玩魔方的樂趣作文（精選27篇）

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的玩魔方的樂趣作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

玩魔方的樂趣作文 篇1

今天我為大家介紹一個神奇的魔方，這個魔方是一個正方體，六個面都是不一樣的顏色，分別是黃、紅、藍、白、綠、橙六種顏色。我們可以將魔方的正方體分成五十四個小面。製作魔方的材質是塑料和膠，這樣設計的原因是輕便小巧、便於攜帶，隨時隨地都可以玩魔方了。

魔方到底怎麼玩呢?魔方上面的小塊可以通過扭動，隨意的變換位置，又由於魔方材質的特殊性，使得魔方可以無障礙的扭動。玩家可以通過自由地扭動魔方，使它的六個面恢復到六種統一的顏色。但是，不懂得一定的技巧和規律是很難使魔方完全歸位的。有些人總結出了玩魔方的公式，可以使一些新手玩家在相對較短短的時間內學會擰魔方的方法，但是這無異於走捷徑，如果要是深入體會玩魔方的樂趣的，推薦大家自己多嘗試多總結，靠自己思考來旋轉魔方。

如果說魔方僅僅是一個玩具，是非常不恰當的。因為它能啟迪和開發人的思維能力，促使我們去真正的思考，從而感受到發掘的樂趣和成就感。是人們在工作和學習之餘，放鬆身心，啟發大腦的好玩伴。

我有一個三階魔方和一個五階魔方，它們陪我度過了許多愉快的時光，它們是我的玩伴，更是老師，教會了我許多道理和規則。希望大家也能擁有自己的魔方。

玩魔方的樂趣作文 篇2

最近，同學們都流行玩魔方，紛紛把魔方帶到學校來玩。

下課了，同學們都迫不及待的拿出魔方，七手八腳的起來，同學們都聚在一塊，七嘴八舌的議論著魔方。魔方有超小的，與一個嬰兒的手掌差不多大，還有超大的，由五年級國小生的手掌那麼大，還有中等的，各式各樣，五顏六色。

最引人注目的是高明晨，他的魔方雖然價格不貴，質量也不是很好，但是魔方就在他手中運自如，十分聽高明晨的話，只見他手靈活的控制著魔方，不一會便出了六個面。同學們見到了魔方高人，立刻聚到了高明晨那兒，像高明晨討教祕訣，高明晨一擺手，同學們便失望的散開了。

突然，李晗那邊大叫一聲，我們急忙跑過去一看，原來是李晗把一個同學的魔方拆散了，一個個正方體在桌面上，李晗不知所措。還是王開元積極，他抓起魔方的殘塊拼了起來。大約半袋煙的功夫，在同學們吃驚的注視下，王開元將魔方完好無損的拼好了，同學們一下子對王開元刮目相看。

我現在是魔方資深玩家，對魔方的一些法瞭如指掌，但是美中不足的是我不能不看圖紙出六個面，還需要多背公式仔細研究。

我感覺魔方是個有動手又動腦的益智玩具，真是奧妙無窮啊！

玩魔方的樂趣作文 篇3

魔方是一種難玩又有趣的玩具。我認為玩魔方是要有智慧的人才玩得來。

有一次星期六，媽媽拿來了一個魔方，對我說：“浩浩，我今天來考考你，我給你個魔方，你必須明天給我拼完六個面。”“這不太簡單了嗎?”我驕傲地說。於是我拿了魔方之後，媽媽就走了。這時我大叫著：“嗚嗚嗚，怎麼辦呢?我根本不會玩魔方呀!”

這時，我想起了老師平時教導我們說的一句話：世上無難事，只怕有心人。我沒有自暴自棄，拿著亂呼呼的魔方來到了電腦前，用電腦放“復原魔方”的方法。電腦裡的老師左右轉轉，我也學著他左右轉轉。他上轉下轉，我也跟著上轉下轉。

當我復原到第六層的時候，也就是最後一層拼黃色的時候，我不小心做錯了一個公式，結果就全軍覆滅。還要重新拼，我十分後悔，當初把公式“上左下左”給聽成了“左下左上”，但世界上沒有“後悔藥”吃，我只好又重新拼了。我拼著拼著，竟然拼好了六個面。我不敢相信自己，以為是在做夢，我掐了一下我的臉，哎呀!好痛!原來這不是夢。我拿給媽媽看，得意洋洋地說：“怎麼樣，我聰明吧!”媽媽豎起大拇指說：“不錯，不錯。”

這次玩魔方讓我收穫了一個道理：“世上無難事，只怕有心人。”

玩魔方的樂趣作文 篇4

今年暑假，我學會了玩魔方。你可千萬別小看了這隻有26個方塊所組成的魔方，想要把它復原，可要下一些苦功夫。實際上我7歲剛接觸魔方時，就能復原一層，但因為沒有持之以恆的精神，沒能專研進去，沒能堅持下來，所以沒能學會復原魔方六面。復原魔方是有一定技巧的，我先簡單介紹一下怎麼玩魔方吧！我們拿起魔方，會發現它有藍、黃、橙、綠、白、紅這六個面。首先，我們要復原底層，先要選擇一箇中心點，然後復原這個面的十字架，再復原邊角，注意邊角的顏色要和其他中心點的顏色匹配。接著，我們要復原第二層，它比較簡單，只要動一下腦筋就能復原。

第三層是最難的，要用四個公式才能把它復原。這四個公式，可是我對著說明書上的圖，慢慢琢磨，花了一晚上整理出來的哦！說明書上的圖片比較難記，我根據自己理解的公式步驟，多練幾遍，很快就得心應手了。我現在可以輕鬆完成整個魔方的復原，甚至可以表演電視上的“盲扳”！前幾天，媽媽打掃房間的時候，發現了我復原的魔方，驚喜的表揚了我，我感覺開心極了，就像吃了蜜一樣甜！現在，我可是表哥表弟、鄰家的哥哥姐姐的小老師哦！看著打亂後花花綠綠的魔方，在我手上飛轉一會，就變得整整齊齊，看著其他小朋友驚羨的眼神，真是讓我有一種小小的成就感、滿足感、自豪感！

更讓我明白“世上無難事，只要肯登攀”的道理。只要我們相信自己，持之以恆，一切都難不倒我們！

玩魔方的樂趣作文 篇5

校園生活是快樂的；校園生活是有趣的；校園生活是多姿多彩的。它就像一個魔方，在不停的旋轉，變幻著。展現出不同的人生色彩。紅色代表著這快樂，黃色代表著消沉，綠色代表著積極樂觀，藍色代表憂愁。而那一刻，恐懼和憂愁交織在我的心口，說不出那是什麼滋味……

五年級的上學期，學期末，天氣的悶熱是人的心情也隨之煩躁起來。驕陽火熱的炙烤著大地，知了在窗外一聲接一聲的鳴叫著。在這種環境下，我們的精神很難集中。但是，我們必須要認真聽課。正在訂正基礎訓練，胡老師說話說了一半，突然停住了。我們感到奇怪，便都抬起頭將視線集中在老師的臉上。下一秒，老師的臉上露出了一種很奇怪的表情，像是在呼喊，像是在難過。一向溫和淑女的胡老師做出這種超出形象的表情，我們又奇怪又好玩，老師一定是覺得這裡的氣氛太消沉，想來點潤滑劑，我們都笑了起來。可下一秒，胡老師向左倒去，一頭栽倒在地上，留下了一地的斑斑血跡，這血液觸動了我們的心，恐懼一下子湧向了心頭，我的腦袋裡立刻湧出了許多不好的聯想，這讓我更加驚慌。我們人群開始不安，焦急的呼喊著殷老師。

“噠噠噠”殷老師急促的腳步聲驅散了我們的焦躁。殷老師和別的班老師一起幫忙把胡老師抬走了，留下了一群擔憂的我們，我們的眼前浮現出許多不好的情景。我們被可怕的現實驚嚇住了。眼眶開始溼潤，全班死一般的寂靜，眼淚“滴答滴答”地落在桌上，我們憂愁起來，擔心起胡老師的安危來。胡老師是一位非常好的老師，如果她有個萬一，我們怎麼辦……全班在這種心神不定的情況下過了幾天，終於，我們等到了胡老師康復歸來的那一刻。鮮花和蛋糕為我們祝賀，幸福的笑容洋溢在每個人的臉上，迴盪在每個人心中。胡老師依然是那麼漂亮，臉色也有所好轉。她又回到了我們身邊和我們並肩作戰，這是再美好不過的結局！

五彩繽紛的校園生活帶給我們不一樣的感受，而心情魔方中的憂愁，也只為胡老師停留過。

玩魔方的樂趣作文 篇6

有一次，我把魔方打亂了，怎麼也拼不回去，爸爸媽媽也幫我了，也無濟於事。爸爸說：“可以把魔方拆了呀？”我說:“不可以，拆了我拼不回去的，等我學會一點技巧再拆吧。”

過了一個多月，我在學校裡，看到同學黃彬策幫別的同學拆魔方。我覺得很好奇，就站在旁邊看。他首先把旁邊的有一個方塊拆開一點點，然後再用力一掰，就把中間的那個給拆開了。我學會了一點技巧。

回到家裡，我學著黃彬策的樣子，拆開了魔方。魔方被我拆的七零八落的，那時，我太興奮了，因為我學會了拆魔方。原來他的中間好像一個立體十字架，接著我又一個一個，

對著顏色，小心翼翼的拼，如果一不小心，就會把魔方給拼錯了。最後一個是最難拼的，因為那個孔比較小。後來我把魔方拼成剛買來似的。爸爸媽媽回來了，見我在拆魔方，爸爸說：“你不是說拆了魔方就拼不回去了嗎？”“是的，因為我現在已經學會了拆魔方的技巧，你知道我是怎麼把它拼回去的嗎？”

爸爸媽媽說：“不知道。”還纏著我要給他們講解講解。

這就是我拆魔方的過程。

玩魔方的樂趣作文 篇7

有人說魔方是數學天才玩的，數學不好的根本不用碰。但也有人說：魔方是用來訓練大腦，讓思維更靈活的。誰都可以玩。耶！任何人都能玩魔方，連我都附身了！

下面說說學習三階魔方的過程。

要在短時間內將魔方的六面全部還原，需要使用公式技能，分為很多步驟。當我學會了第一、第二、第三步，我覺得很簡單，學得很快。但是當我學會第四步的時候，我開始覺得有點難。所以我每天睡覺前只轉到第三步。

後來我想：“魔方要轉到第三步才會轉。沒用的。都半路了，六面都翻不了。”又想起一句名言：世上無難事，只怕有心人。突然好像明白了什麼，突然覺得自己有了努力研究魔方的動力。於是，我拿起魔方，重新開始學習。雖然公式很長，但我還是堅持不懈，不斷學習，不斷學習…

終於學會了還原魔方的六面。我也學到了一個道理：只要你持之以恆，持之以恆，什麼事都可以做好。學習魔方就是這樣，學習也是這樣！

玩魔方的樂趣作文 篇8

我學習三階魔方的經歷很辛苦。下面我重複一下。

剛學第一步的時候覺得很簡單，但是第二步就難多了。還好我轉學了，但是第三步開始記那些複雜的公式。哦，別提了。太難了，有點氣餒。我放下魔方，不玩了。

但是，在睡覺之前，我突然想，不行，如果我克服不了這個困難，那我就什麼都做不了。我什麼都做不了。我不能。明天早上我會繼續學習。

第二天早上，我起了個大早，來學魔方。雖然第三步的公式很長，但我還是帶著不放棄的精神寫下了公式。我又開始學第四步了。第四步的公式比較短，我一會兒就寫下來了。我又開始學第五步了。第五步的公式長了20多倍。我累壞了。我放下魔方，躺在炕上。這話說完父親就走了，我還坐在炕上發呆。突然，我明白了一個道理，拿起魔方，開始重新學習。雖然公式很長，但我堅持，不斷學習，不斷學習。

終於學會了。現在，我已經玩過五階了，就是慢慢拼。

通過學習魔方，我學到了一個道理：只要堅持，什麼事都可以做。

玩魔方的樂趣作文 篇9

“哦耶，我終於成功了！”房間裡傳出的是我的歡呼聲，原來，我正在慶祝三階魔方成功復原，大家有興趣來看看我的魔方復原經過嗎？

午休時，我正躺在床上苦思冥想著如何復原一個三階魔方，因為媽媽之前答應過我，只要將三階魔方復原就能再獲得一個小玩具。我把三階魔方舉起來，翻來覆去地仔細研究著，“啪”，咦，是什麼東西呢？我轉頭一看，原來是一個小零件掉在了地上，我連忙把它撿起來，更倒黴的事情還在後頭呢，整個魔方從我手中“掙脫”，重重的摔在了地上，零件也撒落了一地！沒辦法，我只能一塊一塊將它們撿起，我發現魔方內部的支架是十字形的，這大概就是魔方能靈活轉動的原因吧！當我把藍色面拼裝完成時，我的腦袋裡閃現出一個念頭：為什麼不把魔方直接復原成本來的樣子的呢？當白色面拼完後我嘗試轉動，果然兩面都能復原，不一會兒，我便陸續將紅、橙、黃、綠四個面拼裝完成，我一蹦三尺高，差點兒和天花板來了個親密接觸。我終於將三階魔方復原完成了！

下面，我來和大家分享一下我的經驗吧，首先，剛開始玩魔方少不了公式，就好比鳥兒飛翔藍天少不了翅膀一樣，那麼，公式到底是什麼呢？比如我們眼前有一個未打亂的魔方，正對著我們面的是白色，頂端的面是紅色，底部是橙色，左邊的面是綠色，右邊的面是藍色，剩下那個面是黃色的，用左手的大拇指握住白色面的四個小模組，另外四根手指握住黃色面的三個小模組，右手的大拇指握住橙色面的中間一個小模組，另外四個手指握住紅色面的三個小模組，按照上左下右持續六遍的.口訣魔方就能復原；其次，玩魔方需要有足夠的耐心和自信，因為在玩的過程中，會有很多困難需要克服，同時，只有持之以恆才能完成。最後，魔方會給我帶來很多樂趣，讓我們愛不釋手，讓我們一起來玩吧！

玩魔方的樂趣作文 篇10

二年級時的“六一”兒童節，我遇見了它——媽媽送我的一個三階魔方，從此便和它結下了不解之緣。

一個普普通通的正方體，它有六個不同的顏色組成，一面紅，一面藍，還有綠、白、黃、橙，每一個面就像一個九宮格，看起來並沒有什麼特別之處。這有什麼好玩的呢？我雙手撥弄著魔方，不一會兒就把魔方完全打亂了，每個面上的九個色塊都雜亂無章。“睿睿，你能把它恢復原樣嗎？”媽媽微笑著說。“怎麼不能？”我一邊撥弄著魔方，一邊自信地說道。可是，我發現這還是很有難度的。這下我的好勝心被激起來了。我暗下決心，非要把魔方復原不可！於是，每天完成作業後，我就照著魔方教程研究，練習，連吃飯都忘記了。在我堅持不懈地鑽研下，一個多星期後，我便能不看教程復原魔方了，心裡別提有多高興了。

剛好那一年學校舉行了魔方比賽，我毫不猶豫地報了名，帶上心愛的魔方，與同年級的夥伴進行比拼。瞧，魔方在我的手上不停地翻轉著，時上時下，忽左忽右……要是別人在我前面看著，一定會眼花繚亂！最終我以兩分多鐘的成績獲得了全校第6名，成為了班級裡的“魔方達人”。看著同學們那羨慕的眼神，讓我產生了小小的滿足感，心裡充滿了成功的喜悅，對自己信心十足！

從此，我對魔方著了迷。我潛心研究，不斷練習，決心提高水平，更快地復原魔方。每天放學一回到家，我就先拿起平板，找到魔方課程的視訊，然後一邊看一邊練習。等練過幾遍再做回家作業。為此，媽媽說過我好幾回，可我總是忍不住要先練習魔方。作業做完了，我也要再練習幾遍；上床睡覺了，我還要再練幾遍；甚至做夢的時候也在復原魔方。總之，我就是想練習魔方，一刻都不願停。

有一次，我練著練著竟然卡住了，有一個黃色的角塊怎麼也復原不了。我就把幾個步驟倒回去重新撥，也沒有找出什麼破綻。我像洩了氣的皮球一般把魔方往桌上一扔，心想：拆了它，重新拼裝不就好了！魔方靜靜地坐在桌上，那塊未復原的黃色角塊就像一隻眼睛般望著我，彷彿在對我說：“不要著急，慢慢來，總會發現問題的。”不知哪兒來的精神，我又仔細地檢查著，思考著。過了好一會兒，我終於是把那個問題給揪出來了：原來是我復原得太急，把魔方的一個角塊給扭了，才導致了這樣的後果。魔方再一次成功復原！看來，練習魔方可得細心啊！

如今，我已擁有了15個魔方，4階魔方、5階魔方、異型魔方，難度一種比一種高，我依然樂此不疲地研究、練習……在一次次的挑戰中，我享受到了成功的喜悅，更懂得了細心和堅持！

我深深地感謝魔方，遇見它，讓我遇見了更好的自己！

玩魔方的樂趣作文 篇11

我喜歡很多玩具，不過我還是喜歡魔方。

魔方它是正方形的，它有四十五個格，一共有六個面，每個面都是正方形的，一共有六種顏色：有紅的、白的、綠的、藍的、黃的、紫的。大部分是相對的顏色，拼成一朵花，緊接著，一面拼好之後，再把一個公式背下來。熟練地背好公式後，再把一個右邊的往下移三次，最後就把六面拼好了。

有一次，我在玩魔方時，我發現同學們都圍成了一群。我過去看了看，哇!一個同學伸手真快，非常靈巧，一下只用六分鐘，就把六面拼好了!我又練了很長一段時間。老師說：“這次的比賽是魔方比賽!同學準備好，比賽就要開始了。”大家全神貫注，就聽老師說：“開始!”

我緊張得用靈巧的手，熟練的在第一時間把六面拼成了，回頭一看還有一位同學搶在我的前面。

我真得喜歡魔方，它的確給帶來快樂，鍛鍊我做事情要認真動腦筋，還讓我的課餘生活也變得豐富多彩。

玩魔方的樂趣作文 篇12

今天晚上，媽媽給我買了一個魔方。

回到家，我坐在床上，把魔方轉來轉去，怎麼也搞不好。魔方的外面圖形是這樣的，有：喜羊羊，美羊羊，沸羊羊，懶羊羊，紅太狼和灰太狼。我弄了半天，怎麼也搞不好。爸爸說讓他試一下，我借給爸爸後，自己便沉思了下來：怎麼才能將魔方弄好呢？這時，爸爸叫道：“看，我只剩下三個沒弄了，其他全弄好了，厲害吧？我搶過爸爸手中的魔方，將它打亂，自己又搗鼓了一陣子，才將它的一面弄好，然後又去弄另外一面。一分鐘過去了，五分鐘過去了，十分鐘過去了……

我還在繼續扭轉著魔方，剛才好不容易弄成的一面，又被我打亂了，我想啊想，把腦袋也想大了，可怎麼也想不出去對付它的辦法。這時，爸爸說：“好了，別弄了，到明天早上再弄吧，早上頭比較清醒。“聽到這兒，我便到頭呼呼大睡。一清早，我剛起床，邊看見了在我旁邊的魔方，它是多麼醒目啊！五顏六色的！我拿起魔方就玩，剛玩一會兒，我就將一面拼好了。媽媽見魔方如此頑強，便說：“看來這魔方也真夠難弄得，還真考人智力。

‘魔方在我的生活中不可缺少的一個好夥伴，也如同我的唯一好玩的玩具了。

玩魔方的樂趣作文 篇13

我們都知道，魔方是由二十七個小正方體組成的一個大正方體。一共有六個面，分別有六個顏色，是白、黃、橙、紅、藍和綠色。

今天，我在學校時聽見老師一喊下課，遍看見同學們從書包裡拿出自己的魔方開始復原，他們嘴裡還念著：“上去下回，去上回下。”而我在旁邊傻乎乎地看著他們一步步還原著魔方。這時我也下定決心——我要學會復原魔方。

回到家我就讓爸爸幫我買了一個魔方，我自信滿滿地轉了起來，學著同學們念出的公式轉了一遍——上去下回，去上回下。哇！還原了！我對爸爸說：“爸爸，爸爸！我會轉魔方了！”心想：復原魔方也不就小菜一碟嗎，難不倒我。爸爸回答：“你別高興得太早，你剛才轉的時候魔方已經還原了，我打亂了你一定沒法還原。”“放馬過來吧，爸爸。我一定可以還原的。”我抬頭挺胸地回答。我用那條公式轉了第一次，第二次，第N次，都沒有復原，真印證了一句成語，樂極生悲啊。我愁眉苦臉地對爸爸說：“爸爸，你說得對，我轉不回來了，怎麼辦？”“我也不知道？”爸爸說。

第二天，我帶著被爸爸打亂的魔方來到學校。看著別人在那快速地復原魔方，我目瞪口呆。本想跟著他們的步驟一步步復原，但是太快了，我跟不上，畢竟我是新手，我找了一個比較專業的同學教我，但他說：“就你還想學魔方，你還是別白日做夢了，哈哈哈１我會因為他的一句話而放棄嗎？當然不會。我找到了我的好朋友教我，她很樂意，她認真地教我還原魔方的整個過程，我也拿著筆記本記了起來，不一會兒我的魔方就復原好了。

後來我回到家寫完作業時自己又不斷地嘗試，每次都能復原，我興致勃勃的對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽！我會還原魔方了！”媽媽對我說：“如果你當時被那個同學的話打敗的話，就一定沒有現在會復原魔方的你。”

我明白媽媽的話，也就是不經歷困難，怎能見到成功？在困難來臨時堅持下去，也許，下一刻，成功就出現了。因為世上無難事，只怕有心人。

玩魔方的樂趣作文 篇14

“加油，加油……”一陣歡呼聲從六年級2班教室裡傳出。他們在做什麼呢?原來是在舉行了一場玩魔方比賽。

選手們都是拼盡全力地比拼著，他們兩眼盯著手裡的魔方還時不時瞄下別人的進度。只見小帥左右開弓，十個手指各司其職，轉得飛快，看的我目不暇接，他們還真是對魔方瞭如指掌啊!

經過一場又一場的比賽後，小帥和小樂進入了巔峰對決賽。比賽如火如茶地進行著，觀眾小天他滿臉通紅，手不停地拍打課桌，腳也不停地跺著，好像他自己正在比賽似的。比賽還在進行中，我們也在放肆地喊著，而小帥和小樂，你追我趕的往勝利的途徑跑去……

世上無難事，只怕有心人，在這一刻，我明白了這樣的一個道理。

玩魔方的樂趣作文 篇15

魔方，在許多沒碰過或沒學過的人看來，是一個神祕而不可及的一件物品。玩魔方有許多益處，如鍛鍊眼力，鍛鍊耐力，鍛鍊手指，記憶力，空間判斷能力，反應速度。雖然說學習魔方很難，但我卻勇敢她與魔方進行了一場搏鬥，而最終我征服了它。一開始，我先從最基礎的三階魔方入手。我沒有看教程，向自己瞎摸索，折騰半天也沒弄成。沒辦法，我只好看教程，還教了一下班裡的同學。高手在民間，而我發現班裡不少人都是玩魔方的高手，而虛心請教才是祕訣，在我的一番摸索下，終於戰生了魔方。在學習了三階魔方之後，我就開始挑戰高階魔方。有了一定的基礎後，我發現，鏖方不僅是一類開發腦力的玩具，並且也是一種緩解壓力的工具。在你學習壓力過於沉重的時候，就可以研究一會兒魔方，這樣就可以比較心情舒暢了。這樣，你的學習效率就可以有所提高了。

在研究魔力的過程中，我不斷獲得了學習的動力，並嚴生了對學習的興趣。加油吧！我將會繼續鑽研魔方，並與鬥爭到底！

玩魔方的樂趣作文 篇16

魔方是益智玩具，也是我們國小生的時尚玩意兒，更是我們的最愛。它不僅能鍛鍊我們的手指靈活性，又可以增強我們的思維能力，開發我們的智力。在轉動魔方的同時，我們的大腦也跟著“飛速旋轉”起來。

帶玩具上學，有些學校是禁止的，見一個沒收一個；有些學校是允許的，只要上課不玩就行；有些學校是支援的，就像悠悠球、魔方這些益智玩具，學校還組織比賽呢。

我們的學校就允許學生帶魔方上學，學校領導和老師對我們那麼好，我們帶魔方當然不會在上課時偷偷地玩影響到學習的，我們總是在下課後和同學們比賽玩魔方。

只見我們目不轉睛，精神高度集中，手指靈活地快速轉動著我們手中的魔方，那一刻我們什麼都注意不到，只聽到激烈的“喀喀聲。有時老師看得“眼饞”了，也加入到我們的魔方大戰中呢。真是不比不知道，一比嚇一跳，我們班主任張老師的魔方拼得又快又好，還是六面還原的，常常讓我們這些“武藝不精”的國小生們嘖嘖讚歎、羨慕不已。

看我們那麼喜歡玩魔方，並且魔方能增強我們國小生的耐力和思維能力，開發我們的智力，培養手（肌肉靈活）、眼（觀六面）、腦（空間思維）的協調，以及運用線索解決問題的能力，真是益處多多。於是張老師決定某一天要在我們班舉行一次魔方大賽呢，聽到這個好訊息，我們這些魔方“狂熱族”激動地歡呼跳躍起來。尤其在緊張的總複習階段，讓我們適當地玩一下智力魔方，對於放鬆身心、轉動腦筋也是不錯的方法。

“魔方魔方我愛你，就像老鼠愛大米”……我們喜歡我們的時尚玩意兒——魔方，因為它不僅能鍛鍊我們的手指靈活性，又可以培養我們的創造力。在不影響學習的情況下，對於有益於身心健康的愛好，學校大力支援，我也一定要堅持下去。

玩魔方的樂趣作文 篇17

除夕的前一天，坐了一天車的我們終於到達了奶奶家。

到了奶奶家，我第一件事就是把魔方拿出來玩。哥哥看我玩魔方，就問：“你會拼六面嗎？”我頓時呆住了。

因為，會拼6面的人太少了。我不由自主地問：“你會嗎？”

“當然了!”哥哥回答。

“那你教教我吧！”我激動地說。

“沒問題！”又是肯定的回答。

說完，哥哥便開始教我。第一面不算難，我早就會了。“現在，我們要開始一層一層地拼！”哥哥說。“明白！”我笑著說。第一層的學習開始了！我仔細看著哥哥的每一動作，並全部記住了。輪到我了，我很快就學會了。第一層就這樣很容易學完了。

第二層也很簡單，就一個公式，我很快學會了。

終於輪到第三層也就是最難的一層了。我非常認真地看哥的手法，把它們隱約印在了腦海裡。輪到我了！我激動得直冒汗。哎呀！拼錯了。哥哥又給我演示了一遍，可我又錯了。一遍、二遍、三遍……一直到第八遍，哥哥都耐心地講。到了第九遍，哥哥說：“最後一次了！”我已經挫了七分銳氣，已經沒有剛開始那麼興奮了。可我還是很認真。啊！終於拼對了！我激動地跳了起來！可媽媽說，要精益求精，所以我又練了好幾遍，越來越快，最後甚至比哥哥還快。哥哥向我豎起了大拇指。

這次學習不僅讓我學會了拼魔方，還讓我學到了要堅持以及要有信心與信念……。

玩魔方的樂趣作文 篇18

說起魔方，我很早就見有人拼了，他們蒙著雙眼單手拿著魔方，手疾如風，似閃電，短短几秒釧，一個原本混亂的魔方眨眼間就復原了。我看的心裡癢癢的，真想試試，於是就來到爸爸身邊，苦苦哀求道：“爸爸你給我買一個嘛！爸爸說：“買可以，但你要堅持下來，不能玩幾天就不玩了。我想也不想就答應了爸爸。魔方剛買回來，我就拿著它左一下，右一下，可怎麼也拼不成一面，反而更亂，有時明明快拼好了，就剩下一個了，結果這一個移上去，另外兩個又跑到一邊了，我試了很多次，可每次都失敗，我火了，恨不得把魔方給摔碎，再組裝起來。正當我心灰意冷時，媽媽見了，就勸我說：“做什麼都不能灰心，要有耐心，而且要找方法，只要拼好一面你就聰明的孩子。

我聽了媽媽的話，冷靜下來。在說明書上看一些關於玩魔方的方法，我的速度進步的比較快，6秒就拼成了一面，慢慢地拼一層，兩層，六面，我太利害了，都能拼好六面了，我真利害。後來我拼六面最快速度是1分35秒，我欣喜若狂，我學會拼魔方了。通過這件事我明白了，不管做什麼事只要堅持到底就一定會成功。魔方成了我的好朋友，也許有一天我也會成為一名魔方高手！

玩魔方的樂趣作文 篇19

今天媽媽從歐尚買來由２７個小正方體組成的魔方。我左看右看高興地合不攏嘴。

它可以靈活轉動，每個面都有不同的耀人的顏色和一隻只栩栩如生、活潑可愛的小公雞仔圖案。

我轉動這魔方，魔方像個聽話的小娃娃，隨著我的手乖乖地轉動起來。魔方的順序變得複雜起來，我左轉右轉，上轉下轉，好容易湊成一面相同圖案，我頓時心花怒放，比吃了蜜還要甜。剩下的我還要繼續挑戰。

玩魔方的樂趣作文 篇20

我很喜歡玩魔方，這是因為我覺得魔方是一個知識遊戲，還因為我有一個玩魔方的方法呢！

魔方不用說一定是方形的，不然魔方也不會有方這個字。魔方是一個彩色的方塊，有的是黃色的面、有的是紫色的面、有的是綠色的面……魔方玩前要把一到十二的數字寫在每一面的格子裡，然後再轉，這樣只要算總數就可輕而易舉的六色全齊了！

玩魔方是一件快樂的事。

玩魔方的樂趣作文 篇21

我有一個魔方，一直很喜歡，可是不知道怎麼玩，想把一樣的顏色轉到一邊總是不行。

爸爸有一天拿著魔方玩，我就看著他玩，不知道他怎麼轉的就能把藍色的轉到一起。我問了他，讓他教我，把藍色的轉亂了，然後他告訴我該怎麼做，我按著他說的做了，也把藍色的轉到了一起。

玩魔方的樂趣作文 篇22

我叫張志遠，我愛轉魔方。

這幾天下午放學，我做完回家作業後，就開始練魔方了，我轉魔方的的速度比較快，變一面我時間只需要15秒，但是我只會變一面，六面我始終變不好。我很羨慕我們班的同學朱則熙，她會變六面。

但今天我特別高興，因為我下午轉成兩面了，我想我多練多問，總有一天我會成功變成六面的。

玩魔方的樂趣作文 篇23

這幾個星期以來，我們班每週五的下午兩節課，都改成了魔方課，這“待遇”真是獨一無二啊！

上週五上完兩節魔方課後，老師給我們班不知了一個作業——獨立拼好一個三階魔方。原本，我十分的自信，自以為可以獨立完成。回家後我就開始嘗試了，我十分努力的拼，可是就是沒做好。無奈之下，我就求助於網路，當我搜索一番之後，發現沒有一個視訊是正規的拼法。此時的我，真是後悔，後悔當時沒有吧老師教我們的公式記下來。於是我加了老師的微信求助，我跟著檔案裡的教程來學，但是還是有一些不懂的地方。看樣子真是“一看就會，一做就廢”啊！

這次拼魔方的經歷告訴我：萬事都要用心，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，我暗暗的告誡我自己，我一定會成功！

我不會放棄的！

玩魔方的樂趣作文 篇24

我向來愛玩魔方，可一旦弄錯了一個位置，我就是請一個神仙來也不可能復原了。在一次偶然的情況下，我將魔方復原了。

下午，我正玩著魔方，一不小心把魔方弄破了。我拿起碎片和魔方，看到碎掉的只是中間的一塊，裡面有個螺絲釘，我正想扔掉它的時候，突發奇想：如果把這個拆了，再拼回起來，魔方不就復原了嗎？我以疾風的速度跑到伯伯家，借了一個十字的螺絲刀，把那些錯位的全拆得七零八落，準備拼裝魔方的這一個個零件。

我將橙色和綠色的零件挑出來，準備卡在已經拼上了的相同顏色的地方，在拼的時候，我卻不得不承認這是一個很麻煩的活，要卡進去卻得不把那些東西錯位和弄亂，確實費了很大的勁兒，我想：想不到這麼麻煩，得想出更好的辦法。我再三研究，終於發現了奧妙，我將中間的斜上一點，就很容易卡住，十二個這樣的二色方塊在我的發現下很快“物歸原主”了。

現在就剩下八個三色零件，它們安上去非常非常費勁，每安上一個我的手指就會隱隱作痛，安上八個我的手指幾乎全部失去知覺，正當我得意時，我驚出了一身冷汗，我發現魔方的一個方塊拼錯了，我只能重拼，我的腳在這個時候沉重無力，拖著沉重的步伐一步一步地走，一個一個地拆。

在拆的過程中，我想出了一個好招來拼裝那些讓我的手指苦不堪言的三色方塊了。

我先故意把四個二色方塊不裝，把四個朝上的方塊加上去。這樣，就來到了精彩主題，我把一個底層的三色方塊從上面卡住，輕輕一按，它就乖乖下去了。上面的現在拼起來很容易，先做好一個轉折，剩下的一下子就完成了。

想不到魔方這樣復原還很好玩呀。

玩魔方的樂趣作文 篇25

幾個月前，一股魔方熱潮席捲全國，因為有一部關於魔方的動畫片“奇博少年”正在電視上播出，各地的小朋友們都對魔方產生了濃厚的興趣。

在熱潮期間，我的許多好朋友也都學會了魔方六面還原，心裡對他們好是羨慕。

一天，我來到班裡，見到好朋友蔡澄彬也學會六面還原了，便詢問他是怎樣學會的，他笑嘻嘻地回答我說：“網上唄，搜‘魔方小站’就行了。”我聽了特別興奮，心裡想：“我也要學會拼六面！”

下午放學回到家，我快速做完作業，便急不可耐地開啟電腦，找到魔方小站上的視訊教程，開始全神貫注地學習起六面還原了。三個小時後，我才把還原六面的過程學完。我又從頭到尾演練了一遍，耶，大功告成！學完後，我每天都抽出課餘時間練習，直到把公式爛熟於心。

真所謂無巧不成書，就在我學會沒幾天，班主任李老師就宣佈了一條令人激動的訊息，我們班三週後要舉行魔方比賽，同學們個個興奮不已，我也加緊了練習。

此時，班裡還沒有幾個人會拼六面，他們都開始請教老師，我也收了好幾個“徒弟”，其中一個還是班長呢。在玩轉魔方、相互切磋中我們增進了友誼。

終於，到了比賽的那一天，同學們個個摩拳擦掌，都想在比賽中大展身手。參賽選手們都拿著自己心愛的魔方登場了，隨著老師的一聲令下，比賽開始了。我快速地轉動著手裡的魔方，一刻也不停，勝敗在此一舉。雖然我心裡非常緊張，但已沒有時間去想了，有可能僅僅耽擱了那麼幾秒就會被追上來，有可能用錯了一個公式就會全盤皆輸，有可能那麼一次看走眼就會毫無勝算……

在拼轉的時候我頭也不抬，心無雜念，只是在不停地用著公式。可到了最後，我開始擔心起他們的速度並不比我慢多少，腦子裡浮現出了別人勝利的笑容……我開始恐慌，開始害怕，怕別人比我快，但這時我已經拼好了。我檢查了一下魔方，之後高舉魔方大聲叫道：“好了！”班裡一片安靜，接著是蔡澄彬，之後是班長，這好像是做夢一般。我的手開始麻木，好像是害怕的、緊張的、激動的緣故，或是轉累了。

老師宣佈了成績：“高山珺，一分零三秒，第一；蔡澄彬，一分零八秒，第二……”我欣慰地笑了。

魔方真的很有趣，單聽名字就覺得它很神奇而具有魔力。從玩魔方中，我學到了一個經驗：會玩魔方的人都聰明、富於激情、待人友好。通過玩魔方交朋友，的確是一件非常好的事情。我希望你、我、他都能成為玩魔方的高手，從中感受它帶給我們大家的樂趣。

玩魔方的樂趣作文 篇26

“功夫不負有心人”，隨著最後一次的轉動，魔方終於在我手中復原啦！我興奮地跳了起來。

回想起學習魔方的過程，我真是感慨萬千啊！

寒假期間，我無聊時總喜歡胡亂地轉動魔方。爸爸問我：“你會不會復原它？”我脫口而出：“那不是小菜一碟嘛，兩天我就能學會了。”誰知，兩天過去了，我卻毫無頭緒。我跑到老爸面前沮喪地說：“復原魔方太難了，我不想再學了！”爸爸摸著我的小腦袋說：“遇到困難哪能輕易放棄呢？應該想想辦法解決它。”為了能讓我不放棄，爸爸利用工作之餘，自己認真地學了起來。

兩天後，爸爸拿著他剛剛復原的魔方，出現在我面前說：“看！我能做到，你也一定可以，跟我學吧！”在爸爸的鼓勵下，我又找回了自信，跟著老爸學習了起來。經過反覆的練習，那些原本在我眼中雜亂無章的小方塊，漸漸有了復原的規律，一層、兩層、三層逐漸被我復原，終於在第二天晚上，我復原了魔方。看著我勝利的表情，老爸向我豎起了大拇指。

通過這次戰勝魔方的經歷，我領悟到一個道理：遇到困難，只要不放棄，找到正確的方法並不斷努力就一定會戰勝它。

玩魔方的樂趣作文 篇27

開學不久，同學們再次把目光投向了學校的小花園。

最近幾天，王老師向大家提議：去看看小花園東南角有什麼景物。

同學們都一窩蜂地跑去看。我跟隨著他們，從一旁的鵝卵石路踏進，走到擠滿人的魔方旁邊，來觀賞它的奇特之處。

這魔方也真奇怪。它擺放的姿勢、使用的材質和它上面的字都別具一格。同學們似乎都忽略了一點：我們平時玩的魔方在擺放時都是平平的，很穩定。而它，卻是“一隻腳”朝地，下面用支架固定。不注意的人倘若站在一旁，看著風吹欲動的魔方，煞是驚險。我見過大理石精雕細琢成的石桌石凳；見過卵石星羅棋佈排列鋪成的羊腸小道；見過金剛石加工製成的首飾戒指，卻從沒看見過這樣的魔方。它看似是塊完整的正方體，其實是不同石料壘成的。湊近一看，上面還有水泥的痕跡。石料中的材質雜亂無章，奇妙感卻因此油然而生。魔方上面的六個字：仁、義、禮、智、信、和，倒是很有文化，六個面上用塑膠分別粘牢一個，吸引了很多同學的目光。這六個字自古以來就是我國的傳統文化，每個字都有不同的含義，同時又產生了許多被歷代讚頌的故事。

魔方坐落在一片碧綠的草坪上。由於我們最初來到這裡時，花園都被高高的柵欄圍住，所以我們對它沒有太多的瞭解。現在，柵欄變矮了，碧綠的草坪也展現在我們面前。這不，我們值週記完路隊分，便走向小花園。魔方下的枯草在春風來臨之際緩慢地融合到泥土裡，為下一年的草芽增添營養，正所謂“枯草不是無情物，化作春泥護新芽”啊！

往外看，就是綠漆刷成的木頭圍成的柵欄。同樣大的木板雕成不規則的六邊形，中間用釘子釘緊，下面架一根橫著的支撐木板，在上學、放學路上便很是顯眼。那一塊草坪，是由許多木板圍成的一個不規則多邊形的柵欄。它雖矮，可也時刻提醒我們：請不要踐踏草坪。愛護一草一木，讓校園變得更加美麗。

魔方在很顯著的位置。可又有誰細心地觀察過它、思考過它呢？