知識競賽策劃書

時間稍縱即逝，辛苦的工作已經告一段落了，你有制定過下階段的工作目標嗎？不妨坐下來好好寫寫策劃書吧。一起來參考策劃書是怎麼寫的吧，下面是小編整理的知識競賽策劃書，僅供參考，大家一起來看看吧。

知識競賽策劃書1

為豐富校園文化，更好地宣傳心理健康知識，提高大學生的心理素質，增強大學生健心意識,讓健心的知識飛向大學的每個角落；用電子系的青春活力耕耘電子系人的心靈沃土，引導學生在工作,學習和生活中坦然面對挫折與失敗,我係於**年5月24日至**年5月28日舉辦電子與電氣工程系首屆心理健康知識競賽.

一、活動名稱：

電子與電氣工程系首屆心理健康知識競賽

二、活動主題：

感恩·健心·成長

三、活動時間：

20xx年5月25日晚上7：00-9：00

四、活動地點：

2-4-201

五、指導老師：

劉中正、易瓊、劉穗、吳博涵

六、活動物件：

電子與電氣工程系全體學生

七、活動安排：

1、宣傳：主要由系學生會召開班級心理委員會議，宣傳時需詳細介紹比賽安排和流程。同時系宣傳製作相應海報張貼於系部櫥窗。

2、參賽方式：以輔導員為單位選派4名同學組成代表隊（包括班級班長、副班長、團支書、班級心理委員）。

3、邀請嘉賓：由系部負責製作邀請函，並將邀請函遞交給學工處領導、系部領導以及學院心理諮詢室教師等。

4、賽前準備：由系部學生會主要賽事負責人收集比賽題庫並準備好相應的比賽題目，同時參與出題的負責人不得參與比賽且賽前須對比賽題目嚴格保密。

5、 比賽具體流程

由主持人首先介紹嘉賓及評委老師，帶動比賽氛圍、宣佈比賽開始

A、必答題：由50道難度係數相當的選擇題組成，每班各回答其中的10題。主持人讀題乾和選項，各系隊以舉牌方式回答（牌上寫有ABCD），答對得分答錯不倒扣分，每題20分。

B、爭分奪秒題：每隊出一名代表，主持人讀題選手判斷是否正確看在一分鐘內答對題目的.數量，每答對一題得10分。

C、風險衝刺題：將題目以難度分為“老虎”“獵犬”“兔子”三級（老虎50分，獵犬30分，兔子20分），各班都有三次選擇的機會，答對得分，答錯倒扣分。難度級別高的題目分值越高，但倒扣分數也越多，各隊可根據賽事實際情況選擇作答。

D、自由發揮題：主持人現場讀一段關於大學生心理健康問題的案例，各班選手現場對材料中的人物提出相應的心理輔導策略，並將要點寫在答題板上。 最後由評委老師現場點評打分。()

E、附加題：該題為最後結果為平手時所準備，也是風險題，答對加分，答錯扣分。

6、計分方式：由3名分數統計員計分，保證公平公正。

7、獎項設定：一等獎、二等獎、三等獎各一名

8、統計分數，當場公佈結果，頒獎（主持人負責與嘉賓溝通好）

八、活動所需物品

1、獎狀（大張）3張：設一二三等獎

2、獎品（每個獲獎隊的參賽選手都有）

一等獎：90元的獎品

二等獎：60元的獎品

三等獎：30元的獎品

3、邀請函15張

4、礦泉水25瓶（供評委老師、嘉賓、主持人、記分員、工作人員飲用）

5、條幅1條

6、題目卡、舉分牌、答題卡材料、班指示牌（可用彩色硬紙）若干張

7、題庫引發15份（每班各一份）

8、小蜜蜂或者話筒至少兩個（主持人、答題選手）

9、計分牌（籃球賽使用）5個

10、氣球50個佈置現場使用

知識競賽策劃書2

一、活動目的及意義

為了解答同學們對本專業以及學習方面的疑問，進一步鞏固該學期我們所學的專業知識，激起同學們獲取知識的熱情，並且提高同學之間的默契度。

二、策劃方

14針七學委

三、活動物件

14針七團支部全體成員

四、活動時間

XX年5月20日早上9:00-11:30

五、活動地點

課室待定

六、活動流程

1、前期準備：

（1）告知班內同學活動的主題和內容，讓同學們提前做好答題 準備，併到學委處報名；

（2）生活委員準備獎品等物資，學習委員準備PPT，抽籤盒等；並整理好報名名單；

（3）策劃書在活動之前一星期交給宣傳委員推送微信平臺。

（4）工作人員的安排

主持人

張立鵬、李慧靖

發獎品人員

黃子津、唐曉宇

拍照人員

姚俊宇

黑板報人員

江喚釗

通訊稿人員

崔逆倞

（5）邀請唐純志院長以及強肖文輔導員到場。

2、實踐階段:

（1）請強肖文老師臺講話；

（2）請唐院長為同學們解答專業以及學習方面的問題;

（3）主持人宣佈競賽開始並說明活動規則（見附錄）；

（4）比賽進行至一半插入聽歌識曲環節，之後繼續進行比賽；

（5）公佈各組在規定時間內所答對的.題數；

（6）分出前三名進入第二輪“一站到底”環節，分出一二三名；

（7）公佈結果並頒獎，合影留念，並由強老師上臺總結；

（8）結束後清理現場。

3、後期工作：

（1）活動結束後請強肖文老師進行總結；

（2）資料收集：活動中的所有相片或者錄影收集彙總。

（3）活動總結：在活動之後及時收集同學們對本次活動的意見建議以及感想，做出一份詳細的活動總結，連照片、通訊員的感想文章交給宣傳委員做成推送

（4）經費方面：生委負責將最終經費使用情況在本支部內進行公示並做好經費報銷等工作。

七、注意事項

1、遵守紀律，服從安排；

2、在觀看他人比賽是不可大聲說話，評頭論足；

八、經費預算

專案

單價

數量

價格

獎品

150

總價

150元

鍼灸康復臨床醫學院14級中醫學（鍼灸臨床方向）團支部

二〇一五年五月八日

附錄

活動形式：

你畫我猜

1.先上來的同學先選題庫PPT，然後開始計時；

2.兩人一組，自由組合，兩人面對面的站著，一人可以用手式做出動作，或者用其他句子來形容，另外一個人猜詞語,詞語包含中基，人解相關名詞，當然還有中基老師上課講過的某些藥名稱，,少部分課外題目。

3.負責比劃的人不能說出包含所猜的詞中的任何一個字（讀音相同亦不可），不能說拼音或英文單詞。

4.任選一組詞語，共三十個詞語，在三分鐘內猜對詞語數量最多的獲勝；跳過的題目無法返回；

5.親愛的觀眾朋友不要提醒哦，提醒的定為無效跳過，接著下一題；待該隊伍答題結束後提醒的同學要上來表演一首歌或一段舞蹈；

6.最後評出三分鐘內答對題數多的前三名進入第二輪比賽“一站到底”；

PS:若該輪出現答對題數同樣的隊伍且同時處於第三名的情況，則該兩名或多名隊伍加賽一輪你畫我猜。

聽歌識曲

於PPT播放由某位同學提供的歌曲，聽出歌名的同學立刻撥打PPT顯示的電話號碼，撥通並回答正確者可獲得精美小禮品一份。

一站到底

第一輪篩選出來的前三名各為一組，以車輪形式迴圈每組答一題，每題限時20秒，20秒內回答不出視為失敗一次，先失敗三次的組先退出，以此分出一二三名。

PS：上來參賽的同學都會有精美小禮品一份！！！

知識競賽策劃書3

為弘揚我國國學精髓，檢驗我係學生對國學知識的學習程度，在同學們之間形成學習國學的良好氣氛，英語系文體部將舉辦“我愛學國學”知識競賽。本次知識競賽策劃如下：

一、活動意義：

為加強我係德育工作，提高同學們學習國學的.興趣，我係決定在業餘時間舉辦此次名為“我愛學國學”活動。通過學習《弟子規》感受國學的深邃，讓同學們學習到做人待事的基本規範，品味其中的人生真諦。

二、活動主題：

拜讀老莊走進孔孟讓“國學”之花開滿校園

三、活動形式：

國學知識競賽（具體見活動細則）

四、活動時間及地點：

20xx年11月下旬，地點待定。

五、組織部門

河北外院英語系學生會

六、參賽物件：

英語系全體學生

七、報名方式：

各班派出兩名參賽選手，兩名選手由各班自行選取。最後由班長於11月28之前上報文體部部長。

八、獎項設定：

一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名。

河北外院英語系學生會文體部

附：具體活動細則

“我愛學國學”知識競賽細則

本次知識競賽流程安排如下：

初賽：

一、環節設定：

第一環節為單選題。各代表隊參賽選手任選七道題作答。共二十題，每題答題時間為二十秒，每題6分，答對得分，答錯不扣分。

第二環節為多選題。各代表隊參賽選手任選七道題作答。共二十題，每題答題時間為三十秒。選出所有正確答案得6分，少選得3分，錯選或不選不得分。

第三環節為簡答題。共兩題。每班任選一題作答，簡答時間不得少於三分鐘，滿分十六分。本次初賽共100分。

二、賽制：

比賽實行淘汰制，比賽積分前六名進入複賽。如出現平分則第三環節得分高者晉級。

複賽：｛複賽階段可以帶領親友團（不超過五人）｝：

一、環節設定：

第一環節為問答題，各班派代表選題並作答(其他成員可以補充回答)，答題時間為一分鐘，每題10為分。

第二環節為個人國學學習心得交流，每隊派一名選手準備三分鐘國學學習心得（可自己製作PPT）。此環節評委現場打分，

現場亮分，滿分五十分。

（評分細則：主題鮮明）

二：賽制：

複賽根據積分評出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。第二環節將同時評出國學學習優秀個人獎三名。

知識競賽策劃書4

一、活動前言：

校園安全問題一直都是社會各界關注的熱點問題。校園安全與每個師生、家長和社會有著切身的關係，它直接關係到在校學生能否安全健康的`成長，關係到千千萬萬個家庭的幸福安寧和社會穩定。鑑於此，曲阜師範大學大學生志願者服務中心面向全校舉辦校園安全知識競賽，以增加學生校園安全知識，促進建設和諧校園。

二、活動目的：

意外傷害不僅造成大量的殘疾和早亡，消耗巨大的醫療費用，而且削弱了國民生產力;不僅給孩子和家庭帶來痛苦和不幸，而且給社會、政府及學校造成巨大的損失和負擔。為了減少或避免學生們遭遇不必要的傷害與損失，加強學生對校園安全知識的掌握，促進和諧校園的建設，曲阜師範大學大學生服務中心消防部面向全校舉辦校園安全知識競賽。

三、活動時間：

複賽時間於20xx年x月x日(星期三)

決賽時間於20xx年x月xx日(星期六)暫定

四、活動地點：

複賽地點曲阜師範大學XXX教室

決賽地點圖書館報告廳

五、活動物件：

曲阜師範大學(日照校區)在校學生

六、活動籌備：

1.召開主席團會議，將通知下發到各院系;

2.學校北門設立報名處;

3.根據報名人數安排初賽考場;

4、選拔晉級決賽的選手，隨機分組;

5、聯絡主持人及到場評委;

6、申請圖書館報告廳。

七、活動規則：

1、初賽以筆試的形式進行，筆試分數前32的參賽選手晉級決賽;

2、晉級決賽的32名選手隨機分成8個隊參加決賽，決賽形式為辯論賽，分為必答題、選答題和挑戰題，挑戰題有由現場評委根據問題單進行隨機抽題，由評委現場評分。

八、活動流程、初賽策劃：

統一組織選手筆試考試，試卷多樣化

決賽：

1、主持人講話並宣佈比賽開始

2、介紹嘉賓及參賽隊員

3、比賽開始

4、比賽中穿插節目

5、評審評分

6、主持人宣佈比賽結果

7、嘉賓頒獎、合影

8、主持人宣佈比賽結束

9、嘉賓退場

10、整理賽場

九、獎項設定：

根據個人得分和團體得分評選出一等獎一隊、二等獎兩隊、三等獎五隊;最佳組織獎一名、最佳表現獎一名;優秀組織獎若干名。

知識競賽策劃書5

一、活動宗旨

本著素質教育應從日常教學和生活抓起的原則，豐富學生的學習和生活，讓知識與實踐相通，同時也為活躍校園的文化氣氛，提高學生的學習熱情和學習效率，我校特在每年的四五月份舉辦語文周活動。此次活動不僅力求從形式上改變學生對語文學習的錯誤認識，而且也致力於激發學生的學習動力，發揚百年回浦在新世紀所煥發的濃郁的文化氣息和人文精神，更有助於弘揚中華民族的傳統文化。

二、活動價值

我們的節目不是走過場，更不是裝門面，而最主要的目的是為學生的進一步發展提高提供有效的指導，讓學生在活動中有實質性的收穫。比如，以往的演講比賽中，觀眾只能看到選手在臺上一時的表演，選手也只能靠現場的臨時發揮。而我們的演講比賽，既有現場的激烈比賽，也有賽前的技術性指導和針對性輔導，而且在比賽中還有教師的及時點評和語言知識題的考查等等，所以，我們的活動更注重實踐性和指導性。

三、前期準備

(一)人員安排

每個活動、每個節目都有專人負責，上到活動總策劃，下到每個板塊的指導老師、文學社團幹部和各班學習委員，使每個活動都高效並高質量地完成。

在語文周正式舉辦的前一月，召開活動籌辦委員會第一次全體會議，會議分成兩類：一是籌委會成員與學生的對話交流會，目的是儘量從學生那裡吸收良好的創意，彌補前一次的缺漏，增加新鮮的內容，使整個活動歷久彌新，真正深入全校師生的'心裡;二是籌委會成員的內部會議，目的是研討如何提高活動舉辦的質量和效果，並對新的創意進行可行性分析，對新的節目進行修改和完善。同時，採取承包制，讓每個語文教師承包活動任務。

(二)節目編排

籌委會第一會議一週後，承包人在第二次籌辦委員會上提出整體構思與策劃方案並在會上討論、修改。每個活動既講究知識性、文化性，也追求活動的現場氣氛，所以儘量多讓知識跟形象的表現形式結合起來。同時，也讓一部分文娛積極分子參與到活動中來，發揮他們在語言類節目上的特長，如相聲、小品等節目的人才。

(三)活動預算

每一次活動必須首先進行較詳細的預算，以利於整個活動的協調安排。力求辦一屆精緻、經濟、驚人的語文周，營造一個良好的學習氛圍。

四、宣傳發動

(一)媒體宣傳

利用學校的宣傳欄和廣播進行前期宣傳。宣傳欄的平面宣傳要給人以震撼的效果，所以，將整體的活動安排製作成海報，進行整版大篇幅的宣傳，同時，給每班傳送宣傳海報;利用廣播在宣傳發動周的每日進行活動的推介宣傳。

(二)人員宣傳

通過語文教師和學生幹部進行動員宣傳。語文教師主要是宣傳活動細節，並進行有效指導，同進，也為活動發掘人才;學生幹部則在班級參賽人員的組織和協調上起輔助作用。

(三)選手推介

分為班級推薦和自我推薦兩種形式，將團體專案和個人專案有效地協調好。

五、文化預熱

在活動正式開展前，舉行一部分的文化宣傳講座，為活動的開展作鋪墊。如針對演講比賽由教師先期開一個關於演講常識和技能的講座，擺脫形式上的束縛，使學生真正在活動中受益，為進一步的發展提供輔導。

知識競賽策劃書6

一 活動背景

近年來，大學生專業知識掌握相對薄弱，而非本專業的學科知識又極少涉及，表現為：專業知識單一，不穩定，非專業知識的匱乏，視野不夠開闊，這已引起社會的廣泛關注，當前社會對於大學生的要求表現為：知識面廣，多方位掌握科學知識，只有極少數的崗位需要單一性專業知識強的人才。

二 活動目的

為增加大學生對就業及適應社會的.關注，拓展文化協會盡其所能，拓展大學生各方面的文化知識技能素養，雖不能解決當前的突出問題，但希望能引起大學生自身對上述問題的關注，積極主動地拓展自己的知識層面，不斷提升自身素質，若能達此目的，也不枉各學院領導的重視和關注。

三 活動主題

拓展大學生知識層面，引發大學生自身對社會需求的思考，更好，更強，更快的適應社會。

四 活動內容

<一> 活動流程

1.報名表及活動策劃書以請柬的形式送達各學院辦公室，誠邀各學院同學積極報名參加，並在規定時間內集中收取報名表

2.將各學院送交的報名表進行分組安排進入第一輪海選

3.第一輪海選結束後，將有10%的參賽組進入第二輪（隔一週後進行）

4.第二輪結束後將有六組進入總決賽。

<二>活動形式

第一輪採用筆試進行海選（每組派一名選手參賽），第二輪將各組分在甲，乙，丙，丁四個大組中，通過必答，搶答，選答後選出每大組的優勝組進入總決賽，第三輪（總決賽）將會在C區101報告廳進行，到時邀請學院老師現場觀看監督。

<三>活動獎項設定

一等獎一名

二等獎二名

三等獎三名

優秀獎四名。

獎品為：現金獎，榮譽證書，獎狀等。

（在此活動中獲得名次的其他學院的學生亦可獲得在其院內加分的機會。）

四 活動注意事項

1.每輪現場的安全秩序的維持以及每輪的各項監督工作均由主辦方和邀請的其他學院的代表組成擔任。

2.每輪題目均有不同人制定但保證只經一人之手完成。

3.教室，主持人，音響等均由主辦方和協辦方提供並保障到位。

4.本次比賽的報名費為每組3元（包含試題材料費和工本費）。請各學院負責人將此次活動的報名表和報名費統一於20xx年11月3日晚上6:30交到A412傳媒學院學生會辦公室。

五 活動回饋

我們將在大賽結束的一週內將本賽程的相關總結公示並送交至各參賽學院辦公室。

知識競賽策劃書7

一、【活動背景】

黨性是中國共產黨的靈魂和本質，能否保持黨性，關係到黨的內在素質和外在形象，關係到黨的事業的興衰。培養學生黨員的黨性修養，鼓勵廣大學生積極向黨組織靠攏是一項常抓不懈的工作。

二、【活動目的】

為了同學們更多的瞭解黨的知識，學生黨員、入黨積極分子以及向黨組織遞交了入黨申請書的同學能能夠學以致用、用以促學。讓同學們更好的展現自己的才華和能力，更好的鍛鍊自己的表達能力和溝通能力，並藉此機會來增進同學之間的友誼，共同學習，共同進步。

三、【活動主題】

“學黨史，知黨情，跟黨走”

四、【活動時間】

20xx年11月24日至20xx年11月30日

五、【活動地點】

待定

六、【活動物件】

xx學院全體在校學生

七、【活動組織】

主辦方： 湘杏學院第一第二學生黨支部

八、【活動準備流程】

a、活動前期宣傳

1、製作宣傳板在院公告欄張貼宣傳。

2、在QQ、微信、微博等網路公眾平臺宣傳。

b、活動前工作準備

1、製作黨性知識競賽題庫。

2、根據報名人數做好試卷以及決賽用的ppt。

3、開會對工作人員進行具體工作安排。

九、【活動詳細流程與規則】

初賽流程

1. 比賽時間：20xx年11月24日

2.比賽規則：每位參賽者自帶筆和本子參加筆試，時間為1個小時，試卷為100分制，最後按成績選出比賽總人數的40%參進入決賽。決賽前進行抽籤分組。

決賽流程

1.比賽時間：20xx年11月26日

2.比賽規則

第一環節：自我展示

每組成員依次進行簡單地自我介紹，介紹內容包括組隊名稱和口號、隊員姓名和專業等，時間為每隊兩分鐘。該環節為印象分，滿分為隊員每人15分，拉拉隊40分，共計100分。個人得分及拉拉隊成績計入團隊總分。此環節成績*10%計入最終成績。

第二環節：必答題

必答題共四輪，題目設定範圍來自題庫。每輪由每隊選出一個人來答題，每人回答一題，每題25分，每題只能答1次，答錯不扣分。每人答題時間不得超過10秒，否則將扣10分，個人得分計入團隊總分，且每輪每隊由不同人來答題。此環節成績*25%計入最終成績。

第三環節:選答題

選答題共兩輪，題目設定範圍來自題庫。由每隊成員自由商定，從給出的'一組題目中選出一題來回答，每題50分，答錯不扣分。每隊答題時間不得超過一分鐘，否則將扣20分。此環節成績*35%計入最終成績。

第四環節:搶答題

本環節共一輪，有20、30、40、50分四種不同分值的題目共10個供參賽隊選擇，選題的先後順序按當前各參賽隊的分數高低進行排序。回答正確則加上相應的分數，回答錯誤則扣除相應的分數。如果參賽隊回答錯誤，則由主持人從觀眾席中選出一名觀眾來回答，若回答正確，則送上一份精美的禮品，此題結束。若回答錯誤，則直接進入下一題。此環節成績*30%計入最終成績。

3.按四輪環節的總分數評出一、二、三等獎。根據現場表現評比出最佳個人獎項一名。

十、【活動要求】

工作人員不得缺席，如有特殊情況需向活動負責人請假。

活動內部人員不得透露考試題目。

秉著公開公正的原則進行。

十一、【獎項設定】

一等獎 榮譽證書+獎品

二等獎 榮譽證書+獎品

三等獎 榮譽證書+獎品

最佳個人獎 榮譽證書+獎品

知識競賽策劃書8

一、活動性質：

由本院學習部籌辦的面向計算機學院20xx級新生的純學術性活動.

二、活動目的：

為進一步調動大一學生的學習積極性，在加強IT基礎知識學習的同時，營造一種濃厚的學習氛圍．能較好地發揮學生的特長，豐富學員的課餘生活和提高同學們學習計算機的熱忱。為同學們提供對所學知識的共同探討機會。鍛鍊學員的表達能力和團隊合作意識！

三、活動時間及地點：

1、活動時間：20xx年十月中旬

2、活動場地：西區綜合樓207教室

四、參加人員：

1、到場嘉賓: 待定

2、參賽人員: 比賽以班級為單位，共5支隊伍，每隊3人（一名領隊，兩名隊員）

4、主辦單位:計算機學院學生會

五、活動基本流程

1.前期宣傳期

a、由各班主任在班內宣講活動通知

b、貼上宣傳海報

2. 比賽準備期

（1）活動準備

a、主持人的確定，臺詞、服裝、比賽題目

b、參賽選手通知與到場

c、邀請評委及特邀嘉賓

d、到場人員工作安排與調配（控場人員兩名，計分人員兩名）

（2）場地準備 比賽場地背景的佈置（記分板，秒錶，比賽條幅）

嘉賓席佈置：桌椅擺設、純淨水的擺設、評分表發放

觀眾席的佈置：入場口設定、入場人員的確定

報幕初試及後勤準備

（3）比賽程式： 介紹來賓 宣佈此次比賽的規則，要求和評分標準 （10分鐘） 比賽正式開始

（4）比賽結束 計算各選手得分，徵求評委意見，選出優勝者

當場公佈決賽結果，請領導給獲獎者頒發獎品

比賽結束 工作人員清理賽場

3．比賽規則及要求

初賽以筆試的形式，分數前三的晉級決賽，淘汰後兩名隊伍；決賽分四個環節,參賽者以口試進行作答．

1 . 個人必答題

每位選手均有2題必答題,答對一題加10分,答錯不扣分．每題回答時間限時15秒．答題過程中本組隊員不得給予提示,否則取消此次答題機會．

規則:

<1>每隊選手必須在規定的時間內回答問題,超時回答予答錯處理．

<3>主持人直介面頭提問,在主持人說"開始回答"開始記時,限時15秒．

<2>答題過程中觀眾不得給予提示,否則取消此次答題機會

<4>不會答或不肯定答案可以棄權，進入下一題作答。

3．搶答題

各參賽隊在限定的時間內搶答，答對一題得10分，答錯扣5分，共5題。

規則：

<1>每隊選手必須在規定的時間內回答問題,超時回答予答錯處理．

<3>主持人直介面頭提問,在主持人說“開始搶答”命令後開始後,才能開始搶答,違反規則,本題做廢,違規隊將失去下道題的`搶答機會．

4 . 王者ＰＫ

最後勝出的兩個班級進行冠亞軍的角逐，兩隊的分數回置為基礎分100分，本階段設定10道必答題（其中選擇題5道，判斷題5道），10道搶答題（其中5道選擇題，5道判斷題）規則同上，最終分高者勝出！

附錄一 關於參賽者與親友團的規定

參賽者:

1． 參賽者必須服從主持人與評委的判定,不得有反對言行．

2． 參賽者必須遵守比賽規則

3． 參賽者必須清楚作答,不得無理取鬧．

4． 參賽者在權利基礎上可禮貌求助．

5． 參賽者對主持人,評委產生不滿時,不得當面頂撞．可在大賽結束 後,向主辦單位提出申請,請求解決．

6． 參賽者如果多次無理取鬧,有意打亂競賽程序,根據情況,評委可 討論後給予處理,處理如下:

a) 對於初次抵抗者給予警告處理

b)對於兩次抵抗者給予警告,並扣除相應分數

c) 對於三次抵抗者取消競賽資格

親友團:

1．親友團代表各系參加,並幫助相應對手

2．親友團不得在求助外對選手做提示

3．親友團必須遵守賽場紀律,不得大聲喧譁或無理取鬧

4．親友團必須服從大賽規則,服從主持人與評委的評定

比賽紀律

1．參賽者隊員不得攜帶任何與比賽相關的資料上臺比賽

2．比賽過程中不得更換隊員

3．各系代表隊必須從各系團支部選出

4．參賽選手答題必須在規定時間以內完成,計時員響鈴,答題停止．

5．除求助現場觀眾時,非參賽隊員不得給予任何提示

附錄二所需資源

1． 西區主幹道上橫幅一條,賽場橫幅一條,共兩條

2． 飲用水一箱

3． 獎品：一等獎：三個U盤，三個相簿

1. 二等獎：三個音響

2. 三等獎：三個卡通杯

4． 證書：三張獎狀（第一名，第二名，第三名）

5． 搶答器3個

6． 膝上型電腦1個

知識競賽策劃書9

活動主題:

《國學知識競賽》

活動目的：

此次活動通過20xx級各班的積極參與，共同打造一場全新的國學盛宴，為學生了解國學、認識國學及應用國學提供一個平臺,，特此舉辦此次活動。

活動宗旨：

拜讀老莊，走進孔孟，讓“國學”之香飄滿城建

主辦單位：學生會組織部

主辦人員：付晟 楊雪柯 劉雪瑩 李坤 武晶晶 喻明軍 楊瑩瑩 朱三兵

邀請評委：

參賽人員：20xx級學生（以班級為單位）

活動時間：XXXXX

初賽時間：XXXXX

決賽時間：XXXXX

活動地點：4號教學樓會場

活動準備流程：

一、策劃階段

二、活動動員及宣傳：

1.活動動員：召開組織部全體會議做好工作部署。

2.活動宣傳：通過板報、海報、橫幅等方式進行前期宣傳，並邀請校廣播臺在活動期間進行相關報道。

三、前期準備

1．道具：十三套選項紙張(A,B,C,D和YES,NO)，氣球勇字牌。

2．會場：評委席選手席比賽舞臺工作席

3．題型構成：選擇題、判斷題、簡答題、發揮題

賽前流程

(一)入場次序：觀眾、評委、選手進場。

(二)活動開始：主持人登場介紹選手、評委。

(三)活動環節：

1.第一環節：初賽（進行後公佈進入決賽的團隊名單）

2.第二環節：決賽（從進入決賽的選手進行比賽，並按比賽結果排名進行頒獎，獎項設定為：第一名、第二名、第三名）

(四)主持人總結

(五)評委嘉賓發言並頒發獎項

(六)獲獎選手發表獲獎感言

(七)退場（工作人員收拾會場）

比賽詳細規則及流程

一.初賽

(一)必答題——“先聲奪人”

1.題型設計：問題內容全部來源於國學知識；有15道題，每輪每隊同時回答15個問題。

2.答題規則：每輪答題由每隊的代表亮牌回答，期間可由助答手補答，回答不出或答錯，視為自動棄權。

3.時間限制：主持人讀題後15秒內答題有效。

4.評分標準：每隊有基礎分100分，答對加10分，答錯或棄權不加分也不扣分。

5.主持人公佈各隊得分情況。

(二)風險題——“捨我其誰”

1.題型設計：所有題型根據難易分為30分、50分、80分。

2.答題規則：每隊各派一名代表進行抽籤，各隊依據抽籤序號依次答題。

3.時間限制：主持人讀題後15秒後作答。

4.評分標準：答對加上相應分數，答錯或不答扣除相應分數。

5.主持人公佈各隊得分情況;並公佈進入決賽的'隊。

二.決賽

(一)放鬆題--爭奪“勇”字牌

遊戲規則：本環節由工作人員為每組播放一段音樂，由各組選手根據播放的音樂猜歌名，在播放完十秒內答出有效，答對者該組將得到一個“勇”字牌，答對者每首加十分，答錯不扣分。

(二)必答題--“先聲奪人”

1.題型設計：問題內容全部來源於國學知識；每隊有3個選擇題。

2.答題規則：答題分別由每隊一名代表回答，回答不出或答錯，可由其他助答手補答。

3.時間限制：主持人讀題後10秒內答題有效。

4.評分標準：每隊有基礎分100分，答對加10分，答錯或棄權不加分也不扣分。

(三)爭分奪秒--“步步為營”

1.題型設計：問題內容全部於國學知識，題目全為是非題。

2.答題規則：依據各組的抽籤序號由前至後答題，在一分鐘內由主持人問題，每隊選代表答題。

3.時間限制：在一分鐘內所答題目有效。

4.評分標準：答對一題加10分，答錯或棄權不加分也不扣分。

5.主持人公佈各隊得分情況。

(四)觀眾題--展我風采

為了活躍賽場氣氛，在比賽過程中，由主持人出題，觀眾舉手答題，答對者可獲得精美禮品一份。（禮品由贊助單位提供）

(五)衝鋒題--“當機立斷”

1.題型設計：以問答題為主，題目分值設定為30分、60分、100分三種。

2.答題規則：每隊自由選擇不同分值的題目，並由每對代表回答題目。

3.評分標準：每隊派一名隊員答題，答題正確或錯誤按相應的分值加分或減分。

4.時間限制：主持人讀題後15秒內答題有效，超時作答錯處理。

5.主持人公佈各隊得分情況。

(六)附加題--“出奇制勝”

1.設計目的：如果有兩個或者兩個以上的分數相同，可通過附加題分勝負。

2.題形設計：以選擇題為主，每隊只有一次答題機會。

3.答題規則：由分數相同的組隊答題，由主持人問題，每隊選代表答題。

4.評分標準：答對一題加10分，答錯或棄權不加分也不扣分。

5.主持人公佈各隊得分情況。

三.頒獎

主持人宣佈比賽結束，由嘉賓為獲獎隊頒發證書和獎品。

（一）.有請冠軍隊派一名代表談談本隊的獲獎感言等。

（二）.請評委對本次活動做一下點評。

十一、經費預算：

選手獎品，觀眾禮品，其他花銷

注意事項

1.參賽過程中各參賽隊員不得攜帶任何與比賽相關的資料入場，中途不得更換隊員。

2.各參賽隊員必須無條件遵守比賽規則，服從比賽結果，各隊如果對比賽結果產生異議，則以評委的評判為準。

3.各隊要文明比賽，不得在比賽場上發表任何與比賽無關的言語，不得用任何語言及手勢來攻擊對手，否則按輕重予以警告或取消參賽資格。

比賽將選出各初賽的前三名來參加決賽。

另：初賽3人1個小組，1個正選2個助選，各班至少2個組，初賽抽籤對抗，晉級8個小組，方便進行小組PK，最後決出前3名。

知識競賽策劃書10

【主辦單位】xxx大學保衛處

【承辦單位】xxx大學學生糾察大隊

前言

平安是福，和諧的校園少不了平安這個音符，攜手共建平安、和諧的校園

是我們共同的責任。構建和諧校園是構建和諧社會的重要組成部分。加強安全教育是學校教學和其他工作順利進行的有力保證,是確保學校和師生人身、財產安全的重要因素,更是建立平安和諧校園的重中之重。

為了建立平安、和諧校園,進一步加強我校安全宣傳工作，加強安全知識

教育,讓安全意識深入廣大師生，通過有效的途徑和方式確保學校學生安全的高度穩定,保障學校教書育人的平安和諧氛圍。同時也為了積極配合保衛處的安全管理工作，學生糾察大隊在校保衛處,校團委的指導和幫助下開展“安全教育系列活動——校園安全知識競賽”。

【活動名稱】安全知識競賽

【活動主題】攜手共建平安校園

【活動物件】全校師生

【活動流程】

一、安全知識競賽初賽

1、用網路答題的方式（http://www2.fjau.edu.cn/bwc/安全知識考試系統），各院通知學生到校網上進行答題。

2、決賽選拔：各院的分數將是各學院所有參賽人員的平均分。如果學院參賽率高的話，我們將給予加分獎勵。參賽率是以各院大二人數為基數，各院所有參賽人數除以基數即為參賽率。參賽率到達10%加0.5分，到達20%加1分。以此類推，但若到達50%則加3分，到達60%以上加4分。獎勵分將直接加在各院平均分上，各院最終分數為平均分+獎勵分。

3、比賽時間為3月10日至4月10日。

4、根據最終分數取前六名參加決賽。

二、安全知識競賽決賽前期準備

（一）、決賽的考題準備

決賽考題的準備，確保題目的完整性、嚴密性，從而保證決賽的公正性。

（二）、決賽宣傳：通過海報，條幅等宣傳安全知識競賽的活動；

（三）、主持人選拔及現場秩序維持人員的選拔。

（四）、發出邀請函，邀請評委嘉賓。

三、安全知識競賽決賽：

1）組織部門：福建農林大學學生糾察大隊

2）時間：待定

3）地點：大學生活動中心多功能廳

4）參加人員：校領導、各學院學生工作負責人、學院學生代表。

5）參賽隊伍：進入決賽的6支代表隊（每隊5人）。

6）比賽方式：現場比賽包括判斷題、分析題（圖片分析和視訊分析）、才藝表演（以主題為題材）。

7）比賽內容：安全知識

8）比賽規則及流程：

在觀眾入場時，用PPT放映有關安全知識的'圖片及視訊。

a.主持人致開場白並介紹到場嘉賓及評委，隨後各參賽隊伍做自我介紹。（10分鐘）

b.主持人簡述比賽流程及規則同時宣佈比賽正式開始。（5分鐘）

第一、判斷題。各組輪流答題。

1、答題者為一人，組員不能給予任何提示。

2、該環節答題時間為60秒，每道題的分值為5分。主持人唸完題目後選出一名參賽組員進行答題，不限題數。（請注意答題期間，題目會顯示在螢幕上，但是選手必須在主持人唸完題目後方可答題。（答題過程中每道題都必須回答，不能跳過。）答題時間結束後，由工作人員計算答題數，並給出相應分數。答對加分，答錯不扣分。

3、該環節各組所得的分數累計到下一環節。下一環節將以此輪比賽排名決定答題順序。

本環節結束後，主持人宣佈各組現有的分數。（10分鐘）第

二、分析題。

（一）圖片分析

1、各組根據上輪成績排名決定答題順序（由高到低）。若成績相同，則小組編號在前的為先。小組可自己選擇題目題號進行答題。

2、每組給出一組圖，小組需要指出圖片中存在的安全隱患，結合我們身邊有關校園安全的實際情況，說出正確的解決方案。

3、答題者為1人，小組成員可進行補充，（請注意隊員補充需在前一位同學確認答完之後補充，不可同時答題），時間限定在90秒內。（時間從圖片出現時開始計時）

4、每道題分值為30分，根據回答情況，由評委給出分數，取平均分。

5、該環節各組所得分數繼續累加至下一環節。（15分鐘）

（二）視訊分析

1、各組根據累加分數排名決定答題順序（由高到低）。若成績相同，則小組編

號在前的為先。小組可自己選擇題目題號進行答題。

2、每組給定一段視訊，小組根據視訊從安全方面進行各項分析並給出正確的解決方案和適當的建議。

3、答題者為1人，小組成員可進行補充（隊員補充需在前一位同學確認答完之後補充，不可同時答題），但時間限定在120秒內。（視訊播放完開始計時）

4、每道題分值為40分，根據回答情況，由評委給出分數，取平均分。

5、該環節各組所得分數繼續累加至下一環節。

本環節結束後，主持人宣佈各組現有的分數。（20分鐘）第

三、觀眾互動環節

為了更廣泛的讓同學參與本次比賽，本環節由觀眾上臺回答問題，答對者送紀念品一份。（選五位觀眾）（10分鐘）

第四、才藝展示

1、該環節按小組順序進行表演，表演時間為120秒，分值為50分.

2、表演主題將在比賽前一個星期告知各參賽團隊，各團隊根據主題進行表演。表演形式不限。

3、根據各組表演情況，由評委打分，取平均分。（15分鐘）

*特別說明：在比賽過程中，如遇到不好判斷正確與否的題，由專家組決定。專家組成員：校領導、各學院學生工作負責人、學院學生代表。

四、頒獎環節

1、比賽的過程中由後臺統計分數確定：

一等獎1名，獎金600元；

二等獎2名，獎金300元；

三等獎3名，獎金100元；

主持人宣佈獲獎學院並請其派代表上臺領獎。（5分鐘）

2、請嘉賓上臺為獲獎者頒獎併合影留戀。（5分鐘）

3、請嘉賓為此次安全知識競賽進行總結。（10分鐘）

4、主持人宣佈比賽結束。

知識競賽策劃書11

一、活動背景

21世紀是知識經濟迅速發展的時代,當代在校大學生作為知識經濟時代的後備軍,肩負著國家和人民的重託與期望。然而,由於社會各個方面的深刻變革和激烈競爭,大學生在學習與成長過程中極易產生心理衝突和不良心態。因此,對大學生進行心理健康教育的任務就是擺在我們心理學工作者面前了，應該有緊迫感與使命感。

二、活動主題

“經管學院第一屆心理知識競賽”

三、活動目的

保持健康的心態，不僅關係到廣大學生健康生理、心理的發展，良好思想道德的養成和完美人格的塑造，而且關係到人才素質的整體提高、高教目標的全面實現、直至現代化建設的順利進行。因此開展心理健康教育是當務之急，特此我院開展了以考試為心理知識競賽的活動。

四、活動時間

20xx年4月10日至20xx年4月26日

五、活動地點

階梯教室102

六、活動物件

報名參加的`66名大一大二學生

七、活動流程

第一階段：活動宣傳（4月10日至4月15）

大力宣傳廣大學生學習對心理知識的重要性及必要性，形式以海報、聯絡心理委員為主。

第二階段：開展心理知識學習（4月16至4月23）

給個班級學生一份心理學習的資料，開展各班人員學習，由各班級評選出參加心理知識競賽的同學代表班級出賽。

第三階段：考試實施（4月24日）

參賽的同學

（1）請各位同學提前15分鐘到場，確保準時參加大學生知識心理測試；參賽的同學題（5題）和判斷題（15題），名詞解釋（2題），案例分析（2題）共39題，總分100分。其中基礎題（單選22.5分，判斷22.5分，多選15分），綜合題目（名詞解釋20分，案例分析20分）

考試規則

1、參賽的同學需在進入考場之前進行登記，註明班級和移動短號。

2、考試開始前，參賽的同學應該將手機關機或者是調到震動。

3、考試一旦開始，參賽的同學就應該把學習資料統一放到講臺上。

4、參賽的同學在考場內必須保持安靜，不準吸菸，不準隨意走動，考試期間不能離開考場，如因特殊原因必須離開，須經監考教師同意。

5、嚴禁任何形式的作弊行為，凡夾帶資料、傳遞紙條、交換答卷、抄襲他人答卷或讓他人抄襲答卷者，均以作弊論處。參賽的同學之間以口語或手勢等方式進行答案交流，亦以作弊論處。

6、凡參加考試不交卷或無故不參加考試者，以曠考論處。

7、參賽的同學交卷時，應將試卷和草稿紙一併親自送交監考教師，嚴禁其他學生代交。

8、參賽的同學交卷後應立即離開考場，不準在考場附近停留、喧譁，以免影響他人考試。

第四階段：複賽（5月xx號）

比賽規則

第一輪：必答題

各隊2名隊員每人回答一個問題。

主持人出完題，有5秒時間答題。每題10分，答對加分，答錯不扣分。

第二輪：搶答題

1、搶答題共10道題。

2、主持人念開始搶答，“答”字說完，才可以開始搶答，否則作犯規，失去答題機會。

3、搶答題回答錯誤，不扣分，答對加10分。

第三輪：風險題

1、風險題回答時限因分值不同得分為10分30分50分70分。每個分值下個有四題，各隊選題回答。

2、從分數最低的隊開始選題，也可選擇放棄。

3、答對加相應的分，答錯扣相應的分。

比賽紀律

1、所有參賽選手及領隊，必須佩戴選手證及系統一發的其他有效證件入場。

2、比賽進行過程中，各參賽隊員場及下觀眾需將手機調至為靜音模式。

3、隊員在回答必答題時，其他隊員不能給予任何形式的提示，違者，該題作廢。

4、在比賽過程中參賽隊不得影響其他隊做答，違者取消其競賽資格。

5、嚴禁臺下觀眾以任何形式提示參賽選手。

複賽的觀看者可以憑票獲得素拓0.1頒獎

在口語的心理知識競賽之後，我們會在現場在對心理知識進行進一步的宣傳，玩一個心理遊戲。另外，評委可以在同學們玩遊戲的時間段內，評出得獎的同學，設立一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名。然後再舉行一個頒獎典禮，慶祝那些獲得名次的同學。獲得榮譽證書的同學可以憑獎狀領取0.1素拓，鼓勵大家多向上面那些同學學習，多多學習心理知識。

知識競賽策劃書12

一、活動目的：

通過這次活動讓全校學生認識到“節能環保”活動的意義所在，

希望通過嶄新的活動，改變我校學子對節能環保這個話題的看法，吸引更多人蔘與“節能環保”活動。增強我校學生節能環保的意識，豐富同學們的.課餘生活，活躍校園氣氛，將綠色生活融入到生活實踐中，培養同學們養成勤儉節約的良好生活習慣。

二、活動主題：節你所能

主題解說《“節你所能”諧音同“竭你所能”它一方面照應我們這次活動的主旨——環保節能，寓意：節約源於生活，節約你能夠節約的，另一方面寓意：竭盡所能，以最好的狀態參加比賽；同時樹立環保理念，從身邊做起，保護地球》

三、舉辦單位：

東華理工大學學生會

承辦單位：理學院團委學生會

四、活動組委會：

組長：張慧豐

副組長：呂思文、許靈薇、方樹風、邵勇

五、報名方式：

採取網上報名，各隊伍將填寫好的報名表於3月23日中午十二點前，發到理學院辦公室副部長劉榴處。郵箱號：xxxx聯絡電話：

六、活動流程：

（一）活動前期階段：

（1）蒐集題庫。內容以節能環保為主題，須涉及自然科學、人文社科等多個領域。（由校團委統一出題，題型為選擇題，判斷題，填空題有可能改為選擇判斷）

（2）宣傳：（海報為手繪）

1、活動前期宣傳

①宣傳部利用海報、微信向全校區學生進行活動宣傳。內容主要為宣傳比賽賽制、時間、地點等相關事宜。

②宣傳部利用海報、通知、微信等方式面向學院學生進行活動宣傳和動員。

2、活動後期宣傳

比賽結束後，宣傳部利用微信、微博方式對比賽結果進行宣傳。

（二）比賽階段：

東華理工大學全體學生均可報名，各學院採取自由組隊，每個學院出6人。參賽選手必須寫明姓名、學院、聯絡方式，註明隊長。

1、比賽形式：

①每院6名隊員分別編號1—6按序號排成一縱列；

②首先每院1號選手出列為第一組，主持人讀題，各選手在10秒內亮出答案，答錯或不答者淘汰，直到該組剩下3名選手，（每小組在回答10個問題後乃超過3人的。則進行搶答形式答題，搶答規則：主持人在讀完題後選手開始搶答，搶到答題權者10秒內給出答案，答對晉級，答錯淘汰，選出第三個人則搶答結束）其他序號選手以此類推；

③10組選手全部答完題後最終剩下18人，主持人公佈該18人名單，工作人員統計各學院剩下人數（按人數剩下多少排序）主持人當場公佈前三名的學院，以上18人將進入最後的個人風採爭奪賽。④將18人隨機分成2組參考②的步驟每組篩選出5人；

⑤兩輪後剩下10人，主持人公佈10人名單，最後10人組成一組

參考②的步驟（最先淘汰的4位為優勝獎，然後是3位是三等獎，再二等，一等）。依次淘汰直到選出冠軍。（備案：若前面花費太多時間則④步驟作以下調整：18人組成一組參考②的步驟選出10人，該10人都為優秀個人。）

2、比賽時間：20xx年3月25日13：30（若下雨則時間另行通知）

3、比賽地點：青春廣場

（三）獎項設定：

團體獎：第一名第二名第三名（若剩下學院個數不夠，則視情況修改團體獎個數）

個人獎：一等獎（1個）：二等獎（2個）：

三等獎（3個）：優勝獎（4個）：

（四）賽後工作：

（1）賽後會場清理。

（2）賽後宣傳。宣傳部利用海報、微信、微博對比賽結果進行宣傳。對獲獎隊伍表示祝賀，對未獲獎隊伍表示鼓勵。

（3）做好活動總結，寫好新聞稿。

七、工作安排：

1、場地聯絡：辦公室

2、題庫蒐集及答題系統設計製作：辦公室

3、宣傳、拍照、新聞稿：宣傳部

4、物品準備及會場佈置：外聯部、社團部

5、秩序維持及應急處理：自律部

6、椅子：由校學生會友情提供

知識競賽策劃書13

一、競賽背景

伴隨著學風建設月的到來，在這熱情洋溢的歲月裡，我們在點燃同學們激情的同時也不能忽視學風建設這一重要任務。為了營造濃厚的學習氛圍，樹立良好的學風建設思想，同時考察同學們的職場知識水平，以便更好地服務同學，我們特此舉辦這次職場知識競賽。二、競賽目的豐富同學們的課餘文化活動，增添學習樂趣，點燃同學們對知識的熱情，創造濃厚的學習氛圍，以進一步深化教育，促進教育改革，為同學們將來能更好的走上社會、服務社會打下更為堅實的基礎。

三、競賽主題

加強學風建設、學習職場知識

四、活動原則

公平、公開、求和、探索

五、競賽時間及地點

時間：20xx年11月中旬

地點：1教105

六、準備工作

（一）參賽隊伍（本次活動以大一大二學生為主要活動物件）

初賽:

a：由學院8個系的系學生會內部進行隊伍組織及編排，每系出一隊參加複賽,每隊4人;

b：社團內部組織編排隊伍參加比賽,每隊4人,選六隊參加複賽。

(由社團聯合會及大學生職業發展協會主持社團內部參賽人員的選定)

複賽：

每系1支參賽隊，8隊；社團內部參賽隊6隊，共14隊。14選6進決賽。

注：參賽選手要求：

1、各參賽隊請著裝整齊，體現職場禮儀的良好風範。

2、請各參賽隊伍嚴肅裝備，開闊思路，為自身選擇一個好的隊名及口號。

3、由於參賽隊伍較多，為體現我琴島學子的良好素質，請嚴肅比賽紀律，聽從工作人員的指揮。

（二）前期宣傳以及相關準備為了此次競賽能成功舉行，主辦方應充分利用內部各類資源，切勿拘泥於工作量的多少，彼此分擔，通力合作，力求將此次競賽組織地盡善盡美。

（宣傳）

a:書面通知學院各系關於本次職場知識競賽的相關事宜；

b：院宣傳部、大學生職業發展協會及和團聯合會合作在校園宣傳欄上張貼海報進行宣傳，並拉條幅做隆重宣傳；

c：社團聯合會邀請學院各社團為此次活動畫海報進行張貼宣傳；

d：為加大宣傳力度，由院廣播站同步報導此次競賽的程序，並邀請我院記者團對此次競賽的相關資訊進行報導。

（協調）與各系學生會協調組織參賽隊【院學生會】

與院內社團協調組織參賽隊【職協、社團聯合會】

與院裡其他社團進行節目安排協調【職協】

（物資）裝置準備、教室（參賽人數多，合理安排）、礦泉水、獎品、證書（最好蓋學院的章）；

（文職）職場知識競賽的題目及主持人演講稿的準備【辦公室】、

網路製作【網路部】

注:為確保物資調配合理及應對現場突發情況，院學生會同大學生職業發展協會將組織一定人數的精幹人員在現場活動，歸應急小組調配，以保障競賽流暢進行。

（三）、人員準備

1.邀請嘉賓【院學生會、職協】

2.評委老師至少七位【院學生會、職協】

3.禮儀小姐若干【院學生會、職協】

4.監督員三名【院學生會】

5.裁判一名【職協；負責人：王愛玉】

6.由廣播站推薦資深主持人兩名（一男一女）【院學生會】

7.若干裝置控制人員【院學生會、職協；負責人：任仲恆】

8.應急小組調配人員六名【院學生會、職協；負責人：李西磊】

（四）裝置準備

1.麥克風

2.燈光，音響

初賽

a：各系學生會內部舉行；

b：社團組織選出6支參賽隊；

複賽

第一環節

活動規則：本環節為必答題，包括個人必答題和小組必答題兩部分。個人必答題：先由每個代表隊的1號選手做答，再由每個代表隊的2號選手做答，依此類推。當指定選手答題時，其他選手不得補充，答題正確加10分，答題錯誤或放棄不得分。主持人宣佈題目後，開始計時，10秒內答完。小組必答題：每個代表隊派一名選手進行答題，其他選手可以補充，在規定的時間內答題，正確的加10分，答題錯誤或放棄不得分。主持人宣佈題目後，開始計時，20秒內答完。

第二環節

活動規則：本環節中將給出一些成功企業家供參賽隊選擇，並給他們30秒的時間考慮，選出一位代表對所選人物按要求進行評價，時間不得少於2分鐘。同時評委可以進行提問，在評委認可的情況下其他三位隊員可以進行補充。總時間限制在5分鐘之內。

決賽

1、比賽程序

1、開場表演(荊舞門）（10minutes）；

2、主持人致開場辭（介紹評委及點評嘉賓、介紹參賽隊）；

3、主持人講明第一環節答題規則：

本環節分個人必答題和小組必答題兩部分。

3.電腦系統（正式比賽前網路部注意檢查）

4)筆和紙張

5)比賽專用桌椅

七、競賽要求及安排

（一）、比賽要求

本次職場知識競賽分初賽、複賽和決賽三個賽程。

初賽：各系學生會內部舉行後推薦1隊進入複賽，社團聯合會選出6隊參加複賽;

複賽：學生會，大學生職業發展協會及社團聯合會安排複賽，從14隊篩選6隊進入決賽。決賽：由學生會，大學生職業發展協會及社團聯合會安排在1教105舉行最後的決賽，決出前三強，頒發證書及一、二、三等

（二）賽前組織

1.申請場地（1教105）以及會場佈置（提前兩個小時去現場安排人員清掃衛生，拉起橫幅，佈置會場）；

2.預先安排好領導、嘉賓、評委及觀眾的位置；

3.再一次確定參賽隊伍的人員及參賽隊的準備情況；

賽程安排

比賽開始時各隊設基礎分100分，以100分為基礎，進行分值的加減。在參賽過程中參賽隊員如有問題舉手示意，由主持人安排進行解答。

個人必答題：先由每個代表隊的1號選手做答，再由每個代表隊的2號選手做答，依此類推。當指定選手答題時，其他選手不得補充，答題正確加10分，答題錯誤或放棄不得分。主持人宣佈題目後，開始計時，10秒內答完。（1minute個，24minutes）

小組必答題：每個代表隊派一名選手進行答題，其他選手可以補充，在規定的時間內答題，正確的加10分，答題錯誤或放棄不得分。主持人宣佈題目後，開始計時，20秒內答完。（1minute個，6minutes）

4、第一環節必答題（30minutes）；

5、主持人講明第二環節答題規則，之後公佈第一環節各隊成績；第二環節答題規則：由後臺控制播放面試視訊，在播放過程中各隊可以進行搶答。一旦有人摁下搶答器，視訊自動暫停，搶到回答機會的隊伍進行回答。由主持人進行裁定並解釋原因。（視訊10minutes，穿插15minutes回答講解時間）

6、第二環節看看誰眼尖（25minutes）；

7、文藝表演（幽默話劇），觀眾互動（抽獎），中場休息（15minutes）；

8、主持人介紹第三環節答題規則，之後公佈第二環節各隊成績；第三環節答題規則：由隊長抽題，題型為面試時面試官提問的一些經典問題。由隊長安排答題隊員，有30s考慮時間，然後進行回答，回答時間不得超過2minutes，每隊一題。（3minutes/隊）

9、第三環節面試線上（18minutes）;

10、主持人公佈第三環節各隊成績；

11、視情況定加試賽(面試線上題)；

12、評委對此次參賽的所有選手進行點評；

13、主持人宣佈季，亞，冠軍及各獎項的得主並由嘉賓進行頒發獎品；

14、邀請榮獲冠軍的隊伍代表致獲獎感言；

15、邀請嘉賓領導進行指導發言；

16、主持人宣佈競賽結束，並感謝到場的嘉賓、評委、觀眾及各參賽隊；

17、參與成員退場；

18、競賽結束，所有工作人員留下整理會場。

（2）賽場紀律

A.非參賽人員將手機設為靜音，保持賽場安靜；

B.參賽者按要求答題；

C.不得影響他人答題；

D.不得在場內肆意走動；

E.不可中途更換參賽代表。

（3）其它事項

A、參賽代表每隊四人，1號為該隊隊長，每社團(啦啦隊)觀眾人數不少於10人；

B、參賽隊員在規定時間內回答或補答完應說“回答完畢”，再補答案不算；

C、建立一個應急與事務處理小組（共9人，有3位負責人。負責人：李西磊、隋君鵬）；

D、建立一個紀律維護小組（10人，門口接待，前中後場的秩序維持。負責人：陳明海、蘭夢）；

E、比賽評判團由協會成員組成。評委對在場的各個代表隊做出評判，具體以分數為準；

F、每隊設立一位監督者。結束後監督者及時上報該組分數。在比賽過程中監督者確認該隊加分與扣分是否正確以及該隊是否有人員更換；

G、因試題或主持人原因引起答案變化時則該題作廢；

H、主持人設兩名。

【獎項設定】

團體獎

1、季軍獎（一隊）獎品待定

2、亞軍獎（一隊）獎品待定

3、冠軍獎（一隊）獎品待定

歡迎同學們觀看比賽，並可組織、準備適當的宣傳用具、標語口號等，但不得影響比賽現場的正常秩序，不要喊口號或喝倒彩。所有影響競賽正常進行的行為，組委會都有權阻止並要求其離開比賽現場。

2職場禮儀知識競賽策劃書

一、活動的情況安排：

1、活動時間：

初賽：20xx年10月22日星期五晚上6:00

教學：20xx年10月23日週六晚上7：00

決賽：20xx年10月24日週日下午3：00

2、活動地點：教學樓1#101

3、參加活動人員：經濟管理系08級全體人員

4、賽前基本準備工作：

(1)、活動參賽人員：由經濟管理系08級每班推出三名選手代表全班同學參加職場禮儀競賽，最後選出九對選手進入職場禮儀面對面教學階段並進入情景表演決賽。

(2)、聯絡好主持人和禮儀老師及評委

二、此次活動的競賽規則：

為確保此次知識競賽的`公平、公正進行，根據比賽實際情況，擬定以下規則。

1、比賽前由選手根據給定的範圍自行蒐集資料

2、各代表隊通過競賽分數的增減，比賽結束依據各隊得分高低決定比賽結果。

3、選手答題須起立作答，由主持人說出"開始"後方可答題，答題完畢後須回覆"答題完畢"，在規定時間之外則無權答題。

（一）職場禮儀知識競賽具體規則內容如下：

1、必答題規則：

（1）必答題按順序每隊可選擇一組題目進行答題，每題5分，答對加5分，答錯不扣分。

（2）必答題觀眾不得代其作答或提示，如則扣除其組5分。

（3）選手答題時間從主持人讀完題目後,並宣佈"開始作答"時方計算，作答不得超過30秒（最後5秒提示），否作答則不得分。

2、看視訊找職場禮儀知識錯誤

（1）播放一段視訊，由選手發現裡面的職場禮儀錯誤，找對一處加五分，答錯不扣分。

（2）發現錯誤必須搶到鈴並由主持人示意其答題並開始作答。

（3）可由觀眾一起作答

3、觀眾答題：由觀眾進行答題，答對者為所在班級加五分，並贈送小禮品.

4、搶答題規則：

（1）、搶答題共30題，每題5分，答對加5分，答錯扣5分。

（2）、各參賽代表隊必須在主持人唸完題並宣佈"開始搶答"後才可搶答，主持人宣佈"XX隊答題"後，方可答題。答對得5分。提前搶答或答錯扣代表隊5分，其他隊可在主持人宣佈"繼續搶答"後繼續搶答。得分規則同上。若1分鐘內無人搶答，此題作廢。

（3）.搶答題答題時間不得超過30秒（最後5秒提示），違者視作答錯，扣該代表隊5分。

5、風險追分題規則：

(1)、風險題分為5分、10分、15分三類，每類8道題。題目分值與難度相對應。每隊每次最多隻能選擇1道風險題。答對得相應分數，在規定時間內答題內容不完整、答錯或不能回答倒扣所選題目相應的分值。放棄答題不得分也不扣分。各代表隊可視自身積分自由選題或棄選。

(2)、必答題和搶答題結束後，各代表隊按順序統一選擇風險題種類和題號，題目一經選定便不得更改，已選過的風險題不得重選。

(3)、代表隊內部可在相互討論後，選派一名選手起立作答，隊內其他選手可在規定時間內補充，答完題應說"回答完畢"後方可坐下，"回答完畢"後不得再補充作答。

(4)、風險題各代表隊討論和答題時間的總和不得超過1分鐘（最後5秒提示）。違者視為答錯，扣相應分數。

5、附加賽規則：

(1)、必答題、搶答題和風險題結束後，如果兩支代表隊積分相等而影響比賽結果是，則進行附加賽。

(2)、附加賽題型為搶答題，規則同前。

(3)、若兩隊進行附加賽，加賽3題；依此類推，直到決出名次為止。

三、活動的大體流程：

本次職場禮儀知識競賽的答題形式分為必答題、找錯誤、搶答題、風險追分題四種。

活動分為四大環節:

1、必答題為第一環節.

2、互動活動為第二環節.（觀眾答題）

注:通過小遊戲,充分調動同學們的積極性,不僅僅只是讓同學們去看,也讓大多同學們去參與,更多的去了解此次活動中的內涵,學到一點有用的東西.

3、搶答題、風險追分題為第三環節.

4、選出分數前九的隊員進行職場禮儀面對面教學並進入決賽

二、選出的九對選手可以和老師面對面的進行職場禮儀教學。面對面的學習最基本的職場禮儀知識。現象進行情景演練等環節讓同學切實的學習到禮儀知識。其他的同學可以作為觀眾學習。

三、教學結束後進行決賽，決賽的內容為教學的知識，進行現場情景表演，評委根據表演是否準確進行打分。

1、抽題表演的場景

2、評委打分

3、按分數評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名

四、經費預算：請老師上課費用200元。

小禮品30元

獎品70元

共計300元

注：重點是在後面的面對面教學和情景表演，競賽只是為了選擇一定的同學可以有機會進行面對面的教學，而其他的同學就只能是在下面聽講。如果有其他的形式也是可以的。

3職場知識競賽策劃書

一、競賽背景：

伴隨著社團活動月的到來，各社團活動層出不窮，為了響應團委及各兄弟社團，社團特舉辦本次活動，旨在通過全體師生的積極參與，營造濃厚的學習氛圍，樹立良好的創業就業思想，同時考察同學們的職場知識水平，以便更好地服務同學。

二、競賽目的：

豐富同學們的課餘文化活動，增添學習樂趣，點燃同學們對知識的熱情，創造濃厚的學習氛圍，以進一步深化教育，打造適用於社會的職場人才，為同學們將來能更好的走上社會、服務社會打下更為堅實的基礎。

三、競賽主題：

學習職場知識

成就精彩人生

四、競賽時間及地點：

時間：20xx年11月中旬

初賽決賽地點：

五準備工作：

(1)參賽隊伍：（本次活動以大一大二學生為主要活動物件）

1、由學院每個班派出兩名代表然後自由編排，四人為一組，正式參加比賽

參賽選手要求：

1、各參賽隊著整齊的正裝，體現職場禮儀的良好風範。

2、各參賽隊伍嚴肅裝備，開闊思路，為自身選擇一個好的隊名及口號。

3、具體流程聽從工作人員的指揮。

（2）前期宣傳以及相關準備

1、報名:以班級為單位（也可自行組織），數量不限。選出進入第一輪比賽選手，組織他們學習有關比賽流程。

2、宣傳：宣傳部負責以海報、傳單、廣播、口頭方式宣傳，也可網上宣傳。負責現場拍攝工作。

3、邀請嘉賓、評委老師、禮儀小姐若干公證員、裁判一名、資深主持人兩名（一男一女）、若干裝置控制人員、應急小組五名。

4、獎品購買：由外聯部和市場部負責5後勤：由組織部負責比賽過程中的茶水、桌椅擺放、物資看管6活動記錄：綜合辦公室負責活動記錄，活動結束後寫詳細活動總結。

（3）裝置

1、麥克風，燈光，音響，電腦系統（正式比賽前組織部注意檢查）

2、和紙張

3、比賽專用桌椅

（4）賽前組織

1、申請場地，以及會場佈置（提前兩個小時去現場安排人員清掃衛生，拉起橫幅，佈置會場）；

2、預先安排好領導、嘉賓、評委及觀眾的位置；

3、再一次確定參賽隊伍的人員及參賽隊的準備情況；

六競賽要求及安排

比賽要求:

1、本次職場知識競賽分初賽、決賽兩個賽程。

初賽：本校學生均可參加（人數按具體情況而定）

決賽：順利通過初賽的選手進入決賽

2、賽場紀律

A、非參賽人員將手機設為靜音，保持賽場安靜；

B、參賽者按要求答題；

C、不得影響他人答題；

D、不得在場內肆意走動；

E、不可中途更換參賽代表。

3、其它事項

A、參賽代表每隊四人，1號為該隊隊長，每社團(啦啦隊)觀眾人數不少於10人；

B、參賽隊員在規定時間內回答或補答完應說“回答完畢”，再補答案不算；

C、建立一個應急與事務處理小組；

D、建立一個紀律維護小組；

E、比賽評判團由協會成員組成。評委對在場的各個代表隊做出評判，具體以分數為準；

F、每隊設立一位監督者。結束後監督者及時上報該組分數。在比賽過程中監督者確認該隊加分與扣分是否正確以及該隊是否有人員更換；

G、因試題或主持人原因引起答案變化時則該題作廢；

、主持人設兩名。

4、獎項設定團體獎

1、季軍獎（一隊）獎品待定

2、亞軍獎（一隊）獎品待定

3、冠軍獎（一隊）獎品待定

歡迎同學們觀看比賽，並可組織、準備適當的宣傳用具、標語口號等，但不得影響比賽現場的正常秩序，不要喊口號或喝倒彩。所有影響競賽正常進行的行為，組委會都有權阻止並要求其離開比賽現場。

（2）具體賽程安排

初賽：

一、設計簡歷比賽:

選手針對自己專業上交個人簡歷。簡歷由一份電子版和一份書面版構成。對投放的簡歷根據專業設定進行分類整理，然後由人力資源專業老師和企業人力資源主管共同篩選，按職位要求對選手上交的簡歷進行評級打分，並評出“優秀簡歷”10份。（既然是模擬，那麼個人簡歷內容也可以是虛擬的）或者{第一環節為自我介紹、每位選手在1分鐘內完成自我介紹，形式不拘一格。評委根據選手的臨場表現、創新度進行評分注：選手用時超過1分鐘後，工作人員叫停；用時超過1.5分鐘的選手取消該環節得分。}

二、職場知識問答比賽：

比賽開始時各隊設基礎分100分，以100分為基礎，進行分值的加減。在參賽過程中參賽隊員如有問題舉手示意，由主持人安排進行解答。本環節為必答題，包括必答題和小組必答題兩部分。個人必答題，每組四人按序號輪流回答，其他人不得補充，答對加十分，答錯或不答不得分。主持人宣佈題目後，開始計時，十秒鐘答完小組必答題：小組合作回答題目

三、本環節將給出一些成功企業家供參賽隊選擇，以PPT的形式並給他們30秒的時間考慮，選出一個代表對其成功經歷進行分析，在臺上解說。評委可以提問，其他成員可以適時補充。總時間限制在5分鐘之內。

決賽

規則：

一、開場表演（精舞門）主持人致開幕詞

第一環節：搶答題

第二環節：看看誰眼尖播放關於職場禮儀的錯誤情景劇，由選手看完後選出裡面的錯誤地方，答對一處加兩分

第三環節：文藝表演（每組表演一個關於職場的話劇,限時5分鐘以內）。

第四環節：面試線上

1、情景面試

每位選手現場抽取情景題目在3分鐘內完成作答，由評委按照預定標準，並斟酌題目難度進行打分。

注：選手用時超過3分鐘後，工作人員叫停；用時超過3.5分鐘則選手取消該環節得分。

2、評委點評

評委對選手前半部分表現進行點評，工作人員將前半部分比賽結果在大螢幕上公示。

3、無領導小組討論

將24名選手隨機分成4組各抽一道案例分析題目，經過10分鐘討論後進行團隊合作答辯。

4、選手進行討論時現場進行互動遊戲，並對優勝觀眾頒發紀念品。

5、評委隨機對每個小組每個選手進行觀察，並結合其在討論，答辯過程中的表現進行打分。

七經費預算：（略）

知識競賽策劃書14

活動部門：貴州電力職業技術學院心理健康協會

活動形式：心理知識競賽

活動負責人：

一、活動名稱

心理知識競賽

二、舉辦單位

貴州電力職業技術學院心理健康協會

三、面向物件

全體09級，10級在校學生

四、活動時間

待定

五、活動地點

待定

六、活動背景

稍微留心一下時事，就可以看到大學生出問題的報道頻頻見諸各類媒體：在動物園用硫酸潑動物，用微波爐烤小狗，拿剪刀戳瞎小貓，由於一點小摩擦將同寢同學一一殺死，因為女同學拒絕了求愛就將其捅死了她的母親，因被勸退學自感無法面對家人便殺死自己的奶奶和父親？？人們不禁要問：我們的大學生究竟怎麼了？大學階段是人一生中“心理髮展”最為重要的關鍵時期之一，是大學生的心理志向成熟，人格趨於完善和穩定，價值觀、人生觀的塑造的重要時期。這段時期的心理具有快速度、複雜、多變、不穩定等不易把握的特點。大學生對各種需求呈現不斷增長趨勢，而且不斷產生新的含義，當內在的心理支援和這種需求，以及理想與現實出現很大的距離，出現不平衡時，這種心理落差的產生就會引發心理問題，

導致心理疾病的發生，主要表現為困惑、迷茫、冷漠、自閉、抑鬱、焦慮、偏執、強迫、困惑、苦悶、寂寞和心理衝突、神經衰弱、精神分裂等。

目前，我國大學生存在的心理問題已日益嚴峻，狀況令人擔憂。大學生在面臨各種各樣問題時的自我調節能力有待提高。

七、活動意義

本次活動旨在通過心理知識的競答讓心理問題進入大學生的視線，讓心理知識在大學生身邊傳播，提高大學生的心理素質和處理心理問題的能力。

大學階段是人才成長髮展的重要階段，大學生要自主地解決人生難題，要開始獨立地面對真實的生活。大學生還將面臨一系列的人生重大課題，如專業知識儲備、智力潛能開發、個性品質優化、思想道德修養、就職擇業準備、交友戀愛等。而這些人生課題的完成，與大學生的身心健康與發展有著密切的關係。因此，保持健康心理，優化心理素質，不僅僅是大學期間正常學習、生活的基本保證，也是促進人格完善和德、智、體全面發展的重要條件

八、活動流程

（1）活動規則

本次競賽共分必答、選答和情景表演三類題型，分別包括36、12、12道題。必答題每題10分，不可棄權，答錯不倒扣；選答題共有10、20、30分各4道題，參賽隊伍應在小組討論後選擇不同分值的`題型，答對加分，答錯扣掉一半分值，可以棄權。棄權後由其他小組搶答，無搶答則該題視作廢處理；情景表演共十二道題，滿分100分，由評委評分，第一組選題後有五分鐘的排練時間，第二組在第一組表演前選題並於第一組表演時排練，其他小組以此類推。

（2）活動步驟

1、負責人員撰寫策劃書，做出宣傳單，組織報名情況，並做好比賽PPT；

2、事先邀請其他系部心理自助中心的部長或主席作為此次比賽的評委；

3、負責人員佈置教室包括教室的打掃和裝扮，評委席的安排，參賽隊的座位，騰出表演場地

4、比賽開始，主持人介紹蒞臨本次活動的評委，向參賽隊伍講述參賽規則，確保各參賽隊伍明確要求和規則後，開始答題；

5、必答題結束後，組織人員應立即統計出各參賽隊在本環節的得分，選答題結束後，組織人員應立即統計出個參賽隊的得分，主持人公佈第一隊的情景表演題；

6、答題結束後，請評委做點評，組織人員累積分數，評出一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名。請評委頒發獎品。

（3）活動總結

活動總結與活動結束後有組織人員撰寫。

九、活動注意事項

（1）為了防止參賽人員過少，組織者應在比賽開始前2天統計報名情況並決定是否採用硬性措施；

（2）此次活動主要採用PPT形式展示，因此，主持人應在比賽前熟練操作該軟體，並實現檢查叫多媒體教室的應用環境。

知識競賽策劃書15

一、活動背景及活動意義

在我們材料學院“科技月”活動的支援下，不僅為了展示大學生的團隊精神，而且提升我們高分子協會會員的精神風貌，豐富他們的校園生活。

二、活動主題

趣味化學知識競賽

三、活動目的

（1）促進會員積極參加集體活動，豐富同學們的課餘生活；

（2） 擴大會員的知識面，培養對專業學習的興趣;

（3） 在大學生學習生活中，創造濃厚的文化氛圍，弘揚社團文化。

四、活動物件

高分子協會全體會員

五、活動時間

十一月中旬

六、活動地點

西區綜合樓

七、活動流程策劃

1、安排負責人檢視有關書籍整理和蒐集搶答賽的題目。

2、負責人寫教室申請表並向學校申請。

3、場地秩序維持：組織部相關人員。

4、場地佈置及人員安排。

5、宣傳相關負責人繪製宣傳海報，在全校進行宣傳，並且海報上必須含有參賽物件與參賽地點以及時間，並且需要註明報名方式。

6、演講人員：主持人和相關人員做好準備工作，其中主持人做好整個賽場的.氣氛調節靈活的調動各參賽人員的積極性。

7、安排好活動筆錄、照相相關人員。

8、會長、副會長及一些高分子專業優秀學員組成評委小組。