讀《我要做好孩子》有感（優選）

細細品味一本名著後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。可是讀後感怎麼寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的讀《我要做好孩子》有感 ，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀《我要做好孩子》有感 1

好孩子是我們每個人都想做到的，但是好孩子的標準又是什麼呢？僅僅在於學習嗎，我可以給你一個非常準確的答案不，要做好孩子作文。作為一個好孩子還要注意自己的言行舉止，一舉一動都能看出你是怎樣的一個人。就讓我們讀一讀《我要做好孩子》這本書吧，瞭解一下主人公的成長經歷，看看她為好孩子這個目標付出了怎樣的'努力。這本書主要講了：國小六年級學生金鈴，是一個學習成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子。

為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她作了種種努力，併為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師作了許多“抗爭”，國小生作文《要做好孩子作文》。最後，她和同學們一起充滿信心地走進升學考試的考場……由於劉婭如、胡梅和李小娟的打鬥，使張靈靈家變得狼藉一片，於是張靈靈的媽媽向老師狠狠告了一狀。

第二天老師向於胖兒瞭解情況，結果他為了抄到作業把罪名嫁到了金鈴和尚海的頭上。金鈴暫時把屈辱吃進肚子裡，給了張靈靈十元補償費，然後她逼著於胖兒到老師那兒解釋清楚，還自己清白。這下金鈴把吃進肚子的屈辱原封不動的吐了出來，該是誰得甩給誰。她做事的冷靜、嫻熟不得不讓人驚歎。她能不動聲色地把一件事處理得滴水不漏，還懂得韜略，這也能算得上是一個好孩子了。還有金鈴的仗義、善良、同情弱者……這無一不能表現出金鈴是一個好孩子。成績算不了什麼，好的成績並不代表是一個好孩子，做好孩子還要友好的品格，所以做好孩子並不是那麼容易的，但只要我們去努力，我們一定會變成好孩子。

讀《我要做好孩子》有感 2

“哦，原來要做好孩子需要尊重老師、幫助老人、晚輩……”我手裡捧著剛讀完的《我要做好孩子》這本書鄭重地說，讀《我要做好孩子》有感。

這本書的主要內容是：一個叫“金鈴”的胖女孩在父親金亦鳴和母親趙紫卉、老師及同學的.幫助下，從一個學習中等的女孩到學習優秀、討人喜歡的女孩子。這本書告訴我的就是：我們不是說要當好孩子就能當好孩子的。

對於此事，我也深有體會。我還記得我讀一年級的時候學習成績不好、字寫得很難看，還很重，用橡皮擦的時候，一用勁，就會擦通，嘴還很貧，害得經常被媽媽罵，但是我一心想要當好孩子。就這樣，我幾乎連續了一個月左右都在念叨：“我要做好孩子，我一定要做好孩子，我一定要做好孩子……”媽媽和爸爸已經對我說過上百次、上千次：“聰聰，要做好孩子，不是光憑嘴上說的，最重要的還是實際行動呀!”有一次中午吃完飯，媽媽就出去和鄰居聊天;而我呢，看著碗池裡的那些髒碗心想：我來幫媽媽洗碗吧。想著想著，我就洗了起來，還哼著小曲呢。洗完後，媽媽回來看到後，笑得合不攏嘴，誇我長大了，還說：“聰聰，你離做個好孩子已經不遠了，加油啊!”

放假的時候，除了幫爸爸媽媽洗碗、煮飯、拖地;有時也會整理整理自己的房間之類的……

我終於明白了：要想做一個好孩子，其實也不簡單，要長期堅持不懈，學習更是如此。

讀《我要做好孩子》有感 3

這個星期我看了《我要做好孩子》這本書，我感受很深。

金鈴，是這本書的主人公，她感動了我。在老師生了一場大病的時候，臉色蒼白，雙腿站不穩，可是隻有金玲一個人送了一束鮮花帶給老師。她懂得感恩，她做事是那麼認真、仔細，老師交代了任務給她，能一絲不荀，改全班作文時，一個錯字，一個病句都逃不過她的眼睛。

看一看金玲，再比較比較我自己，平時做事非常馬虎，爸爸媽媽讓我幫忙做家務活時，我也不想去；老師交代了要帶什麼東西，第二天轉眼就忘了，又要打電話讓爸爸送過來。唉，做作業時東一個紅圈，西一個紅圈，我真是無法和金玲比呀！

是呀，現在有多少像金玲這樣的人呢？很少吧！那些嬌生慣養的'人，不會感恩，他們只會讓別人來做自己的事，而且還越來越放肆了，什麼都要別人幫他。用錢請來的僕人，這錢是自己的嗎？不是，這是爸爸媽媽辛辛苦苦賺來的血汗錢！為了我們，爸爸媽媽付出了多少心血。我們又做了什麼？現階段，我們只要好好學習，報答爸爸媽媽！

讓我們振作起來，向金鈴學習，學會感恩，做事認真，不馬虎。這會讓你更進一步！

讀《我要做好孩子》有感 4

有一本書在我們實驗二小不管是學生還是老師，都知曉，那就是——《我要做好孩子》。書中的人物個性鮮明。又胖又可愛，做人正直的金鈴；還有金鈴的同桌尚海，是一位袖珍型的“男子漢”，金鈴爸爸是位大方慷慨的大學副教授，是讓我敬佩的父親，金鈴媽媽做事非常嚴厲，特別對金鈴的'教育是一絲不苟，還有金鈴的邢老師真的是威力十足啊！對學生們的犯錯是毫不留情的！

我印象最深刻的是《要命的數學》那一章節，從中我懂得了許多道理，比如我們不能騙人，要講信用，做人要正直，要不然騙別人，最後就是騙自己；還有我知道不能像金鈴那樣因為考不好而想要矇混過關，自欺欺人，我引以為戒，考不好沒關係，每次檢測是對這一間段學習狀況的反饋，檢測成績不好，說明這一知識點，我沒有掌握好，或者自己的學習狀態不佳……我一定要勇敢面對自己的不足，找出具體原因，查漏補缺，這樣的我才能有進步！

就像這次英語期末檢測，試題卷我都做對了，答題捲上，我竟然5個選擇題落做；兩個題目從試題卷抄過來，上下個抄錯了；還有最後幾道閱讀題不會做，亂做了，結果可想而知。

從這次的檢測中，我明白了——我與“粗心”交上了朋友，也說明還沒有掌握檢查的方法。閱讀題雖然難度高，但也有同學做對，說明我對這一知識點沒有掌握。

我想，深入剖析自己的不足，敢於更正，我一定會越來越完美。

讀《我要做好孩子》有感 5

在我的書架上，放著我最寶貴的書，他們看上去都是那麼的嶄新，唯獨一本發黃的書。

這本發黃的書，是我從小看到現在的。每一次都深深地被書裡的那位胖胖的、滑稽的主人公---金玲逗樂。直到現在，我還都沒有煩倦它，那個好笑又好氣的金玲令我愛不釋手，給予了我最珍貴的啟示。

金玲和我有一點非常相似，那就是給作文取題目。我們和別的同學不一樣，不是隨隨便便就直接把題目寫下來，而是經過深思熟慮才寫出與眾不同的題目。但是，金玲告訴我一件大事，錯別字要小心！即使是一篇十分不錯的習作如果被二十個錯別字一扣，分數也可想而知了。

主人公最大的優點就是我最大的缺點。第一：身高和體重：第二：膽子大。我愛挑食，但金玲吃的東西比我的兩倍還多。我想：要是我和金玲站在一起，準會讓別人笑掉大牙。書裡的`金玲跟誰都是“自來熟”，而我，就算有人主動跟我交朋友，我也會很靦腆。

古人說得好“書中自有黃金屋。”這位主人公金玲讓我知道要做機敏、善良、正直的人要做一位讓家長、老師滿意的好孩子，無論經歷多少磨難和痛苦，即使失敗，也不能放棄；即使摔倒，也要爬起來，即使成功，也不驕傲。

那本書破舊不堪，但智慧和知識早已融進了我的腦中，這本書，啟迪了我做“好孩子”的夢想，讓我難以忘懷。

讀《我要做好孩子》有感 6

寒假裡，我懷著好奇的心情讀了著名作家黃蓓佳寫的《我要做個好孩子》一書。

書中主人公金鈴是一個六年級學生，她是一個成績中等，但機敏、善良又非常正直的`女孩。金鈴思維敏捷，她常常會有與眾不同的想法，讓老師們又好氣又好笑，為了做一個讓家長和老師都滿意的“好孩子”，金鈴作了種種努力，但為了保留心中的那份天真、純潔、她又與家長和老師作了種種抗爭……

看完這本書，許多故事情節又浮現在我眼前。金鈴不僅機敏、善良、正直，而且她還敢於和壞人、壞事作鬥爭。她們班上有許多好學生：胡梅、劉婭如、倪志偉……一次，他們去邢老師補課時，胡梅和劉婭如發生了矛盾，她們亂扔墊子把老師家弄髒了。第二天，老師查處這件事情時，當時在場的於胖兒為了不讓好學生把他當成“壞蛋”，就說是金鈴和尚海乾的，可金鈴並沒有和尚海一樣把屈辱嚥到肚子裡，而是當場檢舉了胡梅和劉婭如，向老師澄清了事實。讀到這裡，我明白了一個道理：好學生並不一定就是好孩子，無論成績好與壞，品德才是最重要的。如果我們都能像金鈴一樣做一個有道德的人，那我們的生活一定會更加和諧、更加美好！

讀《我要做好孩子》有感 7

金鈴，我感覺她已經是一個好孩子了，可她的的母親和老師以前卻不這麼認為。母親每天給金鈴買這買那的，結果全是複習題。從此，上六年級的'她，除了給母親買菜的時間，就再也沒有一點玩的時間了。似乎書都長了手，硬要把她拽回去不可。

金鈴是一個丟三落四的女生，可她的口才能力十分好，令人刮目相看。同時，她做事也考慮很周到，這兩點我一定要向她學習。

先說說她的口才能力。在貓和老鼠你喜歡哪個中，金鈴用充足的理由說服了母親，讓母親把貓送回去。天啊，關於貓和老鼠的聯想出自一個11歲孩子的口中，帶著那種銘心刻骨的哀傷幽怨，構成了對成年人的震撼！

還有就是她做事考慮很周到，很大度。從倪志偉讓金鈴扮演豬八戒中，她就用自己很周到而細密，又不傷害大家的方式，打敗了倪志偉，真是小人得志和君子報仇呀！

金鈴，你真是我的學習榜樣之一。

讀《我要做好孩子》有感 8

這些天，我讀了《我要做好孩子》，這本書是黃蓓佳寫的。

我印象最深的人物是主人公金鈴，她剛過11歲生日，在本市新華街國小讀六年級。她身高155釐米，重50公斤，標準的重量級選手。因為她胖，臉、鼻子、嘴巴都是圓嘟嘟的，一看就叫人喜歡，一喜歡就忍不住要在她臉上揪一把。金鈴從小到大臉蛋被人揪過上千次，用她的話說，都快揪出老繭來了。

金鈴和我共有一個特點就是“自來熟”，她無論男女老幼尊卑貴賤，她一概都能搭得上話，聊在一起，時不時還能把對方逗得哈哈大笑。從她早上上學、放學回家，一路上要經過四個雜貨店，三個小吃攤、一個美髮廳、一個修自行車店、還有一個新開張的禮品店，這些店裡的老闆和夥計，都是金鈴的忘年交。

金鈴有一個壞毛病——粗心。因為她把“既”寫成“即”，“再”和“在”也不分，“看”和“著”總是忘記寫最後一橫。她不是不會，只是每次寫字總是會粗心大意寫錯。其實，金鈴挺聰明的`，作文寫得不錯，但錯別字有20個；數學口算題10題錯6題。讀到這裡，我想起了我自己的粗心，我不想讓爸爸媽媽、老師同學，還有對我抱有希望的人，讓他們的心血白白浪費。我以後再也不粗心了，你們看我的行動吧！

讀《我要做好孩子》有感 9

“讀一本好書就如同和許多高尚的人說話。”莎士比亞也曾說過：“書籍是全世界的營養品。”不錯，如果沒有書籍，就好像生活沒有陽光；如果沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

今年暑假裡，我常常與書為伴，我讀了黃蓓佳阿姨的一系列叢書，《我飛了》、《親親我的媽媽》、《今天我是升旗手》……其中《我要做好孩子》讓我手不釋卷，思緒萬千。

金玲——是我又認識了一個“新朋友”。她圓嘟嘟的臉蛋，讓人一看見就想捏一捏，十分可愛。我是位女生，也許本人也是個小胖墩的緣故，我不由得對她親切起來，特想進一步地瞭解她。金鈴活潑開朗、心地善良、樂於助人、敢作敢當讓我佩服。提起助人為樂，我真有點像她耶，班上總同學們說我是“大嗓門”，總愛管閒事，老師說班級裡沒有我可不行，說我總把班級管理得井井有條，如果在學習上加把勁就更好了。

好孩子的標準就是成績好嗎？我的成績一般般，特別是數學，有時會摸不著頭腦，考得連自己也不敢相信為什麼這麼差。媽媽為此大傷腦筋，還“出口傷心”吶。主人公金鈴的學習成績一般般，她媽媽也是擔心，可憐天下父母心，父母總希望孩子的學習成績是班上名列前茅的`。看到金鈴的數學成績由79分上升到97分，我希望這個奇蹟發生在我的身上。什麼最重要，是分數，不是，我看到了金鈴的一份執著，一份堅持。相信我有了這份執著和堅持，奇蹟定會發生在我身上。

我們要有好思想。我們班上的“優秀生”專心聽講，埋頭苦讀，但除了學習還是學習，當班上同學發生衝突時，他們卻不知所措，最多去老師那兒告狀。班上“皮大王”主動黑板擦得乾乾淨淨，還把自己多餘的學習用品借給別人。讓我們愛自己，也愛別人。

讀著金鈴的故事，就好像讀著自己的故事，有時我就成那個金鈴，感受到學習，生活中的進步和快樂。我對自己說，只要你用心做好每一件事，你就會變成好孩子的，善良、正直、勇敢、樂於助人。讓我們朝著這個目標前進吧！

讀《我要做好孩子》有感 10

好孩子在不同的人的眼中有不同的定義，每個人都有獨道的見解，有些人認為好孩子是學習好，有些人認為好孩子是聽話好，還有些人則認為好孩子就是什麼都會，而又要乖巧的，而我認為一個真正的好孩子一定要做到心靈美。

這本書中的金鈴是一個成績中等的學生，她雖然成績不太好，但是她為人正直，開朗，熱於助人，但這卻是有許多人都做不到的，有些孩子他們成績好，但是呢他們沒有金鈴這樣有愛心，有同情心。人都是會有短處的，人也同樣都是會有所不足的，人外有人，天外有天，我呢，也想像金玲一樣做一個有愛心，有同情心，正直，開朗的人，學會自己的事情自己做，自己會處理的事情自己處理，學會尊老愛幼，幫助有困難的同學，幫助需要幫助的人，讓大家都能感覺到愛，我或許沒有金玲那麼好的.運氣可以遇到一位退休的老師，但我相信只要我肯堅持,肯努力，肯有自信，我就一定可以做到。

好孩子是沒有定義的，好孩子要乖巧，但還要有主見，好孩子要懂得尊重別人，但是尊重卻不一定等於服從，大人總是要我們聽話，但如果他們說的有錯，我們也應該提出，好好與他們交流，人總是會犯錯的不是嗎？聽了我的話，你是不是也想當一個好孩子呢?

讀《我要做好孩子》有感 11

好孩子這個詞大家應該都很熟悉。

在黃蓓佳的筆下，好孩子就是一個學習成績中等，但機敏，善良，正直的女孩子。為了做一個讓家長，老師滿意的‘好孩子’，她作了種種努力，併為保留心中那一份天真純潔，和家長，老師作了許多“抗爭”。她就是——金鈴。

金鈴今年上六年級，女，剛過11週歲生日，在新華街國小。身高1.55米，體重50公斤，標準型重量級選手。因為臉蛋胖嘟嘟的，所以經常被人揪，用她的`話說就是被揪出老繭了。

金鈴有一次被誣陷了，可她並沒有像她同桌尚海那樣慌張，而是自己冷靜處理事情，而且把這件事處理的井井有條，讓人覺得她才是一個真正的好孩子。還有一次，邢老師病了，就讓金鈴替她上一節作文課。而這位小老師不像以前的她那樣馬虎，現在她卻很認真的批改作文。

這書告訴我們每個孩子，只要想成為好孩子，就要按好孩子的態度看自己，讓自己變成一個真正的好孩子！

讀《我要做好孩子》有感 12

在每個人的心裡，肯定都希望成為一個好孩子。而在這本書中的主人公金玲也希望成為一位好孩子。她的語文還可以，可是到了數學就不怎麼樣了，英語成績馬馬虎虎，90來分。就是因為這樣，所以她才想成為一位好學生的。

在這裡我想問大家：“你是喜歡貓，還是喜歡老鼠？”我想你肯定是說喜歡貓了，可金玲說她喜歡老鼠。她媽媽問她為什麼？她說：“貓，出了會抓老鼠，別的還會幹什麼？可是它憑什麼要欺負老鼠呢?老鼠在大自然中應該是平等的，每一個生命，無論它多麼弱小，總有生存的權利。貓並不比老鼠高貴，老鼠也不比貓卑賤。人們喜歡貓，只不過因為貓的模樣比老鼠漂亮！”她媽媽摸了摸金玲的.頭，感覺她沒發燒。金玲滿臉是淚地大喊道：“因為我就是可憐的老鼠，樓上的文峰，我們班的好學生胡梅.劉婭如. 倪志偉......他們就是討人喜歡的貓！”這段話深深地震撼了我。沒想到，她能夠用喜歡貓還是喜歡老鼠的問句，說出自己心中埋藏已久的真心話！她說出的話，揭示了她那單純而色彩斑駁的內心世界。多年不被看重，就像個被人玩弄於鼓掌之中的棋子。她常常用快樂把自己掩蓋起來，而實際上她心裡一直想得到父母的寵愛和稱讚。看到這個呼喚，一定能使人感到她的真誠和那感人肺腑的期待！

金玲是一個正直.善良.機靈的小女孩，她可不是“窩窩囊囊”.“爛泥巴扶不上牆”。她是一個有自己想法的人。如：她擅自將一個小女孩帶回家.用一塊二角買了一隻康乃馨送給老師.為了蠶的生死，她翻過鐵柵門，摘下桑葉，卻意外遇到了好運......因為她們班成績好的人太多了，並且她知道媽媽希望她可以考上外國語中學，所以她想做個好孩子。同學們，如果想做一個好孩子，就請從現在開始：講文明.懂禮貌.多讀書。向好孩子的目標看起吧！

讀《我要做好孩子》有感 13

暑假裡，我看了好多書，有《永遠的超級四班》、《根鳥》、《今天我是升旗手》、《我要做好孩子》……其中，我最喜歡的還是《我要做好孩子》。

為什麼我最喜歡這本書呢？原來，這本書情節特別生動，真情實感，語言流暢，富有鮮明的時代特色和濃郁的生活氣息。

當我看到“天上掉下來的小妹妹”時，我特別感動。金鈴在回家的路上看見失去了爺爺的女孩倖幸。於是，她毫不猶豫地決定把倖幸帶回自己的`家。媽媽開始不答應，說，除非金鈴考個90分以上。金鈴為了能留住倖幸，認真學習，真的考了90分以上，而且還考了97分。媽媽覺得幸幸也挺可憐的，就答應了金鈴的請求。回到家，金鈴給倖幸又是洗澡，又是洗臉，忙得不亦樂乎，媽媽看見金鈴長大了，也打心底裡高興。後來，她們還去商場給倖幸買了一個洋娃娃。可後來，倖幸的媽媽忽然出現，帶走了倖幸……

我很喜歡金鈴，因為她有一顆善良的心，有一顆助人為樂的心，是她讓我明白了：遇到可憐的人，我們要伸出援助之手幫助她們。這樣，他們快樂了，我們自己也快樂了。

讀《我要做好孩子》有感 14

我要做好孩子是著名的女作家黃蓓佳的作品。讀了這本書讓我深有感觸。這本書主要講的是國小六年級的學生金鈴，她是一位天真、機靈、活潑、開朗的女孩，金鈴是一個很胖的女孩子，每次看見她的人都要在她臉上揪一把。在與家長和老師做了很多“抵抗”，最後充滿信心地進入升學考場。文中講述了很多人物，有尚海、楊曉麗、於胖兒等國小生，爸爸媽媽、邢老師等。金鈴的媽媽對金鈴很嚴格，一心想要金鈴考上外國語學校，但是最後還是讓金鈴自由發揮。

其中，有一個片段我最喜歡。金鈴語氣激烈地反駁：“老鼠比貓吃得多嗎？它那麼小，需要的食物很少，有貓的.十分之一就夠了，人類為什麼不允許它生存？老鼠太可憐了，沒有人喜歡的動物太委屈了！卉紫伸手去摸金鈴的額頭說“你沒發燒吧？你胡說什麼呢？”金鈴猛地甩開卉紫的手，滿臉是淚地說“因為我就是可憐的老鼠，樓上的文峰、我們班的好學生胡梅、劉椏日、倪志偉就是討人喜歡的貓”。確實，我每次考不好，爸爸媽媽總是說“你看人家考的多好，你考這麼差，長大隻能當清潔工和環衛工人！”每說到這我的心就像被刀刺了一樣痛，我們自己也是有自尊心的！您在罵我們時能不能不說傷害我們的話呀！總而言之這本書裡的故事跟現實生活中也有很多“雷同”之處，幫我分析每一件事。

文中多次提到金鈴數學成績不好，主要因為金鈴上課注意力不集中，考試粗心，把8寫成3，把5寫成6，還把標點符號弄錯。我覺得要想成績好：第一，上課一定要注意聽講，把老師講的重要內容用專門的小本子寫在上面，考試前可以幫助複習。第二，寫完試卷要仔仔細細的檢查，計算題要多算幾遍就不會錯了！

以後，我要像金鈴一樣以優異的成績回報父母和老師。

讀《我要做好孩子》有感 15

暑假裡，我讀了黃蓓佳的著作——《我要做好孩子》。

《我要做好孩子》這本書主要寫了主人公金鈴，是一個六年級，學習成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子。她為了做一個讓老師滿意、家長順心的好孩子，她付出了種種努力，併為保留心中的那一份天真、純潔，和家長、老師做出了許多頑強的“抗爭”。最後，她和同學們一起充滿信心的走進了升學考試的考場。

有一次，爸爸媽媽都不在家，就我自己一個人，我想：既然沒事幹，就做手工吧，我想到今天在學校老師教我們編中國結，那我不妨試試，看我編的怎樣。我把書找了出來，照著上面左鉤鉤，右拉拉，可是，似乎怎麼也編不起來，我急了，心想：不如看會兒電視吧，反正也編不起來，算了吧!走到電視機前，心想：我要學習金鈴那種堅持不懈的精神，好好的去編，一定能行的'。沒一會兒，我仔仔細細的做好每一個步驟，就真的編好了一箇中國結，我高興的不得了，等到媽媽回來，我給她看，媽媽也說好呢！我好高興呀，我終於學會編中國結了！這也正是做事學習堅持的道理，只要努力堅持，終會取得成就的！

小說藝術的展現了一個國小畢業生的學校、家庭生活。情節生動、情感真切、語言流暢，富有時代特色和生活氣息，能給讀者一些思考和啟迪，通過讀《我要做好孩子》這本書，使我懂得好多事情，是需要努力和堅持的，只有付出才能有收穫。