔，我一時思緒恍惚，隱約中好似看到一位素衣女子在清冷的月光下用纖纖玉指愛憐地撫摸著兔子，若有所思……

我看呆了，直到蠟燭燃盡才回過神來。夜，很美；金兔，很美；嫦娥，很美，這段幻覺更美……

樂作文14

那是考試前的事了。

一天的下午，我向往常一樣去上學。走在校園裡，我突然看見兩個一年級的小男孩在比跑，但是其中的一個小男孩跑著跑著，他手裡的作業本就掉了，也沒有發覺。我忙去把作業本拾起來，誰知那兩個小男孩跑得飛快，雙方都拼盡了全力。可是我手裡拿著作業本，總不能丟掉吧。於是我忙去追他，一邊跑一邊喊，從操場跑到北樓。終於，那個小男孩停下了腳步，才發覺什麼東西掉了。這時的我才氣喘吁吁地送來作業本，忙說了聲：“你的作業本掉了”。

可是那個小男孩連個“謝謝”也不說，就頭也不抬的回教室了。

我站在旁邊，突然覺得自己助人為樂了，可是自己的回報呢？

如今，已有多少人不去助人為樂了，原本助人為樂的'人都不敢去幫助他人了，為什麼呢？我們縣裡曾經有過這樣一個事例：

一年的一天，在一條街上，一個年過半百的老爺爺在街上摔倒了。一個年輕人走過來，立即把老爺爺扶了上來，並鼓勵老爺爺。可是老爺爺偏說是那個年輕人把他摔倒的，還讓年輕人賠他錢。事後，年輕人賠了老爺爺很多錢。

你看，助人為樂還當成惡意，那還有人去幫助他人嗎？

希望以後我們要保持這種助人為樂的精神，把它發揚光大；希望以後我們不要把這種好心當惡意的事情再發生；希望以後我們在生活中要助人為樂！

樂作文15

我們班有一個特別熱心的人，他的名字叫湯進。

湯進無論他人有什麼磨難，他都會毫不猶豫的伸出援手。有一次，我和他在公園玩。突然，湯進見到一個老奶奶拎著許多東西，他見了這個情景，立刻跑了過去，幫老奶奶拎起了東西。到家後，我看見他的手已被勒的發紫，可他依然笑著對我說：“幫助人的'感覺真好。”

還有一次，我和湯進在學校的操場上玩遊戲，這時一個小妹妹不慎從樓梯上滾了下來，哭個不停。湯進要把她送到醫務室，我滿不在乎的說：“沒事，她自己會去找老師的。湯進大聲吼道：“有本事你也去滾一下。”我被他強硬的態度嚇了一跳，不敢再阻止他，我和他一起把小妹妹送到了醫務室，湯進一直等到老師把小妹妹的傷口處理好才依依不捨的離去，小妹妹感謝的說：“大哥哥你真好，我要向你學習。”老師還為此表揚了他。我也知道了幫助人的感覺真好，而且幫助他人就是充實自己。

通過這兩件事，我明白了我們以後一定要多做力所能及的事，多幫助有磨難的人，這樣就會被老師和同學喜愛，以後到了社會也會得到大家的信任和尊重。我還知道了贈人玫瑰，手留餘香。

樂作文16

自從我們教室後面新添了書架，同學們能夠閱讀的書籍增加了好多。不過值得一提的是，儘管每位同學都捐了書，但與整個書架的藏書量相比還是小巫見大巫，這一百多本書連第一排都沒有擺滿。所以，謝老師便讓我們班級前二十名的同學到新華書店淘書，以充實我們的書架。

下午1：40，我就出發前往書店。見到同學們簡單聊了幾句後，我們就開始了淘書這個重要任務。淘書，聽起來十分簡單，可實際上做起來卻無長艱難。別看整個書店這麼大，裡面的書如此之多，但許多種書根本就不適合我們看，比如像什麼養生保健、美食烹飪的。不過，除了這些書不能挑以外，其餘的書也並不怎麼好挑：不能挑與別人重複的'，也不能挑沒有什麼閱讀價值的，更不能挑我們目前看不懂的書，而且還要能值得花費三年時間去讀。

剛進入書店，我左看看，右瞧瞧，我尋找著好書，但怎麼也找不到合適的書，彷彿這不是在淘書，而是大海撈針。忽然，我眼睛一亮，看到了”中國歷史”這四個大字，這四個字猶如一箱寶藏，彷彿冒著金光，向我招手，吸引我過去。

我是一個歷史愛好者，在歷史區內，我很快就找到了三本書：《趣歷史》、《歷史的真性情》、《你從未讀過的明朝史》，等到離開的時候，我聞到了那淡淡書香，它清鮮、動人、幽香。

樂作文17

生活就像是一瓶神奇的調味料,有酸,有甜，有苦,有辣，有鹹……

有一年，我爬過一座“雲梯”。但它不是什麼百步雲梯，而是千步雲梯，它足足有一千個臺階。從山下向上望去，那長長的階梯就像是條蜿蜒的長蛇，讓我望而生畏。此刻我心中真的'是忐忑不安，害怕自己不能爬上頂峰。但我沒有把心中的這份不安表露出來，於是我故作淡定地往上走去。一開始，我發覺那一個個臺階對於我而言僅僅只是幾步而已，十分輕鬆。但很快，我發現我錯了，那僅僅一百個臺階下來，我便已經汗流夾背,全身痠痛了。這麼長的臺階，我什時候才能走完呢？這麼一百個臺階就那麼累，後面幾百個臺階怎麼可能走的完呢?我在心中一遍遍地問自己,但腳卻始終不停地走著，最終我打消了疑問，繼續認真走。但好景不長，雖然我的心中仍想繼續走,但身體的狀況讓我措手不及,我好難受，胃中翻江倒海，有種想吐卻吐不出的感覺。媽媽見到我的樣子，很著急:“要不別爬了，咱好好歇歇下去!”我搖搖頭,已經走了七百個臺階了，我不想半途而廢。媽媽拗不過我，讓我緩緩再走，經過一段休息,這種症狀漸漸消退，我趕忙往上走。七百五十、八百、八百五十……

我終於走完了那一千個階梯，一種自豪感油然而生,我做到了，我登上了這第一千個階梯!

這天，我很累，特別特別累,但我卻很快樂，這或許就是“苦中有樂”吧。

樂作文18

以前，我總能聽到：“唉，九年級的學生真苦哇！”聽了我也不以為然。心想：哼，不就是多上了一節晚自習嘛！

轉眼間，我在九年級上了一個多月了。說起九年級的生活，那就是一個字--累。每件事只有自己親身經歷了才知道其中的酸甜苦辣，今天我也真正的體會到了：九年級的學習的確是苦。每天都有試卷，報紙。對了還有課文還要背誦，英語單詞還要默寫……結束了一天的'題海浸泡，我們來到寢室沒有的以前的高談闊論，我們倒頭就睡。甜美的夢還沒結束。刺耳的起床鈴又響了。一番手忙腳亂之後，我們又開始了新一天的“浴血奮戰。”

我們就這樣為會考努力著，我們很苦，我們也擁有別樣的快樂：你看，“數學大王”正為做對一道附加題而欣喜若狂呢。“馬虎妞妞”那燦爛的微笑來自本次英語作業得到了：best。就來以前在八年級的“調皮鬼”昨天夜晚還在加班背誦“晉太原中武陵人以捕魚為業……”這不今天早自習第一個就順利過關了，那高興勁不亞於得了世界冠軍。

我們的生活是緊張的，我們手忙腳亂的穿好衣服後，卻發現和室友穿錯了，我們在爽朗的笑聲中交換著衣服。我們在忙裡偷閒中寫下了自己的感受，登上了“小荷”時，我們又獲得了成功的喜悅。……我們在緊張的學習中獲得了快樂。我們在拼搏中找到了自我。我愛這苦中品樂的九年級生活！

樂作文19

昨天，我撿到一顆銀光閃閃的小鋼珠，座位旁的小黃和小劉看到了，紛紛探過頭來看。“哇噻，是一顆小鋼珠！”他們異口同聲地說。

“叮鈴鈴！”下課了，我們開始了遊戲——鋼珠碰碰樂。首先，我來發球，將尺子往前一推，“嗖！”鋼珠像顆威力無窮的子彈一樣衝入敵人的陣地，小黃十分敏捷，將尺子一擋，穩住了鋼珠的.平衡，然後一揮尺子，只見鋼珠在空中來了個三百六十度的急速旋轉，隨後不偏不倚地落到小劉的尺子邊。這動作乾淨利索，看到這一幕，我情不自禁地拍手叫好：“好球，好球！”小劉接到了鋼珠，眉頭一皺，計上心來。他和小黃說起了“悄悄話”。我的大腦被無數個問號給塞滿了，“他們在說什麼祕密？”，這時，小劉趁我不注意，一下子就把鋼珠彈了過來，把我打了個措手不及。我十分懊惱，心想：竟然使出個詐，真是大意失荊州啊！看來我得小心謹慎。

第一輪結束了，第二輪開始了。我將鋼珠小心翼翼地用尺推向小黃，這時的小鋼球就像個聽話的孩子一樣，慢慢地滾向了小黃。面帶笑容的小黃迅速接住鋼珠，用尺使勁一推，鋼珠如同離弦的箭一樣射了出去，小劉也不甘示弱，兩隻手一握，就抓住了鋼珠，傳給了我。

鋼珠碰碰樂真好玩呀！

樂作文20

早晨是一個充滿溫馨的時刻，千家萬戶的人們都從沉睡中醒來。

我們團——一個變化著、前進中的222團的早晨到來了！我們團的早晨是恬靜的。淡淡的霞光照在寬闊的柏油馬路上，馬路顯得特別明亮。馬路一側，一幢幢高大的樓房在綠樹的襯托下使人感到那麼壯觀，那麼親切！樓房前邊的綠草坪藉著霞光顯得更加平展，更加柔美。草坪中的棵棵綠樹像亭亭玉立的姑娘在陽光下妝扮著自己。恬靜的早晨真美啊！我們團的.早晨是熱鬧的。走在新市場裡，彷彿置身於一個喧鬧的漩渦裡。人很多，你來我往。那一聲聲南腔北調的叫賣聲，吸引了不少顧客，駐足攤位。

攤位上擺滿了各種蔬菜，茄子、辣子、黃瓜……魚店的鯉魚、鰱魚，活蹦亂跳。肉鋪裡掛著羊肉，擺著大肉。還有那雞、鴨、鵝……真是應有盡有。一張張黝黑純樸的臉上帶著微笑，甜甜地訴說著他們各自的收穫。顧客們相互說笑著，挑選著自己需要的食物。我們團的早晨是緊張的。新市場上經營餐館的個體戶鋪面早早地開張了。鮮美的餛飩熱氣騰騰，誘人的菜餚香味撲鼻，小籠包子，焦黃的烤饢勾起了人們的食慾。

早飯後，連隊的職工們都起著摩托車下地了。老師們邁著匆匆的步伐奔向了學校。一群群紅領巾在上學的路上追逐著，嬉戲著……

聆聽著團場的晨曦交響樂，我更加嚮往明天的生活！