關於科研年度工作計劃4篇

時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。計劃怎麼寫才不會流於形式呢？以下是小編幫大家整理的科研年度工作計劃4篇，希望能夠幫助到大家。

科研年度工作計劃 篇1

XX—XX第一學期的教育教學工作即將全面展開，為了提高我校幹部教師教育教學的科研水平，鞏固我校“人人蔘與課題研究”的實效性，進一步推進課堂高效教學，提升教師專業素質，更為本學期在“天津市義務教育學校現代化建設標準”的圓滿達標工作上，充分發揮“教科研為先導”的重要作用，全面改進課堂高效教學的方略，全面提高學校的整體教學水平，並結合學校教育科研三年規劃，特制定本學期的學校教科研工作計劃。

一、本學期的主要工作目標

1.做好本學期10月份“xx市義務教育學校現代化建設標準”市級綜合評估驗收有關教科研方面的準備工作，為我校圓滿完成達標任務做好充分的準備。

2.進一步修訂和完善我校的有關教育方面的.規章制度。

3.完成本學期三項縣級課題、三項校級課題的研究探索工作。

4.結合課題成果推廣，做好本學期“先學後教”教學模式的全面推行工作。

5.開展好兩次“校級論壇”活動。

6.認真做好教育科研的理論學習與科研能力的培訓活動。

7.做好縣級論文、縣級論壇的校級評選工作。

8.近期完成學校辦學特色“大愛有根”的總結建立活動。

9.配合縣教科室的安排，做好我校幹部教師教科研工作綜合評優活動。

10.徵集評選本學期教學設計、教學反思、教學案例、課堂教學評價的“四個一”活動，以此提高教師教學與教科研水平。

二、工作措施

繼續強化我校的“以課題研究為載體，拉動課堂改革，提升理論與科研水平。”這一教科研特色。為迎接市級“標準化”提升驗收，本學期力爭做到，發揚優勢，改進不足，擬從以下方面進行改進。

1.加強對教科研工作的領導。繼續發揮課題研究的引領作用，加強對教科研工作的指導，加強對教科研工作的管理、考核，力爭讓教科研工作落到實處。每位教師要自覺參加教科研活動，因為“人人蔘與課題研究”是“標準化”中的明文規定。

2.明確研究重點。緊緊圍繞教育教學工作實踐，結合建立“高效教學”活動，抓住一些帶有前瞻性的問題進行研究和探索。通過校本教研和課題研究活動，組織教師開展教科研總結、案例的評選活動，研究成果——論文的徵集評定工作。讓廣大教師從教學研究中體驗到樂趣，享受到成果，爭做研究型教師。

3.加強課題研究。學校上學期末對已立項研究的兩項縣級課題，上交縣教科室有望結題，另外三個縣級課題和三個縣級課題要繼續開展深入研究，力爭早出成果。與此同時，還要做好課題成果的推廣活動。活動形式仍然採取各自探索與課題組集中活動交流相結合，適時舉行階段成果的經驗交流和亮階段成果課活動。

4.協調並組織好教科研能力培訓、校級學術論壇、課題研究方法、課堂改革以及經驗交流、亮課等各項活動。要有計劃，有過程，有實效。做好教師參加活動的考評工作，特別是從教師出勤情況、完成活動的效果等方面考察。及時總結，發現問題，及時總結，做到以優促庸。

5.為了促進學校教科研工作良性發展，擬定本年度的評選工作要採取量化評定。做到優中選優，真正發揮優秀教師在教科研方面的表率和引領作用。

6.要把課題研究、課題成果推廣作為學校的常態化，大造人人積極參與教科研的濃厚氛圍，實現人人蔘加教科研，人人從中得到收穫。

總之，我校幹部教師要認真學習“天津市義務教育學校現代化建設標準”的相關內容，查詢我校存在的不足，並以此為指南，保障我校全面開展紮實有效的各種形式的教育科研活動。

科研年度工作計劃 篇2

一、總目標：

學期繼續以新《綱要》為工作指南，以幼兒園教科研計劃為依據,在“悅知工作室”中全面開展各項教科研工作。本學期我們把握“十二五”發展規劃機遇，繼續以科研帶教研，開展“嬰幼兒早期親子閱讀的實踐與研究”課題，力爭從新的研究點上尋求新的突破。以園本教研為依託，以課題研究為載體，從而有效地推進教師的專業成長，促進幼兒的持續發展，突顯園本的特色。

二、工作重點：

1.按園部要求調整課程審議形式，不斷提高課程審議的質量，切實抓好日常教學質量，做到規範有效。

2.積極開展教研活動，以教研課和教研主題現結合的形式開展各類研討活動。

3.嘗試開展親子課題的實踐，為申報“十二五”課題做準備.

三、具體措施：

（一）紮實、有效——做好課程審議工作。

1.嚴格、規範做好審議記錄，提高審議質量。做到審議記錄抓重點,抓住有效，以此來提高審議報告質量。

2.每兩週開展課程審議活動。做到人人蔘與，踴躍發表自己的見解和建議. 切實發揮課程審議是教師學習的主陣地的作用。

（二）互動、整合——開展教研工作。

1．園部系列大教研

本學期結合中心、園部的教研，將開展三次主題為“我形我思沙龍”、“區域遊戲專題研討”和“論文撰寫專題”，作為我們工作室將全面配合園部做好這兩項工作，特別是“我行我思沙龍”活動，通過一同分享教學反思心得，來提高自己的課堂教學能力。

2.園本主題小教研

本學期園本主題小教研主要與教研課相結合，繼續圍繞“微格教研”、“聚焦課程學會學習”這兩個重點專題進行園本教研的研討，把實踐中的.經驗、得失進行交流，加強教師的思辨能力，增強教師“我要研修”的積極參研態度，促進教師共同提高。

3.教研課

結合新的親子課題，以閱讀為主題，針對小班、託班年齡段進行課的原創設計，並以實施、反思、修改、再實施為主要手段，注重教研的過程與實效，做好課堂的觀察與記錄，並將教研課與園本教研主題進行一定的整合。

（三）大膽、創新——進行課題研究

1.加強學習：收集關於早期閱讀的理論書籍或論文雜誌等，通過先個人學習，再沙龍共享的方式提高對早期閱讀的理論認識，從而結合實際進行研究。

2.注重實踐：以本園託班、小班為依託，依靠工作室的團隊力量開展有關親子閱讀的課題實踐，反思實踐過程中存在的問題。

3.主要設想：

※梳理適合2-3歲幼兒的閱讀推薦書目，有計劃地開展親子閱讀。

※聯合親子社團開展親子課程實踐。

4.預期成果：課題階段計劃小結、幼兒個案、隨筆等。

總之，希望悅知工作室的姐妹團結協作，站在新的起點上，紮實奮進、務實創新，在園部的有效指引下，以教科研為依託，獲得更大的收穫，取得更多的成績！

科研年度工作計劃 篇3

一、近期工作安排

1、組織安排教師參加有關進修、培訓、學術交流會，加強管理、指導和監督

把教育科研工作與師訓工作結合，強化參與科研的意識。組織部分教師參加泰州市xx年新課程培訓活動；組織部分生物老師參加泰興市xx年暑期高中生物實驗培訓；組織教師參加泰興市xx年中國小教師繼續教育培訓；全員參加泰州市xx年公需科目網路培訓；部分教師（去年漏報、新教師）參加現代教育技術培訓；安排理化生政史地各一名教師赴廣州參加新課改理念下的教學方法與策略暨教研創新經驗交流會。通過多種形式的培訓，使廣大教師提高職業道德素養，確立正確的教育觀念，強化對新課標、新課程和教法的理論研討，瞭解本學科的發展趨勢，完善知識結構，提升知識層次，提高履行崗位職責和實施素質教育的能力和水平。

2、嚴格落實規範課題管理與研究，對立項課題進行中期檢查

認真做好在研課題的過程性管理、指導，保障課題研究順利高效地進行。目前，我校有教師參與的課題，包括國家級2項、省級3項、泰州市級3項、泰興市級1項、校級8項，全校大多數教師都參與了有關課題的研究工作，按照科學的科研程式認真實施。我們要求各課題組認真開展自查活動，查課題組開展活動的次數、活動內容；查課題研究進度、成效；查課題成員各自承擔任務的完成情況。注重課題研究過程中各類資料的積累工作，階段性總結見實效，形成可以推廣的.優秀成果，以過程為主，堅持理論聯絡實際的原則，做到學以致用。

二、暑期工作安排

1、鼓勵教師利用暑假開展讀書活動，認真撰寫讀書筆記、學習心得和教學反思

鼓勵教師們學會利用暑期多讀書、讀好書，幫助老師養成樂於讀書、善於讀書的習慣。每位老師必須選擇一本教育理論或學科專業知識等方面的專著，如《教育新理念》、《給教師的一百條新建議》、《教師專業化的理論與實踐》、《新課程中教師行為的變化》等。同時根據自身專業發展的需要自選其它相關書籍和文章閱讀學習。通過閱讀學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀，塑造良好的教師形象，豐富自身個人文涵養，強化自身修養，完善知識結構，提高專業水平和工作能力。

緊密結合自身的教育教學實際，積極撰寫教學論文、案例分析、教育教學敘事等。形式多樣，例如讀書感悟和閱讀心得；以“提高課堂教學有效性的實踐研究”為主題，記錄自己在新課改教學實踐中成功的做法或有益的嘗試、難免的失誤、新穎的設想，認真開展教學案例研究，在案例研究中研究學生，反思自己；把自己在暑期通過聽課、聽講座、學習先進的教育教學理論、經驗，形成的觀點和看法用文字形式記錄下來，寫出反思和隨筆。下學期開學初，以教研組為單位，組織學習討論、研討交流，將論文交到學校，每人至少一篇。

2、搞好校本課程的開發，完善校本課程體系

把教育科研工作與校本課程開發緊密結合，積極探索校本課程的開發。近年來，學校在原有校本課程如“時政講座”、《背臨模仿創新》、“學習心理指導”等基礎上，立足學生需要，體現學校特色，又開發出10多種新課程。這些校本課程，為學生提供了多種選擇的可能，促進學生全面發展以及各項能力的全面提高。利用暑期充裕的時間，各項校本課程可以充分挖掘課程資源，完善校本教材大綱、樣書的編寫、印刷出版等，制訂好校本課程規劃，並具體組織實施。搞好現行各類教材的分析和研究，充分發揮教材優勢，使教材有利於對學生能力的培養和綜合素質的提高。

科研年度工作計劃 篇4

一：結合本園教育科研課題

“對幼兒良好言行習慣的培養”貫徹以幼兒發展為本的教育方針從幼兒實際出發，指導思想本學期我班根據＜＜綱要＞＞的精神。加強幼兒良好行為習慣的培養。俗話說的好：少年若天成，習慣如自然。習慣的力量是巨大的好習慣的.養成將使幼兒一生收益，幼兒良好行為習慣是保證幼兒健康的身心，培養興趣，獲取經驗啟迪智慧的根本。

二：問題的提出

幼兒進入中班後，在生理和心理上都是一個比較特殊的時期，幼兒在這個時期已經開始有了自我意識，他們對許多事情好奇，具有較強的好奇心，喜歡參與探索性的活動，不喜歡按大人的要求去做，對一些危險的事情沒有防範意識，。家長和老師普遍認為，這個時期的幼兒特別難帶。所以，這個時期的幼兒良好行為習慣的養成尤為重要。

三：具體計劃安排表

我班根據本班幼兒的具體情況制定了本學期科研計劃。我班將以主題活動的形式開展課題研究。具體實施內容目標時間安排如下：

教育主題

教育內容

培養目標

實施時間

自我保護

身體的保護

讓幼兒瞭解如何保護自己的牙齒眼睛以及自己的身體器官。

四周

危險的事情我不做

培養幼兒的安全意識和遵守規則的行為

三週

不與陌勝任說話

教育幼兒不予陌生的人說話，不能跟陌生人走。不吃陌生人的東西。

五週

認識一些安全標誌

瞭解一些安全標誌的含義，注意安全提示。