三國演義讀後感國中（通用40篇）

當閱讀了一本名著後，相信你心中會有不少感想，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的三國演義讀後感國中，希望能夠幫助到大家。

三國演義讀後感國中 篇1

《三國演義》這本書，令我受益匪淺。

《三國演義》是一部古典名著小說，它講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事。書中有上百個人物，無數的軍事謀略。書中，作者通過講述三國時期吳國、魏國和蜀國的明爭暗鬥，給世人展現出一個戰火紛飛的場景、生動的展示了許多歷史故事。在書中，作者寫出了人物的'性格特點，把事情描寫的淋漓盡致，讓我看得耳目一新。其中，有些人物也給我帶來了一些道理。

曹操。在書中，曹操雖然是個奸詐、多疑、任性的反面人物。但是他卻雄才大略，擁有政治家野心。曹操有一點值得我們學習的是：每當曹操打敗仗的時候，從來都不氣餒，反而還是一笑而過，做出理智的判斷，每每反敗為勝。他告訴我，在什麼時候，不論遇到多大的困難，也要勇往直前，不要灰心喪氣。

吳國，一個佔據三江六郡的國度，其中能算得上有謀略的，也就是周瑜了。少年時期的周瑜就熟讀兵書，精通佈陣。但是，後來也還是被諸葛亮給氣得歸天。儘管周瑜也足智多謀，可為什麼會這樣呢?這就是嫉妒心的後果。在生活中，難免會有些人比我們厲害，你是會對他冷嘲熱諷，還是為他恭喜，或者暗暗努力呢?不同的心態決定了結果，如果你化嫉妒、鬱悶或後悔為力量，那就會得到自己應得的成果，終究會露出成功的喜悅。

《三國演義》這本書，給了我很深的道理。

三國演義讀後感國中 篇2

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。”站在長江岸邊，回顧那幾千年前的三國，也不禁感嘆：“古今多少事，都付笑談中。”那個年代，那個三國，雖然民不聊生，但是趣事連連；雖然連年戰亂，但是英雄輩出；雖然戰士們的鮮血染紅了長江、黃河，可是他們的事蹟，這個時代的歷史卻永遠流淌在我們心中。這就是《三國演義》。

這本書記載了東漢末年，由農民起義到群雄割據的'一系列故事。這個時期沒有誰是王者，誰是皇帝，更沒有一個統一的國家。個個厲兵秣馬，野心勃勃，想成為最終的霸主，尤其是曹操、孫權和劉備這三個老大。然而這場打了八十多年的仗分出勝負時，贏者竟不是魏、蜀或者吳，而是新崛起的勢力晉。可憐一代梟雄，謀劃一生，打下大片江山，到頭來卻是白為他人作嫁衣。

我從三國中得知，不管是大事小事，皆要用心，且腳踏實地，一步一個腳印，千萬不能妄圖一步登天。更不能有心而不做，譬如孫權。由小到大，從無至有，一步一努力，才能成事。

三國也用每個人物的親身經歷來告訴我們道理。曹操告訴我們，一個人要有心計。劉備說一個人只有賢德、仁慈，方可得民心，成大事。諸葛亮輕搖羽扇：“一個人只有做事小心，謹慎，才有成功的機會。”關羽慚愧地說：“你可別像我那樣，心高氣傲，做不成事。”趙雲來了，呂布來了，孫權來了，他們用自己一生的故事告誡我們。

《三國演義》，一本不可不讀的經典。

三國演義讀後感國中 篇3

《三國演義》是一本令我百看不厭的書，每一次開啟這本書，都會帶給我新的收穫與欣喜。

第一次看《三國演義》，就覺得這是一個充滿“情”的故事，友情、兄弟情，就不斷在我腦海裡迴旋，這些情讓我記住了一個個如詩如畫的傳奇人物。有蜀國聰明蓋世的諸葛亮、忠肝義膽的關羽，魏國年少有為的陸遜、驕傲自大的`曹真，吳國老實巴交的魯肅 、疾賢妒能的周瑜……他們都是那麼傳神，那麼栩栩如生！

反覆“煮”過《三國演義》這本書後，對其中的人物有了更加深刻的印象，更多深刻的瞭解，更明白了許多深刻的道理。我發現《三國演義》中不僅僅包含著“情”，更多的還是“俠義精神”。

如我最喜歡的趙雲，幾乎每次他出現時，都能聽見他的吶喊聲“我乃常山趙子龍！”這聲音裡充滿了多少他對劉備的赤膽忠心！想他曾長阪坡單騎救少主，盡顯威武，在重重包圍之下，也能拼死保護少主，奮勇作戰。如此忠心又英勇的將領多麼少有啊！

魏國重臣兼名將司馬懿的形象，也深深地刻在了我的心中，他的態度極其樂觀，能夠對諸葛亮的辱罵拋到腦後、視而不見 ，對諸葛亮的叫陣置之不理，以不變應萬變，以靜制動，讓聰明一世的諸葛亮無計可施，令諸葛亮舊病復發，以在五丈原病死告終，真是世上無完人吶！由此可見，遇到困難與憤怒之事，要理性的控制自己，用自信和樂觀去迎接挑戰，就一定會成功的。

每次讀《三國演義》都會有懷舊的感覺，同時也會有一些嶄新的感受，《三國演義》是陪伴我成長的一本經典名著、一本俠義好書！

三國演義讀後感國中 篇4

有這樣一本書，它巍然屹立在文學的巔峰，是中國古代四大名著之一，它的名字就是――《三國演義》。它講述了一個英雄輩出的亂世，各路英雄捨生忘死，為了國家和志向而拼殺的故事。“東漢末年分三國，烽火連天不休…”聽著歌，看著《三國演義》，我彷彿走進了書中那烽火連天，英才輩出的.年代。

我為關羽的忠勇而歎服，他千里走單騎，過五關，斬六將，只為回到劉備的身邊。身在曹營心在漢，他被曹操賞識，但面對曹操的各中賞賜都不予理睬，“上馬一提金，下馬一提銀”，也絲毫不能打動他，在諸葛亮火燒赤壁後，受命領兵追擊曹軍，卻在華容道義釋曹操。這氣節高尚，武力超群的人怎麼不叫人為之傾服。

我為諸葛亮的聰明才智折服，身高八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，清秀儒雅，飄飄然有神仙之概。他足智多謀，運籌帷幄之中，決勝千里之外。在江東之時，以草船借箭，借東風火燒曹營，無一不是神來之筆，稱得上是算無遺策。他嘔心瀝血，為匡扶漢室，鞠躬盡瘁，死而後已，《出師表》可見其赤膽一片，七出祁山，聯吳伐魏，最後病逝五丈原，令人痛惜。

我為曹操的多疑而不恥，在“怒殺呂伯奢”這回中，將他的疑心重表現的淋漓盡致。呂伯奢一家本是為了招待曹操殺豬，在磨刀之時被曹操看到，曹操以為要害他性命，於是將呂伯奢一家全部殺死。他還有一句話，“寧教我負天下人，不教天下人負我”可見曹操之人品性。但他本人也是當之無愧的一位霸主，有雄才偉略，善用謀略，在與劉備青梅煮酒之時，說出“天下英雄，唯使君與操爾”，讀之此處，曹操梟雄本質躍然於紙面。

《三國演義》真是一部讓人受益匪淺的鉅著，走近它，品味它，它會讓你愛不釋手，深深的陶醉在個蕩氣迴腸的世界之中。

三國演義讀後感國中 篇5

暑假裡，我讀了中國四大名著之一《三國演義》，這本書讓我感受到忠與義品質的重要。

《三國演義》裡的忠與義，有多種多樣的體現，無論是正面形象的劉備、諸葛亮、關羽、張飛等，還是反面形象的曹操，就算是一些路人，都或多或少的體現忠與義的品質。但也有缺少忠與義品質的人物，例如被稱為“人中呂布，馬中赤兔”的呂布，有一身很好的武藝，算得上是武藝高強，但由於缺少忠與義的精神，被人罵為“三姓家奴”，最後落得喪命，而且得不到人們的.同情。

令我感到可惜的是蜀國的劉備、關羽、張飛桃園三結義後，劉備又三顧茅廬把諸葛亮這個人才請出山，但後來還是敗在了孫權手下，只剩下諸葛亮一人把蜀國撐起來。可最後獨木難支，迴天無力。

這本書裡寫到“三國：智者的舞臺，勇者的天下”，我覺得非常對。就說諸葛亮吧，諸葛亮是作者傾注最大熱情塑造的一位智者形象。他身居隆中，沒有出山時已對天下大事十分了解；追隨劉備之後，每次蜀國戰爭，對敵人的評估和算計稱得上完美無缺，就連一點點微小的細節，也安排得十分妥當。真是個天才呀，他有著不同尋常的智慧。

《三國演義》這本書讓我深深體會到忠與義品質的重要，也讓我感受到智者是多麼的聰慧過人，勇者是多麼的勇於挑戰。整本書，描寫了大大小小四十多次戰爭，每一次戰爭都寫得有詳有略，讓人看起來恢弘大氣，也讓人讀得目不轉睛。

三國演義讀後感國中 篇6

最近我又讀了一遍《三國演義》，發現我以前只看見了諸葛亮心胸開闊，雄才大略，動忽略了另一個真正的高手。

《三國演義》中有一個故事——《陸遜火燒連營》。東吳攻打荊州時，關羽戰死了。劉備對這位生死兄弟的死悲憤不已，要招集所有軍隊攻打東吳，為兄弟報仇雪恨。諸葛亮看劉備太大意了，再三勸阻，劉備卻被報仇衝昏了頭腦，沒有聽。幾天後，劉備率領幾十萬大軍浩浩蕩蕩地南下，勢如破竹，無人能敵。孫權眼看老家都要被端了，急得不得了。這時一位年青的`文官站了出來，說劉備的賬蓬是用繩子連著的，用火攻必可大破敵軍。結果不用說，蜀軍被燒得屁滾尿流，完敗。

陸遜確實很聰明，但他比不過那個真正的高手——司馬懿。

司馬懿，大家應該知道他是個奸詐狡猾的老狐狸，用卑鄙的手段得了天下。仔細注意一下，他其實既沒有趙子龍那樣一身是膽，也沒有關羽那樣有勇有謀，更沒有諸葛亮那樣雄才大略。那他是如何成功的？只要仔細地看一下書就能找到答案：能把握時機，謹慎。讓這個平凡的人成就了不平凡的一生的答案，就是這幾個字。

正是會把握時機，以迅雷不及掩耳之勢招王濬，練水軍，在短短一個多月內一舉攻下東吳。謹慎這一點，會被聰明人利用。例如諸葛亮的空城計。但更多時候會帶來好處。如果沒有這兩點，司馬懿根本不可能一統中國。

把握時機，謹慎。《三國演義》就如一根火柴，為我點亮了兩盞道理之燈。

三國演義讀後感國中 篇7

《三國演義》這本小說主要向讀者介紹了東漢末年群雄逐鹿，諸侯割據的一副副歷史畫面

小說中出色的謀士比比皆是，最使我敬佩的是諸葛亮。他上知天文，下識地理，三教九流，無所不通。他後來投靠劉備，為劉備奪荊州、佔益州。劉備死後，諸葛亮有12年獨攬大權，他完全可以做第2個曹操，稱王稱帝、挾天子以令諸侯，但他終其一生並未取代劉禪。這足以表示諸葛亮對劉備的忠誠。

小說中的.趙雲武藝超人，真乃一代良將。他曾衝進袁紹營中如入無人之境，大破袁紹。他也曾在萬軍之中單槍匹馬救劉備的兒子，並殺了曹操陣營的五十四員名將，奪了四條長槍和一把寶劍。幾乎戰無不勝、攻無不克。

書中的關羽不僅武功過人，而且義薄雲天。他因一次戰役被迫降曹，但提出約定：他一但知道劉備的下落，就一定要去找劉備。在曹操營中，曹操為了籠絡關羽，經常送他金銀珠寶、綾羅綢緞，但關羽仍不變心，對故主忠心耿耿，並最終回到劉備身邊。

縱觀《三國演義》中各路英雄豪傑，他們或足智多謀，運籌帷幄；或驍勇善戰，所向披靡；或忠心耿耿，義薄雲天……各自在自己的位置上幹出一番驚天地、泣鬼神的偉業，造福一方百姓，為後人留下一段段佳話，讓人望塵莫及，徒生敬佩之情。

撫卷沉思，我從這些歷史任人物身上，感受到了他們那種橫槍躍馬，馳騁疆場的灑脫英姿；感受到了他們憐惜蒼生，關心百姓的悲憫情懷；感受到了他們笑對死亡，捨生取義的英雄豪氣……

唉，雖然東漢末年和英雄很多，但早已灰飛煙滅，成為歷史，可惜！可惜！

三國演義讀後感國中 篇8

《三國演義》乃我國四大名著之一。這本書應該是家喻戶曉了，我懷著激動的心情一口氣看完了這本書。同時我也被書中的故事情節，人物形象深深的吸引了，令我愛不釋手，看了一遍又一遍。

曹操的奸詐，劉備的`謙遜，孔明的謹慎，關羽的忠心義膽，張飛的有勇無謀，周瑜的心胸狹隘……每個人都有自己的性格特點，他們各有所長，也各有所短。三國裡的英雄人物有很多：劉備、關羽、張飛、諸葛亮、曹操、孫權、周瑜……在這些英雄人物中我比較佩服的是關羽，他不但武功蓋世，而且還忠肝義膽，他降漢不降曹，千里走單騎，過五關斬六將，古城斬蔡陽，後來又在華容道義釋曹操。桃園三結義，忠心不事二主。而我比較喜歡的是號稱“臥龍先生”的諸葛亮，他有勇有謀，知天文，曉地理，識人心，神機妙算，足智多謀。治國治軍的才能與謙虛謹慎的品格為後人樹立了非常好的榜樣。劉備三顧茅廬請他出山輔佐，他向劉備提出了“聯吳抗曹，據有荊益，三分天下”的隆中對策。他為報答劉備三顧茅廬之恩，做到“鞠躬盡瘁，死而後已，嘔心瀝血，積勞成疾”，最後病逝於北伐前線五義原。他借東風，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。可謂是一代傑出的軍事家和政冶家。

看完這本書讓我學會了很多做人的道理，劉備教會我遇事要冷靜，禮賢下士，要擅於識人用人。關羽教會我做人要誠信，要誠實，要有忠義之心。曹操教會我做事要雷厲風行，要有大智大勇，用人不疑疑人不用。英雄不論出身，是金子總會發光的。

三國演義讀後感國中 篇9

今年寒假，我把《三國演義》這本書從頭到尾，認認真真地讀了兩遍。當我讀完了這本書時，發現我原本不想看這本書是很愚蠢的，當我拿起了這本書，就再也放不下來了。

《三國演義》是一部出場約400個人物的歷史長篇小說，有忠厚的魯肅，勇猛的張飛，重義的關羽，納賢的劉備。無論是足智多謀的`諸葛亮，還是陰險狡詐的曹操，或是心胸狹窄的周瑜、英勇善戰的關羽、趙雲……一個個栩栩如生的形象，都已深深印在我心中。

諸葛亮是我在《三國演義》中最欣賞的一個人物，他熟知天文地理，神機妙算，能文能武，足智多謀，辦事一向小心謹慎，能化險為夷，為劉備立下了汗馬功勞。他火燒新野，借東風，草船借箭，三氣周瑜，七擒七放孟獲，空城計，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，巧擺八陣圖，還製作了木牛流馬。他了解魯肅的忠厚，知道他不會洩露借船機密，更深知曹操多疑，料定他不敢輕易出兵。諸葛亮安排草船，精心偽裝，利用大霧，“一字兒擺開”，是為了受箭的面積大、數量多；讓軍士“擂鼓吶喊”，是為了虛張聲勢，提示曹軍射箭方向；下令把船“掉過來，船頭朝東，船尾朝西”，既能增加受箭面積，使船身保持平衡，又能使回程順風順水，巧妙地利用草船“借”來十萬多支箭，粉碎了周瑜的陰謀，使周瑜自嘆不如……諸葛亮的神機妙算，怎能不讓人佩服得五體投地呢？

讀完《三國演義》，讓我知道了這麼多的歷史人物、歷史知識，我大開眼界，受益匪淺。

三國演義讀後感國中 篇10

驍勇善戰的軍隊，神機妙算的謀略，性格鮮明的人物……劉備，關羽，張飛，呂布，周瑜，黃蓋，諸葛亮等一個個英雄好漢，桃園結義，火燒赤壁，三英戰呂布，草船借箭，空城計，苦肉計等一個個跌宕起伏的故事都會調動起我的.喜怒哀樂，三國演義就是那麼的豐富精彩！

在我讀過的書中，《三國演義》是最讓我受益匪淺一本書。當週一一鞭一鞭的抽打黃蓋時，我不禁對這苦肉計所佩服，可也同情黃蓋如此被鞭打，雖知是假，但還是被黃蓋這種精神所折服；當諸葛亮使用空城計悠閒鎮定的在城樓上彈琴時，我不禁為諸葛亮倒吸了一口氣，生怕司馬懿看出破綻來，但是看到司馬懿中計撤兵時，我心裡的石頭才落下來，也不禁為諸葛亮的妙計所拍案叫絕；當趙雲在曹軍的千軍萬馬中來去自如時，我不禁為趙雲單槍匹馬救主的忠心熱血所震撼。我不禁感嘆！劉備得如此賢將足矣！當劉備懷著坦誠之心三顧茅廬最終把諸葛亮請下山時，我被他這種求賢若渴的精神所打動，也為劉備得到知音而感到高興！當關羽在曹營中得到優厚你的待遇是，也不會被這身外之物所屈服在別人的膝下，而是一心想著劉備，我不禁感嘆！得此忠心之人，劉備足矣！

《三國演義》讓我懂得了許多道理，讓我明白了什麼是好，什麼是壞，什麼是忠，什麼事義，什麼是奸。讀三國！品三國！悟三國！那些受益終身的道理將會永遠留在我們的心中！

三國演義讀後感國中 篇11

讀完一本厚厚的《三國演義》，我不禁感慨歷史的“分久必合，合久必分”。它不僅使我瞭解當時的歷史，還讓我懂得了許多道理。

《三國演義》的開頭就介紹了當時的政治背景——黃巾起義，民不聊生，國家支離破碎。從這裡誕生了400多個個性鮮明的、而且沒有一個是重複的人物：劉備、關羽、張飛、孫權、周瑜、曹操……在我的印象中，諸葛亮當仁不讓地戴上了“鞠躬盡瘁，死而後已”、“聰明機智”等光環。是啊，他借東風、三氣周瑜、智料華容道、巧擺八陣圖、妙設空城計……這些事情豈是一般人能做到的？可是，他最終還是“命殞五丈原”。不知是天妒還是人妒，曹操手下軍師、奇才郭嘉去世。他生平為曹操想出了無數計策，甚至在死前都預料到將發生赤壁大戰，且曹操將慘敗，結果真的靈驗了。東吳的周瑜智勇雙全、膽識過人，年僅24歲就率軍破曹。可惜他心胸狹小，千方百計地謀害比自己有才幹的諸葛亮都沒成功，反而憋了一肚子氣，在“既生瑜，何生亮？”的嘆息聲中英年早逝。關羽是書中一位重要人物，他過五關斬六將，華容道放曹操，重義輕財，降漢不降曹……他雖然水淹七軍，但卻死在自己的驕傲下。描寫曹操有一句話“在和平時，他是治國能臣；但到了亂世，他就是一個大奸臣。”從刺殺董卓的'角度看，曹操十分大膽；而從煮酒論英雄的角度來看，他又十分大度。

《三國演義》給予了我們許多啟示。比如要聽從有用的勸告，不能讓火燒連營的悲劇重演。做人的心胸要寬廣，否則就會像周瑜那樣鬱悶而死。

這本《三國演義》使我受益匪淺，儘管內容有所虛構，但仍值得好好品讀。

三國演義讀後感國中 篇12

滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。白髮漁礁江渚上，慣看看秋月春風。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。

——題記

合上書本靜默，我好像在恍惚間感悟了桃園三結義的真摯、煮酒論英雄的豪邁、單刀赴會時的英勇；似乎看到三顧茅廬時的真誠與固執、草船借箭時的機智、火燒赤壁時的.瀟灑和激情……三國啊，我為之而讚歎的三國時期。

《三國演義》中的一波三折很多，我認為最遺憾的是張飛了，一個英勇過人的人竟然死於兩名無名小卒之手，他曾怒鞭督郵，是個有勇無謀的人；不過在桃園三結義中，他十分真誠。

令我讚歎不已的是《關雲長刮骨療毒》了，講的是雲長在攻打樊城時，曹仁見他沒有鎧甲，讓大家一起放箭，一支毒箭正中了他的胳膊，讓士兵們救了回去。

這時，神醫華佗來了，他割開了皮肉，骨頭已經發青，華佗用尖刀，刮骨聲在沙沙作響。眾人屏著呼吸無一動靜，華佗鄭重地縫好了最後針，然後合上了眼睛，也表達了對關羽的一種敬佩。

還有曹操曹孟德獻寶刀，曹操用王允的寶刀行刺國賊——董卓，結果拔刀時讓董卓發現，被董卓問幹嘛時，說是獻刀，最後，他騎寶馬逃走了。

這就是三國，或憂傷，或驚喜，或豪情壯志……

三國演義讀後感國中 篇13

《三國演義》是我國的四大名著之一，這一長篇鉅著的作者是羅貫中，他從劉備、關羽、張飛三人從桃園結義開始，以三國時期魏、蜀、吳三個統治集團相互鬥爭為主要內容，講述了東漢末年至晉朝統一之間發生的一系列的戰爭故事。

三國有三大角色，分別是劉備、曹操、孫權，劉備有五虎將：關羽、張飛、趙雲、黃忠、馬超，個個身懷高強的'武藝，關羽有著“美須公”的稱號。張飛性情魯莽，喜好喝酒。趙雲有勇有謀，曾救了阿斗，黃忠箭術精妙，曾殺了夏候惇。馬超有“先呂布，後馬超。”的美譽。

不用說，曹操的將領也非常棒，分別是張遼、夏侯惇、許褚、夏侯淵。張遼槍法精奇，深得曹操的器重。夏侯惇跟隨曹操多年，立了許多大功。許褚武藝超群，有勇無謀。夏侯淵跟夏侯惇是兄弟，屢建奇功。小

孫權的將領也很不錯，有周瑜、魯肅、周泰、甘寧。周瑜足智多謀，有“周郎”的稱號。魯肅有卓越的領導才能。周泰武藝高超。甘寧勇猛異常。

內容有：赤壁之戰，曹操敗走華容道，黃巾之戰等等。我就講曹操敗走華容道吧。曹操被逼到小路，小路由關羽守著，曹操讓關羽放了他，關羽說不可。曹操說：“當年我也救過你一命，還請你吃飯呢。”關羽說：“斬顏良、文丑已經報答過你了。”曹操又說：“過關斬將你今天不用還了，但是你得讓路。關羽只好乖乖地讓路。

我們雖是新世紀的少年，是祖國的花朵，但是如果沒有《三國演義》中諸葛亮那樣淵博的知識，橫溢的才華，沒有趙雲那渾身是膽的氣魄，試問，我們能有“膽”有“識”嗎？少年朋友們，讓我們攜手乘風破浪，繼往開來，做一個有“膽”有“識”的世紀少年吧！

三國演義讀後感國中 篇14

話說天下大事，分久必合合久必分。歷史來到了東漢末年，曹操雄踞北方、孫權倚仗長江、劉備佔據西蜀，逐漸形成三足鼎立的局勢。羅貫中筆下的《三國演義》就此展開……

《三國演義》中有許多英雄人物。有仁義善良、禮賢下士的劉備；有陰險狡詐、多疑多慮的曹操；有忠厚勇義、堅毅剛強的關羽；有粗暴莽撞、嗜酒如命的張飛，還有那位傳奇人物——諸葛亮。

他忠心耿耿、兢兢業業。從三顧茅廬到草船借箭，從火燒赤壁到七擒孟獲，他始終竭盡全力輔佐劉備，為蜀國做出巨大的貢獻，立下屢屢戰功。

他神機妙算、足智多謀。正當東吳軍中缺箭之時，他挺身而出，立下軍令狀，用草船借箭的妙計，不費吹灰之力從曹軍中借的十萬只箭。正當曹軍圍城之時，諸葛亮所在之西城只剩百餘位殘兵敗將。但是，他卻大開城門，靜坐城頭，悠然撫琴。這樣的場景令曹軍恐有伏兵，不擊而退。

他淡迫名利、不貪權勢。在劉備即將去世之際，他囑咐諸葛亮：今後蜀國之事就託付於你，如果劉禪無能不爭氣，你就做蜀國的主公。後來，事實證明劉禪確實碌碌無為，樂不思蜀。即使這樣，諸葛亮也沒有做出對不起劉備的事。仍然盡心盡力，輔佐劉禪，直到自己最後的一口氣。

在我看來，假如諸葛亮能有趙雲的武藝，張飛的勇猛，關羽的'仗義，那可謂就是一位文武雙全，蓋世無雙的千古名人了。可是歷史無法重演，更無法去改變。

《三國演義》的確向我們展現了一個個性格鮮明的英雄豪傑，講述了一回回跌宕起伏的精彩故事。

《三國演義》不愧為四大名著之一，值得一讀啊！

三國演義讀後感國中 篇15

從一開始的桃園三結義這個故事就讓我對劉備產生了很深的感受，他非常重情義，也很有愛心，也非常的顧全大局，就拿三顧茅廬這個故事來說，劉備為了統一亂世，三次才請到了諸葛亮，他的這種堅持不懈的精神讓我十分敬佩他。但劉備也有一個缺點，就是受到打擊不能控制自己，關羽、張飛被殺害後，他無法控制自己的情緒，不聽諸葛亮的`話，一定要攻打吳國，導致失去了一員戰將，如果他當時聽從諸葛亮的話，就一定能聯吳抗曹。

這諸葛亮火燒新野，借東風，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，七擒七放孟獲，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。我本以為這種人應該相貌非凡，可書中描繪的卻十分簡單：身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。

關羽一生獲得了許多的戰功，他為了與劉備會合，便不遠千里來找劉備，斬顏良，誅文丑，結果魯莽的張飛以為他背叛了劉備，準備要殺他，然後又看見他跟敵方打仗，這才明白。於是關羽和張飛準備一起去找劉備，最後終於與劉備會合，想象著那令人激動的場面，真為他們而高興!在書中描寫關羽的一句話是：丹鳳眼、臥蠶眉、面如重棗，手拿青龍偃月刀，還有赤兔馬。這樣搭配，簡直是無人能敵!

曹操在與劉備煮酒論英雄時說：當今天下，英雄只有你我二人，劉備嚇的把筷子掉在了地上，又裝作害怕打雷，這才矇混過關。他在統一魏國時，可以說是知己知彼，百戰百勝。他的策略，無不可以統一天下。但曹操生性多疑，在赤壁大戰中，只是因為周瑜的一個小計策，而失去了蔡瑁、張允那麼好的將軍，也導致了他們沒有好的水軍將領，也沒能識破龐統為他提供的連環計，結果大敗而歸，全軍覆沒。

通過這本書，讓我學到了很多：劉備教我們什麼事情都要冷靜對待;關羽教我們忠誠就能得到別人的信任;曹操教我們做什麼事情都不要多疑。我們只要取長補短，就能戰勝一切困難。

三國演義讀後感國中 篇16

我國的四大名著之一的《三國演義》，可真是“計”藝高超呀！

在書中，孔明這一位像神一樣的軍師，常常做出一些讓人震驚的事。比如《草船借箭》，在十天之內造十萬支箭已經是一件不可思議的事，他竟然自己將十天的期限縮成三天，還立下了軍令狀，這不是自已往陷阱裡跳嗎？讓人看得心驚膽戰，迷霧團團，最後才豁然開朗，孔明成功地借到了十萬支箭，讓前來收箭的周瑜自嘆不如，輸得心服口服。《華容道釋曹》中，孔明令將士在有兵的地方點上煙，這不是明擺著對曹軍說：“喂！別過來，這有重兵把守，來了你會吃不了兜著走的.！”可生性多疑的曹操，認為天上那一道煙是孔明虛張聲勢，於是就帶著他的殘兵敗將，進入了進而伏圈，要不是關羽放他一馬，他早就片甲不留了。

《三國演義》這本書中的一條條妙計不僅獲得一次次勝利，把我也迷得團團轉，是什麼讓他有這麼大的魔力呢？難道他天生就是聰明的，難道他的腦袋結構與別人不同的呢？通過反反覆覆地細讀《三國演義》，我終於發現了孔明計計得逞的祕密，那就是：孔明上知天文下知地理，能識人的心理，這些過人智慧都是孔明隱居茅廬，通過不懈地學習而獲得的。

我小時候經常惡作劇，每一次都以為自己人的計劃點水不漏了，可是最後還是以失敗告終，不是被人識破了，就是發生了意想不到的事。讀了《三國演義》之後我才發現孔明的四法寶是缺一不可啊！無論是誰，擁有這四寶，絕對可以成為現代的孔明。

讀了《三國演義》使我明白了要努力學習，做一個有謀有略的人，碰到問題要想方設法去解決，“世上無難事，只怕有心人”嘛！只要有計謀，用智慧，解決問題的辦法一定會比問題多的。我要把自己的一生過得多姿多彩，像孔明一樣用自己的謀略建設社會，創造社會，為自己的祖國走向世界的頂端盡一份微薄之力。

三國演義讀後感國中 篇17

江山如畫，一時多少豪傑。

每每看到蘇軾的這首《念奴嬌·赤壁懷古》，都會想起東漢末年三國鼎立，群雄四起，馳騁戰場，鬥智鬥勇，忠心為主的叱詫風雲的英雄人物。

獻帝無能，十常侍管理朝政，黃巾教欲反天下時。劉、關、張相遇了，志向相同的三人在桃園中焚香再拜而說誓曰：“念劉備、關羽、張飛，雖然異姓，即結為兄弟，則同心協力，救困扶危；上報國家，下安黎庶。不求同年同月同日生，只願同年同月同日死。”自此，關張二兄弟誓死為玄德打拼天下，無怨無悔。這是情，手足情，英雄惜英雄。

念“三國周郎赤壁”不禁想起赤壁之戰：周瑜用假書信讓蔣幹中計，黃蓋用苦肉計，闞澤下詐降書，龐統來獻連環計，諸葛亮足智多謀，“巧借”東風。才使得曹操幾十萬大軍幾乎一敗於此。

拋開火燒赤壁孫劉聯軍大勝不談。且說周公瑾曾多次在心中暗思：“孔明之才勝吾十倍，如不除，必為江東後患”“既生瑜，何生亮。”這些話正證明了周瑜的心胸有多麼狹隘。

但是，周瑜並非只是一個心胸狹隘之人。周公瑾在臨終之前仍然不忘囑咐眾將：“汝等善事武侯，共成大業。”由此可見，周瑜也是一個忠心為主的人，只可惜妒忌毀了他的一生。

每每看到用以祈福的`孔明燈飛上天空時，就會想起那個被司馬懿稱為“天下奇才”的諸葛孔明，人稱“臥龍先生”。六出祁山、智取漢中、木牛流馬、巧布八陣圖等諸多事件，都無一不證明了孔明的“奇”。昔往日，劉備三顧茅廬，重用孔明，玄德拜其為軍師，在為關張二弟雪恨時，被陸遜火燒了七百里軍營，病危在白帝城向孔明說：“君才十倍曹丕，必能安國，終定大事。若嗣子可輔，輔之；如其不才，君可自取。”可見，孔明的功績之大，可孔明並沒有自立為王，而是輔佐劉禪繼位，忠心不二。我想孟獲的七擒七縱，也證明了孔明的胸襟之寬廣……

後來三國歸於晉帝司馬炎，正所謂“天下大勢，合久必分，分久必合”。

品著《三國演義》， “古今多少事，都付笑談中。”

三國演義讀後感國中 篇18

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空：青山依舊在，幾度夕陽紅。白髮漁樵江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。”

這是羅貫中的妙筆寫出的可以和《滿江紅》媲美的《三國演義》開篇絕唱《臨江仙》。

是呀，浪花淘盡英雄，在三國演義中也是英雄輩出： “奸雄”曹操，“義絕”關羽，“智絕”諸葛亮，還有周瑜、黃忠、嚴顏、姜維、馬超……真是數不勝數。

這就是羅貫中的力作——《三國演義》，他是英雄的故鄉，是智慧的源泉，是知識的海洋，是精神的食糧……

說他是智慧的源泉，一點也不過分。因為三十六計中的每一計幾乎都在三國演義中“留過影”。例如：暗渡陳倉：鄧艾奇兵渡陰平，滅掉了蜀國；隔岸觀火：曹操袖手旁觀袁熙、袁尚逃到遼東，從而讓遼東太守公孫康猜疑他們，最後，公孫康砍下二袁首級歸順了曹操；笑裡藏刀：陸遜假裝對關羽極為佩服，幕後卻調動兵馬偷襲荊州，讓關羽敗走麥城，最後落了個身首異處的下場；趁火打劫：袁紹假意約定與公孫瓚一起打翼州然後平分，而攻下後卻獨吞了翼州，然後藉機佔領了公孫瓚的幽州；以逸待勞：黃忠疲敵定軍山，最後出其不意斬曹操主將夏侯淵於馬下；美人計：王允巧用美人來挑撥呂布與董卓的關係，最後成功除掉了董卓……

如果比勇，呂布當為首，可是要比智，那要數劉備的軍師諸葛亮先生了。他巧用空城計，保住了西城；使用欲擒故縱之計，使蠻將孟獲歸服；用調虎離山之計，讓司馬懿險些喪命，博望坡火燒曹軍，巧用天時草船借箭……不過我有一個問題：如果司馬懿衝進了西城，那麼孔明先生還有沒有錦囊妙計呢？

三國演義是一部十分有名的.小說，它不僅很有趣，而且內涵深刻。我相信中國國學總有一天會增加一門新學科：三國學。這本書也讓我知道：生活中既要有呂布的勇，也要有諸葛亮的智，有時要有關羽的義，有時也要有曹操的奸，四者缺一不可。

三國演義讀後感國中 篇19

遠略高瞻屬武侯，奈何壽盡命天收。煩將三顧茅廬義，便起獨滅漢室憂。

赤壁敗操引明策，成都扶備獻良謀。至今提念仍心泣，雲雨翩翩空自流。

將星秋夜已收藏，魑魅紛紛蹈亂狂。生不逢時難享受，命徒隨古怎憂傷。

池魚駁躍攪池暗，海日初升伴海光。事主兩朝人讚譽，英雄從此姓名彰。

讀三國的時候，覺得人物形象很生動鮮明，有很多讓我覺得喜歡的人物，其中有袁術。袁紹。劉表。孫策。劉備。關羽…但是在這些人物中最喜歡的還是諸葛亮和曹操。

被稱為是儒家倫理型的理想人物，他的"才"。"學"。"識"都注入了"仁政"的道德內容，他有獨特的人格，擇梧而棲，擇主而事，他盡忠於劉備，盡忠於蜀漢，最後中獻身於統一的大業中。"受任於敗軍之際，奉命於危難之間"隨著蜀漢的衰亡悲劇，他也成了悲劇人物！

"尖絕"曹操是個具有廣泛性和代表性的藝術典型家，作為一個陰謀家，他具有無窮的權勢和貪慾，與"仁義"的`劉備形成鮮明的對照。他交織在陰險。奸詐。暴虐。多疑的性格中，大權在握，則為所欲為，與諸葛等人的形象是鮮明的反叛，他"挾天子以令諸侯"汗獻帝成了他的傀儡，故此被對手罵為"名為汗將，實為汗賊"。但他有自己的雄才大略，其形象雖不為人喜愛，但也深刻的體現出當時的歷史環境！

三國演義讀後感國中 篇20

東漢末期，在美麗的桃園中，一個面冠如玉的人，一個身長九尺，髯須二尺，面如重棗的人和一個身長八尺，豹頭環眼，燕頜虎鬚的人焚香禮拜，對天發誓，結為生死兄弟，自此，《三國演義》的故事就此開始。《三國演義》是本很好的書，裡面的每個故事都是我受益匪淺，知道了很多道理。

《三國演義》是中國第一部長篇章回體歷史演義小說，以描寫戰爭為主，反映了吳、蜀、魏三個政治集團的政治和軍事鬥爭，《三國演義》反映了豐富的歷史內容，有許多人物名稱、地理名稱和主要事件與《三國志》的記載基本相同。

且《三國演義》採用通俗易懂的文字，明快流暢，雅俗共賞；筆法富於變化，對比鮮明，旁冗側出，跌宕起伏，搖曳多姿。《三國演義》名揚四海，外國讀者也喜愛此書。早在明朝隆慶三年（1569）就傳至朝鮮，崇禎八年（1635），有一種明刊《三國志傳》藏於英國牛津大學。很多人根據《三國演義》發表了不少研究論文和專著。

《三國演義》中的`人物性格鮮明，各有各的特點，例如，劉備所說的“衣服破，尚可縫；手足斷，安可續？”這句話讓我體會到了劉備的真誠，對兄弟感情的深厚，讓我有點羨慕他們之間的兄弟情。

還有諸葛亮，“火燒赤壁”、“諸葛亮三氣周瑜”、“諸葛亮七擒孟獲”等，讓我體會到了諸葛亮的智慧，不禁感嘆，諸葛亮果真是“智多而近妖”。且諸葛亮為了蜀國操勞至死，對得起他“鞠躬盡瘁，死而後已”的誓言了，這也讓我體會到了諸葛亮對劉備的忠心耿耿。

關羽、張飛、趙雲他們的故事也是非常精彩的。要真一個個說的話，那可是三天三夜也說不完啊。

三國演義是一篇鴻篇鉅製。裡面有非常非常多精彩的人物和故事，很多人我都特別喜愛，非常多故事都特別精彩。在這些人物和故事上面，我可以學到很多人生哲理，相信以後我也可以把這些道理運用到我的學習和生活上面，得到很大的進步！

三國演義讀後感國中 篇21

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。白髮漁樵江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中。”話說天下大事，久分久合，自漢高祖斬白蛇而起義，一統天下，後來光武中興，傳至獻帝，分為三國，分別是西蜀、東吳、曹魏，最終被司馬氏一統天下，改國號為晉。這就是《三國演義》的故事。

在這個暑假裡，我開啟《三國演義》這本書，讀了一遍之後，我深深地被書中的精彩故事所吸引，禁不住又把這本書從頭到尾讀了幾遍。讀過之後，我想到了很多很多……

在這本書中，我最喜歡《長阪坡》這一部分。在這一回中，趙雲、張飛二將各顯神威，在得知小主人阿斗不見後，趙雲心急如焚，急忙去尋找。趙雲在八十萬曹軍中橫衝直撞，所向披靡，殺死曹營名將五十多員。後人有詩道：“血染徵袍透甲紅，當陽誰敢與爭鋒。古來衝陣扶危主，只有常山趙子龍。”在與曹軍交鋒時，張飛不懼對方人數遠勝自己，長阪橋上大喝一聲，嚇得曹兵連連敗退。後人有詩讚曰：“長阪橋頭殺氣生，橫槍立馬眼圓睜。一聲好似轟雷震，獨退曹家百萬兵。”在實際生活中，我們也要像趙雲、張飛這樣，遇到困難不能退縮，要勇往直前，知難而進，這樣才會成功。

在這篇小說中，還有上百個栩栩如生，血肉豐滿的藝術形象，如：諸葛亮、劉備、關羽、黃忠、呂蒙……其中，我最喜歡的.人物就是諸葛亮。諸葛亮，字孔明，又稱“臥龍”，深知天文地理，足智多謀，曾火燒博望坡、草船借箭、三氣周瑜、七擒孟獲……諸葛亮不僅機智過人，而且忠心耿耿。為報答劉備三顧茅廬之恩，他鞠躬盡瘁、死而後已。他的偉大，值得後世人萬代敬仰。

從《三國演義》這本書裡，我不僅學到了怎樣做事，還學會了怎樣做人。讀一本好書，讓我受益匪淺。今後，我還要擠出時間，讀更多的好書，正如臺灣作家林海音所說：“我們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”書籍，將伴我共成長。

三國演義讀後感國中 篇23

東漢末年，朝廷腐敗，農民起義頻發。亂世之中，群雄崛起，劉備、諸葛亮、關羽、曹操、孫權、周瑜……，他們或韜略過人，或武功了得，在中原大地逐鹿競技，鬥智鬥勇，三英戰呂布、火燒赤壁、草船借箭、大戰官渡……，悲壯恢弘的戰爭場景，蕩氣迴腸的故事情節，變幻莫測的戰術、陣法，讀起來讓人驚心動魄、拍案叫絕。群雄之中，誰“智絕”？誰“奸絕”？誰“義絕”？混戰最後，誰得天下？一切精彩的故事都被作者羅貫中在《三國演義》的故事中娓娓道來。

還記得，小時候初讀《三國演義》時，就只覺得好看、好玩，也不懂得分析詞句，品味思想感情，只顧著一遍又一遍的讀，我深深被這本四大名著之一的書吸引著。書中作者以氣勢磅礴的筆鋒把各方人物的特點描寫得淋漓盡致，臉紅如棗、丹鳳眼、臥蠶眉、長鬍須，威風凜凜的關羽、關雲長；身為漢室宗親，心心念念要報國的劉備、劉玄德；虎背熊腰、眼似銅鈴，滿臉絡腮鬍子的張飛、張翼德等人物形象躍然紙上，就彷彿一個個活生生的歷史人物站在我們的面前！

小時候，我最崇拜劉備這個有勇有謀、愛打抱不平的領袖，長大了，隨著進一步深讀《三國演義》，我才逐步看到了劉備的私心和野心，這未免讓我有些隱隱的失落；原來，我很討厭周瑜，後來隨著歷史知識的不斷豐富，瞭解到儘管歷史上有過草船借箭，但周瑜並沒有想要謀害諸葛亮的'心思，甚至兩人私下關係很好，而且《三國演義》中的諸葛亮人物形象都是根據歷史上的周瑜改編過來的……，等等，很多稀奇古怪的歷史知識還真是讓我大開眼界呢！隨著年齡的增長，我對《三國演義》中的許多人物和故事也都有了重新的思考。

雖然故事中的人物和故事不一定全是真的，但他們深明大義、足智多謀、堅韌不拔、勇往直前的高貴品質卻一直激勵著我！

三國演義讀後感國中 篇25

這樣一本厚厚的《三國演義》我已經看過N次了。

它是我國古代歷史上的四大名著之一。《三國演義》刻畫了幾百個人物形象，最為成功的有諸葛亮，劉備，曹操等人。

《三國演義》開頭以天下大勢，“魏蜀吳”三國展開的鬥爭進行描寫，隨著時光的流逝，三國也是人才輩出，劉備三顧茅廬請來了絕代智謀的諸葛亮，又在公孫瓚帳下得到了忠勇雙全的趙雲；曹操憑藉著自己的名聲找來了英勇大將夏侯惇；孫權認識了周瑜，見他很有才華，請他做了軍師。

其中，我最喜歡的'是諸葛亮，他草船借箭的妙招是我讚不絕口的：周瑜和諸葛亮一樣有才華，可是周瑜心胸狹窄，在江東處處為難諸葛亮。有一次，周瑜展示了軍隊的箭法，每一支箭都百發百中。但是箭很少，便讓諸葛亮造10萬支箭，還讓諸葛亮下了軍令狀，諸葛亮夜觀天象，趁著霧天，胸有成竹地把綁好稻草人的小船開到了曹營，曹操聽到聲音，便派士兵放箭，萬箭齊發，可他們萬萬沒有想到的是，那竟是稻草人，箭已經無縫可入，諸葛亮調頭就返，箭已經達到了十萬餘，讓周瑜大吃一驚。諸葛亮既巧妙地避開了周瑜的無端加害，又順利的完成了任務。

書中的曹操和劉備帶給我一些啟示，曹操是一個奸詐狡猾的人，與他截然相反的劉備卻以仁義為先，他經常幫助百姓，在落難時，還帶著百姓，為了百姓安全，士兵們也是大減。但是奸詐的曹操和仁義的劉備都有一個特點，那就是——愛惜人才。曹操的大將典韋死了，他在祭奠時，不哭曹家的祖先，只哭典韋。而劉備呢？他的第一個軍師——徐庶，因為自己被曹操所騙，所以不得已告別劉備。雖然劉備捨不得，但是也為徐庶砍下所有擋路的竹子送別，他用仁義換來了“臥龍鳳雛”。我學到了為人處世之道。

做人要心胸開闊，做事要顧全大局，不斷地學習科學文化知識，提升自己各方面的能力，讓自己成為博學多才與品學兼優的人。這樣，我們才能成為祖國的棟樑之才。

三國演義讀後感國中 篇26

哲學家培根曾經說過：讀史使人明智。我最喜歡讀的歷史書籍就是明朝作家羅貫中的經典名著——《三國演義》，它是根據歷史故事演義而成的長篇章回體小說，是一部我非常喜歡的精彩的小說。

《三國演義》的故事很精彩。“借東風”、“空城計”、“草船借箭”、“單刀赴會”、“火燒連營”、“七擒孟獲”等故事生動形象，讓我著迷。為了加深我對書中情節的印象，媽媽還專門帶我到武侯祠，到閬中張飛廟，觀諸葛武侯塑像，看“桃園三結義”聖地，賞“草船借箭燈會”，我們還去了廣元尋“劍門關棧道”，走“陳倉”迷宮。在這些地方，我一邊找著雞公車的神奇機關，一邊扮諸葛搖著羽扇，誦著“赤壁賦”，讀著碑文，好像回到了三國那個時代。

《三國演義》的人物很精彩。劉備的雄才大略，諸葛亮的足智多謀，曹操的狂妄自負，張飛的粗魯仗義，關羽的情深意重，趙雲的武藝高強……每個人物都是那麼栩栩如生。其中令我印象最深的.是《劉皇叔三顧茅廬》，為了請出賢才諸葛亮，劉備不怕路途遙遠，不怕日晒雨淋，三次到諸葛亮的住地請他出山相助，他的真誠終於感動了諸葛亮。這也讓我懂得了什麼叫真誠，懂得了什麼叫求賢若渴，更懂得了只要是金子就總會發光的道理。

《三國演義》的語言也很精彩。如歇後語“周瑜打黃蓋，一個願打，一個願挨”、“周瑜是三步一計，諸葛亮是一步三計”“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”、“張飛吃豆芽——小菜一盤”“草船借箭——多多益善”、“曹操吃雞肋——食之無味，棄之可惜”、“關勝戰李遣——大刀闊斧”等等，經常被大家使用。還有很多我們熟悉的成語，“萬事俱備，只欠東風”、“士別三日，當刮目相看”、“老生常談”、“三顧茅廬”、“如魚得水”等等，更值得我們好好學習借鑑。

我喜歡歷史，更喜歡精彩的《三國演義》。

三國演義讀後感國中 篇27

《三國演義》記敘了三國時期古代的事情，我從一個名叫“火燒博望坡”的故事中體會到：一個人要取勝，就要靠智慧，蠻力永遠也鬥不過智慧。

在劉備剛剛找到諸葛亮的時候，其實諸葛亮是不受到人們尊敬的，因為他只顧著自己訓練剛招募來的幾千兵馬，什麼事也不幹。

張飛、關羽都覺得諸葛亮不會武功，沒本事，是個沒用的東西，不把他放在眼裡。曹操知道了，也不以為然，認為諸葛亮不過是個野人，他立即派大將夏侯敦帶20萬兵馬殺向劉備，去拿劉備的人頭。

劉備知道了，立即與諸葛亮商議，於是他便在博望坡仔細觀察，在這裡埋伏了一些兵馬，等待夏侯敦軍隊的到來，夏侯敦一到，劉備便衝上前去迎戰，但不一會兒就撤了，夏侯敦見了，連忙上前追趕，途中又遇見了趙雲，趙雲單槍匹馬，也是打了一會兒就撤。

慢慢地，夏侯敦的軍隊被引入了博望坡，諸葛亮下令放射火箭，於是，整個森林都被點燃了，夏侯敦的軍隊被困於火海之中，正在這時，劉備、趙雲衝上前去將夏侯敦的軍隊打散，隨後，關羽、張飛也衝了出來，把夏侯敦的軍隊一一消滅，夏侯敦也差點葬身火海。

其實，現代的戰爭中也有這樣類似的實力。

抗日戰爭爆發以後，日本一心想著逐步蠶食中國。小兵張嘎又一次見到一個日本病倒了村子，便獨自上前去，手握著假的木槍，將日本兵的真強騙到了手中，這便充分的體現出了智慧戰勝蠻力的道理。

生活中的勢力與火燒博望坡也有著近似之處。

平時做英語同步探究，我總是習慣性地翻看最後面的答案，結果次次考的很棒，次次得到老師的表揚，但是一道大考，我的狐狸尾巴便逐步顯露了出來，英語老師發現了之後，立刻撕掉了我的.同步探究答案，意思是說，考試用的是日積月累的智慧，而不是蠻看配套的答案。

《三國演義》中的火燒博望坡告訴了我：“強者會用自己日積月累的屬於自己的智慧來取勝，而弱智，則會拼命地偷取屬於別人的智慧，做一個無形的盜賊！”

三國演義讀後感國中 篇28

這個連假我雖然沒有出去玩，但是我看了三國這本書，裡面的角色有的聰明機智、處變不驚，有些則是暴虎馮河、有勇無謀。

故事是從桃園三結義開始，那是劉關張結拜異姓兄弟的故事。他們三兄弟到處征戰沙場，為蜀國收納大批奇才。在那之後劉備稱王，冊封五虎上將，分別是關羽、張飛、黃忠、馬超和趙雲五位。蜀國除了諸葛亮還有兩位聰明的人—魏國降將姜維和益州人才龐統，諸葛亮和龐統被世人稱臥龍鳳雛，但為何劉備沒統一天下？我覺得是因為鳳雛英年早逝，姜維太晚出現，魏國又湧出一名人才—司馬懿，導致蜀國沒有北伐成功。

接著來講幾個我履看不膩的故事吧！首先是割發棄袍，在潼關之戰中，曹軍大敗，被馬超及部下追趕，馬超喊著：“留著長鬍須的`是曹賊”，曹操為了不被認出來，立刻把長鬍須割掉。馬超見狀大喊：“短鬍子的是曹賊”，這時曹操馬上將袍子扯下，裹在頭上，幸好有許褚相救，否則曹操必死無疑。

接下來還有諸葛亮氣死周瑜這件事。赤壁之戰後，陷害諸葛亮不成的周瑜，繼續陷害劉備。他建議孫權把小妹嫁給劉備，藉機把劉備騙來，囚禁他，逼他交出荊州。不料弄巧成拙，被諸葛亮的錦囊妙計破局，不但荊州沒得到，孫權的妹妹反而真的被娶走。周瑜率軍追趕，為諸葛亮事先安排的伏兵所敗，諸葛亮命軍士大喊：“周郎妙計安天下，賠了夫人又折兵。”羞辱周瑜，氣得周瑜箭瘡迸裂，說了臨死前的話“既生瑜何生亮”並吐血而死。我覺得周瑜心胸太過狹窄，導致今天的慘況，實在不可取啊！

這本書裡面我最欣賞、崇拜的人物是諸葛亮。他在草船借箭、赤壁之戰、空城計等著名事蹟中，都能展現他的足智多謀、臨危不亂。雖然他屢次北伐沒成功，但他還是努力盡忠漢室，誓約討伐曹操、司馬懿，所以後人以鞠躬盡瘁來形容諸葛亮。我一直覺得，若魏延沒有踢倒諸葛亮祈求長壽的七星燈，或許諸葛亮還能多活幾年，歷史可能也就會改寫了。

三國演義讀後感國中 篇29

放寒假了，我又把媽媽給我買的《三國演義》看了一遍，書中有許多英雄人物是我喜歡的。

諸葛亮，字孔明，幹過許多驚天動地的大事:舌戰群儒，巧借東風，六出祁山，七擒孟獲……真是足智多謀，他用過好多計策，比如:空城計，疑兵計，火攻之計，激將法……

關羽，字雲長，武功絕頂，義氣深重，也深有謀略。有溫酒斬華雄，過五關斬六將，單刀赴會等輝煌事蹟。

劉備，字玄德，他用人有方，使天下許多英雄都投到他的旗下。他三顧茅廬，使諸葛亮出山，定三分天下之計。

這真是一本好書啊!

讀三國演義有感3滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。

“神威能奮武，儒雅更知文。天日心如鏡，春秋義薄雲。”的確，關羽自始至終都不失一個英雄的本色。

關雲長單刀赴會，水淹七軍，刮骨療傷，……都將關羽的忠義之舉，智勇之能，一展無遺，其虎牢關的英勇，白門樓上的恩義，令赤兔馬都為之殉命，何況人乎?

成也蕭何，敗也蕭何，麥城之戰失利，關羽面臨著心與血的生死抉擇，以他的才能，一旦受降，富貴權力會一湧而至，“玉可碎不可損其白，竹可破不可毀其節”他揹負著忠君的滄桑與巍峨，透著不盡的壯烈與蒼涼，留給世人一個從容赴死的`背影，赤誠，雋永……

其實在當時，見風使舵已成氣候，哪國強大就降哪國的亦不少見，像馬超，姜維，張鬆……或許在當時會威名遠揚，但當歷史沉澱到今日，他們也就暗淡無光了。一臣侍二主可以長安樂，但關羽寧死不降，蜀國的恥辱就是關羽的恥辱，這時，體面的義無反顧是唯一的。因為，中國人不僅活在生命的百年裡，還注重活在千年的歷史中。

餘秋雨說過:“沒有悲劇就沒有悲壯，沒有悲壯就沒有崇高”關羽的悲劇，又蘊含著多少滄桑的感傷和無盡的蒼涼!都說勝者為王，我卻一直在心裡稱他為“失敗了的英雄”，不管定語為何，他依然盈滿炎黃脈搏的英雄本色。

關羽，演繹了千年不變的精魂，演繹了蕩氣迴腸的凝重。

忠義永存，英雄無愧!

三國演義讀後感國中 篇30

茫茫宇宙，千萬顆星星，細心尋找，便能找到閃亮一顆；五彩花圃，有無數鮮花，細細聞聞，就能發現清香一株。我已讀過許多名著，在腦海中仔細搜尋，讓我最難以忘懷的還是要數《三國演義》。

記得國小二年級時，我就已初讀《三國演義》，不過那時還很小，總搞不明白為什麼老是要打打殺殺，要麼戰勝就仰天長笑，要麼戰敗就跪地哭泣，這對於我一個小小女孩來說，未免太過於血腥、太過於恐怖。

但自從五年級我們學了《草船借箭》，就被諸葛亮的聰明睿智、魯肅的忠誠老實、周瑜的奸詐狡猾所吸引，所折服。於是，我又再次捧起了《三國演義》，從中讀到了正義、奸邪、忠誠、睿智、狡詐……讀到了從未有過的感受和意義。

寬厚仁德、謙虛謹慎的蜀國之主劉備；聲似巨雷、勢若奔馬的張飛；鞠躬盡瘁、死而後已的諸葛亮；“挾天子而令諸侯”，奸詐狡猾的曹操；矯勇善戰、有勇無謀的呂布；心胸狹窄、生性多疑的周瑜；內忌而外寬、猜忌而多變的司馬懿；智勇雙全、寧死不屈的姜維……

三國中，那無休止的戰爭無時不在進行著，長矛揮動、亂箭飛舞，時刻都要精心防備，時刻都要竭力進攻，時刻都要變幻戰略，戰火硝煙，無處不在，不管高山、平地、江邊、城外，不論是將領、軍師、士兵，都在浴血拼搏、奮鬥之中。那一派戰前擂鼓聲勢浩大，戰中怒吼氣壯山河，戰後場面蕭條破敗的景象，永遠都銘刻在中華民族的歷史長河之中。“一統山河大地”，這簡單的六個字，道來雖似容易，但其中之理，又有誰能真正知曉？為了統一山河大地，我們的'先輩生活在戰亂紛飛的時代中；為了統一山河大地，我們的先輩付出了血的代價；為了統一山河大地，我們的先輩將冰冷的淚水灑在具具戰死的屍體上……

三國中，無數英雄盡顯英勇才智，風騷軒昂，讓其後無數英雄競折腰。《三國演義》，真是壯志豪情，氣吞山河的千古絕作。

其實，讀過《三國演義》，讓我更多的懂得了正義、忠誠、睿智，讓我更多的懂得了做人的道理。

三國演義讀後感國中 篇31

馬踏斜日，象飛田角，一條楚河漢界給予後人多少遐想;摘一片龍井，飲一口西湖水，給予後人多少留戀;潑一幅水墨，誦一句《論語》，給予後人多少詩情。而今我舉杯邀明月，煮酒論英雄。

東漢末年，戰火紛飛，而俗語說“亂世出英雄”，而今我想再與孟德鑄就，論一番天下之英豪。

不義不富，不義不貴。

不義不親，不義不近。

墨子將義擺在了很高的位置，如果做不到“義”，就不必談後者。而這位英雄是忠義的化身，桃園之中，你義結金蘭，隨後為大哥奔走一生。因為最初的誓言，你過五關、斬六將，護送兩位嫂嫂。而曹操敗走華容道時，你大義放走了他，因為你深知以前他對你的厚待，這是你對他的.回報。因為“義”你沒有選擇曹操的位高權重，八千里路雲和風只為和劉備相聚;因為“義”你為蜀國流盡了最後一滴血，此刻只剩赤兔在風中哀鳴。你為後人留下了“待人需重情義”。當今時代，物慾橫流，許多人最純真的一面已被物質衝擊，但我們應該反思，雖然社會有黑暗之處，但是我們依舊應該以情義待人，給他人以溫暖。

再飲一杯，再論英雄。

所謂治國者必先齊其家者，其家不可教而能教人者，無之。

“齊家，治國，平天下”一直為古人推崇。而蜀國後期之所以富國強兵是因為有這位英雄。“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”，這是諸葛亮家訓中告誡後人的名言。諸葛亮一直嚴於律己，對子孫也嚴格要求。這使他為“治國平天下”打下了基礎。臥龍崗一出，認為天下三分，以連吳抗曹;三寸不爛之舌戰敗群儒，赤壁之火嚇退曹兵。六出祁山，七擒孟獲。但只怪天妒英才，劉禪不濟。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。你以一生未踐行“修身、齊家、治國、平天下”留給後人多少“財富”、多少“寧靜‘’和‘’致遠”，你使中華文化大放光彩。

中華之精華太多，我受益匪淺;中華之英雄太多，我數不過來。你們給予後人的是遐想，是留戀，是詩情，是榜樣。

最後，此杯已罷。

三國演義讀後感國中 篇32

“哎呀，終於寫完作業啦！”我拿起身旁的《三國演義》趴在床上看了起來。慢慢地眼前的宇跡模糊起來，我的眼也合上……

恍惚間，一座簡陋的草廬出現在我面前，這是哪？正當我疑感之時，幾聲交談吸引了我的注意。走進草廬，看到一人身長八尺，面冠玉，頭戴綸巾，身披鶴髦。他對另三人說：吾受三顧之恩，不容不出。待我功成之日，即當歸隱。”他竟是緒葛亮！他看向我，說：“收拾東西，明天去劉備營中拜會。”我不知怎麼的，收拾著東西，身前的'場景又變了。

“譁，譁”滾滾的長江在我眼前奔騰。我急向邊看去，只見諸葛亮正在一船上向我招手。我急忙跑過去，諸葛亮開船，徐盛追趕。諸葛亮說“我已經約定趙雲迎接，不要追了！”回船而坐，徐盛已退。他大笑著：“吾舌戰群儒，聯合劉孫；草船借箭，巧授連環；借東風，火燒赤壁。縱曹操百萬大軍，又有何用？"我聽後不禁問一句“您如此有才華，為何在劉備下伏侍呢？”他看著我“吾受三顧之恩，豈能枉其一片真心！”說罷，下了船。正當我想追上時，場景又變。

在白帝城永安官，諸葛亮正跪在劉備床前。聽聞道“臣安敢不竭股肱之力，盡忠貞之節，繼之以死乎？”在劉備出去後，我不禁跑來問道：先生，您知道劉備將死，為何不取而代之？”他轉過頭，用不容置疑的語氣對我說：“受人之恩，就要以湧泉相報！吾受三顧之恩，豈取代之？“我看到諸葛亮眼中的決然，心裡莫名觸動。回想到自己，在別人來尋求幫助時，置之不理，受人幫助，自己就感覺這是理所應當的。

場景再換，諸葛亮數諫後主，出師北伐，寫下出師表，望後主採取。我看到諸葛亮如此堅持，不禁問道：“是什麼讓您如此堅持呢？”諸葛亮說：“先帝有恩於我，我就要一直效盡於他，報答知遇之思。”我正想說些什麼，我媽媽的話傳到耳邊，“起床了！"我悠悠地醒來，原來是一場夢啊！

我要學習諸葛亮，滴水之恩以湧泉相報！

三國演義讀後感國中 篇33

一部跨度近一個世紀，出場約400個人物的歷史長篇小說——《三國演義》，以浩瀚篇章，深入描繪了從漢末群雄割據到三足鼎立的歷史畫卷，以曹操、劉備、孫權、諸葛亮、關羽、張飛等為藝術典型的數百個栩栩如生的藝術形象，以絕不相同的.方式寫下自己獨特的一頁，並由此將三國時代波瀾壯闊的歷史背景和社會背景展現在讀者面前。

在這濤濤的歷史長河中，有多少英雄人物聞名中外，又有多少英雄人物能在根本無法戰勝的困難中突出重圍。在三國中，我便欲將趙雲談論一番。趙雲曾兩次救阿斗，他憑寥寥無幾的兵力，在曹營中東跑西竄，擊退百名士兵，數名大將，併成功救出阿斗，衝出重圍。這故事，嘴上說起來簡單，可換成你，就不一定能做到了。還記得書中有描繪到趙雲曾一個回合就將夏侯恩刺死，又兩個回合將淳于導刺落馬下，還用了不到三個回合，一槍刺死了凶猛的確晏明。可見其英勇無畏，就如書中所說：“一員虎將在千軍萬馬之中橫衝直撞，如入無人之境，勢不可當。”古代人的體質都不是很好，而趙雲能做到如此地步，真可謂是奇蹟。趙雲最後回到府中，對劉備說道：“趙雲就是粉身碎骨，也要報答您的大恩。”又看出趙雲是一個十分講義氣，懂得報恩的好漢，趙雲這一人才，真是罕見，不禁有些羨慕劉備有這一大將。

趙雲，論武勇，不及呂布、黃忠、魏延等人;論功夫，也不如關羽、張飛、馬超等人。論地位，不僅不如關羽、張飛，而且不如馬超、黃忠。但趙雲有著一點不同凡響的優秀品格，深明大義，忠直敢諫，公正無私，謙虛謹慎。歷史上的趙雲，雖然在功業上比不上別人，卻具有人所不及的美德。這一切，為塑造趙雲這個藝術形象提供了堅決的歷史生活依據。

我們應該具有諸葛亮的“識”，趙雲的“膽”，這就是“膽識”。《三國演義》有三絕，義絕、智絕、膽絕。關羽見證了義絕，諸葛亮見證了智絕，在我看來，趙雲就見證了膽絕。

讀《三國演義》，我受益匪淺。

三國演義讀後感國中 篇34

我最喜歡的書就是《三國演義》，我喜歡裡面的許多人物，比如知識淵博的諸葛亮、重情重義的關羽、智勇雙全的趙雲……

這本書主要寫的是各路英雄為了一統天下，解決混亂局勢不斷爭鬥的故事。我最喜歡的故事情節就是《趙子龍單騎救主》，其中“他來勢凶猛，但在趙雲槍下沒過三招，就被一槍刺於馬下”寫出了趙雲的槍術厲害。這樣武藝高強的'英雄，沒有造反之心，一心輔佐主公真的很難得。還有一句話寫出了趙雲對小主人的負責——“我還是殺回去找找吧，或許還能找到他們，要是找不到了我就在曹軍中戰死算了”。好不容易逃出生天，卻為了保住主人一家安全，而奮不顧身，折身返回。在生活中我們也會遇到這樣進退兩難的事情，大部分人會選擇先保住自己的利益，但也會有一些人像趙雲一樣捨己為人。我很佩服趙雲這類人，也希望成為這樣的英雄人物，能幫助到他人。“贈人玫瑰，手有餘香”，我也會收穫到快樂。《青梅煮酒論英雄》也是一個令我印象非常深刻的一個情節。它讓我看到了一個不一樣的曹操，一個狡詐又多疑心的曹操。

之後我發現英雄也有缺點，曹操的確聰明，但是他也有自身的缺口——疑心太重且殘忍。他的一句“寧可我負天下人，也不願天下人負我”太過極端，而且他居然為了自己殺掉了自己的友人，相比之下趙雲大義許多。“連門也不出，每天只在後院種菜澆水，裝出一副胸無大志的樣子”，因為他知道曹操一直懷疑自己，所以在家中悶著不出來，這說明了劉備的聰明，他懂得隱藏自己的鋒芒，不讓自己因為鋒芒而受傷，也不讓自己的鋒芒割傷他人。劉備包容，不會像曹操那樣一心為了自己的利益而殺掉摯友。雖然劉備沒完成一統天下的心願，但他贏得了許多人的愛戴還收穫了許多朋友。“宰相肚裡能撐船”，我喜歡成為這樣包容的人。

《三國演義》告訴了我許多的道理，我相信只要我們多多看書就一定會懂得更多的道理，成為更完美的人。

三國演義讀後感國中 篇35

《三國演義》是我國四大古典名著之一，這本書中不但有真人真事，而且還有虛幻情節，深深的刻畫了200個生動鮮活的人物形象，講述了從東漢末年到建立晉朝之間發生的一系列的精彩故事，讀了《三國演義》這本書，使我受益匪淺。

在《三國演義》中，我比較喜歡的是蜀國的劉備，關羽，張飛三兄弟，劉，關，張桃園三結義，在桃園中，他們三人那莊嚴的誓詞，兄弟之間堅不可摧的深厚情意，是值得我們去崇敬和學習的，他們三人使我明白了朋友是在困難時給予幫助的人，是在傷心時給予鼓勵的人。在三兄弟中我比較欣賞的'人物要數關羽了，關羽武功高強，待人忠誠，對劉備忠心耿耿，曹操一直很希望關羽能投奔到他的麾下，還把自己比較心愛的赤兔馬送給了關羽，但關羽並沒有接受，在一次與曹操的大戰中，關羽因為帶著二嫂，所以才假裝投靠。正是有了關羽，張飛得幫助才使胸有大志，關愛百姓的劉備成就了三國鼎立的局面。

如果論三國裡誰比較有智謀，那首當其衝的是諸葛亮，曹操，司馬懿和周瑜了，但曹操和司馬懿都有性格上致命的缺點：曹操生性多疑，司馬懿十分陰險。諸葛亮那不僅有過人的機智，非常熟練兵陣步法，而且對劉備忠誠不二，幫助劉備贏得了好幾次關鍵性的戰役。吳國的周瑜，少年得志，熟讀兵書，現場上的佈陣排兵，但他心胸過於狹窄，比較終還是敗在諸葛亮的智謀之下。

從《三國演義》這些人物中很容易看出人物的性格關係著成功與否，在我們的現實生活中我們也應該像關羽，諸葛亮這些人物一樣對朋友，對國家忠誠，要講誠信，如果一個人失去了誠信，那這個人還有什麼呢？金錢？地位？有了這些也是次要的，沒有誠信，大傢俬底下對你的不誠信行為指指點點，你不會難過嗎？讀三國，只誠信，讓我們從小就要做一個有誠信的人吧！

三國演義讀後感國中 篇36

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”，“遙想公謹當年，小喬初嫁了，雄姿英發”……每每看到這些詩詞，我就會想起讓我百讀不厭的《三國演義》這部名著。

多種版本的《三國演義》我大都讀過，對小說中塑造的栩栩如生的英雄人物形象幾乎爛熟於心，智勇雙全的趙子龍，運籌帷幄的諸葛孔明，忠義善戰的關雲長，大智若愚的魯子敬……在眾多英雄人物中，要說武官將才的話，我最喜歡趙子龍。他不顧自己的生命安危，單槍匹馬衝入曹軍大營，殺了個天昏地暗，救回後主劉禪，並把他安全送到劉備那裡。他不是莽撞，也不是逞匹夫之勇，而是對自己救劉禪有十足的把握，才有了單騎救主的佳話。當然，他的智勇不是一般人能敵的！最終，一代豪傑因病而亡，將星隕落，讓我悲嘆不已。但他的英雄形象永遠留在我的心中，他智勇精神永遠激勵我。要說文官謀士的話，我還是喜歡諸葛亮，最讓我印象深刻的是他大擺空城計的故事。諸葛亮錯用馬謖，街亭失守，被迫後退。因為諸葛亮知道，只要街亭一失守，死守城池也沒有用了，只能去西城搬運糧草，退守漢中。可剛到西城不久，司馬懿的`十五萬大軍壓境，兵臨城下，情況十分緊急。而現在的西城僅有五千兵馬，還有一半的精兵都去搬運糧草了，剩下守城的都是些老弱病殘，正面交戰必定一敗塗地，於是諸葛亮急中生智，擺下空城計。諸葛亮鎮定地在城頭上優雅地彈著琴，城門大開，城內士兵扮著百姓清掃街道……司馬懿一見，恐城內有重兵駐守，立馬下令撤兵，跑了。因為司馬懿深知諸葛亮一向做事小心謹慎，決不肯冒險。諸葛亮不費一兵一卒擊退十五萬大軍，妙哉！諸葛亮的智慧謀略，讓我佩服得五體投地。

讀了這本書，每每想起這些英雄人物，我內心就有一種無形的力量升起，趙子龍的智勇，讓我無懼困難，遇到難題，想盡辦法解決；諸葛亮的智謀，讓我喜歡學習，鞭策我博覽群書，爭做一個有智慧的人。

三國演義讀後感國中 篇37

大家一定聽家長們說起《三國演義》，可能家長們說得最引人矚目的就是《諸葛亮揮淚斬馬謖》了！

我從其中體會到不少的人物情感。大概內容是：諸葛亮知道街亭是咽喉要道，所以決定派一位有能力的人去鎮守街亭，馬謖請命前往，諸葛亮很不放心，但看到他的誠懇，加上子龍老將軍的應允，於是諸葛亮派馬謖鎮守，但諸葛亮還是非常謹慎，做好了萬全之策，以防街亭失守而撤退有難。再說馬謖，到了街亭，竟把營帳安在一座孤山上，司馬懿來檢視後，下令圍而不攻，待其糧草殆盡，士氣全無是攻其不備，於是馬謖自然而然地失去了街亭，還是好不容易殺出才撿了條命。

馬謖狼狽的.回來了，諸葛亮理所當然的拉出去斬了，在斬時，諸葛亮流下了眼淚，有人說馬謖死有餘辜，你流什麼淚，諸葛亮道：“先帝曾說，馬謖言過其實，不堪重用！”我卻一意孤行，導致北伐失敗，是他向劉禪上表自己的過失，並自降三級。

由此可見，看人是需要多麼謹慎呀！諸葛亮平生謹慎之極，沒犯過什麼錯，卻在這次用錯了人，還是在劉備提醒之後，這算不算對自己徒弟過分信任呢？他可能會想，自己交出來的徒弟怎麼會做出這樣的事來呢？現在已經是個迷了！從這個故事我們可以感受到，我們一定要學會看人和用人，這是非常重要的連諸葛亮都會在這裡失策，更別說我們這些國小生了！而且不僅要知道這一類，想如何交友都包括在內呢，你叫的這個朋友好不好，值不值得去交，有沒有其他祕密……

諸葛亮一失足成千古恨，北伐都快成功了，被馬謖一折騰，斷了糧道，只能撤回去了，在此我要提醒大家一點，注意交友，長大後注意用人，一定要當一名好的公民！都不要犯像諸葛亮那樣的錯誤！其實你可以從許多地方去留意你的朋友或將來的下屬，或被人提醒的人，一定要經多方考察下結論，但也不要錯怪別人，觀察他的日常行為舉動，判斷它是否有不好的習慣……這都很重要！

我可不希望自己一失足成千古恨呢！

三國演義讀後感國中 篇38

中華文化源遠流長，書籍典藏更是舉不勝舉。我喜讀百花齊放、百家爭鳴的“諸子百家”，常閱豪放如山、柔情似水的“唐詩宋詞”，尤其對情節生動、底蘊深度的“四大名著”愛不釋手，一本《三國演義》總能讓我回到那戰火紛飛、群雄逐鹿的亂世戰場。

《三國演義》塑造了一位位有血有肉的英雄人物。神機妙算的諸葛亮，忠勇雙全的關羽，“治世之能臣，亂世之奸雄”的曹操······他們都為自己的夢想而浴血奮戰，他們在魏、蜀、吳三國爭霸中上演著你死我活，可歌可泣的故事。

頭戴綸巾的諸葛亮輕搖扇在隆中為劉備“三分劉下”；“草船借箭”氣周瑜；一袋錦囊讓東吳“賠了夫人又折兵”；借東風、苦肉計、赤壁一把大火，燒的魏國丟盔棄甲，燒出蜀國半壁江山。智者千慮必有一失，即便是揮淚斬馬謖，也難免救不了蜀國，最終節節敗退，那個扶不起的阿斗更讓諸葛亮一生才華付之東流，英雄末路，讓人無限傷感！

紅臉的關羽，手捋長鬢，跨赤兔，舉長刀，“過五關，斬六將”只為桃園那忠肝義膽的一拜，頂天立地男子漢！華容道上艱難抉擇，放“曹”歸“魏”，只為那英雄相惜的知遇之恩。“放”不忠，“捉”不義，始終而取義，有情有義大丈夫！然而，自古英雄氣短，大意失荊州，敗走麥城，遭呂蒙捉殺，身首異處，令人惋惜！

“破黃巾，滅袁紹，平袁術，誅呂布，敗張魯，收劉表，挾天子以令諸侯”。這一切無不表現出曹操傑出的軍事才能和高超的政治手腕。在這個旌旗獵獵的`亂世，戰爭誰對誰錯，又有誰都說的明白！他用詩歌與戰火抒發自己革新政治、統一中華的報復，讓人民不再遭受戰爭的疾苦。然而一代梟雄也難料身後世事，“三國歸晉”，只留下“人生朝露”的仰天長嘆！

品味《三國演義》，在那個“天下大勢，分久必合。合久必分”的年代裡，一個又一個的英雄站起，一個又一個的英雄倒下，只留下遠去的背影讓我們思考，讓我們追念。

三國演義讀後感國中 篇39

《三國演義》這本書想必大家都很熟悉，它記載了中國古代三國時期的一段歷史變化。這本書也是我最愛看的書，書中的情節有時會讓人流淚，有時會讓人拍手稱好，總能讓人廢寢忘食。

它主要記載了漢建寧四月開始，皇宮出現種種不祥之兆，各種禍端接踵而來，以致天下大亂。隨後有三個人獲得道術，治病拯救百姓而贏得民心，收得徒弟數萬之眾，便起兵造反最後導致全國烽煙四起，諸侯割據，此時出現了歷史上的劉備、關羽、張飛三人桃園三結義。他們幾經周折，奮力拼殺，勢力逐漸壯大了起來。為了光復漢室劉備廣羅人才，他三顧茅廬，請了聰明過人的諸葛亮當軍師並立國，國號為蜀。而這時候漢丞相曹操打敗另一軍閥袁紹而統一了北方，國號為魏。曹操挾天子以令諸侯，軍威大振，勢不可擋。他欲奪取霸主地位，於是舉兵南下想統一長江以南的地盤。劉備聯合當時江東諸侯孫權（國號為吳）在長江以南的赤壁與曹操展開決戰，孫、劉利用妙計火燒連營使曹操大敗而歸，這樣就為三國的形成奠定了基礎。三國之間為了各自達到統一也不斷髮動戰爭，但最後還是形成了統一的中國。

《三國演義》裡面有許多經典人物，他們的許多精神是難能可貴的，比如說諸葛亮，他輔佐劉備，為蜀國強大和統一，充分發揮自己的聰明才智，鞠躬盡瘁死而後已。聯想到現在，國家和民族的振興和強大就需要這樣的.人才，國家要加強這方面的人才培養。

《三國演義》裡也有遺臭萬年的人物，如劉禪（劉備的長子）樂不思蜀，如魏延，在諸葛亮死後企圖謀反，但諸葛亮早已算到，便派人在他自大是除掉了他。

《三國演義》還描述了許多戰爭的場面，戰爭無非就是百姓遭殃，戰爭參與的人員來自百姓，戰爭中死傷最多的是百姓。戰爭導致了百姓流離失所，百姓便變成了最終受害者。只有遠離了戰爭，百姓才能安居樂業，世界才能夠變得美好、和諧。

希望《三國演義》的戰爭場面在中國，不，在世界不再重演！

三國演義讀後感國中 篇40

大家都知道，我國古代歷史上有四大名著，而這當中我最喜歡看的是《三國演義》。因為它刻畫了近200個人物，其中多數都形象鮮明，不少還讓人可親可敬；講述的故事更是引人入勝，跌宕起伏，扣人心絃，常常彷彿把我也帶入了那刀光劍影、鼓角錚鳴的戰場，與英雄豪傑們一起運籌帷幄、衝鋒陷陣。

俗話說的好：亂世出英雄。而東漢末年到三國時期，正是一個戰亂不斷、群雄逐鹿的年代，所以英雄輩出：羽扇綸巾、神機妙算的諸葛亮，英俊瀟灑、機智過人的周瑜，胸懷大志、禮賢下士的劉備，老謀深算、陰險狡詐的曹操，還有驍勇善戰、忠肝義膽的關羽、張飛、趙雲……每個人物都性格不同特色鮮明，而作者都刻畫得淋漓盡致。

《三國演義》中的許多驚心動魄的故事都給我留下了深刻的印象。如：過五關斬六將、官渡大戰、赤壁之戰、火燒連營、長阪坡、單刀赴會……它們個個令我難以忘懷。而桃園三結義的情深意重、志同道合，讓我替劉關張一起快慰慷慨；三顧茅廬的遠見卓識、舉足輕重，讓我欽佩之餘又替劉備一道高興和長長舒了一口氣；單騎救主的驚心動魄，真是可歌可泣、感人肺腑，令我對趙子龍肅然起敬。所有這些都是那樣的刻骨銘心，回味無窮。

我認為，當年赤壁之戰時，諸葛亮把關羽安排在華容道最後一關，使其放走曹操，從而奠定三國的基礎是不對的`。如果安排張飛或趙雲在那裡就好了。因為曹操他們當時已精疲力盡、人困馬乏，憑那時的那點殘兵敗將，無法與他們當中的任何一人對抗，更主要的是他們不會像關羽一樣放了曹操。俗話說：擒賊先擒王。若讓他們在那裡殺了曹操，曹操的手下們不久也會投降。那劉備他們不就能平定中原了嗎？然後，再讓諸葛亮採用“攻心為上”的方法安定少數民族，將所有佔取領土歸還漢室。那樣，劉備就真的報國安邦、恢復漢室了，就能安心當皇叔了，而諸葛亮還有可能當漢朝的丞相呢！

讀《三國演義》，既能瞭解歷史，又能明理通達，它使我受益匪淺，真是一部不可不讀的佳作。

三國演義讀後感國中 篇41

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”每當聽到這首歌，就會想到我國古典四大名著之一的《三國演義》。

《三國演義》是我國古代第一部長篇章回體小說，是歷史演義小說的經典之作。小說主要描寫了公元三世紀時，沒落王族劉備在偶然機會下與關羽、張飛桃園三結義，在諸葛亮的幫助下討伐過黃巾賊、董卓，後來建立了蜀國，與曹操、孫權為首的魏國和吳國爭天下，形成了三國鼎立的局面，由於各國後主過於無能而亡國。蜀後主劉禪被擒於成都，吳後主懼戰而降，魏後主被迫移位於司馬炎改年號為晉，從此天下皆歸司馬掌控。小說中的一些情節如“借東風”、“氣周瑜”、“火燒赤壁”、“三顧茅廬”等都是家喻戶曉、婦孺皆知的經典故事。

小說中對人物的刻畫可以說細緻入微，給我印象最深的要說關羽，“丹鳳眼、臥蠶眉、面如重棗、青龍偃月刀”，在小說中可以說是個傳奇人物，小說中多處描寫了他的英雄事蹟，“刮骨療毒”的情節就是其中之一。關羽率先向樊城進攻，不料被曹軍毒箭射中右臂，華佗來給他治病，說要刮骨療傷，關羽在下棋，直到縫完傷口，關羽連眉頭都沒皺一下，我被關羽的堅強與勇敢深深震撼了。記得有一次，我生病了，媽媽帶我去醫院，我聽見要打針就嚇得跑出了診療室，最後在媽媽和醫生的連拉帶拽以及我的.哭哭啼啼下打完了針，雖然過去很長時間了，我還記憶猶新，再看看關羽，感覺好慚愧呀！

這本書我可以說讀了好多遍，像關羽這樣給我留下深刻印象的人物還有很多，我從他們的英雄事蹟中也明白了許多道理：做人要像關羽一樣勇敢、堅強，像劉備一樣寬厚、仁愛，像張飛一樣忠義、仁德，但不能像劉禪一樣懦弱無能，更不能像周瑜一樣嫉妒人才；諸葛亮的博學多才、足智多謀，劉關張三人的兄弟情深更是值得我學習的。在今後的成長過程中，我要學習《三國演義》中英雄人物的優秀品質，努力爭做品學兼優的好少年。我相信，只要我從現在開始樹立遠大理想，努力學習，將來就一定能實現我的夢想！

三國演義讀後感國中 篇42

書像一條河，有的已經隨著波浪漂流走了；有的已經失去了昨日的光彩；但有一本書卻像刀子一樣深深地刻在我心裡，那就是《三國演義》。

在《三國演義》全書出現以前，中國各類小說一般都篇幅短小，有些甚至只有幾十個字。《三國演義》是中國第一部長篇小說，中國小說由短篇發展至長篇的原因與說書有關。宋代講故事的風氣盛行，說書成為一種職業，說書人喜歡拿古代人物的故事作為題材來敷演，三國故事某些零星片段原來在民間也已流傳，加上說書人長期取材，內容越來越豐富，人物形象越來越飽滿，最後由許多獨立的故事逐漸組合而成長篇鉅著。這些各自孤立的`故事在社會上經過漫長時間口耳相傳，最後得到輾轉加工，集合成書，成為中國第一部長篇小說，這是一種了不起的集體創造，與由單一作者撰寫完成的小說在形態上有所不同。《三國演義》描寫的是從東漢末年到西晉初年之間近一百年的歷史風雲。全書反映了三國時代的政治軍事鬥爭，反映了三國時代各類社會矛盾的滲透與轉化，概括了這一時代的歷史鉅變，塑造了一批吒叱風雲的英雄人物。在對三國曆史的把握上，作者表現出明顯的擁劉反曹傾向，以劉備集團作為描寫的中心，對劉備集團的主要人物加以歌頌，對曹操則極力揭露鞭撻。今天我們對於作者的這種擁劉反曹的傾向應有辯證的認識。尊劉反曹是民間傳說的主要傾向，在羅貫中時代隱含著人民對漢族復興的希望。

不知怎麼了，本書使我膽大了起來。以前，我一看到有人在放擦炮，我就捂著耳朵，跑的遠遠地。看著鞭炮有沒有放了。但自從看了《魯濱遜漂流記》後，我不再害怕了。都不捂著耳朵在看了。有時還自己放了玩玩。

我愛《三國演義》，它給了我信心，給了我優美的語言，給了我，這本書任我百看不厭，我十分喜歡它。