【實用】國中優秀作文集合9篇

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的國中優秀作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

國中優秀作文 篇1

語言，是思想的外衣，任何新穎的素材，精巧的構思，深刻的立意，都要以語言為載體。因此，要想寫好作文，在語言運用規範、準確、連貫的基礎上，要認真錘鍊自己的語言，使作文語言富有表現力。

第一，詞語運用要生動。要精心選擇、錘鍊動詞，力求達到一字傳神的效果；精心選用形容詞，以期描繪出作文的嫵媚；運用疊音詞，增強文章的音樂美、意境美；運用色彩詞語，使文章產生濃郁的畫意和鮮明的節奏；選用四字短語，形成文章的整齊和諧美。

第二，句式運用要靈活，做到恰當得體。長句和短句、整句和散句，靈活搭配，交替使用，使語言變化多姿，產生一種特殊的美感，使文章文采飛揚、文氣流暢；設問句設疑問難，增強讀者興趣；感嘆句強化感情，深化文章思想內涵。

第三，要善於運用修辭手法。生動美麗的'比喻句，有助於說理和描寫，而且可以增加情趣，增添文采；氣勢恢弘的排比句，可以使文勢增強，讀來神盈氣足；情感充沛的擬人句，浸透人文情懷，讓人倍感親切；引用詩文名句，將豐厚文章的文化底蘊，增強文章的文學韻味，更使你的文章神采飛揚。

國中優秀作文 篇2

飛機逐漸下降，地面上的景物漸漸清晰起來。故鄉的山、水和樓房印入眼簾。光陰似箭，日月如梭，二十年前還是一個國小生的我離開了自己熟悉的家鄉，去到一個陌生的地方。而現在，已經成為一個鼎鼎有名的畫家的我，又回到了闊別已久的故鄉，心裡充滿了歡樂。

下了飛機，我急忙跑去打的。可是，以前那條停滿了的士的馬路，如今已變成了一排商店，裡面是玲琅滿目的商品。可當愛購物的`我發現這一變化時卻一點也高興不起來。我該怎麼回家呀！我邊走邊想，迎面碰上一個人。啊！是母親！

母親把我拉到一家店裡，開啟一扇門，走進去，喊了聲“星海名城”！然後推開門，我立刻被眼前的景物驚呆了，原來我已經瞬間回到了星海名城小區。媽媽告訴我，我們乘坐了一個極方便的交通工具，名叫“乾坤挪移車”，那個“小店”就是一個站點，乘坐乾坤挪移車，可以以光速被送到指定的任何站點。

我開始東張西望，新奇地看著這個既熟悉又陌生的地方——這個我從出生到長大、玩耍和上學的地方；這個有著我無數美好的回憶的地方。可是它還是我熟悉的那個星海名城嗎？車庫和馬路沒有了，因為大家都乘坐乾坤挪移車，取而代之的是風景如畫的園林，這裡沒有汙染，人們都在悠閒地散步和遊玩。健身場所變大了，還增加了很多孩子們喜歡的遊樂設施。各種各樣的動物在小區裡閒庭信步，和人們和平共處，尤其是孩子們和小動物成為了好朋友。只有九層樓的樓房變成了一百層的高樓大廈，讓更多的人有房子住。

回到家，我發現親朋好友已經等了我大半天了！我才發現，雖然家鄉的一切都變了，但是人們的親情和友情永遠都不會變。

徐老師的話：雨菲的想象力夠豐富多彩了！“乾坤挪移車”的神奇；“各種各樣的動物在小區裡閒庭信步”；“九層樓房變成了百層大廈”……會想才會寫！希望越寫越好！

國中優秀作文 篇3

有時，平凡中的溫暖能給人一種別樣的感受。它不像偉大的事蹟那麼震撼人心，卻會像涓涓細流一樣慢慢滲透進心田中。叫人留戀，叫人難以忘記。

姜老師矮胖渾圓的身材，一頭及腰的黑長髮，還有那獨特的京味兒大嗓門兒，總會不斷的浮現在我眼前。和姜老師一同度過的時光雖然已經成了過去時，但它們留下的影像卻印在了我的腦海中，成為我國中生活裡最美好的一筆。

您曾在我最迷惘的時候助了我一臂之力。記得七年級剛來沒多久就被任命做了個語文課代表。聽班主任講過課代表的各種職責後，我只能默默在心中叫苦連天。推開語文辦公室的門，初次見到姜老師只覺得她是個十分敦厚善良的中年婦女，不由得心裡鬆了口氣。小心的詢問她是否需要準備上課的東西。她毫不客氣地指著地上的一大摞篇子，說：把這些發下去，要數準了。還有昨天的`作業給收上來吧，以後收作業別讓我催了。還有，誰沒交可得查清楚了，沒交的要追著他們要。我心中剛剛燃起的小希望就這樣被無情的澆滅了;這老師比班主任要求還多啊......看來人確是不可貌相的。我手忙腳亂地剛發完篇子就上課了，姜老師進班見我這狼狽相只說了句：幹活太慢了啊，作業下課再收吧。我只能灰溜溜的回到座位上，無聲的抱怨怎麼讓我遇上這樣的一個語文老師。在之後的幾天中情況也沒什麼好轉，我的工作更是頻繁的出現問題：作業統計錯了，課前忘找老師了......一時間我焦頭爛額，自己的學習也快顧不上了，彷彿掉進了黑洞裡，完全是不知所措了。又一天去找老師，姜老師突然問我：當課代表還習慣嗎？看你這成天忙忙叨叨的。我彷彿一下子洩了氣的皮球一樣，一股腦的把心裡憋著的委屈都倒了出來。姜老師笑了：沒關係，慢慢來，熟能生巧嘛。有些事你要是實在幹不過來就由我來吧，你也好有點時間做自己的事。就是這句話彷彿一道光一樣，讓我又看到了方向，也決心要給姜老師當好課代表。而姜老師做事一如既往嚴格的態度也一直影響著我，並會永遠影響我。

我想作為老師，最重要的是大概就是對學生的態度了吧。八年級時有一陣子作文就是不會寫了，寫出來的東西總是平平淡淡。縱然我急得抓耳撓腮也無濟於事。後來到實在無計可施了，只能去找姜老師了。姜老師聽完歪著頭笑眯眯的看著我，緩慢地說：我覺得這難不倒你啊，你這麼個感情細膩的小姑娘怎麼會寫不出東西來呢？我語塞了。就一點，準備個小本子，把你每一天有感觸的事情原原本本的記下來，看看再寫作文的時候有沒有改變？我按照姜老師說的去做，並不時地寫點東西給她看，請她修改。姜老師從不會厭煩，每次都拿出十足的耐心和認真勁兒給我圈圈畫畫。終於慢慢的，作文開始有了起色，並且之後也一直沒再差過。也使我在九年級如此緊張的學習生活中不必在作文方面費太多心。姜老師為我打開了作文方面又一扇大門，令我的思維如綻放的花卉一樣五彩斑斕，新奇的題材像大群的彩蝶般紛至沓來。

姜老師不光是個好老師，她也真的是一個心很好很好的人。有時候好的我都想哭。九年級的最後一天我們去到各個老師辦公室裡做最後的告別。來到姜老師面前，說了一大通酸溜溜的話，就等著姜老師的回答，沒想到姜老師一把抱住了我，說：非常感謝你，真的非常感謝你三年的堅持，我的課代表。我的淚一下就湧出了眼眶，此時唯有緊緊地擁抱才能更好的表達一切。

現在雖然已經離開了姜老師，也再沒機會聽姜老師講一堂課了，我卻會永遠記得並感謝這樣一位老師。我愛您，姜老師。

國中優秀作文 篇4

今天，我又要到魂牽夢縈的故鄉去了。一想到那美麗的故鄉，我的心就激動不已，想快一點見到那美麗的風景。

望著窗外清秀的風景，我不禁想起以往家鄉的美景。去年，我回到家鄉時，踏著石階向河邊走去。河水清澈見底，好似一條碧玉做成的綢帶，緩緩向遠方流去。水面上成群結隊的鴨子正排著整齊的隊伍游來游去，享受著大自然的樂趣。仔細看著水裡，一條條可愛的小魚在水中自由自在地遊著。

就在河邊的不遠處，有一座小山。山上樹木蔥蘢，每棵樹都像一位屹立的戰士，那樣直，那樣高。樹上許多鳥兒在嘰嘰喳喳的歡唱，樹下各種花兒在爭奇鬥豔地競相開放。

遊入山澗中。品一口山泉，多麼清甜；聽一聲鳥鳴，多麼清脆；聞一朵野花，多麼清香；賞一眼美景，多麼清美。

啊！我愛在家鄉的陽光下奔跑，感受著自然的洗禮，我沒有一絲壓力。啊！我愛在家鄉的草地上馳騁，傾聽自然的聲音，我感受到了快樂。啊！我愛在家鄉的山坡上嬉戲，我無法忘記童年的回憶。

想著想著，車子不知不覺就到站了。我迫不及待地飛奔下車，三步並作兩步的向小溪邊衝去。

可未曾想到的是：我一下車就有一股撲鼻而來的臭氣。但對於故鄉留戀萬分的我，已拋開一切，一股驚勁向河邊跑去，那股刺鼻的臭氣也越來越濃。

我捂著鼻子來到河邊。“天哪！”這還是那個使我流連忘返的小河嗎？河裡到處都是垃圾，原來清澈見底的河水已經渾濁不清，原來清新的空氣已經變得如此刺鼻。那河裡自由自在，無憂無慮的小魚，小鴨早已不知了蹤影。

我急忙跑去河邊的山林。那挺拔的'大樹早已被連根拔起。地上那繁茂的花草也已經變成了裸地。天上歡快的小鳥同樣不知去了哪裡！

我垂頭喪氣回到家中，才聽爺爺說，原來的一塊空地建成了一座工地。不但把大片的樹木砍了做木材，還把廢水排放到河裡。那樣高大的樹林才會變成裸地，那樣清澈的小溪才會成為渾濁的臭水溝。

改變！一次驚天動地的改變！一次翻天覆地的改變！是這次改變毀滅了一個天堂！我難忘這次改變！

我希望還有一次改變——一次把地獄轉變為天堂的改變！

國中優秀作文 篇5

時代在不斷改變，世界在不斷更新，社會也在不斷進步……只有心靈深處，那最敏銳的地方，依舊保持著那份純真，無暇。

“瑩，下午我們去圖書館吧。”“我才不要，我約了朋友去唱k。”“瑩…”“穎，不要說了，我知道你又要說什麼那裡魚龍混雜，對我不好，但我都是中學生了，再說好多人都去那兒。你別這麼食古不化了。”留給穎的只有關門聲……

自從瑩和穎進入國中以來，這種場面不知發生過多少次了，瑩似乎已步入社會，而穎卻依舊是那個中學生……

穎走在回家的路上，哼著最愛的《櫻花草》，蹦著跳著，心情十分愉快。是的，她好不容易買到了兩張莫扎特音樂會的門票，準備好和瑩一起去看。這可是瑩去年的生日願望，相信瑩會很高興的'。穎心中想著。不知不覺已經到了家門口。開啟門進屋後，正準備告訴瑩這個好訊息，卻先看到瑩畫著濃妝，穿著奇裝異服走出來。穎還未開口，瑩就說：“我要參加朋友的一個party，先走了！”說完便跑了出去。穎的心情一下子從高谷跌倒了最低谷。呆呆地望著手中那兩張音樂票，穎一陣苦笑：“也許如今的瑩已經並不需要了吧。”

自從八年級以來，瑩和穎的關係就開始僵硬化了。但穎相信，瑩只是對外面的世界比較好奇，過一陣子就好了。但現在的穎，對於這個想法以不報太大希望。但她希望和瑩做永遠的朋友，這樣就足夠了。

但上天往往是無情的，終於，有一天——

穎坐在客廳，對面瑩的沉默讓她有一種說不出的心慌的感覺。這是進入國中以來，瑩第一次主動主動想和她談心。穎心中抱有一絲僥倖的心理：希望瑩是想做回以前簡單，快樂的那個她，但瑩的一句“穎，我們思想差距太大了，存在代溝，大家不要勉強了，做回普通朋友吧，明天我會搬出去。”徹底破滅了穎心中的期待。

因為穎和瑩是閨中密友，上國中後兩人合租了一間離校較近的宿舍，但穎卻不知從何時起，和自己在一起，會讓瑩十分勉強。回想起國小時兩人的快樂回憶，穎心中有說不出的難過。

“穎，大家都長大了，心理也發生了改變，都不是原來的自己了。”穎抬頭仰望著湛藍的天空，瑩的話一遍遍地在耳邊迴盪著。只聽得穎默默地說：“我心依舊，你呢？”

國中優秀作文 篇6

呀！轉眼間，我已經當了半學期的中學生了。在中學的這幾十個日子裡，我已經體驗到了國中生活的豐富多彩。

酸

今天是上國中以來的第一次競選。昨天，我就已經準備好了競選稿，打算在今天來個“一鳴驚人”。可是，在競選前的幾分鐘，我變得十分緊張，心裡不停地祈禱：老天保佑，我一定要競選上啊！

糟了！輪到我了，怎麼辦呀？我迫使自己鎮靜下來，開始了競選演講。但在演講時，我的腿一直在微微顫抖，全身發冷，唉！還在緊張。

終於，我演講完畢下臺了。我一邊聽著別人的演講，一邊分析我和別人的差距。我有一種不祥的感覺：我會落選——雖然我不相信。

老師宣佈結果了，不出所料，我果然落選了。看著其它同學一臉的喜悅，我心裡酸溜溜的……

甜

下節課就考英語了，我一遍又一遍地翻著英語書，嘴裡不停地揹著英語單詞，渴望考出個好成績。同桌笑我走火入魔了，我卻不為所動：多被一遍保險嘛！

考卷發下來了，我飛快地看了一遍，居然全是我複習過的！於是我奮筆疾書，幾乎沒有怎麼遲疑，只花了二十分鐘便做完了。又仔仔細細檢查起來。

中午，我跑到辦公樓去看分數，尋找了半天。終於在一堆卷子中發現被老師打了一個鮮紅的“100”的我的卷子。尋找卷子的人群中發出一陣陣驚歎。望著同學們驚訝的臉，我的心裡甜滋滋的……

中學裡的酸、甜、苦、辣，我還只“品嚐”了一小點，前面的路還很漫長。無論遇到了什麼，我們都該保留理智、清醒的頭腦，不要被勝利衝昏了頭腦，變得自高自大，也不要被失敗傷透了心，垂頭喪氣。這樣，我們才能順利度過我們的國中生活。

願我們美好的國中生活不會因你我的某件小事而蒙上一層陰影！

6七年級，我的新生活

不知不覺我已經步入了七年級的新生活，記得剛開始我就像一個迷失方向的孩童。在迷茫與悲傷中徘徊著，因為我當時無法忘記我的國小生活、我的老師和同學。無法接受新的校園生活。

從剛開始最初的軍訓後，我領略到了它獨特的魅力。雖說軍訓是苦的，但也是多彩而神祕的。當我們穿上迷彩服時，彷彿自己變得特別成熟，教官們都是很嚴肅的，“立正、稍息齊步走。”軍訓的這幾天都是在嚴肅的.氣氛中進行的。同時我懂得了責任與使命，磨練了堅定的意志，這些短暫的軍訓給我留下永恆的回憶。

在新的學期中，要想成績攀上更高的山峰，就要為之不懈的努力!看看課程表，我差不多快驚呆了。什麼歷史、生物、地理……真是多的讓人可怕。這些課都是我從來沒有接觸過的。儘管學習時間緊，課程多，負擔重。但每個強者都是在激烈的“戰場”中突圍，展示自我風采，在追逐中變得迅速。

宿舍也是我們生活的樂園，在這個樂園裡，生活著一群快樂無憂的女孩，有“開心果”、有“搞笑王子”、有“書呆子”……我們在同一片陽光下，無憂無慮，作者所有女孩擁有的多彩的夢，並收穫著友誼，收穫著真摯。

國小的畢業，雖不如朝霞那樣迷人，卻比晚霞更加難忘。同樣，中學的開始，雖不如朝陽那樣絢麗，卻比朝陽更加豐富多彩。中學的生活是欣喜、是興奮、還是……七年級，我的新生活，嚴肅、緊張而興奮。新生活!新體驗!新起點!未來，還在等著我們去創造!將來的我們，一定會是學校的驕傲!

國中優秀作文 篇7

無論男孩子還是女孩子，在20歲出頭的年紀應該是沒有分別的，都應該為了自己的人生目標奮鬥。會有很多這樣那樣的顧慮，覺得女孩子就應該趁著自己花容月貌的時候找個好人嫁了，因為這樣的想法，讓很多女孩子失去了繼續奮鬥下去的動力。

可能對於男孩子來說，他們沒有選擇，因為他們如果不趁著年輕的時候奮鬥，就不能娶到自己滿意的媳婦，也不能實現自己的價值，這樣的人生是看不見希望的，或許女孩子還有選擇，我想說，真的是這樣嗎？

一個人的存在永遠不是為了取悅另一個人，因為我們都在變，我們無法使自己永遠的取悅於他人，這也不應該是我們生活的.手段，有這樣想法的人，是該停下來好好反省了。縱使你在最美好的年華里遇見了他，你期待的是兩個人可以保持相戀時的甜蜜白頭到老，卻往往沒有那麼完美的結果。其實我們不能完全去怪對方，是因為就是這樣的一個社會，就有這樣的一個現實，每個人的存在或多或少都要面對很多的壓力，要接受方方面面的負能量，他們樂見的是兩個人一起面對，而不是永遠只有他一個人在扛。我們是希望可以找到一個溫暖的港灣，一個堅實的臂膀，可別忘了，港灣也有累了的一天，臂膀也有酸了的一天，真正的幸福來自於泥濘中彼此的攜手同行。

所以，無論你是男孩子還是女孩子，都應該為了自己而去奮鬥，是為了讓自己更加完美的同時，遇見最好的他。相信會有那麼一天。

國中優秀作文 篇8

在我們的生活中，規範文明，無處不在。規範已經成了生活中的家常話題，但是在生活中，卻經常有不遵守校規校紀的人存在。無論是在社會中，還是在學校裡，只要人人遵守規章制度，校園不是將變得更美好麼？ 比如說，學校的行為規範中有一條：集合快、靜、齊、服從指揮。別看這短短几個字，看上去並不難，但是據我觀察，許多班級都沒有做好這一點。

就拿我們班來說吧，每當演練的時候，教室裡走出來的人一個個都懶懶散散的，出來便像趕集一樣，哈哈大笑的.，捂著嘴悄聲說話的什麼樣的都有，真是形態各異啊。這時，就能看見班主任的臉上，劃過一絲難以察覺的氣不打一處來的表情。無論班主任怎麼警告，男生們還是照幹，也不知道是故意的，還是忘了。於是這項規定就變成了：集合不快、不靜、不齊、不服從指揮。 其實這種現象是很普遍的，那怎麼樣才能預防這種情況的發生呢？我認為，其實可以從青少年的叛逆心理入手，青少年應該多參加一些戶外活動，放鬆身心。多與老師溝通和交流。而老師呢，應該瞭解學生的心理，還要博得學生的信任。有一個故事是這樣的：從前有一個商鞅，一天，他放了一根3丈高的木頭在城門前。

下令道：誰能把這根木頭搬到北門去，就獎賞10金。開始時，沒有人相信，於是，商鞅把錢數加到了50金。人們紛紛議論開，但還是無人去搬。可是有一個人偏偏不信邪，去搬了那塊木頭，最後商鞅如數給了那個人50金。這個故事中，商鞅就好比是老師，群眾就好比是學生，而那個去搬木頭的人，就好比是班級建設的領導者。老師得到了學生的信任，同學們才能服從老師的指揮，而在這之間，班級建設的領導者班幹部。起到了一個至關重要的作用，他能夠協助老師共同規範同學。同學們服從了老師的指揮，難道還怕同學們違反校規校紀麼？ 最後，送給大家一句話：只要人人都能遵守校規校紀，那麼班級將會變得更加和諧！

國中優秀作文 篇9

我從小就對數學特別感興趣。讀國小二年級時，媽媽為我購買了幾本數學奧林匹克書，書裡有各種型別的數學題，都很有趣。於是，我一有空就做呀做，經常是在玩中學，在樂中學，一發不可收，把學數學當作一種樂趣。後來，我書架裡的數學課外書越來越多了，一個人在那裡研究。有句俗語說：“熟能生巧”。我攻數學難題攻得多了，做起類似的題來也就輕鬆了。因此，我的數學成績無論是國小，還是在中學都在班上一直名列前茅。

現在，班裡老師和同學說我是“電腦奇才”。我認為我並不是什麼“奇才”，我靠的是一分的聰明和九十九分的汗水。我在升四年級前的暑假就開始學習電腦了。由於數學我一直都學得很好，而電腦程式設計恰好是需要一定的數學知識。因此，剛開始學我就有了一點優勢。再加上我每天下午放學後、每個星期天上午都趕到一中去學習程式設計，天天如此，冬去春來，風雨無阻，連寒暑假都堅持訓練半個月，直到現在都是這樣。不知花了多少功夫，流了多少汗水，才在比賽中屢屢獲得優異成績。假若我不這麼努力，即使有優勢也會落後。

我在電腦方面能夠取得這麼好的成績，這是老師的教導和自己的.不懈努力、勤奮刻苦的結果。所以說我不是“奇才”，靠的是一分的聰明和九十九分的汗水。