關於亮作文15篇

在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的關於亮作文，希望能夠幫助到大家。

關於亮作文1

考試前夕，我輾轉反側睡不著。閉上眼，各種心事都不斷湧來，使我一件件回想，反覆愁思。明知道明天就是考試，卻還是忍不住眯著一條縫，暗自欣賞陽臺上的明月。

月亮大半面被雲朵遮住了，只有些微弱的光亮透出來，使人不禁惆悵起來。正當我看得出神，客廳傳來吱呀的腳步聲，我趕緊縮回被窩，側耳聽著動靜。客廳的燈開了，昏黃昏黃的，卻在夜晚顯得特別明亮。

我悄悄開啟一條門縫，睜著眼睛向外看去。只見母親正坐在寬大的餐桌邊，低頭整理著我的複習資料。她一邊揉著眼睛，一邊翻看著餐桌上那堆小山一樣的紙張。那瘦小的背影一動不動地倚在椅背上，不發出絲毫的聲音，唯恐吵醒了睡得正香的人。

看到這兒，我的眼前蒙了一層霧水，鼻尖也微微有些發酸。

是啊，我突然想起，去年相似的.夜晚，同樣的人物設定，這個場景也曾出現過。那一次，也是為了迎接即將到來的期末考試。即使它一次次重演，我卻仍有不同的感悟。

燈已經熄滅，可我心中的燈亮極了，把前方的路照得非常清楚。光照到的地方，一股股暖流湧動，那束光彷彿會走路，我走到哪兒，它跟到哪兒。

深夜，月亮邊的雲輕輕悄悄地飄走了，我慢慢地合上了眼，心中的不安也隨之而去。那亮光雖微，但照亮我的心，足矣！

關於亮作文2

有人說，地上的人與天上的星星相對應的，大人物對應明亮的星星，小人物則對應不太亮的星星，我時刻想成為那最亮的一顆，可在別人眼裡，我是那麼的渺小，幾乎是個不發光的星，是一種受人嘲笑的存在。

曾經，有人對我說，我只是天空中不起眼的小星星，再怎麼努力也是被其他星光遮蓋光芒，還不如放棄，讓自己活的輕鬆自在些。

也有人告訴我，不如就做一顆普通的小星星，雖然光芒微弱，但至少也擁有一片夜空。

但是，這並不是我想要的。

就這麼放棄了就等於我是在向那些看不起和嘲笑我的低頭，這是我最害怕的，我也是絕對不會讓這樣的事情發生！

儘管現在我是那顆不顯眼的小星星；儘管現在我是那麼渺小；儘管現在我不能依靠自己的光芒照亮世界。

但是，那有如何？渺小並不是放棄的藉口，它，只會給我進步的.動力，沒有一個人生來就是偉大的，沒有一個人生來就能決定命運，我們有的只有拼搏，只有自信。

我願努力成為那夜空最亮的星星，只為照亮我周圍的世界，在有人找不到存在的意義，迷失在黑暗裡的時候，能越過謊言去擁抱他。

我知道，現在我還是個不起眼的小星星，渺小得不能再渺小，現在我，也不足以擁有那強大的力量。

但是我在努力的成長，我相信，我終會成為夜空中那最亮的一顆。

到那時，我會亮在每個人的頭頂，我會做他們執行的航標。

關於亮作文3

咚，我望著那滴嗒滴嗒的鬧鐘發愣。

突然間，一位道士打扮、羽扇綸巾的人出現在了我面前，我揉揉眼睛忽然發現那不正是諸葛孔明嗎！

他忽地開口道：吾於五丈原仙逝，怕那司馬小賊斷然追擊，已留絕後計耶。自知大限已至，禳七星，步天罡卻不得始終。已死，囑解會入漢中後不可妄殺生靈，以是漢衰。

我問道：昔日先主白帝城託孤，您鞠躬盡瘁，死而後已，實在可貴。可是您為何在知道蜀漢弱，曹魏強的情況下仍然六出祁山？

他答道：一是為報先帝知遇之恩，臣雖肝腦塗地，亦得於三顧茅廬；一是魏強而蜀弱，戰也敗，不戰亦敗，為何不先戰呢？

我問道：那麼後人尊您為武侯，認為您是智慧的.化身，您卻如何認為？

他說道：不敢，連中原尚未圖得，有負先主之望，怎是‘智慧的化身’乎？

我又問：世人多說您自比管、樂二公，卻不知其於？

他答道：非吾之想，當年姜太公釣魚願者上鉤。我家在南陽諸葛廬，請平，胸有濟世之才，虧先主三顧茅廬，不然何來此說？

言畢，他即化作一縷清風，飄散而去。

關於亮作文4

假如我是諸葛亮，我一定不會讓那個驕傲的周瑜和告密的魯肅小瞧的。

那個周瑜不是讓我在十日之內監造十萬支箭嗎？哼！你想讓我在十日之內造十萬支箭，告訴你吧！我在三日之內便可以完成噢！

首先，在第一日我會拿出我珍藏已久的掌上電腦。接著用滑鼠點開淘寶網，你可別小瞧這個淘寶網，它雖然是一個小小的網站，但是有許多種商品呢！如：日用品、書籍、衣服……然後，在淘寶網的.頁面上查詢“複製物體機”，選擇好質量、價錢、個數後，點選五萬里加急快遞。嘿嘿！大功告成！只需要等待複製機的到來就OK了。

不愧是五萬里加急快遞，當天下午就給我送到軍營中了。有了這麼多臺“複製機”，做起這十萬支箭就易如反掌了。

我先做好一支“樣品”，然後把它放入“複製機”上面的大洞裡，接著按一下“複製”大洞下面的“開始”按鈕，“複製機”就開始工作了。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……不一會兒，十分鐘就過去了，“耶”，一萬支箭已經被恢復好了。照這個速度，想要複製十萬支箭肯定不成問題。死周瑜，看你還怎麼欺負我，走著瞧吧！三日之後，我的巨集偉鉅製不讓你看得目瞪口呆才怪呢！

第一日，第二日……轉眼間三日已經過去了，到了該給周瑜交工的日子了。我得意洋洋地把十萬支箭放在他面前，周瑜見狀，看得他是啞口無言。哈哈！我諸葛亮怎麼這麼偉大，這麼聰明！

這就是四大名著之一——《三國演義》中機智聰明的諸葛亮。一個十分令我敬佩的人！

關於亮作文5

看完《諸葛亮三氣周瑜》，我不僅仰面大笑。諸葛亮用自己過人的智慧和能力，氣死了智謀超群的周瑜！真是可笑又可笑。我覺得周瑜心痛有兩個原因。第一個原因是周瑜小心眼，第二個原因是諸葛亮有著無與倫比的才華，大胸襟，大智慧。

那麼，諸葛亮和周瑜是哪三種氣呢？

怒：赤壁之戰後，次年，周瑜去奪荊州，被諸葛亮帶走。

第二氣：周瑜想把孫權的妹妹嫁給劉備，扣留劉備把荊州交給諸葛亮，諸葛亮卻騙周瑜“喪妻失兵”。

三齊：周瑜苦苦哀求劉備還荊州之弊，領兵進攻失敗，病死。臨死前說：“你若生於，何以明乎？”他生氣了。

看了這個故事，真的覺得對不起周瑜。說起來，他也是三國裡的`風流人物。年紀輕輕就出名了，可惜！周控制不住自己的情緒，在幾次小失敗後，他對自己很生氣。難道他不知道“輸贏是兵家常事”嗎？我想說起來容易做起來難。以後遇到事情，不能像周瑜一樣小心眼，對過去表示遺憾，待人接物也要大度。所謂總理可以在肚子裡撐船！

關於亮作文6

諸葛亮是三國時期傑出的軍事家、政治家。小時候，他和一位博學的老老師一起學習。老老師養了一隻大公雞，用公雞啼叫作為上課的鈴聲。老教師講得很好，諸葛亮很喜歡聽。可是雞一叫老師，下課了，諸葛亮還沒聽夠。所以公雞每次叫，都很反感。於是，他想到了一個絕妙的辦法。每次公雞打鳴，諸葛亮就扔一把米。雞吃米飯的.時候忘了啼。所以往往是學生餓了，老師覺得很累才下課。時間長了，老師覺得莫名其妙，諸葛亮卻竊喜。最後祕密被老師發現，老老師把諸葛亮趕出了學校。諸葛亮非常後悔，意識到自己的錯誤。後來老老師覺得諸葛亮也是想多學習。他認為這個孩子很聰明。如果他運用他的智慧和智慧，他會有一個光明的未來。於是原諒了諸葛亮，叫他回學校。從此諸葛亮明白了，要用自己的聰明才智去對地方。他對老師畢恭畢敬，下河抓魚，滋養身體，幫他打掃衛生，贏得了他的讚譽。

從這個故事中，我明白了一個道理：不要在歪門邪道的地方使用小聰明，否則，人就會走歪門邪道，做一些不道德的事情，被人唾棄。比如二戰的時候，發動戰爭的希特勒很聰明，但是他把自己的聰明用錯了地方，發動了戰爭，造成了幾千人死亡。宋朝的秦檜也很聰明。據說他的書法很好，可以稱之為“家”。但是他非常嫉妒岳飛，不顧國家安危，用計謀殺死了岳飛。結果被人唾棄，還揹負千古罵名。所以，我們不僅要做一個有學問的人，更要做一個有道德的人，這樣才能健康快樂的成長。

關於亮作文7

我靜靜地坐在門前的小院裡，看著這暮色中的，點點繁星在似墨的蒼穹裡淡淡地亮著。

仰起頭，在頭項上，儘管有些殘缺，但依舊皎潔。風撫過我的臉龐，氤氳著幾許小麥的清香。

不知何時來到身旁，手裡拿著一個瓶子，一隻塑料袋，說:“走，帶你去捉輩火蟲。”不等我回過神來，已經走遠，又回過頭來喊:“快點兒！”一會兒，到了一片草地旁，點點亮光在空中飛翔一一螢火蟲。哥哥先給我做了個示範，只見他躡手躡腳地向一隻螢火蟲跑去，靜靜地，輕輕地，用袋子一撲，一隻螢火蟲便得手了。看著哥哥那得意樣，我不禁有些手癢起來，也想試試。學著哥哥，找到一隻螢火蟲，低著頭，弓著身，如做賊般小心翼翼。我用袋子輕輕一撲，也捉到一隻，一次成功後，便來了興趣，直到捉了一小瓶才同哥哥回家去。原本伸手不見五指的小路在螢火蟲的.映照下有些亮了。

我沉醉在這樣空曠自由的亮色的夜裡，靜靜地眺望著遠方，輕輕地哼著歇。或許是瓶子裡的螢火蟲吸引了它的同伴吧，一隻螢火蟲飄過來，淡淡的光亮忽閃忽閃的。

故鄉沒有城市那樣燈火通明，沒有高大的路燈一排排地豎著，只是那滿天的繁星，那輪明月，那隻只螢火蟲，但這已足以照亮那孩童們天真的臉龐。

我輕輕地閉上雙眼，眼前依舊一片明亮，麥香在鼻間環繞，彷彿整個村莊都被照亮。

淡淡的星光，濃濃的親情，亮了整個村莊。

關於亮作文8

其實，歷史對諸葛亮添加了過多的讚揚，卻沒有人真正地批評過他。

大家翻開歷史書，蜀漢為什麼會滅亡呢？其實劉備臨終對諸葛亮說要他輔佐劉禪，可是他卻一切包辦，導致劉禪沒有任何辦事能力，因此後來信任宦官，導致蜀漢滅亡。

而且，諸葛亮沒有把他的本領找個繼承人繼承衣缽。他在一出祁山時就在天水收了姜維，可一直到臨死，他都沒有認真教育過姜維，只給了他一本書。

還有，諸葛亮把荊州佔住不放，結果與東吳不和，直接導致了關羽的.犧牲，間接讓張飛與劉備都相繼被害。

接著，我們就要講到諸葛亮一生中最大的榮耀與錯誤——徵南蠻、伐北魏。

其實，當時諸葛亮剛剛打下川地，百姓剛喘息一兩年，又勞師出征，勞民傷財，實不可取。而且，當時的天下大勢是與東吳有不和，後方不固，而魏雖撤勝諸葛亮一籌的司馬懿，但急切之間，曹睿還是會首先把兵權賦予他。因此，天時不利，地利不得，人和不順，諸葛亮的出征實為徒勞之舉。

按當時的大勢，如果諸葛亮還算有一點眼光，應該派精兵猛將把住北、東、南三個關口，盡力與東吳和好，這是外交；整理好政事，再教教劉禪基本的為君之道，此為內政；最後，再廣泛培養人才，精中選精，給自己找個徒弟，再給國家找些棟樑之才，這才是長遠之計。等到大勢有變，曹睿被麻痺，司馬懿真正被疏遠時再出兵，起碼成功的機率要大得多。

所以，我覺得諸葛亮是一個可悲的人。

關於亮作文9

很喜歡看那些名著，所以我對那些名著裡的人物都非常的熟悉，就說說諸葛老師吧，諸葛老師是一位協助劉備與曹操奮勇鬥爭的重義名相，在我的眼中，諸葛老師是一個阻止了時代進步的“糊塗”軍師。

讓我們試著想一想，假如諸葛老師不跟隨劉備幫助其實現三國鼎立的局面，而是投奔曹操，成為曹操的軍師，他們的軍隊一定會勢如破竹，無人可擋。況且曹操已經消滅了北方的袁紹，只剩下小小的東吳。如果諸葛老師投奔了曹操，上有諸葛老師掌管一切，下有郭嘉、徐庶等人周密籌劃，諸葛老師也可免除凡事事必躬親，一統天下指日可待。可他偏偏就要去幫落魄的劉備，這一幫，諸葛老師直到心力交瘁病死也沒有與對手抗爭完；這一幫，天下多少人去參軍，多年的`大大小小的混戰，致使百姓受盡戰亂之苦，顛沛流離；這一幫，牽扯多少英雄好漢爭相殘殺，血流滿地；這一幫，硬是死死的扼制住曹操統一天下、造福百姓的決心;這一幫，究竟有什麼可執著的？

如果反之，諸葛老師投奔曹操，天下必定統一，百姓必定安居樂業，不受戰亂折磨，曹操也可以實現了統一天下的願望，英雄們也可結為兄弟，而諸葛老師也不必心力交瘁直至累死，又有什麼不好？老百姓不管誰坐天下，只關心過上真正屬於自己的幸福、太平的好日子!所以諸葛老師在我眼中他有人生抉擇的失誤，至於他的赤膽忠心和天下智絕是無可非議的。

同學們，你們贊同我眼中的名著人物諸葛老師的觀點嗎？

關於亮作文10

諸葛亮草船借箭，你卻忘不了我無名小輩！要知道，沒有我，諸葛亮早就被燒得面目全非了。

那一天，諸葛亮向魯肅借了二十隻船之後，偷偷找人邀請我，對我說，兄弟，這次我請你來，是想請你幫幫我。說完諸葛亮跟我咬了一下耳朵。哦，哦

就在諸葛亮準備借箭的時候，我化裝成曹兵潛入曹穎。

喂，兄弟？準備好了嗎？我來了――我一掛斷電話，外面就響起了震耳欲聾的鼓聲。你的`機會來了！我暗暗高興。當我跑到水寨時，士兵們已經擺好架勢，準備向諸葛亮發射火箭。在這個緊要關頭，我大步走向曹操。大人，不好了。諸葛亮的船上裝滿了SRE炸藥，威力相當大。一旦引爆，會危及我們！曹操聽了，嚇得立即下令：所有士兵聽令，立即取消火箭，改為發射普通箭！一聲令下，100米長的蠑螈突然失去了生命力，取而代之的是錚錚鐵龍。

發射！無數的箭射進了河裡。曹操本以為河裡會有頻繁的慘叫聲，但諸葛亮讓他很失望。河裡不僅沒有慘叫聲，鼓聲也越來越小，很快就沒有聲音了。曹操大叫上當，後悔也沒用。諸葛亮早已逃得遠遠的。

哈哈哈，那曹操真是個傻子。這麼容易被忽悠，出乎我的意料！諸葛亮邊喝邊笑。要不是我，你早就上天了，我說。是啊，還是兄弟的功勞大！哈哈

關於亮作文11

我心目中的諸葛亮是個很有才華的人，在讀《三國演義》的時候，我不得不佩服他是個人才，他在草船借箭中計謀不得讓我深感佩服。

在《草船借箭》中的諸葛亮不但計謀多端，還精通天文氣象，在裡面利用有霧的天氣與利用曹操謹慎、多疑的性格特點，使借箭成功，他考慮周全，安排巧妙，不愧是鬼諸葛，就是不同凡響。

我心目中的.諸葛亮，不但上知天文地理，而且精通戰術兵法，“空城計”就是一個絕佳的例子。而他當年他那篇肝膽照人、令人讀後蕩氣迴腸的《出師表》，更成為千古不朽的名篇佳作，至今流傳。他也是一個很神的人，他雖身在草廬之中，但卻十分注意觀察和分析當時的社會，對外界的形式瞭如指掌，接在劉備“三顧茅廬”之時，就對當時的時局分析透徹。他用兵如神，能運籌帷幄，決勝千里。同時，我覺得他還是一個“受人滴水之恩必將湧泉相報”的人，他的一片丹心久違了報答劉備“三顧茅廬”的知遇之恩。為了白帝城託孤之重任，為了漢室之興他竭忠盡智，至死不渝，他真正做到了“鞠躬盡瘁，死而後已”，實在可歌可泣！

關於亮作文12

諸葛亮，你真了不起！不說你通曉天文地理，善解人意，單說你的高招妙計，就讓人佩服的五體投地。

你與吳國大將周瑜立下生死軍令狀，三天造好十萬支箭。所有人都擔心你，可你卻從容不迫：找魯肅，借船隻，扎草人，做好心理準備；觀天象，尋日期，向曹軍借箭。十萬支箭哪，三天時間做完，現代化的機器都很難辦到，更何況是在工具落後的年代，還有故意要為難你的周瑜？可古代的'你，卻懂得了多向思維—不能造，可以借！所以才有了大霧籠罩的長江上驕傲的喊聲：“謝謝曹丞相。”你的神機妙算，為後人留下了膾炙人口的故事—草船借箭。

司馬懿來攻打城門，你手下缺兵，你卻將城門故意大開，讓幾個士兵假扮成老百姓灑掃城門，而你卻羽扇綸巾，坐在城門上微笑彈琴。多疑的司馬懿誤認為有埋伏，不敢攻城，只好帶兵撤退。這一招“空城計”你使的好瀟灑啊！

你病了，臨終前，知道魏軍會趁蜀軍將帥空虛時來攻擊，就讓人給你做了個鐵像。魏軍果然來了，司馬懿見你活生生地坐在輪椅裡慌忙撤退。

這一計又一計，難道不是你智慧的外觀？諸葛亮啊，我真佩服你，你是真的了不起。

關於亮作文13

諸葛亮，一個家喻戶曉的人物，他作為智慧的化身而廣為傳頌。他為了顯著劉備興復漢室大業“鞠躬精粹，死而後已”地奉獻了自己的一生。但是他的這種付出真的有價值嗎？

劉禪，劉備之子，於劉備去世後繼位成為蜀國皇帝，軍國大事委任於諸葛亮，自己沒有什麼表現，是一個昏庸無能、懦弱的君主，劉備知道他不適合當國君，所以在他臨終之前，將他託付給諸葛亮，讓諸葛亮去輔佐他，完成復興漢室的大業，在必要的時候，也可以取而代之。但是劉禪庸碌無能。在位前期，主要依靠諸葛亮治理國政。由於劉禪，多次進攻他國的好機會都被葬送了，使蜀國的'地位岌岌可危。其實，如果諸葛亮在關鍵時刻取代劉禪的話，沒有會怪他的。但就是因為他一味愚昧的忠於劉禪，即使是知道劉禪的昏庸與無能，也不肯背叛劉禪，此為愚忠。

正是由於諸葛亮的愚忠以及劉禪的無能，蜀國最終走向了滅亡。如果諸葛亮當上了君主，那我想蜀國的命運可能就不會是這樣的了。所以諸葛亮的這種堅持不值得我們去效仿和學習，他的付出是沒有價值的。

關於亮作文14

在《三國演義》一書中，令我印象深刻的人物有許多：劉備、周瑜、諸葛亮、曹操等，但我最喜歡的.是諸葛亮。

諸葛亮，字孔明，雅號臥龍先生，手持一把羽毛扇，出行坐著手推車，他平時喜歡研究兵書，擅長兵法。在每次的戰役中，能屢次擊敗對手，成功地將劉備推向蜀王、漢中王之位。

諸葛亮的第一次出現是在三顧茅廬中，劉備帶著張飛，關羽到臥龍岡請諸葛亮出山，也許諸葛亮為了考驗劉備，劉備足足去了三次才把諸葛亮請出山，並被劉備封為：軍師，可見諸葛亮的重要性。

在三氣周瑜中，周瑜給孫權出一妙計，把孫權的妹妹孫尚香假裝嫁個劉備，等劉備來迎親，成其不備殺了劉備。孫權覺得此計可行。後來劉備帶著趙雲來迎親，諸葛亮預測此行會有危險，於是私下給趙雲三個錦囊：一、讓五百名軍士披紅掛綵至南徐採辦物件，並廣傳劉備入贅東吳之事；二、見劉備說軍師使人來報，曹操起兵五十萬殺奔荊州，要報赤壁之恨，請主公快回，遲則誤事；三、告知孫夫人相救。雖然周瑜給孫權出了很多主意，趙雲見招拆招，最終周瑜以失敗告終。正所謂：周郎妙計安天下，賠了夫人又折兵。劉備使用諸葛亮的妙計，不僅保全了兵馬，又得一夫人。這裡充分體現了諸葛亮的聰明才智。

蜀國在諸葛亮全力以赴下，與魏吳抗衡，形成三足鼎立的局面。諸葛亮的善於學習、勤于思考，深謀遠慮值得我學習！

關於亮作文15

燈在亮著，某個街角還正處在黑暗，晚上這座城燈光四散，清晨這座城昏暗無比。

晚上正走著回家，今天心情無比高興，這一次英語小測終於不是墊底了。晚上的風無比地刺骨，葉被寒風打落著飄下，在這漆黑的路上，我不得不用手機開燈照明。突然頭上的燈瞬間一亮，我彷彿感覺這世界都被這燈照亮了。

我抬頭一看，原來是有兩個維修工正在維修路燈，只聽見他們在說："趕緊收拾，還有下一個地方的燈也壞了。”話音剛落，只見他們從那破舊的'木梯上迅速地爬了下來，看著這破舊的木梯，真擔心他們的人生安全得不到保障，他們趕忙地收拾了一下東西，就騎上電瓶車隨風而去。

我快要走到家了，又是一條黑得不見方向的巷子。突然聽到一聲小夥子能不能幫我們開下照明燈？我抬頭一看，這不是剛剛那兩個維修工嗎？我心想：都已經這麼晚了，還在這麼寒冷的冬天修燈。真辛苦，隨後我在他們的工具箱裡拿出照明燈，一抬、一架、一放、一按，"咔"燈亮了，照射在他們的背上。

我隨後拿出了兩瓶熱水，放在他們的工具箱上默默地離開了。心想：這原本漆黑的城市，正因為有這些默默工作的人才變得光明。

晚上六點燈亮了，這座城市隨之而亮，在這光芒的背後都是他人辛苦的汗水，在這寒冬中……燈照暖了，人的心。