教師抒情散文
每當提起老師這個詞語,總是在心底陡升一種敬意。每當想起我的老師,不由從肺腑盪漾一種感激的漣漪。下面是有教師抒情散文,歡迎參閱。
教師抒情散文:最美教師
今天,我看了感動中國。
有一位黑龍江的老師她叫張麗莉,在中午放學的時候,在校門口的馬路上,突然有一輛大巴車,撞向了另一輛大巴車,當時老師正好在馬路的中間,她前面有兩位同學,後面也有兩位同學,老師看見車快撞到這四位同學了,剎那間,這位老師做出了一個艱難的選擇,她要挽救這四名同學的生命。老師先用屁股把後面兩位同學頂出去,老師立即起身跳起來用雙手把正前方的兩位同學退到馬路對面。之後車就把老師撞倒,撞倒後,車輪就從老師的雙腿上壓過,120及時把這位偉大的老師送到了醫院,經過醫院的搶救後,她的雙腿被截肢了,這位老師現在只能坐在輪椅上了。面對這樣的選擇,這位老師完全可以不管這四位同學的生命,但是這位偉大的老師還是選擇了去救這四位同學的生命。作為老師能這樣關懷孩子,這比孩子的母親還要親。這位老師很偉大啊!這位老師的作為好像一位偉大的母親啊!這位老師雖然失去了雙腿但是她挽救了四位學生的生命啊!
大難臨頭了,這位老師不想著自己卻想著怎樣讓這四位學生逃脫災難。這位老師真偉大!
教師抒情散文:為教師燒柱香
老者從五十歲開始,每年在自己的生日都為自己買一個花圈。其意是什麼,周圍的人均感迷惑。
教書幾十年,或者是才走上講臺,我想我們應該在每年的教師節為自己燒一柱香,真的。教師每天忙,成年忙,男的是忘了妻兒,忘了家,女的是忘了丈夫,忘了娘。頭白力軟之時,青春已逝,只好高唱夕陽紅了。憑什麼縣長坐幾十百把萬的轎車?義務教育驗收還是借錢支付,可吃一餐能吃去半個村小!信不信由你!教學質量獎,校頭支配,拿大頭,工作員無分,班主任無分,中層者有一分。拿大頭是因法人與決策者,無分者該累!學費校頭支配,省州上下串對,在校一語千金,誰敢派對太歲?
人在屋簷下,只能把頭低。更況教書匠,手無縛雞力!
悲哉,又嗚呼,為教師燒柱香!為自己燒柱香!
教師抒情散文:無私奉獻教師魂
無論多麼優美的詩詞,也不能吐露無私的意境;無論多麼濃香的筆墨,也不能勾勒奉獻的圖畫;無論多麼肺腑的言語,也不能洩露良師的祕密。
當我看到坐在鐵梯上掐表的老師不由自主戰慄時,不知為什麼,我的心突然寒痠疼痛起來。
霧靄沉沉,如絲如縷,像一束舉世罕見之花垂天而開,輕潤大地;涼風習習,嬌柔細嫩,像箭鏃散落的鋪天蓋地,叫人寒戰;臺階溼潤,冰冷無比,老師們像一顆千年古鬆,靜坐鐵梯。跑道上比賽的運動員腳步鏗鏘,踏風而來,拉拉隊的加油聲震過高樓,老師們的眼睛犀利明亮,聚精會神,緊緊盯著終點的白線。走近細看,那長長的睫毛開滿了灰白色小花,黑色的鬍鬚掛上了均勻的碩果,握表的手被冷風消散了溫度,變得格外紅腫。情不自禁,俯下頭,細看的那一幕,我覺得無比沉重,一向有些多愁善感的我,此時惆悵一發而不可收拾。轉身,腦際充滿寒酸的苦水,快步穿過拉拉隊人群,去尋找我想為老師送去的東西。
教師
前生預約就今生的講臺
多情的手指
一廂情願緊捏傳播知識的粉筆
歲月的風鈴
是離別站上的風聲
放飛一批親手栽培的雄鷹
又去迎接下一批小鷹
時光默默流淌
刀刻的皺紋
撐起滿頭白髮
講臺上的粉塵依舊飛揚
無私奉獻
愛灑江舟花滿園
不求回報
肝膽一生兩崑崙
思緒飛翔,想起教師這個神聖的職位,十分震撼;聯想教師生平,慷慨豪邁而又淚滿盈眶,想起我中學兩位老師因癌症……不敢再想起,有多少個想起,就有多少個疑問,就有多少傷愁,就有多少懷念。開啟水壺,取來水杯,我願為老師們送上一杯熱水。
“老師,請喝水。”
“謝謝,太謝謝了,謝謝——”老師接過熱水,百般客氣,連聲道謝,那親切的聲音像是五味的杏仁糖,叫我有些哭笑不得。
我給老師的,只是一杯水,而換來的,是不絕於耳的感謝;老師給我的,是知識智慧,而換回的,是沒有道謝的離別……
回眸,十年寒窗,風雨泥濘,冰霜雪,披荊斬棘,都有老師相伴。多少次,老師諄諄教誨;多少次,老師默默關懷;多少次,老師又嚴厲批評。太多的多少次,讓我從幼稚走向成熟,讓我從調皮走向穩重,讓我從無知走向有知。然而,在離別的岔口,學生從來沒有向老師道過謝;在長久離別的日子裡,學生也很少為老師送去輕輕的問候;在想起老師的時候,學生卻沒有了問候的勇氣,因為心中有太多的慚愧。今天,叫我怎樣去接受老師的感謝?
無私奉獻教師魂,不求回報過一生。或許,這正是老師的偉大之處,是其他人沒有的品質;或許,這正是老師的神聖之處,是其他人沒有的情操;或許,這正是老師的備受尊重之處,是其他人感覺不到的溫情。
無論多麼優美的詩詞,也不能吐露無私的意境;無論多麼濃香的筆墨,也不能勾勒奉獻的圖畫;無論多麼肺腑的言語,也不能洩露良師的祕密。教師,是人世間最偉大的人,因為他們灑下來知識的種子,讓大地文明的鮮花盛開,讓國家興旺發達,讓世界變得那麼和諧美好。
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