《三國演義》學生讀後感集錦15篇

讀完一本書以後，想必你有不少可以分享的東西，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。你想好怎麼寫讀後感了嗎？下面是小編精心整理的《三國演義》學生讀後感，歡迎大家分享。

《三國演義》學生讀後感1

三國演義伴隨著我的成長，見證了我成長的各個時期，從我能看書時，我就看是看三國演義了，可謂是百看不厭。當我不識字時，我會孜孜不倦的盯著連環畫看，當我不懂文言文時，我就看白話文，當我能看懂文言文時，我就開始看原著了。而每個時期讀的感受又都不一樣。三國演義讀後感１００字

在幼兒園時，看的是連環畫《三國演義》，它在我心中是一個個傳奇的故事，桃園三結義，三顧茅廬，赤壁之戰……。我還明白了俗語“三個臭皮匠，賽過諸葛亮”，“周瑜打黃蓋，一個願打，一個願挨。”、“肚子在唱空城計。”……的含義。在中低年級，我看的是青少版的《三國演義》，它在我心中是一篇長篇歷史小說，它不僅使我懂得了許多歷史知識，更讓我記著了一個個栩栩如生的鮮活的人物：足智多謀的諸葛亮、忠膽狹義的.關羽，粗中有細的張飛，赤膊上陣的許褚、抬棺上戰的龐德、陰險狡詐的曹操、軟弱無能的劉禪……在國小高年級，再讀原著《三國演義》，它在我心中已是一本飽含人生哲理，有著非凡意義的鴻篇鉅作。對裡面的人物也有了更深刻的認識。如我最崇拜的諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗、空城計、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智。可他也並非神仙，如他讓馬謖去守街亭，導致丟失了街亭、柳列城兩個軍事重鎮，一出祁山失敗，自己也被降職。料事如神的諸葛亮尚且如此，更何況我等凡夫俗子。所以我們沒有理由苛求別人和自己不犯錯誤，不應該因為別人的一點過失而橫加指責，也不應該因為自己的一次考試的失利而灰心氣餒，更不應該為自己取得的一點成績而沾沾自喜，人無完人，我們身上也一定存在著需要充實改進的地方。

而我喜愛的三國猛將張飛，長坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴顏，可謂功不可沒，只可惜關羽一死，便失去理智，不務正業，無故鞭打士兵，導致自己被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國七十五萬大軍的性命，使蜀國狀況一落千丈。相反，魏國名將司馬懿對諸葛亮的辱罵置之不理，態度樂觀，使一代奇才諸葛亮無計可使，以病死五丈原為告終。可見當遇見悲傷、痛苦、氣憤的事情時，應該理智地控制情緒，用樂觀的態度去戰勝它，如果意氣用事，後果將不堪設想。

《三國演義》學生讀後感2

《三國演義》是說東漢末年,由於漢獻帝無能,使吳、蜀、魏三國鼎立，其中我最欽佩趙雲和張飛，最瞧不起袁紹。 趙雲長阪坡單騎救主，連戰幾十員曹將，救出糜竺等將。他武藝高強，在千軍萬馬中橫衝直撞，如入無人之境，勢不可擋。張飛一喊，聲如巨雷，曹軍嚇得個個兩腿發軟，又一喊，嚇得曹操不由自主地後退一步，又大喝一聲，竟把曹將夏侯傑嚇得膽肝破碎，一頭栽到在馬下。

而袁紹卻沒有一點主見，在官渡之戰中，竟然會聽郭圖的建議，去偷襲曹操的大本營，結果大敗而歸。從此一病不起。在《三國演義》中，使我領悟到戰士並非要在戰場上廝殺，要以德服人。劉備的仁慈厚道、曹操的胸懷大志、關羽的智勇雙全、趙雲的重情重義、諸葛亮的足智多謀，這些都需要我們去學習。我現在要好好學習，將來成為祖國的棟樑。 《三國演義》沒有《紅樓夢》的悽婉哀怨，也沒有《西遊記》的神奇縹緲，這是一首凡人用血肉之軀譜寫的歷史悲歌。當我看到一

個個早已從書中熟悉的人物活生生地在熒屏上出現，當我看到千軍萬馬馳騁疆場，殘牆斷壁，血流成河，就會感到心靈的震撼，那種開天闢地的氣勢，又豈是那些卿卿我我，光怪陸離所能比擬的。壯哉，《三國》！下面我想談談自己對《三國演義》的一些認識和看法。

在《三國演義》中,我最欣賞的就是曹操了,雖然為了突出劉備的仁義,他被寫成奸詐之人,但是他的軍事才能仍然沒有抹殺.他在幾年的東征西戰中,佔領了長江以北的大片土地,連少數民族都臣服於他,他是三位郡主中最有才幹的.,魏也是三國中最強盛的,他奠定了魏國的基礎,後來晉國才能統一天下,所以他是一位真正的英雄.

對於人才的求賢若渴,也是曹操值得欣賞的地方,曹操為了選拔更多的人才,打破了依據封建德行和門弟高低任用官吏的標準,提出了“唯才是舉“的用人方針,於公元210年春天下了一道《求賢令》.曹操在令中一開始就總結歷史經驗,認為自古以來的開國皇帝和中興之君,沒有一個不是得到賢才和他共同來治理好天下的,而所得的賢才,又往往不出里巷,這絕不是機遇,而是當政的人求,訪得來的.有鑑於此,曹操立足現實,指出現在天下未定,正是求賢最迫切的時刻.他希望在左右的人不要考慮出身,幫他把那些出身貧賤而被埋沒的賢才發現和推舉出來,只要有才能就予以重用。

《三國演義》學生讀後感3

今天，我讀了《三國演義》一書，我受益匪淺。

《三國演義》是一部斷代體古典名著小說，它講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事。首先我看到的是像“滾滾長江東逝水……”這一類膾炙人口的詩句，接著進入三國世界。第一句話這樣說到：“話說天下大勢，分久必合，合久必分。”這句話很有道理。周王朝末年七國分爭，六國聯合抗秦，秦始皇建立的秦帝國滅亡後，楚漢為爭奪天下又交戰，又併入於漢……書中還有上百個人物、無數的軍事謀略，加上作者本身藉著歷史人物，來闡述忠、教、仁、義、愛的道理，更是深中人心。它寫的庸主劉禪、狡猾而多智的司馬懿三父子等，這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物，但最令我有所感受的是這本書當中所描述的幾個英雄人物。

下印象最深的人物之一，他降漢不降曹、千里走單騎、斬顏良誅文丑、五關斬六將、水淹七軍，後來又不忘曹操恩情，在華容道義釋曹操。他忠於劉備，因戰敗降敵而約好一知大哥訊息，便不知千里萬里尋找。我認為他雖然降了敵，但最後還是回來了，算一種難得可貴的忠，正所謂“身在曹營心在漢”。他就是關羽，他的所做所為值得我們學習。

封建統治時期需要忠臣，需要一個能夠鞠躬盡瘁、死而後已的忠臣。他熟知天文地理，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他借東風，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖、空城計、孔明燈、以木偶退司馬懿、錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。他就是諸葛亮，他的所做所為給後人很深的印象。

他在《三國演義》中被稱為奸雄，可能是因為他的.兒子篡漢自立。他說劉備與他是並世英雄，說得劉備都不敢接受，但是他沒有殺劉備，雖然劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了他的大度，也是周瑜做夢也夢不到的。可是周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，認為只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。可見周瑜目光短淺，氣量狹小，非英雄也。這也與他形成了鮮明的對比。他還是個實幹家，曾經行刺董卓，寫詔聚諸侯討伐董卓。他就是曹操，這些使我感到了他的偉大之處。

按全部來說，三國對我影響很大，愛上了歷史。

《三國演義》學生讀後感4

《三國演義》上演著叱吒風雲人物的大恩大義，知恩圖報是中華傳統美德，三國時代，硝煙四起，群雄紛爭，在這種歷史背景下，出現了許多可歌可泣的義士。

華容道上，關公手執大刀，斷聲大喝，驚散了曹軍的七魂六魄，曹軍離死亡線不遠了，然而，當關公昔日的`恩公——曹操向他求饒時，他猶豫了，是遵從主帥號令，擒此反賊，還是本著他義氣為重，知恩圖報，放他一馬？他的思想在激烈的鬥爭著，他認為曹操以後還有機會擒得，如若此時殺了他，我關公一世英名就將毀於一旦，會成為一個恩將仇報的人，這斷斷不可，於是一揮手，軍士退後，曹操得脫。如果當時關公不放他，與吳、蜀三足鼎立的魏國也許就不再存在，指不定劉備會問鼎中原，他也可以出侯入相，但是，試問關公後悔嗎？答案是否定的，他也因此成為了千百年來忠義的代表。

黃公家中，一白髮者——黃忠來回徘徊，只聽家丁上報：“劉公今又來也。”黃忠沉吟不語，是忠於原主還是歸順劉備？不，不可以歸順，原主雖無能，但對我恩重如山，我怎能在他無權無勢時就投奔他人？吩咐下去，說黃忠臥病在床。晚上，輾轉難眠，為了昔日的主人，我寧可自殺也不可背棄，我黃忠一輩子就認他一個主人，披衣起身，點起燈，取下掛在牆上的寶刀，在燈下細細端詳，寶刀未老，可以後只能將你收起來了，想著，想著，不禁落下淚，揮舞寶刀，刀光與人影分不出來了……第二天，第三天……第十五天，當家丁再報劉備上門時，黃忠嘆了口氣，這夜夜所思皆為此事，劉備的一次次親自登門讓他心中逐漸不安，像劉備這樣的人才是明主，是我黃忠應該扶持的人。舊主，並非我黃忠是不忠不義之人，只是劉君如此厚待我，我只有為他打拼天下，來世我一定跟隨您，他望空拜了三拜，取出寶刀，開啟門迎接劉備，從此，後半生追隨了劉備。

在那個年代，恩恩怨怨，難辨難分，但知恩圖報卻是每個人應該做的，我們哪個人在臨死的時候能自信地說：“我不虧欠任何人，我只付出，不曾索取。”那你便真正擁有了有意義的人生。

《三國演義》學生讀後感5

讀了《三國演義》一書，使我受益匪淺。中國四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學名著。《三國演義》刻劃了近200個人物形象，其中最為成功的有諸葛亮、曹操、關羽、劉備等人。《三國演義》以三國時期魏、蜀、吳三個統治集團相互鬥爭為主要描寫內容。它講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事。

其中有庸主獻帝劉禪，氣量狹隘的周瑜，忠厚的魯肅，勇猛的張飛，重義的關羽，納賢的劉備等等，無不個極其態。這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物，但最令我有所感受的是這本書當中所描述的幾個英雄人物。

先說關羽。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過五關斬六將、古城斬蔡陽，後來又在華容道義釋曹操。他忠於故主，因戰敗降敵，但一得知故主訊息，便不知千里萬里往投。我認為雖降了敵，但最後還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。《三國演義》表現關羽的方法也極簡單：“丹鳳眼,臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”，後來加上“赤兔馬”，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無敵。

國家的統治需要忠臣，需要一個能夠鞠躬盡瘁、死而後已的忠臣，這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他火燒新野，借東風，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，七擒七放孟獲，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的.。我本以為這種人應該相貌非凡，可書中描繪的卻十分簡單：身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。

再說曹操。曹操在《三國演義》中被稱為奸雄。他說劉備與他是並世英雄，說得劉備都不敢聽，但是他沒有殺劉備，雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度，也是周瑜做夢也夢不到的。周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。後來又發現劉備也不是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。目光短淺，氣量狹小，非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對比。

還有趙子龍長阪坡單騎救主，巧用苦肉計黃蓋受罰、三江口周瑜縱火等等...

《三國演義》中的人物各具其態，有長有短。總的來說，讀過這本書之後我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學習。

《三國演義》學生讀後感6

四大名著是我國古代文學聖殿中的隗寶，代表了我國古典小說的最高成就，在世界上有著廣泛的聲譽。有位偉人曾說過“生子當如仲諜，交友如魯達，信心如唐僧，讀書就讀四大名著”。經過我的努力終於把四大名著都啃完了,然而讓我影響最深的就是《三國演義》這本書。

《三國演義》描寫了自東漢末年至西晉統一全國這段時期，以曹操、劉備、孫權為首的魏、蜀、吳三個政治，軍事集團之間的鬥爭。在這一時期農民起義風起雲湧，英雄輩出，自宋朝始，三國故事已成為說書人最好的素材，通過他們的口耳相傳，成為老百姓街談巷議的熱點話題。

出個題給你們猜猜，他二十八左右，長相奇特，身長七尺五寸，五朵垂肩，長臂過膝，而且少言寡，喜怒不形於顏色，他威武雄壯，身長八尺，豹頭環眼，說話如同打雷，振聾發聵，他身高九尺，須長二尺，面如重棗，丹鳳眼，臥蠶眉，猶如天神下凡。這三位就是劉備，張飛，關羽，其中關羽最讓人佩服他的堅強，有一次他的左臂中了毒箭，需要有刀子劃開肉，把骨頭上的毒一刀一刀地刮下來。，雖然這讓人十分痛苦，但是，他依然一邊強忍著劇痛，一邊專心致志地和謀士下圍棋，關羽降漢不降曹，秉燭達且，千里走單騎，過五關斬六將，古城斬蔡陽，後來又在華容，道義釋曹操，他忠於故主，因戰敗降敵，但一得知故主訊息，便不知千里萬里往投。我覺得他雖然降了敵，但是最後還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。

此外我還喜歡諸葛亮這個人物，他上知天文下知地理，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他借東風，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道。巧擺八陣圖，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些都是常人所想不到的。我本以為這種人應該相貌非凡，可書中描繪十分簡單，身長百尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴壁，他的'所作所為給後人很深的印象。

在我眼裡曹操是個實幹家，他曾經行刺董卓，矯詔聚諸侯討伐董卓，這些使我感到曹操偉大之處。與曹操截然相反的一個人物就是劉備了，劉備好交結豪俠，年少爭附之，而關羽，張飛二人是在劉備糾合徒眾時所結交的好朋友好兄弟，他還很看不起志向不高的人，劉備在落難時，還帶著百姓逃命，他管理一個新野或者徐州，都是仁政，得到百姓的愛戴。

讀完《三國演義》讓我感覺到三國時期既是一個人才輩出的時代，又是一個浪淘英雄很快的時代，多少英雄為自己的國家獻出了自己的一生。

《三國演義》學生讀後感7

書中描寫諸葛亮足智多謀，神機妙算，上通天文，下達地理，採用多角度立體描寫。

劉備納了水鏡先生的真知灼見：“伏龍，鳳雛得一可安天下。”於是，三顧茅蘆，請諸葛亮出山相肋，雖關張不悅，雖大雪漫天，天寒地凍，雖一而再，再而三，但功夫不負有心人，劉備終求得孔明出山為軍師。此既寫劉備求賢如渴，又寫了諸葛亮恃才高傲。

曹操謀士程昱評價徐庶曰：“十倍於昱”。徐庶評價諸葛亮十倍於自己，孫權謀士魯肅評價諸葛亮十倍於己。諸葛亮也自比管仲、張良。可見諸葛亮是個高人中的高人。

諸葛亮分析天下大勢，審時度勢，精當了得：曹操擁百萬之眾，挾天子以令諸侯，此誠不可與爭鋒;孫權據有江東，已歷三世，國險而民附，此可用為援而不可圖也。荊州北據漢、沔，利盡南海，東連吳會，西通巴蜀，此用武之地，是上天拿來資助劉將軍的。又曰：“將軍欲成霸業，北讓曹操佔天時，南讓孫權佔地利，將軍可占人和。先取荊州為家，後即取西川建基業，以成鼎足之勢，然後可圖中原也……”劉備聞言，頓首拜謝。只一席話，乃孔明未出茅蘆，已知三分天下，真萬古之人不及也!

諸葛亮出山首戰用火攻，次戰也火攻再加水淹，大敗曹軍，建立奇功。在關張心目中樹立了絕對權威，也讓曹操嚐到了諸葛亮的厲害，由不識到認識，初知他是個不好對付的'敵人。

周瑜年少英雄，可他打曹操用的反間計，苦肉計皆被諸葛亮一一識穿，周瑜為東吳計也為嫉妒驅使，當然容不得諸葛亮，幾次要殺亮，皆被魯肅勸止，諸葛亮在七星壇作法借得東南風后，即由趙雲保護逃逸，又讓周瑜撲了個空，真乃神機妙算，料事如神矣。

魯肅勸周瑜殺亮不如勸亮降歸東吳，孫權謀士諸葛瑾乃亮之兄也，受命勸亮，打出親情牌，亮接招打出忠義加親情兩全牌。亮曰：“兄所言者，情也;弟所守者，義也。弟與兄皆漢人。今劉皇叔乃漢室之胄，兄若能去東吳，而與弟同事劉皇叔，則上不愧為漢臣，而骨肉又得團聚，此情義兩全之策也。不識兄意以為何如?”瑾思曰：“我來說他，反被他說了我也。”遂無言回答，起身辭去。

我看以後小說諸葛亮式人物的描寫，離不開《三國演義》的寫法。由此脫胎而來，有比較成功的範例，如羅貫中的弟子施耐庵寫《水滸傳》中的梁山軍師吳用也大有諸葛亮的氣質神韻。不少計謀是諸葛亮的變化。後世把諸葛亮當成鞠躬盡萃，死而後已，忠誠報國，聰明智慧，謀略大家的代名詞。足見小說把諸葛亮寫活了，後世很難超越。

《三國演義》學生讀後感8

《三國演義》寫了三個國家的興衰史，從桃園三結義至三國歸晉共經歷了五大時期，便是黃巾之亂，董卓之亂，群雄割據（官渡之戰，赤壁之戰），三分天下和天下歸晉。

《三國演義》描寫的是從東漢末年到西晉初年之間近一百年的歷史風雲。全書反映了三國時代的政治軍事鬥爭，反映了三國時代各類社會矛盾的滲透與轉化，概括了這一時代的歷史鉅變，塑造了一批吒叱風雲的英雄人物。在對三國曆史的把握上，作者表現出明顯的擁劉反曹傾向，以劉備集團作為描寫的'中心，對劉備集團的主要人物加以歌頌，對曹操則極力揭露鞭撻。今天我們對於作者的這種擁劉反曹的傾向應有辯證的認識。尊劉反曹是民間傳說的主要傾向，在羅貫中時代隱含著人民對漢族復興的希望。

讀了《三國演義》不時的想起為我們國家做出貢獻的人民，映象最深的是精忠報國的岳飛，他是宋朝，在中國北方，有一個叫女真族的部落不斷闖到中國來搶東西、殺人、放火。而當時的皇帝，成天吃喝玩樂，根本不顧老百姓的死活。岳飛在家裡聽到逃難的老百姓說了這些事後心裡非常著急，於是他準備離家參軍保衛國家。臨走的前一天晚上，岳飛的媽媽給岳飛講了很多要為祖國增光的事。最後岳飛的媽媽又取來針，讓岳飛跪在地上託著小墨盒，在岳飛的脊背上刺了四個字“精忠報國”，她這樣做是為了讓嶽習永遠記住，要忠於自己的祖國和保衛國家。就這樣，岳飛含著眼淚告別了家鄉，告別了媽媽來到部隊參了軍。岳飛因為打仗勇敢，被提升為小隊長，很多年過去了，岳飛因為打仗勇敢，肯動腦筋終於被提升為大將軍了。可是那時候中國已經有很多地方都被金兵佔領了，皇帝於是就派岳飛去攻打。把很凶猛的金兵被厲害的岳飛趕得好遠好遠，從此岳飛的軍隊就被人稱為“岳家軍”。

岳飛由於經常打勝仗，宋朝的宰相叫秦檜，他非常嫉妒岳飛，怕岳飛將來超過自己。就和打敗仗的金國勾結陷害岳飛。他找了好多好多人要他們去告岳飛，可是他們都沒有幹，因為他們知道岳飛是一個好人，是一個對國家有貢獻的人。後來秦檜還是偷偷在牢房裡將岳飛殺害了，後來的人們建了很多紀念岳飛的廟，每天那裡有很多人去看望岳飛，岳飛站在那拿著長槍可好看了。而紀念岳飛的廟宇門口，卻垂頭喪氣的跪著一個石頭做的人，小朋友們猜猜看，那個人是誰呀。他就是那個秦檜。

所以，我們要做出對國家有好處的事，不能像那些只想著權力和地位的人，因為他們都是忍受住，生活中那些誘惑人的“魚”。

《三國演義》學生讀後感9

京劇舞臺上，白臉曹操冠帶輝煌，高唱：“世人害我奸，我笑世人偏。為人少機變，富貴怎雙全？”世人口中的“奸雄”，京劇當中的白臉，《三國演義》裡的無數典故，把曹操堆砌成奸詐的化身。然而，即便是“親劉貶曹”的羅貫中，也不得不為曹的才情與智勇所折服，也不得不承認他是“治世之能臣，亂世之奸雄”。《三國演義》中曹操首次出場，作者就借許劭之語定其為“亂世奸雄”，之後他湧出一系列政治、處世、用人及戰爭勢力，也論證了這一點。

曹操，我佩服你，我佩服你的有勇有謀。

當孫權年少，劉備寄人籬下時，曹操就已經是傑出的軍事統帥，到處廣聚人才，誘降義軍，擴充軍事實力。當董卓叛亂時，你卻可以獨自帶著七星寶刀前往行刺，勇氣可嘉。可知道，當時的董卓權傾一時，無人敢冒犯，更何況是深夜當面行刺，他的勇氣可以跟刺殺秦始王的荊軻相比。但是極少有後人能夠注意到這一點。當他行刺失敗，被董卓發現時，他隨機應變說是來獻寶刀，鎮定自若，騙過董卓。當走出相府的那一刻，他沒有任何顧慮，星夜飛離京城。結果證明他的逃離時最正確的選擇。

後來，他為了鞏固自己的實力，能夠名正言順地實現自己的巨集圖霸業，就巧妙的運用了一招，“挾天子令諸侯”。他掌握這塊擋箭牌，果斷地除去其成就大業的絆腳石。

為了一展巨集圖，他不僅憑藉著自己強大的'軍事實力，南征北戰，奪取了大片江山。他又設計使心腹大患劉備、袁術等人互相鬥爭，坐獲漁利。隨著勢力的壯大，曹操的行動由隱蔽轉為公開，大肆地擴充套件地盤。官渡大戰，他以弱勝強，大敗河北之雄袁紹，得到了冀、幽、青並四州，又相繼滅掉劉表，張魯等割據勢力，逐漸結束了軍閥割據的混亂局面，統一了北方。他是拉開三國鼎立之局面的第一人。曹操雄心勃勃，之後繼續逐鹿中原。面對孫權、劉備二強敵，曹操又憑藉他的智勇，或集中兵力對付一方，或使兩家相鬥從中獲利。建安20年，曹操再次率軍攻打東吳，又乘夏侯淵佔領隴石的時機，西取漢中，最終佔天下三分之二，為後代夯實了魏國基業。

縱觀整部《三國演義》，哪個人及得上曹操這樣軍事、政治、勇氣、謀略、才氣集於一身呢？ 曹操是一個強人，有巧取豪奪的能力，橫衝直闖的勇氣，抑強扶弱的智慧。

我看曹操，你實乃一代梟雄也。

《三國演義》學生讀後感10

翻開《三國演義》這本書的扉頁，映入我眼簾的是幾句豪情萬丈的詞：“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空：青山依舊在，幾度夕陽紅······”我的耳畔頓時迴盪著戰場上鐵騎的嘶鳴，刀戟相撞的聲響；腦海裡浮現出丹鳳眼臥蠶眉的關羽、粗中有細勇猛善戰的張飛、鞠躬盡瘁死而後已的忠臣諸葛亮等人的名字。帶著一腔對文學的敬仰，我開始了我“品讀《三國》”的征程。 因為我年齡小、閱歷少的緣故，我沒有對這部小說有太大的發言權。但是，我希望你願意聽我與你分享我對其中故事情節、人物發表的愚見：

處於我是一個比較講究朋友情誼的人，本書最令我感動的地方也就是出現英雄俠義的情節：著名的到桃園三結義：劉備關羽張飛三人因志同而道合，立下“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死。皇天后土，實鑑此心。”的豪言壯語；小到曹阿瞞招賢納士：曹操在遭到董卓等人的追殺的途中有幸遇見並投奔疏財仗義的衛弘，才得以招兵買馬，擴充勢力，為他以後的`豐功偉績奠定堅實的基礎。由此可見，在人的一生中，若能交到一位重情重義的朋友是一件多麼榮幸的事情；由此可見，真正的朋友對一個人的影響是多麼重大。

說到曹操，也許你我的頭腦中反映出的第一個字就是：奸。是的，攜天子以令諸侯的人是他；說出“寧教我負天下人，休教天下人負我。”的狂言是他！但是，你是否記得，他在失去愛將典韋時的撕心裂肺：“吾折長子，愛侄俱無深痛，獨號泣典韋也。”由此看出曹操也是個重情重義者。

而現在，人們之間的關係越來越疏遠了，有點人甚至用金錢的價值來衡量一個人的品質，更別誇下什麼“為朋友兩肋插刀”這樣的海口了。有人曾經反駁我這個觀點，說我不現實，現在競爭如此激烈，人與人間根本不談什麼真感情，也不該談。我想我們經常換位思考，多考慮別人的感受，這不僅是對別人的尊敬，也是對自己人品素質的肯定與提升。競爭是有的，那麼每個人自然都會有失敗的時候，當你失敗時，難道你不想有一個人為你提供真切的幫助嗎？難道你希望單憑個人的體溫來溫暖自己內心失落的寒冰嗎？我相信你的答案一定是否定的。

但是，待人真誠不代表不佳選擇地對別人掏心掏肺。我們待人真誠的前提是對方是 有益的人，單純的朋友。

這個世界需要我們付出自己的真心。只有這樣，才是個真善美的世界。

《三國演義》學生讀後感11

《三國演義》是中國四大名著之一，也是中國第一部長篇章回體歷史演義小說，全名為《三國志通俗演義》，作者是元末明初的著名小說家羅貫中。

書的前半部分描寫了從東漢末年到西晉初年之間近105年的歷史風雲，以描寫戰爭為主，反映了東漢末年的群雄割據混戰。其中赤壁之戰是東漢三大戰役中最為著名的一場，它也是中國歷史上第一次在長江流域進行的大規模江河作戰，標誌著中國軍事政治中心不再限於黃河流域。此戰孫權、劉備聯盟，最後以火功大破曹軍，曹操北迴，孫、劉各取荊州的一部分，奠定了三國的甚礎。

書的後半部分講述了魏、蜀、吳三國之間的政治和軍事鬥爭，兵法三十六計在這些鬥爭之中體現得淋漓盡致，最終曹方的`司馬家族勝利了，司馬炎一統三國，登基稱帝，國號晉，年號泰始，人稱晉武帝。

書中刻畫了近200個人物形象，塑造了諸葛亮、曹操、劉備、關羽、司馬懿等一大批叱吒風雲的三國英雄人物。

書中的司馬懿，字仲達，是一位傑出的軍事家、戰略家，是他奠定了西晉王朝的基礎。司馬懿常和諸葛亮鬥智，儘管他才高八斗，卻不是諸葛亮的對手。諸葛亮，字孔明，號臥龍，他是蜀國的丞相。有一次，劉蜀、曹魏二國大軍在五丈原展開大決戰，當時蜀軍駐在漢中，而魏軍和蜀軍只有一條小溪之隔，孔明問："你想鬥將還是鬥法？"司馬仲達說："先鬥陣法。"孔明擺了一個"八卦陣",司馬仲達擺了一個"混元一氣陣",蜀軍在孔明的指揮下兩三下就破了他的陣，而魏軍在八卦陣裡一敗塗地。諸葛孔明神機妙算、深謀遠慮，為主鞠躬盡瘁、死而後已。儘管過去這麼多年，但人們還是銘記他的德行智慧。杜甫的"出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟"表達了對蜀漢丞相諸葛孔明的追思。

讀完《三國演義》，我想到要想成就霸業，不但要有膽識，還要有智慧。諸葛亮輔佐劉備那麼辛苦打下了江山，但蜀後主劉禪昏庸無能，把全部江山社稷敗出去了。有時間，我還要再讀一讀《三國演義》。

《三國演義》學生讀後感12

我在暑假裡讀了一本《三國演義》，這本書使我受益匪淺，終身難忘。

《三國演義》不僅是中國古代長篇小說的開山之作，也是中國歷史演義小說的巔峰，在所有同類的作品中，無論是影響力之大還是流傳面之廣，《三國演義》都佔據著至高無上的地位。故事起於東漢末年的黃巾起義，終於三國歸晉，描繪了一個波瀾壯闊的歷史時代，再現了群雄逐鹿，鬥志鬥勇的一個個精彩瞬間。

《三國演義》描寫了以曹操，劉備，孫權為首的魏，屬，吳三個政治集團之間的矛盾和鬥爭。以屬漢興亡為主線，塑造了智謀驚人的諸葛亮，義氣深重的關羽，勇猛粗魯的張飛，狡猾奸詐的曹操等一系列生動的人物形象。其中我最喜歡的人物是諸葛亮，因為諸葛亮有淵博的知識，上知天文，下知地理。如：在第20回當中，諸葛亮料到了曹操中計殺了蔡瑁和張允，江東無難，周瑜知道後，想到諸葛亮料事如神留此人必為東吳大患，於是想除掉他。周瑜故意刁難，要諸葛亮在十天內造十萬枝箭，諸葛亮卻只要三天。他向魯肅借了二十隻船，六十名軍士，準備些稻草，青布。在一個雲霧瀰漫的晚上出發了，船到了曹軍附近，曹軍以為有伏兵，就命令射箭，一下就射了十萬多。太陽出來了，雲散了，諸葛亮下令全速往回開，並叫士兵齊聲喊：”謝曹丞相贈箭！”曹操大呼上當，急派船追擊，卻以來不及了。諸葛亮草船借箭後，周瑜自嘆不如。

諸葛亮他足智多謀的精神感染了我，就連這麼大的事都難不了他，那這世上還有比這件事更大的事情，恐怕也難不住諸葛亮。就從此事開始，我就知道了諸葛亮他淵博的'知識不是突然就有的，而是經過每天學習，日積月累得來的。同時，也要有一個能寬容他人的心。要是一個人不能寬容他人，即使再有淵博的知識，但不能寬容他人，只能說你的成就只成功了一半。就拿這《草船借箭》來說，不能寬容他人的人只會覺的：要我做這麼多的箭，這不是為難我嗎？能寬容他人的人就會謹慎的思考，想出好主意，然後再去完成任務。所以，以後我也要每天學習，日積月累，做一個知識淵博的人，也要做一個心胸寬廣的人！

《三國演義》學生讀後感13

“書是人類進步的階梯”這是高爾基曾經所說的話，是啊，沒有了書，就好像大樹沒有了綠葉，地球沒有了生命，大腦缺乏了知識。

我就特別愛看書，特別是小說。比如《綠野仙蹤》《海底兩萬裡》《西遊日記》等等，但在那麼多的古今中外的名著中，三國演義裡驚心動魄的故事最讓我難忘。

《三國演義》是中國古典四大名著之一。元末明初小說家羅貫中所著，是中國第一部長篇章回體歷史演義小說。描寫了從東漢末年到西晉初年之間近100年的歷史風雲。全書反映了三國時代的政治軍事鬥爭，反映了三國時代各類社會矛盾的供貨方轉化，概括了這一時代的歷史鉅變，塑造了一批叱吒風雲的英雄人物。

三國演義中的人物個性鮮明，各顯神通。我曾為關羽單刀赴會的勇氣而握筆歎服，也曾為趙雲大戰長阪坡的英姿颯爽而敬仰萬分，更為了諸葛亮草船借箭的神機妙算而拍案叫好，還有呂布、曹操、周瑜等這些諸多有血有肉的鮮活人物為該書增添了幾抹亮點。給我們這些讀者飽了眼福，眼前一下子就浮現出這些人的畫面，羅貫中先生真是太讚了!

三國演義中每一個故事都有一個小標題，像什麼桃園三結義啊，還有赤壁之戰什麼的。讓讀者印象深刻，在朗讀之時還能為故事情節而喝彩。給我印象最深的是《諸葛亮草船借箭》這一章節。文章講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處比自己高出一籌，便心懷嫉妒，甚至一心想將諸葛亮置於死地而後快。他以軍中缺箭為名，心生一計，讓諸葛亮十天內造出十萬支箭。可諸葛亮卻說只要三天就夠了。原來，諸葛亮早就料算到三天內的一天晚上，江上必會起大霧。這樣，他只要準備好十二隻裝滿草人的.船就行了。到了第三天諸葛亮率領著軍隊駕駛著裝滿草人的船到了曹軍那裡，命令手下士兵擂鼓吶喊。而曹軍聽到了挑戰的鼓聲卻因為江上霧大而看不清對方的情況便很害怕中埋伏，只好命弓箭手向對方放箭，一時間，萬箭齊發，全都射在了草人上。待霧快散去時，草人身上的箭足足有十萬支了。於是，他們便把箭運回去了。從中我體會到，周瑜不僅忌妒心強，而且又十分陰險狡猾。而諸葛亮不但智謀多，而且善於觀察天氣。提前七天順利地完成了任務，使周瑜的陰謀徹底失敗。

每當我無聊時，我都會拿起這本書，興致勃勃地看起來，雖然我看了很多遍但我相信讀書百遍，其義自見，每讀一遍，它給我帶來的東西就越多。

同學們，你們也去看看三國演義吧。

《三國演義》學生讀後感14

俗話說：開卷有益。的確，讀書是一件十分有益的活動。一本書，可以陪伴你十年、二十年，甚至一輩子。“讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談”正如歌德所說，人的一生以書為伴，時刻謹記書是我們的良師益友。在浩瀚的文學海洋裡，有許多經典且不朽的作品。如曹雪芹的《紅樓夢、吳承恩的《西遊記》、羅貫中的《三國演義》等等。其中我最喜歡的是《三國演義》。

今年寒假，我懷著激動的心情翻開了《三國演義》這本名著。我在時而緊張、時而感動的情節中，我看出了曹操的狡詐、劉備的謙虛恭謹、孔明的智慧、，周瑜的心胸狹隘。每一個人物都有著不一樣的品格。我不由自主地讚歎道：“這本書真是太精彩了！”

在這本書裡的人物中，有人說孔明是英雄，因為他足智多謀，上通天文，下知地理，是千載難逢的奇才、賢相。火燒新野、草船借箭、三氣周瑜、六出祁山…無不體現這一點。也有人說關羽是真正的英雄，他降漢不降曹，千里走單騎，過五關斬六將，雖最終大意被吳軍斬殺，但不得不說他是一名難得的武將。但我最喜歡的是長山趙子龍——趙雲將軍。

趙雲，五虎將之一，長阪坡上為了守護劉備之子——劉禪，在孤軍奮戰的`情況下，還能與曹軍戰個七進七出，身上卻沒有傷痕（書中寫到，不過這是不可能的）。如此大膽難怪劉備說道:“子龍一身都是膽”。不僅是劉備，曹操也對子謙稱讚過他：“子謙我沒有看錯，山上那位將軍是神龍下凡。”這些就是對他最好的讚賞。

除了《大戰長阪坡》，他的事蹟數不勝數。比如《鳳鳴關》。諸葛亮初出祁山伐魏，趙雲請為先鋒。諸葛以其年老激之，趙雲歷數戰功，堅決前往至鳳鳴關。果力斬魏軍大將韓德父子五人，所以又名《力斬五將》、《力劈武將》再次展現出大將之風。

日月如梭，光陰似箭轉眼間到了公元230年，曾經奮勇殺敵的趙雲將軍已是年過七旬的老人，在成都死去，享年76歲。

書，是一葉小舟，帶我們去到知識的彼岸；書，是一把金鑰匙，帶我們開啟知識的大門。讀一本好書，就是一種享受，讓我們好讀書，讀好書，讓更多的人知道讀書好。

《三國演義》學生讀後感15

《三國演義》是中國的四大名著之一，也是一本良好的歷史教育書。在我還沒有讀者本書之前，我早就聽說了諸葛亮的赫赫大名，開始讀《三國演義》，讓我對鼎鼎大名的諸葛亮又有了新的認識。

沒讀《三國演義》的時候，我覺得諸葛亮是一個不怕危險、神機妙算的人，他的才華、他的勇敢和他的想法都十分令我敬佩。

提到諸葛亮，便是臥龍先生、孔明兩個稱號，聰明機智的他，受到了劉備三顧茅廬的邀請，他和劉備一起討論國家大事，還當上了軍師。

諸葛亮在作者羅貫中的筆下，更是足智多謀，在“諸葛亮三氣周瑜”的故事中，諸葛亮三次讓不懷好意的周瑜受傷，在最終的那一次，周瑜被氣死了。在這個故事中，我佩服諸葛亮的敏捷與勇氣。在“七擒孟獲”中，我佩服諸葛亮的有膽有謀和智慧。他真是一個好軍師。

在“草船借箭”這個故事中，諸葛亮用行動打敗了周瑜，說服了他，還打敗了曹操，不費吹之力地就獲得了十萬只箭。讓我加深了對他的印象，知道他還會知天文，懂地理。

但，諸葛亮也不是萬能、十全十美的.，他一生中最遺憾的事就是“斬馬謖”，在劉備臨終前，曾告誡過諸葛亮，他說：“馬謖言過其實，不可大用。”結果諸葛亮沒聽，聽信了馬謖的軍令狀，在最要緊的一站差一點大敗。真是諸葛亮斬馬謖——不念舊情啊！

又過了六年，諸葛亮與幾千名工匠用木頭造出了神奇的“木牛流馬”，這些木牛流馬都是諸葛亮自己發明的運糧食的好工具啊！司馬懿知道後，下令搶木牛流馬，自己又仿造了一批，結果在運糧食時，被諸葛亮他們搶回。在這一仗中，諸葛亮憑藉著自己的聰明才智，獲得了一萬多石糧食，數千匹木牛流馬。

諸葛亮臨死七天，他在老將姜維的勸說下用了祈禳之法想為自己增加十年壽命，七天之內，如果點燃的本名燈滅了，便必死無疑。結果前六天都沒有問題，偏偏到了第七天，本名燈被刮來的一陣風吹滅了，我也很傷心，為什麼會被風颳滅啊！裡明十分，諸葛亮口吐鮮血，病死了……

合上這本《三國演義》，我很激動，又很傷心，激動是因為我欣賞完了這本名著，而傷心是因為劉備、諸葛亮等人紛紛去世，有些捨不得，又有些難過。

這本書中的人物有很多特點值得我們學習：如，劉備的好學、不莽撞，關羽的大膽、有勇氣等。《三國演義》讓我明白做事要一心一意，多動腦筋，因為一不小心很可能就會“大意失荊州”了。