讀《誰動了我的乳酪》有感15篇[優選]

當認真看完一本名著後，大家心中一定有不少感悟，為此需要認真地寫一寫讀後感了。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？下面是小編幫大家整理的讀《誰動了我的乳酪》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀《誰動了我的乳酪》有感1

大千世界中，無論人，物，事，都在不斷的變化，社會也在不斷的變化。如果一個人不能及時適應這種環境，就會被這個不斷變化的時代所淘汰。要知道地球始終是在不斷的轉動！這幾天，我讀了一本名叫誰動了我的乳酪的書，使我更加深刻的明白了這個道理。

書中的乳酪指的是生命中想要得到的東西，如一份工作，一個健康的身體，一份友好的人際關係……，但當這些東西沒有了，被人破壞了、變化了時，也許有人只會竭力喊叫：“誰動了我的乳酪？”但這本書告訴我，你要跟著“乳酪”的變化而改變。

上次語文期末考試時，我早早地做完基礎題和閱讀部分，拿到作文紙開始寫作文。作文的題目是我的......，是一篇寫人的的文章，太簡單！我拿起筆開始唰唰唰的寫起來。

寫了一會兒我想：這次寫多少頁？原來老師說考試時寫兩頁多就夠了，好！這次就寫兩頁多了！時間滴答滴答的過去了，有些同學舉起手向老師要紙。剛開始只有小部分的同學向老師要紙，但過了一會兒，越來越多同學舉起手，我就越來越覺得不對勁兒了，心裡就像十五個吊桶打水——七上八下的，一會兒想：老師原來說過，作文只寫兩頁就夠了，這時心裡舒坦多了；但是一會兒又想，有那麼多的同學寫了三頁多，我是不是應該在寫一點兒呢？但這個時候我又想起老師原來是說過的話，這句話已經在我心中形成一個陳舊的概念了。

時間還在一分一秒地走著，我的心依舊是“肥豬走獨木橋——左擺右晃”。“叮零叮零”打鈴了，我馬上轉過身孑問其他同學作文寫了幾頁，結果十之八九都寫了三頁多。第二天老師走進教室對我們說：“你們已經到高年級了不能像低年級一樣作文只寫兩頁，人是不斷變化的！”

結果，這一次的作文分數對於我來說是史無前例的低！於是寒假裡的每一篇作文我都堅持寫好。一天一天地過去了......在新的'學期裡，老師表揚我的作文有進步，我知道我的每一分努力都得到了回報。

誰動了我的乳酪這本書告訴我，一個人不能總坐在井底，不能只看到頭上的一點天空！知識如同海洋一般，無邊無際！一個人如果想要在這漫無邊際的知識海洋中暢遊，就必須看得更遠.更高！要給自已不斷提出更高的要求，柤信自已能夠做到最好。不斷前進變化，你才能取得更高的成績！

相信自己！變化會使得你在競爭日益激烈的社會中爭得一席之地！

讀《誰動了我的乳酪》有感2

我的書櫃是一個“大家庭”，裡面有：《苦兒流浪記》、《淘氣包馬小跳》……可是，我最愛看的還是《誰動了我的乳酪》。

這本書是由美國著名作家——斯賓塞約翰遜博士寫的。裡面講了四隻古靈精怪的“小精靈”尋找乳酪的故事。在這個故事中，我覺得，兩隻老鼠要比兩個小矮人做得好，因為兩隻小老鼠並不比小矮人聰明，所以思想也簡單，把任何事情都簡單化;而小矮人雖然比小老鼠聰明，可是他們複雜的思想卻會把簡單的事情複雜化，這又何嘗不是前進道路上的阻礙呢?

生活中，我們進入了國小，也要尋找屬於我們自我的“乳酪”——本事。所以，我們不能一味的死讀書，而是要靈活運用知識，用長遠的目光來看待未來，在學校裡，我們參加各種各樣的社團，來鍛鍊我們的.適應本事，反應本事……也許，你像嗅嗅一樣有著超乎常人的嗅覺;也許，你想匆匆一樣行動快速……總之，不管我們選擇哪一種鍛鍊方式，都有著共同的方向：僅有鍛鍊本事在能擁有選擇權，才能獲得成功。

我愛這本書，因為他在人生的道路上給我上了寶貴的一課。我們要像故事中那樣，把鞋系在脖子上，時刻準備著，在千變萬化的世界裡奔跑，隨時應對挑戰。

讀《誰動了我的乳酪》有感3

拿到《誰動了我的乳酪》這本書就被可愛的封面所吸引。它好像一下子把我帶回了童年。我懷著好奇的心理開啟這本書，看到很多成功者對它的讚譽，於是我迫切地開始讀起來，希望這本書也能給我的生活帶來意想不到的啟發和幫助。

在這本書中，我認識了四個小人物。他們是及早嗅出變化的嗅嗅、立刻採取行動的匆匆、擔心事態變得更加糟糕而否認或抵制變化的哼哼，以及發現變化可以帶來更好的生活後及時作出調整的唧唧。故事中的嗅嗅、匆匆與唧唧、哼哼分別代表了我們簡單的一面與複雜的一面，他們在迷宮中尋找乳酪的方法與面對乳酪消失時作出的不同反應映射了我們面對變化時的不同反應。

人類複雜的頭腦可以幫助人們解決許多困難的問題，促進人類的發展，社會的進步。但人類複雜的頭腦所帶來的複雜感情也會戰勝他們的理性思維，使他們看問題的眼光變得黯淡起來。

嗅嗅和匆匆是兩個頭腦簡單的兩個小老鼠。在尋找乳酪的過程中，他們總是運用簡單低效的反覆嘗試的方法尋找乳酪，他們會經常迷路，離開正道走錯了方向，有時甚至還會撞到牆上，但他們卻始終沒有放棄尋找乳酪。哼哼和唧唧是兩個小矮人，擁有複雜的頭腦，他們則是靠著腦袋行事，他們運用思考的能力，從過去的`經驗中學習，靠複雜的腦袋，搞出一套複雜的尋找乳酪的方法，儘管他們的方法比小老鼠的方法高效，但他們也會經常迷路與走錯方向，但他們也始終沒有放棄尋找乳酪。終於有一天，在某個走廊的盡頭，在乳酪c站，他們找到了他們夢寐以求的乳酪。在尋找乳酪時，複雜的頭腦使兩個小矮人更少地迷路與走錯方向。然而，在乳酪消失時，他們複雜的頭腦並沒有幫助他們更好地解決問題。相反，複雜頭腦所帶來的複雜情感阻礙他們解決他們所面臨的問題。當嗅嗅和匆匆發現乳酪消失後，他們並沒有過多的驚訝，而是把一直掛在肩上的鞋穿上，前往更深的迷宮繼續尋找乳酪，而當唧唧和哼哼發現乳酪消失時，感到非常地驚訝，他們不能相信眼前的事實甚至以為這一切都是虛假的。他們不去尋找新的乳酪，反而在那裡不斷分析著是誰拿走了乳酪。他們終日在c站等待，複雜的腦袋阻礙他們改變，他們習慣了乳酪c站，乳酪帶給他們的不僅僅是填飽肚子，它意味著他們悠閒的生活，意味著他們的榮譽，他們不能接受這一切都將消失，他們無法適應這種改變。

有時候，有所畏懼是有好處的，當你害怕不做某些事情會使事情變得越來越糟糕時，恐懼心反而會激起你去採取行動。但是因為過害怕而不敢採取任何行動時，恐懼心就會變成前進路上最大障礙。

一段時間裡，哼哼和唧唧都在為是誰拿走了乳酪而分析著，等待著乳酪的出現。由於飢餓和焦慮，兩個小矮人已經變得有些虛弱。唧唧開始明白，再繼續等待下去，情況只會變得更加糟糕，他猶豫著自己是否應該進入迷宮尋找其它的乳酪。但恐懼感使他放棄了這種做法。終於有一天，唧唧開始嘲笑自己愚笨，正是恐懼使他如此裹足不前、坐以待斃的。當哼哼再次對他說外面可能也找不到乳酪時，他又感到了那種使他停滯不前的恐懼感。但是馬上，他又想到如果找到了新的乳酪呢？那種享受新乳酪的喜悅再度使他鼓起了勇氣。他盡力發揮自己的想像力，在腦海中為自己描繪了一幅他最信賴的、最具現實感的圖畫——他在尋找和品嚐新的乳酪。這種“真實”的圖面，使他充滿信心，他可以在迷宮裡找到乳酪，一切美好的事物都會隨之而來。唧唧明白走進迷宮，他會迷路，會遇到各種困難，但他還是充滿信心，鼓起勇氣走進迷宮，他明白，有些事情改變了就不可能再回到以前的樣子，生活一直在改變，我們也應該隨之改變，如果你不改變，你就會被淘汰。

在尋找乳酪的途中，他不斷地找到一些乳酪，但都吃不了多久，隨著時間的流逝，他開始懷疑，找到乳酪是否能成為現實，但當感到洩氣時，他腦海裡那“真實”的畫面就會浮現出來支撐他繼續走下去。當唧唧站在一條黑暗深邃的通道時，又一陣形恐懼感襲來，他開始想像各種可能降臨到他身上的可怕的事情，他越想越害怕。忽然，他又覺得好笑，他意識到畏懼只會使事情變得更糟糕。當他想通這點，他不再畏懼，他笑著跑向這條通道，同時他在牆上寫道：“當你超越了恐懼時，你就會輕鬆自在。”

儘早注意細小的變化有助於我們適應即將來臨的更大的變化，陳舊的信念不會幫助我們改變。

變化總是在發生，我們應儘早預見變化，當變化發生時，我們要改變心境，要有充足的勇氣和信心去面改變化，儘快適應變化，我們應隨著事情的變化而變化並享受變化！

讀《誰動了我的乳酪》有感4

“咦，媽媽，這是什麼書啊？”“這是我在書店給你買的，銷量不錯，你有時間就看一看吧！”

翻開書的第一頁，我就被它深深地吸引了。這裡有4個人物，兩個老鼠嗅嗅和匆匆，兩個小矮人哼哼和唧唧。為了填飽肚子和享受樂趣，他們每天在不遠處的迷宮裡跑來跑去，在那裡尋找一種叫做“乳酪”-香噴噴，黃橙橙的食物。每天早上，他們都會穿上各自的運動服和慢跑鞋，離開他們的小房子，跑進迷宮尋找各自鍾愛的乳酪。

終於有一天，他們走到了乳酪C站，那裡的`乳酪堆成了山。從此以後，哼哼，唧唧便開始依賴於乳酪C站。有一天，嗅嗅和匆匆發現乳酪沒了，面對變化，他們決定隨之而變化。他們離開了乳酪C站，開始尋找新的乳酪。而哼哼和唧唧面對這樣的情況非常憤怒。“誰動了我的乳酪？”就在這時，唧唧認為周圍發生了變化，我們也應該作出一點變化。可哼哼還是很生氣，不管唧唧怎麼勸說，他還是堅信他的乳酪會回來。

唧唧離開了乳酪C站，離開了哼哼。他開始尋找新的乳酪。唧唧走到了乳酪N站，發現自己的兩個老鼠朋友。很顯然，他們早就發現了乳酪N站。唧唧吃飽了以後，開始擔心哼哼。唧唧打算回到乳酪C站，去看看哼哼是否發生變化。從迷宮傳出一陣腳步聲來，這會是哼哼嗎？

讀到了這裡，我深吸一口氣，把書合上。在這本書的結尾，作者給讀者留下了懸念。任憑讀者發揮想象。

同學們，在變化面前，你們是像匆匆一樣取下掛在脖子上的鞋出發尋找新的乳酪？還是像嗅嗅那樣經常能聞出乳酪變質的味道？或者像唧唧一樣發現自身的問題之後敢於自嘲，勇敢面對變化的現實？又或者像哼哼一樣，止步於自己的幻想和固執中？

讀《誰動了我的乳酪》有感5

假如把你舒適的生活當作一塊大乳酪，又假如這塊大奶酷突然沒有了。你的反應是什麼？是抱怨，還是嘆息？估計你看了這故事就會怎樣處理了。

故事講述的是，在一個巨大迷宮裡，住著兩隻小老鼠和兩個小矮人。他們每天在巨大的迷宮裡尋找他們喜歡吃的一種食物——乳酪。兩隻小老鼠匆匆和嗅嗅靠著它們靈活的鼻子尋找乳酪，而兩個小矮人哼哼和唧唧卻憑藉著他們的智慧和準確無誤的判斷力尋找食物——乳酪。

終於，通過它們四個人的'不懈努力，找到了擺放著大量乳酪的“c站”。他們四個人每天都在分享著勞動的果實，可是，好景不長，有一天，他們發現乳酪不見了。匆匆和嗅嗅並不吃驚，因為，他們早就預料到這裡的乳酪終究會被吃完。於是，他們倆很快行動找新的乳酪。而哼哼和唧唧無法承受這樣的打擊。因為他們已經習慣了這種安逸的生活。一時間驚惶失措。經過了一翻思想鬥爭的唧唧決定做出新的嘗試——找新乳酪。經過了一段時間的努力，唧唧終於找到了新鮮可口的乳酪。這時唧唧才明白了該怎麼應對挑戰。再看哼哼，還坐在“c站”生氣呢。

我看完了這本書，我覺得這本書真是太好了！人生是要去挑戰困難，戰勝困難而不是老想享受安逸的生活。這本書告訴我們：“改變不一定就是壞事，它雖然毀了你的安逸生活，但是它卻給你帶來新的磨練，新的挑戰，新的機會，新的生活。”

看過了這個故事，你還會因生活的改變而抱怨嗎？

讀《誰動了我的乳酪》有感6

多年前就拜讀過斯賓塞約翰遜博士寫的那本暢銷書《誰動了我的乳酪》，觸動很深，至今仍經常翻閱。這本勵志書講的是一個關於“變化”的絕妙故事。故事是圍繞四個可愛的小生靈——兩隻小老鼠“嗅嗅”、“匆匆”和兩個小矮人“唧唧”和“哼哼”在乳酪獲得、擁有、失去時產生的不同心態，由此產生迥異的行動策略而展開的。如今我們生活在這樣一個快速、多變和危機的時代，我們是像“嗅嗅”那樣能夠及早地嗅出變化的氣息？或者像“匆匆”那樣能夠迅速開始行動？或者是像“唧唧”那樣看到變化會使事情變得更好，能夠及時調整自己適應變化？還是像“哼哼”那樣因為害怕變化而否認和拒絕變化，是事情變得更糟呢？四個主角分別代表我們不同方面，即簡單的一面和複雜的一面。

生活中，其實"乳酪"只是個比喻，對於不同的人，根據不同的偏愛，有著不同的含義。對有些人來說，乳酪代表的是一種物質上的享受；而對於另一些人來說，乳酪則意味著健康的生活，或者是一種安寧富足的精神世界。它還有可能代表我們生命中的任何我們最想得到的東西，或是一份工作，抑或是一種生活的意願等等；"迷宮"代表著你花時間尋求著的東西所在的地方。每個人從出生、上學、工作乃至成立家庭，會時常面臨與過去完全不同的境遇。人們時常會感到自己的`“乳酪”在變化，更加的感覺守護自己“乳酪”的艱辛。如果你不隨著改變而變化，你將成為社會適應不良者，被新形勢淘汰。想在當今的社會立足，就需要不斷的調整自己，無論是生活方式和處世方法都要融合到周圍環境當中去。不斷的適應新的環境、新的知識、新的方向。

隨著我國加入WTO，我國檢驗檢疫面臨的問題越來越多，形勢越來越複雜，試問，在這種情況下，我們檢驗檢疫人的觀念能不轉變嗎？我們的文化水平、業務水平能不提高嗎？當今世界已經進入知識經濟時代，科技發展日新月異、一日千里，每個人都面臨著十分激烈的競爭，如果我們還是停留在原來，平時不學習，不靠學習不斷地提高自己、發展自己，那麼，我們就會落伍，就會跟不上形勢，被淘汰也將是隨時可能的事情。兩隻小老鼠“嗅嗅”和“匆匆”是我們學習的榜樣，居安思危，對身邊的“乳酪”變化密切注意，把跑鞋掛在脖子上，隨時準備調整自己去適應變化，去尋找新的“乳酪”。只有敏銳地注視著局面的細微變化發展，未雨綢繆，主動做好知識積累、技能積累、身體和精神積累，我們才能應付自如地面對發生的變化。

想在當今的社會立足，就需要不斷的調整自己，無論生活方式和處世方法都要融合到周圍環境當中去，不斷的適應新的環境、新的知識、新的方向。記得小矮人“唧唧”曾對“哼哼”說：“有時候，事情發生了變化，就再也變不回原來的樣子了。我們現在遇到的情況就是這樣，這就是生活！生活在變化，日子在往前走，我們也應隨之改變。而不是在原地不前。”人一直要戰勝的最大敵人都是自己，只有戰勝了自己的心態和態度，才是戰勝別人的前提。這也就是《誰動了我的乳酪》這本書的真諦所在。

讀《誰動了我的乳酪》有感7

那是一次偶然的機會，我在朋友的書架上看到了一本名叫《誰動了我的乳酪》的書，便隨手把它取下來，並開始翻閱起來。沒想到，看了下，我便被故事的角色吸引住了。

《誰動了我的乳酪》是一本非常勵志的好書。這本書有四個主要角色，分別是兩隻小老鼠——“嗅嗅”和“匆匆”，還有兩個小矮人——“哼哼”和“唧唧”。他們生活在一個迷宮裡，找乳酪吃是他們每天必做的事。然而有一天，他們找到了一個有很多乳酪的.地方——乳酪C站。於是他們四個覺得很滿足，便把自己的家搬到了乳酪C站的附近，並住了下來。不過，沒過多久，乳酪C站的乳酪突然“不見”了。原來是他們每天都在吃，沒過幾天乳酪被吃光了。這個突如其來的變化把它們的心態暴露得淋漓盡致。嗅嗅和匆匆隨著乳酪的變少而採取新的行動，開始尋找新的乳酪。而哼哼和唧唧則猶豫不決，煩惱叢生，總希望什麼時候乳酪又從天而降，始終不願接受乳酪被吃光的事實。然而經過激烈的思想鬥爭後，唧唧終於衝破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，進入漆黑的迷宮，並找到了更多、更好的乳酪。而哼哼卻還在鬱顧寡歡，怨天尤人，總以為是誰偷走了他的乳酪。

這本書裡，我覺得嗅嗅和匆匆的表現很好，凡事未雨綢繆，在乳酪被吃完之前就開始尋找新的乳酪。而哼哼和唧唧卻表現得就不那麼積極上進，不過唧唧經過一段激烈的思想鬥爭後，認識到事態的嚴峻，也開始尋找新的乳酪，是一個知錯就改的人。最討厭的是哼哼，害怕變化，不願相信事實。

這個故事給我的啟發很大，我覺得我有時就像哼哼那樣，害怕變化。比如以前我住的小區有很多兒時的玩伴，突然有一天，爸爸告訴我要搬家，要離開我的好朋友們，想到搬到另一個陌生的環境，沒一個小朋友跟我玩，我非常不高興，但沒辦法，還是跟著爸媽搬了過去。沒過多久，就認識新小區我們同學校同年級的小夥伴，我們每天結伴上學，週末一起玩。放假的時候約上以前的好朋友一起去郊遊，比起以前，我的朋友更多了。

所以變化並不可怕，可怕的是你害怕變化，讓我們一起適應變化，成為生活的強者。

讀《誰動了我的乳酪》有感8

最近我讀了一本書，名叫《誰動了我的乳酪》，裡面有四個主人公，分別是：能及時嗅出變化氣息的嗅嗅，能迅速開始行動的匆匆，因為害怕變化而否認和拒絕變化的哼哼，能及時調整自我去適應變化的唧唧。

故事發生在從前，這四個小傢伙每一天都要穿著跑鞋去尋找名叫“乳酪”的東西。有一天，他們發現了乳酪C站，那裡有許多乳酪，夠他們享用一輩子了。可是事實並非如此。有一天，他們發現乳酪一點兒也沒有了。嗅嗅和匆匆並沒有太大的反應，因為他們明白，事物每一刻都在變化，不可能永久不變。於是他們倆立刻穿上跑鞋，去尋找新的乳酪。但哼哼和唧唧並不能及時理解這一點，哼哼大聲地喊著，唧唧呆呆地看著這一切，不感相信這是真的。在這幾天的飢腸轆轆後，唧唧最終作出了一個決定：他要離開C站，尋找新的乳酪。最終，在克服了黑暗和恐懼之後，唧唧最終找到了乳酪N站，那裡裝滿了新鮮的乳酪，並看見了自我的老朋友，嗅嗅和匆匆。而哼哼或許還在乳酪C站，此刻失去乳酪的絕望與恐懼之中。

讀完最終一頁，我把它合起來，不由得思考起來。文中的乳酪能夠指任何你想要的東西，比如歡樂、幸福、健康等等。世間萬物無時無刻不再變化著，沒有什麼能永恆不變。舉一個最簡單的例子，長長的'假期過去了，有許多人不想開學，還沉湎於假期的歡樂中，但還是要應對新的學期。這就是變化。文中的乳酪也是這樣，你僅有隨時把跑鞋掛在脖子，才能應對這些變化，適應這些變化。如果你不改變，你就會被淘汰。這就是“乳酪原則”!

我們要隨著“乳酪”的變化而變化，並享受變化。因為你要記住，總有一天，你的“乳酪”會被別人拿走。

這是結局……

或是，新的開始?

讀《誰動了我的乳酪》有感9

《誰動了我的乳酪》其作者為美國作家斯賓塞·約翰遜博士所寫的一個寓言故事。該故事主要講述四個"人物",即兩隻小老鼠"嗅嗅"、"匆匆"和兩個小矮人"唧唧"、"哼哼"在一個迷宮中尋找乳酪的故事。

故事中生動的闡述了"變是唯一的不變"這一生活真諦。故事中的兩隻小老鼠。嗅嗅"和"匆匆"他們頭腦簡單，卻通過他們能夠隨著事物的變化而變化，他們在尋找乳酪的過程中，雖然四處碰壁，但卻能夠及時的做出反應，所以在他們面對乳酪消失的時候並沒有太多的驚訝，並迅速的穿好鞋子重新開始他們尋找乳酪的旅程。而故事中的兩個小矮人卻自以為自己很聰明，時常看不起他們的老鼠朋友。在找到c站的乳酪時就天真的認為乳酪會一直存在，不會消失，形成了惰性，在面對c站的乳酪消失時不知所措，在那兒抱怨"是誰動了我的乳酪？",這些難道是屬於我們的，"這不公平".他們並沒有發現，其實，乳酪每天都在減少。一段時間裡，哼哼和唧唧都在C站分析是誰動了乳酪，並等著乳酪出現，隨著時間的流逝，乳酪最終也沒有出現。兩個小矮人也越來越虛弱，"唧唧"想勸說同伴"哼哼"一起去重新找乳酪，但哼哼說"要是找不到乳酪怎麼辦？並且迷宮充滿了危險。"最初"唧唧"也是很恐懼，但最終在說服不了"哼哼"後獨自一人去尋找乳酪。在前進過程中，唧唧想過放棄，但在這時他又想如果找到新的乳酪呢？並開始嘲笑自己愚笨，開始反思自己。在自己想放棄時就在腦海裡憧憬，找到很多乳酪的畫面，並在此驅使下，他找到了乳酪n站，並在這裡看見了他們和老鼠朋友嗅嗅"、"匆匆",而"哼哼"依然在C站。

其實，這個社會就像故事中的迷宮，我們就像是故事中的"嗅嗅""匆匆"和"哼哼""唧唧",而每個人的慾望想要得到的東西就是"乳酪".不可否認的`是，每個人都想成為故事中簡單卻又願意吃苦與冒險的"嗅嗅"和"匆匆",或者是後來克服恐懼感，走出c站的"唧唧",但相信很多人都是"哼哼"不肯改變，待在自己認為相對安全的"c站".我也曾想我是故事中的"哼哼"還是"唧唧"而在相互對比。

讀了這個故事後，使我懂得：

一、生活就像一座迷宮，我們要像"嗅嗅"和"匆匆"那樣找到出路，注意觀察乳酪的變化，從而跟著想出應對之策，而不是抱怨。

二、即使是做錯了事，也應該要有小矮人"唧唧"那種嘲笑自己，懷疑自己，從而改變自己的精神。

三、有時候運用簡單的方法處理某一件事情，反而會更有效果。

讀《誰動了我的乳酪》有感10

早就聽說了這本書，一直沒機會讀，這次讀完這本書，我知道每個人在必須為自己的事業，生活做出選擇時，必須充分地熱愛自己喜歡乾的事，熱愛才會努力去鑽研，努力鑽研必會有作為;選擇自己有能力乾的事，選擇一經確定，就要棄而不捨地去奮鬥，從一點一滴做起，從最小的事做起，努力做到最好，在這個過程中增長才幹，樹立信心。久而久之，必定會有所作為，有所發展，有所創造!

世事變化本無常，《誰動了我的乳酪》告訴我一個最簡單的應對方法，那就是把跑鞋掛在脖子上，時刻準備穿上它，在千變萬化的世界裡奔跑追尋，去追尋其他更新鮮的乳酪……

在這本書中，有很多的至理名言，也有很多發人深思的'地方，現在我把他們摘抄下來，以求共勉：

如果你不改變，你就會被淘汰。經常聞聞你的乳酪，你就會知道它什麼時候開始變質。你超越了自己的恐懼時，你就會感到輕鬆自在。在我發現乳酪之前，想象我正在享受乳酪，會幫我找到新的乳酪。越早放棄舊的乳酪，就越早發現新的乳酪。在迷宮中搜索比停留在沒有乳酪的地方更安全。陳舊的信念不會幫助你找到新的乳酪。當你發現你會找到新的乳酪並且能夠享用它時，你就會改變你的路線。儘早注意細小的變化，這樣有助於你適應即將來臨的更大的變化。隨著乳酪的變化而變化，並享受變化。

我們要記住：別人仍會不斷地拿走你的“乳酪”，所以我們要做好迅速改變的準備，不斷地去適應變化、享受變化。

讀《誰動了我的乳酪》有感11

在一個迷宮裡，住著兩隻聰明的老鼠，一個叫”匆匆“，一個叫”嗅嗅“，還有兩個任性的小矮人”哼哼“和”唧唧“。它們每天都在迷宮裡尋找著乳酪。

有一天，它們在迷宮找到了一些又大又新鮮的乳酪，可把它們給樂壞了，就開始享受，有時還會和朋友一起分享乳酪。日子長了，一天乳酪突然消失了，這讓兩個小矮人不知所措，但那兩隻小老鼠並沒有放棄，它們傾盡全力尋找新的乳酪，終於，找到了自己夢寐以求的東西，一大堆新鮮的'乳酪。而那兩個小矮人卻一直等著，有一天，唧唧終於明白了，一直等不是辦法，得靠自己努力才會有所收穫，而哼哼還是頑固不化，仍然只是抱怨，只圖安逸，最終，哼哼可能還在等著。

兩隻小老鼠和唧唧總是不斷探索尋找新的乳酪，它們希望哼哼有一天能放下過去的包袱，和它們一起追求美好的未來！

讀《誰動了我的乳酪》有感12

變化總是在發生，他們只是不斷地拿走你的乳酪。——題記

最近讀了一本《誰動了我的乳酪》，感觸頗多。

書中有四個主人翁，分別是兩隻老鼠嗅嗅、匆匆和兩個小矮人哼哼和唧唧。他們生活在一個迷宮中，乳酪是他們要追尋的東西，小矮人用複雜的腦筋去尋找乳酪，而老鼠則是用簡單的方法去尋找乳酪，經過多次碰壁、挫折和沮喪，有一天他們找到了一個儲量豐富的乳酪倉庫，便在其周圍築起了自己的幸福生活。他們絲毫沒有察覺到乳酪正在逐漸減少，很久後的某一天，乳酪突然不見了!這個突如其來的訊息讓他們的心態暴露無遺：嗅嗅和匆匆立即穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始新的尋找，最後的結局是老鼠們找到了另一個豐富乳酪庫;而兩個小矮人仍然不知所措，不相信現實，後來唧唧領悟到了，知道再不行動起來就會被活活餓死，衝破了思想的束縛，也重新穿上鞋子步入漆黑的迷宮中開始了尋找乳酪之旅，最終也找到了很多很好的乳酪，而哼哼則始終認為上天不會如此殘酷，他相信上天一定會眷戀他的，只要過一會兒，上天會把乳酪還給他的，每天鬱鬱寡歡的等著乳酪回來。

乳酪只是一個代名詞，它是我們現實生活中所想要的東西和追求的目標，例如：金錢、工作、幸福和友情等等。但是當這些東西變化了，被破壞了，如一份好的工作、一個幸福的家庭、一段真摯的友情……這些都沒有了，我們是會向嗅嗅和匆匆一樣站起來繼續尋找還是向哼哼一般等著它們回來。細細品味這"乳酪"使我明白了：在這瞬息萬變的社會和日新月異的資訊時代，無時無刻不在影響和改變著我們，在這變化的`事實面前，既要坦然接受不能改變的變化，又要勇於改變自己，改變現狀，改變不能接受的改變。

面對生活中的改變，我們能否敢於接受，又能否勇於改變?當我們害怕改變時，而變化又恰恰不可避免的發生在我們身上。就像在工作中，以前申請新安裝戶表，整個流程都是在紙上，現在不但要有紙質資料，還要錄入報裝系統，每個流程大家都能在電腦上看到，也規定了時間。除此之外還有，網上辦公OA系統的使用，這些不斷而來的改變，正在默默的影響和改變著我們，所以要不斷的學習，因為乳酪總是在不斷被拿走，要想享用美味的乳酪就要勇於隨著變化而變化。

隨著事情的變化而改變做事的方向，不能墨守成規。———後記

讀《誰動了我的乳酪》有感13

今天，我讀了一本書，書名叫《誰動了我的乳酪》。這裡面有四個主人公：兩隻小老鼠和兩個小矮人。小老鼠叫匆匆、嗅嗅，小矮人叫哼哼、唧唧，這個故事主要說了四個好朋友每天早上早早地起床，到一個黑暗的迷宮裡跑來跑去尋找乳酪。終於有一天，他們在乳酪C站裡找到了乳酪。於是，小矮人們為了方便，把家都搬過來了，牆上還寫著一些關於乳酪的`東西，有一天他們發現乳酪不見了，匆匆和嗅嗅趕忙去找新的乳酪，又在乳酪N站，他們找新的乳酪。哼哼和唧唧發現乳酪不見了就坐在原地等，希望有人能把原來的乳酪送回來，後來唧唧說： “我們去尋找新乳酪吧！”哼哼還是不肯走，唧唧便自己去尋找新乳酪，在乳酪N站，他找到了新乳酪，還看到了兩個老朋友，匆匆和嗅嗅。

這個故事告訴我們失去了什麼東西，不要悶悶不樂，而是要去尋找下一個目標，就像匆匆、嗅嗅和唧唧那樣。

讀《誰動了我的乳酪》有感14

《誰動了我的乳酪》講述的是兩個小矮人哼哼、唧唧與兩隻小老鼠嗅嗅、匆匆在迷宮裡尋找乳酪的故事。一天，四個主人公發現了乳酪C站，並一起分享。當乳酪吃光後，兩隻老鼠能迅速適應變化，馬上去尋找新的乳酪。而兩個小矮人則相反，直至過去了很長時間，唧唧改變了想法，決定克服心中的恐懼，到迷宮中去尋找新的乳酪，而哼哼還在想乳酪為什麼會消失不見，還在等著乳酪自己回來，最後嗅嗅、匆匆和唧唧找到了乳酪H站裡面有更大更多的乳酪，而哼哼還在乳酪C站自言自語”到底誰動了我的乳酪?“。

其實，乳酪就像我們的需求——幸福的家庭，身心的健康，優異的`成績;迷宮則像我們的人生，它充滿了神祕和未知;在生活中，我們是唧唧和哼哼的結合。像唧唧一樣打算著未來的一切，準備接受變化，又像哼哼一樣當變化來臨時，又有些恐懼，不能按計劃行事。

每個人又何嘗不是在尋找自己的乳酪呢?哼哼、唧唧，嗅嗅、匆匆個有個的特點，我們都希望像匆匆一樣，看到目標立即行動，誰都不希望像哼哼那樣，失去了以為他會回來，在哪裡坐以待斃。找到乳酪後，我們不能以為他會永遠存在，因為他總有一天被吃光，會變質，會被其他人奪走。所以我們不能獨守乳酪，也不能貪婪地去享用，要像唧唧那樣，朝著新方向前進，朝著另一個新的目標出發，尋找新的乳酪。

你是想當嗅嗅，匆匆?還是想當唧唧?