語文閱讀理解習題—另起一行
國小語文是一門非常重要的基礎性課程,教學任務不僅為教授學生拼音、漢字,還必須積極培養學生的閱讀理解能力,閱讀理解能力不僅直接關係到學生學習其他學科的能力,本站小編給大家整理了有關語文閱讀理解習題—另起一行,分享給你們!
語文閱讀理解習題—另起一行
當搬運工搬完最後一把椅子,我環視了一下空空的屋子,關上了門,也結束了我熟悉的生活。
坐在北去的列車上,車上旅客很多,大都是些小商販,渾身髒乎乎的,說話聲音像吵架。我厭惡地把臉轉向車窗外。如果說現在還有什麼比沒錢更不幸的話,那就是曾經有錢。
坐了一夜的車,沒想到我居然順順當當地熬過來了。下了車,正要往外走,不知從哪兒冒出個人:你是王老師的孩子吧?我說我要去王家村的王文利家。他忙說:“我就是,我就是。”
大表哥推出一輛自行車,把我的包掛在車把上,一抬腳騎上車,等我坐好他就騎得飛快了。騎了將近一個小時,車子拐進一片散落的房子,他停下來說:到了。雖說才早晨5點多鐘,可大嫂已經做好了飯。我進屋洗洗手,上了炕,學著他們的樣子也盤腿坐在桌前,窗外不停地傳來雞叫聲,我的鄉村生活就這樣開始了。
吃了飯,我換了條牛仔褲,跟著大哥去田裡幹活。走在鄉村小路上,一身輕裝,沒有電話、傳呼機,也沒帶錢,這些現代人的生命線在這裡派不上用場。鄉村的空氣甜絲絲的,道邊的小草掛著露珠。我抬頭望望遠處的山巒碧綠的田野,深深地吸口氣:這是一個真正的早晨!在城市已經享受不到早晨了,城市只有夜晚。帶著滿身的疲(bèi)和心痛的感覺來到這個偏遠的鄉村,好像到了世界的邊原。彷彿就在昨天,我還陶醉在自己的夢裡,為自己就要登上成功的頂鋒而興奮不已。卻不知一腳邁進了山谷。
我坐在田埂上,大表哥把鞋扔在一邊,捲起褲子下到田裡插秧苗。他左手提一大把苗,右手一次拿幾棵往田裡一甩,那苗就穩穩地立在田裡,沒多一會兒就插到田那頭。一行苗插完了,他又從頭開始插第二行。田裡的苗像用尺子量過似的,整整齊齊,高矮、距離均等。我為大表哥感到一絲悲(āi):生活的艱辛使他過早地蒼老了。正在胡思亂想,大表哥不知什麼時候已經插完了一片田,在我旁邊坐下,拿起旱菸袋吧嗒吧嗒抽了幾口,悶悶地說:“你的事老師在信上說了,你的那個什麼公司倒了。想開點,人這輩子不如意的事多著呢,哪能都順心?”
我看看大表哥,想說什麼,可又想他一個鄉下人能明白什麼?就把到嘴邊的話又咽下去。
“大道理我不懂,我只知道咱老百姓過日子,靠的是這整片田,不能指望哪一株、哪一行苗哇!可插的時候卻要一株株、一行行仔細來插。這苗插的時候都一樣,可越長越不一樣。不是所有的苗都能活,所以隔幾天就要修補,多餘的拔掉,沒活的補上。趕上蟲災什麼的可能一行都不能活,就得丟掉它們,另起一行重插。你呀,就當遇到蟲害了,你這麼年輕,守著田還怕沒飯吃?另起一行重新干!”
大表哥本來不善言談,他一口氣說出這麼多話,就不再言語了。我開始心不在焉地聽,可聽著聽著忽然覺得眼前一亮:“另起一行”——一句簡單的話就像一串鑰(shi),幫我打開了擋住我的那扇門。
我騎著大表哥的自行車,一路風行跑到縣城給媽媽打電話,我在電話裡衝著媽媽大喊:媽媽,謝謝你讓我來這裡,等我學會了插秧就回去!
1、 注音或寫漢字 4分
厭惡( ) 疲bèi( ) 悲āi( ) 鑰shi( )
2、 造句 2分
心不在焉——
胡思亂想——
3、 找出第五段中的兩個錯別字並改正 2分
4、 找出一個反問句,把它改為陳述句 3分
5、 用“————畫出描寫鄉村風光的片段,談談逃遁到鄉村的“我”,是否洗去了身心的創傷與疲憊。 3分
6、 “我為大表哥感到一絲悲哀:生活的 艱辛使他過早地蒼老了。”你認為“我”這樣想對嗎?請說明理由。 3分
7、 你能用自己的話說說在第⑧段中,大表哥所說的話的含義嗎? 3分
參考答案:
《另起一行》
1、 wù 憊 哀 匙
2、 略
3、 邊緣——頂峰
4、 想開點,人這輩子不如意的事多著呢,哪能都順心?改:……不能都順心
5、 第⑤段“鄉村的空氣甜絲絲的……深深地吸了一口氣”。沒有。他欣賞這個“真正的早晨”的同時,仍耿耿於城市裡的失敗。
6、 不對。儘管農村生活艱苦,大表哥過早地蒼老了,但他的生活並不悲哀。因為“大表哥”對生活充滿信心,從沒有因“蟲害”而沮喪過,即使遇到了此類挫折,他也知道該怎樣做,活得有精神。
7、 遇到挫折不能氣餒,應重新振作起來(意對即可)
-
八年級語文修改病句練習題及答案
修改病句,指對一句有語病的句子進行修改,使其不改變原意,句子更通順。八年級語文修改病句練習題及答案有哪些呢?下面是本站小編整理的八年級語文修改病句練習題及答案,歡迎閱讀八年級語文修改病句練習題及答案11、縣裡的通知說,讓趙鄉長本月15日前去彙報。是本月15...
-
國中語文病句知識點
在國中是大家有完全理解語文病句的知識點嗎?語文病句有哪些知識點呢?下面是本站小編給大家整理的國中語文病句知識點,供大家閱讀!國中語文病句知識點一、搭配不當1.主謂搭配不當例1:他那和藹可親的笑容,循循善誘的教導,時時出現在我眼前。【解析】這句話的病因在於...
-
國中文言文以的用法
文言文是中國古代的一種書面語言,主要包括以先秦時期的口語為基礎而形成的書面語。國中文言文也以的用法有哪些呢?下面是本站小編整理的國中文言文以的用法,歡迎閱讀。國中文言文以做介詞的用法(一)介紹動作行為產生的原因。譯為:因為、由於例子:不以物喜,不以己悲(...
-
指南錄後序文言文翻譯及註釋
《指南錄後序》是南宋文天祥為《指南錄》所作的一篇序文。該文簡略概括地敘述了作者出使元營、面斥敵酋漢奸、被扣押冒死逃脫、顛沛流離、萬死南歸的冒險經歷,反映了民族英雄文天祥堅定不移的戰鬥意志、忠貞不屈的民族氣節和生死不渝的愛國激情。其文被收錄在蘇...