傳話遊戲作文（精選3篇）

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的傳話遊戲作文（精選3篇），希望能夠幫助到大家。

傳話遊戲作文1

今天上午第二節課，我們同學在教室裡玩精彩的傳話筒遊戲。遊戲規則是：第一個同學看老師傳給他的紙條，然後傳給第二個同學，就這樣傳，傳到最後一個同學時，要把剛才所聽到的寫在小黑板上。

我們組是最後一批玩的。先看看其他組的吧！瞧，正當金佳琪同學傳給繆曉樂同學的時候，繆曉樂同學是那麼地神情專注地聽著，怕丟掉了什麼。到我們組了，我被安排在了最後一個，負責寫他們傳的話，我的心怦怦直跳。當輪到邱浩東時，他怔了一下，我猜想他可能忘記了。果然，他說掉了一句話"人求上進先讀書"害得下一個同學徐源明只傳了"鳥欲高飛先振翅"。"小個子"周鵬，踮起腳尖，黃丹妮蹲下身子聽，把話筒傳給了我。我便蹲下身子，寫起字來。我寫好了，把小黑板交給老師，老師寫了正確答案，同學們看了哈哈大笑。原來，我把"鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書"寫成了"鳥玉高飛先振翅"，我也不好意思的低下了頭。

在這次遊戲中，我明白了做事不能急，心急吃不了熱豆腐。

傳話遊戲作文2

“哈哈哈……”同學們高高興興走出了教室，你們知道為什麼嗎？別急讓我慢慢告訴你吧！

因為我們今天玩了一個遊戲，在玩之前我先給大家說說遊戲規則吧！規則是：每組出五個人，站成縱隊，老師對每組第一名同學說一句話，他們再依次向後傳達，直傳到最後一個人時，那個人需飛快地跑到講臺在黑板上寫出聽到的句子。此遊戲傳話過程，不能有第三人聽見，否則視為出局。

老師一聲令下，遊戲開始了。站在第一個位置的是我，老師接近無聲地對我說：“大肚子的大兔子和大兔子的大肚子上街買了一頂大帽子。”我轉身大步流星地走向第二個同學說：“大肚子的大兔子，上街買了一條大褲子……”就這樣依次向後傳著。遊戲結束了，我們焦急地等待著老師公佈答案，結果卻不盡人意，把那麼長的句子傳成了幾個字，不得不佩服我們的“能力”啊！哎！

這個遊戲讓我明白了：有時一個小小的錯誤就會導致滿盤皆輸！我們應該認真思考再下結論，要不然就會小錯變大錯。

傳話遊戲作文3

今天的作文課上，我們玩了一個十分有趣的遊戲——傳話遊戲。

遊戲開始了，我是第一個，只聽老師在我耳邊輕聲地說：“媽媽趕馬，馬慢，媽媽罵馬。”我皺起眉頭，心想：啥？啥媽媽趕馬，媽媽打馬？但是遊戲規則說了不允許重複第二次，於是我就湊合著將話傳給了丁哥，但說的時候我一直在捧腹大笑，不知道他聽清楚了沒？

丁哥又將話傳給小金，他倆在傳話的'時候，小施在邊上努力地偷聽。他整個人向前傾斜，耳朵豎得長長的，也不知道他有沒聽到。而我卻還在那笑個不停，因為老師傳給我的話實在太好笑了。

同學們一個接一個地傳著話，最後傳到三毛那，他站起來大聲地公佈答案說：“媽媽打我，媽媽罵我！”“哈哈哈……”大家不約而同地大笑起來，這笑聲都快把天花板給震破了。我也笑得快趴在前面的課桌上了。

然後老師笑著揭曉答案，說：“媽媽趕馬，馬慢，媽媽罵馬！”

啊，同學們的傳話，最後一句完全“變了味兒”。

老師接著說：“大家知道這個遊戲的意義嗎？”

同學們異口同聲地說：“眼見為實，耳聽為虛！”

我們不能隨便相信他人的傳言，傳出去的內容跟實際肯定有差距，這就是我今天的收穫。