《你在為誰讀書》讀後感範例(15篇)

當閱讀完一本名著後，相信大家一定領會了不少東西，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。你想知道讀後感怎麼寫嗎？下面是小編整理的《你在為誰讀書》讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《你在為誰讀書》讀後感1

這個假期,我讀了一本名叫《你在為誰讀書》的書。這本書是一個名叫楊略的CEO寫的,講述了他小時候的故事。楊略小時候非常聰明,上國小一二年級時,學習很好,不管是在自己的班裡還是在整個年級裡,都是特別優秀的學生。

可是,到了高年級的時候,他的成績越來越差,學習也越來越吃力。並不是因為他笨,而是他變得非常懶惰了,不願意學了。他的爸爸見他的學習成績越來越差,於是就用了個假名字,天天給他兒子——楊略寫信,楊略又被重新激起了學習的'興趣,後來終於考上了北大。

我跟主人公的狀態雖然不是一模一樣,但我們都有一個共同點,我覺得我和主人公剛開始時一樣很懶。每當我看這本書時,常常問自己:“我在為讀書而讀書嗎?我又是在為誰讀書?”每當我翻開這本書時,我就心潮澎湃,久久不能平靜。每當讀者主人公楊略的父親給他寫的那些小紙條都會無比感動，深有感觸。

我們應該常常問自己:你在為誰讀書?我們是在為自己讀書,而不是為父母、老師或者其他人而讀的。我們應該給自己定下一個目標,按照目標去做,就能成功。

我是在為自己而讀書，我應當更加努力，為幸福的未來而努力希望每個人都為自己的幸福未來而努力!加油，我一定能做到!

《你在為誰讀書》讀後感2

老師剛給我們介紹《你在為誰讀書》時，我覺得這本書她非常的無趣，覺得這本書講的都是大道理。但讀了這本書後，讓我知道這本書的作者是餘閒和尚陽，這是一個CEO送給青少年的禮物。

這本書，有些神祕，有些搞笑。讓你在暢遊書香的路途中，得到快樂和神祕。

讀完後，你的心中有一股對它的喜愛之情；讓我從不愛讀書到愛讀書，對讀書愛不釋手。這就是這本書的魅力。

這本書裡的名言，讓我有了自信，自信是心裡不滅的.聖火，它源於你對生活的態度和自我的肯定。

沒有勤奮就沒有好的成績，沒有志向就沒有你的目標。從人生所獲缺的不是阻礙而是志向，不是能力而是勤奮。當你成功時，你會不斷的向上攀登，當你失敗時，你會當它是一次吸取經驗的機會，讓你不斷向上攀登、奮鬥。

《你在為誰讀書》讀後感3

這個寒假，我讀了一本有意義的書—《你在為誰讀書》，它是作家尚陽、餘閒這兩位教育作家、心理作家合作完成的。這是一本教育青少年的.書。

這本書講述了一位叫楊略的國中生一直很迷戀籃球，常常玩遊戲，荒廢作業。但是自從收到了一位他不認識的人的一封信（名叫倪甫清）後，他就不在玩電腦了，並很上進的讀書……成了班上的好學生，作文也寫得很好，還幫助了很多同學。最後他通過自己的努力考上了重高，成了班上的尖子生。同時這也許是倪甫清給他寫的最後一封信了，而他萬萬沒想到倪甫清就是他爸爸！

在現實生活中，有多少父母有像楊略這樣的子女，在以前也是這麼的迷戀電腦，後來爸爸媽媽給了鼓勵，就開始改變自我。

書讀完了，它讓我明白了你雖然很聰明，但是你卻不肯動腦，那麼你就不會成功。所以我們要勤動腦，多思考。

《你在為誰讀書》讀後感4

窗外，皎潔的月光撒滿了大地，輕輕和上《你在為誰讀書》，掩卷沉思，不禁感慨萬千。

我知道大家的的回答肯定不下百種，周總理小時候為了中華之崛起而讀書，毛澤東為了新中國的成立而讀書，而我是在為自己讀書，周總理為中華崛起是錯的麼？不是，我為自己讀書是錯的麼？也不是，其實這兩個回答都只對了一半，這兩個加起來才是真正的答案，為了自己美麗的將來，為了中國富強的明天，加油吧！

可是為什麼大家知道讀書的.好處不去讀書呢，原因一定是讀書太乏味，太沒意思，如果你這樣想那就大錯特錯了，想知道我這一學期為什麼作文突飛猛進麼？其實大家已經知道，那就是多看書，在書中你只要靜下心來讀，認真品味，相信你一定會陶醉在書中，忘了時間，好像一切停止了一樣，這樣在寫作文的時候，好詞好句就在腦海裡閃爍，你就一定會完成一篇佳作。

相信我，希望你錯誤的想法，及時改正過來，加油！

《你在為誰讀書》讀後感5

寒假中，我讀了這本《你在為誰讀書》它是一個ceo為青少年量身制定的人生修煉指南，也可以理解為千百萬青少年受益終身的成長勵志讀本。而這本書分為4本：《一個ceo給青少年的禮物》、《成就最好的自己》、《最有效的學習方法》、《修煉最完美的心靈。而且這4本書告訴了我們4個不同但又意義非淺的道理：

1、 態度決定成績、方法決定成敗，視野決定格局、性格決定命運！從青少年開始做好人生規劃是受益一生的事情。只要做好了人生規劃，併為之奮鬥，你一定能成為卓越的人！

2、 創新學習觀念！擴充套件知識視野！修煉個性品格！成就你的美好人生！未來的路還很長，有無數的險峰等著你去攀登。只要做到了最好的`自己，你就是快樂、健康、對社會有用的人！

3、 不能忽略學習方法的重要性！時光流逝，少年不返。下苦功掌握有效的學習方法，你不僅會事半功倍，還將受益終生！

4、 世上沒有一片樹葉是完全相同的，每個人都有差異。只要你把握了自己人格特徵的規律，克服了不良心理問題和行為習慣，你一定能成為健康快樂的人！

這是一本很好的書，如果要具體的，在噹噹網買了以後自己細細品味吧！真好看！

《你在為誰讀書》讀後感6

1、數學之所以比其它學科受到尊重，一個理由是因為它的命題是絕對可靠和無可爭辯的，而其它科學經常處於被發現的事實推翻的危險……數學之所以有高有譽，另一個理由就是數學使得自然科學實現定理化，給予自然科學某個種程度的可靠性。

2、這個社會所需要的是全面發展型的人才，否則這個人即便空有一番報負也難有施展才華的機會，而且會逐漸地被社會所邊緣化，遊離與主流之外。

3、沒有比人更高的山，沒有比足跡更長的路，人的'一生其實就是在不斷地挑戰自我、實現自我、超越自我。

4、所謂困難，儘管我們承認有不可改變的客觀因素的存在，但是大多數的時候卻只是人類的一種自我設限。

5、理性的光芒往往需要感性的思考為之燃燒。

6、所謂“外面的世界”其實往往是自我“內在世界”的倒影。

7、無論你有多聰明，無論你的理論有多完美，如果不符合實際，那麼它就是錯的。

8、舉一而反三，聞一而知十，及學者用功之深，窮理之熟，然後能融會貫通，以至於此。

9、知之者不如好知者，好知者不如樂之者。

10、光有知識是不夠的，還應當有遠用；光有遠用是不夠的，還應當有行動。

《你在為誰讀書》讀後感7

自從我閱讀了《你在為誰讀書》後對我的學習有了很大的幫助，讓我真正明白了學習是為我自己，讓我更加努力學習。

《你在為誰讀書》這本書讓我真正明白了學習是為我自己。書中主要講述了主人公楊略從一個學習較差的學生在他的父親的暗中幫助下成為了小組長並考上重點高中的全過程。這也讓我真正明白了學習是在給自己學習，是在為自己以後的路打基礎。是在為自己的人生奠定堅實的基礎。其實讀書就是在讀機會，讀命運。你這時用功你以後就輕鬆了，你這時不用功，到老的時候就老大徒傷悲了。不要到那時再想起讀書，不要讓老大徒傷悲的悲劇發生在自己身上。就是現在讓我們抓緊這大好的光陰努力學習。

我們現在一定要嚴格要求自己，對自己做的'每一件事負責，為自己的人生負責，為社會負責。從現在開始讓我們抓住自己擁有的每一寸光陰。好好努力好好奮鬥，我也要在我國小階段快結束時考上一個好中學，為我的國小生涯畫上一個完美的句號，讓我的人生更加精彩，讓我的生活更加的充實。

《你在為誰讀書》讀後感8

窗外，皎潔的月光撒滿了大地，輕輕合上<<你在為誰讀書>>，掩卷沉思，不禁感慨萬千。

奧斯特洛夫斯基說：“人，最寶貴的是生命，我們應當怎樣度過這僅有的一次生命呢？”完成九年義務教育，是一種任務，是一種責任，是一種享受，還是一種快樂。在這九年時光裡，你有沒有想過，你在為誰讀書？

光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已入流七年級急促的腳步，明年我將搭上“順風車”，面臨人生的'

你在哪裡？當別人尋找知識大門的金鑰匙時，你又在哪裡？

“懶惰能磨去才智的鋒芒”，別讓我們像方仲永一樣，最後論為庸俗的人吧！

成功，不僅僅在於這幾點，有很多很多。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”就讓我們自己給自己一次機會，脫去厚厚的冬裝，踏上求知的漫漫長路，像一隻風箏，脫離線的束縛，給自己一雙翅膀，翱翔在廣闊的天空中，讓我們以飽滿的熱情，紮實的基礎去迎接九年級的人生。

《你在為誰讀書》讀後感9

看見同事手裡拿著這本書就迫不及待地借來讀了，起初的想法是把這裡的故事講給我的孩子們聽，但是讀著讀著發現這樣的道理對於國小生來說太深奧也太難理解了，於是我把這本書放置了一段時間，可是這個標題卻一直縈繞在我的腦海中，終於我再次捧起了它，算了為了自己那曾經青蔥而迷茫的年華。

有時候我也會想，為什麼有那麼多人不努力，為什麼我們要刻苦鑽研，而他們就可以那麼輕鬆，我們卻有種種不如意，生活真如他們所想的那樣簡單嗎？不然，他們為什麼可以那麼放肆。

現在，我想我得到答案了——因為他們甘於平庸。

曾經看世界史的時候，古希臘流傳這一句話：“娛樂是休閒的活動，既可以放鬆心情，也可以讓平庸的`人更平庸。”想想，挺適合他們的。如果說我為曾經感到悔恨，那麼今天便是明天的昨天。不甘平庸，便要有所作為。

謹以這本書，獻給天下所有有才卻不努力的人。

《你在為誰讀書》讀後感10

你在為誰讀書？你在為誰活著？如果你在為人生難題困擾的話，不妨開啟《你在為誰讀書②》，開啟人生的大門，去找主人公楊略，讓楊略的爸爸為你解密。

《你在為誰讀書②》是由余閒寫的，他寫了楊略的高中生活和他遇到的10個難題。共有十章，每一張都有楊略爸爸講的哲學課堂，讓每個人從人生這個巨大的'迷宮走出，走向光明。

故事從楊略出車禍講起，一場以外的車禍，使楊略的左腿骨折，於是他對生活越來越沒信心了。這時，爸爸出現了，為他上了哲學課。

人生活在世界是沒有意義的，但怎麼才能給生活新增意義呢？大家都知道有一句話叫“人生自古誰無死”。是的，有生就有死，即使你在是創造在雄偉的霸業，死之後，什麼也沒有了。

如果按作家加繆的意思來說，人生荒謬，要讓無意義的人生變得有意義，就自殺。當然，我不提倡自殺，而是反抗荒謬，所以，大家要讓用限的生命創造出無限的價值。

《你在為誰讀書》讀後感11

《你在為誰讀書》是一本知識型的勵志讀本，有一些像中國版的《蘇菲的故事》，講述的是一名成績平平的中學生——楊略的事情：一天，他突然收到一封署名為倪甫清的信，這封信為他引導了正確的.方向，使他成為了一名優秀的學生。

讀完這本書，我深深地被書中的內容所吸引。

對於盲目的船來說，所有的風都是逆風。所以我們要有一個遠大的目標，朝著目標而努力前進。同時，要充分考慮到自己人生道路上可能遇到的坎坷和障礙。這樣，即使真的碰上障礙，因為心中有理想，有目標，就不會迷失自己人生的方向。你就能鼓起勇氣，越過障礙，去達到自己的理想和目標，獲得成功。

堅持不懈才是人生最佳的奮鬥方式，就像有一些人是以句號來圓滿地結束自己的一生，而另外一些人是用問號來結束自己的一生。相比之下，用句號來結束的人往往是對國家有用的人；而用問號結尾的，許多卻是度過漫長人生而又一事無成的人。

你到底是在為誰讀書？許多人都會回答：為自己。而你又真正做到了嗎？趕快確立自己的人生座標吧。現在多付出一些努力和心血，換來的將是一生的輝煌！

《你在為誰讀書》讀後感12

一個愉快的假期，從一趟愉快的旅途開始；一個輕鬆的假期，從聽一首輕音樂開始；那一個充實的假期，應該從讀一本好書開始。

你在為誰讀書？

這是一個機器簡單的問題，卻能讓人一愣，我讀的這本書，就叫做《你在為誰讀書，成就最好的自己》。書，是為自己讀吧？讀完這本與眾不同的書，我好像有所感悟。

書中講述的其實是五個性格各異，都有所缺點的中學生，他們在：“心儀”的'一次次指導下，最終成就了最好的自己。想一想，在生活或學習中，我們是否也是如此呢？忙於學習，卻疏忽了溝通，性格活波，卻內心孤獨？

讀完這本書後，我發現自己確實和他們有共同的問題。就比如說，這個寒假，本來計劃早早完成，卻拖到最後一晚還在檢查小紕漏，寫一篇讀後感也是左思右想，總是拿不定主意。所以我也希望自己有所改進。

這本書，最大的特點就是不和你空講道理，而是用“心儀”寫信的方式和你促膝談心。

是啊！放飛你的夢想，成就最好的自己。

《你在為誰讀書》讀後感13

最近的網傳的一曲《時間都去哪兒了？》勾出了不少人對逃去如飛的時光的感嘆，反思時間都去哪兒了，我覺得時間都被浪費了。人生很短，只有幾十年，如果不好好讀書，豈不白來人間一遭？值得嗎？

讀書很苦，很累，很無味。你在為誰讀書？我們是初生的太陽，應該放射光芒，而不是在地平線上漫遊。我們應該好好珍惜時間，善用理想這個生命的羅盤，指引我們的生命之舟駛向輝煌的彼岸。

《你在為誰讀書》這本書教誨我無數的道理，讓我領悟到了做一個讓別人都給你“出彩”的`人有多麼不易。書中有句話讓我覺得非常有道理——如果你的目標是月球，那麼你就不會羨慕雄鷹。是呀，你的心胸有多寬闊，你的理想有多遠大，只要你加倍努力，那麼你的天地就有多寬。一步一個腳印紮紮實實地走吧，將精神集中在十分鐘的距離內，相信自己一定會成功的。只有勤奮學習，堅持不懈，在不會的題目面前心矢志不移；在成績優異時毫不放鬆，才能翻山越嶺，比別人走得紮實，比別人走得遙遠。

讓我們珍惜時光，譜寫人生多彩的旋律，構建人生的高樓大廈吧！

《你在為誰讀書》讀後感14

“讀書破萬卷，下筆如有神。”喜愛閱讀的我我當然不會放過假期這個機會了。其中，《你在為誰讀書》這一本書對我影響重大。

這本書上講述了五個孩子在高中生生活的一些事，這些事對我們來說都是負面的。然而，這些孩子的困難都被一個叫“心儀”的'人給解決了。“心儀”以信件的方式把信給了這些孩子，裡面講了一些故事，有好也有壞，但都包含著真理，把一個個要沉底的孩子們都救了回來，並讓他們懂得了學習的方法。最終，這五個孩子都成了知名人士，而沒有想到這個幫他們分擔的人居然是一個孩子的父親。

態度決定成績，方法決定成敗！視野決定格局，性格決定命運！對自己的瞭解，對品格的修煉，可是一輩子的事。未來的路還很長，還有無數的險峰等著我們去攀登，只要做到了最好的自己，我們就是快樂的﹑健康的﹑對社會有用的人！

《你在為誰讀書》讀後感15

你在為誰讀書？現在似乎很少有人覺得這會是一個問題。在新的時代環境下，不妨抽時間問問自己這個問題。

讀書很苦，讀書很累，讀書很無味。

讀書，哪能跟小天王那激情四射、帥呆酷斃的雙節棍相提並論？更沒有爭論你是“玉米”還是“筆迷”來的興致勃勃、扣人心絃。

其實，你大可不必費勁讀書，只要完成國家規定的九年義務教育就盡到了一個合格公民的責任和義務。頭懸梁錐刺股嗎？何苦跟自己的身體健康過不去呢？如果你真這樣想，這樣做，也不違法。

頭腦聰明、思維敏捷，就是不肯用功，是不是跟你很像？本書的主角楊略也是這樣，只是跟一般人比，做為富家弟子，他更有條件懷疑讀書的意義。

直到忽然有一天，他收到了一封寄信人不詳的神之又神的來信；更神奇的是，神祕的來信每個月初都會準時翩然而至，且對楊略的一舉一動明察秋毫；最神奇最可氣的是楊略居然被來信“修理”的心服口服，五體投地，按照信中的`招式修煉起來；超級神奇，超級難以置信的是，楊略，這個自詡叛逆的少年，修煉之後竟然成為了是人們眼中的好孩子，考上了重點中學。

這本書對我啟發很大，你也會有興趣喜歡讀一下嗎？