紙牌遊戲作文（精選58篇）

在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的紙牌遊戲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

紙牌遊戲作文 1

我坐在椅子上，把一些東西拿起來又放下，無聊得很。當我拿起撲克牌時，我想到了前幾天電視裡放的“吉尼斯世界紀錄”節目裡有人用撲克牌，中間不用任何粘的東西，搭起了一個7.72米的塔樓，共用了1800副撲克牌。想著，想著，我也想搭紙牌玩玩。我拿著兩張牌搭在桌上，和桌面形成一個三角形。因為三角形最堅固。當搭好第二個時，在第一和第二個中間搭上一張牌。按照這個方式依次搭下去就OK了！

但建紙牌塔也不是一帆風順的`，雖然我做了許多保護措施，但還是有幾次失誤。因為我加固了基座，所以沒有想多米諾骨牌一樣一個接著一個的倒下去。我已經搭好了一個長方形，開始搭第二層了。第二層可沒第一層那麼好搭了，因為搭好一個三角形，搭第二個時難免會碰到第一個下面的那張牌，碰到了肯定會動那麼一點，現在不容有任何振動，要不就會倒的。就這樣，我反反覆覆十幾次，儘量讓牌和牌之間不重疊———我終於搭完了第二層。我一看紙牌不多了，就用剩下的做了個頂。“啊！終於搭好了！”我叫道。我看著我的“傑作，很成就感。

我想我們的學習也是如此，只要我們肯花時間去認真去做，就一定把學習搞好的。

紙牌遊戲作文 2

今天，我們班組織了一次別開生面的活動——紙牌搭高。

下午第二節課便開始了比賽，我們爭先恐後地拿出息的紙牌，生怕別人早拿撲克牌先搭起這“金字塔”，我也不甘落後抽出兩張撲克牌，將它們面對面擺放好。可是不行，那樣一下子就倒了。沒辦法，我只好將下面的部位叉開一些，咦還真靈了，剛剛弱不禁風的“金字塔”現在變得如此“堅固”。接著，我又抽出了兩張按原來的方法搭了起來，在我這位小小建築師的精心呵護下“金字塔寶寶”越長越大。可是抽出了兩張按原來的方法搭了起來，在我這位小小建築師的.精心呵護下“金字塔寶寶”越長越大。可是好景不長，不知道是風在作祟還是別人在詛咒，“金字塔”譁一下全倒了，我絲毫沒有心理準備，傷心極了……

頓時，腦海裡一下子閃過“失敗乃成功之母，世上無難事，只怕有心人”，憑著堅固的毅力，我很快吸取了教訓，振奮精神，在新的起點上小心翼翼地將紙牌一張一張疊了起來。一層，二層，三層，四層看著紙牌搖搖欲墜的樣子，我的內心無比緊張，趕忙請老師將這驚心動魄的一幕拍下來。剎那間，第一層紙牌全塌了，上面的也受到了干擾緊跟著整座“大樓”全塌了下來。還好老師將我這座唯一的“金字塔”用照片讓它活了下來。

紙牌遊戲作文 3

早上8點鐘左右，我去了我們學校的科技教室參加一個活動，我是第八名。

又過了一會兒，其它人也陸續到了。我們兩人一組，我和竺可一組，兩人小組的桌子上都有一把剪刀和撲克牌。指導我們的老師告訴我們要利用紙牌來搭高，得講究高穩美等要素。

我和竺可想了半天，終於決定用折的.方法來搭。我們先用搭金字塔的方式來搭，可我們發現這樣太廢牌，而且搭不高，於是我們就換了另一種搭的方法。我們把牌橫著折作兩半，兩張這樣的牌開口朝內對放著，上面再平放一張沒折過的牌。接著跟剛才一樣對放兩張牌，以此類推向上搭。

在搭的過程中，我和竺可都是小心翼翼，不敢有絲毫疏忽。走路都像電影裡的慢鏡頭一樣，生怕會帶起風，將我們的紙牌掀倒。有一次我拿最上面的那張牌時，出手太快而帶起一陣強勁的風，將我們剛搭好的塔擊倒了，令我和竺可非常傷心。不過經過我們的辛苦努力，最後又將紙牌搭好了，這時我們搭了65釐米。我又不斷改進，竟搭到了76釐米。

通過這次的紙牌搭高，我明白了：一個人不能太固執，要多看別人好的地方，並且學以致用，才有可能成功。

這次的紙牌搭高讓我受益匪淺！

紙牌遊戲作文 4

今天，老師教我們玩紙牌魔術。開始，老師拿出一刀紙牌，將上面的第一張牌翻開，我們看到是一張“Ａ”。接著老師把第二張牌放到那刀牌的後面，再把第三張牌翻開。那是一張“二”。老師就這樣翻一張，放一張到後面。讓我們驚訝的是那些牌竟然按“Ａ”到“Ｋ的順序逐一翻了出來。

我們覺得神奇極了，立刻要求老師教我們也來玩翻紙牌遊戲。老師馬上爽快地答應了。這不用說，老師當然會答應的。

老師先將牌按順序排好，然後將牌一張張地插給我們看，讓我們記住這牌是怎麼擺放的。我們看得入了神。老師將牌整理好，就翻給我們看。我們看到那牌好像一些聽話的孩子似的按照順序一個個走了出來。噢，原來是這樣擺放的。這麼簡單，我也會！我立刻拿起一刀牌也擺弄起來。可是，那些牌好像不聽我的話似的，賴在那裡不動身。我擺弄不久，很快忘記了老師教我們擺弄的方法。我著急起來，急得我頭上都冒出了汗水來了。這時，有幾個同學在說：“排好了，排好了！”可是，他們的高興勁很快就消失了，一翻牌都“爆炸”了。我繼續擺弄著自己的那一刀牌。我終於也排好了。試著翻了幾張牌就看到錯了。於是，我們要求老師再教教我們。老師反覆示範了好幾次，我們才學會了。我一試驗，看到自己居然也能夠讓紙牌聽話地按順序翻了出來。我心裡非常高興，得意地看看四周，看到那些同學還都沒有完成。

後來，老師還教了我們放一張到後面，再翻一張，也是讓那些紙牌按順序翻出來。這一次，我按照前一種翻牌的.經驗試了一次，可惜沒有成功。我就繼續研究國小生作文，很快我就找到了自己排牌的錯誤，逐一糾正過來，再翻了一次。啊，這一次，我成功了！我很快將牌整理好，找到老師翻牌給老師看。等到牌全部按照順序翻出來以後，我自豪地笑了。老師點頭稱讚我接受能力強。

我看到陸嘉豪臉上露出難過的樣子，看來他沒有學會。於是，我就走過去教他，當起了小老師的角色來了。可是，這老師並不好當。我耐心地教了他好久，他還是不知道怎麼放牌。唉，我這個小老師看來是白當了，學生居然就是學不會。這時，別的學生一個個在說：“我會了，我會了！”有的，看來是高興得太早了一點，因為把牌翻開來就出現差錯。

魔術紙牌真好玩呀！你知道我為什麼第二次一學就會了嗎？那是因為我找出了排牌的規律！

紙牌遊戲作文 5

隨著時代的發展，電腦、手機上出現了很多的小遊戲，許多人經常玩小遊戲，把眼睛都給看壞了。

玩遊戲也不是不可以，但是如玩太長時間就不好了，可以玩一個適量的時間。

我不太喜歡玩電子遊戲，但是我喜歡玩紙牌，特別是“接竹竿”是我目前的最愛。放假這幾天，每天晚上我都讓爸爸陪我一起玩，我來給你們說說怎麼玩吧！首先把一副牌分成兩半，然後一人出一張，如果發現上面有跟自己現在出這張牌一樣的話，把這兩張紙牌還有其中的牌全部收走，最後比一比誰收的.牌，誰就勝利了。

有一天晚上，我和爸爸在床上玩，第一局我輸給了爸爸，第二局同樣，本來我們應該睡覺了，但是我不服氣，要求再來一局，爸爸別無他法，只能同意了，開始我很平靜，收了不少牌，眼看馬上就要勝利了，我便激動起來了，跳起來出牌，很快不到三分鐘，我的牌便出的不落下一張了，於是，我和爸爸開始數收入了多少張牌，我比爸爸收的多，我勝利了！

“接竹竿”就是這樣玩的，你們喜歡嗎？玩這個遊戲一定要有耐心哦！

紙牌遊戲作文 6

今天，妹妹來到我家，我們吃過中飯，覺得很無聊，我左思右想，終於想出了一個好點子，就是藏紙牌遊戲。兩個人來藏一個人來找。

經過我們幾番討論後，我和妹妹一方，奶奶另一方，規則是一定要藏在身上。首先由我們藏紙牌，奶奶找紙牌。我們苦思冥想，但還是想不出藏哪兒好。妹妹說：“那我們還是藏在口袋或褲袋裡吧。”我告訴妹妹這是行不通的，奶奶很容易找到。妹妹又說：“那我們藏在褲腰帶中吧。”我對妹妹：“不行，如果奶奶要我們跳幾跳，那不是自露馬腳嘛！”我們沉思了，一會兒妹妹和我不約而同地大叫起來，“我知道藏哪兒了！”我讓妹妹先說，妹妹說：“我們可以藏在鞋子裡，或在鞋面板裡。”我聽了直誇妹妹愛動腦，妹妹便問我：“姐姐，那你又是藏在那兒的呢？”我指著襪子說：“我們可以藏在襪子裡。”妹妹說這個辦法也行得通。我們藏好後，奶奶就來找了。奶奶說：“你們這兩個丫頭，先給我跳幾下。”我對妹妹說：“你看，我猜得沒錯吧，奶奶真的讓我們跳幾跳。”我慶幸自己藏在了一個好地方。

我和妹妹跳了幾跳，奶奶見沒有紙牌掉出來，就向我們走過來，把我和妹妹身上所有的口袋都摸了一遍，不過我們還是沒有露出任何的蛛絲馬跡，奶奶又檢查了一遍，還是沒有搜出紙牌，奶奶弄得一頭霧水。她又要檢查袖管，我有些緊張，因為奶奶檢查完袖管，又會檢查褲管，只要檢查褲管就很容易發現藏在襪子裡的紙牌，這樣目標就會暴露。奶奶正得意地檢查了妹妹的.褲管，卻沒有發現紙牌，奶奶很納悶，平時我和妹妹形影不離，藏東西也總是藏在那幾個老地方。這次真是“破天荒”，不過，奶奶也不是吃素的，她可能想，妹妹藏的地方肯定離襪子不遠。奶奶仔細地觀察了一番，便笑了起來，她叫妹妹把鞋子脫下來。妹妹扭曲著臉怏怏不樂地脫下了鞋子，紙牌露餡了。至於藏在我身上的紙牌，奶奶找起來更是輕而易舉，就這樣奶奶贏了。而奶奶藏的紙牌，我們沒有找到，奶奶很機靈，把牌藏在外套的大領裡子下面，這麼一個隱蔽的地方，我們哪能想得到呢？我們只好認輸。

紙牌遊戲作文 7

當我看到撲克牌時，就想到疊紙牌的遊戲。想著，想著，又想到了那激烈的場面：那天，我們組的成員都說好帶來撲克牌。可是他們都沒帶來。

我們組只好向外組“請求支援”，請求不到。我只好看別的組疊紙牌。我看見唐加成組成組疊得最高，可惜的是搭到很高的時候，唐加成想精益求精，還要搭下去，結果下面不牢固，“啪”地一聲倒下去。遠遠看去，像一座玲瓏寶塔倒了一樣。我看見唐加成組的紙牌就那樣弱不禁風倒了。連我也替他們惋惜。其他組也不甘落後，拼命地疊。你看，唐加成的眼睛就沒有離開過撲克，好象不到黃河不死心，不洩氣，還要疊。

經過茅老師的話，終於讓我們組有了撲克牌，時間不多了，只剩下五分鐘了。我們按照唐加成組那樣的.三角形疊法，一個一個疊了起來。我們本來想讓茅老師量的。可是，葛行路還是要搭上去，結果倒了。加油！我心裡暗暗說到。

最後，我們組以34CM的長度得了第二，我們連蹦帶跳互相擁抱，唐加成組獲得了第一。我終於知道了失敗是成功之母。這次比賽我真是受益匪淺。

紙牌遊戲作文 8

今天我發現了一個非常有趣的紙牌遊戲，可能你們都玩過。

我也不知道它叫什麼？但是我知道它很難玩，它是拼紙牌遊戲。首先先拿一副撲克牌，然後再拿兩張撲克牌，豎著立在一起，成一個三角形。然後在右邊擺一個三角形，然後在上面橫著放上一張牌。最後在橫著那張牌上面再擺一個三角形。就成了底下兩個三角形上面一個三角形。

這個遊戲非常難玩，我本來準備把底下三個，中間兩個，頂上一個的，但是它真的是太難拼吶！底下三個拼著還可以到中間那一排的時候怎麼拼都拼不成。中間拼好一個三角形的'時候，準備拼第二個三角形的時候，每次第二個三角形都拖後腿兒。剛拼好半個可是在拼好的一瞬間它向左倒了，第一個也被它壓倒了。我很煩惱。直到媽媽對我說:“玩這個遊戲要有耐心，這個遊戲是讓你學會安靜的遊戲，所以你只要安靜下來，並有耐心的克服心裡的浮澡，遊戲就一定會拼好。”我學著媽媽的話，吸了一口氣，又吐出來。感覺自己有些安靜了，然後又繼續開始拼了。這次我一下就拼好了，我正開心。接著我該拼最後一個塔頂了，正當我手放上去的一瞬間，“譁”全倒完了。我非常非常的不甘心。

接著我又拼了下面四個，中間三個，中間的上面三個，塔頂一個的。這一次我有信心，我一定要把它拼好。開始拼了，首先拼完了下面的四個，不知不覺我的手開始顫抖了，腿也開始顫抖起來了，我感覺我現在心裡有點兒小緊張，接著中間一排拼好了，然後第二排也拼好了，我不禁嚥了一口唾沫。剩最後一步了“拼塔頂”，當我準備拼塔頂的時候我先裡就開始想剛才的那一幕，“這次我一定要拼好。”我堅定地說。開始拼了，我先把兩張牌並在一起，放到上面。結果放到上面後沒有倒。我又驚又喜，跑去對媽媽開心的說:“媽媽我拼成功了！”媽媽看在眼裡喜在心裡說:“你繼續去拼吧。”我高興的說:“好，接下來我要拼底下是五個的。”

雖然這個遊戲有點兒難，但是你要有耐心、冷靜才能拼好這個遊戲。這不，我都成功了。把這個遊戲推薦給朋友們，希望你們也來試一試。

紙牌遊戲作文 9

隨著時代的發展，電腦、手機上出現了很多的小遊戲，許多人經常玩小遊戲，把眼睛都給看壞了。

玩遊戲也不是不可以，但是如玩太長時間就不好了，可以玩一個適量的時間。

我不太喜歡玩電子遊戲，但是我喜歡玩紙牌，特別是“接竹竿”是我目前的最愛。放假這幾天，每天晚上我都讓爸爸陪我一起玩，我來給你們說說怎麼玩吧！首先把一副牌分成兩半，然後一人出一張，如果發現上面有跟自己現在出這張牌一樣的'話，把這兩張紙牌還有其中的牌全部收走，最後比一比誰收的牌，誰就勝利了。

有一天晚上，我和爸爸在床上玩，第一局我輸給了爸爸，第二局同樣，本來我們應該睡覺了，但是我不服氣，要求再來一局，爸爸別無他法，只能同意了，開始我很平靜，收了不少牌，眼看馬上就要勝利了，我便激動起來了，跳起來出牌，很快不到三分鐘，我的牌便出的不落下一張了，於是，我和爸爸開始數收入了多少張牌，我比爸爸收的多，我勝利了！

“接竹竿”就是這樣玩的，你們喜歡嗎？玩這個遊戲一定要有耐心哦！

紙牌遊戲作文 10

《伊利亞隨筆》中的《拜特爾太太談打牌》是篇至妙文字，其中寫道：有些脆弱的人反對紙牌，說它培養了人的不良慾望。老太太反駁道：人本來就是愛賭博的動物，他是一定要在某個方面撈點兒好處才高興的;那麼，玩一局牌把這種慾望排遣掉，算是最穩妥不過的辦法了。

人打牌時，像是演戲，沉醉在一種短暫的幻覺之中：為了區區幾先令的賭注，我們表演得好像在從事一件什麼了不起的大事;處於這種幻覺之中，我們自以為所作所為跟那些為了皇冠、王國而角逐的人們一模一樣。這是一種夢中的.戰鬥，緊張熱鬧，一場鏖戰，而又兵不血刃;動用了不得了的手段，目的卻渺小得不成比例;比起許多人正在從事而又不自知其嚴重性的那些人生賭博來，同樣有趣，但害處卻小得多

紙牌遊戲作文 11

中午吃過飯，姨丈把我和弟弟喊進了書房。

姨丈從口袋中摸出一張撲克牌，在我們眼前晃了幾下，然後神祕地說：“我們來做一個有趣的遊戲，我手中拿著牌，你把大拇指和食指放在牌的兩側，當我鬆手時，你就捏牌，捏住了算你贏。”哈！這有何難？不就是伸手夾一下嘛！我信心十足，毫不示弱。

“開始！”裁判洋洋一聲令下。姨丈穩穩地拿著牌，我全神貫注緊緊地盯著牌，兩個指頭準備隨時去夾。洋洋瞪大眼睛準備裁決勝負。姨丈突然鬆開了手，在紙牌離開手的那一剎那，我的心提到了嗓子眼，兩個手指剛要捏，牌就飄飄悠悠地落在地上。“哈哈，沒夾住吧！”洋洋笑得前俯後仰，一下子跌坐在沙發上。

我又氣又惱又不服輸，連連要求再來。姨丈依然輕輕地拿著牌，一次又一次鬆開手。我一次比一次專心，眼睛越睜越圓，可紙牌卻一次次從我兩指間穿過。我十分掃興，問姨丈：“我怎麼老夾不住呀？”姨丈耐心地為我解釋：“你的.手受大腦支配，雖然只是瞬間，可紙牌已經受地心引力穿過你的指間落到了地上。”

哦，原來如此。看來，玩兒也是可以學到知識的。

紙牌遊戲作文 12

小朋友們，你們都見過撲克牌吧？撲克牌可以玩鬥地主、接竹竿，那你們用撲克牌建過塔嗎？沒有吧，那麼今天，就讓我們大顯身手，給撲克牌來一個大變身。

今天的作文課，老師笑容滿面地走進教室，從袋子中拿出幾副撲克。我見此情景十分疑惑，老師拿撲克牌來幹什麼？難道來玩鬥地主嗎？這時老師說：“大家都會玩撲克牌吧？”大家異口同聲地說：“會！”老師又說：“今天我們就用撲克牌來建塔，看哪一組建的塔最高最美？”我不禁小聲說：“實在太簡單了。”

遊戲開始了，各組都拿著一副撲克牌。我方人員先在一起商議，有人說拼三角形，有人說拼房子，還有人說要建一個小小的汽車。我們每個人意見不同，所以心不在一起，只能各自建各自的。我剛建好一個地基，風一吹，馬上就倒了。我又重新開始，可是我的手一不小心一碰，又一次全部倒掉。我的心情跟著倒塌的'“房子”一起低落，我失落地坐在地上。之前的滿不在乎，徹底被失敗埋沒，信心也被擊垮了，我唉聲嘆氣。此時，別的組齊心協力，共同出謀劃策，已經建得很高了。

我反思自己，也看到了團隊的漏洞，就是沒有齊心協力。於是我大聲說：“我們應該同心協力、意見一致，共同建一個高高的塔！”大家一致同意了。我們圍成一個圈，小心翼翼地搭了起來，利用三角形的穩定性來一點點地建地基。突然，頑皮的北風吹了過來。我們用身體組成了一個堅強的防風罩，讓我們的建築不受侵犯。時間一分一秒地過去，我們已經建五層了。又一陣風吹來，兩個人並排站著擋風。我拿起一張紙牌，屏住呼吸，手也不敢微微顫一下，兩腿蹲著，身子一動不動。終於把最後一張牌搭好了，我們歡呼起來，為成功而歡呼……

遊戲在快樂中結束了，我卻受益匪淺。做任何事都要團結一心、腳踏實地，而且基礎要打好，不然高樓總會倒塌的。難道我們學習不是這樣嗎？

紙牌遊戲作文 13

今天，當午後的第一縷暖陽飄進書房，樓下便傳來頗有節奏的“啪啪啪”聲。這聲音很熟悉，又好像很陌生。閉上眼，喚起那塵封的記憶，才憶起，那是小時候的遊戲。

遊戲工具，只是一些圓圓的紙或塑料的牌。方法也很簡單，只要用自己的牌把別人的牌打得翻個面，就贏了。這看似簡單的，甚至有點幼稚的遊戲，可給我們帶來了許多樂趣。

多麼想，多麼想和樓下的小朋友一起玩，一起享受那“啪啪啪”的節奏，那勝利的喜悅感。可是，如今，童年正給我臨走前深深的一瞥，馬上就要遠離，盡力抓住，可它卻像一把沙，正在無情地隨風飄散。

有時，回想起童年，自己真正幹了什麼？恐怕沒人記得起。可能，三部分佔據了我所有童年時光——學習、牌、電視。我不像有些人，對“熬”過了“苦難”的部分學習之路而驕傲，也不為電視和牌佔據了大半而愧疚。有童年，就是幸福的，對嗎？

走到窗前，望著小朋友們，信中不禁泛起了一陣特殊的感覺，是對童年的留戀，還是為自己的成熟而驕傲？從兒童走向少年，既悲，又喜。

童年，遠去吧，給予其他的.兒童回憶中最美好的一頁；童年，留下吧，再給我一次無憂無慮的感覺。

朋友，尚有許多童年時間的朋友，珍惜它，用自己的方式，珍惜它，以後不要遺憾……

金色的暖陽穿過窗戶，讓我溫暖，就如童年，讓我內心溫暖一樣。

紙牌遊戲作文 14

紙牌變魔術，你們見過嗎？今天的校本課上，我可是玩了一把。

在課上，我們把今天的主角――紙牌請了出來，比誰搭得最高。一張張紙牌在我們手上，就像變魔術似的，擺起了各種各樣的造型。有的是“萬里長城”，有的是“高樓大廈”……其中最引人注目的是我們的.“金字塔”和前一桌同學的“長塔”。

我先把一張張紙牌對摺一下，然後和同桌把紙牌有次序有距離地一個個排好，放到一定的長度，在上面平放一些沒有對摺的紙牌，在此之上放紙牌時比下面的紙牌少一張，以此放上去，到最後就變成了美麗的“金字塔”。每當搭好的紙牌塌掉時總能引起同學的唏噓聲，這也使得同學們來幫我們一起搭！最後我們給紙牌取名叫“友誼寶塔”，讓友誼永遠傳下去。

我真是想不到，一張張不起眼的小紙牌在同學們的手上能變出這麼多的花樣。是的，只要我們有心去創造，一切事物都能變得如此的奇妙！

紙牌遊戲作文 15

很久很久以前，在世界的另一端有一個紙牌世界。其中就有一個國家叫巴克。這個國家裡，有一座非常華麗的城堡。裡面住著國王、王后，還有紅心、方塊、梅花、黑桃四位賈克。瞧，國王站在天台上，舉著王節?一種最高權利的.象徵，向他的賈克們致意呢！這時，有個小男孩突然出現了，紙牌們嚇了一跳，國王馬上命令紅心賈克去看個究竟，紅心賈克跳下天台，來到小男孩的旁邊，嚴厲的問：“你是誰？你叫什麼名字？”，“我是小威廉。”小威廉拿了根蠟燭，並且點燃了蠟燭說“讓我們來唱歌、跳舞吧！”紙牌們紛紛跳起了舞，開始他們排隊跳起了交誼舞，漸漸地，他們越跳越瘋狂。方塊賈克差點碰倒了點燃蠟燭。小威廉嚇壞了，不斷提醒紙牌們注意安全。紙牌們根本聽不進小威廉的話。照樣跳著各種各樣的瘋狂的舞姿。突然，黑桃不小心碰倒了蠟燭，整個宮殿迅速燃燒起來。國王和王后仍然在火光中唱道：“我們騎著棗紅馬飛向光明，大家跟上來吧！”最後宮殿化為灰燼了。小威廉又急又怕，大聲喊道：“快來救火啊！快來救火啊！……”這時，小威廉驚醒了，才知道是場夢。

紙牌遊戲作文 16

撲克牌是賭場裡的常駐嘉賓，也是大人們閒時的娛樂專案之一，而今天我們要用撲克牌來壘高樓。

老師開始宣佈遊戲規則：每組取三十張撲克牌，在規定時間內搭好“高樓”後，並保持一分鐘不倒下來，哪組搭的高樓既沒有倒塌，層數又最高的就算贏。

我們剛拿到撲克牌，就迫不及待地搭了起來。我先取出兩張撲克牌，想把它立著疊起來，可是它們卻像是中了軟骨散一樣，一下子就倒了下來，我們偷偷地看了看旁邊那組的高樓，頓時眼睛一亮，立馬學著他們重新疊了起來。我們一個將撲克牌折成三角狀，一個負責將摺好的紙牌壘上去，可是當我們壘到第四層時，紙牌開始搖搖晃晃，像個醉漢一樣，儘管我們小心翼翼地保護在它左右，但是還是塌了下來，那轟然倒塌的`瞬間使我們眼前一片灰暗。

這時老師宣佈時間還剩三分鐘的時候，我們開始緊張起來，但是我們不願放棄，抓緊每分每秒繼續壘起高樓，我一會拿這張，一會拿那張，忙得不亦樂乎。而我的隊友呢？抓起撲克就放，一抓一放，就像在插秧一般。時間到了，我們也正好搭完，雖然我們的高樓也站穩了腳跟，但是最後因為比另外一組低了一層沒能獲得第一名。

這個活動過後，雖然勝利不屬於我們，但是我深受啟發：做任何事只要齊心協力、堅持不懈，相信沒有什麼事能難得倒我們的。

紙牌遊戲作文 17

寒假裡，很多同學都玩起了夢寐以求的東西——電腦遊戲。

我也不例外地玩上了，可姐姐偏偏跟我作對，她也要搶著玩。老家只有一臺電腦，我們都想玩，怎麼辦呢？

姐姐眼珠子骨碌一轉，想出一個非常棒的主意：“我們來場電腦大戰怎麼樣？”

我連忙拍手叫好。

姐姐宣佈規則：“搭紙牌，誰搭的越高，誰就獲勝。勝者三天內可以包玩，負者三天不準玩。比賽每隔三天進行一次。”

“比賽開始！”姐姐一聲令下，我們倆便迅速出擊，爭分奪秒地搭建紙塔。我一心想戰勝姐姐，急於求成，沒有精心設計擺放好底層的紙牌。看著正努力打“地基”的姐姐，心想：“這次我贏定了！”正巧我們的.目光聚到了一塊。姐姐沒說什麼，只是笑了笑。

比賽火熱地進行著，我一路“領先”，內心暗暗高興……

等我搭到“塔頂”時，“啪啦啪啦”一陣亂響，承載我厚望的“寶塔”轟然倒塌了。

看著姐姐的堅固、美觀的紙塔；我的塔卻一片狼藉，我的心情跌入絕望的深淵。姐姐拍拍我的肩膀，安慰我說：“人生就像一座塔，品德就像是塔的底層，如果塔基搭建不好，上面的成績，榮譽，理想……都會往下倒，今天我並不是圖個玩電腦，而是想讓你認真明白做人的道理。這三天，你玩吧！”

姐姐跑下樓，離開了，只剩下我和那堆紙牌。姐姐的話讓我沉思了許久……

紙牌遊戲作文 18

今天，我們班組織了一次別開生面的活動——紙牌搭高。

下午第二節課便開始了比賽，我們爭先恐後地拿出息的紙牌，生怕別人早拿撲克牌先搭起這“金字塔”，我也不甘落後抽出兩張撲克牌，將它們面對面擺放好。可是不行，那樣一下子就倒了。沒辦法，我只好將下面的部位叉開一些，咦還真靈了，剛剛弱不禁風的“金字塔”現在變得如此“堅固”。接著，我又抽出了兩張按原來的方法搭了起來，在我這位小小建築師的精心呵護下“金字塔寶寶”越長越大。可是抽出了兩張按原來的`方法搭了起來，在我這位小小建築師的精心呵護下“金字塔寶寶”越長越大。可是好景不長，不知道是風在作祟還是別人在詛咒，“金字塔”譁一下全倒了，我絲毫沒有心理準備，傷心極了……

頓時，腦海裡一下子閃過“失敗乃成功之母，世上無難事，只怕有心人”，憑著堅固的毅力，我很快吸取了教訓，振奮精神，在新的起點上小心翼翼地將紙牌一張一張疊了起來。一層，二層，三層，四層看著紙牌搖搖欲墜的樣子，我的內心無比緊張，趕忙請老師將這驚心動魄的一幕拍下來。剎那間，第一層紙牌全塌了，上面的也受到了干擾緊跟著整座“大樓”全塌了下來。還好老師將我這座唯一的“金字塔”用照片讓它活了下來。

紙牌遊戲作文 19

科技節，我們參加了紙牌搭高比賽。

紙牌搭高是一個難度較高的專案，必須要有耐心和毅力，還要有應變能力。

比賽那天，風和日麗，我們來到了學校操場。只見比賽現場掛滿了彩旗，用來區分割槽域，地板上貼著數字1、2、3……以便選手找到自己的位置。樓老師叫我們拿好牌，做好搭高的準備。

只聽見樓老師說了一聲：“開始。”我們便全神貫注地搭起來。我們使用了以前搭的方法，可是紙牌老是搖搖晃晃，怎麼也搭不高。看看旁邊選手搭的`有一米多高了，可我們搭的紙牌，總是會倒下，就像一個不聽話的小孩子。經過觀察和研究，我們終於發現了問題所在，那是因為我們搭高的地方，不時會有微風侵襲，把我們搭的紙牌吹倒，真是防不勝防啊。

我和同伴們絞盡腦汁，想出了一條妙計：我用身子擋住風。可是調皮的風還是擋不住，絲絲縷縷地往我們這裡吹來。

我們急得上躥下跳，到比賽結束時，我們只搭了六七十釐米。

雖然這次比賽沒有拿到名次，但我還是為我們臨場發現問題，動腦筋想辦法而自豪，為我們的紙牌被風吹倒後一次次的重搭而驕傲。明年的科技節，我們還會捲土重來，相信那時的我們會更自信，更有經驗去面對各種賽場中的變化。

這次比賽結果雖然很遺憾，但豐富了我們的經驗。

紙牌遊戲作文 20

俗話說：“萬丈高樓平地起。”我一直都不知道是什麼意思，直到活動課上，我才明白這句話的含義。

上課外班時，我剛進門，老師宣佈道：“今天我們玩紙牌壘塔的遊戲。遊戲規則是：三人一組，用紙牌壘塔，在規定時間內把塔壘得最高的一組可以獲得一個神祕的獎品。”

聽了老師的話，我迫不及待地想開始玩了。

開始玩遊戲了，我們一組先商量了一番，最後決定我來壘塔。我快速地壘完第一層，可是要到第六層時，我感覺越來越難了，塔感覺隨時要倒的樣子。

我小心翼翼地拿著紙牌顫抖著雙手緩緩靠近，慢慢地放到塔上，看到塔如柱子一樣平穩，我那緊張的心情平靜了許多。

到第十層時，紙塔像一個喝醉酒的人一搖一擺的，似乎輕輕一吹就會倒。我們六隻眼睛盯得緊緊的.，屏住了呼吸，生怕一不小心就吹倒了它。這時，我感覺原本吵鬧的教室，悄無聲息，彷彿一切都靜止了。

突然，不知誰碰了一下桌子，紙牌“唰”的一下全倒了。頓時，我的心彷彿被雷劈了一樣，心中的難受化為了淚水在眼眶裡打轉。

老師看到了，笑著說：“失敗乃成功之母，只要你們不放棄，成功就屬於你們的。”

聽了老師的話，我不禁想到：是呀！“陽光總在風雨後”，不經歷一些挫折怎麼能見到彩虹呢？

於是，我們重新開始。我們利用三角形具有穩定性的特點，將第一、二層壘的很牢固，只可惜壘到第三層時，時間到了，我們失望地回到了座位上。

雖然這次壘塔失敗了，但我受益匪淺，我想：紙牌壘塔不就像人生一樣嗎？壘塔時要把基礎打好，基礎打紮實了，一步一步地向前向上，這樣才能壘得高，走得遠。

紙牌遊戲作文 21

今天，我和爸爸在家裡痛痛快快地玩紙牌。

玩的規則：一個人手裡拿著紙牌，另一個人把紙牌放在地上，拿著紙牌的人來打對方的紙牌，對方的紙牌翻過來，就算贏了。我們開始玩了。

我先打，我把紙牌重重地摔在地上，從對方的.紙牌底下滑過，把對方的紙牌打得跳了起來，卻沒翻，我真失望，爸爸卻高興地說：“真是有驚無險，嘿嘿——”輪到爸爸打了，爸爸藉助風的力量，把我的紙牌打轉了一圈，還是沒翻過來，我高興地手舞足蹈，爸爸後悔自己用力太大。我們就這樣輪流打下去，總算有一次，我拿著紙牌，閉上眼睛不敢看，用力地向對方的紙牌亂髮飈，沒想到，我把爸爸的紙牌打得團團轉，我盼望著紙牌能翻過來，嘴裡不停地叨唸著：“翻、翻、翻——”紙牌好像聽懂我的話，果然翻過來了，我激動得活蹦亂跳。接下來，我好像找到了打的技巧，一連打翻了好幾次，我把爸爸打敗了。

打紙牌讓我明白：要做好一件事情，只要掌握技巧，就能做得得心應手。

紙牌遊戲作文 22

今天下午，我們在教室裡舉行了撲克牌搭建班級選拔賽。

比賽開始了，我和信雅晴抓緊行動起來，因為我們要想贏得比賽，那就要在40分鐘內把紙牌搭的最高。我們分工明確、各司其責，我負責摺疊紙牌，她負責搭建。

我把摺疊好的紙牌遞給信雅晴，她按照背對背的搭建方式搭建牌塔地基。實際上這種搭建方式是非常不牢固的，但是當時我們絲毫沒有察覺。就在我們搭了大約十五層的時候，一個調皮的.同學向我們的牌塔吹了一口氣，我們的牌塔立刻就倒了。

這時比賽還沒結束，我和信雅晴顧不得生氣，滿懷希望的開始了第二次搭建。這一次，我們總結了第一次失敗的教訓，對每個細節都要求非常嚴格，找準每張牌的最佳受力點。我們小心翼翼地往上摞著，生怕再有一點點閃失。

我們越搭越熟練，正當我們漸入佳境的時候，老師宣佈比賽結束了，我們組因為牌塔搭的不夠高，所以沒有機會代表班裡去學校參加比賽，真是太可惜了。

通過這次比賽，不但讓我明白了團結協作的重要性，而且讓我懂得了做事情要講究科學和技巧，只有這樣才能事半功倍。

紙牌遊戲作文 23

今天的.作文課上，我們進行了一次搭紙牌高塔的挑戰，要求在20分鐘內比誰的塔高。

挑戰賽開始了，每組三人一副，一共54張紙牌。我們組正蓄勢待發，商議好方案後，立馬行動起來。

我們先試了第一種方案，搭正方形塔。起初，二張、三張、五張紙牌輕而易舉搭成了二層。我們三人分工合作，程序非常順利，五層高塔聳立起來了。我拾起紙牌，準備搭到第七層時，“啪——”紙牌斜著身子滑下來，整座塔身像多米諾骨牌一樣，頃刻間，塌了！“糟了，太可惜了！”組員大叫起來。

“沒關係，再來一次！”我冷靜地說。

“好的，人心齊，泰山移！”同伴說。

“不，是人心齊，起高塔！”同伴馬上改言，“這次，大家小心點！”

鍾老師給了我們一點提示：“萬丈高樓平地起，基礎要打牢固！”

我們重新搭，實施第二種方案，把底座搭得堅實，花了十二張紙牌，再一張一張往上搭，六層、七層、八層！挺像“龜峰塔”！

老師給我們和塔一起合照，記錄下這次激動的一幕。

紙牌遊戲作文 24

今天是一年一度的科技節，活動專案豐富多樣，有紙飛機、動力飛機、四驅車、遙控車、科技畫，還有我最喜歡的紙牌搭高。

紙牌搭高，又稱為“紙牌塔”，是我每年必選的參賽專案，活動運用建築元素，用紙牌搭建出牢固又高聳的高塔。為了備戰今年的活動，我和同伴早早準備，家裡的'草稿紙上記錄了我們討論過的各種設計方案。經過不斷嘗試，對比不同方案的優劣，最終，我們決定選用最經典的搭建方法，底部根基大而實，紙牌逐層減少，頂部小而輕。

活動當天，我和同伴興奮又緊張，終於盼到搭高專案。進入活動區域，我們相互提醒強調搭建要點後，開始小心謹慎搭建紙牌塔的底層。一層一層，非常順利搭建到第五層。正打算稍做放鬆，看到其他小組進展更快，我們趕緊加快速度。就在這時，“叭”地一聲，後搭建的幾層散落倒下。追求快而缺乏細緻，造成紙牌之間形成空隙，因此，紙牌失去平衡。沒有時間氣餒，我們重整旗鼓繼續搭建，仔細，仔細，再仔細。終於搭好了，紙牌塔1.07米，一個全新的高度，是我們練習以來的最好成績。

活動結束了，滿懷自豪，心裡非常期待能有好的比賽成績，但更期待明年的紙牌搭高。

紙牌遊戲作文 25

《紙牌的祕密》這本書，是《讀者》雜誌推薦的，是我擁有的第一本帶有哲學色彩的書，也是我最喜歡的一本書。它以跳躍的思維、誇張的想象、樸實的筆觸描繪了一個發生在小島上的故事，簡單卻寓意深遠。

《紙牌的祕密》主要講述了一個叫佛洛德的水手，在船沉沒後，漂流到加勒比海的一個荒島上。他帶了一副撲克牌，其中只有一張是小丑牌。後來這53張撲克牌變成了53個有血有肉、活蹦亂跳的侏儒，但是他們都無法解釋自己究竟從哪裡來，唯一知道祕密的就是那張小丑牌，也就是小丑。他們在島上一起建立村莊，一起生活了52年。這本書主要講了這52年他們在島上發生的故事。

在這本書中，小丑能夠看到別人看不到的人生真相，他也一直在探討生活的真諦，做一些與眾不同的事情。我在想，現實生活中，往往也有這麼一些人，表面上與普通人無異，實際上卻憑著勇於冒險，勇於探究事物的本質的精神，去做一些所謂“出格”的.事情，走在時代的前端。就像布魯諾，他勇敢地捍衛和發展了哥白尼的“日心說”，並把它傳遍了歐洲。但是他此後一直與“異端”聯絡在一起，後來還被燒死在了羅馬的鮮花廣場;還有伽利略，他用比薩斜塔的實驗，勇敢地推翻了亞里士多德的著名學說……他們就是當時走在時代前端的人，在當時的人看來，他們也是所謂的“小丑”，但是後來，時間證明了他們的偉大。

其實我們每個人的心中都有一個小丑，對四周都充滿了好奇，總想做一些離經叛道的事情，卻被現實所束縛。而哲學就能讓我們釋放心中隱藏的“小丑”，並通過不斷地學習，來重新並更好地感受這個世界。

《紙牌的祕密》是我最喜歡的一本書，因為它科幻又富有哲理，讓我受益匪淺。學習是一輩子的事情，學習能讓我找到心中的那個“小丑”，並讓它不斷地成長與壯大!

紙牌遊戲作文 26

今天是11月14日，天氣晴朗。放學後，我和姐姐比賽搭紙牌。我蓄勢待發，和弟弟商量對策，姐姐不時警惕地四處張望，生怕我聽見她和哥哥的對策。

比賽開始了，我和弟弟眉頭輕微的皺著，慢慢的，輕輕地，把紙牌放上，先取出兩張牌對在一起，形成一個三角狀，我兩眼直直地緊盯著牌，瞄了又瞄，將角度調來調去的，嘴裡小聲嘀咕道：“如果角度不對，牌就會倒。 生怕紙牌轟然倒地前功盡棄。終於在我這位小小建築師的精心呵護下“金字塔寶寶”越長越大。我深吸一口氣，小心翼翼地把牌對準了角度，可是，手和牌都在不停地顫動，在不停的出汗，眼前的紙牌彷彿就是上海的中心大廈，稍有不慎，就可能影響著整個賽局。弟弟在一旁說“你搭這，慢點，輕點，保持平衡……”

在一旁的姐姐和哥哥細心地觀察著，不停地在本子上記錄著什麼……紙牌越來越高，晃動的幅度也越來越大，似乎正預示著什麼，在一旁的弟弟也坐不住了趕緊走上前來幫忙。呼吸聲是那麼清晰，那麼緩慢。我心想：千萬不能倒，不能倒！不能倒。但是最終也無力迴天，只聽見“啪”的一聲，紙牌轟然倒地，彷彿是許多翩翩起舞的仙女下落人間。當姐姐上場時，時間似乎凝固了，就連本子掉了也不知道。我不停的看著，心裡不停地說：倒！倒！倒！快點倒。姐姐不慌不忙的`搭起來，哥哥而在一邊仔細的觀察，還不時的告訴姐哪偏了，姐變立馬進行調整，到最後姐姐贏了。

搭紙牌需要有足夠的耐心，心平氣和，小心翼翼，才能搭的高。齊心協力，還要加上自己的智慧，真可謂是“眾人拾柴火焰高”呀

紙牌遊戲作文 27

今天，我到老師家去上課。老師拿出一付牌來讓我們比大小。老師先把牌按照不同的圖案整理了一番，然後讓我們每人拿一付牌。我們拿過一付牌就開始自己整理起來。

開始比大小了，我拿出一張Ａ，陳琰出了一張８，老師出了一張２，那位小弟弟出了一張Ｊ。因為小弟弟拿出來的牌最大，所以這四張牌都被他拿去了。第二次，我出了張１０，陳琰出了一張９，老師出了一張７，小弟弟出了Ａ。好，我贏了，高興地拿過那四張牌，心裡開心極了。陳琰有點不高興，我想大概是在想只比我小了一點而輸了，真可惜！一局下來，我和小弟弟歸了本，陳琰贏了一張，老師卻輸了一張。

第二局又開始了，大家整理好牌，就又出牌了。這一局，我反敗為勝贏了一張，陳琰和老師歸了本，小弟弟輸了一張。這時，老師說：“玩到這兒，現在開始做作業。”陳琰卻不肯罷休，還要繼續玩一局。老師答應了，於是我們又玩了一局。

這一局下來，陳琰反而輸了五張牌，他手裡只拿了八張牌。這樣，他當然更加不肯罷休了。於是我們只得再玩一局。我們都說好這是最後一次，陳琰也答應了。這一次玩好。我可慘了，只拿到了１０張牌。

今天我們用牌來比大小，可真好玩。我開心極了。在比賽中，每個人的'臉上都洋溢著快樂和喜悅。

紙牌遊戲作文 28

今天，張老師教了我們一個紙牌魔術，我回家後便迫不及待地想演示給爸爸媽媽看。

剛進門，我就迫不及待地對媽媽說：“媽媽，我來給你表演一個紙牌魔術。”媽媽看著興奮的我說：“好呀。”我拿來道具——9張紙牌，開啟後面向媽媽說：“媽媽你選定其中一張牌，認好哦，不要讓我知道。”媽媽看了下牌，滿臉笑容地說：“我認好了。”我把牌合攏，開始將九張牌依次發成3堆，之後，我拿起第一堆3張牌，問媽媽：“這裡有你的牌嗎？”“沒有。”媽媽搖搖頭說。接著，我又拿起另外一堆3張牌問：“這裡有嗎？”媽媽還是搖搖頭。那肯定在最後一堆裡了。我把第3堆牌放在另外兩堆牌的中間，然後再把這9張牌依次分成3堆，向剛才那樣，再一堆一堆地詢問媽媽，媽媽一臉不解地說：“這回在第2堆裡，這樣真的能猜出來嗎？”我一臉自信地說：“可能沒有題，等會就是見證奇蹟的時候了，我只要念上咒語——一定就是你！那張牌就出現了。”“怎麼可能？”媽媽疑惑地說。就在媽媽不解的時候，我拿起那堆牌，一邊發牌一邊數咒語：“一定就是你！”說完，我便亮出了那張牌。媽媽頓時驚呆了，說：“是呀，真的是我認好的那張牌，這太奇妙了！”過了一會她還是有些不敢相信說：“你是做好記號的嗎？還是這只是一個偶然的答對。”我撅起嘴不滿地說：“當然不是作弊的啦，人家真的會魔術哦，我去表演給爸爸看。”我用同樣的方法表演給爸爸看，果然又是大獲成功，爸爸伸出大拇指說：“好樣的，女兒！不過這紙牌裡肯定暗藏玄機呀。你願意來解密嗎？”

我想了想說：“好吧，將紙牌中的奧祕告訴你們哦，這裡暗藏著數學問題呢。9張牌分成3堆，每堆都是3張，把有目標牌的一堆夾在兩堆中間，在分成3堆，這3堆的第1張和第3張肯定都不是目標牌，第2張有可能是目標牌，現在再次將有目標牌的一堆夾在另外兩堆的中間，3+2=5所以這堆牌的.第五張就是目標牌，所說的‘一定就是你’就是5個字，那是故弄玄虛的。怎麼樣？掌握了這個規律，肯定每次都能猜出來。”我解釋完後。媽媽恍然大悟，說：“我以為魔術世界奇妙，原來是數學世界的奧妙呀。”

今天，我在爸爸媽媽面前大顯身手。今後一定好好學習，掌握更多的數學規律，探索更多的數學奧妙！

紙牌遊戲作文 29

今天，下課了，大家都匆匆忙忙地拿出玩具來玩。我從書包裡拿出紙牌和陳賽凱玩。

我把紙牌放在桌上面，開始打牌了。我把紙牌分成一組組，然後，我和賽凱石頭、剪刀、布，賽凱贏了，他先玩。他眼瞪得圓，手在桌上“啪”的拍了一大聲，天哪！兩張都翻了。陳賽凱手舞足蹈地說：“我贏了，我贏了”。我輕輕地拍了他的肩說：“你別高興得太早！看我的。”我的手在空中畫了一條線，再不輕不重地在牌子的邊上拍了一下，一張聽話地翻了，可是另一張牌卻翻了一半又搖搖擺擺地落到原處，真像個調皮的'小孩子。我氣得在地上跳。

第二局陳賽凱用“快馬加鞭”法把兩張都翻了。他高興得在地上亂跳。你猴子一樣。我不敢再“輕敵”了，我使出渾身的招數，“咚”的一聲，兩張都翻了，我高興得都快流眼淚。就這樣陳賽凱一個“霧裡看花”，我一個“公雞報曉”，我們玩得興高采烈。

多麼好玩的紙牌，它使我的課餘生活豐富多彩。

紙牌遊戲作文 30

這幾天，因為要電子琴考級，在家練琴，所以很少出去玩。昨天晚上，媽媽讓我“解放”了一個半小時，我到王同學家，痛痛快快玩了一回。

去王同學家，她的一個朋友楊子婧也在那兒，我們兩互相認識後，就和王同學一起搭起紙牌來。

這是我第一次搭紙牌，難度係數比較大，把第一個搭好後，在搭第二個三角時就難了，只要手在那裡一放，不管有沒有碰到第一個三角，撲克牌就象中了魔一樣都會變成“多米諾”，瞬間倒塌。請教後才知道，要把牌向裡凹一點兒，這樣比較好搭，搭好兩個三角要立刻在上面平放一張平整的牌，這樣才不會倒。

我用這種方法很快搭好了第一層，可第二層卻怎麼也搭不好，一搭就塌，但功夫不負有心人，我耐心地把它搭好了。難就難在了第三層，儘管把牌輕輕地放上去，還是會把第二層弄塌，因為牌很光滑，第二層立得不穩。在我清理第二層倒塌的'牌時，還總會殃及第一層的牌倒掉，讓紙塔毀於一旦。

回家後，我又和媽媽搭紙牌，媽媽比我搭得快而好。媽媽的手比我的靈活些，可我還是不服氣，我一定要超過媽媽。

紙牌遊戲作文 31

今天是stem日，我們的活動是用紙牌疊高塔，我們興奮極了。

第二節課下課後老師給我們分好了組。我和張雨欣，部志遠，蔡旭澤一組。遊戲開始了，首先我們分了工。部志遠，蔡旭澤負責拿紙牌；我和張豔鑫搭高塔。我們開始搭高塔了，可是太難了，怎麼也搭不起來。然後我們就想了一個辦法，把一個紙牌對摺一下，然後兩個對摺的紙牌面對面，上面再放一張紙牌，這樣就可以搭上去了。我們費了九牛二虎之力，終於搭到七層了。

這時候，不知誰突然吹了一口氣，紙牌搖搖晃晃的倒了。我們又開始搭，這樣一次次，倒了搭，搭了倒。好多次都失敗了，但是我們不放棄。還有在越搭越高的時候，下面多放幾張紙牌，這樣就可以不讓高塔倒掉。最後我們搭的塔和我的.身高都差不多了。我們終於成功啦！

就在這時，老師說時間到，大家把紙牌收起來罷。我們聽著老師的指揮。“3——2——1”隨著“譁”的一聲，我們不約而同地把紙牌推倒了。伴隨著我們歡聲笑語。遊戲結束了。

今天我們玩得非常開心。雖然在遊戲中，我們失敗了很多次，但是我知道，失敗是通向成功的階梯。只要我們團結一致，不拋棄，不放棄，就一定能成功！

紙牌遊戲作文 32

以前，我就能看見許多哥哥姐姐拿著一些牌，搭了一層又一層特別高。聽說是在玩紙牌搭高。今天，我也試著搭一下，結果會怎麼樣呢，好期待呀！

我輕輕地抽出所有的牌，為了一切都成功，我還特意做了幾次心理準備，以便能耐心地搭。我拿出兩張牌，一邊是兩張牌相靠，另一邊分開，“站”在桌子上，看著倒很像一個倒過來的“V”字母。突然，不知什麼原因，我好不容易搭起的牌倒了。我注意地看著，突然發現了新大陸——原來是窗戶沒關，風在作怪。

我關上了窗戶，繼續搭，不一會兒一座“高樓”建起來了，估計有我的一個手掌那麼高，形狀和金字塔差不多，下面是五個“房間”，上面一層四個，再上面三個，最上面兩個。很多人會問我“為什麼最上面的'一層不搭呢？那不是更高，更好嗎？”這可是我的一個結論喲！我發現，當一個個搭起時，再搭起一個，並把一張牌壓在上面，抗風力就會增加一倍。

為什麼會這樣？告訴你吧！其實很簡單，當上面有兩個支點，一張牌就可以壓上去，重國也會增加，當你沒有重力時，你可以站穩嗎？別說我強詞奪理，說實話吧！還有一個原因：壓上一張，使兩組變成一個整體，你說是兩條腿站得穩還是四條腿站得穩？

紙牌搭高真有趣，還有許多科學知識，看來，這種遊戲可不能小看噢！

紙牌遊戲作文 33

上星期，我們班舉行了一場疊紙牌比賽。由於我們的粗心大意，比賽前居然忘記了準備紙牌，真是巧婦難為無米之炊，我們都焦急萬分。

下午三時，比賽已經開始，可是我們還在為借不到紙牌發愁。眼看我們的比賽就要泡湯了，班主任茅老師想方設法為我們借到了一副紙牌，總算為我們解了燃眉之急。此時，比賽已進行了一半，我們稍作準備便匆匆上陣，努力使自己沉著冷靜應戰。憑著堅強的毅力，我們屏住呼吸，小心翼翼地將紙牌一張一張地疊了上去。可是天有不測風雲，一陣風突然襲來，我們的汗水隨之付諸東流，我們傷心極了。失敗是成功之母，我們很快吸取教訓，振奮精神，在新的起點上繼續將紙牌一張一張地往上疊。看著紙牌搖搖欲墜的樣子，我們的.內心無比緊張，趕忙請老師來測量成績。

“34CM”，我們終於成功了！剎那間，“高樓”崩塌了，真是有驚無險。，

比賽結束，我們組取得了第二名的好成績，我們非常慶幸。

紙牌遊戲作文 34

昨天杜老師說讓我們買撲克牌今天課上要用，我們非常好奇上課還能拿撲克牌?有的同學一邊撓腦袋一邊問老師：“難道要玩鬥地主?”有的同學一蹦三尺高，有的同學大聲說：“肯定是變魔術!”……

今天，我們拿著一盒撲克走進課堂，原來，老師讓我們買撲克是玩紙牌搭高!比賽開始了，剎那間教室裡所有的人屏息凝神，我感覺時間都凝固了。開始我用數學中學到的三角形具有穩定性來搭三角。不料，塌了，此時教室中傳來源源不斷的.聲音，“唉!又塌了!”不不過，他們又捲土重來，“譁”的一聲，我的房子像被“地震”震成了廢墟!我東山再起，前弓腿，彎著腰，急得滿頭大汗!功夫不負有心人。我搭好後，連蹦帶跳，一眨眼，卻又變成了廢墟。但還是有三位同學搭高成功了。比賽結束後，誰都沒有搭起高樓，最後杜老師又叫了三個同學分別是張羽峰、楊博文、郝巨集偉。緊張的比賽又開始了，這回是剛才勝出的同學PK，用整副牌來搭高。張羽峰蹲著，眼睛張得大大的，楊博文眼疾手快，郝巨集偉看起來快要瘋了……比賽結束了，最終楊同學贏了!他說，他搭的是大酸奶盒，逗得同學們哈哈大笑起來!

通過這個遊戲我知道了玩遊戲必須要隨機應變，不能光用蠻勁。

紙牌遊戲作文 35

俗話說：“千里之堤，潰於蟻穴”。要獲得成功，都要從小到大逐漸積累起來，一步一步地前行。今天的活動課，讓我真正地感受到這個深刻的道理。

上課了，老師滿面春風地走進教室。只見他手裡拿著厚厚的一疊紙牌，微笑著說：“同學們，今天活動課我們來玩一個有趣的遊戲——紙牌壘塔。”

老師話音剛落，教室裡頓時熱鬧起來，大家議論紛紛。接著老師給我們分了組，我被分到了兩人組。老師宣佈遊戲規則：“在10分鐘內，兩組同學用一副紙牌進行搭高，時間一到，看哪一組搭得高就獲勝。”

老師話音剛落，大家都迫不及待地動起手來，我們倆很快分好工，我負責搭，她負責遞。過了大半會兒，紙牌像一個淘氣的小孩子，剛把這個擺正了，那個又斜了，最終導致紙牌塔倒塌。忙了一通，別說塔，連底座我們都沒有搭出來。

“你們有沒有想過用舊的'牌搭，說不定能搭起來呢？”老師和顏悅色地對我們說。對呀，我們一直覺得新牌好用，怎麼沒有想到新牌比較光滑，不易搭起來，而舊牌質地略顯粗糙，粗糙更容易產生摩擦力，搭起來不容易滑下來。我們不能在一棵樹上吊死，我把意見傳達給了我的搭檔。

“數學老師不是說過三角形最穩定？”她也把自己的建議分享給了我。

我們倆又討論了一會兒，便像上了發條的玩具，開始忙碌了起來。我們配合得很默契，不一會“三層寶塔”矗立在眼前。突然，我的手無意觸碰到了一張卡牌，還沒來得及扶正，“嘩啦”一聲，好好的“塔”就這樣化為了“廢墟“。我們忍不住沮喪地拉下了臉。不行，我這個大活人怎麼能被這小小的紙牌打敗？一定能戰勝它！我暗自為自己打氣。

開始第三次紙牌壘塔。我們已經熟練地掌握了技巧，搭得比前兩次快多了。最終搭到第三層時，我們生怕再次倒塌，只好作罷。活動在我們的歡聲笑語中結束了。

不僅壘塔需要關注細節，生活中許多事情都離不開細節。回想起第一次默寫，我就因為一個“句號”忘了加，錯失一百。“千里之堤，潰於蟻穴”，說得真有道理啊！

紙牌遊戲作文 36

今天我們迎來了新的STEM日。之前，我們做過萬花筒和小汽車，這次完全不同了，是又一個全新的活動，名字叫“紙牌搭高塔”。

活動開始了，我們分成四個小組，每四個人一組。準備完畢，接下來，我們有四十分鐘的時間來搭高塔。我們先做出底座或承重建築，然後一張一張小心翼翼地輕輕地往上搭。搭著搭著，忽然，紙塔重心不穩，像個摸不著北的小汽車，“嘩啦一聲”倒下了。紙塔倒了以後，我們不氣餒，繼續重新搭，可沒想到紙塔還是又一次倒下了。

就在我們一籌莫展之際，老師給了我們提示，可以把那些用不完的紙牌放在底座用來承重。我們照老師的方法來搭，果真有效果，不但把紙牌全都用光了，而且搭的像小山一樣高。通過這一點，我明白了，以後一定要充分讀懂規則，利用規則，最大限度的發揮每個材料的`作用。

最後，我們以八十二釐米高的成績，獲得了級部第一名。我們高興得手舞足蹈，像中了彩票似的。拿到第一我很開心，但和大家一起搭高塔我更開心！

紙牌遊戲作文 37

俗話說：“不要在一棵樹上吊死。”意思是遇到問題要多想想不同的辦法，把自己侷限在同一種方法上，是解決不了問題的。今天，語文老師帶我們體驗的紙牌壘塔活動，更是讓我深刻地明白了這個道理。

一上課，老師和顏悅色地說：“同學們，紙牌都帶了吧？今天，我們就來紙牌壘塔。同學們都很是詫異：“紙牌能壘搭？“老師有沒有搞錯？可看到老師堅定的眼神，我們也不由得擺弄著小紙牌。

五分鐘沒到，就有同學開始苦叫連天了，而我也堆了一個不算太高的.塔，被風一吹它開始搖搖欲墜，然後“嘩啦”一聲倒在了桌上。突然，我靈光一閃，想到了數學老師的話，三角形具有穩定的性質。我把紙一折，折成三角形，旁邊的同學也紛紛效仿。我用一個個小三角形砌成了一個金字塔，越往上越尖。最後，竟然堆了40多釐米！

壘一座簡單的紙牌塔都這麼難，更別說蓋一座大樓了，那背後一定凝結著無數人的智慧和汗水。可見無論什麼事，要想做好，就得付出許許多多的努力。從今以後，我要努力學習，認真學好每一節課，希望我知識的大樓越壘越高。

紙牌遊戲作文 38

俗語說的好：千里之堤，潰於蟻穴。我今天就是因為一個小差錯，而失敗了。

今天，一個陽光高照的一天，老師踏著輕快的鈴聲滿面春風的走進教室，告訴我們今天大家要玩個遊戲，規則是：三人一組，用紙牌壘塔，規定時間內壘得最高的一組獲勝。老師話音剛落下，大家就躍躍欲試，摩拳擦掌。

我和小軒小浩為一組，我們三個異口同聲的說：我們一定要拿第一。我們開始分工了，我折長牌，小浩來搭，小軒來扶，分工完畢後我們開始搭長牌了。剛開始我折的很慢，小軒和小浩都在催我，我非常著急，後來我發現了一個捷徑了，我開始把十個長牌折在一起。這樣雖然很快，但是很不堅固，啪的一聲，我們的高樓倒了，我們的眼睛瞪得都像銅鈴一樣，你看看我，我看看你，都失望透頂了，剛開始我們都默不作聲，後來我們開始互相推責任。

然後我們都漸漸平靜了下來，互相道歉，後來我們又重搭了一個長牌塔，現在我們搭塔的時候都把手翹得老高，生怕一不小心碰到它，最後吸取了上一次的教訓，這次我們認真的.搭訕，最後時間到了，仔細一看，天哪，我們搭的長牌塔竟然是最高的。

通過這件事告訴了我一個深刻的道理：千里之行，始於足下。

紙牌遊戲作文 39

盼望已久的“紙牌搭高”活動終於開始了，宗老師一聲令下，宣佈“開始!”同學們非常興奮，都躍躍欲試。

我們組也不例外，吳光遠最為活躍，剛開始，他就自信滿滿地說：“我們組一定會贏的，而且必須得拿個冠軍，呵呵!”

說著就趕緊行動了，拿出一副撲克牌，陳張淇先發制人，“我知道，我知道怎麼擺，才能夠搭得高。”她裝出一副非常懂的樣子。

陳張淇先取出兩張牌對在一起，形成一個三角狀，她兩眼直直地緊盯著牌，瞄了又瞄，將角度調來調去的，嘴裡小聲嘀咕道：“如果角度不對，牌就會倒。”我也迫不及待地抽出兩張牌，學著她的搭法，可是怎麼對，兩張牌就是不聽話，不是往左邊倒，就是往右邊倒，就像是剛學走路的娃娃一樣。我一點也不洩氣，連試了好多次，真是功夫不負有心人，兩張牌終於對準了角度，站起來了，我們組的其他人也都興致勃勃地參與上來。

陳張淇叫我們幾個人慢慢地把手放開，我們的心都揪成了一團，心裡緊張的怦怦直跳，“耶，成功了!”我們興奮不已。突然，吳光遠一激動，狠拍了一下桌子，“啪”的一聲，搭好的牌全體趴下，我們不約而遇地一陣大叫，眼睜睜地看著牌就這樣倒下了。

沒辦法，只有再來一次了。吳光遠想彌補過錯，他靈機一動，“我想到了一個辦法，就是，要想讓撲克牌不輕易地倒下的話，我們就必須加固底座。”

說幹就幹，他先手忙腳亂地拿出了4張牌，搭成“金字塔”形，田靜琰撇撇嘴，不屑一顧地說：“不就是多加子兩張嘛，我也會，不如大家一起來試試吧!”

我們趕緊都圍了上去，我也試著搭起來，可是，牌卻在手裡抖過不停，心想：千萬不能倒下!這時，站在一旁的`幾個人，好像都在為我使勁，劉怡雯連忙湊過來幫忙，並對我說：“小心!不能動。”其他的幾個也都互相的幫忙，我們聯手一共搭了4個三角形，大家繃緊了弦，一刻也不敢放鬆。

吸取了上一次的教訓，我們在三角形的四周都加上“防彈衣”，以防萬一。

要往上加第二層了，這可是有一定的挑戰難度的。吳光遠拍拍胸，大膽地說：“全都包在我的身上。”他深吸一口氣，小心翼翼地把牌對準了角度，可是，手和牌都在不停地顫動，我正在為他擔心，就在剎那間，我們的心血又被給毀了……。

牌散了一桌……，我們心灰意冷，最終，我們還是以失敗告終。

要想搭“高樓”，不僅要齊心協力，還要加上自己的智慧，真可謂是“眾人拾柴火焰高”呀。

紙牌遊戲作文 40

寒假，燕子老師帶我們體驗了一次令人提心吊膽又超級有趣的活動——紙牌壘塔，它使我受益匪淺。

上課了，燕子老師和顏悅色地對我們說:“這節課我們來玩紙牌壘塔這個遊戲。”話音剛落，教室裡立刻變得鬧哄哄的了，大家都很興奮，你一言我一語地討論了起來。待我們安靜下來後，老師就開始講遊戲規則，講完遊戲規則，分好組，我們就開始壘塔了。

我懷著既激動又緊張的心情拿起紙牌，跟夥伴們一起壘塔。都說三個臭皮匠頂個諸葛亮，壘塔前，我們紛紛說出了自己的意見，經過一番討論，決定以金字塔的形式壘塔——求穩。可是隻壘了四層，一副撲克牌就用完了。

一個小組只有一副牌，怎麼辦呢？我們只好把牌一張一張拿下來重新壘，聽著別的小組因紙牌塔不斷倒塌而引發的崩潰的尖叫聲，這一次我們又有了新的計謀。為了又穩又高，我們決定打算下面每層兩張，壘到一半時，再變成每層壘一張。就這樣，塔一層一層搭上去了，越來越高。時間一分一秒地過去了。在最後一刻，我們把它壘好了，並且以58釐米的優異成績進入了決賽。

在決賽中，我的心怦怦直跳，手不停地顫抖，我緊張極了，生怕一不小心就會倒下。就在我們壘到一半的'時候，耳邊突然傳來了一聲慘叫聲，原來是我們的“敵人”男生組辛辛苦苦壘的高塔倒下了，原來他們基礎沒打牢。哈哈……我們都有點幸災樂禍呢。

在我們的努力下，終於獲得第一名，還得到100積分和一根棒棒糖，我們高興極了。通過這次活動，我明白了一個道理，基礎要打牢才能架得高。

古話說得好：“種樹者必培其根，種德者必養其心。”是啊，只有打好基礎，才可以向後繼續發展。如果基礎打不穩，根本就沒有發展這一回事!少年的我們，在人生道路上，更當如此，打好基礎。人生只有一次，勿使基礎敗人生，立足基礎，人生方能花開不敗，春意盎然。

紙牌遊戲作文 41

下週我們學校要舉行一場搭紙牌比賽。為了我班能取得好成績，老師讓我們在家裡練習。

下午放學後，我寫完數學作業，就開始和媽媽一起練習搭紙牌。首先媽媽給我演示了一下，媽媽把一張撲克橫著對半折，在用兩張這樣摺好的撲克搭成一個正方形。取一張撲克牌水平的放在上面。然後媽媽讓我按照類似的方法自己往上搭。我學著媽媽的樣子往上搭了一層，但我覺得這樣不夠高，於是我把撲克牌豎著對摺，我按新方法搭到了第四層，我正在洋洋得意，準備往上搭第五層時，紙牌“嘩啦”一聲全倒了。媽媽拿過一張對摺的紙牌看了看，發現原來是我對摺的時候兩個邊沒有對齊，所以紙牌立起來的時候站不穩。看起來簡單的遊戲卻也馬虎不得。

第二次，我吸取上次的教訓，順利地搭建到了第五層，我剛要搭第六層的時候，紙牌塔開始搖晃了，儘管我小心翼翼地往上搭，但塔還是塌了。第三次媽媽建議我，增加最下層紙牌的'張數，把兩張對摺的紙牌，改成四張，經過幾次試驗，我可以把紙牌搭到第九層了。

“世上無難事，只要肯登攀”有時間，我會繼續練習，爭取可以把紙牌搭的更高。

紙牌遊戲作文 42

昨天，老師宣佈了一件高興的事情，那就是讓我們每人帶一副撲克牌，要在今天第三節課的時候,舉行一場有趣的紙牌搭高塔的比賽。

說起打撲克牌，我可特別厲害，心裡正暗暗得意呢，老師卻說：“我們的比賽可不是打撲克牌，而是用我們帶來的紙牌搭高塔，看誰的塔搭建的又高又穩。”我想這還不簡單嗎？不就是比誰帶的撲克牌多誰就搭建的高嗎？有什麼可比的呢？我當時就決定要多帶一些撲克牌，一定要贏了比賽！

今天課間的時候，同學們都在興致勃勃的討論著比賽搭高塔的事。

激動人心的時刻終於到來了，同學們都早早地坐在教室裡，高高興興地拿出帶來的撲克牌等著老師了。老師先給我們分了組，我和鄭子函，魏梓涵還有於筱嫻一組，然後又講了比賽規則，第一，看誰搭建的高；第二，要團隊搭建，不是一個人搭建；第三，搭建完五分鐘不倒才算。看哪個小組最後搭建的又高又穩。

我們先用兩張紙牌搭建一個個的三角形做地基，然後再在上面橫放一張紙牌，再在上面重複搭建一個個的'小三角形，我們就這樣一層一層的搭建的很順利，就在搭建第三層的時候，塔卻倒了。看到好不容易才壘起的塔倒了，我頓時像洩了氣的皮球，心情低落極了。還好有組員的鼓勵，失敗乃成功之母，讓我們總結經驗，重新再來，經過我們的共同努力，很快一座高塔就搭好了。雖然成績不是很理想，但是我們依然很開心，過程更重要吧。

通過這次比賽，我認識到了自己的不足，也認識到了團隊合作的重要性。

紙牌遊戲作文 43

今天上午第一節語文課上，我給大家表演了一個撲克牌魔術。

魔術道具只有一副撲克牌。我先把10張牌開啟成扇形，然後做好手腳之後，我又請鄭好好當我的助力。我把10張牌放到她面前，對好說：“請點一張。”她思考了一會兒便選了第五張，我把牌合上，從上面取出五張牌遞給她，“請把牌插進桌上的一疊牌裡，”只見她先把前四張快速插好，到了插第五張牌時，鄭好好小心翼翼地將它插進這疊牌的中間，好像怕我將她選的牌找出來。而我卻沾沾自喜，心想：哈哈，你們都上當了！等鄭好好將牌插完以後，我將剩餘的五張牌放在整疊牌上。然後大聲說：“上來！”我讓鄭好好拿第一張牌，鄭好好將牌翻開一看，啊！正是她點的.那張牌！臺下的同學們也都驚歎不已。

其實，這個魔術並不難，我只是將一張牌藏在開啟的扇形牌後面，也就是我共用了八張牌，這樣一來，我將牌給鄭好好時並沒有將好點的一張給她，所以那張牌自然是第一張。

你知道我這魔術怎麼變的了吧？你也可以試試哦！

紙牌遊戲作文 44

會喝水的大白菜，拉不開的書，聽話的回形針……你一定很好奇我說的`到底是什麼吧？其實這些都是我們班最近開展的科學小實驗哦。

今天，老師又給我們推薦了一個有意思的科學小實驗——紙牌大力士。我發現這個實驗非常簡單，我準備試著自己做做這個科學小實驗。需要的材料有：透明水杯、一張紙牌和一些硬幣。我回憶了下步驟：在水杯裡灌水，並且水柱高於杯麵；把紙牌的一半放在水面上，另一半伸出杯麵；在伸出去的紙牌上，一個一個疊硬幣。

我盛好水，輕輕地將紙牌搭在上面。然後，小心翼翼地搭上第一個硬幣，它並沒有塌掉。我心中的大石頭終於放下來了，興奮地差點歡呼起來！於是毛毛躁躁地搭了第二個硬幣，不出意外地搭上去了。嚐了一點甜頭後，我一時興起，直接兩個兩個地搭。果不其然，硬幣一下子就塌了一地，發出清脆的響聲，我似乎聽到了心碎的聲音。

第一次實驗失敗了，我又開啟了“實驗2.0”模式。我深呼吸了幾次，搭上第一個硬幣，成功！我掩飾住內心的喜悅，小心地搭上了第二個硬幣，成功……直到第九個，也是最後一個，我屏住呼吸，慢慢地搭上了第九個，紙牌紋絲不動，成功！這一刻，我彷彿贏了全世界……

原來，這個實驗的原理是紙牌與水面接觸，紙牌會受到向下的拉力，也就是水面的張力，能夠吸住紙牌，紙牌就能夠承受一定重量的硬幣。這個實驗真是是太有趣了，我一定要好好學習科學，做更多的實驗。

紙牌遊戲作文 45

“啊！”“好險！”同學們的歡呼聲、尖叫聲一陣高過一陣。想知道到底發生了什麼事嗎？快隨我到岷山學校體育館來看看吧！原來，今天下午在這裡舉行一年一度的科技節活動——紙牌搭高比賽，當然我也在其中。

隨著老師的一聲哨響，緊張而激烈的`比賽就開始了。我們爭先恐後地拿出新的撲克牌，生怕別人捷足先登。我也不甘落後，抽出兩張撲克牌，將它們面對面地擺放好。可是不行，紙牌一下子就倒了。於是我又調整方法，把兩張紙牌分別對摺，然後堆在一起，和地面形成一個三角形，因為三角形是最穩固的形狀。搭好一層以後，我又在上面平放了一張牌。接著按照這樣的方法我又繼續往上搭。每往上搭一層，我的兩眼都直直地盯著牌，瞄了又瞄，不斷調整角度，嘴裡還不停地嘀咕著：“千萬別倒，千萬別倒！”生怕紙牌轟然倒地，那就前功盡棄了。終於，在我這位小小建築師的精心呵護下，我的樓房越蓋越高。我深吸了一口氣，小心翼翼地把牌對準了角度，可是我的手一直在不停地顫抖，不停地出汗，我知道稍有不慎，就可能影響整個比賽。

隨著紙牌越搭越高，晃動的幅度也越來越大，似乎在預示著什麼。這時，我屏住呼吸在心裡默唸著：不能倒！不能倒！但是最終只聽見“啪”的一聲，紙牌轟然倒地，就像一座倒塌的房子一樣。顧不得懊惱，我又重新調整好姿勢搭了起來。

就這樣再倒再搭，失敗了十幾次，我也沒有放棄，我覺得自己很了不起。比賽結束了，雖然我沒有取得很好的成績，但是我覺得重在參與。

晚上回到家，我和媽媽分析了一下失敗的原因，就是我搭的底不穩。地基不牢固，房子就造不高。因為底不穩，所以房子很容易傾斜，最終倒塌。由此我想到了我們的學習，只有永不言棄，一步一個腳印，打好了地基，才能慢慢提升。

這就是紙牌搭高帶給我的啟示。

紙牌遊戲作文 46

今天是學校的STEM日，老師要和我們一起用紙牌搭高塔。

我們五個人一小組，每組有兩盒紙牌。老師說：“第一輪，先讓同學們感受下紙牌，大家在二十分鐘內，隨意搭一座高塔。”我們小組進行分工，由我來搭高塔，其他同學幫忙將紙牌對摺。不久，我們就搭了一座高塔。其他同學看著我們完成了，向我們投來羨慕的目光。可我突然想起來，雖然我們早做完了。但是等的時間不就越長嗎？於是，我們就這樣又等了十分鐘才結束第一輪。在等待的過程中，我們不敢隨便走動，也不敢大口喘氣，害怕一絲風吹來，就把我們辛辛苦苦搭的高塔吹倒。

第二輪開始了！這次難度增加了，各個小組要在二十分鐘內，搭完一座八層的高塔。我們小組每層搭三個紙牌，可是，剛搭完最上面一層，就倒了。於是我們又開始第二次嘗試，吸取上一次的`經驗，把底座搭得很牢固，越往上用的紙牌越少。最後，我們小組成功的搭好了八層塔，老師還給我們小組和塔拍了一張合影。

我喜歡用紙牌搭高塔，在這次活動中，我懂得了做一件事要有耐心，不要心急。

紙牌遊戲作文 47

俗話說：“不要在一棵樹上吊死。”意思是遇到問題不要把自己侷限在一種方法上，是解決不了問題的。今天，語文老師帶我們體驗的紙牌壘塔活動，更是讓我深刻地明白了這個道理。

上課了，老師滿面春風地問道：“今天我們來上一節關於紙牌壘塔的活動課！”原本安靜的教室馬上炸開了鍋，各個瞪大了眼睛。老師簡單地宣佈遊戲規則，並下發了紙牌。大家都迫不及待地動起手來，我對這節活動課也變得期待了起來。

我看著紙牌，心裡唸叨了著：這該怎麼辦，薄薄的紙片該怎麼壘成高塔。來不及多想，我就投入了比賽。我拿起紙牌，先放了一個紙牌，又往上疊加了一層，紙牌卻偏偏像個不聽話的小孩子一樣，扶起來了這個，那個又趴下了，忙了一通，別說壘塔了第一層都站不穩。心裡不由得一陣恨鐵不成鋼，一陣陣苦惱從我的腦海中湧現出來。反觀別人，也是丈二和尚摸不著頭腦。

正當我們一籌莫展的.時候，老師出現在我的身邊。她笑盈盈地說到：要不換個方式，把它對摺看看？我恍然大悟，有種撥開雲霧見月明的感覺。我整理好心情，大家也像上足了發條的玩具似的紛紛架起了自己的高塔我將最底下的紙牌對摺，然後再鋪上一層平整的紙牌，按照這樣的規律一層一層疊加。紙塔就像是雨後春筍一樣“刷刷”地冒出頭來。看著這塔，我的心裡不知道有多開心。

在歡聲笑語中，我們度過了這樣一些活動課。像杜甫說到的一樣，做事不能夠蠻幹，要懂得沉著冷靜。在我們的生活中難道不是這樣嗎？在生活之中，如果遇到困難時，我們要選擇冷靜思考，選出最好的辦法，這樣才能讓我們的人生路越走越遠。

紙牌遊戲作文 48

因為有一場紙牌搭高塔比賽，老師讓我們好好準備，然後選8位同學去參加。我花了兩塊錢，從附近的.小店買了一副紙牌。

拿到紙牌後，我迫不及待地拆開紙盒，從裡面抽出紙牌，取出了其中的一張。看著薄薄的紙牌，我心想，怎麼樣才能搭高還能保證不倒呢？這紙牌，立都立不起來啊！有了！我可以在中間對摺一下，然後讓它立在地上，再做一張放在旁邊拼成一個立方體，最後在上面橫著放一張，這樣依次往上，既不浪費又能搭得很高。

於是我便動起手來，將一張紙牌對摺，橫著放在桌上，再對摺一張，拼好一個立方體。在立方體上蓋上一張紙牌，再往上搭立方體……我準備搭到一米，沒想到還沒有到一半，紙牌就“譁”的一聲掉了下來，灑落一地。我不禁撅起了嘴，皺起了眉頭，嘀咕道：“是怎麼回事？一定是某個地方出了差錯！”我觀察了一下，原來是因為底部不太穩。因為我只搭了一個立方體，不能承受上面的重量。於是我改進了這個地方，在底部搭了兩個長方體。這樣就穩定多了，搭到了第八層還沒有倒下，離成功就一步之遙了！我嘴角上揚，眼睛眯成一條縫，跳了起來：“我成功啦，我成功啦！”

看來，搭紙牌要有耐心，不能半途而廢，還要勤于思考，善於發現和解決問題，這樣才能收穫成功。

紙牌遊戲作文 49

“千里之堤，毀於蟻穴”這句話告訴我們：細節決定成敗。在這次活動課上，我才真正體會到這句話的道理。

上課了，老師滿面春風地走進教室，同學們就一窩蜂似的湧了起來。老師給我們講了遊戲規則：三人一組，每組兩副紙牌，在規定的時間裡壘得最高的一組獲勝。

隨著老師一聲令下，活動開始了。有的組手忙腳亂來壘塔，有的組商量了半天還沒開始，有的組不忙不亂壘了起來。我們組由我和小熙負責壘塔，小巫負責摺紙牌。我和小熙風風火火地搭好了底座，開始往上搭建：小熙不緊不慢地，細心搭著，塔穩如泰山，而我，卻馬馬虎虎地將紙牌往上壘，雖然速度很快，塔卻像個醉漢似的勉勉強強地“站”在那，彷彿這時候，只要一絲風，就能立馬把它吹散的樣子。還有一分鐘，小熙那認真的模樣，我呢，卻在極力地將塔穩住，然後才能慢慢地往上搭，但每搭一層，我就必須停下一會兒，還有三十秒，我頭上滲出了密密的.冷汗，小熙卻神情自若，依然不緊不慢。最後十秒，我終於把手中的紙牌壘完。我不禁長長的嘆了一口氣，誰知道，正是這一口氣，把我的塔吹倒了一大半，我一看，更著急了，想著再搭一層，卻因為用力過猛，整個塔都毀了。最後我們組獲得了第二名，這還是靠著小熙的塔贏來的。

這節有趣的活動課，讓我明白了無論做什麼事情，都不能操之過急，輕視細節，因為哪怕一個不起眼的小細節，你若忽視了，很可能就跟成功失之交臂了！

紙牌遊戲作文 50

團結就是力量，這句話眾所周知，我也在一次合作中知道了團結的重要性。

上學期，學校曾組織我們進行搭撲克牌活動，老師給我們每人發了一盒撲克牌，比賽時間三十分鐘。

開始比賽了，我小心翼翼地拿起兩張牌搭成一個三角形。然後用同樣的辦法再搭成一個三角形，兩個三角形並排放在桌面上，我一手護著兩個三角形，一手輕輕將一張撲克牌平放在三角形頂端，看著固定好的兩個三角形，我長噓一聲，隨即，我熟練的'搭好第一層長長的地基。

撘完第一層，我立即向第二層進軍，我輕輕地搭好前兩個人字架。在搭第三個時，手不小心碰到前一組紙牌，紙牌意外的發生了多米諾骨牌效應，一個接一個倒下去。最終功虧一簣，看著面前一攤紙牌，我愣了。看著四周，這時石青鷺和陳俊偉正合作搭紙牌，我心中迅速出現一個詞；合作。我立即去找柴金城合作。

柴金城爽快的答應了，我和柴金城同時搭好人字形的撲克牌，我在人字形頂端平放一張牌，一直使用這種方法，不久六層高塔就就搭成了。我倆的心情猶如農民看到滿園的果實一樣興奮。等比賽結果出來，我和柴金成得了第一名，老師還給我們的紙牌拍了照呢。

在這次比賽中，我學會了搭撲克牌，也學會了合作。

紙牌遊戲作文 51

我玩過的遊戲有很多，它們就像黑夜中的星星一樣，照亮了天空。其中最亮的那一顆就是“紙牌搭高”。

那是一次商場活動，活動的遊戲就是紙牌搭高。我和三個女生組成了一組進行比賽。

開始搭了！我們小組的同學先開了一個討論會。最後我們得出結論：只有地基牢固，才能搭的高。

我們把紙牌對摺，豎起圍成一個大圈。地基搭好了，我們嘗試著往上搭。我們把完好的紙牌平鋪在地基上，把地基全都覆蓋住，然後再小心翼翼地按之前搭地基的方法繼續往上搭。紙牌塔在我們的齊心協力下漸漸升高。我們都沉浸在喜悅中。

搭了一會兒，我數了數紙牌塔的層數，一、二、三、四、五、六、七、八、九，一共有九層哩！我心想：我去看看別人搭的怎麼樣了吧！我走到別的.小組前面，有的紙牌塔倒了，又重新開始搭，有的已經搭的很高了，有的還不知道該怎樣搭……這時，我們組突然傳來“嘩啦啦”的聲音，原來是我們組的紙牌塔倒了。

我們只好重新開始搭。這一次，每一個人都屏息凝神地努力搭紙牌。功夫不負有心人，我們小組以12層的成績奪得第二名。

這次遊戲的成果是我們大家齊心協力取得的，你也想試一下這個遊戲嗎？

紙牌遊戲作文 52

想必大家都知道戰場上是硝煙瀰漫的吧？但是，你見過沒有硝煙的戰爭嗎?今天，我就親眼目睹了一場以紙牌為子彈的世界大戰。

班級中，昨天的勝者---俞康正在練習著，不知道他今天能否保住王位？

比賽開始了！俞康把手一揮，一改往日的嘮叨，顯的異常冷靜。他把兩張已折成L形的紙牌拼成菱形，作為底座。我心裡打起了鼓，想，底座這麼小，能不能撐住呢？

俞康搭的時候，水平十分高超。只見他一低頭，小心翼翼地把紙牌拿起來，當他拿到大王與小王的時候，它們也不約而同地向俞康致敬：“謝謝你把我們擺得這麼好，這麼漂亮！”俞康微微一笑，繼續擺起紙牌來，像一位遊刃有餘的建築師一般，技藝十分嫻熟。

而這時，其他同學的情況卻不怎麼樂觀，有的同學的`紙牌剛剛放上去，由於整個高塔失去了平衡，結果全部塌了下來，紙牌散落一地，慘不忍睹；還有的頭碰到了紙牌，紙牌立刻掉到他的頭上，給他洗了個澡。紙牌對主人們呲牙咧嘴：“竟然把我們摔到地上！我....跟你們沒完！”

看朱江華！他到23層了！我下意識地往俞康那兒看，一數，發現是22層。這時，一張紙牌又放到臺上時，整個紙牌臺像喝多了兩盅似的，踉踉蹌蹌，站立不穩，倒在了桌子上，發出一陣清脆的響聲。朱江華也好景不長，紙牌嘩啦一下倒在了地上。不過他們丙個的記錄卻立在了我們的心中。

今天的紙牌王位戰終於塵埃落定，俞康和朱江華成為了勝者，俞康保住了王位！

紙牌遊戲作文 53

在我書桌的一角，放著一副撲克牌。它的質量確實很小，但在我心中，它很重，它承載著三年的美好時光。

會考發成績那天，班主任送給每個人一個精緻的小盒子。開啟蓋子，裡面竟然是一副撲克牌。每張牌的證明印著不同的照片，背面寫著：“我們畢業了”右下角還印著“永遠的三班”。

紅桃3上，印著我們第一次集體活動——軍訓時的照片。我們都希望為班級爭得第一份榮譽。烈日炎炎，大地被烤的滾燙，隔著鞋都能感受到大地的熱量。豆大的汗珠不斷地從臉頰滾落，誰也沒有擦。儘管帶著帽子，還是抵擋不住陽光把頭髮晒得發燙。我們仍昂首挺胸，紋絲不動，雙手緊緊貼住褲線。踢正步時，要練習一哨一動的定格練習。胳膊和腿舉起十秒鐘後，肌肉開始顫抖，小腿有些痠痛。為了班級的榮譽，誰也沒有放下腿。當最後我們獲得優秀班集體的獎狀時，每個人臉上都洋溢著笑容，喜悅與激動定格在照片中。我們剛相識，大家卻異常團結。後來團結成為我們班最大的特點。後牆上的一張張獎狀，便是最好的'見證。

黑桃5上，是我與閨蜜的照片。九年級時，我摔傷了。每天清晨，她都會早早到我家來接我。她替我拿著書包，下樓時站在我的斜前方一步一步的護著我下樓。每次下樓我都會擔心摔下去，但有她在，我會安心許多。我走到學校後總是累得氣喘吁吁，她也總是滿頭大汗。放學後，她總是先送我回家，再坐公交車回家。三年來，她總是不計得失的幫助我。在我孤單時，朋友會第一時間關心我，在我成功時，朋友會向我表達中心的祝福，在我失敗時，朋友有會鼓勵我幫助我。有這樣的朋友，真好！

看見梅花4，我感覺我們一起為體育會考拼搏的日子就在昨天；看見方片10，我憶起大家集思廣益，在科技節上打破紙繩拖重物的校記錄。小王上，印著老師對我們的寄語，現在看見這段話時，總能激勵我向前。而大王上，印著我們的畢業照，我們真的畢業了！

我捧著這副撲克牌，覺得它很沉重。因為它記錄著三年的青春，因為它承載著同學間無數的情誼，因為它寄託著老師對我們的懷念與祝福。三年時光，凝結在一張張紙牌之間。

紙牌遊戲作文 54

一張小小的紙牌，便能勾起童年太多太多的美好回憶。

——題記

週末，我在書櫃旁翻閱著作文書，突然一張小紙片從手中略顯發黃的書中掉落了下來，我小心翼翼又驚訝地打量著這張紙牌。這，這不是這一剎那，那思緒如潮水般湧來，順著那湧來的如潮水般的思緒，我彷彿回到了那一年的時光。

那年秋天，秋陽揮灑出溫暖的橙色，快樂與純真刻寫在我們每個人的臉龐上。不知什麼時候，學校裡開始流行扇紙牌。那段時間我迷戀上了玩紙牌，每天放學一到家就跑去和朋友玩紙牌，將作業拋在腦後。因此一連幾次考試，我的成績墜入了深谷，似乎無法挽回了。放學後我看著手中的紙牌狠下心扔掉了，並找到了朋友決定不玩了。令我沒有想到的是，紙牌卻成為了我們友誼之間的橋樑。因為他聽完我的解釋後，沉思了一會兒說出了一番話。“好吧，那就讓我們一起努力，拋棄過去，有個全新的開始吧！”“嗯！”我點了點頭。

為了彌補之前落下的功課。每天上課，我和好朋友認真聽講做好筆記。放學後，我們不再玩紙牌，而是及時完成作業。老師同學看到我們的積極性，也熱情地伸出援助之手。不知不覺已過去了一週，在老師同學與我們的共同努力下，我們漸漸走出了重圍。而老師的讚賞更是讓我們看到了勝利的曙光。一個月下來，我們倆雙雙名列前茅，迎頭趕上了學習。

放學路上，我高興地說：“既然我們約定好不再玩紙牌了，我們互相留一張給對方做個紀念吧！”“好主意。”於是我們鄭重地接下了對方的紙牌。我端詳著這小小的紙牌，似乎看到了其中包含的濃濃的友情。

我們分開以後每當遇到困難時，我總是將自己的煩惱對著紙牌大聲說出來。因為每每看到這張紙牌，就似乎看到了朋友的身影、聽到了他的鼓勵，彷彿在對我說：“加油，相信自己，可以的！”於是我便擁有了戰勝困難的.決心和勇氣。

突然，我從回憶中驚醒。依依不捨的我小小翼翼地捧著這童年的回憶，將小小的紙牌放回了原處，也將這份童真藏在了我的心裡。

我相信，時間的流逝也衝不走我們之間純潔的友誼。這小小的紙牌將伴隨著我的成長，時時刻刻鞭策著我、激勵著我！

紙牌遊戲作文 55

今天，是我同學的生日，同學讓我玩了個小遊戲，叫“抽紙牌”規則是這樣的兩個人輪流抽牌，每人每次只能取1張或2張，誰能取到第21張誰就獲勝。

他大度的對我說：“你先抽”一張，兩張，三張……“21張我贏了”，我同學高興的對我說。頓時我完全傻眼了，不過我還是不服氣，想要再來一局，我同學爽快地答應了。不過，我比了三次，每次都輸。可奇怪的是三次都是我先抽的情況，我覺的這裡面一定有規律，我就試著去找，於是我和我自已玩起了這個遊戲。突然，我眼前一亮，規律終於被我解開了！只要讓對方先取，對當對方拿一張，我就拿二張，對方拿三張，我就拿一張，。這樣就永遠是三在倍數，二十一正好是三的`倍數。所以這樣就能贏。有了這一發現，讓我終於明白了，為什麼同學叫我先抽了的原因了。我又找到了同學，再玩了一次，這次我贏了。

沒想到小小的“抽紙牌“遊戲，竟然都跟數學有關，讓我知道數學真是無處不在啊！我以後一定要認真學習數學。

紙牌遊戲作文 56

這個星期五，學校首屆“科技節”開幕。以前，學校舉行過各種各樣的活動，但科技節是前所未有的，這讓同學們感到特別新奇。

在科技節裡，有一個特別的專案——紙牌搭高，同學們都說是最有趣、最能挑戰自我的。遊戲的規則是這樣的：把一張張普通的紙牌搭成三角形，一層一層地向高處前進，看誰搭得高。老師讓我們回去好好練習，爭取在比賽中取得好成績。這可要考驗我們的耐心和穩定性嘍！

我躍躍欲試，沒想到從沒接觸過紙牌搭高的我第一層也搭不好。第二天到學校一看，一個個都搭得比我高，我心裡可著急了。看起來容易做起來難的紙牌搭高在同學們的手中也是千姿百態：有的搖搖欲墜，高層部分的紙牌晃晃悠悠，好像隨時都會倒下來；有的一張張紙牌挺著腰，筆直地站在那，堅固的地基正承受著巨大的壓力；有的斜斜歪歪，本來筆直的建築向一邊倒了下來。

想要把紙牌搭好，還要勤學苦練。下課、寫完作業，只要有空，我們就興致勃勃地搭了起來。通過練習，我發現，搭的時候，還要講究方法，手不能抖，要穩這樣才能搭好。我們班同學一次又一次地練習，搭得越來越高。雖然我沒有那麼厲害，但我依然和他們分享這喜悅。經過反覆練習，我也進步了許多。

比賽的.時候，我們的心都提起來了，誰不想要贏得勝利，為班級爭光呀！我的同桌裴逸麟的確是高手，將紙牌一張一張小心翼翼地疊起來，紙牌一張張地高了起來，勝利就在眼前了，一座高大的“堡壘”建成了。

這是最考驗人耐心的活動，這也是令人興奮的活動。通過紙牌搭高讓我明白了許多道理：無論是在生活中，還是在學習中不光要有耐心、、恆心、有勇於向上攀登的精神，還要腳踏實地，小的細節也不能忽略，這樣才能把任何事情做好。

紙牌遊戲作文 57

看過很多與紙牌有關的電影，最羨慕的還是紙牌城堡，紙牌高塔。

也只是在前幾天才曉得的訊息，於是期盼在期盼著，終於等到了這一天。

聽樊老師一聲令下，拿著話筒用簡短的語言開了場。

快！快快！我的心臟裡像藏了一隻西班牙的熱血公牛，橫衝直撞……

塔基，三角，再用兩張牌的`方塊組合一層一層向上搭起，挑戰高度。“斜了！斜了！”看見同學的塔如同比薩斜塔一般朝右越來越傾，不由得慌張起來。“快！扶正啊！斜了！斜了！”一陣喊叫聲；首先對喊叫聲無動於衷的隊員終於靜下心來，仔細觀察後終於發現了原因的所在，當她將錯誤糾正之後，騷動才結束，我也徹徹底底地鬆了一口氣。搖搖晃晃也終於站穩了腳跟，拔地而起也沒有出師未捷身先死，即便沒有很高超的技巧，也超越了自己。

第二組的是男生，眼睜睜失望而又擔憂地看著。加油！加油！耳畔響起的聲音直直穿透我的耳膜；而就當他們躊躇滿志，越積越高，突然間，彷彿有陣風襲過，那弱不禁風的“高塔”在轉瞬間變成了廢墟一片，倒了下來。——前功盡棄！有些同學甚至失望了，發出了埋怨的聲音；第二次的塔樓即將築成時，又好像風在蓄意與我們過不去似的，又是一個建築工程遭到了毀滅性的災難——又倒了。

再來一次！再來一次！然而呼喊的同學明顯沒有當初喊得有力，堅定了。當高塔一層又層地搭上去時，那紙牌又不聽話地顫抖起來，渾身發抖。我們都屏息凝神，等待著奇蹟的發生。——然而本身就已經“塌方”了無數次的它，終於爭了一回氣！我們臺下發出了整齊的，驚喜交加的激烈掌聲，久久不能停歇……

紙牌遊戲作文 58

俗話說：“細節決定成敗。”以前，我一直不懂這句話的深意，直到這節活動課，我才明白“細節”的重要性。

上課了，老師滿面春風地走進來，說道：“今天我們要玩一個名叫‘紙牌壘塔’的遊戲。”教室裡立刻炸開了鍋，大家你一言我一語地討論著。接著，老師宣佈了遊戲規則：四人一組，在規定的時間內把紙牌壘得最高的組獲勝。隨著老師一聲令下，比賽開始了，同學們就像脫韁的`野馬紛紛開始了比賽。

我們組的組員胸有成竹，小張同學有序地指揮著，可是，紙牌怎麼也立不起來。這時，時間已經過去了一分鐘，老師看著著急的我們，說了一句：“我沒有說不讓你們摺疊紙牌呀。”我恍然大悟，連忙將手中的牌摺疊，擺在桌子上，其他人也像我一樣，大家又擺了一分鐘，我們組快搭好了，但是我發現其中有張紙牌搖搖欲墜，我急忙說：“這張牌快掉了！”小江同學滿不在乎地說：“唉，不管它了，沒時間了。”說著又放上一張紙牌。哎呀，塌了！眼看時間沒有多少了，小麥同學急中生智，連忙搭了幾張。“時間到！”大家都鬆了一口氣。

真是“細節決定成敗”呀！好不容易堆成的紙牌“高塔”，卻因為一張紙牌塌了，可見“細節”多麼重要呀！生活中，我們也應注意許多細節，切勿釀成“悲劇”。有一次，我煎雞蛋不小心放多了鹽，結果，煎出來的雞蛋鹹死了，根本吃不下。可見，“失之毫釐，差之千里”，細節真是太重要了！