《螢》讀後感

當細細地品讀完一本名著後，你有什麼領悟呢？此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。你想好怎麼寫讀後感了嗎？下面是小編精心整理的《螢》讀後感，歡迎大家分享。

《螢》讀後感1

讀了《嚢螢映雪》這篇文章後掩卷沉思，晉代讀書人車胤，他從小就非常勤奮好學，但因家貧無錢點燈，入夜無法讀書。他開動腦筋，在夏夜捉許多螢火蟲放進紗嚢，藉助螢火蟲發出的光刻苦攻讀。還有位讀書人孔康，家景也十分困難，為了讀書，他經常在雪夜坐在門口冒著澟冽的寒風，藉著白雪反射出來的亮光堅持看書學習，後兩人都成為著名的學者。

讀到這裡我不禁為自己的學習勁頭不足、貪玩、而感到慚愧，內疚、臉紅。每當看到別人有成就我也想做，可是一過完新鮮勁兒就不想再做下去了。老師為了讓我積累詞彙，要求每週背兩段名言佳句。只需十幾分鍾我可背會，可是為了貪玩兒我把學習的事早就拋到九霄雲外去了。等老師一問，我張口結舌地站在那裡支支吾吾，尷尬極了。恨不得有個地縫鑽進去。這件事不就可以印證我缺少刻苦和恆心嗎？他們家境很不好，但是他們十分努力學習，而我的條件是何等優越，和他們相比真是天壤之別。我說要什麼，父母一定滿足我願望，我卻辜負了父母的`期望，傷了他們的心，使父母對我去信心。

我暗暗地下決心：今後我無論做什麼事情都要像他們那樣勤奮刻苦，以頑強的毅力和持之以恆的精神去譜寫我美好的人生樂章。

《螢》讀後感2

今天去圖書館還書再借書，作為曹文軒的書迷，我看到了一本曹文軒著的《螢王》，兩眼放光，十分高興，我毫不猶豫把它借回家。

這本書，主要講述了一個叫屈寶根的人迷路在蘆蕩中，在快要被餓死時，五隻螢火蟲飛來了，帶著他回到了家中。

長大後，屈寶根一直在保護螢火蟲。

一天，有城裡人說他們婚禮上要螢火蟲當燈用，營造浪漫氛圍，高價大量收購螢火蟲。村裡很多人都捕捉螢火蟲，螢火蟲出現了前所未有的災難，而屈寶根依舊在保護螢火蟲，於是他和村民們結下了仇恨。

十年後，帶頭捕捉螢火蟲人的兒子落水了，又是在夜裡，天很黑，大家壓根兒找不到人。

這時，屈寶根來了，他的到來，使湖面上一片光亮。帶頭捕捉螢火蟲的.人，抬頭一看，帶來亮光的正是他的“獵物”螢火蟲。不久，他兒子救上來了……

當城裡人再要螢火蟲時，他一口回絕了。為什麼？因為螢火蟲救了我兒子。

我們做人就要像屈寶根一樣，久不放棄，知恩圖報，並堅定不移。

《螢》讀後感3

夏夜，滿天迷人的星光，臥在荷塘旁，享受這靜謐的夜，這曼妙的月夜。

時不時的有兩三隻螢火蟲掠過這幽寂的天空，呆呆地望著它，便覺得越發的有趣，於是便想著捉幾隻來解解悶。四下裡在草叢中尋覓，夜在這時顯得格外寂靜，草叢裡蟋蟀仍然在叫個不停。仰望天空，明星依然在閃耀，月亮在雲層中穿行，清涼的風吹到臉上，啊，這夜的芳香。螢火蟲在頭頂徘徊，隨手一抓，便抓到一兩隻，它們，這些小頑皮在手心裡亂竄個不停，弄得手心直癢癢。貼到眼前，從縫隙中望著它們，光芒閃得更厲害，你看，它那閃光點像什麼呢？星星嗎？好像少了幾分神祕；燈籠嗎？它顯得比較小巧；流星嗎？它有沒有心願的魔力。也許這就是它的獨特之處，小的可愛，跳的'活躍，亮的透澈，活的快樂。在這美麗的大自然中，它盡情的舞蹈，盡情的跳躍，盡情的品位它的人生，享受它的生活。說不定哪一天，它會是一個昆蟲標本，在世界博物館裡，它是一個赫赫有名的“人物”——螢火蟲。那時，是它飛黃騰達的一天，它像我們人類一樣，成功了，它是一位贏家。

那淡淡的光，小小的蟲，便是我童年的樂趣。

《螢》讀後感4

我們大多數人，在過了愛問為什麼的年齡後，地球上的一切事物看似都是十分平常的，沒有懸念的。在我聽了牛頓的故事之前，我沒有思考過為什麼蘋果熟了向下掉；在我聽了瓦特的故事前，我沒有思考過為什麼爐子裡的水燒開了路子的蓋子迴向上衝。同樣，在我看了這篇文章之前，我沒有思考過螢火蟲為什麼能發光。也許正是對這一件件不起眼的'小事的忽視與重視，才新形成人與人之間的差距。

如果光靠一個愛問為什麼就能有成就，那麼世界上有成就的人或許會比現在多十倍。當法布林先生髮現問題時，他會冷靜思考，尋找方法，夜以繼日地實驗。在找到答案之前，絕不會氣餒，這也是我們需要向法布林先生學習的重要的成功祕訣。

在螢火蟲身上，我同樣學到其他知識，在我們身邊不乏有一些外表看似無辜善良，但內心卻十分邪惡，容易傷害他人的人。所以我們不能被表面現象所迷惑，這不僅是在交際方面需要注意的，還要在學習，生活，工作上提防。

《螢》讀後感5

今天，我們學習了《囊螢夜讀》這篇文言文，雖然只有短短的33個字，卻讓我感受到車胤不畏艱難勤奮苦學的優良品德。

車胤家境貧困，經常得不到燈油，於是夏天的夜晚，他就用白絹做成的透光口袋，裝幾十只螢火蟲來照亮書本，夜以繼日的學習。

“身在福中不知福”，說的就是我們，想一想，我們學習的環境越來越好：電燈、電扇、電腦、空調……而我們卻不好好學習。日常在學校，上課時有的同學甚至會亂講話或搞小動作。在優越感的.環境中，我們難道不應該好好學習嗎？

想想我自己，家庭作業總是在媽媽的催促下完成的，平常寫作業經常不專心，總是寫一會兒，玩一會兒，要花好長的時間。讀了《囊螢夜讀》後，我非常羞愧，覺得以前做的不對，決定刻苦學習，長大後成為對祖國建設有用的人。

《螢》讀後感6

今年暑假我在成語故事裡讀了囊螢夜讀，這個故事講了車胤小時候家裡很窮，經常沒錢買油燈讀書，一到夜晚家裡就一片漆黑，不能讀書，什麼也做不了。一個夏天的夜晚，他正在院子裡摸黑背書，見到許多螢火蟲在空中飛舞，他靈機一動，捉了許多螢火蟲，把它們裝在一個白布袋裡，螢光就照射出來，車胤夏天夜晚就用這個辦法來讀書，由於他刻苦努力他，後來成為了很有名氣的大學問家。

和車胤比起來，我們現在坐在寬敞明亮的`教室裡學習，相比之下我們有什麼理由不珍惜自己這幸福生活？有什麼理由不加倍努力學習呢？

想想我以前放學回家裡做作業很磨蹭，還要媽媽在旁邊不停地說：“快點寫”，“快點寫”。讀了這個故事以後，我感到很羞愧，我以後要勤奮學習，像車胤一樣刻苦學習，天天向上，長大了成為一個對社會有用的人，把祖國的明天建設得更加美好！

《螢》讀後感7

《螢王》很好看是曹文軒爺爺的書，這本書告訴我們一個道理：一個小小的生物也可以幫助你。

屈寶根那麼愛螢火蟲，我也是挺喜歡螢火蟲的，它揹著一個亮亮的小燈籠，晃來晃去，很可愛。現在都很少見到螢火蟲了，有一次我在野地見過到了一兩個螢火蟲，我們小區有時候也會出現螢火蟲。螢火蟲對環境的要求很高的。有螢火蟲說明生態環境很好，我們小區生態很好。它只有在溼溼的空氣中才能生活。

屈寶根長大了，還生了兒子，還有一隻狗叫做惡霸，惡霸這個名字是不是很熟悉呀？我最喜歡的就是他們家的那隻螢火蟲，螢火蟲就只有5只，那5只螢火蟲是帶著幾歲的他回的家，要不然他五十年前就死了。

曹文軒書的描寫都很經典。他的文筆也是很美的，比如我平常如果寫一片田野的.話，我會說：“哎呀！還真是一片黃黃的田野喲”。曹文軒爺爺就是這麼寫的：“這片田野就像一片金色的海洋。”，是不是美多啦？我已經看了他很多本書了。

《螢》讀後感8

一天，我們學習了《囊螢夜讀》這篇文言文，它主要講的是晉代人車胤，由於家境貧寒，晚上沒有錢買燈油，他特別苦惱。夏天的時候，他突發奇想，用白色薄絹做的口袋裡裝了幾十只螢火蟲，借微弱的`亮光來照亮書本，沒日沒夜地學習，由於車胤刻苦努力，後來成為了很有名氣的大學問家。

由此我想到，我們現在坐在寬敞明亮的教室裡學習，相比之下，我們又有什麼理由不珍惜自己的幸福生活？又有什麼理由不加倍努力的學習呢？

我也想到了自己，平時不管中午還是晚上一定要吃完飯再寫作業，有時寫作業還拖拖拉拉的，不管作業的質量，只想快點寫完作業，寫完之後出去玩兒。我為我之前的所作所為感到慚愧。

除了囊螢夜讀，我還知道了懸樑刺股，鑿壁偷光，鐵杵成針，程門立雪，手不釋卷等與古人讀書求學的故事。我從今要立志，一定要好好學習，長大以後報效祖國。