《掩耳盜鈴》讀後感合集15篇

認真讀完一本名著後，大家心中一定是萌生了不少心得，需要回過頭來寫一寫讀後感了。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？下面是小編收集整理的《掩耳盜鈴》讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《掩耳盜鈴》讀後感1

今天我讀了《掩耳盜鈴》這個成語故事。這個故事講的是有一個人想要偷一個大鐘，但是，他準備用大錘把鐘敲碎後再拿走，剛敲鐘的時候，鍾就嗡嗡地響，怎麼辦呢？那個偷鐘的人想了一個好辦法，他把耳朵掩起來，聽不見聲音，不就可以偷鍾了嗎。於是，他把自己的耳朵掩了起來，然後就去偷鍾了，剛把鍾拿到手裡，鐘的主人聽到這個聲音，便開門出來，把偷鐘的人當場捉住了。偷鐘的人驚奇地問鐘的主人：“我把耳朵掩起來了，你怎麼聽見的`？”鐘的主人說：“你這個笨蛋，你把你自己耳朵掩起來，可是我的耳朵沒掩起來呀！”。

這個故事告訴我們，“掩耳盜鈴”比喻明明是掩蓋不住的事情，卻偏要想法子去掩蓋，結果只能是自己騙自己。

《掩耳盜鈴》讀後感2

讀完掩耳盜鈴的故事後，我覺得故事中的`盜鈴人真是自欺欺人。

他以為捂上自己的耳朵就等於捂上了所有人的耳朵。其實他只是心存僥倖，抱著賭一把的心理一手捂耳朵一手去盜鈴。其結果當然可想而知，是行不通的。這個故事告訴我們，要誠實做人，不能總想著不勞而獲。

這樣不但不能成功反而會給自己帶來更多的麻煩。

《掩耳盜鈴》讀後感3

今天我讀了《掩耳盜鈴》這個成語故事。

故事講的是一個人看見了別人家門前有一個小鈴鐺，於是，他就想把鈴鐺偷回家。他掩住自己的耳朵，他聽不見，別人卻聽得見，他這種做法是自欺欺人的'行為。

我也做過這樣愚蠢的事：剛上學的時候，我也很貪玩，上課時，我不認真聽講。我想：反正家長也不在我身邊，看不到我的表現。讀了這個故事我才明白這種自欺欺人的行為，並沒有欺騙別人，而是坑害了自己。還有最重要的一點就是，不屬於自己的東西，千萬不能佔為己有。

《掩耳盜鈴》讀後感4

今天我看了一本成語書，其中有個故事是這樣的：名叫掩耳盜鈴。

故事中講一個人在黑夜裡看見了一個很漂亮的`鈴鐺，它非常想要，於是就順起了賊心。他想到了一個辦法，把自己的耳朵捂住，他以為這樣別人就聽不到鈴鐺的聲音了。於是他就去偷鈴鐺，鈴鐺嘣的一聲響了，他沒聽見。這時有人來了，抓住了這個小偷。

這個故事告訴我們：做事要認真動腦筋想一想，不要像這個人一樣。

《掩耳盜鈴》讀後感5

今天我和媽媽親子共讀了《掩耳盜鈴》這個成語故事，這個故事講的是：範家的門上掛了一口大鐘。有個人想用大錘把大鐘敲碎後偷走。但只要錘子一碰大鐘，大鐘就嗡嗡的'響起來。他想了想，終於想出了一個自認為十全十美辦法：如果我把自己的耳朵掩起來，去偷這隻鍾，大家不就聽不見了嗎？然後他就放心的偷了起來，鐘的聲音吵醒了主人。一下子抓住了他。

看完後我們一言不發，我想有些人明明知道某件事做了是不對的卻偏要做，還想法子去掩蓋，結果只是自己騙自己。就像我的小提琴拉了五十五分，偏說拉了一小時，結果考級好難那！以後再也不這樣了。媽媽好想讀懂了我的心思，嚴肅對我說自欺欺人往往都不會有好下場的！

《掩耳盜鈴》讀後感6

今天我讀了《掩耳盜鈴》這則故事，故事講得是有一個人去偷別人的鈴鐺，他怕被人聽見鈴鐺的`響聲，於是他就把自己的耳朵堵了起來，認為別人就聽不見了，但是最後還是被人抓住了。

通過這個故事我明白了一個道理，那就是做什麼事情都要考慮全面，不能自欺欺人。

《掩耳盜鈴》讀後感7

今天，我讀了成語故事《掩耳盜鈴》。春秋時代，有個地方有一個很漂亮的大鐘。有個人想把它盜走，他碰了一下大鐘，發現有很大的聲響傳出。他就想了一個辦法：他把帽子戴在頭上、並捂住耳朵。自言自語的'說：“我聽不見別人一定也聽不見”。他就開始盜鐘了，誰知他剛碰到鍾，鍾就響了。有人發現他想盜鐘，就把他抓了起來。

這個故事告訴我們：不要自己騙自己。

《掩耳盜鈴》讀後感8

我讀了《掩耳盜鈴》這則寓言，與爸爸交談以後，我認識到了事物都是客觀存在的，不是因為自己的不聽、不聞、不看而發生變化、或不存在的'。看起來這個道理十分簡單，但是在我們生活中也會發生這種可笑的蠢事。我爸爸就給我講了一個這樣的事情：早上，天亮了，家人把窗簾打開了，自己呢，還想多睡會兒，就把窗簾拉上，然後把自己能聽見的鬧鐘都關上，假裝天還沒有亮，心安理得的接著睡覺。這就是生活版的《掩耳盜鈴》。說道這裡，我聯想到了安徒生的童話《皇帝的新衣》，童話中的皇帝看不見他的衣服，但是他努力讓自己看見他的衣服，是不是也與《掩耳盜鈴》有幾分相似。

我告訴大家，請在生活中，少幹些自欺欺人的事吧!

《掩耳盜鈴》讀後感9

這篇寓言講了一個人，他想去偷隔壁家門上的鈴鐺，可是又怕有人聽見。他想：“如果我摘了鈴鐺，那豈不是 要被人發現了。只要我捂住耳朵，不就可以放心偷了嗎 ? ”

於是，他用手捂住了自己的耳朵， 於是 他用手去偷 鈴鐺。結果，鈴鐺發出了響聲。於是那個人趕快逃跑了。這個寓言告訴了我們：人們不能自作聰明，千萬不能像這個人學習。

《掩耳盜鈴》讀後感10

《掩耳盜鈴》這個故事是這樣的.：從前，有個人想把鄰居家的鈴鐺偷走，他明知道，鈴鐺只要用手一碰，就會響，能被人發現，可他想：如果把耳朵掩住，響聲不就都不見了嗎？他掩住耳朵，去偷鈴鐺，《掩耳盜鈴》讀後感。沒想到手剛碰鈴鐺就響，被人發現了，讀後感《《掩耳盜鈴》讀後感》。

這個故事告訴我們不要自欺欺人。

在生活中，我也有類似的問題。例如:有一道題我不會做，就看答案。其實我還不會，既欺騙了自己又欺騙了老師。讀了這篇故事，我明白了：今後學習中遇到困難，都要想辦法把它解決。

《掩耳盜鈴》讀後感11

今天我讀了成語《掩耳盜鈴》的`故事。故事說的是有個人他想偷別人家門上的鈴，可是他怕別人聽見鈴聲，就捂住自己的耳朵，以為這樣別人就聽不見了。其實別人都能聽見，他偷鈴的時候被抓住了。

這個故事告訴我們，不能自己欺騙自己。

《掩耳盜鈴》讀後感12

從前有一個人看見別人家的'門上有一個鈴鐺，他非常喜歡，於是他就想把他偷走，但是他害怕別人發現，於是他就自作聰明想要捂住自己的耳朵別人就聽不到了，人們聽到鈴鐺響就把他送到了官府!

我懂得不屬於自己的東西我們不能要!

《掩耳盜鈴》讀後感13

我讀了這篇名叫《掩耳盜鈴》寓言後，我覺得這個人十分愚蠢，他掩住了自己的耳朵，自己聽不見，就認為別人也聽不見，他的這種做法其實是自欺欺人的行為。

我也做過這種愚蠢的事。剛上學的時候，我特別貪玩，上課的時候，我有時不注意聽講，我想反正家長也看不見我的'表現。回家寫作業的時候，我一邊玩一邊寫，也不懂得抓緊時間，尤其是週二下午，我就一會兒玩這個，一會兒玩那個，一直到媽媽快要下班的時候才開始寫作業，當時我想：下午時間長著呢，等媽媽快回來再寫也來得及。時間一長，就造成了我寫字速度慢，做事情拖拖拉拉。讀了這則寓言我才明白，這種自欺欺人的行為並沒有欺騙別人，而是坑害了自己。今後，我要改掉拖沓的壞毛病。

《掩耳盜鈴》讀後感14

我把《掩耳盜鈴》這個故事讀了很多遍，我有了很大的啟發。

相信這個故事大家都知道，它的內容非常簡單。有一個人看到了一口美麗的鈴鐺，他明白一動它就會響，所以他想出了一個愚蠢的辦法，他把自己的耳朵掩起來了，結果大家肯定都知道他的下場吧!就是被人發覺。我就得這個人很愚蠢。

我想對你你說：“你可真愚蠢呀!你把自己的耳朵掩起來，並不代表你把別人的耳朵掩起來，肯定被人發現了。

我發現生活中也有這樣的'人一直自己欺騙自己，最後一定沒有好下場。我們都不要做這樣的人，不做自欺欺人的事情。

《掩耳盜鈴》讀後感15

今天語文課我們學習了一則寓言故事《掩耳盜鈴》，這個故事講的是：有個人喜歡別人的鈴鐺，就想偷。他捂住了自己的.耳朵，去偷別人的鈴鐺，最後被人發覺了。

我認為這個人的做法是不對的，他以為捂住自己的耳朵，別人就聽不見了，他沒想到能被發覺。而且他也不應該偷別人的東西。他做的這件事很愚蠢。

其實，在我身邊也有這樣的事發生：有一次，英語老師讓我們寫兩遍單詞，我想，老師也不會查，我就寫一遍也沒關係。最後，還是被老師發現了。

今天學習了《掩耳盜鈴》這個故事，我明白了做什麼事不能自欺欺人，不能自己騙自己。