《老人與海鷗》讀後感（精選5篇）

當看完一本著作後，相信大家都增長了不少見聞，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的《老人與海鷗》讀後感（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

《老人與海鷗》讀後感1

今天，我和班裡的其餘23人一起去四樓多功能教室，聽了一節六年級的課，名叫《老人與海鷗》。

課文的主要內容是這樣的：有一位老人，每天不畏路途的遙遠，跋山涉水，每天步行二十餘里路，給海鷗送食。他這樣一如既往的堅持了十多年，後來老人去世了，海鷗都來瞻仰他的遺容，為他守靈。

可想而知，老人不畏嚴寒，堅持不懈的`喂海鷗送食，足以表現老人是多麼關愛、呵護海鷗，久而久之，他們之間就產生了深厚的感情。老人對海鷗是一片愛，海鷗對老人是一片情。老人他有一顆善良、無私、純潔的心，他通過自己的實際行動換取了海鷗對他的依戀、愛戴、不捨的情意，這是我們常人做不到的事情。

贈人玫瑰，手有餘香；愛人者，人恆愛之；驚人這，人恆敬之。所以我們要關愛別人，別人才會關愛我們，關愛別人，就是關愛自己。

《老人與海鷗》讀後感2

今天，我們學習了《老人與海鷗》這篇課文，使我感觸很深。

這篇課文中的老人他用他一大半的工資來給海鷗買吃的，他的家在成郊，他每天步行二十餘里給海鷗送吃的，有時還拿雞蛋給海鷗們做成雞蛋餅，人後把雞蛋餅分成一小塊兒一小塊兒的餵給海鷗們吃，並且，老人還給海鷗們取了名字，他把海鷗已經當成了自己的親人。直到有一天，老人去世了，作者把老人最後一次喂海鷗的照片放大，把照片放在翠湖邊，意想不到的事情發生了，一群海鷗突然飛來，圍著那照片上的老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫著，像是失去了親人一樣，從而可知，老人生前是多麼的愛海鷗，海鷗也是多麼捨不得老人啊！

這篇課文非常令我感動，老人節衣縮食，連買一包兩毛錢的香菸他都覺得奢侈，他那很好的吃的來喂海鷗，而自己不捨得，這樣的事我們是否可以做到呢？那位老人是多麼的`和藹可親啊！

我通過讀這篇文章，使我明白了很多事情，老人博大的胸懷，無私的愛，全部給了他的“兒女”們，我想老人心裡一定是飛翔的鷗群吧！

《老人與海鷗》讀後感3

今天早上，我們學了一篇叫做《老人與海鷗》的文章，讀著讀著，我就被感動了。

故事發生在一個普通的冬日，作者和朋友看見一位老人拿著飼料在翠湖邊給海鷗送餐。聽說這位老人天天都去那裡餵食給海鷗，已經有十多年了，所以海鷗和老人產生了特殊的感情。老人還給海鷗取了好多名字，他們也非常聽老人的話。沒想到十多天後，老人去世了，把他的`照片放在翠湖邊時，所有的海鷗竟然全都飛了過來，排成列隊為老人守靈。他們似乎也很悲痛，繞著照片飛了好幾圈才飛走……

我讀了以後，覺得老人是一位熱愛動物的人。他天天拿著一大袋飼料，走十幾公里的路去喂海鷗，要一直到天黑才回家，這是件多麼不容易的事啊！

我明白了人與動物之間也要充滿愛護之心，人們不要去侵犯動物的領地，而是去照顧它們，這樣人與動物將成為大家庭，世界將變得更加美好。

《老人與海鷗》讀後感4

我是個感性的人。

上完《老人與海鷗》，心靈深處的那根琴絃又被深情的手指靈動地撥想了——那震撼人間的情那感動天際的愛始終縈繞在我的心畔。就那海鷗圍繞老人的.遺像翻飛盤旋、嘶聲鳴叫、瞻仰肅立的畫面，相信所有目睹了的人無不為之動容的。

文章語言平時，但情感動人至深，感情基調比較好把握。在一步一步的引導下，孩子們水到渠成的理解了，很快就把自己融入到了文章描寫的語境情境中。體驗了文字的情，品味了其中的味，於是，就連平時比較落後的孩子，體驗的也是這麼的到位，更是用自己的讀表現出了文字的情，表現出了自己內心的真實感受。文字寫得動人，孩子們精彩地讀同樣令人為之一動。就這樣，在與孩子們相互感染下，我們完成了這節課的學習任務。下課之際，仍然感覺到了孩子們的意猶未盡。這些，同樣令我感動。

這讓我想起了前段時間去敬老院“獻愛心”。說是獻愛心，可這些都是獨生子女，在家向來都是衣來伸手飯來張口的，平時在家實踐的少，勞動大掃除時所有的缺點都暴露無遺。可是那天，從出發時孩子們高漲的情緒就知道，此次前行，他們定有在校、在家時沒有的收穫。

一到敬老院，民政所的工作人員早早在那等候了，而且為這些孩子們準備好了糖果之類的小禮品，院裡所有的老人都到門口來迎接我們。著實讓我們頗受感動。我們也只是想給孩子們一個鍛鍊的機會，可政府人員卻這麼關心和重視。

《老人與海鷗》讀後感5

這個寒假，我讀了《老人與海》這本書，這本書以前我讀過，但是不懂裡面深刻含義，這一次我讀懂了。

《老人與海》講述了一個故事，一位聖地亞哥的老漁夫連續八十四天沒捕到魚，可是他堅持不懈，終於鉤到一條大魚。大魚把他的小船在海上拖了三天，最終被老人殺死了，綁在船的另一邊，老人在歸途中一再遭到魚的襲擊，但他仍然鬥志昂揚，像一個鬥士在大海展開搏鬥，歷經了重重艱難險阻。

“一個人可以被毀滅，但不可以被打敗”。那位老人，外表醜陋，內心是強大的。無論如何，都沒有人敢說他不是一個英雄。

英雄，是永遠都不會被擊倒，因為她有精神。英雄是沒有失敗的'記錄，更沒有失敗的概念。這是因為他的自信、堅持、拼搏，才造就了他成為了英雄。

書中有句話這樣說到：一方面倒下，是另一方面站起，在一個宛如夢境的場景中，必定會出現勝利的結局。是啊，這也是老人無論如何都不會倒下的堅定意志。

在生活中，我們雖然離英雄這個詞太遙遠，但是，英雄的精神還是在的，它存在是一種高尚的品德。不屈服於困境，不低頭於失敗，腳踏實地堅持不懈，去克服困難，才能有所突破，要告訴自己，自己是強大的，向那位老人一樣。永言棄亦永言敗。老人他那英雄般的精神永駐人間，值得後輩人去學習。

讀了這本書，使人深受感觸。領悟到了英雄的意義，我們要學習老人的精神，永遠不向困難面前低頭。他在精神上達到了頂峰。