班級課外活動策劃書

時間過得真快，一段時間的工作已經告一段落了，我們又將迎來新的希望，新的工作內容和目標，我們要好好制定今後的工作方法，寫一份策劃書了。現在你是否對策劃書一籌莫展呢？下面是小編整理的班級課外活動策劃書，希望能夠幫助到大家。

班級課外活動策劃書1

一、活動目的

為豐富我資訊學院學生會成員的精神文化生活，增進學生會各部門間的團結與感情，鞏固學生會成員“相親相愛一家人”的思想信念，進一步加強學生會的整體凝聚力，特舉辦本屆學生會內部素質拓展活動。

二、活動主題

友誼、合作、拼搏

三、活動分析

素質拓展活動旨在加深大家對學生會成員的瞭解，同時也為大家提供一個強身健體，提高個人素質的機會，營造一個寬鬆、良好的交流氛圍，通過相互合作，培養團隊合作意識。充分利用了山東科技大學資訊學院學生會的優勢，激發同學們的團隊協作能力。此次活動所需經費少，易操作，能夠在保證同學們安全的同時讓同學們放鬆自我，調節身心。

四、活動時間

20xx年x月x日8：00—12：00

五、活動地點

繁星廣場

六、前期準備

前期宣傳：

1、在活動方案批准下來後，儘快申請物品。

2、11月x日聯絡宣傳部出一期板報及若干海報對本活動進行宣傳。

3、11月x日統計各部門成員的名單及人數，並且通知到個人

4、準備活動道具（若干報紙、膠帶剪刀、呼啦圈、音響等）

5、場地申請（繁星廣場）

6、工作人員簡單培訓，分工

7、比賽前聯絡新聞部，準備對比賽進行報道

七、活動流程

7：30工作人員到達繁星廣場，進行一些準備

8：00參加人員在繁星廣場集合

8：15開始進行拓展活動

12：00活動結束

八、具體活動

分組組團（8：00—8：15）

參加人員依部排好，依次報數1—5，數1的同學為一隊，數2的同學為二隊，數3的同學為三隊，數4的同學為四隊，數5的同學為五隊。

（一）直呼其名（25—30分鐘）

目的：讓學生會部門各幹事相互認識，相互熟悉，在以後的工作中能夠更好的相互合作。

規則：

1、讓隊員們圍成一個圈，逐個介紹自己，盡力讓其他人記住自己的名字。

2、所有隊員介紹完後，任選一名隊員開始說自己的名字，下一位隊員說出前一位隊員的'名字，並說出自己的名字，下一位隊員說出前兩位隊員的名字……

3、最後一個隊員完成後，由任一隊員拿一個網球，拋給任一同學，接到球的同學需要喊出扔球同學的名字，如若不知道，則會被懲罰。注意事項：拋網球時要注意安全，不能砸到隊員。

（二）呼啦圈遊戲（30—35分鐘）

目的：讓每一個人意識到團隊任務與自己的關係，即每個人都參與進來，考驗著每個成員的耐心，培養個隊員間的默契和團隊合作意識。

規則：每組隊員手拉手圍成一個大圈，將呼啦圈套入其中，讓隊員依次鑽過，到第一個隊員為止，以比賽形式進行。然後增加難度，讓隊員把一隻手從胯下與後面隊員拉手並圍成一個圈，然後在進行上述遊戲。遊戲過程中不能鬆開手。

注意事項：活動時會有工作人員監督並保護，以防止隊員們摔倒。

（三）無敵風火輪（40—45分鐘）

目的：讓參賽成員學會合理分配資源，加強團隊合作與溝通，體會心靈的默契是團隊合作的最高境界。

規則：

1、小組成員以最短的時間將所有的報紙首尾相連，使其成為一個可以容納所有成員的大輪子

2、所有成員站在大輪子內，逐漸向前移動

3、前行過程中，報紙不能破損，否則停下立刻粘好報紙

4、最先到達終點的隊伍勝出。

（四）坐長城（25—30分鐘）

目的：調動大家的活動積極性，考察隊員間的團結協作互信精神規則：各隊所有隊員圍成一圈站立，要求每個人的腳尖頂著前邊人的腳跟，緊湊站立。主持人一喊“坐下”，各隊隊員立即坐下（即坐在後邊的人的膝蓋上）。此遊戲可各隊同時進行，依各隊堅持時間的長短定勝負。

九、注意事項

此次活動主要是為了加深學生會成員之間的瞭解，培養他們的團

結意識與合作精神。因此，活動安全第一。工作人員必須熟知活動規則，確保每一位參加者的安全。參加者必須遵守活動規則。工作人員需把握好時間，確保每項活動各組能夠同時進行。

班級課外活動策劃書2

一、目的意義

為全面推進素質教育，促進學生的全面發展和健康成長，規範學生課外文體活動的內容和形式，確保學生每天一小時的體育活動時間，引導學生學習、掌握體育健康知識與技能，學習科學的鍛鍊方法，增強體質，錘鍊意志，培養學生的創新能力和團隊精神，養成終身參加體育鍛煉的良好習慣，促進學生身心健康發展。積極創新課間體育活動形式和方法，與學校文藝活動相結合，陶冶學生情操，提高審美素養，發現培養優秀的體育、藝術人才，特制定本實施方案。

二、指導思想

課外文體活動工程以全面推進素質教育為指導，以“促進學生生動、活潑、自由發展、張揚學生個性”為主題，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以規範學生課外文體活動內容和形式為途徑，引導廣大學生都能積極參加文明、健康、活潑的課外文體活動，以達到促進學生身心全面發展的目的。

三、實施原則

1、教育性、科學性、趣味性原則。課外文體活動要堅持育人的宗旨，遵循教育規律和國小生身心發展特點，寓學於樂，寓煉於樂。

2、全面性原則。課外文體活動的內容與形式要豐富多彩，能滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的發展需要，促進國小生的身體素質、心理素質和審美素質的全面提高，並形成在普及與提高的基礎上良性發展的局面。

3、堅持自主自願與積極引導相結合原則。在組織學生參加課外文體活動的過程中，教師的鼓勵、引導是必要的，同時要充分尊重學生的自我選擇權和自主活動權，在組織活動時要為學生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的良好環境和氛圍。

4、堅持校內校外相結合原則。應以校內教育為主陣地，充分發揮校外教育的獨特功能，促進校內校外教育的有機結合，密切配合家庭教育和社群教育，努力建立良好的課外教育環境。

5、堅持安全第一原則。在課外文體活動的組織與實施過程中，要加強安全教育，要制定出安全措施、應急措施和防範措施，避免和防止意外事故的發生。但也要防止以怕出事故為由不積極開展活動的傾向。

四、實施範圍:岔路鎮中心國小全體學生

五、實施步驟

第一階段：20__—20__學年，規範學生課外文體活動的內容、形式及管理，加強學校文藝、體育傳統建設，進一步健全籃球、乒乓球、廣播體操和地方活動等體育專案管理制度。

主要專案有：

體育：乒乓球、籃球、田徑隊、廣播體操

藝術：音樂(舞蹈、合唱、民樂隊)、美術(書法和繪畫)

第二階段：20__—20__學年，在第一階段試點的基礎上，推廣先進經驗和作法，形成具有地方特色的活動管理模式，確定學校的文體特色專案並建立學生課外文體組織體系。

第三階段：20__—20__學年，將前階段的模式繼續完善，保證學生課外文體活動組織體系得到進一步健全，並擴大規模，提高工作水平，使在校學生經常參加文體活動總數達到85%。

五、工作內容

1、進一步規範學生文體活動的內容和形式。對學生每天一小時和假日活動的文體活動加強領導，統籌安排，做到“五定”，即定計劃、定內容、定時間、定場所、定指導教師。推廣“校內少年宮”活動模式。

2、推廣校內班級間文體競賽活動。結合本校文藝、體育傳統專案在課餘時間組織開展班級之間的`球類、歌詠、書畫等比賽。

3、積極在學生中推廣普及“二操”(眼保健操、學生廣播體操)。

4、加強文藝、體育傳統專案的建設。建立健全籃球、乒乓球等運動專案，注重體育傳統專案的建設，以促進民族文體活動的發展。

5、結合地方特點，發展特色專案，逐步提高民樂隊的活動檔次。

六、時間安排

每天兩個大課間，分上午、中午。上午晨讀時間，中午12點鐘開始，時間各為40分鐘。

七、活動形式

活動形式分為集體活動、分組活動。

集體活動是指全校或部分年級的集中鍛鍊。其特點是規模大、人數多、地點集中，活動時間、內容便於統一安排，能夠做到統一領導，督促檢查，相互促進。

分組活動是指以班級、興趣小組等為單位活動。分組活動規模小、人數少，地點可以分散，方式靈活，便於組織和區別不同情況，並能發揮文體骨幹的作用。

八、岔路鎮中心國小課外文體活動工程實施領導小組

組長：嚴永明

副組長：王道東季麗泓

成員：婁榮昌葛培鬆王振飛秦彬彬

九、岔路鎮中心國小課外文體活動工程實施指導教師

體育類活動：

廣播體操——葛振平籃球——王振飛

乒乓球——葛澤梁田徑隊——葛培鬆

藝術類活動：

舞蹈——鄭嬪莉合唱——顧海燕

二胡——葛民羅古箏——xxx

揚琴——秦彬彬書法——陳昌能

美術——胡餘山

十、保障機制

1、統一思想，提高認識，切實加強學校課外文體活動工程的領導和管理。學校成立校長為組長的學生課外文體活動領導小組，明確分工，責任到人。同時充分認識國小生課外文體活動的重要性，把開展這項活動作為推進素質教育、活躍學生課餘生活、培養學生健康生活方式的一個重要組成部分，落到實處，見到實效。

2、擴大宣傳，營造氛圍。學校高度重視宣傳工作，充分利用廣播、校園網、黑板報、櫥窗及晨會、班會等形式，加大宣傳力度。通過宣傳，讓全校教師、學生、家長深刻領會實施這一工程的重要意義。同時充分利用大型體育、藝術活動等載體，廣泛宣傳文體活動的進展情況和實施成果，從而營造有利於學生課外文體活動開展、有利於全面實施素質教育的良好氛圍。

3、因地制宜，制定規劃。組織學生開展課外文體活動，是學校教育的一項經常性的工作。學校要根據“工程”實施工作的總體要求，結合學校實際實事求是地制定切實可行的規劃和實施方案，並在實踐和探索中不斷完善，形成特色。

4、強化培訓，全員參與。學校堅持“眼睛向內，自我培養”的原則，加大專職體育、藝術教師、班主任和其他各課教師的培訓力度，培育一支高素質的教師隊伍，以滿足學生課外文體活動工程對師資的較高要求。教師參加課外文體活動輔導計入教師工作量，並根據實際，給予適當的經濟補貼。同時，聘請已退休的葛民羅老師擔任民樂隊的指導教師，形成校內外結合的活動指導網路。

5、加大投入，統籌資源。學校加大經費投入，加強學校體育、藝術場館建設和體育、藝術器材配備，進一步完善學校學生課外文體活動的設施，為工程實施提供必要的物質條件，同時，積極利用現有條件，因地制宜，就地取材，改善活動設施。充分利用當地的社會教育資源，以滿足實施“體育藝術2+1”專案對體育運動和藝術活動的新要求，不斷拓展課外文體活動空間。

班級課外活動策劃書3

一、指導思想

為了全面貫徹落實黨的教育方針和《中共中央國務院關於深化教育發展全面推進素質教育的決定》，引導和鼓勵廣大學生積極參加形式多樣、生動活潑、健康向上的體育、藝術、科技活動，以豐富學生的課餘生活，陶冶學生的生活情趣，培養學生的創新能力、實踐能力和自覺鍛鍊身體的習慣，促進學生的全面發展，推進我校課外活動的科學化、制度化、規範化，逐步形成學校文體特色，努力構建和諧校園、文明校園、活力校園特制定本方案。

二、活動理念

讓學生人人蔘與課外活動，讓學生人人擁有快樂的心情，讓學生人人擁有健康的身體。

三、實施原則

1、堅持教育性、藝術性、健身性、趣味性原則。課外活動要堅持育人的宗旨，遵循教育規律和學生身心發展的特點，寓學於樂、寓練於樂、寓藝於樂。

2、堅持全面性原則。課外活動要與日常教育教學工作有機結合，與新課程改革相結合。課外活動的內容與形式要豐富多彩，能夠滿足不同特長，不同興趣、不同層次學生髮展需要，促進學生的身體素質、心理素質和審美素質的全面提高，並形成在普及與提高的基礎上良性發展的局面。

3、堅持全體性原則。課外活動的開展要面向全體學生，要從學生參與面的大小和人數多少選擇好課外活動的專案。形成人人蔘與課外活動，個個都有喜愛專案的新局面。

4、堅持自主自願與積極引導相結合原則。在組織學生參加課外活動的過程中，教師的鼓勵、引導是必要的，同時要充分尊重學生的自我選擇權和自主活動權，在組織活動時要為學生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的環境和氛圍。

5、堅持校內校外相結合的原則。課外活動應以校內教育為主陣地，充分發揮校外教育的獨特功能，促進校內校外的有機結合，密切配合家庭教育和社群教育，努力建立良好的課外教育環境。

6、堅持安全第一的原則。在課外活動的組織與實施過程中，教師要加強安全教育和管理，要制定出安全措施、應急措施，避免和防止意外事故的發生。

四、活動時間

保證學生的休息和睡眠時間，開齊開足所有課程，每天安排課間操或大課間活動，每天下午第二或第三節課是文體科技活動時間，週一一年級，週二二年級，以此類推。

五、活動地點

操場、乒乓室、閱覽室、教室和教育基地。

(1)大課間活動場地、責任年級安排：

三年級責任區：跳繩、遊戲活動區

四年級責任區：乒乓、羽毛球活動區

五年級責任區：跳皮筋、毽球活動區

六年級責任區：籃球活動區

(2)下午課外活動場地：操場、乒乓室、舞蹈室、科技室、閱覽室、教室。

六、活動形式：

活動形式分為集體活動和分組活動兩種。集體活動是指全校或全年級的集中活動。其特點是規模大、人數多、地點集中，活動時間、內容便於統一安排，能夠做到統一領導，督促檢查，相互促進。分組活動是指以班級、興趣小組等為單位活動。分組活動規模小、人數少，地點可以分散，方式靈活，便於組織和區別不同情況，並能發揮骨幹的'作用，為上級各類競賽輸送特長人才。

七、活動內容：

文藝類：學校建立學生合唱團、舞蹈隊、腰鼓隊、葫蘆絲等興趣小組;美術類開設了書法、、兒童畫、等興趣小組。分別由音樂、美術老師負責培訓指導並組織比賽。

體育類：學校成立籃球隊、毽球隊、乒乓球隊、田徑隊、象棋等興趣小組，由體育教師和有專長的老師訓練並組織比賽。

科技類：學校成立科技製作、小種植、小養殖等興趣小組。由科學老師負責指導培訓並組織比賽。

資訊類：資訊組開設網頁製作、鍵盤文字錄入、電腦繪畫等興趣小組，由資訊科技老師負責指導培訓並組織比賽。

八、保障措施

1、成立領導小組

組長：何江漢

副組長：龔勁鬆

成員：輔導員、班主任、體音美科技資訊科技教師

2、明確職責

學校領導班子：全面負責，組織、協調課外活動的開展，落實相應政策措施，分管領導各負其責，推動課外活動的開展。

校務值日：加強對學生課間活動和課外活動安全、衛生等方面的管理和督查。

教務、教科處：負責學校課外文體活動實施過程的管理和指導，選拔考核輔導老師，定期舉辦大型學生文體藝術活動，組織各項賽事。加強對學校課外活動課題研究的管理和指導。加強對各班及課外活動實施過程的指導。

德育處：加強對學生課間操、大課間活動的督查、評分，加強對大課間活動資料的整理。

辦公室、大隊部：充分利用紅領巾廣播、校園電視臺、校園網、櫥窗等宣傳體育、藝術、科技活動開展情況和取得的成果。

體育組：認真組織每天的課間操;對各班課外體育活動，各類競賽活動進行指導;每年舉辦一屆國小生運動會;認真落實運動隊的日常訓練和參賽工作。

藝術組：對全校各班的文化藝術活動和各類競賽活動進行指導;協助上級搞好各項文藝演出，搞好學校節日慶祝的文藝演出和書畫展示或相關的競賽活動。

科技資訊組：組織學生開展科技小發明、小製作活動，根據上級要求搞好各項賽事。

圖書室：管好、用好學校圖書，向學生推薦好書並協助開展讀書活動。

班主任：支援、協助活動課教師的工作，搞好學生的組織管理。

3、具體要求

(1)統一思想，提高認識。充分認識開展國小生課外活動的重要性，把開展這項活動作為全面貫徹黨的教育方針、推進素質教育、活躍學生課餘生活、培養學生健康生活方式的一個重要組成部分，落實到實處，取得實效。

(2)積極宣傳，營造氛圍。學校高度重視宣傳工作，通過宣傳，讓全校教師、學生、家長深刻領會實施這項活動的重要意義。要充分利用大型體育、藝術活動等載體，廣泛宣傳活動的進展情況和實施成果，從而營造有利於學生課外活動開展，有利於全面實施素質教育的良好氛圍。

(3)因地制宜，制定規劃。各年級、各班根據“實施方案”的總體要求，結合學生實際，制定切實可行的規劃，提倡學生自帶活動器材，走向操場、走在陽光下，在指定的地點開展自己喜愛的文體活動，並在實踐和探索中不斷完善，逐步形成班級、年級、學校特色。

(4)強化培訓，全員參與。堅持“挖掘學校潛力，樹立學校特色”的原則，加大專職體育、藝術、科學教師、班主任和其他任課教師的培訓力度，建立一支以專職教師為主、結構合理、數量和質量都能滿足學校課堂教學和課外活動需要的教師隊伍。

班級課外活動策劃書4

一、活動目的：

1、豐富我校學生課餘文化生活，拓展學生視野，培養學習興趣。

2、提高學生自主參與、自主學習的.主動性、積極性。

3、查漏補缺，答疑解惑，為學生學習、生活提供新思路。

二、活動物件：

康保縣第一中學高一年級全體學生。

三、活動時間安排：

每週一、三、五課外活動：17:05-17:40。

四、活動地點：

教學樓二樓理補班教室（暫定）

五、活動模式：

教師組織準備微課→學生自主參與→活動體驗→感悟歸納→分享交流→整合應用

六、活動內容：

1、知識類：大學聯考真題解析、學科知識點回顧、解題方法歸納等。

2、技能類：實驗技能、表達技能、學習方法等。

3、情感態度價值觀類：學會與人溝通、認識大學生活、培養團隊協作、學會主動探究學習。

七、活動安排：

1、前期準備階段：

①、主講教師提前一週選好主題並準備15-20分鐘微課內容，進行演練。

②、通過各班班委、大廳宣傳欄向學生宣傳本週主題。

2、活動實施階段：

①、每週一、三、五開課前準備相關材料、測試裝置。

②、開課前5分鐘安排聽課學生有序入座，並做好秩序維持。

③、正式開始講課，注意把握時間，掌握進度。

3、後期總結：

根據學生的課堂反映，教師的講授情況，聽課教師的點評，作出總結歸納，為下一週主題內容的展開提供可參照性建議。

八、活動負責人：

組長：

團支書：

組員：

九、活動裝置及預算：

教學多媒體設施、攝像機、教學資料的列印。