有趣的歷史文化故事400字

歷史故事在一般情況下都是取材於真實發生的人物或事件,以情節的連貫曲折,語言的生動形象,為我們還原出真實的歷史情景。下面是本站小編為您整理的有趣的歷史文化故事400字，希望對你有所幫助!

有趣的歷史文化故事400字篇一：發財圖

有客人到齊白石府上求畫一幅《發財圖》，齊白石有些為難，脫口便說道：“這發財門路太多，到底您要畫哪一種財路呢?”客人答道：“麻煩先生說幾路聽聽。”白石說：“要不要財神爺趙公元帥圖?”客人搖頭。白石說：“要不要官印官袍之類?”客人又是搖頭。白石說：“那就畫張能夠獵取不義之財的刀槍繩索之類?”客人還是搖頭。客人見白石老人實在無法猜到自己心之所想，，便和盤托出說出自己的心思：“就一隻算盤，如何?”白石老人聞言連連稱妙，說道：“太好了!欲人錢財而不施危險，乃仁具耳。”

於是一揮而就，畫了一幅算盤圖，取名為《發財圖》。在空白處題字時，白石老人回想剛才與客人的對話，覺得非常有趣，於是以紀實的風格將這些對話題寫在畫面上。客人攜畫離去後，齊白石仍然意猶未盡，越琢磨越覺得回味無窮，於是展開宣紙，按原樣再畫一幅《發財圖》作為家藏。

有趣的歷史文化故事400字篇二：作弊奇聞

清代合州有一個士子，本是個紈絝子弟，那年參加縣上的初試，他自己根本未到考場，而是出錢僱了個槍手代他答卷，結果高居榜首!這廝不通文墨，貪玩厭學，在童生中是人人皆知的。故名次一公佈，眾人便鼓譟起來。但鼓譟歸鼓譟，在隨之而來的由縣令親自點名的考試中，這廝又買通縣令的聽差，借他之手將考卷傳遞給場外的槍手。四場下來，他仍名列第一!考生們料定其中必定有詐，紛紛要求縣令親自對他面試一場。

縣令接受了他們的建議，首先將該生驗明正身，又渾身上下搜了個遍，然後關入一間密室。接著，縣令擬好題目，親自送到他的手中。出門後，又將密室反鎖，把差役隨從盡數趕走。

時過半晌，縣令獨自進屋查驗。只見該生正伏於桌前閉目凝神，雙脣微動，作沉思吟哦狀;再看試卷，卻整潔如初，尚未下一字。問他，則答道：“一向習慣了先打腹稿。現在文章的格局已成竹在胸，只是字句還略欠斟酌，所以沒有忙著下筆。”縣令見他神情坦然，一副穩操勝券的樣子，便出門等候，但看管得更加嚴密，禁絕任何人靠近密室，連茶水也不準送進。

又過了半晌，縣令再次進房檢視，見其早已完卷，正翹首而待。取卷細閱，覺得洋洋灑灑，辭采飛揚，內容充實，行文暢達，堪稱上乘之作。縣令不禁嘖嘖連聲，大加讚賞，於是敲定他為第一，還將他的文章張貼於縣衙門牆上供人閱賞。眾考生見狀，個個詫異萬分，但因不知就裡，也奈何不得。

事情過了許久，方才慢慢有風聲露出來——這廝仍是藉助差役作的弊!

原來，早在縣令命題時，差役已將試題漏給了場外的槍手。到縣令第一次進屋審視時，槍手的文章已脫稿交付差役，偷貼在了縣令的背上!等縣令轉身出門時，這廝便隨步上前將答卷揭下。縣令當時不知，還當其是講客套，起身送自己，故還推辭勸勉道：“不必過分拘禮，還是抓緊時間完卷吧!”待縣令再次返回探視，他早已將文章謄於試卷之上了。

有趣的歷史文化故事400字篇三：民國時期有趣的“大學聯考”試題

民國時期，考大學也是學子們拼命努力的方向。本文提到幾則民國大學入學考試題目，頗為有趣，也頗引人深思。

第一則是1932年清華大學的國文考試題，題目不難，但其中有一道怪題——“對對子”。上聯是“孫行者”，要求考生對下聯。據說後來只有3人答對了，他們對的是“胡適之”。“孫”對“胡”(猢猻)，“行”對“適”，“者”對“之”，答案用的是時髦人物胡適的名字，十分有趣，大大出乎出題者的預料。但後來據一位考生透露，這樣答其實也不是十分準確，“胡適之”的“胡”與“孫行者”的“孫”平仄不協(都是平聲)，最標準的答案應該是“祖沖之”(南北朝數學家)。

這道怪題的“始作俑者”是清華大學教授陳寅恪。陳寅恪——中國現代最負盛名的歷史學家、古典文學研究家和語言學家，時任清華大學國學研究院導師。當時人們都認為“孫行者”的標準答案就是“胡適之”，而且還都以為是陳寅恪有意為之，目的就是調侃一下胡適，其實陳寅恪擬定的標準答案是“王引之”(清代學者)和“祖沖之”。

陳寅恪如此出題肯定有他自己的道理，但社會輿論對於這種考試形式卻很不理解，當時中國的中國小教育已推行白話文10餘年之久，儘管社會上堅持使用文言者還依然不少，但白話文已佔據了主流地位，“對對子”在當時的正規學校教育中已銷聲匿跡多年。所以人們普遍認為陳寅恪此舉是有意復古開倒車，後來甚至還有人將這次考試當作笑談，所以“對對子”這種形式沒有再應用，更沒有推廣。

第二則是聞一多錄取臧克家的故事。臧克家當年報考國立青島大學(今山東大學)時，國文考試有兩個題目，一是“你為什麼投考青島大學”，一是“雜感”，兩題任選一道。但臧克家兩題都做了。他寫的“雜感”只有三句話：“人生永遠追逐著幻光，但誰把幻光看作幻光，誰便沉入了無邊的苦海!”這三句雜感雖然短小卻飽含哲理，後來臧克家在回憶文章中說：“它是我嚐盡了人生的苦味後，從中熔鍊出來的哲理，也是我在政治大革命失敗之後，極端苦痛而又不甘心落寞的一種無可奈何的悲痛消沉心情的結晶。”聞一多對此極為欣賞，從中看到了臧克家的內心世界，於是便判了98分的高分，將數學考試吃了“鴨蛋”的臧克家破格錄入了青島大學。據說當年聞一多報考清華時，其他學科成績平平，也是唯獨作文文才並茂而為主考老師所賞識。這次破格錄取臧克家，可能是聞一多想起了自己的經歷，多少有點惺惺相惜之意吧。

第三則是北京大學、清華大學和南開大學三校1946年的聯合招生國文試題，這份試題可以說是簡單至極，讓人看了有不可思議之感。題目共兩道：一是作文：學校與社會;二是解釋成語的意義：指日可待、變本加厲、隔岸觀火、息息相關。

民國時期，雖然戰亂頻仍，但同時也是一個大師輩出的時代，那時的許多學者文人至今仍讓我們懷念不已。之所以如此，這與當時那種獨特的教育理念和教育方式也不無關係吧。