經典勵志名人事蹟_關於勵志的名人事蹟

如果我們可以時常抽出空來看一些經典勵志的名人事蹟，肯定能夠學會很多東西的，那麼經典勵志名人事蹟都有哪些呢?以下是blanche小編分享給大家的關於勵志的名人事蹟，一起來看看吧！

經典勵志名人事蹟1：配角帝

在與郭德綱合作之前，他的事業正穩步上升，開始獨當一面。他是著名相聲藝術家石富寬的弟子，畢業於北京電影學院影視導演系，參加過《編輯部的故事》《新刀馬旦》《海馬歌舞廳》等家喻戶曉的電視劇的拍攝，並在中央電視臺、北京電視臺等多家電視臺擔任節目編導和主持人。20xx年他正式與郭德綱合作，擔任捧哏演員。在與他的合作中，郭德綱的相聲絕大多數時候都是在擠對他，雖說郭德綱要比他小好幾歲，但他從來沒有真的生氣，反而用他的機智、敏捷烘托出郭德綱的幽默。許多觀眾都反映，只有他才能“捧”住郭德綱，是他讓郭德綱大放異彩。觀眾認為，他已和郭德綱一起成為當今屈指可數的相聲大家。但就算已經取得了不凡的成就，就算有了廣泛的認可，他依然甘心在德雲社做一片綠葉，用盡全力支援配合著郭德綱。

他就是于謙，雖然以他的實力，他足以重新開闢自己的事業，擔任主角，接受屬於自己的光環，享受王者般的榮耀，而不是作為一個配角，默默地站在主角身邊，甚至在主角接受觀眾的歡呼時，還要退後一步，承受那份失落。但是誰也不能否定，于謙成功了，在“捧”起郭德綱的同時，他也奠定了自己在相聲界的地位。

其實在任何事業上，都會有主角配角之分。固然，在一項事業中，主角和配角的分量有輕有重，但更多的是因為分工的不同，主角可以成功，配角一樣能夠成就自己的事業，甚至許多人的影響還會超過主角。香港著名演員吳孟達幾乎一直都是演的配角，但他的影響已超過了許多演過主角的演員，被譽為“金牌配角”。大陸也有一位配角專業戶，他就是著名電影演員牛犇。牛犇共拍過上百部電影電視，是影壇上的“常青樹”，許多和他一起拍過電影的主角不過是曇花一現，而他已成為大陸影壇的傳奇人物。

不僅影視界或娛樂界有這樣大牌的配角，在其他方面同樣有許多功勳卓著，甚至功高蓋主的配角。乒乓球運動員喬紅比鄧亞萍先拿過世界單打冠軍，但與鄧亞萍配合雙打後，她總儘量地多理解鄧亞萍，讓鄧亞萍發揮出自己最大的優勢，默默地甘當配角，支撐著鄧亞萍的事業。老好人的她同樣成就了自己在乒壇的地位，她先後獲得國家體委“體育運動榮譽獎章”、“體育運動一級獎章”和“中國乒乓球運動傑出貢獻獎”等殊榮。所以有人說，如果沒有喬紅的配合，鄧亞萍創造的時代在雙打上可能會有很大的遺憾。而一部三國史，本是魏蜀吳三國君主的博弈，但流傳到現在，已然成了諸葛亮的傳記，讓人幾乎忘了諸葛亮只是一個國家的軍師，真正指點江山的應該是他的主公。

綜上所述，配角並不是無足輕重，在他們的崗位上，他們也是主角，一樣有他們成功的天地。在他們的天地裡，他們一樣是英雄，一樣能成就自己的豐功偉業，而且不少時候絲毫不遜於名義上的主角。現在有個詞創造得比較好，就是“某某帝”。用在配角身上，十分精妙，那些成功的配角真的可以稱為“配角帝”，雖是配角，但他們是自己領域的王者。所以，不必為身為配角而煩惱，甘當配角、當好配角不僅是一種大愛，更是一種智慧，配角同樣大有可為。

經典勵志名人事蹟2：用理想攻破猜想

——“笨孩子”劉路

20xx年10月，26歲的大學生劉路因為破解了“西塔潘猜想”而一舉成名，被譽為是世界數學天才。而在此之前，劉路卻很“一般”，“一般”到曾經被老師家長認為是笨孩子。

劉路出生於大連市一個普通的知識分子家庭裡。他性格內向，似乎沒有一點出類拔萃的地方。但是，他對數學情有獨鍾。一個偶然的機會，他得到了一本大學初等數論課本，便一下子愛上了它。數論是研究整數性質的一門理論。國中的老師也講整數、分數。不過，老師講的都是一些概念化的東西，聽起來似乎有些枯燥，劉路一點也不喜歡。可是，這本書為劉路揭開了那些枯燥背後的祕密，讓他欣喜若狂。

劉路開始偷偷地自學。他常常把自己關在房間裡，一個人在數學王國裡遨遊。有些懂，有些似懂非懂，有些根本就不懂。而那些似懂非懂或者根本就不懂的問題，就像是一塊磁鐵，深深地吸引著他。他按照自己的思維去理解、去探索、去研究。為了解開一個“祕密”，劉路常常吃飯、走路甚至上課都在思考。每當那個“祕密”被解開，他就非常高興，甚至興奮得難以入睡。

在劉路沉浸在自己“祕密”的同時，他的學習成績卻在不斷下降。九年級的時候，他語文、英語都亮起了紅燈，就連他喜歡的數學也並不出類拔萃。母親找到了班主任，想找出劉路退步的原因。可是，他們把早戀、貪玩、上網等原因都一一排除了。因為，劉路學習很刻苦，一點也沒有懈怠。最後，班主任給出了結論，這個孩子很笨，智力太差。

母親回到家，已經是夜裡12點。劉路沒有睡。她推開了劉路房間的門，看著在燈下學習的劉路，無奈地嘆了幾口氣。劉路聽到母親的嘆息聲，知道母親在為自己操心。這一夜，劉路無眠。經過一夜的思考，他下決心拋掉自己的“祕密”探索之路，把心收到學習上來。

決心歸決心，做起來卻並不是那回事。因為，劉路已經離不開自己的數學研究。沒有數學，劉路根本無法學習書本知識，甚至吃不下飯，睡不著覺。無奈，劉路只好規定每天只探究一個“祕密”，然後再把心收到學習上來。那段日子，劉路真的很難。他的難並不是來自書本上的壓力，而是來自母親的嘆息和老師的白眼。有些科目的老師甚至完全把劉路拋棄，認為他是一個不可救藥的笨孩子。劉路默默地忍受著，按照自己的計劃，堅持走自己的路。

劉路贏了，劉路贏了自己。國中畢業，他勉強考上高中。高中畢業，他又勉強考上了中南大學數學與計算機學院。這時候，母親才長長地舒了一口氣，懸著的心終於落了地。劉路離開了父母，開始了自己的大學生涯。大學的學習環境比起初、高中來說，要相對寬鬆得多。他可以光明正大地在數學王國裡遨遊。只是，課堂裡的那些知識已經滿足不了他。因為，那些知識對於他來說，已經是早已揭開的“祕密”。他要向更高的層次邁進，他要把自己的興趣進行到底。

這天，劉路在學校的圖書館裡發現了“西塔潘猜想”。“西塔潘猜想”是一個世界數學頂尖難題。“猜想”是由英國數理邏輯學家西塔潘於上世紀90年代提出的。20餘年裡，世界許多著名數學家對“西塔潘猜想”進行過研究，試圖找出答案。可是，結果都是以失敗而告終。劉路對此表現出了濃厚的興趣，他開始查閱資料，試圖找出答案。

劉路的研究被一位同學發現了，那位同學很驚訝，這可是世界數學尖端呀。再說，劉路的數學成績在班級並不是最好的，只是一般般。一位很“一般”的大三學生怎麼可能破解世界尖端難題呢?這個訊息傳出後，劉路遭到了同學們的嘲笑，認為劉路完全是癩蛤蟆想吃天鵝肉。可是，劉路不在乎別人怎麼說，他繼續自己的研究。一種方法失敗了，就尋求另一種方法。經過3個多月的反覆探索，劉路終於破解了這道困擾世界數學家20餘年的難題。

用理想攻破猜想。如果你是一塊金子，縱然被深埋在地下，但是，只要有理想，並向著理想不斷努力，就總會有發光的那一天。

經典勵志名人事蹟3：一生不負丹青

——吳冠中

看吳冠中的畫，猶如欣賞一首唐詩、一闋宋詞，那是一種閱盡繁華見真純的意境。小而精緻的運筆，簡約洗練的線條，卓而不凡的氣勢。在他的畫中，靜中有動、由近及遠、淺處見深，零散間蘊含大氣候，遼闊處遇見小驚喜，叫人在筆墨濃淡之間生出無限遐思。

黑、白、灰是江南的主調，也是吳先生作品創作色彩的基石。他將畫與詩、家與船、水鄉與漁村融為一體，使江南的名勝成為畫中經常出現的主題。“我一輩子斷斷續續總在畫江南……”西湖令吳冠中陶醉，使他非常眷戀，他在書中寫道：“蘇堤垂柳、斷橋殘雪、接天蓮葉、平湖秋月……我幾乎畫遍了西湖的角角落落，春夏秋冬，濃妝淡抹總新穎。”

畫廊濟濟，展覽密集，許多畫匠為爭搶飯碗而標新立異，譁眾取寵。外界的喧囂並沒有影響吳先生的畫風，他堅持守望樸素的心靈，秉承有感而發的藝術創作，並振聾發聵地指出：“脫離了具體畫面的孤立的筆墨，其價值等於零。”一語震驚畫壇。的確，作為一代畫師，吳先生的畫秉承不染之風，輕靈飄逸，用筆極簡。他畫過一幅《阿爾泰山村》，尺寸在97釐米×180釐米。整幅畫基本沒有色塊，盡皆線條構成，而且大多是黑線，配以少量紅細線。他以為這些線表現了阿爾泰山的雄偉壯闊，層層疊疊，美不勝收。吳先生用線手法多樣，以線條為主的作品還有《大江東去》《漢柏》等。比如《春如線》，美得一見傾心，令人窒息，大師不畫紅花，不畫綠柳，而將黑灰錯落的點和線渲染全屏，只是一些星點夾雜的紅和綠啊，就像靈秀的春姑娘撒下織網，直把人間萬物俘獲一盡，置於蒼茫無望間任其漸漸復甦。比如《輕舟遠黛》，寥寥竹葉幾筆舟線，一潑墨成一山河，歲月滄桑盡出其裡，萬千心事盡在其間。

在他去世前，有人曾提議以“東西貫中”辦一個展覽，並用這個特別的方式來回報吳冠中對故鄉的熱愛，但他大搖其頭，以自己還沒有達到這個水平拒絕了。畫如其人，不媚俗，不流於浮華是吳冠中的人品。吳老這一生清心寡慾，雖然作品在國內外市場頻頻拍出數百萬美元、上千萬人民幣的高價，卻並未抬高他對生活的慾望;儘管他向社會捐贈了數百幅價值連城的名作，自己卻居住在只有幾十平方米小屋裡。一次講座，新加坡著名攝影師蔡斯民拿出了一組絕版照片——“吳冠中毀畫”從未曝光過的影象講述著吳老把200多張作品撕掉的故事。回想那段場景，蔡斯民仍心有餘悸：“我在旁邊看得真是心驚肉跳，這一張就是一百萬元啊!”晚年的吳冠中，曾作為當時中國健在的畫家中身價最高者，一次又一次地成為公眾關注的焦點。20xx年6月，在北京翰海舉行的春拍會上，吳冠中的油畫長卷《長江萬里圖》拍出了5712萬元的高價。

吳先生的畫是一部書，他的一生何嘗不是一部耐人尋味的讀本。自傳《我負丹青》雲：“身後是非誰管得，其實，生前的是非也管不得。”一代大師做了一輩子丹青，卻拒絕市場的規則，他覺得繪畫不在技巧，內涵最重要。“我不該學丹青，我該學文學。”他夢想成為魯迅那樣的文學家，從這個角度來說，“是丹青負我”。大師勤勉寫生，始終不滿於己，他說他的畫並沒有畫好，逼仄於許多感情而無法以畫筆來表現，由此聲稱，“下輩子不當畫家”。

老子云，人法地，地法天，天法道，道法自然。優秀的藝術家莫不將自我融於自然，在汲取天地之精華中頤養書畫。吳冠中先生一生不負丹青，他把心埋進土地裡，把對故鄉山川的眷念之情寄予畫幅中，使其與心靈共融生。