唐詩,古老的韻律作文
在日復一日的學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編收集整理的唐詩,古老的韻律作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
它像一泓清泉劃過心間,滋潤著心靈。——題記
“慈母手中線,遊子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。”
在我呀呀學語時,媽媽曾這樣一字一頓地教我讀唐詩。那聲音分明是溫柔的呢喃。她的手指上下舞動著,向我解釋著什麼是慈母的“密密縫”,什麼又是遊子的“遲遲歸”。
“慈—母—手—中—線—”,我用那稚氣的聲音拖泥帶水地跟著媽媽讀。手捧著那《唐詩三百首》的彩繪本,看到為兒子辛苦操勞的母親,我明白那“慈母”就像我的媽媽一樣。
“國破山河在,城春草木深。感時花濺淚,恨別鳥驚心。”
當我進入了學校讀書時,老師曾這樣為我們朗誦唐詩。那分明是仰天的哀嘆,有力的回擊。她使呆板的文字變得生動了,跳動了,有力了。它們在我的眼前變得愈來愈大,愈來愈鮮明,最終俘虜了我的心。
眼前浮現出了一片:荒草悽悽,無人修剪;城門大開,卻沒有了往日的繁榮。作者看到自己國家的敗落,不禁對花流淚,聽鳥驚心。
那一個一個的文字不是一時的靈感泉湧,而是一個又一個鮮活的生命,是詩人們靈魂的寄託。
唐詩,是心靈的低吟。
那“舉頭望明月,低頭思故鄉”是李白剪不斷,理還亂的鄉愁;王之渙登上黃鶴樓,不禁頌出了“欲窮千里目,更上一層樓”的巨集偉志向;在茫茫一片白雪中,“孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪”的柳宗元在江邊享受一個人的孤獨;白居易更是想要成為“野火燒不盡,春風吹又生”的人,最後還不忘對王孫抒發滿滿的思念之情;王翰望著悲涼的戰場,仰天長嘯“醉臥沙場君莫笑,古來征戰幾人回”的豪情壯志;而賀知章則沉醉在“碧玉妝成玉樹高,萬條垂下綠絲絛”的初春美景中。
唐詩,它那雄渾的聲音唱出了祖國的大好山河——“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。”
唐詩,它那鏗鏘有力的聲音迴盪在重山疊嶂之間——“但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山。”
唐詩,它激情高漲,高歌著那一群群茂騰騰的後生——“前不見古人,後不見來者。”
唐詩,是理想的抒發。
它把古老的文化發揚光大,它用雙手把我們牽引回古人的思緒,貫穿著古今。
我不是李白、杜甫、孟浩然,我亦不是崔浩、王績、劉禹錫,我寫不下千古名句,我更不能把我的思想留在詩句中。
但“熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟。”
我能把一切都吟誦在心裡,唱響心靈之歌。而唐詩則是一泓清泉,永無停息地在我的心中流淌。
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