金色的腳印讀後感

當細細品完一本名著後，大家一定都收穫不少，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？以下是小編為大家收集的金色的腳印讀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

金色的腳印讀後感1

《金色的腳印》這篇課文是以主人公正太郎的觀察視角為明線，以正太郎與狐狸一家日益親近的情感及行為變化為暗線，體現了老狐狸愛子之情，展現了動物之間生死相依的那濃濃的`親情，歌頌了愛的力量，讚美了人與動物之間相互信任、互相幫忙、和諧相處的完美關係。

三隻狐狸，一個男孩兒，一個愛心，構成了一個感人的故事。是啊，大自然是人和動物共同的家園，人類要和動物和睦相處，這個世界才會更加完美。

在我以前上幼兒園的時候，我在路旁買了一隻小雞，又怕它孤單，所以我又買了兩隻。

回到家裡，我迅速把小雞們放到一個箱子裡再放到陽臺上。我又在箱子裡放了點兒小米粒，它們高興地吃了起來。

第二天早上，我又來到陽臺，卻發現它們什麼都不吃了。我又叫來了媽媽，媽媽說這是因為它們只呆在箱子裡，不能吸取大自然的新鮮空氣而導致這樣。中午，我來到假山，把小雞們送到了它們的家園。

直到此刻，我才明白，動物是屬於大自然的，大自然、動物、人類和睦相處，才會共同構建一座屬於大家的“和諧樂園”。

從此刻起，我要和動物們構建一個新的友情(友誼)，讓動物們和人類零距離地接觸，這樣，才會多讓地球生存幾億年!使人和動物的友情永遠都不可摧毀。這，就是愛的力量!

金色的腳印讀後感2

以前,我對狐狸的印象非常壞,它狡猾凶殘,無情無義。這樣的傢伙,我恨到了極點。但自從讀了《金色的腳印》一文,我對狐狸由恨轉到愛,又由愛轉到敬。《金色的'腳印》主要講一隻小狐狸被捉到正太郎家,它整天不吃不喝,眼裡總流露出悲傷。有一次,正太郎看見老狐狸晚上偷偷來給孩子餵奶,並且由公狐狸放哨。更讓他吃驚的是,狐狸爸爸和狐狸媽媽為了照顧小狐狸,竟在正太郎家的地板上做了個窩,住了下來。

這些事都被正太郎一五一十地看在了眼裡,他被感動了,便把小狐狸放了。小狐狸和父母相聚,一家三口又聚在了一起!讀到這裡,我被震撼了:狡猾的狐狸竟然也有這樣深的愛子情、護犢意,它們也有感情。狐狸使我感受到了父母愛的偉大!父母為了自己的孩子可以貢獻出自己的一切,甚至不惜犧牲自己的生命!在我們身邊,處處都有愛在包圍著:在我們傷心的時候,愛便安慰我們;在我們灰心的時候,愛便鼓勵我們;在我們犯錯的時候,愛便變成了嚴厲的批評……所以我們大家應該珍惜這份愛,因為它來之不易。

金色的腳印讀後感3

這天，我們學習了《金色的腳印》一課，學完之後我覺得自己受益匪淺。

這篇文章主要寫了：正太郎家的男傭人從樹林裡撿回了一隻小狐狸，幾天之後，他看到老狐狸冒著危險來給小狐狸餵奶，之後又在正太郎家做了窩。正太郎發現了這些，不但沒有告訴大人，而是細心地照顧狐狸一家，之後就和狐狸一家有了深深的感情。有一次他為了救小狐狸而栽進了懸崖，之後還是老狐狸為它暖身子救了他。

我讀了之後想起以前媽媽在我小時侯給我講過關於狐狸的故事，在我心目中狐狸是狡猾的動物，又是騙烏鴉嘴裡的肉，又是偷農民家的雞。可學了這篇文章之後，讓我明白狐狸也是有感情的，還知恩圖報呢!文中的.小狐狸和正太郎十分友好，一看見他就舔他的手!在正太郎精心照顧下，老狐狸也和他有了感情!每當正太郎自己一人在家的時候，老狐狸就進正太郎的屋子裡，在正太郎的屋子裡踱來踱去。那次，安田先生把小狐狸帶走了，正太郎立刻就去安田先生那要把小狐狸要回來還給老狐狸的時候，在半路上，不留意栽進了懸崖，老狐狸把他救上來。

其實，並不是每個動物都是凶殘的，也不是每個動物都吃人的，這都是讓人們給逼的。

金色的腳印讀後感4

今天，我學習了《金色的腳印》這篇課文，它讓我感覺到人與動物之間的感情是多麼的可貴。

這篇課文的主人公是正太郎和狐狸，文章講述了這樣一個故事：正太郎家的男傭人捉來一隻小狐狸，狐狸的爸爸、媽媽來拯救小狐狸，老狐狸想盡一切辦法也救不了小狐狸，於是就在正太郎家的木地板下挖了洞住下來，照顧小狐狸，並和正太郎產生了感情。當正太郎去要回被送人的小狐狸時，不幸遇險，老狐狸竟悄悄地把正太郎救了，正太郎於是把小狐狸放歸大自然，讓狐狸一家團聚。

故事講到，老狐狸一開始想幫小狐狸咬開鐵鏈，可是怎麼也咬不開，於是，在地板下做了窩來照顧小狐狸。讀到這裡，我被老狐狸為了救自己的'孩子不顧一切的這份執著所感動。我才知道，動物之間也有這麼濃的親情。正因為這種親情感動了正太郎，他才會時不時會扔剩肉、炸豆腐給老狐狸吃，慢慢地和狐狸一家熟悉了，有了感情。他幫助了狐狸，也等於幫助了自己。

學完這篇課文後，我想告訴大家，動物也有感情，會通人性，人與動物之間應該友好相處，和諧共存，不要為了一時的痛快，瘋狂似地濫殺珍稀的野生動物。

金色的腳印讀後感5

此事過後，正太郎一家就沒有捉過山裡的任何畜牲，他們變得非常愛護動物，遇到受傷的動物還積極去救助它，幫它找家，也懂得了你是怎樣對待它，它就拿會什麼回報你。日子過得很開心。

其實，小狐狸和它的父母隱居深山，生活得很融洽。只是兩隻老狐狸經過這次事件後就很不放心，生怕自己的孩子又一次被人類捉去，就決定讓它參加了一個深山裡十分熱門的班級——“小動物自衛班”。這個班就是專門請山羊老師教一些弱小，容易受騙受欺負的一些小動物怎樣防禦和保護自己。開學第一天，聰聰課文金色的腳印讀後感（小狐狸的名字）和爸爸媽媽興高采烈地來到報名處，交了90元動物幣就讓聰聰去上學了。哇，同學可真多，有小兔拉拉，小狗丁丁，小羊咪咪，小貓微微，他們都熱情地打著招呼，聰聰外向活潑，不一會兒就交了許多朋友，高興極了。開課了，山羊老師上的第一節課是“遇到猛獸該怎麼辦”。小動物們立刻不吭聲了，他們都知道，這些猛獸連自己的父母都有時候敵不了，所以都認真地聽著。

“同學們，我們弱小的動物其實最怕的不是人類，因為他們現在有良知了，一般不會傷害我們。而真正的'敵人是比自己要強百倍、千倍的那些豹子、獅子這類動物。我們千萬千萬不能硬拼，只能智取！這就要看自己的腦袋瓜怎麼樣了，要知道運用巧妙的計策，不能驚慌失措。下面請大家和同桌交流一下。”小動物們迫不及待地講開了，看得出來，大家都很喜歡這個“小動物自衛班”，聰聰也不例外。

金色的腳印讀後感6

腳印,是黑色的,但是,在動物的親情中,卻是金色的.。為什麼是金色的,往下看就知道。

有一天,正太郎的傭人捉到了一隻小狐狸,因此引起了兩隻老狐狸來到正太郎家,先後用了調虎離山計、咬木樁救小狐狸。最後,他們和正太郎成了朋友,正太郎為了把小狐狸從安田先生要回來,掉下了懸崖,老狐狸一直不斷用舌頭舔,用身體暖,最後終於把正太郎叫醒。幾天後,正太郎把小狐狸放了,小狐狸剛剛跑出十幾米遠,老狐狸就出現了。

我看過後,不禁想到了我們的爸爸媽媽。我想,如果那個小狐狸是我們,我們媽媽爸爸就會和老狐狸一樣上刀山下火海,為了救出我們,會不顧一切的勇往直前,直到救出我們。

動物的親情,是偉大的親情,這種親情是不同於任何一種,但是,有可能超過任何一種。

我想,小狐狸以後會更加的愛自己的爸爸媽媽。同樣,我們有比小狐狸更好的條件,所以我們也要向小狐狸那樣,愛自己的爸爸媽媽。因為,我們要記住,爸爸媽媽是唯一會為我們赴湯蹈火的。

金色的腳印讀後感7

以前我對狐狸的印象非常不好，覺得它狡猾、殘忍、無情。我討厭這樣的人到了極點。

但是自從看了文章《金色的腳印》，我就從恨變成了愛，變成了尊重狐狸。原來狐狸也是感情動物！

《金色的腳印》主要講的是一隻小狐狸抓到了正太郎家。他整天不吃不睡，眼睛裡總是流露出悲傷。有一次，正太郎看見老狐狸晚上偷偷喂小狐狸，公狐狸就守在一旁看著。更讓他驚訝的`是，狐狸爸爸和媽媽在他家的地板上做了一個窩來照顧小狐狸。這些都被正太郎看到了。他很感動，放了狐狸。福克斯和他的父母又團聚了。

讀到這裡我驚呆了！狡猾的狐狸對孩子的感情像椰子油一樣深厚，可以和人類一樣有感情。福克斯讓我感受到了父母之愛的偉大！

父母可以為孩子付出一切，甚至可以犧牲自己的生命！在我們身邊，到處都有愛：在我們難過的時候，“愛”安慰我們；當我們氣餒時，“愛”鼓勵我們；當我們犯錯的時候，“愛”就變成了善意的批評……所以我們要珍惜這份愛，因為它來之不易。

但是現在人們仍然為了錢而獵殺動物。我的家鄉對他們說：“動物和人一樣，有感情，有生命。停止獵殺動物。讓我們大家和睦相處，做朋友！”

金色的腳印讀後感8

以前，我對狐狸的印象非常壞：它狡猾、凶惡、無情無義。可以說狐狸在我心目中就是一個無惡不作的壞人。

可自從讀了《金色的腳印》這篇文章，使我對護理由狠轉愛，由愛轉敬。原來狐狸也是有感情的。

文章主要寫了一隻小狐狸被捉到正太郎家。小狐狸每天都不吃不喝，特別悲傷。有一次，正太郎發現小狐狸的媽媽晚上偷偷給小狐狸餵奶，由老狐狸放哨。過了幾天，正太郎無意間發現發現老狐狸竟然在地板下面做了窩，照顧小狐狸。老狐狸的真情感動了正太郎，他把小狐狸給放了，一家三口終於團聚了。

讀完文章，我被震撼了：狐狸竟然也有真麼深的'愛子情。它讓我感受到了父母之愛的偉大。

父母為了孩子不惜奉獻出自己的一切，甚至是生命。這使我想到屠格涅夫筆下的那隻麻雀。它為了救自己的孩子，擋在了比自己打好幾十倍的獵狗面前，面對死亡，他毫不恐懼。這些行為使我很受感動：父母的愛勝過一切！

在我們身邊，也處處有愛伴隨著：當我們失敗的時候，愛便安慰我們，當我們成功的時候，愛便表揚我們我們要珍惜這份愛，因為他來之不易。

動物對自己的孩子的愛猶如大海，深不可測；父母對我們的愛，猶如深淵，不可丈量。讓我們一起珍惜這愛，來回報這份愛吧！

金色的腳印讀後感9

今天，我們學習了《金色的腳印》一課，學完之後我覺得自己受益匪淺。

這篇文章主要寫了：正太郎家的男傭人從樹林裡撿回了一隻小狐狸，幾天之後，他看到老狐狸冒著危險來給小狐狸餵奶，後來又在正太郎家做了窩。正太郎發現了這些，不但沒有告訴大人，而是細心地照顧狐狸一家，後來就和狐狸一家有了深深的感情。有一次他為了救小狐狸而栽進了懸崖，後來還是老狐狸為它暖身子救了他。

我讀了之後想起以前媽媽在我小時侯給我講過關於狐狸的故事，在我心目中狐狸是狡猾的動物，又是騙烏鴉嘴裡的.肉，又是偷農民家的雞。可學了這篇文章之後，讓我知道狐狸也是有感情的，還知恩圖報呢!文中的小狐狸和正太郎非常友好，一看見他就舔他的手!在正太郎精心照顧下，老狐狸也和他有了感情!每當正太郎自己一人在家的時候，老狐狸就進正太郎的屋子裡，在正太郎的屋子裡踱來踱去。那次，安田先生把小狐狸帶走了，正太郎馬上就去安田先生那要把小狐狸要回來還給老狐狸的時候，在半路上，不小心栽進了懸崖，老狐狸把他救上來。

其實，並不是每個動物都是凶殘的，也不是每個動物都吃人的，這都是讓人們給逼的。如果人們不把槍口對著它們，它們也不會傷害到人，它們也是為了維護自己的生命不受到威脅!如果我們人類不去破壞動物生活的家園，不用槍對準它們，它們也不會傷害到我們人類。有這麼一句話：地球——我們共同的家園!地球不止是人類自己的地盤，還是動物、植物等生物共同的家園!

金色的腳印讀後感10

以前，我對狐狸的印象十分壞，覺得它狡猾、凶殘、無情無義。這樣的傢伙，我恨到了極點。

但自從讀了《金色的腳印》一文，我對狐狸由恨轉到愛，又由愛轉到敬。原先狐狸也是有感情的動物呀！

《金色的腳印》主要講一隻小狐狸捉到正太郎家，它整天不吃不睡，眼裡總流露出悲傷。有一次，正太郎看見老狐狸晚上偷偷來給孩子餵奶，並且由公狐狸放哨。更讓他吃驚的是，狐狸爸爸和狐狸媽媽為了照顧小狐狸，竟在他家的地板上做了個窩，住了下來。這些是都被正太郎一五一十地看在眼裡，他被感動了，便把小狐狸放了。小狐狸和父母又團聚在一齊了。

讀到那裡，我被震撼了！狡猾的狐狸竟然椰油這樣深的愛子情，它們也能想人類一樣有感情。狐狸使我感受到了父母之愛的`偉大！

父母為了自我的孩子能夠貢獻出一切，甚至不惜犧牲自我的生命！在我們身邊，處處都有愛正在包圍著：在我們悲痛的時候，愛便安慰我們；在我們灰心的時候，愛便鼓勵我們；在我們犯錯誤的時候，愛便變成了善意的批評所以我們大家應當珍惜這份愛，因為它來之不易。

可是此刻的人為了錢還在獵殺動物，我鄉向他們說一句：動物和人一樣，都有感情和生命，不要再獵殺動物了，讓我們大家和睦相處，做個朋友把！

金色的腳印讀後感11

最近我學了一篇課文——《金色的腳印》。文中的主人公是小男孩正太郎和狐狸一家。課文中正太郎幫助老狐狸救他們的孩子小狐狸並和狐狸一家結下深厚的情誼，當正太郎在雪地遇險的時候，正是老狐狸救了正太郎，文中體現了人與動物應該要和諧相處，而不是天生的敵對關係，這樣的話才能建立一個和諧穩定的`地球生態環境。

但在現實生活中，人和動物並不是那樣和諧相處，人類為了自身的利益，大肆捕殺動物，是很多動物滅絕或瀕臨滅絕。

以前世界上有一種叫“樹虎”動物，是一種十分善良動物，在一個樹虎裡，總會有一隻被樹膠粘住，但是樹虎們不甘同伴死去，所以每天都會有樹虎叼來食物餵給那隻樹虎。人類就是利用這一點，把樹虎大量捕殺，結果導致樹虎的急劇下降，最終是樹虎滅絕。

動物的善良和奉獻精神讓人類感動，而人類的殘忍卻讓人類自己膽寒。

我在網上就曾經看到一則這樣的視訊。日本的一隊捕魚船隊大肆捕殺鯊魚並當且直接就在漁船上解剖鯊魚，海面上都被鯊魚的鮮血染紅，在陽光的照射下顯得那麼刺眼，那血腥暴力的場面真的是讓人不忍直視，簡直就是人類的罪惡。

難道我們人類就非要大肆殘殺動物嗎？我想答案肯定是否定的，人類和動物同生活在一片天空之下，都是地球的主人，不能依仗人類是高智慧生物就肆意殺害其他動物，人類要和其他動物和諧相處，建立和諧共融的地球生態環境，人類的文明才能更進步、更穩當、更持久！

金色的腳印讀後感12

今天我讀了《金色的腳印》一文，它給我留下了很深的印象。

這篇文章講的是：一隻小狐狸被一戶人家的僕人抓走，拴在倉房裡，狐狸的爸爸媽媽傷心欲絕，全力以赴來營救小狐狸，狐狸爸爸負責引走狗，狐狸媽媽負責救小狐狸，最後經過各種努力和磨難，狐狸爸爸媽媽終於成功地救出了小狐狸。

通過這篇文章我明白了一個道理，狐狸的父母之所以能夠救出小狐狸，是因為父愛、母愛的力量是偉大的`，是無法戰勝的。小狐狸被一條鐵鏈子拴著，要想救出它，是需要有驚人的毅力和不拋棄、不放棄的精神才能做得到。我們做人也是這樣，做什麼事都要堅持，再大的困難也並不是無法突破的，只要你有恆心，有毅力，沒有什麼困難能夠壓倒你，就像雪萊說的：如果冬天來了，春天還會遠嗎？生活總是充滿希望的，不管遇到什麼樣的困難，如果你按照雪萊說的去想，你就會發現，所有的攔路虎其實都只是紙老虎，你認為做某件事困難，是因為你先害怕了，退縮了，世界上沒有突破不了的困難，更沒有做不成的事。

母愛是偉大的，像一面無堅不催的牆，她可以保護你長大，但總有一天，你們將自已面對生活，如果兒時只依靠父母，不自已努力，那麼等你長大了，要獨立面對社會，面對生活，你將會六神無主，無所適從，所以，從今天開始努力吧，堅持吧，向著美好的明天。

金色的腳印讀後感13

最後，晚上乾脆就不在來了，而是在白天來，因為白天狗是栓著的呀！

老狐狸就在小狐狸底下做窩，正太郎發現以後，覺得它們很可憐，就給餓著肚子的老狐狸投送食物，而且每天準備一杯牛奶。一個月過去了，正太郎和它們熟悉了，小狐狸一見正太郎就用粗糙的粉紅色的.舌頭舔他的手。有時候，家裡沒有別人，那兩隻老狐狸就從正太郎悄悄拉開的門縫裡進來，舔正太郎的手，輕鬆自在地在屋裡踱來踱去。

一天小狐狸被安田先生帶走了，正太郎擔心小狐狸見不到父母會不吃不喝，還有可能餓死。更擔心的是老狐狸看不見自己的孩子會傷心落淚。就向安田先生的牧場跑去。途中，正太郎不小心踩到了崖邊的積雪上和學塊一起頭朝下栽了下去，失去知覺。就是這兩隻老狐狸救了它。

第二天，便把小狐狸從安田先生的牧場要回來，正太郎和爸爸一起到森林裡把小狐狸給放了。

你看的這則故事不正是說狐狸也有骨肉親情，為了孩子，有毅力。你現在應該服了吧！

在這裡，我要為狐狸平反。在人們的印象中，狐狸是一種狡猾的動物，但是它們也有善良的時候，它們也有骨肉親情。讓我們共同愛護動物，保護動物吧......

金色的腳印讀後感14

文中的狐狸爸爸和媽媽讓很讓我感動，它們為救小狐狸，去給小狐狸餵奶、送食，後來冒著生命危險在小狐狸被捉的地方的木板下面做了窩，它們還在想辦法救小狐狸。開始它們咬拴住小狐狸的鐵鏈，發現不行，後來兩隻老狐狸發現咬木樁有用，就趁沒人的時候，從地板下鑽出來咬木樁，因為老狐狸想：只要我天天努力的咬木樁，就能救我的兒子出去。文中的正太郎也使我感動，他發現了老狐狸，卻不說出去，還給老狐狸送吃的。當他得知小狐狸被別人拿走了，他在去拿回小狐狸的途中還摔傷了，我原來以為狐狸非常狡猾，可讀了這篇文章我改變了自己的看法。那《金色的腳印》象徵著純潔、美好和珍貴，狐狸雖然是動物，但它們也像人一樣，生命同樣珍貴。

那隻迴歸山林的小狐狸留下的腳印是珍惜生命的象徵，這腳印飽含著人類對其它生命的珍重與愛護，體現了人類美好的感情，在這金色的'腳印體現著狐狸一家生死相依的濃濃親情以及它們對人類的友善，因此《金色的腳印》也是對動物們的美好，崇高情感的讚美。

只要我們和動物和諧相處，世界才會充滿愛。

金色的腳印讀後感15

　　暑假裡，我們在郭老師的帶領下，讀了日本作家椋鳩十的六本動物小說，其中，我最喜歡的是《金色的腳印》這本介紹母愛的書。

這本書裡面我印象深刻的是《金色的腳印》、《紅色的腳印》和《消失的狐狸》這三篇。《金色的腳印》主要描寫了正太郎爸媽被狐狸爸媽救小狐狸的愛打動了，所以放了小狐狸，讓它們一家團圓；《紅色的腳印》主要描寫了堅強的狐狸媽媽即使遇到傷害，也要拼命保護自己的孩子不捱餓，不受凍；《消失的狐狸》主要描寫了機智的狐狸為了不讓狐狸寶寶遭到獵犬的襲擊，以身犯險，成功地逃脫了。這三篇都是狐狸媽媽不怕危險保護自己的孩子。

我也有這樣一個偉大的媽媽。她在我生病的`時候照顧我；在下雨天的時候給我送傘，揹我過水深的地方；在我摔倒的時候，鼓勵我站起來；在我失落的時候，陪在我身邊。就像孟郊《遊子吟》裡面的詩句“慈母手中線，遊子身上衣；臨行密密縫，意恐遲遲歸”一樣，母親對子女是無私奉獻的，做兒女的是永遠也報答不了母親的恩情的。

讓我們做孝順的兒女，讓我們父母的臉上每天都掛著笑容，讓父母的白頭髮少一點。