國小生讀後感14篇[薦]

當賞讀完一本名著後，相信大家的收穫肯定不少，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！但是讀後感有什麼要求呢？下面是小編整理的國小生讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。

國小生讀後感 篇1

《綠色的辦公室》是我喜歡的一篇課文。它是根據冰心的《像真理一樣樸素的湖》改寫的。

文中的列寧在艱苦的環境下堅持革命工作。列寧在1917年十月革命以前，有好幾個月，他畫裝成割草工人，隱蔽在聖彼得堡西北的拉茲裡夫湖畔。他的辦公室屋頂是蔚藍的天空，地板是碧綠的草地，一截樹樁是列寧辦公用的椅子。樹後有一個草棚，只容得下一個人躺著。兩根樹杈支著的橫木吊著一把黑鐵水壺。這就是列寧的廚房。當時列寧是多麼艱苦呀！還堅持革命工作，是多麼偉大呀！再想想我，只要衣服一破，就要爸爸媽媽買，從來不縫。而且有本子，還覺得本子不好，要好的，做作業的椅子硬了，又要軟的，是多麼挑揀。讀了《綠色的辦公室》我掩卷沉思很久：我是身在福中不知福啊！從現在起，我要珍惜幸福生活，作一個勤儉節約的人。

我讀了《棄嬰》這篇文章後，我無比憤慨，有無限擔憂。棄嬰，大多數丟棄的都是女嬰。為什麼會這樣？細細想來，都是封建思想惹的禍！在這些人的心裡，只有男的才能傳宗接代，才會防老；女的`是賠錢貨，總歸是別人家的。現在，我要告訴這些人：你們的這種想法，錯了！！！女孩也能掙錢，也能養老！先不說替父從軍花木蘭，太平天國女狀元傅善祥，憂國憂民而被害的秋謹；也不說兩次獲得諾貝爾獎的居里夫人，英國女首相撒切爾夫人，從小又聾又盲卻成為全球知名女作家的海倫；就在我們今天，女名人也層出不窮。為共產主義獻身的江姐、劉胡蘭，深受學生歡迎的著名作家冰心，女物理學家吳建雄，身患高位截癱卻自學成才的張海迪真是說也說不完。誰說女子不如男！當今社會，當今社會主義社會，提倡人人平等的今天，提倡男女平等的今天，提倡女權主義的今天，棄嬰的人啊！你有沒有想過被你丟棄的孩子的未來！有沒有？人都說虎毒不食子，如果你的孩子被你丟棄之後，或者沒等到人來抱養，就被什麼吃了呢？又或者，抱養的人因為這是抱來的孩子而虐待她呢？即使養父母對孩子好的，孩子知道自己不是現在的父母親生的，她又會怎麼想？孩子的心又會受到怎樣的傷害？

請別因為孩子的性別而丟棄她們，讓這個社會男女平等起來吧！

國小生讀後感 篇2

《紅奶羊》講的是幼狼黑球一出生，它的媽媽就去世了，黑球還太小，需要乳汁來餵養，於是，狼爸爸黑寶把母羊茜露兒抓到葫蘆山洞，讓茜露兒餵養黑球的故事。

父愛——那是在一個血色的黃昏。獵人和獵犬發現狼爸爸黑寶，羊媽媽茜露兒和幼狼黑球居住在葫蘆山洞。狼爸爸黑寶為了保護幼狼黑球，毫不猶豫地縱身一躍，竄出洞口，打了獵人和獵犬一個措手不及，再以獵人和獵犬追得上的速度逃走，引開獵人和獵犬，讓他們遠離葫蘆山洞。黑寶出去以後，就再也沒回來過。看到這裡，我深深地感動了，這就是偉大而深沉的父愛。

母愛——不一般的母愛，那是跨越種族的母愛。如果當初羊媽媽拋棄了黑球不管，黑球肯定會餓死。狼是羊的天敵，拋棄黑球，茜露兒既可以高高興興地回到羊群中，又可以為羊群做出貢獻——為羊群消滅一隻將來可能威脅羊群的狼。茜露兒經過一番激烈的思想鬥爭後，感情戰勝了理智。羊媽媽茜露兒決定繼續撫養幼狼。原因很簡單，因為黑球還是一隻不懂事的幼狼，它沒有做過任何傷天害理的事情。多麼偉大的母愛呀！羊媽媽茜露兒居然能收留將來可能危及她以及她的家人的幼狼。動物之間都能有如此無私的母愛，我想，作為萬物之靈的.我們也應該做點什麼吧。當我們看見在街上乞討的人時，我們該現出我們的愛心，給他們一塊麵包，一塊巧克力或者一兩塊錢……讓愛心傳遞開來。

孩子對母親的愛。江山易改本性難移。小狼黑球並沒有因為是喝羊奶長大而改變本性。儘管如此，也不妨礙小狼黑球對羊媽媽茜露兒的愛。當比狼還要凶猛的豺狼出現，羊媽媽的處境十分危險時，小狼黑球挺身而出。儘管黑球力量各方面都和豺狼相差甚遠，可黑球沒有畏懼。黑球和豺狼展開了激烈的殊死搏鬥，最終黑球趕走了豺狼。我想，我們也應該為爸爸媽媽分擔一些力所能及的家務，讓父母不那麼的勞累。

國小生讀後感 篇3

這是一個男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。

城市女孩葵花跟隨爸爸來到了一個叫大麥地的村莊生活，孤單寂寞的她偶然認識了一個不會說話的鄉村男孩青銅。爸爸的意外死亡使葵花成了一個無依無靠的孤兒，貧窮善良的青銅家認領了她，葵花和青銅成為了兄妹相稱的親人。粗茶淡飯的生活中，一家人為了撫養葵花用盡了心力，青銅也不例外：為了讓葵花上學，青銅只好放棄了自己的`上學夢想；為了葵花晚上寫作業有燈照明，青銅到蘆葦叢捉來許多螢火蟲做了十盞南瓜花燈；為了葵花表演時的項鍊，青銅心靈手巧用冰凌做了一串，讓葵花在舞臺閃亮發光……在多災多禍的日子裡，青銅一家老小艱辛地生活著，從容地應對著洪水、蝗災等災難。但是12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市，失去妹妹的痛苦使青銅在他們相識的蘆葦叢仰天大喊，他從心底用不清楚口音高喊出了一個名字——“葵花”！喊聲震動了所有人的心靈。

想必，這些故事必然震撼了大家的心，雖然這篇小說沒有美好的結局，但其中有許多讓人感人肺腑的故事。

這篇小說讓我明白了，人生總會有挫折，只有經歷了挫折，才會成長，才會變得堅強。若沒有挫折，人就會變懦弱，抬不起頭來，這好比一顆小蘋果樹，要經歷大自然的各種災害，才會長出大，甜，多的果實。

就像現實生活中，有些人每天都能吃飽，夏天有空調，冬天有暖氣。但在面對生活中一次又一次小小的挫折後，有些人只會怨天尤人，只會抱怨上天的不公平，卻從來沒有想過要在絆倒的地方爬起來。與那些窮苦的大麥地人來比，那些人只是比他們更膽小，更懦弱！

不經歷風雨，又怎能見彩虹？有了挫折，成功才會到來，不論前方有多少艱難險阻，都要去闖闖。才能明白人生的酸甜苦辣。

讀了《青銅葵花》這本書，令我知道了人生，就像一場遊戲，努力去闖，從跌倒的地方爬起來，永不放棄，才能成功。

國小生讀後感 篇4

《點亮心燈》這本書的內容和她的名字一樣，都很美，就像寒夜裡的一盞燈給人溫暖的感覺。我經常讀著讀著，就會被書裡面感人至深的情節所感動至哭。那種美的情感就會細無聲的滲進我的心中。

我最喜歡其中《活了100萬次的貓》和《蘇珊的帽子》。在《活了100萬次的貓》裡講了一隻貓雖然它曾經活過九十多萬次，但是它對什麼都厭倦，對一切都漠不關心，因為它從來沒有愛過別人，沒有感情，不知道自己為什麼而活，也從來沒有哭過。直到第100萬次的時候，在孤獨與不安中，它不知不覺地愛上了一隻美麗高雅的白貓。這時它才變成了一隻屬於自己的貓，它頭一次知道自己為什麼活了，它是為了愛而活。當白貓死去後，貓哭了100萬次，那是何等的絕望，最後，它決定不再活過來，隨著自己心愛的貓而去，因為對它來說沒了愛，再渾渾噩噩的活100萬次又有什麼意思呢？從前，貓都是接受別人的愛，而從沒有愛過別人，所以它不懂愛的含義，它雖然活了那麼多次，也是空虛麻木的。而當它愛上了白貓後，它懂得了什麼是愛，體會到了愛別人的感覺。我們人不可能像貓一樣活100萬次，所以我們要更加珍惜這一次，活得精彩、有意義，要學會感受身邊的愛、珍惜愛、愛！

《蘇珊的帽子》講了蘇珊治好了腫瘤後金色的頭髮全掉光了，她只好戴一頂帽子去學校。老師海倫即聰明又善解人意，她知道蘇珊戴一頂帽子會很尷尬，於是她在班上開展了一個“認識帽子”的活動。全班每個同學都戴上了帽子，使蘇珊感到自己與別人一樣了，很快又和同學一起融洽的了。看完這個故事，我想，我們不一定碰到像蘇珊那樣的'不幸，但我們可以幫助身邊的人。每件小事都能在人們的心靈中播下愛的種子。

肺腑之言總能溫暖他人的心，在人生的道路上，難免有些崎嶇和坎坷，但我想只要在路邊撒下花種，那沁人的花香就能使人振奮！

國小生讀後感 篇5

天賦是與生俱來的，但成功僅僅依靠天賦是遠遠不夠的。讀完《傷仲永》一文，讓人掩卷深思，感觸頗多。古往今來，天才少年層出不窮，但真正成才並在史書上留下印記的卻寥寥無幾，他們大多因為種種原因而“泯然眾人矣”，方仲永式的例子司空見慣。其實，取得成功，下面三要素缺一不可。

要素之一：天賦

愛迪生說過：天才等於百分之九十九的汗水，加上百分之一的天分。天賦是成功的基石，至關重要，天賦更是可遇而不可求的，善於利用自己天賦的優勢，成功就會事半功倍。方仲永自小天資過人，“竟能指物作詩立就”，成功之路已然具備良好的基礎，可他卻自恃天資聰慧而不知珍惜和利用，整天遊手好閒，最後落得類同凡人的下場。

要素之二：勤奮

有人說：智慧源於勤奮，偉大出自平凡。勤能補拙，有個叫“笨鳥先飛”的.成語，講述的就是沒有天分的人如果能勤勉上進，發奮圖強，成功也並非遙不可及的道理。愛因斯坦天資一般，但經過無數次的艱苦挫折，憑著勤奮與努力，創立了相對論，取得了舉世矚目的成就。天資無法改變，但是我們卻能夠通過自己勤勞的雙手和辛勤的汗水去描繪美好的未來，避免方仲永式的悲劇在自己身上重演。

要素之三：堅持

古人云：鍥而不捨，金石可鏤。成功之路是漫長的，需要持之以恆，一以貫之的堅持和努力。唐代詩人李白自小貪玩調皮，常在課時從家中溜到山間玩耍，一次，在溪澗邊看到一位老婆婆奮力打磨一根鐵棒，心生疑惑，詢問原因，老婆婆回答道：我想把它磨成一根針。“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理讓李白大徹大悟，從此發奮圖強，毫不懈怠，終於成為一代“詩仙”。“行百里者半九十”，不能一直堅持，往往會讓努力半途而廢，堅持了，量變終會演化為質變，成功也就唾手可得。

成功，看似可望而不可及，其實卻很簡單。當天賦、努力和堅持三要素都具備的時候，成功不就已經近在咫尺了嗎？

國小生讀後感 篇6

1、在你的筆下，冬天ｘｘ的景色描述得細緻入微，語言通徹流利。文中的比喻擬人修辭手法的運用，增添了作文的生動性趣味性，如能在這樣的景色中放入人物活動的描述，那作文會增色不少！

2、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字裡行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕於耳，不失為一篇佳作。

3、你的作文融情於景，把對ｘｘ的熱愛融注在字裡行間。最後直抒胸臆，表達主旨：“愛ｘｘ，寫得很棒！語言優美，大量使用擬人等修辭，形象生動地把ｘｘ的四季景色描寫了出來。

4、在你的'筆下，ｘｘ的景色是那麼的美麗動人，活動是那麼的豐富多彩，我也愛你美麗的ｘｘ。

5、你是一個愛讀書的孩子，更可貴的是，你能讀有所思，讀有所悟。敏銳地抓住文中介紹的萊思實驗失敗的原因：”少擰了二分之一圈——約0、5毫米“，並緊緊圍繞這一細節，將其與貝爾進行比較，由此生髮自己的感觸：”失之毫釐，差之千里。成功與失敗只差0、5毫米！“水到渠成，順理成章。是一篇言之有物，立意深刻的讀後感。

6、花宇航，你能結合自己的真實事例來反映”給予是快樂的“這個主題，從文中可以看出你已經深刻地體會到了快樂的真正含義。我一定會向你學習！

7、最讓我喜歡的是你在寫自己的事例時把大姑的紅眼睛比作紅精靈，把目光比作釋放出來的紅外線，把自己的紅眼睛比作小兔子的眼睛，十分生動。你還運用剛剛學過的借代手法，用”白大褂“來稱呼醫生，很有趣。

8、那天當吳老師拿著幾本作文字來到教室裡時，我知道，那是即將要刊登在班級小報上的作文。我心中無比期待，果然我的作文被選中了。在吳老師的指點下，我努力修改著作文，就像孫唯說的，有一股神祕的力量在牽引著我。

9、小作者觀察仔細，描寫生動細緻，加上生動形象的比喻擬人，使人讀了有身臨其境的感覺，也使作者喜愛ｘｘ的思想感情表露得更為自然充分。

10、縱觀全篇，文章筆調清新活潑，描寫有聲有色，訊息結合，從近處的晨霧寫到遠處的日出，從空中的樹葉，寫到地上的小草，從一棵棵楊樹寫到自由翱翔的小鳥，條理清楚，層次清楚，讀後使人如臨其境。

國小生讀後感 篇7

馬小跳是一個天真率直的男孩，在爸爸不在的日子裡，他像男子漢一樣擔當起保護和照顧媽媽的義務，馬小跳是個非常孝順的孩子，為了給媽媽過一個難忘的母親節，他畫了一張一群小雞，圍著一直母雞，母雞的脖子上掛著一個花環的畫，然後寫上”母親節快樂！“把它貼在冰箱上，因為媽媽第二天早上起床的'第一件事就是開冰箱那東西給他們做早餐，媽媽看到畫，非常感動。接著，馬小跳又把自己存了多年的壓歲錢取出三百，帶著寶貝媽媽出去吃大餐，然而寶貝媽媽點的都是兒子喜歡吃的，馬小跳拉著媽媽又去遊樂園，他覺得凡是他喜歡玩兒的東西，媽媽肯定是喜歡的。最後，他給寶貝媽媽買了媽媽一眼就看重的一隻雙魚木髮卡，因為這是媽媽的星座。他給媽媽洗腳，卻因為沒有事先弄清洗腳的順序，先是把媽媽的腳凍著，然後又把媽媽的腳燙腫，馬小跳好心辦了壞事。

從而，我明白了，要想做好一件事，事先一定要考慮周到，細緻到每一個環節。馬小跳為了掙到零花錢，把碗櫥的所有的碗、盤、碟子都拿出來洗，結果把盤子摔得粉碎，把掙到手的錢又都賠了進去。但是在他身上我看到了一種不屈不撓的精神，他又把爸爸準備參加宴會的最後一雙襪子和媽媽準備陪爸爸赴宴的羊毛衫放在洗衣機裡洗了，結果是羊毛衫被洗縮了水，又短又小；爸爸也沒了襪子穿。

從這裡，我明白了，生活處處皆知識，洗衣服也是有常識的，普通的衣服能在洗衣機裡洗，像毛料衣服呀、羊毛衫呀、皮衣呀都必須拿到洗衣店乾洗，有的需要手洗，而且外衣和內衣不能混著洗，顏色深的和淺的也要分開洗。最後，我還想向所有的媽媽們致敬，因為媽媽們除了工作以外，回家還要買菜、做飯、洗衣服、打掃衛生，管我們的生活和學習，非常的辛苦。

以後，我也會幫媽媽幹一些力所能及的活兒，來減輕媽媽的勞累。我已經長大了。

國小生讀後感 篇8

1《養花》這篇課文，詳細記敘了老舍爺爺在養花勞動中的苦與樂，充分表達了老舍爺爺對勞動的熱愛。讀了這篇文章，我對勞動中的酸甜苦辣有了深刻的體會。

2“要是天氣突變，舊的全家動員，搶救花草，腰痠腿疼，熱汗直流也不在乎。”勞動中要是沒有苦，又怎麼回有甜呢？世間沒有不勞動就獲得的快樂，也沒有可以不吃苦的勞動。老舍爺爺的'經歷不正是一個有力的證明嗎？勞動先苦後甜，我寫作文不也要絞盡腦汁，冥思苦想嗎？吃完了苦，看到自己滿意的作文，心裡是多麼甜呀！

3“多得些知識並不是壞事。”說得多好啊！不過，要獲取知識，如果不付出勞動，不嚐盡酸苦，怎麼能行？又怎麼取得快樂和甘甜？吃不得苦的人，永遠無法遨遊知識的海洋。我以往的學習，吃不得苦，想學好功課，卻又怪不掉貪吃貪睡的毛病。經過老師和父母的教育，我終於明白了“學習應當吃苦耐勞”的道理。現在，我不再貪玩，抓緊時間努力學習，掌握了更多，更紮實的知識，終於嚐到了學習的甜頭。

4“不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”多麼富有哲理的話呀！老舍爺爺不但說明了勞動的重要性，還揭示了為人做事的真理。這句話將永遠是我的座右銘：只有勞動，才能創造出美好的生活。試問，不勞動又哪來什麼作為呢？我不禁想起了自己製作飛機模型的情景：酷暑，太陽火辣辣的，熱氣灼人，蚊子“大軍”更是令人煩惱不堪，但我還是專心致志地拼裝。拼裝相當困難：勁兒使大了，零件兩邊滑；勁兒用小了，又黏不牢。塗膠均勻也很難做到。第一次失敗了，我毫不洩氣，再來第二次。我把膠水均勻的抹上去，使勁地握在手心裡，毫不放鬆。一秒鐘，兩秒鐘。一分鐘，兩分鐘。我的手心裡積滿了汗水。手又酸又痛，我堅持不懈地擠壓著，連零件的一角劃破了手指都不在乎。終於，一架精緻的小飛機模型在我的手中誕生了。我愉快得想：雖然吃了些苦，值得！讀了《養花》這篇課文，我深深地認識到勞動的苦與樂的關係，體會到“學習應吃苦耐勞”的道理。總之，“只有勞動才能創造美好的生活。”

國小生讀後感 篇9

《凡卡》是我最感興趣的一篇課文。講述了俄國的一個可憐的孤兒——凡卡到莫斯科當學徒。受盡了苦難與折磨。在聖誕夜前夕偷偷地給爺爺寫信，向爺爺訴說自己的悲慘生活的事，無情地揭露了資本主義社會的罪惡，俄國沙皇統治的黑暗，以及人民的苦難生活。

凡卡生活的時代和當時的社會制度與我們現在截然不同，假如凡卡生活在我們這個時代，一定會天天快樂的讀書學習，過著衣來伸手，飯來張口的生活，就會覺得自己是多麼幸福，多麼快樂。

我們現在生活在一個和睦、美好，也很溫暖的社會主義大家庭裡許許多多的孩子快樂、健康地生活著。但是也有少數生活在貧困山區的孩子們，十分貧窮，過著困苦的.生活。

在貧困山區、在災區，還有許多孩子因為家庭貧困而沒錢上學，他們用一雙雙充滿渴望的眼睛望著我們，希望得到社會的幫助。有的孩子眼看自己沒有希望上學了，寧願自己砍柴、買菜、外出打工……也要讓自己的弟弟妹妹上學讀書，通過他們圓自己的讀書夢。

雖然天災和貧窮像一條毒蛇一樣死死地纏繞著他們，但是，黨和人民都在以最大的力量幫助他們。就拿剛剛發生在四川雅安的地震來說。

就在今年4月20日，一場7.0級的地震，突如其來的襲擊了四川雅安，成百上千的房屋瞬間變成了一片廢墟，是許多孩子無家可歸。一方有難，八方支援，就在這時，全國各地的救援工人立即趕到了災區，就出了埋在廢墟中的孩子們。房子倒了，可以在建，現在許許多多的人們都在盡力的幫助雅安人們建房子，想要地震中的孩子們天天都可以快快樂樂的讀書學習。

我們學校也不例外。我們學校和“公略完小”還有過幾次“手拉手活動”為了讓他們學校的學生能夠快快樂樂的上學，我們還捐錢捐物，同時也讓彼此的感情更深一層。

親愛的同學們，凡卡和我們是同齡人，但和我們相比是天壤之別。我們一定要好好珍惜黨和人民給我們帶來的幸福生活。好好學習，天天向上。長大後，為祖國、為人們做更大的貢獻。

國小生讀後感 篇10

媽媽的愛是無私的，偉大的，世界上任何一位母親都能夠為自己的孩子奉獻一切，但是也有人說，每個人都是自私的，作為媽媽也不例外，我有幸讀到了《媽媽我愛你》，裡面主人公的媽媽可以為孩子做任何事，今天我們就來看看《媽媽我愛你》這本書裡的主人公小小和她的媽媽之間有怎樣感人的故事吧。

讀了《媽媽我愛你》，我最喜歡裡面的小小和她的媽媽，小小是一位命途多舛的小女孩，她得了肝硬化，需要做肝臟移植手術才能康復，她的媽媽毫不猶豫地選擇為她移植自己的肝臟，可是禍不單行，去醫院檢查當天，小小的媽媽卻被檢查出了肝臟肥胖，不能做肝臟移植手術，這訊息對於這對可憐的母女來說無疑是晴天霹靂，才有的一點希望就這樣破滅了，可是她們放棄了嗎？不，她們沒有，她們相信命運是掌握在自己手中的，只要不放棄，總會有希望。於是，小小的媽媽每天堅持暴走幾公里，風雨無阻，而且她每天只吃半個手一樣大的饅頭，這一切的堅持都來源於媽媽對女兒的愛，這份愛，千斤重，可以超越一切。終於，功夫不負有心人，小小的媽媽在短短几個月內，她的脂肪肝肥胖只有半分之一，小小的肝臟移植手術可以順利進行了。

讀了這本書，我深深地被感動了，我被小小的勇敢所感動，小小年紀能夠忍受病痛的.折磨已經是不易，在遇到困難時不放棄更是不易，這需要多大的毅力和勇氣啊！我還被小小媽媽的母愛所感動，她為小小所做的一切並不是常人能堅持的，從她的身上，我看到了母愛的偉大，在母愛面前，距離不是問題，生死可以跨越，最重要的，只要有母愛，一切都有希望！

《媽媽我愛你》這本書是感人的，我讀到了母愛的偉大，同時我不禁感慨自己的幸運。我是多麼幸福，能夠和同伴們一起健康快樂地在學校學習，不用忍受病痛的折磨；我是多麼幸福，有爸爸媽媽無微不至的照顧；我又是多麼幸福，能在一個溫馨的家庭裡成長！我想說：爸爸媽媽，我愛你，謝謝你們為我付出的一切！

國小生讀後感 篇11

看東西只有用心才能看得清楚，重要的東西用眼睛是看不見的。

——題記

我處於在花年夏季，對於像我這麼大的女孩來說，喜愛讀的肯定是此刻很流行的《意林》。我是一個文靜的宅女，喜愛宅在家裡，手捧一本書，在陽光下，靜靜欣賞。

《小王子》是我在前幾天讀的，對於這種夢幻的名字，我認為是一部童話，因此我是打心底不願意去看得。母親說：“這書又不是童話，別瞧不起人家，每一部書都是值得我們去看的。”我聽了，懵懵懂懂。《小王子》這部書的作者是安託萬·德·聖埃克蘇佩裡，他是法國文學史上最神祕的飛行員作家，畢生崇尚自由，致力於從航空探索人生與禮貌，他在1943年寫下這部書，而在1944年一次航拍偵察任務中失蹤，他的傳奇生涯，伴隨著小王子的腳步共同消失天際。

有人說，它是一部童話，卻不知它是一部杯具。對於書中小王子來說，他的愛是憂傷的，沉重的。每一部童話的結局都是灰姑娘與王子幸福的生活在一齊，而小王子卻在剛發現愛的真諦後，死在了沙漠中。

故事的情節十分簡單，主要講了小王子正因他愛的玫瑰，離開了屬於自己的星球，先後遊覽了五個星球，作者讓小王子以小孩的眼光，說明了大人們的空虛，愚蠢以及狂妄，也說明了大人的孤獨與寂寞。當應對地球上萬千朵玫瑰時，小王子發現自己的玫瑰不是獨一無二的，而在狐狸告訴他：“對你馴養過的東西，你永遠負有職責”時，他選取回他的星球，找他心愛的玫瑰。小王子馴服了狐狸，而玫瑰馴服了小王子。小王子是脆弱的，他無法忍受思念的苦楚，他選取用毒液拋開那份笨重的身體，但是，小王子的靈魂得到自由，而他卻再也不能回到他的星球，看他心愛的.玫瑰。

我們終究做不了小王子，正因我們並不瞭解他，但是我們有這和他一樣的純潔的心，帶著他，在繁華的世界中找到屬於自己的彼岸。

失去了才懂得珍惜，遺失了才想去拾回，如同書中所描述的，童年是完美的，我們不能祈求上帝讓時刻停止，讓此刻成為不朽，但是我們能夠珍惜此刻的每一分每一秒，讓自己的人生充滿著陽光。

國小生讀後感 篇12

期盼已久的暑假終於到了，為了能度過一個有意義的暑假，我和父母一起參加了親子閱讀活動。假期裡給我留下深刻印象的一本書叫《魯濱遜漂流記》。

讀完《魯濱孫漂流記》這本精彩的小說後，一個高大的形象時時浮現在我的眼前，他就是勇敢的探險家、航海家魯濱遜。他憑著頑強的毅力，永不放棄的精神，實現了自己航海的夢想。

魯賓遜放棄了富裕而又舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開始了一次與死神決鬥的生存大挑戰。種種的不幸與困難並沒有壓倒魯濱孫，反而使他更加堅強。上蒼給予魯濱孫的困難，對於他也更具有挑戰性!

一次，魯濱孫無意中掉在牆角的穀殼，竟然長出綠色的莖幹，不久，長出了幾十個穗頭，這真是老天的恩惠。從此，魯濱孫一到雨季就撒下半數種子來試驗，以得到更多的糧食。最糟糕的一次試驗，大麥與稻穗的收成僅獲了半鬥而已。但是，經過這次試驗，使魯濱孫成為了種田高手。知道什麼時候下種，現在他知道一年四季播種兩次，收穫兩次。這樣魯濱孫有了生活的口糧。

二十八年的'荒島生活，可以說給了魯濱遜一個非凡地人生。與世隔絕，但重不放棄一絲一毫對生命的希望。他憑藉人類獨有的智慧和靈巧的雙手，捕獵動物，製作陶瓷，開鑿山洞，開荒種地，砍樹建房，終於建造了一個“世外桃源”。直到星期五的出現，這個希望才重新油然升起，在與星期五的不懈的努力下，魯賓遜終於回到了他魂牽夢繞的家了!魯濱孫是個偉大的人，堅毅的人，孤身一人在這個荒無人煙的孤島上生活了27年。

他敢於同惡劣的環境作鬥爭，勤奮勞動，把小島經營得有條不紊。他在逆境中鍛鍊了自己，成就了一番不平凡的事業。這本書教會我們只有堅持才能勝利，只有實幹才能讓我們擺脫困境，實幹比信念更重要。

國小生讀後感 篇13

歐辰對夏沫的感情是霸道的，但卻是真真實實，他能為夏沫考慮到一切，能夠很好的保護到她，可是在自己的羽翼背後，又以自己的霸道和強勢不斷地傷害著夏沫。歐辰就是一個想愛卻不會愛的人，直到後來夏沫的弟弟因腎衰竭快要死亡的時候，歐辰終於釋然。

洛熙與夏沫屬於同一種人，可是有時候偏偏不是說同一種人就適合在一起的，更何況是一個如此沒有安全感的人，更何況洛熙有時候就像一個長不大的小孩一樣，儘管相愛，但彼此的性格註定了最終他們也不會在一起。

說實話，對於夏沫，我真的很佩服她，她對家人的愛特別是對於弟弟的愛真的看到讓我折服，其實她在照顧小澄的時候，自己也就還是一個孩子，可是她願意承受所有，保護好照顧好這個唯一的弟弟。她其實也很脆弱，只是習慣了表面的偽裝，因為她需要偽裝自己讓自己看起來更強大，才能保護好自己身邊的人。正是看穿了她的這種偽裝的人才會覺得她的與眾不同，才會覺得卸下偽裝後的夏沫更是讓人疼惜，所以兩大男主角才會愛夏沫那麼那麼的深。

花了兩三天的時間終於看完了《泡沫之夏》，兩大男主角我更偏向歐辰，其實自己也不知道是為什麼，兩大男主角一出場就能夠隱隱感覺到自己可能會更喜歡歐辰一些。早在看《宮》的'時候，很多人都喜歡律，可是我卻很喜歡信，信和歐辰給我的感覺非常相似，一樣把自己的愛放的很深，喜歡用自己的方式來愛，他們的外在都很冷，可是他們的愛卻那樣熱烈，甚至激烈，不知道自己喜歡的是這種強烈的反差還是其他，自己也不明瞭，總之就是喜歡。更或許自己就是這種人吧，兩個極端，冷到極致和愛到極致。

其實看這個故事，我貌似覺得還有另一層意思在裡面，好像在教育大家，作為一個女生，選擇成熟的人和選擇不大成熟的人之間的區別。這樣講或許會遭到圍攻，但是這就是我所看到的。

國小生讀後感 篇14

1、好筆力，好見地，讀史有眼，立論有識，小子可造其竭力用功勉成大器。”“前程遠大未可限量，十二歲小兒可嘉可賀，又一篇佳作問世了！能作此語，莫謂祖國無人也。

2、文中你向我們講述了“黑色風暴”的故事，但這不是你的目的。你是藉助這樣一個故事，引發一個話題——大家都很關心的環境保護問題。故事敘述得清楚明白，身邊的事例信手拈來，最後“但願黑色的風暴，永遠不會颳起”，發自內心地呼籲，真實感人。

3、這篇文章語句樸素生動，內容真實有趣。文章中有很多地方都反映了小作者平時細心的觀察，這在描寫ｘｘ的各種有趣的生活場景尤為明顯，令人處處感到ｘｘ的歡樂，使人讀了有身臨其境之感。

4、這篇作文主要從杜小康的角度來進行寫作，運用了許多修辭手法，比如借代、比喻、排比，還引用了名言。不過我覺得寫事例時應該寫你與紅眼病頑強抗爭的情景，這樣才能和主題”它給了我前進的動力“更加吻合。

5、你的.作文用詞恰當，條理清楚，先簡潔地梳理了書中的內容，再巧妙地通過主人公桑桑來寫自己的親身經歷，與桑桑進行對比。可以說，這是一篇十分優秀的讀後感。

6、事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最後，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。

7、你讓座的事蹟深深影響了我，你為全班樹立了一個好榜樣。”給予是快樂的“——你說得真好！願你用你的行動去影響身邊的每一個人，讓大家都知道給予的快樂。加油！

8、充分運用動靜結合的寫法，並輔以比喻，擬人等手法，通過生動，形象的語言的描繪，使讀者彷彿置身於夢境一般。結尾處對人物的讚美，情真意切，感人至深。

9、是啊，朋友之間有時會產生一些誤會，只要一句”對不起“或”沒關係“，也許就不會讓事情變大，所謂”退一步海闊天空“嘛！

10、你善於運用新穎的詞句來寫每一篇作文，已經寫出許多精彩作文的你卻從沒有驕傲過，因為你知道”虛心使人進步，驕傲使人落後“。你是我學習的榜樣！