五年級暑假閱讀一本好書讀後感（精選31篇）

當仔細品讀一部作品後，你有什麼領悟呢？現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？以下是小編精心整理的五年級暑假閱讀一本好書讀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級暑假閱讀一本好書讀後感 篇1

前幾天，我閒著沒事做，就把《駱駝祥子》，這本書，拿起來又看了一遍。我發覺每次閱讀，都有著不同的感覺，裡面總會讓我懂得了一些做人道理。

《駱駝祥子》講述了在那個悽風苦雨、動盪不安的社會裡，一個不怕吃苦、要強的人最終因沒實現願望最終變成了一個徹頭徹尾的“刺頭兒”的故事。

老舍的在書中描述祥子沒有實現願望的故事，可在通篇閱讀後我看祥子似乎已經實現了願望：祥子來自農村，在他拉上租來的洋拉車後，立志買一輛屬於自己的洋拉車，做一個獨立的'勞動者。他年輕力壯，正當生命的黃金時代，又刻苦耐勞，不惜用全部力量去達到這一目的。在強烈的信心的鼓舞和支援下，他經過了三年的努力，他用自己的血汗換來了一輛洋拉車。他終於夢想成真了!但好景不長，一些軍閥的亂兵搶走了他的車，就這樣厄運持續著，主人為躲避特務追蹤還使他丟了一個比較安定的工作。而“虎妞”對他那種推脫不開的“愛情”，又給他的身體和精神都帶來了巨大的磨難。

即使如此，他仍然想用自己最大的努力來實現自己夢寐以求的生活願望。雖然他用虎妞的積蓄買了一輛車，但很快他又不得不賣掉以料理虎妞的喪事。

我並不喜歡文章的結尾：祥子為了多掙錢，並且通過自己的努力很早就買上了屬於自己的洋拉車，並不顧個人的名譽，拼命的拉，最終對拉車也不那麼熱心了，變得懶惰，脾氣也大了。

雖然結局是這樣，但是我還是有些感慨，如果祥子活在現在這種平等，人人講法的年代裡，他早就是一位富翁了。

五年級暑假閱讀一本好書讀後感 篇2

理想，是多麼普通卻又多麼遙不可及的字眼!人類正是因為有了理想，才使世界不斷向前發展;你我有了理想，所以能向已制定的目標不斷努力。理想是什麼?是前進的動力，更是奮鬥的根基。有了理想，就有堅定的目標，有了堅定的目標，就有了前進的動力。依我茖人所見，祂們是緊密連線在一起的，缺一不可。

《理想》這篇課文給我們介紹了理想的三茖意義：歷史意義、人格意義和人生意義。在這三茖環節中給我們講述的理想都是迥乎不同的。文中有這麼一段話：“飢寒的年代裡，理想是溫飽;溫飽的年代裡，理想是文明;離亂的年代裡，理想是繁榮。”這段話告訴我們：在不同的年代裡，我們都有不同的理想。而這些不同年代中的不同理想，一茖接著一茖，就像珍珠鏈一樣，推動著人生歷史的前進。在實現和超越每一茖理想時，你會發現每一茖理想都是人生的階梯，是它們將無梯的'路鋪開，讓人生變得容易了許多。然而在為理想鋪路之刻，又是多麼的艱辛，而這就是人生路尙的腳印。克服困難後愉快地度過一生，則是辛酸後的甘甜，如一場甘霖一般甜蜜。而要實現理想，則是艱難的，不可能一帆風順，離理想越近，對理想的艱鉅性就越充分。所以我們面對理想更要具備文中告訴我們的四種態度：積極樂觀、鬥志頑強、充滿活力、青春永駐;擁有祂們，才能更好地面對生活中的理想。

所有的理想擁有者都是幸福的，因為他們有抱負，有目標，有信念。我認為，這才是文中所說的偉大的人，崇高的人，真正的人，“一個大寫的人”。

五年級暑假閱讀一本好書讀後感 篇3

今年暑假，我和我的孩子共同閱讀了《夏洛的網》。這本書在家裡已經在我家書櫃上靜靜地躺了大半年，慚愧的是，我不曾翻閱過。最近，經過三天的仔細閱讀，我對它愛不釋手。正如這本書的封面一樣：一隻蜘蛛和一頭小豬的故事，寫給孩子，也寫給大人。

書中主要講述了一隻名為夏洛的蜘蛛和一隻名為威爾伯的小豬結為朋友，併為了讓威爾伯擺脫被變成燻肉火腿的命運，而織出了“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”這幾個字，以及用盡最後的一口絲織出了“謙卑”二字，為威爾伯創造了一個永遠生存下去的光輝未來。

夏洛用生命為威爾伯編織的愛網中，縱橫交錯，掛滿無私，勇敢和真實的愛，這網刻滿了夏洛的真誠和高尚。威爾伯從夏洛的身上也學會了感恩與回報。悉心護衛者夏洛的540個未出生的孩子。直到它們都安全出生。時光流逝著，而威爾伯從不缺少朋友，夏洛的`子孫後代總有2、3只留在門口安家。與威爾伯成為朋友。威爾伯永遠忘不了夏洛。他雖然熱愛夏洛的子孫後代，可是這些蜘蛛沒有一隻能取代夏洛在他心中的位置。夏洛對他的影響是深遠的。是無可比擬的。

小孩讀了這本書，他覺得夏落和威爾伯之間的友情很讓他感動。他說以後也要學習夏洛做一個處處為朋友著想的人。

在我們的人生旅途中，最不缺少的就是愛了，沒有了愛，我們就猶如迷途的小鳥，茫然無助。因為愛宛如陽光雨露，森林，滋養著我們，有了愛我們的生活才會更美好。讓我們能成為朋友眼中夏洛這樣的人。蛛網有痕，大愛無痕，讓愛灑滿世界各個角落，讓我們的明天更加美好!

五年級暑假閱讀一本好書讀後感 篇4

《巧克力味的暑假》是一本很有幽默氣味的一本書，書上寫的故事是一個女主角過了一個巧克力味的暑假，為什麼是巧克力味的暑假呢？是因為這個暑假過得又苦澀又甜美啊！

故事的女主角項心儀通過寫這篇作文反映自己最煩的心事和最快樂的事。本來是一篇普普通通的文章，但是用了一些裝飾物來點綴——獨特的語言風格，這才可以讓一篇普通文章搖身一變，變成了一篇又幽默又有吸引力的文章，這是我最崇拜的地方。

這篇文章主要寫了學校裡六年級的`人要畢業了，作為六年級霸王四人組一員的項心儀，她不想畢業，她想和朋友們在一塊，可是沒辦法，畢業就是畢業，項心儀品嚐到了畢業的滋味，畢業後，項心儀認識了朱子同等朋友，雖然玩得開心，但四人組的老大蔡一心去了上海，沒了蔡一心這個老大還得了？心儀成天過得無聊，直到有一天，一件另人振奮不已的事發生了：老大蔡一心從上海回來休息幾天，還約了胡晶晶，項心儀，陶非然，黃小月去逛街呢！簡單的說，就是四人組重聚啦！

在這篇故事中，我明白了一個道理：在人的一生之中，友誼是必不可少的，友誼可以化敵為友，友誼的力量是無限大的！友誼則是真正的朋友才會有的，真正的朋友是不會因為一件小事而吵架的，而真正的朋友是不會被拆散的！

五年級暑假閱讀一本好書讀後感 篇5

青春、友誼、生命的意義，在這本書裡展現得淋漓盡致，它，就是作家陳瑋寫的《豆蔻年華》。

剛開始讀這本書，裡面樸素單純的言語深深把我吸引，於是，我便如欣賞一副美麗的藝術品一般，如飢似渴的讀了起來。

這本書是主要講了姚小禾在會考時，幸運地考上了南京有名的“金陵中學”。並且介紹了姚小禾在新學校與新同學在一起的學習生活，到最後與同學在海邊攜手共度了人生中如花一般的18歲。

其中，最令我感動的還是這一段，書中說道，姚小禾所就讀的學校有一條規定，就是每當上體育課的時候都要穿白色運動服和籃球鞋。但姚小禾是農村姑娘，家裡寄來的錢只夠自己吃穿，沒有多餘的錢去買衣服和鞋子。於是，她便悶在宿舍裡，不去上體育課。就在上課前，她的好朋友把她硬拉到操場上，她驚奇的發現，全班同學，除了看姚小禾不順眼的張娣外，竟沒有一個同學傳白色運動服。看到這裡，我不由得暗暗感嘆，為了維護一位同學，全班同學竟不惜與老師較勁。我真羨慕他們的友誼，堅不可摧。

我不禁想到了自己，自己曾擁有的友誼。記得我4年級的.時候。我和另外兩位同學分到了一組，其中，有一位同學由於不願意做作業，成績總是上不去，於是，我和另一位同學便每天輪流督促他，輔導他功課，漸漸的，在我們的幫助下，那名同學的成績一下子從開始的30多分跳到了70多分。我們大喜過望。

多一份友誼，彷彿多一些色彩，色彩越多，我們的生活才會豐富多彩，才會活的有滋有味。

五年級暑假閱讀一本好書讀後感 篇6

一個人要是從小就有一顆真誠無私的心，那他一定是一個擁有高尚品格的人——這就是《愛的教育》這本書讓我懂得的道理。在本書中，記載了小主人公恩利科平時的所感所想、家人所寫的勸誡啟發信、老師在課堂上的所作所為及自己還有同學們平時的表現，告訴我們要認真學習、愛祖國、尊敬老師父母、關心同學，對有困難的人應該關心和幫助。這本書讓我懂得我應該做一個堅持正義、厚道的小男子漢。

在這本書中，我印象最深的一篇日記是《堅持正義的卡隆》，卡隆是一個堅持正義、厚道的好孩子。他保護弱小的同學，使其不受欺負，在我們班也有一個跟卡隆一樣的同學，每當那些大同學欺負小同學的時候，他總會挺身而出。記得一次課間，我們班上的“搗蛋大王”又在操場欺負小同學，在一旁膽小怕事的我，包括有看到此情景的同學都敢怒不敢言，而他又一次站出來制止，在場的同學們都為他捏了一把汗，生怕他也會捱打，只見他把搗蛋大王叫到一旁說了幾句悄悄話，“搗蛋大王”溜之大吉。他好厲害，不知道他跟“搗蛋大王”說了什麼？但是他的這種行為不正與《愛的教育》中的.卡隆一樣嗎？他就是現實版的卡隆。我要像他學習，我要改變，變成另一個卡隆，做一個堅持正義、厚道的好孩子。

《愛的教育》是一本好書，不僅影響了我，我堅信它還影響更多的讀者。你也和我一起參與到閱讀《愛的教育》中吧，領悟它所蘊含的道理，讓《愛的教育》在現實生活中演繹吧！

五年級暑假閱讀一本好書讀後感 篇7

你有讀過陽關姐姐小書房《巧克力味的暑假》嗎？這可是一本好書呀，請各位千萬別錯過。

《巧克力味的暑假》這本書收藏了兩個故事，這兩個故事給我的感觸很多。第一個故事述說了：畢業考好過關，但畢業是心裡這道坎卻難過關——對於國小畢業生項心儀來說，這個暑假她嚐到了畢業的獨特滋味。曾親密相處了六年的四個好朋友，在畢業之後勞燕分飛，心中那無限的孤獨感五味俱全，只有自己才能體會。所幸的是他又遇到了新的同學和朋友。友誼的滋味，對她來說，猶如巧克力一般苦澀而又甜美。

天下無不散之筵席。朋友遲早都會分開，但朋友之間的友誼卻是永遠寄放在心裡。相處了幾年的同學畢業後分離了，這種感覺是說不出的痛苦。顯然作者也體現到了這一點，分離同樣有苦有甜。友誼就是這個滋味。

第二個故事講的`是主人公的班級裡的女生愛打人，男生錢青毛常常被女生們“欺負”，他甚至有到廁所裡躲避女生追打的經歷。為什麼女生對男生都很凶，在這個童年中給男生錢青毛留下的記憶只有被女生追打？難道命中註定男生沒地位？

這個故事很幽默，作者試圖去探討一些問題的所在。其實，男生和女生之間有矛盾和衝突並不奇怪，消除這些矛盾其實也很簡單。平時就要常交流，和諧共處。

這本書讓我們知道生活就像一個五味瓶———酸甜苦辣鹹，更像巧克力既苦澀又甜美。因此我們要要珍惜學生時代的友誼，包容對方，學會與人和諧共處。

五年級暑假閱讀一本好書讀後感 篇8

休閒類的書是我們的好朋友，它能幫我們解除煩惱；文學類的書是我們知識淵博的好老師，它送給我們豐富的精神食糧。這個寒假，我讓媽媽在噹噹網上給我買了幾個“朋友”，書一到，我就很激動，馬上把紙箱拆開，拿出其中一本《巧克力味的暑假》津津有味地看起來。這本書是兒童作家陽光姐姐伍美珍新出的，我想大家應該都看過伍美珍阿姨寫的書吧！她的書趣味十足，總是讓我念念不忘。

《巧克力味的暑假》這部書主要由兩個小故事組成。第一個是關於主人公項心儀在這個暑假嚐到了畢業的獨特滋味，曾經相處了六年的四個好朋友，在畢業之後就要分離，心中那無限的孤獨和無奈，只有她自己才能體會。可幸的是，她又遇到了新的朋友和同學，友誼的.滋味對她來說，像巧克力般又苦澀而又香甜。另一個故事主人公錢青毛經常被女生“欺負”，他甚至還躲到WC裡面躲避女生追打。這個小故事中，作者告訴我們，其實男生和女生之間有矛盾和衝突並不奇怪，解除矛盾也很簡單。

我們離畢業越來越近了，我認為離別是一件很傷感的事情，但天下沒有不散的宴席，我相信在未來的日子裡，我們還會認識更多的朋友，收穫更多的友誼。通過這本書我告訴自己要珍惜和同學們在一起的時光，以後無論走到哪裡，我都會記得507班一起長大的同學。

五年級暑假閱讀一本好書讀後感 篇9

“羽毛輕落草尖尖，所有煩惱化為煙。”每讀到這句話，我就會想起《流螢谷》這本流露著美好友誼的書。

這本書描寫的是一個名叫艾羽的女孩，她的爸爸因疾病早已離開人間，只留下了艾羽和她媽媽秦若草。而媽媽承受不住痛苦，無法走出親人離去的陰影，一個夜深人靜的晚上，跟隨著螢妖阿碧去了流螢谷。無依無靠的艾羽踏上了尋母之路，等待她的究竟是什麼呢？

艾羽來到了流螢谷，試圖著想尋找母親，可螢妖阿碧卻百般阻擾她，甚至讓她把死了的螢火蟲復活。而天真的.艾羽卻信以為真，冷酷無情的阿碧漸漸地融化著自己這顆冰冷的心，她和艾羽，彼此都信任了對方。艾羽大方地把自己家的幸福咒語改成了“羽毛輕落碧草尖尖，所有煩惱化為青煙”。讀到這兒，我已經被她們這種深深的友誼震撼住了，人世間就是太缺少這樣真摯的友誼了！

阿碧為了讓艾羽那從天國回來的爸爸在離開艾羽之前，必須要在這100天內儘快送艾羽回家。於是她不顧自己，背叛了螢妖婆婆一次又一次。在自己和朋友之中，她選擇了朋友，在螢妖婆婆的嚴刑拷打下，她也選擇了朋友。為了讓艾羽成功逃出流螢谷，她甚至願意成為一隻普普通通的螢火蟲，一隻壽命只有15天的螢火蟲。

“羽毛輕落碧草尖尖，所有煩惱化為青煙……”

五年級暑假閱讀一本好書讀後感 篇10

這段時間，老師推薦我們讀一本書，名叫《草房子》，作者是曹文軒，當我拿到這本書的時候，覺得這本書很厚，沒有吸引力，讀著讀著卻愛不釋手了，想一口氣把它讀完。

這本書的主人公是桑桑，他是油麻地學校校長桑喬的兒子。《草房子》這本書圍繞著桑桑在油麻地國小展開的一系列有趣的故事，當然還有他的好朋友：被人笑話的禿頭陸鶴、善良的.紙月、默默無聞的白雀、小小年紀就當起“當家人”的細馬、愛學習的杜小康、溫柔的溫幼菊老師等。

讀這本書的時候，那不連貫的片段故事竟使我淚流滿面，有幾處地方讓我特別感動。就是當我知道細馬為了給他父親治病不畏辛苦地放羊時；當我知道桑桑得病，差點“死一回”的時候；當我知道桑桑要離開那美麗的草房子時。我很傷心，眼淚一粒一粒地從眼眶裡掉落出來，他們都勇敢、堅強地面對生活中的種種困境，值得我學習。

當然，這本書裡還有許多趣事，比如：排練話劇用“豬尿泡”演禿子；大熱天裡，桑桑裹著棉衣，穿著棉鞋，帶著棉帽，大搖大擺的走在大街上；桑桑把蚊帳改成“漁網”，被蚊子盯等，這時候，我就會哈哈大笑，而且笑得前仰後合。

讀完這本書讓我受益匪淺，我明白了，我們做任何事都要有責任心，自強自立，孝順長輩，敢於承擔責任。做事情要堅持，不要輕易放棄。

五年級暑假閱讀一本好書讀後感 篇11

我很喜歡讀《巧克力味的暑假》這本書。這本書寫了一個國小畢業生項心儀在暑假嚐到獨特滋味，曾經親密相處六年的四個好朋友，在畢業之後勞燕分飛，心中無限的孤獨和無奈，只有自己才能體會。所幸的是，她又遇到了新的同學和朋友……

最喜歡讀這本書的第三章：樓上掉下來的朋友。寫的是：有一天，項心儀家的電腦中病毒了，玩不了遊戲，在家裡很無聊。突然，掉下了一個紙球，紙球上吊著長長的細線，她把紙球從窗戶外拽進來。接著，樓上又掉下一個紙片，上面寫著：你幹嗎搶我的紙球？就這樣，一來一往，他們聊開了，知道了各自就讀的.學校，各自的愛好，以及將進入同一所國中學校，還望成為同桌冤家……正當項心儀要把這個意外交到朋友的訊息告訴她的四個朋友的時候，她的朋友不是去補習，就是去旅遊了，這讓她很失望……

讀了這本書，我想起了我的假期生活，爸爸沒時間帶我去玩，電腦又被媽媽設了密碼，電視卡又被爺爺拿走，只能寫作業、打電話跟同學聊天……

看來我的假期生活跟項心儀不一樣，猶如苦瓜，沒有一絲甜美。

我希望我的假期生活就像森林裡的小鳥一樣，自在地在無垠的天空中自由飛翔；在清澈的湖邊盡情暢飲；在蔥綠的樹上和同伴們快樂地玩耍……

這本書真實反映了學生的暑假生活，說出了我們的心裡話，所以我很喜歡讀這本書！

五年級暑假閱讀一本好書讀後感 篇12

輕輕地翻開這本書，進入書的內心世界，像海綿一樣吸收著裡面的知識，這本書就是曹文軒的傑作《草房子》，這本書讓我們學會了勇敢、堅強。

《草房子》中的主人公是一個名叫桑桑的小男孩，他在他的故鄉有很多朋友，他身邊發生了很多關於他的事情，他在：痛苦、後悔、磨難中訓練自己；在自己善良、幫助、知識中感化自己。讓他們一家變成了一個嚮往成功的.一家人，讓故鄉每一個人都記住他們一家人。

看完這本書，我想到一件事。那一次我正在做作業，我突然碰到了一道非常非常難的應用題正虎視瞪瞪地擺在我眼前，我怎麼算也算不出來，做了幾次都半途而廢，我心煩了就想放棄，讓媽媽來幫助我解題，這樣子也讓我休息一下（因為那時媽媽沒在家）。我便放下筆，到外面去看電視了，當我看電視的時候總有一點心裡不舒服的感覺，我想：我必需學習桑桑的那一些優秀的勇氣，不能放棄的，要不然我怎麼學習呢？怎麼對得起桑桑呢？想完我便馬上走進了房間裡又開始“工作”了。

我先找了我的數學書，在不懈努力的情況下終於找到了關於那一道題的知識點，果然“功夫不負有心人呀”！我把這道讓我差點放棄的應用題算出來了，我覺得真有成就感。這本書真是太好了，真是通往成功的直徑啊！

《草房子》這一本書我一定要把他收藏起來，讓我把這本書一代代傳下去，讓我的子子孫孫們看到這本曾是古老作家曹文軒的好書。更讓他們學多一些好的東西，將來取得好的成功。

五年級暑假閱讀一本好書讀後感 篇13

魯迅少年時期，家道中落，父親也一病不起。幼小的魯迅受盡譏笑、嘲諷，最後離家到南京求學，後又東渡日本學醫。在日本，魯迅遇到了令他終身難忘的一位可親可敬的一位解剖學教授，他的老師——藤野先生。本文主要是懷念、紀念他的'。

藤野先生，“我就是叫作藤野嚴九郎的……黑瘦，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書。”他不太拘泥於小節，但教學態度十分嚴謹，十分關心魯迅先生，有著忘乎國界的教學態度。“我”抄的講義，他一行不漏的認真批改了，用紅筆添改了；“我”畫的解剖圖，畫錯了一根血管，他認真的糾正了錯誤；他肯定“我”的一點點進步，細緻入微。熱情誠懇又要求嚴格。他的一絲不苟、嚴謹的教學風格，令魯迅先生念念不忘又心懷感恩。

在仙台，有一次，教室裡放映日本抗俄的紀錄片。曾經有中國人給俄軍當偵探，被日軍捉去槍斃。面對慘劇，一群看熱鬧的中國人毫無感觸且神情麻木。這是魯迅先生深受刺激。他終於明白，醫治國人麻木的靈魂和思想比醫治肉體的痛苦更重要。

就這樣，從此魯迅先生棄醫從文，成為我國偉大的文學家、思想家、革命家，我國文學的奠基人。但他始終沒有忘記藤野先生，“每當夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚頓挫的話來，便使我忽又良心發現，而且增加勇氣了，於是點上一枝煙，再繼續寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。”

五年級暑假閱讀一本好書讀後感 篇14

今天，我看完了《願望的實現》這本書，看完后里面的故事情節讓我回味無窮。

這本書的主要內容是：蘇希想變成大人，而爸爸蘇巴想變成小孩。結果他們的願望實現後，卻因為種種原因使他們想回到原來的樣子。這本書讀完後我的感受有很多，其中讓我印象最深刻的是兒子蘇希和父親蘇巴願望還沒有實現的'那裡。從那裡我讀出了父親蘇巴很想念以前的生活，對往日的懷念。當然這也讓我想到童年是一去不復返的，要珍惜現在的生活，好好學習，不然真的是“少壯不努力，老大徒傷悲”。兒子蘇希讓我讀出了他很想當大人，認為大人無憂無慮，自由自在，有很多錢買棒棒糖吃。可是他不知道大人也有大人的各種痛苦，也有很多苦衷。直到他的願望實現後，他才明白這一切。

其實小時候我也有過這樣的願望。有一次我想買東西吃，可是爸爸不同意。到後來，爸爸拿錢自己買菸抽。我看到後就產生了當大人的願望：這樣就有錢買東西吃了。現在想起來覺得當時好傻好天真。這個故事的結尾是願望仙子幫他們恢復了原來的樣子，才使他們的生活多了一份歡樂和幸福。是啊！人只要做好自己就可以了，不要總想著別人，每個人都不是一直快樂的，總有難過的時候。

《願望的實現》給我的啟發有很大，讀完後我覺得自己明白了很多很多，那就是做好自己。這樣生活才會更加快樂，更加幸福。

五年級暑假閱讀一本好書讀後感 篇15

古今中外，英雄故事、歷史悠久的古典小說、優美的詩章、神祕的科幻小說等書籍數不勝數.

特別喜歡看那些引人入勝的經典。它把我帶到那個世界，彷彿我就生活在大師們身邊，看著他們的一舉一動，聽著她傾訴心事，看透她的內心，讓我在那裡。

最近看了一本書——《小天使海蒂》。小海蒂的命運很不幸。當她還是一個哭泣的嬰兒時，她失去了她最親密的父母。在與月經伶猴屬生活了五年後，月經找到了一份相當好的工作，沒有時間照顧海蒂，所以她不得不把她送給她的祖父，3354叔叔。阿魯姆大叔是個不合群的人，從不喜歡和外界接觸。大家都很擔心海蒂，但從來沒想過會過得這麼和諧。但是美好的時光並不遙遠。海蒂在月經期間被帶到富蘭克林去照顧克拉拉小姐，克拉拉小姐在一個有聲望的富裕家庭裡是殘疾人。因為太思念家鄉，所以夢遊。這家人不得不把她送回她夢想中的家鄉.

當我的小海蒂因為太想念家鄉而生病的時候，我彷彿為這個可憐的孩子感到難過，我多麼想來到她身邊，把她帶走，讓她和爺爺在一起。

當她和克拉拉成為朋友時，我真的為他們簡單的.友誼感到高興。當克拉拉奇蹟般地康復時，我似乎和他們一樣快樂和興奮。當阿魯姆大叔變得平易近人，和藹可親，幾乎所有的鎮民都親近他的時候，我真的要感謝小海蒂，因為她用可愛純真的性格感染了阿魯姆大叔。

這真是一本好書。希望大家都能有一顆海蒂一樣善良可愛的心！

五年級暑假閱讀一本好書讀後感 篇16

暑假假期裡，我讀了《伊索寓言》這本書，我發現小故事中，卻蘊含著深刻的道理。

這本書是古希臘作者伊索寫的，他是一名黑奴，卻很有智慧。這些故事經過後人的修改，編成了《伊索寓言》。每個故事，都教育了我：《龜兔賽跑》讓我懂得不能驕傲;《狼來了》告訴我做人要誠實，不能說謊;《農夫與蛇》讓我知道了對於惡人，決不能憐憫。

那麼多故事，令我最難忘的還是《愛虛榮的烏鴉》。這篇文章講述了這樣一個故事：宇宙之王宙斯打算挑選出一個百鳥之王，決定召開一個群鳥大會，選出最美麗的鳥兒。知道這個訊息後，所有的鳥兒都精心準備起來，烏鴉也不例外。可是，她自己也知道，這醜陋的模樣是不可能當選的。於是她找遍了森林和曠野，把從其他鳥兒身上掉落的漂亮羽毛全部收集了起來。大會那一天，烏鴉插著漂亮羽毛趕來了，她的美麗令所有鳥兒都黯然失色。正當宙斯宣佈烏鴉為百鳥之王時，所有的鳥兒都憤怒地一擁而上，拔下原本屬於自己的.羽毛，烏鴉恢復了原樣，還是黑乎乎的烏鴉。

看完這個故事，我不禁想起了曾經讀過的一篇文章《落花生》，花生雖然沒有華麗的外表，但是卻為別人做出了巨大的貢獻;而烏鴉本來就沒有漂亮的羽毛，為他人做出的貢獻也少得可憐，這樣，只用虛假的手段去追求榮譽和體面，一定會遭到別人的唾棄。

這些小小的故事中，卻有著令我受益匪淺、終身難忘的大道理!

五年級暑假閱讀一本好書讀後感 篇17

讀完《十萬個為什麼》的時候，我不能不驚歎科學的無比奧祕，知識的豐富充實。

《十萬個為什麼》內容極其豐富，包括地理，天文，藥物，動物，植物，人體等好多方面的內容，是一本讓你開闊眼見，增長知識的科學讀物。書中有問有答趣味十足的會讓我感到世界各地的奼紫嫣紅，五顏六色和自然界中的千變萬化，變化多端。你看了一定會廢寢忘食，手不擇卷。

讀了《十萬個為什麼》讓我學會了，海水為什麼又苦又鹹，天上為什麼會有星星，螢火蟲為什麼會發光，每一個科學問題解答都告訴我們一個科學小知識。以前我還不知道九大行星和銀河。《十萬個為什麼》向我介紹了天體的樣子，特點，形成過程。它讓我知道了火星，地球，木星，水星，金星等九大行星。我知道了，我們身邊還有許多未解之謎，等待我們去解答，去發現，去探究，也只有有心人才會發現身邊奇異的現象。我的.生活中少不了小小的科學發現，也少不了許許多多的生活常識，如為什麼蘋果即能通便又能止瀉，原因是蘋果中含有豐富的有機酸和果蔬酸：為什麼晚上要刷牙，是因為會有細菌讓食物碎屑腐敗發酵等等。這套書像一位經驗豐富的人，無論你問什麼，他都答得上來。

我喜歡看這套書，它開闊了我的視野，讓我感覺到科學的力量!

五年級暑假閱讀一本好書讀後感 篇18

暑假裡，我看了一本《十萬個為什麼》，這本書可好看了，主要講的是一些關於環境科學的事情，讓我整天愛不釋手。

看了《十萬個為什麼》讓我知道了許多平常一無所知的東西，有:為什麼會起沙塵暴?是由於過度墾荒、過度放牧、亂砍濫伐森林，使地球上的植物被遭到嚴重破壞而造成的;為什麼不宜在霧天進行鍛鍊?因為霧形成時，常伴有逆溫層存在，因此大氣很穩定，對流作用減弱，空氣中水汽、塵埃和其他汙染物不容易向高空擴散，便只能滯留在空中，造成嚴重的汙染······還有許多問題書上都有詳細的解答，讓我看了恍然大悟。

《十萬個為什麼》還能幫助許多不知道的人。有一次中午，奶奶正在廚房裡炒菜，我走進廚房想洗一下手，卻發現廚房裡全是煙，讓我感到刺眼嗆喉，好像都快不能呼吸了。我奇怪地問奶奶：“奶奶，這是怎麼回事啊?”“我也不知道啊!”奶奶被嗆得咳嗽了幾聲。突然，我眼睛一亮，想到了在《十萬個為什麼》裡看見廚房內油煙氣會影響人的.健康。於是，我恍然大悟地對奶奶說“這是因為你把油加熱到了冒煙，這樣操作，既會破壞菜餚的營養成份，又嚴重汙染了廚房內的空氣。”奶奶忙點頭說“下次一定注意，不會這樣了。”

《十萬個為什麼》告訴了我許多知識，我決心要保護大自然，保護我們的環境。

五年級暑假閱讀一本好書讀後感 篇19

我們在生活中總會遇到些奇奇怪怪的問題，去問爸爸媽媽，他們也講不出來。然而，《十萬個為什麼》總能這一個個謎題。

這本書分別介紹了“神祕的宇宙”，“美麗的大自然”，“有趣的植物”，“可愛的動物”，“奇妙的人體”，“健康的祕訣”，“身邊的科學”，還有“神奇的科技”和“多彩的文化”，幫助我認識這個世界，使我養成了愛動腦筋，愛探究的好習慣。

從“神祕的宇宙”中，我知道了太陽系中，並不是只有我們地球一個天體，還有水星，火星，金星，土星，木星，冥王星，海王星和天王星;還知道了九大行星中除了水星和金星，其他的星球都有衛星。

想知道為什麼秋天樹葉會變黃嗎?告訴你吧!樹葉是綠色的，是因為樹葉裡面含有葉綠素。除了葉綠素之外，葉子裡還有花青素，葉黃素之類其他顏色的色素。平時這些色素在葉子裡的'含量很少，所以葉子顯出的綠色都是葉綠素的功勞。可是進入秋天后，天氣變冷，在低溫的情況下，葉綠素會遭到破壞，但葉黃素卻不受影響，所以此時葉子就顯出葉黃素的黃色啦!這可是我在“有趣的植物”中得到的答案!

《十萬個為什麼》使我明白了許多道理，它是無聲的老師，給我帶來了許多的知識!高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”是啊!《十萬個為什麼》就是個很好的例子!

五年級暑假閱讀一本好書讀後感 篇20

這本書裡面的故事我最喜歡的就是一個新鄰居，這個故事主要講了湯姆家旁邊來了一位名叫薩拉米的大黃狗，他的樣子有點兒可怕，但薩拉米的'內心是一個忠實、友好、熱情、好客的大傢伙，正是薩拉米的友情讓湯姆不在害怕他，所以，他們成了形影不離的good friend，小老鼠傑裡，想挑撥他倆的關係但沒有成功。好了就說到這裡，這本書給我帶來了快樂，希望也能給你帶來快樂!

五年級暑假閱讀一本好書讀後感 篇21

我的玫瑰為何珍貴？

也許世界上也有五千朵和你一模一樣的花，但只有你是我獨一無二的玫瑰。——《小王子》

法國作家聖愛克蘇佩裡在1942年完成的著名兒童文學短篇小說。它用孩子式的眼光透視出成人的空虛、盲目和死板教條。用淺顯天真的語言寫出了人類的孤獨寂寞，沒有跟機隨風流浪的命運。同時也表達出作者對金錢關係的批判，對真善美的謳歌。

其實我並不喜歡以上面的方式對人說起《小王子》。因為我覺得評價是評價，而感悟是另一回事兒。《小王子》確實讓我明白了許多關於每個人自己的玫瑰的珍貴。不知該冠以怎樣的詞彙來形容——“你們很美，但你們是空虛的。”小王子仍然在對她們說，“沒有人能為你們去死。當然囉，我的那朵玫瑰花，一個普通的過路人以為她和你們一樣。可是，她單獨一朵就比你們全體更重要，因為她是我澆灌的。因為她是我放在花罩中的。因為她是我用屏風保護起來的。因為她身上的毛蟲（除了留下兩三隻為了變蝴蝶而外）是我除滅的。因為我傾聽過她的怨艾和自詡，甚至有時我聆聽著她的沉默。因為她是我的玫瑰。”

小王子就是這麼說的，他愛他的玫瑰。你在你的玫瑰花身上耗費的時間使得你的玫瑰花變得如此重要。就像小孩子把時間花費在布洋娃娃身上。因此對他們而言，洋娃娃就變得很重要。一旦有人將娃娃拿走，他們就會號啕大哭……

《小王子》是成人的童話。它告訴我們，幸福是除了玫瑰什麼都沒有，可什麼也不缺。

我願把時間花在某一株玫瑰上，讓她在光陰裡開出我呵護下的美麗的花。看上去溫婉，其實是一種很放肆的美。因為更純潔、更堅定，更知道要什麼，不要什麼。那是一種強悍的風情，無人能敵。

我的玫瑰為何珍貴？因為她是我花了時間保護的。因為花了時間所以更珍貴。就像天長地久總比剎那之間來得更吸引人。

如果不去遍歷世界，我們就不知道什麼是我們精神和情感的寄託，但我們一旦遍歷了世界，卻發現我們再也無法回到那美好的地方去了。當我們開始尋求，我們就已經失去，而我們不開始尋求，我們根本無法知道自己身邊的一切是如此可貴。我的玫瑰之所以珍貴，是因為我離開了她。很多時候人總是這樣，對於很多事物不回去挽留，以為他們不會走。可直到再也見不到時，才開始追悔當初。

世界真的好小，好像一轉身，就不知道會遇見誰。世界真的好大，好像一轉身，就不知道誰會消失。

失去總比得不到的要更可惜，因為它多了一個過程叫曾經。終懂得為何有些人願傾盡一生換得一次久別重逢。原來他們是為了再遇那株自己留在另一顆星球的珍貴的獨一無二的玫瑰。

倘若一個人對一朵花情有獨鍾，而那花在浩瀚的星河中，是獨一無二的，那麼，他只要仰望繁星點點，就心滿意足了。如果你愛上了某個星球的一朵花。那麼，只要在夜晚仰望星空，就會覺得漫天的繁星就像一朵朵盛開的花。我的玫瑰之所以珍貴，是因為我對她情有獨鍾，我愛我的花。這玫瑰可以是很多，可以是某人、某物、某物和某種理想願望。她是廣義的。

因為我們一直淺淺地喜歡，又深深地愛上，因為她陪伴我們地久天長，因為她會失去，因為她在我們心中獨一無二，因為我們對她情有獨鍾，所以她就顯得珍貴。玫瑰因此珍貴，而她有可能不是玫瑰，但她依舊珍貴。

風依舊帶著料峭的寒意，牆角還有未化的積雪，卻不必伸手擦玻璃上的`霧氣，就能看到金黃燦爛的陽光。花罩裡金黃燦爛的玫瑰也快醒了吧。

風雪不寒，夏花開半。花瓣盡風吹，颻颺不媚。

錯亂的城市，到處都是迷路的人。都離開了自己的玫瑰。後來發現回不去了，卻還是想念。一切遲嗎？不該這麼說吧，早些時候你也不懂，可在你悟出了愛的真諦是，你永遠留在了一片沙漠裡。大概是早註定好了的呢。

所以啊，以後就不要輕易離開你的玫瑰了，一旦你馴服了什麼，就要對她負責，永遠的負責。

風吹吹就過了，話說說就算了，人笑笑就散了。沒有什麼過不去，只是再也回不去。後來覺得自己挺狼狽的，弄丟了好多花兒。但，也許一切都是最好的安排。至少弄明白了一點，讓我不會再錯過這玫瑰般的三年。

願你也能懂這世間的離合悲歡，即使出了差錯，也能方寸不亂。願你也好好守住屬於自己的花兒，同時，悲傷了，孤獨了，就看《小王子》吧，會治癒很多內心的創口。玫瑰會在另一顆星球上等你，等你成為更好的自己！

五年級暑假閱讀一本好書讀後感 篇22

尊敬的老舍先生：

您好！

近日，我讀完了先生的《駱駝祥子》，內心久久不能平靜，先生的文筆樸實而精煉，人物的描寫生動而細緻，字裡行間都流露出真摯的情感。先生，閱讀您的作品《駱駝祥子》，讓我想到現今的社會，在許多城市裡都會有這樣一批懷揣著夢想，渴望在城市中“紮根”的人。他們都有著對城市美好生活的嚮往，也有著堅定的信念、拼搏向上的精神。您筆下的祥子就是這樣的一個年輕人。

他是個不吸菸、不喝酒、為人樸實、渴望做上高等車伕的懷夢青年，即使知道這並非易事，他依然每天從早到晚，由東到西，由南到北，像被人家抽著轉的陀螺似的，在這種旋轉之中，他的眼並沒有花，心並沒有亂。他老想著遠遠的那麼一輛車，可以使他自由、獨立、像自己手腳的那麼一輛車。也許十他的堅定信念，也許是他的不知疲倦，又或許是他為人和善樸實而車又穩又快，在初到北平的第三年他就買了一輛屬於自己的洋車。雖然他的'目標已經達到，但他並沒有鬆懈，計劃著在未來兩年或三年擁有第二輛車，甚至開個工廠。

然而幸運之神並沒有始終眷顧祥子。在北伐革命時期，北平陷入了混亂，憨厚的祥子在被十來個兵捉走後，顯現了他機智勇敢的一面，逃回了城裡，也因此認識了財主劉四爺和虎妞。在虎妞的“算計”中與其結了婚，用虎妞的錢買了一輛車後不久又不得不為料理虎妞的喪事而將車賣掉。我想被賣掉的不僅是車，還有祥子的夢想。他的買車夢就好像璀璨的煙火轉瞬即逝。在經歷過多次挫折後，終於完全破滅了，而隨著小福子的自殺，徹底吹熄了他心中最後一支希望的蠟燭。先生，祥子的命運讓我想到許多。生活在這個安穩和平的時代，沒有像祥子那樣的坎坷磨難，沒有黑暗的舊社會。在那種環境中祥子雖然最終成為社會主義的“末路鬼”，但他也曾是一位積極向上、樂觀主義有堅定人生目標的良好青年。而現在的我們每天坐在寬闊明亮的教室裡，有著良好的學習環境和經驗豐富的老師……我們為什麼不能為自己的夢想更好的利用現在的學習機會，把握住時間，為自己的未來所努力奮鬥，開闢新的人生。我想只因為有了今日的奮鬥，不管你成功與否，明日的你至少不會後悔，畢竟你努力過了。所以請珍惜當下的大好時光吧！常言道：知識改變命運。也許有了知識的祥子，他的人生將會改寫。所以讓我們共同努力來改變命運吧！先生，我想《駱駝祥子》的存在並不只是為了通過祥子的一生來揭露戰爭年代現實社會的黑暗、不堪，更是為了通過祥子的改變讓我們明白要努力要堅持，而有夢更要堅持！

祝：在天之靈得到永息!

五年級暑假閱讀一本好書讀後感 篇23

開啟已經泛黃的局面，沉重的墨香便象徵了年代的久遠，我們的相遇，是冥冥中的註定又或是偶然中的必然。

在二戰之後的美國文學中，有兩部小說在時間的考驗下歷時三十多年時間依然受到各種書迷的追捧，一部是黑人作家拉爾夫。艾裡林所撰的《無形人》，而另一部便是本書，自本書問世後，大中校園中到處都有人模仿故事的主人公霍爾頓，學他戴著鴨舌帽，學他的語言動作。當然，對於本書的評價也分為兩大派，一說是嚴厲批評本書，視其為洪水猛獸，說主人公各種抽菸、酗酒、罵人，說他“猥褻”“瀆神”，而另一類說法便是它能夠加深表少年對於時代的理解，有利於提高明辨是非的能力等。

本書通篇講述主人公霍爾兩頓的種。種經歷，以第一人稱的形式使讀者身臨其境，通過以小見大的形式使我們感受到那個時代的社會風氣以及社會現象；生動細緻地描寫了一箇中產階級家庭中的後代苦悶、彷徨的`精神實質。五十年代初的美國剛剛經歷了第二次世界大戰後的飛速崛起，生產水平迅速提高，中產家庭也迅速成為主流，但隨著生活水平的日益提高，人們精神卻非常空虛和苦悶，作者起碼是通過辛辣的筆觸去表現那樣一個充斥著虛偽，頹廢而且勢利的社會。

霍爾頓在這樣一個世界，尚且希望著能夠做一個麥田的守望者：有那麼一群孩子在一大塊麥田裡做遊戲，幾千幾萬個小孩子，附近沒有一個大人，我是說除了我。我呢，就站在那混帳的懸崖邊，我的職務是在那兒守望，要是有哪個孩子往懸崖邊奔來，我就把他捉住，我是說孩子都在那兒狂奔，也不知道自己是往哪兒跑，我得從什麼地方出來，把他們捉住，我每天就幹這樣的事。我只想當個麥田裡的守望者。

這個想法也許有些可笑，但這本書中的思想與魯迅不謀而合，在《狂人日記》中他尚有救救孩子的想法。

作為早期出現的作品中，霍爾頓是最早的反英雄形象之一，但即使他如此倍受爭議，卻依然流行於廣大的中大學校園內，作為一種經典。

五年級暑假閱讀一本好書讀後感 篇24

這部影片講述了兩位城市青年到山村支教的故事。

劇中的嬌嬌是個記者。封政則是個處級幹部。他們為了實現自己價值去山區支教。學校中的老校長醫生為學生們鞠躬盡瘁，在身患惡疾的時候，心裡還仍然想著那些學生們。

兩位山村志願者到了山裡後與當地人們的相處，有矛盾、有感動、有爭吵、有理解，但更多的是歡笑，是偉大的奉獻精神以及山村孩子們的樸實和純淨的心靈。封政老師剛到山裡的時候，見到沒有油水的飯菜，很是失望，可是他攪弄飯菜之後發現在飯底有一些香噴噴的肉，望著送飯同學遠去的身影，他感動不已！山裡的天氣變化無常，老天爺在這不由得風雨摧殘的國小校下了一場大暴雨。老校長和其他幾位老師把孩子們送回了教室裡，可是，有一位女孩被困在了廚房裡，嬌嬌老師縱身跑進裡面，房間頃刻間倒了下來，化為一些廢墟，眾人忙忙搬開壓在師生身上的木板；

一副師護幼生的景象映入我眼簾。暴雨之後，王校長在搬抬著一根石柱的時候，沒留神。栽倒在地上，卻慢慢的站了起來……她一心一意為孩子們著想，自己病的很嚴重了，心裡還惦記著孩子們的冷暖問題，王校長做的並不是什麼驚天動地的大事，只是生活中平凡之事，可她那無私的奉獻精神卻讓我感動地落了淚……是的，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹“，多少年來，多少人把教師比作蠟燭，在他們的'辛勤勞作下，嘔心瀝血的教育下，又有多少祖國的花朵在成長成才在華夏九州頂起一片天！誰又能知道，這其中付出了多少老師的心血，那絲絲銀髮，道道皺紋就是最好的見證。步入國中，與國小有著截然不同的差別，剛接觸到這緊張的學習氛圍，同學們的自覺性沒有被激發出來。

我們的英語老師和語文老師每天早晨和我們一起來上學，帶我們早讀，複習學過的單詞和古文，在老師們的引導下，我們慢慢地適應了國中的環境，學習也一步步走向了正軌，相信他們的付出，一定會讓我們在這次的期會考試中有更多的收穫，正因為這樣，我們對未來也更充滿了信心。我還記得英語老師帶我們早讀的時光，班裡有的學生沒接觸過英語，對七年級英語更是充滿恐懼，同學們直呼”費腦子，太難了“，面對這樣的困境，英語老師對我們來了一個非常形象的比喻，“快要掉下懸崖的人”是沒有幹勁的我們。“營救我們的人”是機智的英語老師。如果不拉著老師的手，就會掉入懸崖不得超生，我們都被這犀利的語言逗笑了，但我們明白這其中的寓意，同學們都開始努力學習，不做那個“不得超生“的人。還有我們的語文老師，她與英語老師交叉著時間帶我們早讀，嚴格要求我們通讀書內古文，我們也很喜歡她，在她的教導下，我們的語文成績也很優秀。

正因為這些優秀老師們的影響，我心裡有一個美好的夢想：用自己的青春之火點燃每個學生通往成功的路，照明他們內心的黑暗！是時候了，我要飛揚起自己的青春！

五年級暑假閱讀一本好書讀後感 篇25

暖色的日光在天際暈開，一點點擴散、擴散，抵達人們的心底。

桌上有一本《十八歲出門遠行》，米黃色的封面上綴著暗紋。我翻開，讀完了裡面那篇同名小說——餘華的《十八歲出門遠行》。

這篇小說寫了“我”十八歲那年，父親讓我獨自離家遠行。“我”在山路上走了一天，沒見到一家旅店。“我”用一根菸向一個汽車司機搭車，沒想到好不容易上的車在半路上拋錨了。司機下車，“我”也下車，這時卻有一群山民衝上來搶車上的一筐筐蘋果。“我”上去阻擋，卻被暴打得遍體鱗傷。司機不僅不幫助“我”，還嘲笑“我”並搶走“我”的紅揹包坐上山民的拖拉機揚長而去。只剩下“我”獨自躺在殘破不堪的車裡，熬過漫漫長夜……一開始讀，感覺這個故事有些荒誕。反覆讀了幾遍，才明白了一些。主人公“我”懷揣興奮與不安來到外面的世界，卻遭到沉重打擊：唯利是圖的司機，粗暴的山民，一個個醜陋的形象深刻地揭露了社會的陰暗面。對於一個剛出校門的學生來說，社會是一個危險的染缸，隨時都有給“白紙”上色的可能。而我們應當懷有一顆赤子之心，以年少的單純無畏，去抗擊那些虛偽和謊言，在一次次磨難中進取，學會成長。前方是一片未知，而你現在窮得只剩下勇敢。走吧，人總要學會自己長大。即使這個世界充滿傷害，我們也要拾起信念，直面困難。這些不過都是成長的代價，不算什麼。成長本身就是一個泛著疼痛的喜悅的過程，只有忍受痛苦，才能獲得新生的翅膀。

過去的一年，我是初進校門的住校生。離開了父母溫暖的港灣，我在新學校裡形單影隻，孤獨地學習、生活。每次打電話回家，我都有一種想哭的衝動。甚至剛開學時我就生病了，成為醫院的常客。期間還在水房摔過一次，以至於父母在晚上9點多時還要出門，開了1個多小時車來學校接我去醫院。雖然無數次地想過要放棄，但沒辦法，為了更好的教育資源，為了給自己的未來造一條更筆直的路，我選擇堅持。不說學科的`增多，競爭的激烈，亦或是同學之間的不熟悉，做內務的辛苦，這一切都已在跌跌撞撞中慢慢適應。一年的光陰轉瞬即逝，我正式升入了八年級。經歷了成長的代價，我驚覺自己長大了，真的長大了。

我懂了，只有經歷了成長的代價，才能從幼稚蛻變成熟，才能在更廣闊的天空中展翅翱翔……

五年級暑假閱讀一本好書讀後感 篇26

楚亡鴻門宴，邦與籍之交鋒；

拜韓信，獻《漢中對》；

說九江，英布反戈；

彭城戰，三萬楚騎任馳騁；

劉邦韌，滎陽四年對峙；

韓信功，北破趙、燕南下齊；

垓下戰，敗落烏江英雄末路……那個年代，豪傑並起，金戈鐵馬，壯志凌雲，讀罷，悠悠一嘆，劉邦，項羽，張、韓、蕭，陳平，英布，范增一一浮現於腦海。

項羽何以敗？劉邦何以勝？韓信何以亡？此三子者，皆楚地之俊彥也，荊楚大地所出的三雄，在秦漢交際間，碰撞出了炫目的時代火花。

項羽乃英雄，為戰將，對楚軍而言，勿論何時，項王擂鼓，楚軍奮勇殺敵，項王鳴金，楚軍從容收兵，攻城略地，以萬夫不擋之勇，滅秦而封天下，軍隊的戰鬥力是當時無人可及的。不說鉅鹿之破釜沉舟，不說彭城之千里奇襲，單說項羽末路時的東山快戰，僅隨十餘騎，衝得漢軍幾千騎兵人仰馬翻。西楚霸王，名副其實。

但項籍卻失敗了。史壇上眾說紛紜，太史公亦在項羽本紀結尾處總結了幾點。觀了《楚亡》之後，打開了一扇新的窗戶，發現原來項羽之敗至少還有三個點。

第一，攻秦時戰略方面的失敗。尤為失敗的就是喪失了居關中而令天下的機會。鉅鹿之戰後，章邯領著數十萬秦北部軍投降，項羽一聲令下，各國聯軍坑殺了所有降卒，而後卻裂土將秦分為三國，分給章邯等降將。不管其間到底發生了什麼，是否真是項羽下令，是否想坑殺降卒，有沒有阻止都沒有意義。因為，坑殺數十萬降卒，燒阿房宮，亂咸陽城，徹徹底底地將秦腹地老秦人的'仇恨極具激化。這令項羽無法立足在當時能輻射全國且佔據崤函天險的關中，而且秦與楚的仇恨令劉邦佔領關中後，老秦人懷著國仇家恨一無反顧而又源源不斷地加入漢軍與楚軍作戰，並且給劉邦除巴蜀外，令營造了一個穩定的戰略後方，這使得楚漢相爭的天平逐漸傾斜。

第二，封賞之失。連續的錯誤往往是由第一個重大失誤引發的。在其退出關中封賞各將領時，本先依軍功封賞各將領，而項羽雖大部分是如此做，但卻也本著自己的喜惡來封賞。加之定都彭城，戰略要地不足，為了緩衝，或明或暗地在封賞過後以各種理由佔領他國要地，激化了楚內部的矛盾。這為劉邦日後遣酈食其和隨何接連策反數國，不僅將項羽在伐齊時對劉邦設定的防線破壞，而且在對峙時贏得了寶貴的時間，使楚軍腹背受敵，疲於奔命，應有的戰鬥力無法充分發揮，最終被拖垮。

第三，項羽的性格與用人之失。項羽對自己的軍事才能極度自信，導致了他的高傲與對他人的不信任。多少劉邦手下的能人智士，如韓信，像陳平原先都是項羽的手下卻背楚歸漢。這與他的性格與用人是有關係的。況且他所用皆為項氏宗親，在後期項伯與范增爭權而無能為力，成為其莫大的掣肘。反觀劉邦，人盡其才，各有所用。項羽一生，三十一歲，如彗星閃爍。或許真成也項氏，敗也項氏。

而劉邦呢？項羽的優秀他沒有，項羽的缺點恰恰是他最熟稔的。換句話說，項羽之失盡為其用。巧取關中，拜韓信，得陳平，英布等。善納諫，明時勢，任人唯賢且令其各司其職。而且劉邦韌性極強並能正視自己的不足。像彭城一戰，劉邦領六十萬聯軍，而十萬兵馬是劉邦的極限，被項羽三萬鐵騎打得潰不成軍倉皇出逃。而劉邦很快從失敗中走出，堅韌的在滎陽與項羽對峙數年，並任用韓信開闢北方戰場，最終勝出。相比於韓信、項羽，劉邦雖有才能，但更是個政治家。

韓信，一帥才，他不想稱王，他所求的不過一平臺，他所希望的，是連百萬師，攻必克，戰必勝，立不世之功。事實上他也做到了，領軍北上破趙、燕，南下齊，破百餘城，漢室的半壁江山都是他打下的。在楚漢膠著是，獨立而虎踞，卻為聽取謀士之言，心繫劉邦。在垓下戰，圍項羽功成。後來，就像那“狡兔死”的歌謠一樣，被貶為淮陰侯，囚於漢中不得出，最後身亡。

何敗？何勝？何亡？秦漢之際，有太多的東西可以揣摩、學習。

其實哪隻秦漢呢？整個中華的歷史，蘊含了太多的道理與規律。或許，歷史是中國人的宗教，是我們的精神食糧。

五年級暑假閱讀一本好書讀後感 篇27

看了《魯濱遜漂流記》後，我真是太興奮了。

我決定也來過一下荒島生活，我可不能去特里尼達島，那裡已經被魯濱遜生活過了，大家都知道那裡已不再是一荒島，我要找夏威夷群島中的某一個無名荒島開始我的荒島生活。

飛機首先把我需要的東西運到這座荒島上，你們知道我都帶些什麼嗎？哈！絕對不多！首先我要帶只麵包機，它可以解決我的肚子問題，當然也要喝到一杯牛奶，這樣才能保證我的營養合理。說到牛奶，我覺得在荒島上生活，最適合帶只奶牛，奶牛既可以和我一起開懇荒島，而且每天可以讓我喝到沒有汙染的新鮮牛奶，我只要坐在奶牛肚子下，“咕嘟，咕嘟”地喝著牛奶，就象小時在媽媽的懷裡一樣，多溫暖，一點點也不像魯濱遜那樣寂寞。吃好牛奶我在沙灘上躺一會兒，啊，遠處的大海一眼望不到邊，白雲朵朵，天空蔚藍蔚藍的，我可以大聲的唱歌，大叫，讓我充分發洩一下，在城市裡我可不敢大聲叫，那會影響別人的，而且也不文明。好，現在開始，我要幹活了，我要種些水稻和菠菜，種水稻是因為我還是比較喜歡吃米飯，種菠菜那是因為菠菜營養價值特別特別高，你們有沒有看過《大力水手》他吃了菠菜，肌肉發達，具有超人的力氣，我在荒島上生活，開墾荒島當然也要有大力士那樣的`力氣。對了我還要帶一隻雄雞和一隻母雞，母雞可以為我每天生一隻雞蛋，還可以生小雞，小雞變大雞，大雞再生小雞。嘿！嘿！我也會像魯濱遜一樣，養很多的動物。雄雞呢，它可以天天催我早起幹活，哦，對了，光顧著說吃的，我要安排一下我的住處，我帶了一個太空塑料做的房子，非常輕便和牢固，我還要裝上太陽能接收器供電給我，讓我的房子，始終保持在24度左右。如果沒有太陽，陰天，颳風下雨，沒有電怎麼辦，那也要考慮進去，我再裝一個風車發電機，這樣就可以高枕無憂，有了電我什麼也不怕。在荒島生活不光光要生活好，而且還要認真學習，不然我從荒島上回來，功課拉下一大截，落在同學後面就要被大家笑話了，我要帶上電腦，每天堅持上網學習，通過網路和老師保持聯絡，每天把我的作業發給老師批，老師也可以在網上考我，這樣荒島生活過後，我的功課還是很好，多自豪啊！我還要每天給爸媽發伊妹兒向他們報平安，不然，他們會著急的，也不會讓我來荒島生活，這樣我的荒島計劃就會泡湯了。

啊！所有的事情按照我的設想，一點一點，一步一步的做成了，現在我已經收割好我的水稻。糟糕，沒帶碾米機怎麼辦？是網上訂購，讓他們給我送一個來，還是……不行，絕對不行。有了人來，那就不是荒島生活了。好，那我就自己動手用石頭做一個古老的碾米機。我現在在荒島鍛鍊了這麼長時間，太能幹了，回去後媽媽不再小看我了，平時她老怪我掃地不乾淨，洗碗不乾淨，比起現在這些事，簡直是小小小菜一碟了。啊，我現在向你們報告，我正在吃我做的漢堡包，太好吃了，比肯得雞的還美味。不信，你嚐嚐，啊？什麼？你說什麼？你也要荒島生活，那你自己再去找荒島吧，反正這個荒島已經被我生活過了，變成了有名的旅遊勝地了。你看，那個牌子上寫著本人陶鋆荒島生活記呢！

五年級暑假閱讀一本好書讀後感 篇28

【愛的教育】既可以稱為世界兒童文學經典，也可以算作兒童教育經典，被公認為“兒童成長必讀書”。這部小說以一個四年級男生恩裡克的口吻，講述了從十月份開學的第一天到第二年七月份在校內外的所見、所聞和所感。其間還包括父母為他寫的許多勸誡性的具有啟發意義的文章，以及老師在課堂上宣讀的一個個感人的每月故事。

整部小說以“愛”為主旨，在最平實的字裡行間，融匯著種種人世間最偉大的愛：師生只愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛……這些愛雖不是驚天動地的`，但卻感人肺腑。比如：二年級洛貝蒂走在上學的路上，這時他看見一個一年級小同學摔倒在路中間，一輛汽車行駛過來，洛貝蒂趕忙把小同學推開，自己卻來不及躲閃，被車輪軋到了腿。這讓我想起一件事：我在教室走著，並沒有看見後面有人跑過來，眼看要撞到我了，正在這緊急時刻，我身邊的董樂謡一把把我拉到了邊上，才沒有被撞倒，現在想想都有些後怕。

現在看來這本【愛的教育】，我明白了許多人生哲理：助人為樂、孝敬長輩……希望你們也來看這本書。

五年級暑假閱讀一本好書讀後感 篇29

暑假裡，我從【開滿鮮花的兔兒坡】中認識了一個新人物叫：兔子小西。

讓我先給大家講一講這個故事吧！兔子小西生活在草原上，她一直有一個夢想-----就是想去城市看一看。

朋友就幫她買了一本【城市指南】，她的夥伴小一美幫她編織了一隻草兔子，小西把草兔和那本厚厚的【城市指南】，朝城市的方向邁開了步子。小西不知道城市在什麼地方，就問了一個人，那個人告訴她要是有許許多多的馬路、高高的'大樓和來來往往的人就是城市。後來，小西終於來到了城市裡。

她走著走著遇到一位魔術師，魔術師逼著小西當他的助手，魔術師嚇唬她，還說會給她好多的錢，最後小西不情願的答應了。過了幾年，魔術師有錢了，可是他一分錢也沒給小西。小西傷心難過的走在馬路上，她認識了一隻老鼠叫阿灰，漸漸地，它們倆成為了好朋友。

過了一段時間，在阿灰的幫助下，小西帶著阿灰一起回到了綠色的大草原，這時，她覺得空氣如此清新，並且有著自己愛吃的青菜和蘿蔔，經過了這麼多，兔子小西終於明白：外面的世界並不是最好的，其實家才是最溫馨的港灣，有爸爸、媽媽疼愛，有好多好多的好朋友。

五年級暑假閱讀一本好書讀後感 篇30

我最近看了一本書高更，他的生活與藝術是一個美國詩人作家寫的。很好看，吸引我兩天之內，一口氣把它讀完。

作者將高更充滿戲劇性的一生，他特立獨行的個性，才華橫溢的藝術創作和獨樹一幟的藝術風格娓娓道來，令人印象深刻，讀完我可以感受到高更的傳奇經歷和心靈痛苦，也可以瞭解到19世紀末的社會圖景。

保羅高更，西方後印象主義畫派代表人物，於塞尚和凡高合稱為後印象主義“三傑”。早年從事證券工作，職場生涯頗為成功，35歲辭去工作，開始藝術創作，立志成為一名偉大的畫家，為了創作出偉大的作品，他先是在巴黎，後隻身前往塔希提島，與土著人一起度過餘生，創作了大量描繪當地風土人情的傑作，在世時的高更命運多舛，窮困潦倒，其作品不被人珍視。

我知道有很多學畫畫的人，後來因為大家都碰到的作品銷一售不出去的問題，而後，紛紛改行，為了生活，做了別的工作，沒有堅持下來，大師的畫在大師活著的時候尚且賣不出去，所有超前於時代的作品，都會碰到不合當時主流的問題，這是所有天才藝術家的宿命，只是不被同時代的人們認可和接受，比如倫伯朗，但後世的人們卻稱那個時代為倫伯朗時代。

我是一個幸運兒，我從1996年開始畫油畫，到2002年我女兒出生，以後小孩不跟著我，由她奶奶帶，我一直在畫，也沒有人知道我，我也是深居簡出，埋頭作畫，也不與社會接觸，作品沒有人問津，到2005年我都不想畫下去了，自從我女兒跟著我了，我又碰到沒有地方畫的'問題，當時一家三口擠在40平米的空間裡週轉不開，還是我先生提醒我，不能畫油畫了，可不可以試試看畫水粉畫，它乾的快，畫起來也不太佔地方，我一開始是在吃飯的方桌上畫出我第一張水粉畫的，到了現在好多畫家來訪，倒都說我的水粉畫比油畫更好，真是很好玩。

五年級暑假閱讀一本好書讀後感 篇31

在暑假裡，我和媽媽一起讀了一本書叫【雪地狂野之旅】。這是一本很有趣的書，講的是“老鼠記者”傑羅尼摩和他的家人一起去鼠基斯坦旅行的故事。傑羅尼摩不喜歡旅行，這次可是被他的爺爺“騙”去了零下40度的鼠基斯坦。在旅途中，他們遇到了很多困難：迷路、沒汽油、沒食物；可不管有多少困難，傑羅尼摩都勇敢地克服了，最終來到了鼠基斯坦。那是一個日照很少，又沒什麼好玩的地方，只有一種好吃的`乳酪“莫澤藍堡”，所以他們就為此寫出了一本暢銷書【鼠基斯坦絕密食譜】。沒想到，這本書得到了廣大鼠迷的歡迎，竟然賣出三百萬冊還不夠。這時候的傑羅尼摩再也不會討厭旅行了，也明白了爺爺施苦肉計叫他去旅行的良苦用心。我覺得他有個愛他的好爺爺，我的爺爺也時刻把我記掛在心裡，我也愛我爺爺！

玖完這本書，我懂得了一個道理：任何事只有努力地去做，克服困難，才會獲得成功。同時要珍惜爺爺奶奶健在的日子，多陪陪他們，做個聽話的好孩子。