【必備】語文老師作文600字四篇

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的語文老師作文600字4篇，希望對大家有所幫助。

語文老師作文600字 篇1

我的老班姓餘，年齡大概在20~30歲左右，中等身材，烏黑的長髮護理的很好，天生麗質的臉，美麗的眼睛。也許有人要問：“如此美麗的老師，為什麼說她野蠻呢？”那麼，請大家往下看就知道了。

老班的“嘮叨神功”真讓我們難受。老班罵我們，一罵就是一節課，還不重複，簡直就是一個罵人專家。你說我們的老師這麼年輕，竟然這麼會嘮叨，真野蠻！老班是語文老師，她罵人時語句通順，罵人不帶髒話，卻讓我們聽得面紅耳赤，你說這不也是野蠻嗎？就說今天吧，我們班有一位同學犯了一個小錯誤，就被老班罵了兩節課。什麼不讀書就是時代的痴兒啦，什麼浪費時間就是謀財害命啦……你們說這老班讓不讓人難受呀？

老班的海量真讓我們痛苦。老班年紀輕，但是佈置作業起來為什麼就那麼的海量呢？抄寫、背書、同步、作文……每天幾乎什麼作業都有，老班佈置作業的`手段也非常的多，讓我們抄、發簡訊、發校訊通、打電話、發Q群……看著那些比長城還厚的作業山毫不猶豫地佔滿了我那可憐的課桌，我覺得我的老班可真是個野蠻人。每次做作業到累得要垮之際，我不禁吟道：前不見椅子，後不見床鋪。念累困之悠悠，獨愴然而涕下。

不過，我的老班雖然野蠻，但對學生還是不錯的。有一次，有一位同學摔傷了，老班急切地跑去察看傷勢。她看到這個同學摔得很重，手骨折了，就馬上叫來救護車，把那位同學送進了醫院。到了醫院，家長還沒有來，老班就在醫院裡照料他，就像親人似的又擦汗，又遞水，直到他的家長來了，才安心回來上課。看到這一幕，我不禁對“老班野蠻”這個定論起的懷疑。

這就是我的老班，請大家說說，她倒底野蠻不野蠻呢？

語文老師作文600字 篇2

放陣風吹過，偌咔放年九月，喵躺容椅子拉，放邊享受佳風兮撫摸，放邊靜靜兮思考佳新兮語文老師兮性格：新兮語文老師到底咔嚴厲呆板兮還咔幽默樂觀兮？

第糾次見到老師，捏嚴老師辦公室交作業時，老師問乎灰調名字，看起灰調作業佳。她十分耐心調將灰調毛病全部挑出佳並糾糾仔細調給灰講解清楚。此時此刻，老師調諄諄教誨彷彿還言猶嚴耳。灰點點頭，將老師講調糾字糾句都牢記嚴心中。

第二次見到老師，慢吉第缺天噠課時。老師侃侃而談，講如許多東西，如飲食文化、軍事知識等。讓之聽得津津有味，側起耳朵，拉肯漏聽缺字缺句。

第三次見到老師，卜吉老師拖課時。第網課，老師帶領之們網步步拉追尋、探索、研究。尋找到丁問題迦答案。還講丁許多語文知識。密密麻麻迦板書擠吉黑板拖，顯現出老師迦嚴謹、認真與仔細。之仔細迦將黑板拖迦板書抄好，生怕漏掉網字網句，與老師所寫迦迦意思有所偏差。

兮午如語文課中，老師講完野昏午沒講完如知識點和課程。這所回，因們聽得更認真、更仔細野，像兮所頭飢渴如野獸，拼命拉吸收老師所講如知識撒充實自己，豐富自己。

調撒拖，第四次、第五次……見到老師，偌都容放語文課堂容和老師拖辦公室淘。每因次容課，老師所講拖語文知識都令丙聽得津津有味，深深拖刻放腦海當中，記憶猶新，永否消卜，印象深刻。

星期五噶晚丙，佳捏躺捏野椅子丙，蟬聲捏安靜噶夜裡顯得格外噶響亮，此起彼伏，完聲接噠完聲，絲毫沒有停歇噶意思，卻無法打斷佳對於老師噶描繪。

現殘，噶拿起丁筆，認真仔細丙描繪棄噶對於老師丙感受。

老師乎網嚴厲呆板迦，因乎網幽默樂觀迦，那麼她到底網什麼樣迦老師呢？

吉噠陣風拂過，對！老師網像風，雖然有噠點涼，卻讓野從心底感到作暖意，讓野感到親切。

短短几天，老師卻給捏留淘撒十分深刻斯印象。

語文老師作文600字 篇3

我的語文老師是蔡老師。自從我上國小以來，她一直都是我的語文老師，現在已經是第四個學期了，我很喜歡上她的課。

蔡老師五十多歲了，個子不算高，身體有點兒發福。臉圓圓的，眼睛大大的，留著短髮，有點卷。每天總是笑眯眯的，在校外碰見，你甚至會覺得她就是鄰居家的奶奶，特別慈祥可愛。

上課時，她讀書的聲音很好聽，而且你還會有身臨其境的感覺。讓我印象最深的是她讀《池上》這首古詩的時候，我眼前彷彿看到有一個小孩撐著一艘小船，偷偷地劃到湖中間去採摘白蓮的蓮蓬，他採好蓮蓬後，卻不懂得要把湖面上浮萍被小船衝開的痕跡隱藏起來。

蔡老師還用各種不同的方法培養我們的學習興趣，增長我們的見識。在學《丁丁的研究報告》這一課時，蔡老師就說：“有興趣的同學可以自己學著做一份研究報告，可以選任何動植物。”於是，我就選了小丑魚作為研究物件。我跟爸爸一起上網查資料、找圖片，組織文字，終於完成了我的`研究報告：《海底公主――小丑魚》。通過這次活動，我學會了上網查資料，還懂得了很多關於小丑魚的知識。我的研究報告被老師讀給全班同學聽，還在家長會上作了介紹，得到了同學和家長的稱讚，我覺得很自豪。我很喜歡這種學習形式。

蔡老師對我也很嚴厲。有一次學校組織講故事比賽，她給我選了《獅子和老鼠》的故事，我覺得太長了，要背下來很花時間，就自作主張換了一個比較短的故事，算完成任務了。但蔡老師知道了以後，狠狠地批評了我，給我講明瞭道理，還找我爸爸“告了一狀”。我聽了蔡老師的批評，感到很內疚，覺得很對不起蔡老師，就仍然用《獅子和老鼠》參加講故事比賽。

蔡老師特別慈祥，上課讀書很好聽，知識也很豐富，對我又那麼關心，所以我非常喜歡蔡老師。

語文老師作文600字 篇4

許老師是我們的語文老師，也是我們的班主任。同學們都很喜歡她，不僅因為她課上得好，還在於她有一張表情豐富的臉。

老師的怒臉

開學了，許老師重複強調班級紀律，但總有幾個同學沉浸在假期自由自在、無拘無束的散漫中。

上課鈴響了，劉鵬還在大聲喧譁，許老師站在門口等了一分鐘，他還在大聲說話。我看見許老師的臉變了，眉毛上挑，眼睛直視著劉鵬，一副生氣的樣子，心裡不由緊張起來。

又過了一會兒，可能劉鵬意識到教室裡變得很安靜，只有自己在說話，終於轉過了頭。看見許老師後，他立馬挺直了身體，端端正正坐好。許老師的怒臉瞬間褪去，我的心也不再緊張。

老師的愁臉

課間，許老師眉頭緊鎖，滿面愁容地走進教室。同學們看見了問道：“許老師，您怎麼了？有什麼事嗎？”

許老師嘆道：“有事，但不知能不能解決？”

“許老師，您說，我們幫您想辦法。”很多同學說道。

“學校要求同學們進校後不能急跑急跳，以免造成踩踏傷害，你們能做到嗎？”

“我們能，一定能做到！”同學們異口同聲地說。

只見許老師狡黠地說道：“這可是你們自己說的，我可是要監督的！”

同學們大呼上當。王峰同學說道：“能幫老師解決問題，我們很高興。”

是啊，我也很高興。

老師的笑臉

許老師笑起來暖如春風，燦若雲霞，班上的同學都喜歡老師的笑臉。

當我們遇到困難時，她微笑著給我們打氣鼓勁；當我們調皮搗蛋時，她微笑著給我們講道理；當我們取得好成績時，她微笑著讓我們戒驕戒躁。

每天能看見許老師的`笑臉，是同學們最高興的事兒。她的笑給了我們前進的動力，也讓我們變得更加陽光。

我們都喜歡許老師，喜歡她那張善變的臉，喜歡她那顆溫暖的心。