教室的作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的教室的作文，希望能夠幫助到大家。

教室的作文1

一天，自習課上，一隻小鳥突然飛進了教室，教室裡立刻亂成一團。

“啊！有小鳥！大家快看！”隨著一位同學的喊叫，剛剛還鴉雀無聲的教室一下子就沸騰起來。同學們就像炸開了鍋一樣，一個個變得興奮起來，有的喊有的叫，連平時安分守己的女同學也欣喜若狂。“我們來抓小鳥！”一位男同學喊道。“臺下”的“觀眾們”是一呼百應，爭著搶著說好。就這樣，一場“人鳥大戰”就開始了。只見一位同學爬上了課桌，他伸出手，奮力一躍想要把小鳥抓住，可小鳥靈活的躲過了，而那位同學一個踉蹌，差點摔倒。“快啊!那兒！那兒！”“在哪？”這時，班級裡亂得不可開交。“不好！小鳥掉進縫裡了！它夾住了！”哎，這可怎麼辦啊？同學們都急得臉紅，直冒汗。這時，剛剛忙完事情的中隊長走進教室，看到同學們個個都很急，便猜想有事情發生了。隨後瞭解了事情的原委。知道事情原委以後，中隊長二話沒說，隨即便一隻腳踩在桌子上，另一隻腳用力一蹬便上去了。它慢慢的走向小鳥，拍了兩下手，喃喃地說了幾句，用雙手輕輕捧起“受傷”的小鳥，愛撫的摸了摸小鳥的頭，捧著小鳥一躍變跳了下了“中隊長，你的衣服！”一位女同學驚訝地叫了起來，中隊長看了一眼自己的衣服，聳了聳肩，笑著說道，“沒關係，不就衣服弄髒了嘛。再說，衣服和小鳥這條生命哪個重要？衣服和生命相比較，衣服簡直就是微乎其微。”話音剛落，每個人都由衷升騰起一種敬佩之情，心中都在為中隊長鼓掌。

中隊長輕輕地張開手，小鳥鳴叫著飛上藍天。我們歡呼著，祝福小鳥回到媽媽的懷抱，消滅更多的害蟲。

教室的作文2

跟著我的步伐，來到覓渡橋國小，順著2號樓梯口，上到四樓，左轉的第一個教室便是我的教室——五(7)班。

教室坐北朝南，長約8米，寬約6米，高月約3米。南邊前後各有一扇灰色的大門，從前門走進去，映入眼簾的便是左邊的窗戶，那窗戶長201cm，高236cm，相比於家裡的窗戶，那真是大極了。那兩扇窗戶之間有一塊板，“雛鷹競飛，放飛夢想”這八個大字就掛在板上，下面是一張張帶著名字的表格，名字後面就印著“你真棒!”之類的印章，時時刻刻激勵著我們相互競爭，力爭上游。

左轉映入眼簾的便是西面一塊佔了大半幅牆面的大黑板，墨綠色的黑板上有些許花紋，上方有十個彩色的大字“做有夢想的秋白好少年”。這幾個字提醒著我們向秋白爺爺學習。大黑板的左邊是一張印有社會主義核心價值觀和八禮四儀的海報，其餘部分擺放著我們班同學中最優秀的寒假讀書小報。

再瞧瞧南面，南面也有兩扇窗戶，那面牆上則是優秀作品展示區，上面寫著“悅讀時刻”，這幾個字下面佈滿了一張張同學們做的水滸人物小卡片，有武松，有林沖，有松江，有魯智深……有全手繪的，有半手繪、手寫的。在精緻的卡片下方還擺放了兩張班級獎狀，在陽光的照耀下，“獎狀”二字更加醒目了。

放下書包，坐在座位上，面向黑板(東面)，只見兩塊可移動的黑板被移到兩邊，一個大型黑色液晶電視就出現在了眼前。電視機的正前方便是講臺，講臺上井井有條地擺放著粉筆盒和米尺。

你看!孟老師批改作業時用的地方雖然東西多，但一點兒也不亂。旁邊的牆上掛著一幅用隸書寫得毛筆字“入室即靜，入座即學。”估計老師想讓我們做一個安安靜靜，勤奮刻苦的學子。一進入教室就安靜下來，一坐下來便開始學習。

教室是我們學習知識的地方，見證了同學們的友情，充滿了溫馨，我愛我的教室。

教室的作文3

進入22世紀，學校裡發生了很大的變化。“教”和“學”都變得更輕鬆、更快樂。老師不用站講臺，學生也不用發愁考不完的試，而且學習成績都很好。到底有什麼祕訣呢？

原來，祕密武器就是“電子教室”。

教室裡不再是一排一排的桌椅，而是一間一間分開的電子教室。電子教師裡前後左右上下，包括門都是電子大螢幕。裡面安裝了攝像頭、音箱、話筒、滑鼠和手寫版。裡面只擺了一張桌子和一把椅子，只坐一名學生。

每50個電子教室配一個教學室，專門留給老師教學用的。教學室有兩個電子教室那麼大，老師可以隨時與同學們交流。

上課的時候，老師坐在教學室裡監控，由電腦來講課、提問。電腦的軟體是全國的老師和電腦高手編的，可以跟學生互動。講課的時候，螢幕上會播放影象，還會有相應的味道和聲音。每講完一個問題，電腦就會出題提問，直到學會為止。回答問題的情況會自動收集作為考試成績。學生也可以提問，電腦會不厭其煩地耐心解答。電腦回答不了的，可以問老師。為了保證學習效果，電子教室裡安裝了許多檢測儀器，通過腦電波隨時掌握學生的身體情況和精神狀態。如果生病了，馬上會叫來老師；如果精力不集中，椅子會抖動提醒；如果瞌睡了，會釋放刺鼻的氣味或者放一些刺激的音樂；如果坐姿不正，椅子會自動調整；如果拿筆姿勢不對，椅子會伸出機械臂幫你糾正。電腦還會根據每個學生的愛好和興趣，講一些你喜歡聽的課程。

雖然現在還沒有電子教室，但我相信有一天，這樣的電子教室一定會呈現在大家的面前。說不定，我還會成為坐在教學室裡的老師呢！

教室的作文4

轉眼間就到了2100年，我們的教室也不一樣了，你想聽聽我們的教室是什麼樣的嗎？且聽我慢慢說起。

我們的教室大門都有一個身份識別孔，只要把手指放入孔內，同學們進行身份識別後就可以隨意進出教室了，這樣就確保了同學們的安全。

教室的牆壁可以隨意變換顏色和圖形，這樣我們每天看到的教室都是不一樣的，充滿了新鮮感！牆壁上安裝有擴音裝置，這樣老師講課不用太大的聲音同學們也可以聽得清清楚楚。當同學和老師心情不好的時候，牆壁上的調節心情裝置，就自動播放輕柔的音樂或者散發出一種氣體，讓同學和老師的心情變得舒暢、愉快。

教室的桌子也是高科技的。同學們是一人一張桌子，桌子分為學習區和多功能區。多功能區可以畫畫、點餐、用餐、做手工。學習區裡有一個電腦可以讓同學清晰的看到老師上課所講的內容。而老師的講桌上還有一個按摩觸手，可以幫老師按摩，消除老師的疲勞。

午餐時間也是非常讓人期待的。同學們會在吃飯之前點自己喜歡吃的菜，喜歡喝的飲料，還有水果和點心。等午飯做好了，會有機械送餐鳥把飯菜送到教室的送餐平臺上，平臺上的運輸軌道連線每個同學的桌子，分餐觸手把同學們點的午餐送到每個人的桌子上。同學們就可以享受自己美味的午餐了。吃完了午餐，桌子旁自動伸出兩對機器手幫忙清潔餐盤，真是方便極了！

課間休息內容也是很精彩的。一下課同學們就會到休息室休息。有一些同學進入植物區欣賞那裡千姿百態的植物；有一些同學進入動物區，和小動物們一起玩耍；還有的同學進入閱讀區，閱讀各種各樣的書籍。

等到放學了，同學們也不用自己做清潔，因為每一個教室都有一個清潔機器人負責打掃。我覺得在學校裡學習、生活真是太美妙了！

我相信只要我們努力學習，這個夢想一定會實現！

教室的作文5

“哈哈哈，哈哈哈”從我們的教室中傳來了一陣陣歡笑聲，我趕忙走進教室，原來同學們在玩一個叫“對著幹”的遊戲。

“李文豔，快，快來玩呀，這遊戲可好玩了” 童老師剛說完話，教室一下子安靜下來。同學們安靜下來後，童老師給我們講了遊戲規則。遊戲規則是這樣的：老師說一個動作，你只要跟老師做相反的動作就行了，例如老師說“立正”，你就要“坐下”，老師如果說“舉右手”，你就要“舉左手”，遊戲規則就這麼簡單。還有如果做錯的話，可是要淘汰出局的，就這樣，這個“對著幹”的遊戲開始了。

首先，我們做了一下熱身運動。做完熱身運動後，老師開始說話了，“舉起右手”同學們紛紛舉起了左手，這是我見到同學們的眼睛都目不轉睛地望著童老師的嘴巴，我也不例外。可惜這個“祕密”被我們高明的童老師發現了。童老師雖然嘴巴張著像是想說舉左手，可說出來卻是舉右手，就這一下，有七八個同學就被淘汰出局了。童老師就讓這些人看著我們。童老師的速度還真是越來越使同學們措手不及。老師甚至還出了一些難招“舉起右手摸左耳”老師來了一個出其不意。又害幾個人淘汰了，眼看著女生還有四個男生只有一個了，其中就有我，男生就林哲了。這時老師笑眯眯地望著林哲，林哲左顧右盼，這才知道男生就他一個人了。他兩手拿起，舌頭伸出，跟我家那隻哈巴狗的姿色也不差多少。就這個動作全班哈哈大笑。老師的速度也讓我們捉耳撓腮。最後我和林哲也一起下場了，場上只有我們班的`最後兩個女生。老師又說了幾個，讓她們來做，可她們都做對了，老師只好講：“這回許雅佳和張依柔勝利，請上位吧。”她們兩還真上位了，老師接著又講：“這一舉全軍覆沒。”老師說完話，我們都還沒明白過來，可老師說完道理後。全班同學都“哦”了一聲。

遊戲還在接著進行著，教室裡的笑聲也一直迴盪著。

教室的作文6

我的教室在二樓北側，當你推開教室的大門，就會感到那麼整潔，那麼寬敞明亮，它有三十多平方米大，白灰抹牆，水泥鋪地，雪白的四壁塗著一圈綠色的油漆，就像圍著一條綠色的腰帶，美麗極了。

對門的牆上，有四扇明亮的玻璃窗，充足的光線，透過潔淨的玻璃窗射了進來，整個教室充滿陽光。教室的牆上掛著我們的照片，56張笑臉，56個充滿稚氣的學生。我們只要回答對了老師的問題，就可以得到一顆五角星，貼在照片的下方，只要集滿30顆五角，就可以得到一個文具盒。同學們看著自己的五角星越集越多，心裡甭提有多自豪了！

教室裡擺放最多的就是桌椅啦！56套嶄新的單人桌椅，排成7行，每行8套，整齊地排在教室中間。棕色的桌面，白色的椅背，在陽光的照耀下閃著光亮。課桌前面就是講臺，講臺上放著粉筆盒和教鞭。老師就是站著那三尺講臺上，為我們講課，向我們傳送知識，將文明之光偷偷地塞進我們的小腦袋裡。老師播下了知識的種子，我們在教室裡共同耕耘，共享豐收的快樂。

我常想，我們能在這樣的教室裡學習，生活，是多麼幸福啊！有這麼多的好老師，是多麼富有呀！

教室的作文7

當你走進溧陽市西平國小中的1號樓三樓上的五（1）班時（也就是我的教室）。上課時，別人看了都會忍不住嘖嘖讚歎的。

因為同學們上課積極發言，當老師上課時，看臺下小手如林，心情自然會好很多，上課效率自然也會好很多；同學們樂觀、開朗，每一次上課，五（1）班的歡笑聲都會連綿不斷

五（1）班不僅同學們好，教室的擺設也很精緻。一走進教室，映入眼簾的是一個長方形的講臺，講臺上放著一個粉筆盒、黑板擦，粉筆盒裡放著五彩繽紛的粉筆：如紅色、粉紅色、黃色、綠色、藍色、橘黃色、白色。西邊牆上有一塊磁性黑板，黑板上經常有一些深奧的大道理：方程、一些格子簡圖一些英文句子，黑板正上方有八個大字“勤學進取，文明守紀”時時刻刻地監視著我們的學習。黑板旁有一塊國小生守則，時時刻刻地提醒著我們要做到上面的十條標準。北牆上有“藝海拾貝”這四個藝術字，字下有四張關於珍惜生命的手抄報。黑板對面還有一個黑板，它上面寫著“新學期新氣象”的藝術字，名人名言之類的。它旁邊是一個對角，對角上全是班裡優秀學生的照片。黑板報右邊是一副月季花的畫，畫得栩栩如生。前門口有一張單人獨桌，這個桌子專門放一些本子，它可是本子們的家。桌子上方有兩張表，一張是值日表，我們的勞動工作都是由它指揮著我們把教室打掃得乾乾淨淨，第二張是班幹部表，上面寫著班長、副班長……教室中央有許多雙人桌、長板凳，都是我們的工具。天花板上有兩部電風扇，四盞日光燈。當教室昏暗時，由燈來為我們點亮教室。夏天，我們炎熱時，由電風扇來為我們解暑，教室的兩邊各有兩扇窗戶，來為我們通風。

教室就像是我在學校裡的家，和真正的家一樣溫暖、溫馨。

教室的作文8

我們的教室是一個環保、整潔的小公園。

我們班的班級崗位表是李教師為了培育我們自主、獨立的才能而設定的，但是每個崗位可都是尤（由）我們本人選擇的，我們在這裡發揮才氣、各顯其能，有了這個任務，大家都覺得本人才是班級真正 的小主人。

我們（的）班徽綠色的底色表示我們酷愛生命，酷愛大自然，高興學習。大環代表我們文三集團，小環那就是我們二（四）班啦，三片嫩綠的小草意味著我們二（四）班同窗能像小鳥一樣展翅翱翔。

看，我們窗臺上的花草都是我們班小冤家本人帶來的。他們的家長很熱心。這些花草都搬來當前，我們班好幾位同窗說我們班是花園，還有人一個大清早來學校就對我們班已到校的小冤家說：園丁們早 上好！

我們班的中隊角有一個特別的名字——歉收的果園。聽大家說，他們都最喜歡這個果園了。大家都看到後面黑板上的分數了吧，通知你們，我們失掉了15分時，我們就可以失掉一個紅紅的大蘋果，10個 蘋果就可以和教師家長一同去郊遊、在紅蘋果的鼓勵下，大家都十分努力。瞧，三月份我們曾經拿到了4個金蘋果了。我們班還是三月份的免檢班級呢！

如今大家都曾經看到我們班級最大的一個展現視窗了吧？對了，那就是我們的黑板報。從一年級開端，我們的黑板報都是我們班級的小冤家本人出的，也許我們的作品不是那麼的完滿，但是我們十分自 豪，由於那是我們本人的傑作。

我們假日小隊留下的記載也很風趣。我們長在雛鷹假日小隊長的率領下歡聚在一同包餃子，講故事······內容可豐厚了。

我希望下次的佈置可以比這次更美麗。

教室的作文9

我們的教室在養正樓二樓，四（3）班。

走進教室，首先看到一排排整齊的課桌。每天，我們都伏在課桌上寫字、畫畫、看書……

教室前面有一塊大黑板，大約長四米，寬兩米。它是老師的助手。數學老師在上面留下了一道道算式，語文老師在上面留下了一個個成語，英語老師在上面留下了一個個英文單詞。黑板就像一片知識的海洋，我們就在這片海洋裡自由自在地遨遊。黑板上面是一面鮮豔的五星紅旗。每當看到它我就暗暗下定決心：從小好好學習，長大為祖國爭光。

和大黑板遙遙相對的是一塊黑板報，黑板報內容豐富多彩，有的告訴我們文明守紀的要求，有的是歌頌老師的散文，還有許多關於讀書的妙想。黑板報給我們的學習生活帶來了很多樂趣。

教室的南北兩側各有兩扇大窗戶。同學們把大窗戶擦得乾乾淨淨的，猶如一面面透明的鏡子。教室的天花頂上有四個大吊扇和十盞電燈。每當陰天的時候，電燈給我們帶來了光明；當我們熱的時候，吊扇給我們帶來一陣陣 涼 風 。

這就是我們的教室。我愛我們的教室！

教室的作文10

我喜歡我們岐山縣中心國小的校園，但我更喜歡我們三年級12班的教室。那是一個文化氣息濃厚，美麗又整潔的教室。推開我們三年級12班教室大門，一個充滿文化氣息的氛圍就會映入你的眼簾。

教室北邊牆壁上貼著一副毛筆字畫，那剛勁有力的“勤奮好學”四個大字催促著我們每天勤學奮進。在這四個大字的底下便是我們的圖書角了，各種圖書琳琅滿目，同學們每天徜徉在書的海洋裡汲取養分。

環顧教室四周的牆壁，都是同學們優秀的毛筆字畫：《鋤禾》教導我們珍惜糧食，珍惜當下來之不易的生活；《捨得是福》教育我們要多付出，多為他人著想；劉禹錫的《浪淘沙》更是教導我們要有不畏艱難險阻、永遠奮鬥追求的精神。

教室的後面是一塊大大的黑板報，黑板報的內容設計新穎，色彩鮮明。你看，黑板報中間一個大大的紅心，代表著老師對我們的愛，老師把我們63位同學都裝在她的心裡，為我們操勞。黑板報左上角是一束鮮豔的花束，代表了同學們對老師的敬愛之情；黑板報的右上角是“感恩名言”，教導我們時刻要心存一顆感恩之心；黑板報的中心內容是健康知識，提醒我們鍛鍊身體，健康飲食。黑板報的正對面是現代化的電子白板，這塊白板在老師的指揮棒下帶領我們遊玩了祖國的大好河山，教會了我們許許多多的知識和做人的道理。你看，我們的教室是不是文化氣息濃厚呢？

我們的教室美麗又整潔。教室的四周還貼著好多大幅貼畫：紫色的蒲公英像一個個絨毛小球，小絨毛在花朵的四周飛舞著，好像在尋找安家的地方呢；喜洋洋一家與灰太狼和平共處，一束束熊貓花束更是憨厚可愛，一盆盆綠植在同學們精心照料下更是生機勃勃。你看，綠蘿梳理著自己的長辮子；菊花開得正豔，像媽媽剛剛捲過的頭髮彎彎的；杜鵑花像一個個紅色的小喇叭滴滴答，好像催我們勤奮學習呢。教室的中間擺著一排排整齊的桌椅，地面乾淨整潔，這可都是同學們勞動的成果啊！

我愛我們的教室，歡迎大家來我們三年級12班參觀！

教室的作文11

今天語文課，老班有事叫我們自習，我們口口聲聲的說一定不會說話，老班看了我們一眼信任得走了。

老師前腳剛走，班裡就亂了起來。“嘰嘰喳喳”“嘰嘰喳喳"全班同學都投入到說話的激戰中。看！那裡正在你我脣槍舌劍的戰鬥中；再看那裡，正在開聚會，桌上擺滿了牛肉乾，他們吃的都辣出了眼淚；接著看牆角的同學，正在下象棋，殺得難解難分，邊下邊說“將”。

正玩得高興的時候，忽聽見“梆梆梆”的敲門聲。全班以迅雷不及掩耳之勢，收起了零食，收起了象棋，停止了說話。可是門並沒有開，原來一位同學拿腳敲了敲門，全班一起笑出了聲。班裡說的笑得更厲害了，並沒有停下來的意思。

突然警衛員發出了警報，老班回來了。全班再一次的安靜了下來。老班歸來，我們馬上拿起書，裝模作樣的讀起來。老班看見我們認真學習的樣子開心地笑了。

啊！老師不在的時候！

教室的作文12

我們的教室真美啊！

我們今天把我們的教室打扮成了童話世界裡的美麗房間，教室四周白色的牆面被我們這些偉大的高明的魔術師變了大樣。你看，一幅幅美麗漂亮的圖畫像磁鐵一樣把牆壁牢牢的粘住，一幅幅書寫漂亮的名人名言字畫也不甘落後的衝到牆上，與美麗漂亮的圖畫組成了一大幅多彩繽紛的優美動人的畫面。黑板的兩角也紮起了五顏六色的、閃閃發光的、長長的辮子，就連小小的課程表也高高興興地穿起了花衣服，把自己打扮地漂漂亮亮。同學們正在興高采烈地即將佈置完這美麗的教室時，突然，天空下起了大雨，我覺得非常奇怪，剛才老天還是一個大旱天，一下子就變了臉，下起了傾盆大雨，大大的雨點毫不留情地用力敲打在教室的玻璃窗上，整個教室裡的玻璃窗開滿了許許多多的小水花，就像一串串玻璃花掛在窗戶上，使我們的教室變得更加美麗漂亮了！

你看，我們新打扮的教室真美吧！我希望所有的同學都能出一份力，讓我們的教室永遠這麼美麗！我要好好愛護我們美麗的教室，不讓她受到傷害，這樣，我們也就能天天輕鬆愉快地在這美麗的教室裡學習生活。

教室的作文13

現在已經是25世紀了，到這時候的教室跟以前的教室也不大相同。

教室十分寬大，有1000平方那麼大呢。教室裡面有3個顏色不同的按鈕。如果有哪位同學要在教室過生日，你只要按下一個藍色的按鈕，機器人就會馬上走了進來，給那過生日的人一個香噴噴的蛋糕，蛋糕上面還刻著“祝你生日快樂”這幾個字。同時，教室裡的廣播也會播放出生日歌。教室裡也會立刻出現了幾個氣球和一些綵帶，以前的教室，這是不是比以前的教室方便多了。

那教室裡別的按鈕有什麼用處呢？不急，我慢慢地給你解開這個謎底。現在同學都不會帶書包，到了學校，他們的書竟然全都帶齊，那你知道為什麼呢？我猜測你們都不知道。這是因為教室裡有一個紅色的按鈕，只要按上這個紅色的按鈕，那些書就會立刻從書桌裡面“蹦”了出來，然後書桌裡就會伸出了兩個超級無故大的手，兩隻手在那裡整理東西。會把第一節用的書放在一起，第二節課的書放在了一起……

那黃色的按鈕又有什麼特點呢？別急，讓我一點一點地告訴你答案。這個教室是設在10樓的，學生上下來回不方便，校長就給他們出了一個方法。只要按下了這個黃色的按鈕，教室裡的牆壁就會出現一個很大的一個洞。從這個洞裡鑽出去，就能看見了一個巨大的滑滑梯，這個滑滑梯是通往操場的。每當上體育課的時候，這樣子滑下來就方便了許多。這滑滑梯也有語音功能，你想要去哪裡，只要按一下滑滑梯上面白色的按鈕，說出了你想去的地方，那滑滑梯就會轉動方向，直到到了你想去的地方，這時，你就可以滑了下去了。

現在的教室是不是比以前方便多了呢？我想，你們肯定會說是。隨著科技的發展，一世紀比另一世紀裡的科技更發達。

教室的作文14

我去過三中很多的教室，倘若讓我談談印象，我覺得九班教室是一個典範，因此誰如果要參觀我校的教室，九班教室就不該錯過。

在九班教室的各個地方，眼前總是一副生機盎然的圖畫。為達到這個目的，我們講究桌椅的佈局，講究花草植物的映襯，講究前牆後窗的呼應。總之，一切一切都要構成充滿生氣的佈局。

在九班的教室，桌椅擺放整齊，每三列為一大組，分居於教室南、中、北。其間有兩人橫身之寬的走廊，我們在這整齊的桌椅之間分小組配合學習，桌面上的藍桌布是貼心的家長給買的，也給我們教室增添了濃墨重彩的一筆。

教室裡花草長勢正旺，一進門就放了兩盆綠瑩瑩的吸毒王，使深褐色的門，變得富有生機。花草擺放幾乎不講究對稱，有的一枝獨秀地站在窗臺上，有的三倆匯聚於門邊上。有的四五簇擁在櫃頂上，這些綠油油的植物，無一不讓單調枯燥的門、窗臺和單色的櫃門充滿生機。

教室中最“亮”的一面牆，上面貼掛著一張張作品，是以皇甫同學書法作品為中心，左邊門口處掛著有關班級秩序、有小組加分的標準，有班委的名字與職責，有值日分組的人員，有畫板報的人員。前半部分是各個小組合作繪製的有效的思維導圖；中間的書法作品，筆酣墨飽、繁簡相搭透著古香古色的氣息；後半部分是這一次書法比賽的獲獎作品，古詩文交相呼應，有一種別樣的生機。靠近後門是一大片的獎狀，這是我們班集體的榮譽。

參觀教室時必然會注意到後面的黑板報，同學們自己題詩填詞、圖畫的栩栩如生，九班級才子如雲呢。這一期是以感恩為主題的黑板報，一如既往的標新立異。教室極少使用彩繪，牆壁上面是白的，而下面是淡淡的綠色，整體的色調充滿盎然生機。

可以說的當然不止以上這些，歡迎您親自到九班來參觀！

教室的作文15

我們教室非常美麗。

走進教室，我們就看見前面有一張很大的電腦展示臺，也是講臺。這張展示臺長約2米，寬和高也是大約1米。是用高階塑料製作的。展示臺的中間是一臺多功能電腦，展示臺的左邊有一部實物投影儀。在投影儀的左邊，有一個很高大的背投，高約1.9米，寬約1米。老師經常用這個展示臺播放有趣的課件，投影各種練習題，節省了很多時間，增加了很多趣味。講臺後面的牆壁中間是一塊很長的墨綠色黑板。老師用這個黑板教會我們很多知識。黑板的上面是一面鮮紅的五星紅旗。5個金黃色的星星在閃閃發亮。在國旗的旁邊，貼著一張獎狀，那是我們班在廣播操比賽中辛辛苦苦奪來的。在黑板的左邊有掛著一塊班務欄。

教室的後面是一塊黑板報，黑板報上出的是有關“六一”節的內容。如“兒童節的由來”、“快樂的兒童節”，“雛鷹行動”等。內容豐富，形式多樣。有圖有文，好看極了。黑板報上面的牆上貼著“好好學習，天天向上”這六個大字，這些大字鼓勵著我們讀好書，將來為祖國貢獻力量。黑板報的左右兩邊各掛著一塊《國小生日常行為規範》和中國小生守則》這些規範守則教育著我們怎樣做人怎樣生活。教室的兩邊安裝了兩個很大的鋁合金窗兩邊的牆上貼兩塊名言警句。教室上面安裝了四部吊扇，在炎熱的夏天為我們扇涼天花板上還裝有18根日光燈，為我們照明。教室的地板鋪有光滑明亮的綠色瓷片。地板上排列著一排排漂亮的桌椅。

我們就在；這樣美麗的教室裡學習本領，長大後為社會貢獻一份力量。