現代文閲讀按三個步驟分析
語言運用8.69K
會考語文的現代文閲讀約佔50分,對於現代文的考查,一般都是從課外選取閲讀材料,考生在閲讀練習時可按照“感知——理解——揣摩”三個步驟進行。
首先,考生要對文章整體有所感知。如閲讀記敍文要了解作品的意思和作者的情感;閲讀議論文要找到中心論點、分論點和論據;閲讀説明文要掌握説明的對象及其特徵;鑑賞文學作品時要明確作品中描寫的形象和作者的情感。
其次,考生要深入理解文章,根據文體結構正確劃分結構。如記敍文分為時間順序(寫人記事的文章較多采用)、空間順序(寫景的文章較多)和感情發展順序(抒情性文章較多采用);議論文則按提出問題(引論)、分析問題(本論)、解決問題(結論)來安排文章結構,複雜的議論文較多采用總分式(總—分—總、總—分、分—總)這種結構形式;説明文也往往採用總—分、並列、層進的形式;散文則是以一定的線索來結構全文;小説關注情節的開端——發展——高潮——結局。
歸納文章中心意思很多時候可以看題目,還有不少文章在開頭或結尾點明中心。注意記敍文中插入的抒情、議論部分,這裏往往滲透着作者的情感;寫人的記敍文有時中心含而不露,但正面人物的性格可能就是作者要讚美的;還要學會綜合文章的各段段意對説明文和特殊的議論文進行分析;閲讀魯迅的文章就要注意分析文章的寫作背景。
最後,考生需要揣摩細節部分。學會在閲讀中結合語境進行理解,體會詞語表達的感情色彩;儘量體會修辭的表達效果,運用概念化的詞語,結合具體的語言環境來表達。如敍述是為了交代事情的時間、地點、人物及事件的前因後果;描寫是為了生動表現人物或交代背景和襯托人物心情;抒情是更好地表達作者的感情,增強文章的感染力;議論則能起到點明主題的作用。
-
説明文的開頭方法
同記敍文一樣,説明文開頭也是異彩份呈的。這裏結合教材介紹説明幾種常見的開頭方法。一、定義法即開頭簡明扼要地給被説明的事物下定義,以揭示説明對象特徵,使讀者對説明對象有一個清楚明確的認識。如《統籌方法》一文的開頭:統籌方法是一種安排工作進程的教學方法...
-
記敍文閲讀:夏天,去拜訪一隻蟲
①超過城東的一座橋,在我的記憶中,有一片開闊的菜地。夏天,一畦新綠尤其熱烈。而現在,這裏是人居的小區。幾年前,我曾在這裏觀察過菜地裏的蟲。人在這裏定居,想必蟲只好向聲調的反方向逃逸了。②夏天,我很想去拜訪一隻蟲。將目光投射到蟲的生活,我將獲得一份悠然的閒適...
-
“説曹操曹操就到”有何典故?
問題:“説曹操曹操就到”有何典故?為什麼是曹操,而不用別人的名字?解釋:説曹操曹操就到意思是正在講誰,誰就出現在你面前。典故:漢獻帝在李催與郭汜火拼時曾一度脱離險境,然而李郭二人合兵後繼續追拿漢獻帝,有人獻計推薦曹操,説他平剿青州黃巾軍有功、可以救駕,然而信使未...
-
議論文素材大全:12.革新
(1)引言革新改革創新,社會才能發展,人類才能進步。革除舊弊就要具備與舊事物鬥爭的勇氣;開創未來就要有勇於探索的精神。革新者是披荊開路的勇士,是浪尖上的弄潮兒,是時代的精英。(2)事實論據商鞅變法強秦商鞅是我國戰國時期著名思想家,改革家。他幫秦孝公進行兩次重...