《窮人》讀後感（通用33篇）

當賞讀完一本名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧，以下是小編為大家收集的《窮人》讀後感（通用33篇），歡迎大家分享！

《窮人》讀後感 篇1

《窮人》這篇文章是俄國作家列夫托爾斯泰所寫。當時，俄國勞動人民處於沙皇的黑暗統治之下，生活極度貧困，但是他們心地善良。課文記敘了漁夫和妻子桑娜關心同情鄰居西蒙，毅然收養了她的兩個孤兒的故事，反映了窮人純樸善良的同情心和樂於助人的高尚品質。作者同過桑娜一家的生活反映了那一時期窮苦人

民的生活與他們美好的心靈。

漁夫和桑娜在西蒙死後毅然收養了西蒙的兩個孤兒，這件事使我萬分感動。現在我們的生活水平提高了，可是也有一些偏遠山區的人，生活不好，—得了病也無法醫治，因此就去世了。

我看過一個節目，就是幾個得了不治之症的人聚在一起成立了一個協會，讓得了不治之症的人退出黑暗走向光明。

我還看過一個節目，他是把一些有名的人的東西拿過來拍賣後所得的錢拿來給窮人治病，一個寫滿了運動員的名字的球拍，從幾百元拍賣到十萬元。主持人說：這個球拍頂多值幾百元，剩下的都是您的愛心。

這使我們感受到人與人之間的愛心，如果我們都互相幫助的話，這個社會，這個國家，都會變的和諧美好。

《窮人》讀後感 篇2

有一種人，他們擁有善良的本性，寧願自己吃苦也要幫助別人。他們是《窮人》中的漁夫和桑娜。

這篇課文主要講了：漁夫和他的妻子，在自家非常貧窮的時候，收養了已故鄰居西蒙的兩個孩子。

桑娜在收養這兩個孩子的時候，曾經想過：自己的家已經非常的困難了，為什麼還要收養這兩個孩子呢？萬一自己的丈夫不同意，還會揍自己的！可是她也不知道自己為什麼會這樣做。

從這裡，我可以感受桑娜善良的本性，還可以感受到桑娜寧願自己吃苦，也要幫助別人的高尚品質。

如果我是桑娜，自己家已經那麼困難了，每天孩子吃的都是黑麵包，菜裡只有魚，再收養兩個孩子，那可是多了兩張嘴呀！這將會給自己家帶來多少麻煩！

所以，如果我是桑娜，是不會收養那兩個孩子的！可是桑娜擁有高尚的品質。她收養了已故鄰居西蒙的兩個孩子，這應該出自於她那善良的本性吧！

另桑娜想象不到的是，自己的丈夫竟然也同意收養西蒙的孩子！他們兩個人，都擁有善良的本性！寧願自己吃苦，也要幫助別人的高尚品質！

我要向他們學習！

這篇課文，改變了我。我以後一定會像桑娜和漁夫這樣，做一個善良，樂於助人，寧願自己吃苦也要幫助別人的人！

《窮人》讀後感 篇3

今天，我讀了一篇感人至深的文章——《窮人》。讀完之後，我的心情久久不能平靜。

文章主要講述了這樣一個故事：在一個夜晚，海上起著風暴，漁夫出海打魚還沒回來。他的妻子桑娜出去找他，卻意外發現鄰居西蒙已經去世。；於是，桑娜把西蒙的孩子接來，由自己和漁夫承擔起了撫養他們的重任。

這是一篇十分感人的文章，文章中有一段描寫讓我久久不能忘懷：“他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”

這就是桑娜，一個善良的人。她自己是五個孩子的母親，而且丈夫打魚賺來的錢也只能勉強填飽一家人的肚子。但出於對鄰居小孩的同情與憐憫，她寧可自己讓丈夫揍一頓，也要收養孤兒。這段文字，讓人們看到了桑娜寧可自己受苦，也要幫助別人的美好心靈。

跟桑娜相比，我感到慚愧。平日在家中，媽媽讓我幫她遞一塊抹布，我也無動於衷。現在，我要向桑娜學習，學習她樂於助人的美好品質。

文章雖以《窮人》做題目，可在文中卻找不到一個“窮”字，而是從側面表現出來。

但是，我覺得漁夫一家並不窮。相反，他們跟那些擁有很多金錢，但心腸很硬的人對比之下，他們擁有著世界上最巨大的財富——那就是善良。

《窮人》讀後感 篇4

窮人雖然窮，但他們的心是潔白的，純潔的。

窮人們的悲慘生活，讓他們吃不飽、穿不暖，他們為了幫忙別人，寧願自我受累，受苦也要誠心的幫忙別人。

桑娜在拜訪西蒙時，發現西蒙病死了，把西蒙一旁的兩個孩子抱回了家裡，再抱孩子的同時根本沒想到自我家裡也很窮。

漁夫回來時，桑娜把西蒙的事，全告訴了漁夫，於是漁夫很急的叫桑娜抱孩子，但桑娜已經把孩子抱回家了。

一對貧窮的夫婦，一樣善良的心靈，在別人最需要的時候，他們毫不猶豫的伸出援助之手。當桑娜拉開帳子的一瞬間，無言的感動像潮水一樣包圍了我：寧可自我受苦，也要幫忙別人！

他們用行動詮釋了什麼才是“真、善、美”讓我們像漁夫和桑娜一樣用愛心去溫暖世界，因為是要人人都獻出一點愛，世界將會變得更加和諧……我真是覺得：“善良之心抵黃金，平凡之中有偉大！”

《窮人》讀後感 篇5

這篇課文講的是漁夫的妻子桑娜在家等候丈夫，卻始終不見丈夫回來，於是她用圍巾包著頭，提著馬燈走出門去，看看丈夫的船能不能看見，桑娜突然想到去探望女鄰居西蒙，桑娜敲了很多次門，仍然沒人答應，她以為出事了，就推開了門，結果看見西蒙已經死去。西蒙的孩子都還很小，桑娜沒多想，就把西蒙的兩個孩子帶回了家，她的丈夫回來了，桑哪害怕自己的丈夫說她，兩人對話了一番後，桑娜告訴丈夫鄰居西蒙死了，她的孩子都很小，沒想到丈夫卻讓桑娜把西蒙的孩子抱回來，桑娜把帳子拉開，那兩個孩子已經在這裡了。

桑娜和她的丈夫太偉大了，他們寧可自己受苦也要幫助別人，他們太善良了。

看過這篇文章後，我終於明白了，我以前做的很不對，我應該向桑娜和她的丈夫學習，做一個勤儉，樂於助人的好學生。

《窮人》讀後感 篇6

最近，我們學習了【窮人】這篇課文。作者是聞名遐邇的列夫·托爾斯泰。這篇課文我十分感動，每當朗讀它時，我就不禁潸然淚下。

課文主要講了：桑娜家有五個孩子，他的丈夫靠打魚來維持生計。在一個寒風呼嘯的夜晚，漁夫在外打魚，桑娜收養了已故鄰居西蒙的兩個孩子。雖然她怕丈夫不願意，但她卻做出驚人的舉動：寧願自己受苦，也要收養這兩個孩子。最後，漁夫也主動提出收養這兩個孩子。

漁夫和桑娜雖然很窮，但他們那善良的本一性一使他們變得極其富有——富有的窮人。他們的一愛一心是多麼溫暖明亮啊！

他們的品質多麼令人敬佩啊！他們雖然很窮，孩子們吃的都是黑麵包，菜只有魚。再加上西蒙的兩個孩子，以後的生活可能更加艱苦，可桑娜卻義無反顧地將他們收養了。還有什麼能超越這份善良呢？

一愛一心勝過一切，一愛一心能創造奇蹟！

《窮人》讀後感 篇7

我讀了一篇文章《窮人與富人》。文章雖然不是真實的，但卻很貼近生活，短文直截了當的反映出窮人和富人對人和處事的不同態度和做法。

短文通過描述樸素的上帝來到人間，尋找住處為線索，引出富人對一位外表很平凡、樸素的路人借宿，不以理睬，覺得不是有錢人，檔次太低，故推辭說：“沒有地方住”趕走了。換個角度講到窮人家，窮人對他熱情接待，做飯給他吃，把自己的床讓出來給他睡，盡所能的幫助，全心全意的付出，這種忘我的精神感動了“上帝”。“上帝”決定滿足他三個願望，他們的願望實現了，上帝走後，富人知道了，騎馬追上他，也要了三個願望，可他最後不但什麼也沒有得到反而還失去了一匹馬，真是偷雞不成反失米呀！現實生活中這樣的人真是太多太多了。

通過這個故事，我深深感受到“天下沒有白吃的午餐，世上沒有不勞而獲的東西，即使有也不會長久。唉！這人與人之間，還是要多一些幫助，多一些關懷，少一些歧視，少一些紛爭的好啊！

好好的做自己，用一顆善良的心，去對待你身邊的每一個人，好人終究會有好報的。

《窮人》讀後感 篇8

我們學過的課文中有幾篇是我最喜歡的，而窮人這篇課文是我最欣賞、最喜歡、最有感觸的。

這篇課文主要寫了漁夫夫婦發現鄰居西蒙死後，把她的兩個孤兒抱到了家裡並收養了他們。我特別的欣賞和敬佩他們的品質，他們在自己很貧窮又很多孩子的情況下，還主動地收養了死去鄰居西蒙的孩子。這點讓我非常敬佩他們。

在生活中，我們也要像漁夫一樣，主動地去幫助別人，這樣才能發現你善良、樂於助人的品質。有一次我正要寫一個非常重要的東西正在發愁不知道怎麼寫的時候，有一個人找我問數學題，我不禁有些生氣。因為我剛有了靈感怎麼寫主被他打斷了，結果靈感一下子就沒了。但是我想到漁夫夫婦的行為，我的怒火一下子就沒了，而是熱心地幫助他。在給他講完數學題之後，我又表現出了發愁的表情。他好像看透了我的心思，便上前幫助我寫完這個東西。但是還有一次我幫助了別人之後，就像漁夫夫婦一樣，沒有得到什麼好處，反而對自己不利，但量我總是感覺心裡很舒服。

我希望大家也要做一個善良、樂於助人的人，有的時候幫助別人對自己不利，但是你會感到非常高興，也許這就是幫助別人的魅力吧。我相信如果人人都像漁夫夫婦一樣，那世界會變得更美好。

《窮人》讀後感 篇9

窗外陽光普照，我正在家裡預習文章，當我翻到《窮人》這篇文章時，我的目光被文章吸引住了。文中講了一個生活條件十分不好的家庭，一家人的收入少得可憐，可他們一家人卻不怕困難，收養了西蒙的兩個孩子……

我被這家人深深地打動了，他們雖然條件艱苦，可他們卻有著一顆善良·樂於助人的心。這一家人明明知道自己的五個孩子已經夠他們受得了，可為了幫助西蒙，把西蒙的倆個孩子也收養了過來。他們是沒有財富，可是他們的心靈是十分富有的。

可現在的人像漁夫一家善良的人不多，現在的人都為了自己的私人利益，很少為別人著想。有的人見到一個小朋友摔倒，不去幫助這個小朋友，還在旁邊笑這個小朋友。

可他們有沒有想過自己有時候也要別人的幫助，如果那時沒有人幫助你，你會怎麼樣呢？

所以我們要將心比心，對待他人一定要友好，在別人有困難的時候伸出援助之手，這樣別人下次也會幫助你的。可有人會說：“幫了別人我自己會得到什麼呢？”

你們說這話可說錯了，如果你在別人，別人心中就會快樂而你也會快樂。幫助別人為什麼一定的報償呢？你心中會快樂嗎？答案是：不會。

為了人與人之間更加友好，我們應該向桑娜一樣幫助他人關心他人。

《窮人》讀後感 篇10

《窮人》這篇課文是語言大師，俄國著名文學家列夫托爾斯泰寫得他的作品大多反映了勞動人民的疾苦，揭露了那時的社會是多麼的混亂。我第一次讀他的作品，就被故事中主人公的美好品質給深深地感動了。

《窮人》講的是一個夫婦撫養兩個孩子的故事。通過桑拿抱養孩子的經過，反映了他複雜的思想鬥爭，說明了窮人有著善良，美好的心。

角桑拿是一個非常勤勞的人。家裡雖然很窮，但被她收拾得井井有條，乾乾淨淨，“溫暖而舒適”。丈夫冒著風浪，不顧自己的生命危險，每天從早到晚的出海打魚，她自己也一年四季不停的幹活。儘管這樣也只能勉強填飽肚子，生活依然很艱苦，5個孩子，一年四季都沒有鞋穿可桑娜卻從來沒抱怨過什麼。

他是一個非常善良的人，當他發現鄰居西蒙死了，留下了兩個孩子沒有人照顧時，便毫不猶豫的把兩個孩子抱回了家，他經過了激烈的思想鬥爭後，他想到了：我自己自作自受我丈夫打我，我也要撫養著兩個孩子，從這句話中，我可以看出他有一顆善良的心。它的品質值得我們繼續學習，繼續發揚。

《窮人》讀後感 篇11

《窮人》是俄國著名作家列夫托爾斯泰的短篇小說，主人公桑娜夫婦生活不富裕，甚至可以說是衣不裹體，食不飽腹。但當知道鄰居西蒙死後，依然抱回她的倆個孩子。這會讓他們的生活雪上加霜。但是桑娜寧可自己吃苦，也要撫養這倆個孩子。

桑娜的同情心使我敬佩，桑娜用頭巾裹住熟睡的倆個孩子，把他們抱回家。她的心跳的厲害，他不知道自己為什麼要這樣做，但他知道一定要這樣做不可，桑娜一家五口，只靠丈夫一人打魚為生，生計本已艱難，現在又多了倆個嗷嗷待哺的孩子，丈夫會不會不堪重負責備自己，他很擔心。

桑娜的善良，富有同情心讓我看到窮人精神的可貴。

在我身邊也有很多富有高貴品質的窮人，他是一名清潔工，每天天不亮，他就揮著掃帚，把我們的世界打掃的乾乾淨淨，他起早貪黑，無論嚴寒酷暑。要論金錢他是窮人，在我眼裡她也是高貴的。

讀了《窮人》這一課，我知道了窮人的善良，富有愛心，富有同情心，他們是世界上最富有的人。就像列夫托爾斯泰說過的一樣，“一切利己的生活，都是非理性的，動物的生活。心靈純潔的人，生活充滿甜蜜和喜悅。”

《窮人》讀後感 篇12

前幾天我看了一本書，這本書是俄羅斯的著名作家——列夫·托爾斯泰寫的，書名是《窮人》。裡面有《窮人》這個故事，但這本是主要寫的是列夫·托爾斯泰寫的有名的故事。給我印象最深的故事是《窮人》。

這篇故事講述了漁夫的妻子讓妮在夜晚出去看看丈夫是否回來了，突然想起了要去看望生病的女鄰居。她敲了好長時間女鄰居家的門，但沒有一點回，她覺的是不是出了什麼事，就開啟門，進來了。她發現女鄰居已經死了，但旁邊還躺著兩個活生生的孩子在睡覺，讓妮覺的這兩個孩子挺可憐，沒有人照顧，就把兩個孩子抱回家，準備養這兩個孩子。可是她又十分害怕，怕丈夫揍他，但她還是決定捱揍，也要把這兩個孩子帶回家養。

天亮了，讓妮的丈夫打魚會來了，他問讓妮在家幹什麼了。讓妮說在家裡縫縫補補。讓妮告訴她丈夫女鄰居去世了，還有兩個孩子，真可憐。她丈夫說是個問題，得把他們抱過來。但讓妮坐著一動不動。丈夫問她怎麼了。讓妮把孩子抱了出來，說他們就在這裡。

這個故事讓我感受到了一個人即使很有錢，但他的品質不好，也不會有人愛戴他的；一個人很窮，但他的品質高尚，人們會永遠記住他。

《窮人》讀後感 篇13

前些天我們學習了《窮人》這篇課文，作者是俄國著名作家列夫託而斯泰，他的這篇文章，讓我倍受感動。

這篇課文的主要資料是：桑娜在家焦急地等待丈夫歸來時，去拜訪鄰居西蒙，結果發現西蒙已經去世了，然後領養了她的兩個孩子，把他們抱回了自我家，可是，桑娜很害怕丈夫會不一樣意，因為自我家裡很窮，她害怕丈夫回家的時候揍她，但她寧願捱揍，也不願意把孩子放回去，丈夫回來時，桑娜給丈夫說西蒙死了，於是丈夫便主動提出收養兩個孩子，他們兩人都是善良的人。

桑娜家已經有五個孩子了，我沒想到她還會再收養兩個孩子，從中我體會到了桑娜一家十分善良，並且，桑娜寧願自我捱揍，也要幫忙別人，這一點也讓我很受感動。

如果我是桑娜，我就會想：我自我已經有五個孩子了，我為什麼還要再收養別人家的兩個孩子啊？所以，我是不會這樣做，可是，我沒有想到，桑娜家那麼窮，竟然會願意收養兩個孩子，兩個孩子就是兩張嘴啊，我不禁有點羞愧，心想：看來，桑娜一家人雖然很窮，但人家的志不窮、心不窮，正所謂人窮，志不窮。

以後，我要學習桑娜一家人的品質：寧願自我吃苦，也要幫忙別人！

《窮人》讀後感 篇14

今日我讀了一篇文章《窮人》，作者是俄國著名作家列夫·托爾斯泰。文章寫的是一個漁夫和他的妻子桑娜，還有他們的五個孩子，過著艱難的日子，每一天只靠漁夫捕魚維持一家人的生活。他們的鄰居西蒙死了，留下了兩個孩子，西蒙臨走前並沒有把孩子託付給桑娜一家，但善良的桑娜不顧自我的貧窮，堅定地承擔起撫養西蒙的兩個孩子！

這個故事十分令我感動。這對窮人夫婦不顧自我生活困難，主動收養兩個孤兒。儘管生活不富裕，可是他們的精神是富有的，他們擁有一顆愛心，一顆純樸善良的心，富有同情心！有這些就足夠了。

我們無需向他們一樣，收留可憐的孤兒。我們應當從點點滴滴的小事做起，也做個精神的富有者！

比如，我們能夠在公交車上給老人讓座；在馬路邊扶盲人過馬路；見到一片廢紙主動撿起；關掉還在滴水的水龍頭……這些平常小事，足以反映出一個人的精神財富，一個人的優秀品質。

我想，每一個人只要去做都能做到這一點，並且會對窮人夫婦產生同情，敬佩之感。有了這種想法，我們的精神之花已經開始綻放了！

願每個人都能綻放自我的精神財富的花蕾！做精神上的富翁！

《窮人》讀後感 篇15

這天，我在書上讀了《窮人》一課，我覺得這篇課文給我的啟發很大。

這篇課文主要講了：漁夫的妻子桑娜，去鄰居家探望西蒙，結果發現西蒙死了，她在自己家裡已經有五個孩子的狀況下，還是把西蒙的兩個孩子抱到自己家裡來的故事。

我覺得，桑娜是一個善良、堅強，樂於助人的人。我從這句話能夠看出來：自己也不明白為什麼要這樣做，但是覺得非這樣做不可。一開始我也想不明白她為什麼這樣做，但是此刻我想明白了，那是因為桑娜有一顆助人為樂的慈母之心，儘管他們家已經有五個孩子，儘管他們家很窮，她都要這麼做，在她的心裡覺得不能讓那兩個可憐的孩子沒人照顧。

想到樂於助人，我想起一件事，令我至今難忘：有一次，我去樓下玩，看見一個小朋友摔倒了，我看看四周沒有一個人去扶起他來，我想，還是別扶了，萬一被他家大人看見以為是我把他推倒的。忽然，我們二樓的一個弱智小孩慢悠悠的過去把他扶了起來，我十分慚愧，覺得自己連一個弱智小孩也不如。

《窮人》讀後感 篇16

《窮人》一文是俄國著名作家列夫托爾斯泰的作品，這篇文章用升動的情節，側面描寫，聲音描寫，語言描寫等寫出了漁夫妻子桑娜家裡貧窮，但是又可以不顧貧窮，收養了鄰居的孩子，令人感動。

一個人可以貧窮，他可以一無所有，但是那只是身外之物。一個人貧窮，但他懂得去努力打拼，靠自己的力量和實力去獲得尊嚴和財富這樣的人是值得尊敬的。一個人貧窮，但它可以為了別人而去無私奉獻，這種精神是無比可貴了。“只要能夠給予，就不貧窮。”

是啊，貧窮並不可怕，可怕的是精神的貧窮。能夠給予別人愛，能夠幫助別人，這樣的人永遠是精神的富有者，他永遠都會知足，得到滿足這樣的人往往是堅強的，無論上帝歸他多少考驗，多麼殘酷，他一定可以挺過來，只要他可以去給予，正所謂”人人為我，我為人人。這樣一種境界是多麼令人回味。”在生活中的例子也有很多，如：

當公交車上十分擁擠，這時上來一位老人有一個小夥子為他讓座；當烈日炎炎的中午，大家都休息時掃地的阿姨為我們辛勤勞動清理垃圾；還有在車流川籍的馬路，一位盲人要過馬路時，一個人去主動扶他過去。

像這樣的例子很多，只要我們懂得給予懂得幫助，那麼就一定會成功。

《窮人》讀後感 篇17

在這學期的語文課本里，有一篇令我很感動的課文，名字叫《窮人》，是俄國著名作家列夫·托爾斯泰的作品。

這篇文章講的是：漁夫的妻子桑娜自己已有五個孩子，日子過得緊巴巴的，當她看到鄰居西蒙死了，而且身旁還有兩個熟睡的孩子時，就毫不猶豫地把他們抱回家。經過丈夫的同意，他們打算把這兩個孩子撫養成人。

課文中給我印象最深的是桑娜想的一句話：“那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”桑娜寧可自己捱揍，也不願讓西蒙的兩個孩子餓死，充分地表現了她善良的心靈。漁夫說的一句話也使我感動：“得把他們抱來，同死人呆在一起怎麼行！哦，我們，我們總能熬過去的！”這幾句話是那麼堅定，也表現了漁夫助人為樂的品質。雖然這些話都很樸素，但能體現他們的善良和偉大。

漁夫一家的生活那麼困難，還去幫助那些更需要幫助的人，而我們呢？有些人有很多錢卻不為那些有困難的人著想，漁夫和桑娜是我們的好榜樣，他們善良的心感動了我。

我們的生活富裕了，但還是有許多失學兒童上不了學，我們應該像桑娜和漁夫一樣，伸出援助之手，讓他們也能學到知識、文化，希望所有的人都充滿愛心，去幫助他們，讓世界更美好！

《窮人》讀後感 篇18

今日，我還在書本上讀過《窮人》一課，我覺得這篇課文幫我的啟迪非常大。

這篇課文關鍵講了：漁夫的老婆桑娜，去隔壁鄰居看望西蒙，結果發覺西蒙去世了，她在自身家中早已有五個孩子的狀況下，還是把西蒙的兩個孩子抱到自身家中來的小故事。

我覺得，桑娜是一個善解人意、頑強，助人為樂的人。我在這句話能看出去：自身也不知道為何要那樣做，可是感覺非那樣做不能。一開始我也想搞不懂她為何這樣做，可是如今我想懂了，那是由於桑娜有一顆助人為樂的慈母之心，雖然她們家早已有五個孩子，雖然她們家很窮，她必須那麼做，在她的內心感覺不可以讓那2個可憐的孩子沒有人照料。

想起助人為樂，我想起一件事，令我迄今難以忘懷：有一次，我樓底下玩，看到一個小孩子摔倒了，我看看四周沒有一個人去扶起他來，我想，還是別扶了，萬一被他們家大人看到認為是我將他推翻的。突然，大家二樓的一個弱智小孩子慢悠悠的以往把他扶了起來，我十分愧疚，感覺自身連一個弱智小孩子也比不上。

《窮人》這一課給了我非常大的啟迪，我想向桑娜學習培訓，做一個助人為樂、善解人意英勇的好青少年。

《窮人》讀後感 篇19

新學期開始了，我們發了新書。我對所有書都很有興趣，尤其是語文書中第一單元的第二課——《窮人》。

作者為我們帶出了一幅悽慘的場景：在海邊，住著一戶貧苦的人家，漁夫早上出海打魚，天黑仍未歸來，女主人在家中照料著飢餓中的孩子，盼望著丈夫帶著食物早點兒歸來。她忽然想起患病的女鄰居，連忙前去慰問，到了鄰居家，卻發現鄰居死了，鄰居的孩子睡在了母親的身旁，女主人便毫不猶豫地把他們抱回家中，悉心照料，但她怕丈夫責怪她這樣做。待到丈夫回家，女主人便向他提及鄰居的事情，意想不到的是，漁夫也對她說：“快，把孩子抱過來。”記得首次讀完文章，不知為什麼，內心有種欲哭的感覺，也許是為主人公的貧困遭遇而同情；也許是為他們崇高的品質而感動。

如果說，這是一戶富有的家庭，幫助別人是符合情理的。問題是，這可是一戶貧苦至極的家庭，他們在連自身的溫飽也解決不了的情況下，還熱心幫助別人，收養鄰居的.孩子。其實他們清楚知道，如此一來，今後的日子將會更貧苦、更難敖。但他們始終都有著一份堅定的信念：再苦的日子總能敖過去。我明白，這是因為他們心中有愛！

《窮人》讀後感 篇20

《窮人》是俄國作家托爾斯泰所寫的一篇小說，講述了一家夫婦拯救鄰居的孩子的故事。

《窮人》這篇課文讚美了漁夫和桑娜的美好心靈。桑娜的善良是從她內心引發出來的：五個孩子已經是自己的負擔了，可是還要收養鄰居西蒙家的兩個孩子，寧可自己吃苦也要幫助別人。這種精神令我驚歎和敬佩。不光桑娜是好心的人，漁夫也是寧可自己受累，也不能讓孩子和一個死人呆在一起。雖然他們的生活十分的貧窮，但是他們美麗的心靈是多少金錢都買不來的。

從古到今，人類最美好的情感莫過於愛。但是，一直以來，愛總是被人類追求著、探索著，卻似乎很難得到。古往今來，多少文人墨客，把自己對愛的期許寫進歌曲、詩詞裡，彷彿愛成為了奢侈品，如天上的星星般可望而不可及，可遇而不可求的寶物。讀了《窮人》這篇文章後，我才明白，原來，愛一直在我們身邊，它一直貯藏在人們心裡。它會源源不斷地給予，當你需要愛時，它也會湧到你身邊，給你無窮的力量。

漁夫的妻子桑娜就是一個心中充滿愛的人，它愛自己的丈夫，愛自己的孩子，愛自己的家。她的愛是平凡的，同時她也把自己的愛給予了另外兩個同她沒有血緣關係的幼兒，她的愛是不平凡的。

我們在生活中，一定要樂於助人，我們做不成桑娜那樣的人，所以我們只能做一些小事。

《窮人》讀後感 篇21

最近讀了列夫托爾斯泰寫的《窮人》，使我受益匪淺。

《窮人》寫的是漁夫一家，家境貧寒，靠捕魚為生，日子過得緊巴巴的。在一個狂風暴雨的夜晚，丈夫外出捕魚未歸，妻子偶然間發現鄰居去世了並留下兩個孩子。桑娜猶豫徘徊後選擇了幫助，但抱著孩子後卻因為害怕被丈夫責罵而恐懼得膽顫心驚，誰知最後與丈夫的想法不謀而和，決定撫養這兩個孩子。桑娜是一和非常勤勞善良的人，她的丈夫也是一個善良的人。這對夫婦，雖然身處貧境，仍然無私的幫助別人，這是一種多麼高尚的品質呀。窮人擁有無私的愛，溫暖的家，善良的心，列夫托爾斯泰筆下的窮人雖然生活在逆境裡，但懷有一顆善良的心和一個不被生活壓倒的堅定信念。

讀了《窮人》一文，我懂得了做人應該像桑娜和漁夫一樣，看到別人有困難時，要伸出援助之手。去幫助別人，讓世界更美好！物質上的貧窮不是真正的貧窮，只要品德高尚，窮人也是很富有的。這使我想起我們學校五（3）班的董欣雨同學，她因為患重病無錢醫治，老師同學們知道後紛紛向她伸出了援助之手。一方有難，八方支援。每個人用真誠的心，獻出了一份愛，編織一份情，大家的愛心和真情，如春風一般為她的生活送去了一縷最溫暖的陽光。祝願她能在大家的祝福下早日安康，早日回到校園內和我們一同學習，一同嬉戲。

給予是快樂的，在生活中有許多事情等著我們去解決，有很多人等著我們去關心。贈人玫瑰，手留餘香。

《窮人》讀後感 篇22

這學期我們學了《窮人》這偏課文。我覺得我從中學到了很多。

這偏課文主要講了這樣一個故事：桑娜的丈夫出海打漁去了，她家裡有五個孩子，家裡十分窮苦，一家人的生活全靠丈夫打漁來維持。桑娜去探望女鄰居時，發現她已經死了，就把她的孩子們抱回了家。回到家，她有些後悔了，因為她明白自我家的條件不好，丈夫肩上的擔子已經夠重了，再多養鄰居家的兩個孩子，無疑是雪上加霜！可是，她還是善良地決定要收養鄰居留下的兩個孩子。

過了一會，丈夫回來了。當他得知這些情景後，主動提出收養鄰居留下的兩個孩子。

我最喜歡的是桑娜的善良。她把鄰居的孩子抱過來有，有過後悔，擔心丈夫揍自我，但她還是出於內心的善良把鄰居的孩子留了下來。她能夠為了別人犧牲自我。

最讓我感動的是課文的最終。因為漁網破了，而他們沒有本事買一個新的，只能等補好了再打漁維持一家人的生活。這段時間，他們家將沒有一點點收入，或許他們自我的溫飽都不能保證，就在他們最困難的時候，桑娜又抱回來了兩個孩子，這肯定會讓他們的生活更加艱難，可是當桑娜的丈夫明白鄰居的孩子從此無人照顧時，立即決定要抱養他們，桑娜的丈夫和桑娜一樣，都有一顆善良的心。

我們要學習他們的善良，讓世界因為我們的善良而更完美！

《窮人》讀後感 篇23

今天，我翻開以前國小的書回味，看到了一篇熟悉的文章：《窮人》。這是很感動人心的一篇文章，就讓我來給大家講講裡面的情節吧。丈夫清晨早早的就去打漁了，到晚上十一點都沒有回來，妻子一邊自言自語，一邊在胸口畫著十字架，這都是因為屋外狂風大作，海風呼呼聲中，沒有半點丈夫的影子。

桑娜出門去看丈夫回來了沒有，偶然間想起鄰居西蒙，桑拿敲了半天門，沒有迴應，他一推門，發現西蒙已經久久的閉上了眼睛，旁邊還睡著兩個不大的孩子。桑拿把兩個孩子抱回了家。桑拿心跳得很厲害，不知道為什麼要這樣做，她做了很多思想鬥爭後，終於決定寧可捱打，也要撫養西蒙的兩個孩子。丈夫回來了，桑拿支支吾吾地向丈夫說了鄰居西蒙的事情，而且提到了兩個孩子。

丈夫的回答，讓她又高興又激動。最後的結果讓大家大吃一驚：丈夫說，讓桑拿趕快把孩子抱過來，別等他夢醒來。桑娜拉開了帳子說：“他們已經在這裡了。本文讓我感動至今，桑拿是個好人，她不是為了讓別人誇獎才那樣做，而是從她內心引發出來的。不光桑娜是好心的人，她的丈夫也是寧可自己和桑娜受累，也不能讓孩子和一個死人呆在一起。所以決定長久的撫養孩子。因為有兩顆火紅而善良的心，所以他們人窮志不窮，我為他們鼓掌。

《窮人》讀後感 篇24

上個星期，我們學了一篇名叫《窮人》的文章，讀了這篇文章後，我感到受益匪淺。

文章主要講了：在一個寒風呼嘯的夜晚，貧窮的桑娜發現鄰居西蒙死了，然後她把西蒙的兩個孩子抱回了自己家。漁夫出海回家後，桑娜告訴了漁夫西蒙去世的訊息。漁夫叫桑娜把孩子抱過來撫養的事情。

從這裡，我不僅體會出了漁夫和桑娜善良的品質，還體會出了漁夫和桑娜，寧願自己吃苦，也要去幫助別人的人。

如果我是桑娜，我也會把兩個孩子抱回家的，因為家裡面雖然多了兩張嘴，可是如果讓他們和西蒙呆在一起，沒有人給他們做飯、生爐火，而他們自己也不會生爐火。這樣不是被餓死就是被凍死，那可是兩條人命哪！

說到這裡，我想到了一件事：那天，我外邊玩的時候，看見了一位白髮蒼蒼的老奶奶在街邊行乞，我上前去給了她5元錢，可是誰知道，她並沒有把那5元錢放到自己的碗裡，而是把那5元錢給了另外一位老爺爺，那位老爺爺接過錢後，對著老奶奶笑了笑，那笑裡彷彿說著：“謝謝你，要不是你每天給我的這些錢，我恐怕都已經皮包骨頭了。”

讀了這篇文章，我懂得了一個道理，人與人之間都需要互相幫助，不僅如此，我還知道了一句話“人人獻出一份愛，世間將變成美好的人間。”

《窮人》讀後感 篇25

《富人和窮人》是一篇簡練精確的短文。作者用明朗清晰的筆風生動地刻畫出了生活中兩種典型品格的典型人物：富人、窮人，一針見血，發人深省。

文中的富人吉通是自信的、傲慢的、圓滑的。他是人們的焦點，是人們的中心，人們相信他，跟著他的腳步前進，贊同他的意見，一切都以他為榜樣。因為他是富人。

窮人費東是奉承的、是殷勤的、貶低著自己，他不敢抬頭看人，不願讓別人看見，走路時雙肩緊縮，總是附和著他人的意見，他連奔帶跑，為他人效勞，任何人不必向他致意和問候，因為他是窮人。

這是一篇多麼令人深思的文章啊。他披露了社會現實，讓讀者們清晰的想起了生活中富人與窮人的影子。

世界之所以不和諧，就是因為富人自恃其富，窮人自甘其窮。分人的富態是令人反感和厭煩的，窮人的窮相也令人哀其不幸又怒其不爭。讓我們再來看看文章中的兩部分，我們可以發現，富人的面子正是窮人給的，而窮人給足了富人面子，他們才趾高氣昂。而窮人正是在給足了他人面子的同時，深深的貶低了自己。

無論是富人還是窮人都是構成世界的一部分。而富與貧並不是構成富人與窮人的原因，真正的原因在於，人們沒有理由的自我貶低或沒有理由的趾高氣昂。

我們不需要任何理由而貶低自己。因為我們人人都是公平的。

《窮人》讀後感 篇26

在這個學期學過的課文中，讓我印象最深的課文就是《窮人》。這篇課文講述了桑娜在等待她的丈夫漁夫歸來時，發現女鄰居西蒙死了，她就收養了女鄰居的兩個孩子，她的內心忐忑不安，漁夫回來後主動提出收養女鄰居的兩個孩子，是桑娜的情緒豁然開朗這樣的一件事，反映了窮人的悲慘生活和他們善良、樂於助人的高尚品質。

在這篇課文中，讓我感觸最深的部分是：她頭往後仰著，冰冷發青的臉上顯出死的寧靜，一隻蒼白僵硬的手想要抓住什麼似的，從稻草鋪上垂下來。就在這死去的母親旁邊，睡著兩個很小的孩子，都是卷頭髮，圓臉蛋，身上蓋著舊衣服，捲縮著身子，兩個淺黃頭髮的小腦袋緊緊地靠在一齊。

顯然，母親在臨死的時候，拿自己的衣服蓋在他們身上，還用舊頭巾抱住他們的小腳。孩子的呼吸均勻而平靜，睡的正香甜。從這個觸目驚心的情景描述中，我體會到在沙俄時代無數勞動人民的貧困和悲慘，同時我也體會到了偉大的母愛以及西蒙死的時候對這兩個孩子的牽掛。

我還從桑娜的心理活動中，體會到了真實生活對桑娜的壓力和寧願自己受苦，也要把西蒙的兩個孩子撫養長大的善良的高尚品質：桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：他會說什麼呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經夠他受得了……是他來啦？不，還沒來！為什麼把他們抱過來啊？他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！

在這篇課文中有許多的地方使我感動，桑娜和漁夫善良、樂觀、樂於助人、勤勞的完美品質使我感動。女鄰居西蒙死時對孩子的牽掛使我感動。

讀完這篇課文，讓我對窮人有了更深入的瞭解。雖然勞動人民十分的貧窮，但是他們的道德情操卻高尚淳樸。這不得不讓我們的心靈震撼！

《窮人》讀後感 篇27

人們常說一句話：錢不是萬能的，但沒有錢是萬萬不能的。

是啊，一個人怎樣可能不需要錢假如讓一群人選擇兩種生活，分別是富有貧窮。我猜測，所有人都會不約而同，爭先恐後地選擇前者吧！可是，她——桑娜，她沒有這樣做！要明白，她家……

桑娜的丈夫是一個漁夫，每一天不顧惜身體，冒著寒冷和風暴出去打魚。她自我也從早忙到晚的幹活，還只能勉強填飽肚子。她有五個孩子，他們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去。吃的是黑麵包，菜僅有魚。可是，她還是把已死的鄰居西蒙的孩子抱回來養，她和她丈夫堅信：他們總能熬過去的！

想想如今的社會，搶劫、偷東西、順手牽羊、撿到別人的“血汗錢”據為己有……這樣的事每一天都在發生。他們為了眼前的利益，不顧後果，不顧別人的感受，實在太卑鄙了！

說到這，我記憶的相簿裡有那麼一張照片。

事後，我想：他為什麼想不勞而獲呢他正值青年期，是人生中最完美的時光。人們常說：年輕就是財富。他又不殘不疾的，完全能夠用自我的雙手創造幸福、創造財富。就算他不能有錢有勢，可是，如果他勞動的話便能夠養家餬口，甚至生活得更好一些。

可是，他為什麼不去勞動而偷別人的“血汗錢”相比之下，桑娜夫婦與他的行為真是天壤之別！人家歲數比你大，他們家多麼的困難，但還是把鄰居家的“孤兒”抱回來養，並且一點也不後悔。他們完全能夠置之不理的，可他們沒有這樣做。他們那種“人窮志不窮”的精神真令人佩服。

直到此刻我還不明白：有一些人為什麼要像《守株待兔》中的農夫一樣，想不勞而獲呢他們應當想桑娜夫婦學習，做一個踏踏實實的人，用自我的雙手創造幸福、創造財富。

用自我的努力創造的果實是最香甜的。

《窮人》讀後感 篇28

《窮人》講述漁夫一家十分窮，日子過得緊巴巴的。但當漁夫妻子看到鄰居西蒙病死了，身旁還有兩個還不懂事的孩子這幅悽慘而感人的畫面時，就毫不猶豫自家的困難，把他們抱回家。經過一系列心理鬥爭，漁夫與桑娜堅定信念，無論再苦也要把這兩個孩子撫養成人的感人故事。

那天萬里無雲，我在公交車上被擠得滿頭大汗，很難得最後搶到了一個座位，於是悠然自得地坐下了。過了一會兒，一位滿頭銀絲，體弱多病的老奶奶柱著柺杖緩慢地移動著腳步上了車，她走走停停艱難地來到了我身旁，看來她是要在這兒“落地生根”了，“哼！別想搶走我的位”我心裡生出了一種邪念，但我又想起了老師重小教誨我們要尊老愛幼，此時，我腦海裡的天使和惡魔正在激烈的戰鬥著。

純潔的天使揮動著翅膀說：“尊老愛幼是你就應去做的，你看，老奶奶多可憐啊！”我望了望老奶奶，她皺皺的細紋正訴說著不滿，這時惡魔也不甘示弱了，她拿起叉子喊道：“別忘了愛幼啊！你也只是個小孩而已。”我想想也是，尊老也比需愛幼。

這時我的站到了。下了車，回頭一看，眼前的景象讓我驚呆了！老奶奶見我下車了，並沒有立刻坐下來，而是讓給她背後的那位小朋友坐，小朋友立刻禮貌地說：“謝謝奶奶，不用了！”老奶奶微笑著說：“你不坐，我也不坐哦。”……我已經沒看下去了，正因我的雙眼已經被淚水淹沒了。

一個人，就算是窮，但不說謊，不打架，不屬於自己的東西，不去偷，不去搶，品德高尚，那這個人走到哪，都會受到別人的尊敬和愛戴。

《窮人》讀後感 篇29

就這樣，日子一天一天地過去，桑娜與漁夫也一天一天地窮了下來。終於，在一個寒冷交加的早晨，他們被迫將房子賣掉，帶著7個孩子四處流浪。

一日，他們來到了一個大城市裡。一路上，天陰陰的，沒有一個人為他們一家解囊相助，他們已經筋疲力盡，面黃肌瘦了。於是，他們挨家挨戶地行乞，可是，天意弄人，別人不是把他們踢出去，就是用水冷潑，可真是慘不忍睹。

就在這時，一個手斷腿瘸白髮蒼蒼的老人一瘸一拐地緩緩地走了過來：好心人啊，施捨施捨吧，救救我這個可憐地老人吧！桑娜不禁流起了淚來，對漁夫說：丈夫，看這個老人飢餓無比的樣子，把我們只剩下不多的糌粑給他吧！這這怎麼行呢？我們已經沒有什麼飯吃了，怎麼能給他呢？我們的7個孩子怎麼半呢？丈夫緩緩地說，看起來還不能決定。我

們的孩子算了就這樣吧不用管了，這個老人太可憐了，他畢竟是個老人啊，已經活了大半輩子了，還要忍受寒冷飢餓之苦，怎麼能這樣呢？桑娜轉過頭來，對老人說，來吧，我們只有這塊糌粑了，你拿去吧！老人連忙點頭，連聲道謝，就急匆匆地走了。

之後幾天裡，他們沒有衣服穿，更加沒有食物。他們想只要有食物，不管是豬食還是狗食，只要能吃，就已經滿足了就這樣，他們一家人捱餓挨凍了三天三夜，終於在一個下雪的早晨，昏倒在地

哦桑娜與漁夫醒了過來，映入眼簾的是那天向他們乞討的那個老人和一個年輕力壯的小夥子。原來，老人是一富翁，想找一個心地善良的管家，於是，便化裝成窮人去行乞，結果便碰到了他們

本來想寫悲劇的，寫不出。

《窮人》讀後感 篇30

托爾斯泰是文壇巨匠，他一生寫過不少不朽的名著，近日我懷著崇敬的心情讀完樂他的短篇小說《窮人》，當讀到古詩結尾：桑娜拉開紗帳的那一刻，我抨然心動。

《窮人》寫的是兩個窮人家庭之間發生的一件感人事。桑娜家境貧寒，她和丈夫靠捕魚維持生活，也包括五個孩子的艱辛生活，然而在這種情況下，當她發現女鄰居因為窮困過度而死，只留下孤兒時，她沒有絲毫猶豫就把兩個孩子抱回了家，而她的丈夫也與她不謀而合，

善良的同情心驅使他們決定將孩子收養，生活雖然苦了點，但總能熬過去的。

整個故事沒有什麼華麗的語言，然而故事中折射出的人性的真、善、美無一不顯示出人世間的最純樸，最美好的感情，忘我的精神境界，無出不撞擊著讀者的心靈，抽動著讀者的心絃。

有人說金錢是萬能的，金錢是寶貴的，還有人說金錢能使鬼推磨。我去卻說，人間的真情是寶貴的。一個人即使再有錢，但他的品質不好，人們怎麼也不會去愛戴他；一個人再窮，但他的幫助十分高尚，人們將會永遠記住他。讀了《窮人》這篇文章，我不禁想起了現在的社會不正是缺乏桑娜、漁夫這種精神品質的人嗎？大街上，一些可憐的乞丐隨處可見。穿著破爛不堪的衣服的他們央求人們施捨一點兒錢，好維持生活。可那些人們不是不耐煩地躲開就是當旁若無人。那些沒有同情心的人不想一想，世界將變成美好的人間。只要你們都給一點點的錢就足夠了，你一元我五角，那麼那些乞丐就不會在大雪紛飛的日子裡挨凍了。

只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。讓我們一起提倡社會榮辱觀，去挖掘你內心深出的愛吧。讓這個世界多一點像漁夫、桑娜這樣的人，少一點只為自己利益著想的人吧！讓愛心溫暖世界吧！

《窮人》讀後感 篇31

“讓愛灑滿世界的每個角落”，這就是我讀了《窮人》後的感受。桑娜和漁夫懷著寧可自己吃苦也要幫助別人的高尚心靈，抱回了已故鄰居的兩個孩子。

“孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去；吃的都是黑麵包，菜只有魚。”這般情景發生在自己身上的話，會受的了嗎？桑娜家裡的五個孩子吃不抱，穿不暖，自己也是如此，天天過著吃了這頓沒下頓的生活，是有多麼艱苦，但她們還是不顧一切的收養了鄰居的兩個孩子，一共有七個孩子了，這真是雪上加霜，可桑娜和漁夫樂觀向上，勇敢地面對這一切。這種美好的心靈，美好的事人間有嗎？

答案是，太少了。人與人之間已經越來越冷淡，越來越疏遠了。有一次，我和媽媽走在人流中，正準備去銀行領錢買衣服，剛進銀行，就看到有一個人身穿迷彩上衣，下著黑色長褲，正向門口衝來，一位中年婦女一邊追一邊大聲喊著；“抓賊啊！抓賊啊！”媽媽看到了，就拉著我想保安跑去，媽媽一定是想讓保安叔叔去追吧！果真，媽媽說；“保安，抓賊啊！”保安一陣風一樣消失在我眼前，我好奇地看向周圍的人群，一個個視而不見，仍舊如無其事地走著，似乎有個壞蛋把他們的心換成了石頭，冰封了一般。

我的目光很快又追隨到了歹徒，保安差點就要抓住他時，他把一部分錢一甩，剛才還無動於衷的人一擁而上，他們都見錢眼開，視財如命，我的心在為他們的吝嗇而流血。一群人擋住了保安的去路，那個歹徒因為這群人面獸心的人而順利逃脫了。

人們就是這樣冷淡的。原本美好的世界到哪裡去了？我們不能再坐以待斃了，一起創造更美的家！

《窮人》讀後感 篇32

前幾天，老師引導我們學習了《窮人》這篇課文。這篇課文主要講了漁夫和妻子桑娜知道鄰居西蒙死了，不顧自己生活艱難，主動收養了西蒙的兩個孩子這件事。表現了桑娜和漁夫勤勞、善良，寧可自己受苦也要幫助別人的美好品質。

學了《窮人》一文之後，我真覺得良心有愧。就說前天上美術課的事吧。上美術課時，老師要求我們用水彩筆，把自己的畫塗上顏色。班上只有我和另幾位同學有水彩筆，那幾位同學的水彩筆都被同學們借得差不多了，我的水彩筆還沒有人來借。突然，我的同桌祝四海說：易成安，把你的水彩筆借給我用一下，好嗎？

我故意從筆盒裡找出一支彩水不足的水彩筆給祝四海看，並說：你看，彩水只有一點點了，待會兒，我自己還得用呢！祝四海聽了我的話，失望地轉過臉去了。其實，我還有一瓶這樣的水彩，我只不過捨不得給別人用罷了。

同學沒有水彩筆用時，我非但不主動拿出來，而且，當別人找我借時，我還捨不得給別人用。學了《窮人》一文，我覺得非常慚愧。我借給祝四海水彩筆用，與桑娜主動收養西蒙的兩個孩子這件事相比，真是西瓜對芝麻。桑娜在自己家境非常艱難的情況下毫不猶豫地收養了兩個孤兒，我借給祝四海水彩筆用，卻是舉手之勞，但我就不知道自己當時為什麼就那麼捨不得。

學了《窮人》一文，我懂得了做人應像《窮人》一文中的桑娜那樣，具備救人之難的善良品質，看到別人有困難時，要伸出援助之手。這樣，既幫助別人度過了難關，又養成了自己助人為樂的品質。要是我們每個人都具備桑娜那樣的善良品質，我們人與人之間的關係才會更和諧，社會風氣才會更美好。

《窮人》讀後感 篇33

一個人過得好不好，全靠窮與富來決定。有一件東西，是用金錢買不到的，那就是一個人的品質。一個人即使很有錢，但他的品質不好，也不會有人去愛戴他的；一個人很窮，但他品質高尚，人們會永遠記住他。

《窮人》這篇文章講述的是一個漁夫和妻子桑娜努力工作，家裡的一切都靠丈夫打魚來維持，十分辛苦。在一個寒風呼嘯的夜晚，桑娜卻收養了已故鄰居西蒙的兩個孩子，漁夫知道了西蒙家的事，還主動提出收養孩子的故事。

讀了《窮人》這篇文章，我知道桑娜家裡已經很窮了，自己也是勉強填飽肚子，菜只有魚，但是看見了已故西蒙的兩個孩子卻毫不猶豫地抱回了家，因為她知道不把他們抱回家，等待他們的只有死亡；如果把他們抱回家，雖然生存的機會很小，但是隻要齊心協力，共同努力，也可以生存下來。桑娜回到家，想想覺得自己給丈夫添加了負擔，他想了很久，決定先試試丈夫的態度，再告訴他西蒙家的事，丈夫回來了，桑娜提心掉膽的告訴了漁夫西蒙家的事，漁夫主動提出收養孩子，他們這種寧可自己吃苦葉要幫廚別人的精神值得我們學習。

在我們身邊也有這樣的事。有一次，繆一銘向我借筆芯，我的左邊出現了一個惡魔說：“借他幹什麼，自己留著用多好啊！”我的右邊出現了一個天使，對我說：“老師說過，幫助別人，別人，快樂，自己更快樂！”經過思想鬥爭，我最終決定借繆一銘筆芯。

只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。讓我們一起提倡社會榮辱觀，去挖掘你內心深出的愛吧。讓這個世界多一點像漁夫、桑娜這樣的人，少一點只為自己利益著想的人吧！讓愛心溫暖世界吧！