學校資訊工作計劃

時光在流逝，從不停歇，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！該為自己下階段的學習制定一個計劃了。那麼我們該怎麼去寫計劃呢？以下是小編收集整理的學校資訊工作計劃，希望對大家有所幫助。

學校資訊工作計劃1

為了全面推進學校資訊化建設，提升學校資訊化的應用水平，進一步提高教師和學生的資訊素養以及運用資訊科技能力水平，爭取學校資訊化工作有新的跨越，針對我校資訊化應用現狀，制定學校資訊化工作計劃如下：

一、學校資訊化建設及應用現狀

1、軟、硬體基礎建設方面：一方面，教育局不斷加大投入力度，構建了區域性的教育雲公共服務平臺，縮小了因教育投入問題所導致學校之間的資訊化軟環境（教育資源和教育管理服務平臺）建設的差距；另一方面，學校硬體裝置陳舊，嚴重影響教育教學、教育管理資訊化的推進。

2、教育資訊化應用情況：資訊化應用包括學資訊化，管理資訊化，師生成長，家校溝通等多方面的內容。由於教師對教育資訊化認識不足，導致學校現階段僅僅實現了多媒體使用記錄、大部分教師雖建有自己的部落格，但更新不及時，教師資源積累較少，大部分教師經常百度搜索課件，可用性、實用性不強。

3、教師資訊科技應用能力情況：教師會使用常用辦公軟體以及上網瀏覽，上傳、下載檔案，能用ppt製作簡單課件進行教學，但處理Flash和視訊等問題難度較大，課件製作水平有待提高。

二、本學期工作重點

1、新校址網路建設規劃

通過教育局、兄弟校、整合商多方面諮詢學校網路建設意見，制定學校網路建設實施方案。

2、加強教師培訓，建設高素質教師隊伍

第一，對教師資訊化認識，轉變教師觀念

第二，圍繞教學軟體及學科工具平臺，降低教師製作課件的難度

第三，東師資源庫、教師備課、授課平臺培訓

第四，教育資源、教育管理服務平臺培訓

3、教育資源、教育管理平臺的深度應用

教育資源開發與積累，是教學資訊化的重要體現，本學期將依託東師資源庫，建設本校優質資源庫。重點建設學科工具平臺課件資源以及各學科微課資源，鼓勵教師積極開發、共享優質資源，定期統計教師上傳下載使用資源情況，及時通告並計入量化。

各管理平臺，明確分工，專人負責，通過培訓，本學期實現人事管理、學籍管理、教務管理、辦公系統（校訊通）、檔案管理、裝置保修等方面的全應用。

4、資訊科技與學科教學整合

第一，鼓勵教師利用現代資訊科技作為教學的主要媒體，如：多媒體等，豐富並加強現代教育手段。

第二，探索資訊科技與學科課程的有效整合。在日常教學中，利用多媒體教學手段優化、提高教學質量，將現有教學資源用足用好。加強對現代教育技術手段進行教育教學的研究，探索資訊科技與學科課程的有效整合，充分發揮現代教學技術的優勢。

5、校園網站建設

學校網站作為宣傳學校的平臺，是學生和家長了解學校，與學校溝通的'橋樑，一方面要不斷優化和更新，另一方面結合學校各部門需求，完善網站功能。

6、資訊科技常規工作

教學過程中，注重培養學生的資訊意識以及獲取、分析、處理、傳遞、運用資訊的技能，培養學生自主學習和合作學習的能力，培養學生創新精神和實踐能力，提升學生資訊素養。積極開展以學生電腦製作活動為主二課堂活動，積累優秀作品，為來年評比做好充分的準備，以取得好的成績。

7、加強制度建設

建立可操作性激勵機制。對應用好的教師，要予以表揚、獎勵，並和評先、晉級掛鉤，形成有利於教育資訊化發展的激勵機制和環境氛圍。

總之，要轉變觀念為先，按照區教育資訊化實施方案要求，把我校的教育資訊化工作和“數字校園”的建設提高到更好水平。

學校資訊工作計劃2

一、工作目標：

圍繞堅持“為課堂教學服務、為學校管理服務、為廣大師生服務”的指導思想。在20xx年，加大資訊科技工作的領導力度，提高常規管理工作水平。配合學校的“名師結對”活動，充分發揮名教師的引領作用，開設示範課、研究課，帶動青年教師培養工作，推動教師隊伍建設。積極對教師進行資訊科技的相關培訓，努力提高現有技術裝備的使用效益。抓好學校成功申報的國家級教育技術研究課題《資訊科技與高中學科教學的有效整合》的研究工作，推進我校的數字化校園的建設，使我校的資訊科技工作再上新臺階。

二、主要工作措施：

(一)加強常規管理

⒈進一步完善有關規章制度，包括《微機室使用制度》、《學生上機制度》、《多功能教室使用制度》、《校園網管理制度》、《軟硬體借還制度》等;建好各種臺賬資料，包括《計算機室使用記載表》、《多功能室使用登記表》、《電教裝置使用登記表》、《資訊資源收集記載表》、《軟體借還登記表》等;以確保各項工作正常有序開展，進一步提高各種裝置、資源的使用效率。

⒉配合學校總務做好各種資訊裝置的'資產登記及管理工作。各室的資訊網路裝置由各室指派專人負責維護保養，出現故障及時上報維修，並作好記載，保證各裝置能正常執行。

(二)組織各項活動，提高學生的資訊素養。

1.指導高一、高二年級上好資訊科技的必修及選修課，激發學生的興趣，培養學生的資訊素養。

2.組織學生積極參加南京市電腦製作活動及創新大賽等各級各類的相關競賽。

3.做好20xx年“網路文明夏令營”的組織工作。

(三)加強學習和研究，進一步提高教師應用資訊科技的能力。

1.組織教師學習《中國小教師教育技術能力標準》。對照《標準》，組織各種培訓。

2.配合學校教學處對青年教師開展相關教案及基本功比賽及教學論文評比活動。

3.組織教師參加各級電教論文、CAI課件評比。

(四)、加強教科研，使資訊科技與學科整合更為有效

1.進一步深化相關的理論研究工作，深入開展課題研究，結合學校國家級課題《資訊科技與高中學科教學的有效整合》和省級高效教學課題的研究工作，做好資訊科技與課堂教學整合、提高課堂教學效益的實踐研究。

2.分兩學期完成4一6資訊科技與高中學科教學的有效整合的研究公課(包括2節市級公開課)

3.協助教科室做好“十一·五”各級課題的研究工作。

⒋組織好高二年級做好20xx年學業水平測試資訊科技學科的考核工作。

(五)為教育教學提供優質服務。

⒈為了進一步加強校園網作為學校資訊釋出平臺的作用，加強學校在網路平臺上的宣傳力度，重建校園網站，及時更新資訊，充實欄目內容。

2.通過技術、制度等多種手段建立校內資訊資源平臺，實現校內資訊資源共享(如教師教案、課件製作系統等)。為學校常規教育教學工作和各級各類活動提供資訊科技支援。

3.合理分工，責任到人，各盡其職，在完成教學任務的同時，共同承擔校園網的管理和維護等工作。

學校資訊工作計劃3

一、積極配合學校藝術節活動，為藝術節各項活動準備資料。

二、作好資訊科技的尖子生培訓，培訓內容為：網頁製作、平面繪圖、電子小報製作。培訓以四、五年級為主，重點是基礎訓練。在平面繪圖的培訓上擬與美術組合作，由美術老師進行創意、構圖、配色等美術專業指導。

三、積極參加四月份的全國學生電腦比賽。

1、積極動員學生參加。

2、進行鍼對性的培訓。

3、精心選材、認真指導、優選作品。

四、鼓勵教師積極運用現代教育手段進行教學，保證電教室的.使用率。

五、繼續規範教師電子備課室的使用管理。專人管理、認真維護、加強使用指導。

六、作好實驗年級的現代教育裝置配備、管理以及教師培訓工作。

七、積極進行資訊科技課的教學改革。

八、作好各領導辦公室電腦的維護、管理。定時對重要部門的電腦資料進行備份。

九、為校慶累積資料。

十、作好學校電腦裝置的維護管理，規範電腦器材的使用維護、報廢登記制度。

十一、努力在本學期內建立一個初步的學校資源共享庫。

十二、 對教師進行電腦技術基礎培訓，內容主要有：系統重灌、系統維護及備份、系統恢復、課件製作等。

學校資訊工作計劃4

經過這麼多年的教學，我們在本著學校各部門的計劃要求及學科組的計劃結合，為了把本學期的教學做好必要的準備。我本人做出如下的教學計劃工作：

一、教學簡析

《網路技術應用》這本書以“解讀寫思路、探討教學方法、提供教學案例、拓展教學資源”為主線，從資訊科技教學實際出發，引入學習學生陶醉的網路學習。今天，我們是網路知識的學習者，同時也是網路家園的建設者，層層匯入網路的相關知識。

二、學生情況分析

好的方面：現在學生家庭中擁有電腦的數量較多，平時接觸電腦的機會也比較多，由於電腦學習不需要太多的精力和時間，且操作性較強，大部分學生對此相當感興趣，學習較積極，比較熱情，討論和學習的氣氛比較不錯。

不足之處：學生對電腦的興趣侷限於遊戲娛樂和上網聊天方面，缺乏全面性。對教材要求掌握的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣，這並非我們中學生學習網路的方向，而應當想方設法把網路變成為為我們學習的每一個方向來學習網路。

為了做好以上的工作，所以在教學中我要按以下幾點計劃措施來要求我自己：

（一）精心備課，認真上課

1、做好充分的準備工作

（1）熟悉大綱，鑽研教材，明確重點和難點，認真寫好教案。

（2）教師平時要不斷學習，拓展自己的知識視野，多讀教學理論書籍，研究心理學、教育學等相關理論，打下理論基礎。

（二）關注基礎水平和認知特點差異，鼓勵個性化發展

（1）面向每一位學生。面對學生水平參差不齊，要在保證基本教學目標達成的基礎上，鼓勵學生髮揮個性和創造性，使每位學生都能得到發展。教學中要注意與國中課程內容互相銜接，給學生創造個性化發展的空間。

（2）關注個別差異。教師面對所有的學生，要承認和關注學生基礎水平差異和認知特點的差異，真誠對待全體學生。教師要給學生提供多樣化的自主探索空間，鼓勵學生髮表不同意見和表達創造性思想，鼓勵多樣化的問題解決方式和方法。存在個體差異就有各種各樣層次不同的見解，要將學生的.個體差異轉變為資源，讓學生在參與合作中互相學習，充分發揮自己的長處，協同完成學習任務，使不同層次的學生都能得到個性化的發展。

（三）培養學生對資訊科技發展的適應能力

（1）適應知識的更新。由於資訊科技發展速度快、知識更新週期短，原來掌握的知識很快就會過時。因此，培養高中學生適應不斷髮展、變化的資訊科技，既是當前教學的需要，也是培養資訊時代公民的需要。

（2）促進知識技能的有效遷移。教師教給學生的不僅僅是資訊科技知識本身，更重要的是要教給學生學會如何學習新的資訊科技技能。教師要在認識資訊科技基本特徵的基礎上、把握資訊科技發展變化的規律。要注意總結和歸納不同工具平臺的使用方法、不同問題解決過程的共通之處，引導學生藉助已有經驗，通過合理的探索，完成對新工具和新任務的適應，從而達到利用知識技能有效遷移的發生，促進學生髮展的目的。

學校資訊工作計劃5

隨著計算機技術的發展，計算機的應用越來越廣泛，為了使學生為將來繼續學習計算機知識打好基礎，特制定本學期教學計劃如下：

一、基本情況

（一）學生情況分析

本學期任九年級的資訊科技課，共有學生81人。通過前面的學習，大部分學生對資訊科技已經有了一定的瞭解，但是不排除有小部分學生對基本概念知識掌握的不夠牢固，甚至有個別學生基礎仍然很差。另外，所任班級學生的學習情況不一，從整體上看，大部分學生動手操作能力較差，學習興趣不高。

（二）教材分析

本學期使用的是海南出版社的海南省中國小《資訊科技》編寫組編寫的國中《資訊科技》，教材共分兩冊，每冊又分上下兩部分。本學期將完成第二冊上部分的教學任務。

本教材共分三章：第一章用好多媒體計算機；第二章多媒體資訊的獲取與加工；第三章製作多媒體演示作品。其中，製作多媒體演示作品章節內容為本學期重點內容。

二、教學目標

1、培養學生對資訊科技的興趣和意識；

2、讓學生進一步熟悉計算機的基本硬體特性，更有效地使用計算機系統，合法安全地配備自己所需要的計算機軟體；

3、讓學生掌握獲取日常影象、聲音、視訊等資訊的一般方法，並嘗試進行簡單的加工處理，使得獲取來的`原始素材能夠滿足使用的要求；

4、讓學生懂得如何使用多媒體整合軟體PowerPoint進行創作；

5、讓學生知道應負責任地使用資訊科技系統及軟體，養成良好的計算機使用習慣和責任意識；

6、發展學生個性和特長，培養學生創新意識和實踐能力。

三、具體的措施和做法

1、資訊科技課是以學生為主體，需要學生自主進行探索和學習的一門不同於其他學科的課程。因此在本學期的教學過程中要具有不同的教學模式。首先，備好課是上好課的前提，由於我是一名新教師，在教學某些方面仍有欠缺，這就要求我在平時的教學的過程中，必須認真鑽研教材，將所有涉及的知識點吃透，並且多向有經驗教師學習教學方法與教學技能。另外，作為一名資訊科技教師，主要的責任不是一味的將知識灌輸給學生而是要讓學生在老師的引導下主動的進行學習。課堂上教師應該以儘量簡短精練的語言講解每節課堂的知識點，然後把大部分時間留給學生進行練習；在學生練習的過程中教師要及時對知識技能掌握不好的學生進行指導，對多數學生都出現的問題要及時重點解決。在設計練習的過程中，由於學生水平差異較大，這就要求我要將任務分解為基礎、提高與擴充套件三個層次，讓基礎較差的同學做基礎任務，學有餘力的同學做提高甚至擴充套件任務，做到因人而異，與學生的接受能力相吻合。最後，資訊科技課不僅要教會學生怎麼操作，更重要的是要培養學生的審美能力以及活用資訊科技等能力，在教學的過程中，要適當地貫穿這些資訊。例如在講述製作多媒體演示作品這一章，不僅要跟學生講清楚怎麼插入圖片、插入文字框等知識點，更重要的是要引導學生認識到怎樣的演示作品才是優秀的作品。

2、選拔對計算機有特長和愛好的學生，根據不同學生的興趣，利用課餘時間培養不同興趣的學生，並且挑選和輔導學生參加電信杯網上Flash動畫設計大賽等省市級比賽。

學校資訊工作計劃6

一、指導思想

以區資訊中心、資訊科技研訓中心、資訊科技教研室工作為指導，以學校工作計劃為部署，結合片資訊科技教研組開展工作。以改善學校資訊化綜合環境為準繩，以提高學校資訊化教育為目標，認真學習與貫徹上級有關精神，努力學習先進的工作方式，提高資訊化工作效率，使學校的教育資訊化達到一個新的層次而不斷努力。

二、主要工作

(一)加強學校資訊化工作管理，進一步推進學校資訊化工作程序

1、顯著提高在學校工作中的資訊化工作比重。

2、強化資訊化工作責職管理細則，提升開展資訊化工作的協作與創新意識。

3、結合“三通”要求，作好前期動員與準備。

4、積極申報金山區教育資訊科技實驗學校。

5、完善每月一次資訊化工作例會制度。

(二)組織學校資訊化工作研究，做好實驗，作出切實可行的`學校資訊化工作基礎平臺方案

1、成立學校資訊化工作科研小組。

2、本學期針對學校資訊化基礎平臺作研究：

(1)實驗基於AD域的校園網，用活動目錄規劃與整合學校各類資訊。

(2)實驗基於SharePoint技術來有效管理資訊。

(3)實驗結束後寫好一份實驗報告，規劃一份學校資訊化協作工作基礎平臺可行性部署的解決方案。

3、做好實驗研究資料歸檔工作。

(三)完善學校電子閱覽室建設，加強管理措施

1、按上級要求建設好電子閱覽室，保證正常開放。

2、進一步健全電子閱覽室管理制度。

3、組織開展學生電子閱覽活動，並在鬆小論壇上進行學習交流。

(四)進一步管理與維護好校園網，本學期內部署一個無線網路結點

(五)加強學校網站建設

1、進一步完善資訊採集網路。

2、規範資訊的採集、加工、錄入、稽核與釋出程式。

3、豐富網站內容，創設教育教學互動平臺，拓展網站功效。

4、建立學校資源庫，為學校教育教學服務。

(六)繼續對學校教職員工進行資訊科技培訓

面授與遠端相結合對教師進行辦公自動化與多媒體課件製作培訓。在學校網站中開闢一個視訊與文字資料相結合的培訓專欄。

本學期對全校中青年主課教師出一份電子文件試卷和中青年副課教師出一份電子文件教案作一次當場考試，考試成績列入考核中。

(七)抓住有利時機，做好資訊科技與學科整合研究工作

1、組織教師進行多媒體課件製作。

2、檢查每位教師一學期至少有一堂多媒體課，並要求具有多媒體課案和提供給學生較多的整合型電子文字資料資訊與聲音影象資料資訊。

3、校級以上公開課儘可能要與資訊化教學手段整合來提高教學效果。

4、組織校級資訊科技與學科整合研究課競賽活動。

(八)組織學生進行資訊科技課外輔導，積極參加各類資訊科技活動與作品競賽等。

學校資訊工作計劃7

在高科技、資訊快速發展的今天，資訊科技已滲透到教育領域的各個方面，從大城市到城鎮乃至農村學校都開設了資訊科技。國中資訊科技課程是培養學生資訊意識、提高資訊素養的重要途徑，而八年級的資訊科技尤為重要，針對這種情況，現制定本學期教學計劃如下：

一、學情分析

我校是一所鄉鎮初級中學，生源有些來至於周邊的一些貧窮鄉村國小。根據我鄉及周邊鄉村國小生的情況，在國小階段學生雖接受過資訊科技教育，但大部分學生對資訊科技還是一片空白。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，對電腦比較熟悉，有的能利用網路查詢所需資料，有的會用QQ聊天，有部分學生連基本的操作都不會，甚至有些學生還沒有上過計算機課，針對此情況，計劃從最基本的知識入手，對學生進行分層教學，學生互幫互助的教學方法，每節課給出不同難易程式的任務，讓學生根據自己的能力來有選擇性的完成，但至少會完成一個任務。

二、教材分析

本冊教材包括9課及“綜合實踐“，每課都設定了一個與日常生活密切相關、內容生動有趣的學習情境，並由此引出相關的問題，吸引我們去尋求解決問題的方法。

三、指導思想

根據學校工作計劃安排以及學生的具體情況，明確八年級資訊科技課程的任務：培養學生對資訊科技的興趣和意識，讓學生了解或掌握資訊科技基本知識和技能，使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊科技手段的能力，形成良好的資訊科技素養，為他們適應社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

四、教學目標

1、瞭解資訊科技的應用環境和資訊的一些表現形式。

2、培養學生對計算機的感性認識，瞭解資訊科技在日常活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

3、學會應用網路知識，並能熟練掌握其技巧。

4、通過學習，使學生了解並掌握一些學習方法和技巧，培養學生的學習積極性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。

5、做一個成品出來：如電子報刊、賀年卡等。

五、教學措施

本學期主要採取課堂教師授課方式、學生互幫互助方式和自己動手操作三種方式進行學習，適當進行一些競賽及課堂評價的方式進行教學。

1、教學方法一般在多媒體網路教室內教師邊講解、邊演示操作，學生及時操作練習，期間教師巡迴指導，及時反饋矯正，引導學生從模仿到創造，培養學生解決實際問題能力和合作精神。資訊科技是一門操作性較強的課程，不能教師一人表演唱“獨角戲”，要讓學生在教師的講解演示引導下，自我探索、發現，並通過上機體會掌握操作技能。

2、在傳授專業理論知識的同時，要加強對學生之間互幫互助的指導思想，讓一些電腦技術比較好的'學生幫助電腦技術差的學生進行幫助。重視學生之間的協作與互助，指導學生通過教材，達到自學資訊科技的目的體現出集體主義意識。

3、讓學生多上機練習操作，在教學過程中，教師應重點指導學生理論聯絡實際。教師講授的理論是為學生在實際操作得到運用。。

六、教學進度具體安排如下

第一課電子賀卡：主要是讓學生了解制作“電子賀卡”的軟體及網站，會用多種方法制作電子賀卡並會收發電子賀卡。

第二課電子地圖：會用電子地圖查詢需要的資訊

第三課：網上銀行：主要教會學生能通過電腦在銀行申請一個網上銀行個人賬戶，然後體驗網上查詢、支付、轉帳等銀行業務。

第四課：電子商務：讓學生知道我們可以利用網路平臺的電子商務，足不出戶便可以完成買賣交易，非常的方便、快捷。

第五課：網頁製作：教會學生會用FrontPage軟體製作一個簡單的網頁。

在後來的課時中，需教會學生網頁的美化、網頁的連結、網站的上傳、網站的評點等。

學校資訊工作計劃8

一、指導思想：

在新學期的工作中，資訊中心將認真落實學校工作計劃，強化職能和職責意識，整合、優化、開發學校資訊科技資源，緊緊圍繞上級關於學校教育資訊化建設指導意見和學校發展規劃，堅持以為課堂教學服務、為學校管理服務、為廣大師生服務為指導思想。以建立教育現代化為契機，不斷開發已有教育資源的功能，完善校園網路等系列工作，加強資訊中心工作的協調力度，提高常規管理的工作水平。

二、工作思路：

根據學校現狀，並結合當前建立教育現代化的契機，本學期的工作堅持“以建為主、以用為本”的思路，以資訊科技與學科的整合為抓手，充分發揮網路的服務和教育功能。讓現代教育技術在學校教學實踐中的運用走上一個新的臺階；逐漸建立並執行各項有效的管理制度；在維護好現有資源的前提下，加強管理建設，以便高效的利用有效資源為學校教育服務；在主動做好學校教學服務工作同時，要求每位資訊中心成員加強自身業務學習，積極參加教科研活動，提高自身能力水平，以更好高效服務教學。

三、具體工作：

1 、加強隊伍建設和管理上，進一步提高資訊中心全體工作人員的`思想認識、工作積極性，牢固樹立對教育教學的服務意識。

2、在繼續完善學校網站主頁建設的基礎上，充實豐富學校網站的內容，加強校園網管理，提升辦公自動化水平。

3、充分發揮學校資訊管理員作用，確保學校各處室的相關資訊能及時上網，並協助教研組、備課組，做好精品課件和優秀教案的上傳，真正使學校網站為廣大教師提供優質教育教學資源服務。

4、進一步完善資訊化資源，同時切實管好、用好學校資訊化教學裝置。提高裝置利用率。做好網路常規管理與維護，提供良好穩定的基礎。加強對校園網路的維護與檢修，保證學校網路的暢通無阻。

5、加強對現代教育裝置的管理，特別是教室多媒體的管理，提高使用效率，加強對各班多媒體裝置實施使用情況的督查管理，做好使用登記工作，並適時對各班使用情況進行調查統計。

6、進一步加強教師的現代教育技術能力的培訓，特別是新教師的資訊科技培訓和資源使用培訓。有針對性地開展關於網頁製作或其它課件動畫製作軟體的培訓，推動鼓勵師生參加各級各類相關的比賽活動。

7、協同總務處做好資訊中心的相關臺帳和檔案的管理工作。繼續做好對電腦、投影儀，等相關資訊裝置的管理，並加強維護督管，做好裝置損壞報修、報廢的登記等。

8、認真做好學校大型活動的攝、採、編工作及光碟的燒錄。

9、繼續加強綠色網室的建設，配合政教處開展網路德育工作。利用現代資訊科技對學生進行人文、倫理、道德、法制、心理等方面的教育，教會學生識別網路陷阱和資訊獲取、辨別、利用能力，提高資訊素養。把學生從校外營業性網咖中拉回來，使校園網真正成為學生心靈的港灣、健康成長的園地。為開展網路心理諮詢提供技術支撐。

總之，在新的學期裡，資訊中心將在學校領導的正確帶領下，樹立全心全意為教學服務，為教師服務、為學生著想的意識，加強制度管理，努力完成好學校交給的各項任務。

莆田三中資訊中心

　　XX年7月4日

學校資訊工作計劃9

指導思想：

以學校總體辦學思路為指標，貫徹教育局資訊中心，從務實、求真出發繼續深入開展現代教育技術的普及工作，在積累經驗的基礎上，努力將資訊教學普及化、提升管理使其規範化，加強管理機制的建設，提高教師應用和學習新技術、新理念的認同度。同時認真總結20xx學校教育技術工作中的不足，以示範校的標準衡量各項工作，確保資訊化在校園的正確應用。

加強學校資訊員隊伍的.管理，形成一支力量強、協作能力好的資訊化師資隊伍，為開展各類資訊化應用做好鋪墊，同時深入科研工作，認真積累，積極嘗試、及時總結，將點滴的積累彙集成一套適合我校資訊化建設的方案。另外，定時定期地開展全體教師資訊化自培工作，使工作更具有成效化，努力建立一流的教師應用資訊化的環境和氛圍。

在工作中我們會用持續發展的眼光關注資訊化趨勢，緊跟時代步伐，吸取兄弟校資訊化建設的經驗，進行不斷的完善，彌補不足。

工作重點：

1、加強資訊員的管理，進一步提升資訊員崗位意識

2、做好多媒體裝置的紀錄工作，及時進行檢查

3、防毒軟體的安裝和部署

4、提高網路的實際應用效能(工民辦網路視訊會議及網路教研活動)

5、協助財產管理部門開展工作，尤其是筆記本的管理。

6、繼續做好教育資訊的保送工作。

7、學校網站內容的更新(每週1次)

時間安排：

9月份：

1、辦公室及相關部門計算機的除錯

2、校園網路的除錯工作，防毒軟體的安裝

3、資訊員第一次例會

4、學校網站各部門資訊的收集和整理、上傳

5、新一批筆記本的發放工作(聯想)

6、筆記本儲存櫃的登記和調整

10月份：

1、收集資料，完成市級課題總結，現正收集各類相關資料並完成撰寫工作。(初稿)

2、資訊員第二次例會

3、進行本部門財產清點，做到細緻、嚴謹、無紕漏。(核對、報廢)

4、視訊會議裝置的除錯及試執行

5、資訊組網路教研活動(QQ平臺)

11月份：

1、20xx.9—20xx.1期間課件的收集和整理工作(規範)。

2、資訊員第三次例會

3、資訊化裝置使用情況自查(使用記錄、使用情況等)

4、檢查網站更新

學校資訊工作計劃10

一、指導思想

在學校教科室的領導下，以提高教育教學質量為核心，紮實開展新教材的課堂教學研究，提高組內教師專業化水平，提高學生綜合素質能力。結合本組實際，創造性的開展各項工作。

二、工作目標

1、探索適合我校的資訊科技教育教學方法和管理模式，努力提高本學科的教學質量。

2、大力開展資訊科技教育教研活動，互幫互學，共同提高。

3、以"同升講壇"為平臺，大力開展網上教研活動，積極進行教育研究。

三、工作要點

1、備課組：各年級備課組統一教學內容、教學進度、考試製度，各備課組加強教研力度。

2、教研組：（1）每位成員每學期上一堂公開課用於教研，每位教師每學期至少聽5節課並積極參與評課活動，一定要按照聽課實情做好記錄，以便檢查。

（2）每位成員可任選一個研討主題進行研究（可參考附件），並把你的看法發表在同升講壇中，其他成員回貼進行討論。

3、認真寫好教案備好課，每位老師都要寫詳案，做到一課一案，並認真寫好教學反思，環節齊全，態度認真。

4、積極參加市、區的教學設計和案例以及論文的`評比。確保每學期平均每人上交一篇教學設計或教學論文。

附件：研討主題（僅供參考，請大家不斷加入新的主題…）

1。開學初，若詢問100名學生："你喜歡計算機和網路嗎？"會有99人說"喜歡！"但經過一段時間資訊科技教學後，作出肯定回答的學生可能越來越少，請分析這種情況導致的原因，並說說解決的對策。

2。幾乎所有的學生都熱愛遊戲，在機房中想方設法玩遊戲，導致許多教師的教學不能順利實施，學生為什麼喜歡玩遊戲？如何正確對待？

3。資訊科技教學中，經常見到當教師鎖住學生機時學生抗議聲四起，請談談其原因，並舉例說明，如何合理使用學生機。

4。"自主學習"是新課程倡導的一種教學模式，如何避免"自主學習"卻變成了"自由學習"、甚至"放羊式學習"？

5。"合作學習"是新課程倡導的一種教學模式，但教學中常常變成"合作遊戲"或者組長一人學習，談談怎樣做才不流於形式呢？

6。資訊科技教學中，採用哪幾種教學評價策略？談談其實施過程及其注意問題。

7。課程改革將教學目標從一維變成三維，舉例說明，你對"過程與方法"教學目標的認識以及在教學中達成的方法。

8。因為家庭背景和地區教育水平的差異，課堂中如何對待起點不齊的學生？

9。興趣是學習最好的老師，而好的情境匯入能夠最大激發學生的學習興趣。請結合你的教學實際，談談你對創設情境匯入運用的策略和技巧。

10。在教學中常遇到一些"電腦高手"，他們對計算機興趣特別高，接觸計算機早，水平高，在課堂教學中如何對待這些學生？

11。教學反思是教師專業成長重要的一環，在教學活動中如何對自己的教學行為進行反思？

12。現在很多學生照著書會做，離開書就什麼都不會，造成這一現象的可能原因有哪些？在教學中有哪些措施避免這一現象？

13。新課程改革要求在資訊科技課堂中讓學生儘快動手和多動手操作，但我們觀察到有些資訊科技教室很少能做到這點，基本還是以教師講解、演示為主，請分析造成這一現象的原因及其解決對策。

14。新課匯入的目的是什麼？其時間如何控制？需要注意哪些問題？請列舉你在教學中採用的匯入方式。

15。資訊科技課程主要有哪幾種課型？試結合一種課型舉例說明其特點和教學策略。

學校資訊工作計劃11

1. 助學貸款資訊管理系統開發：由於我對助學貸款相關工作不太熟悉，因此在該系統的需求分析上可能會花比較長的時間，同時也需要貸款辦老師的配合。

2. 勤助網站頁面的更新：上學期只是對功能進行整合和新功能模組的開發，本學期將會對勤助網站的頁面設計進行更新。在設計之前需要對勤助網站有個比較明確和準確的定位。

3. 家教部管理系統：家教部管理系統在整體上執行比較正常，但隨著星級制度的實施，一些功能需要做相應的完善。

4. 市場部管理系統：也只是對小地方的修改和維護。

5. 對計算機小組的管理：由於勤助系統各個模組由不同學生編寫，因此編碼風格比較多，為了方便以後的'維護，本學期將加強對計算機小組成員的培訓和編寫規範管理。

6. 加強網站和伺服器的安全防護。如勤助網站在防止sql注入方面做得不太好，希望有所改進。

7. 日常工作：考勤管理、文件管理、伺服器日常維護等。

學校資訊工作計劃12

一、指導思想：

在學校現有狀態的基礎上，以科學發展觀為指導，加快學校資訊化發展，為建立適應資訊時代要求的學校搭建一個平臺。

二、工作目標

做好資訊資源建設和教師技術培訓工作，充分利用教育資訊網的資訊資源，使教育網路真正服務於教育、研究和管理，促進教育教學改革，提高教學質量，努力使我校在教育、教學和管理中廣泛、深入應用資訊化。

三、工作要點：

1、繼續完善學校計算機分佈和配置。

2、逐步推進校園辦公自動化，利用教育局電子教務系統，推進學校內部辦公的無紙化。

3、繼續建設學校校園網，充實更新學校網站。

4、教師資訊素養培訓。

5、做好資訊資源建設工作。

6、為參加市、區級教學評比、教學展示的老師做好技術支援。

7、提高維護和管理現代化教育設施、開發資訊資源隊伍的技術水平和服務意識。

8、加強學校網路等專用教室的管理，責任到人。

9、確保電子備課室的正常使用。

四、具體工作和任務

1、優化學校硬體分佈，合理配置硬體資源。

2、實現學校內部管理系統化電子化，進行公文、電子、交流等內容的管理與使用。

3、認真做好學校網站的維護工作，及時更新網頁內容，完善學校網站欄目，使網站真正成為家長、學生、教師的'好幫手。

4、學校領導要提高對資訊科技校本培訓的認識，認識到其重要新、緊迫性、必要性，提高廣大教師的認識，通過各種教育和宣傳，充分激發教師的內趨力，在學習中感受到學與不學真的不一樣。加大培訓力度，引進先進科學的培訓新內容和新方法，努力造就一支適應學校資訊化發展要求的教師隊伍。

5、建立一支技術素質硬、服務意識強的技術隊伍，積極探索、明確分工、團結合作，帶動廣大教師提高應用現代教育技術手段的能力，使現代教育技術服務於教育教學，發揮優勢，確保學校資訊科技教育快速、健康地發展。

6、學校網路、計算機房、各專用教室責任到人。

學校資訊工作計劃13

　指導思想：堅持以科學發展觀為指導，根據學校20xx學年工作意見，緊緊圍繞國家改革示範校建設工作要求，以數字化校園專案建設為重點，不斷提高教育資訊化水平，積極營造校園教育資訊化新環境，以資訊化建設帶動學校教育的現代化和優質化，為打響學在長興的品牌作出應有的貢獻。

工作目標及措施：

一、抓實開展數字化校園建設

圍繞國家示範校數字化校園建設要求，逐步啟動四大基礎設施建設任務，為學校教育教學和管理提供服務。

1.實施校園網基礎設施擴容。在學校現有網路、數字化裝置的基礎上，構建千兆寬頻的主幹網路，建設一個安全可靠的區域網。採用有線網和無線網相結合，覆蓋校園每個角落。

2.啟動資料資源平臺基礎建設和模擬軟體應用系統基礎建設。協助教務部門，開展校園遠端教學系統、學校資源庫系統、模擬軟體應用系統基礎設施建設，為師生教學、學習和專業發展提供服務。

3.進行校園公共服務平臺基礎建設，逐步建成集OA系統人事、教學、學生等為一體的校園資訊管理系統，滿足校園辦公自動化，提高管理效率。

二、進一步規範校園資訊化管理

1.加強資訊化管理隊伍建設，組織資訊化管理人員積極參加各種培訓和技能提升活動，不斷提高工作責任心和服務水平，建立一支技術素質硬、服務意識強的技術隊伍，全面紮實完成資訊化管理各項工作。

2.完成校園監控系統的安裝，積極健全和完善資訊保安、監控、安全保護等規章制度，使資訊中心的內部管理進一步制度化、規範化，杜絕網路資訊保安隱患，確保網路暢通，更好地服務於我校的教育教學工作。

3.加大了對資訊科技裝置和網站建設的管理力度，進一步做好資訊中心常規管理工作，分工合作，責任到人，提高管理效率。對資訊科技裝置堅持定期檢查，做好計算機機房和電子閱覽室（綠色網咖）的維護和管理，及時更新網站內容，對資訊科技裝置的故障，做到隨報隨修，保證學校資訊化裝置正常執行。

4.完成教室多媒體的安裝和教師多媒體技術的培訓。積極配合各部門的工作，做好公開課課件製作、大學聯考報名、志願報錄等技術支援工作信，對科室部門及教師在網路操作和多媒體教學中碰到的問題做好耐心指導。

5.積極配合學校校園文化建設,充分利用網路優勢，開展學校文化宣傳，及時公佈資訊，為學校形象宣傳服務。

6.加強藝術館、電子屏的'日常管理工作，配合落實好每一次的活動，並搞好衛生和服務工作。為學校各項建立開展宣傳。

三、 加強資訊宣傳工作。

及時製作學校宣傳展板、更新宣傳櫥窗；積極組建學校通訊員隊伍，撰寫各類宣傳報道，向外報送，為各類報刊雜誌的學校形象宣傳採集、撰寫、整理各類文字和圖片材料，圓滿完成縣教育局完成的外宣任務，擴大學校影響力。

四、密切上級業務聯絡。

加強與縣教育局教育技術中心、組宣科等部門的聯絡，取得上級部門的工作支援，以促進我校教育資訊化各項工作的進一步發展。

學校資訊工作計劃14

為推進我校教育資訊化工作，結合我校實際，特制定20xx—2120xx年度學校資訊化工作計劃，全面推進教育現代化工程。

一、指導思想

我校教育資訊化工作的推進結合濮陽市有關資訊化工作的精神，以資訊科技教育與資訊科技的應用為重點，提高教育資源的利用能力，逐步實現教育現代化。

二、主要工作

1、 統一思想，提高認識，加強領導

要廣泛宣傳發動，提高全體教師的認識：資訊科技是目前發展最迅速、影響最廣泛的科學技術領域之一，資訊化是當今世界經濟和社會發展的大趨勢，教育資訊化已經成為推動教育改革的強大動力，以教育資訊化來推動中國小教育改革向縱深發展，是全面實施素質教育的必由之路。

強化管理，構築資訊化管理網路。資訊化工作涉及面廣，涵蓋學校工作的方方面面，重視管理，樹立服務第一，建立領導小組，教育資訊化小組職責為：

①實施、維護校園網建設工作。

②為推動現代教育技術在學校的發展，搞好區域網、計算機房、等硬體建設。

③制定培訓計劃，分層推進師資隊伍資訊科技培訓。

④推動學校軟體的開發與建設。

⑤發揮現代教育技術在教育中的作用。

2、 教師資訊科技應用能力方面。

教師是實現教育資訊化的主導力量，培訓教師是實現教育資訊化的關鍵。根據我校實際，教師的培訓著力於資訊科技應用能力與水平的提高，初步開展網路條件下的模式的探究，掌握網路條件下所必須的技能。建設一支適應教育資訊化需要的師資隊伍，是推進教育資訊化、實現教育現代化的關鍵。加強在職教師的資訊科技培訓，中青年教師100%通過資訊科技培訓，使網路學習成為教師自我進修的一種重要手段。從理論與實踐的結合上，探索現代資訊科技在基礎教育中的應用模式，特別是網路環境下的德育、課堂的模式。

3、 資訊科技教育方面

積極開展對學生進行計算機運用的培訓，培養學生具有創新精神和實踐能力，特別是自主學習的`能力。同時，組織學生積極參加各級教育行政、教科研部門組織的資訊科技方面的競賽。開展學生的計算機創作活動，收集學生作品

4、 教育科研

在推進教育資訊化的過程中，將堅持以教育科研為先導，通過研究促進資訊化工作，以教育資訊化推進教育科研活動，深化教育改革。

總之，我們將牢牢把握機遇，把學校資訊化工程作為學校教育改革的重點突破口來抓，腳踏實地，奮起直追，開創學校各項工作的新局面。

虎林路國小經過全體教師多年的辛勤努力，教育資訊化日漸落實在教育的第一線，得到了廣泛的運用。本學年學校資訊化工作有以下的安排：

工作目標：

認真落實校長室、教導處對本校資訊化工作的安排，對學校資訊化進行指導和服務，以不斷開拓創新和最合理、最實際、最安全的運用效果為主要目標，加強計算機運用與學科整合的教育教學的實踐。

工作重點：

1、根據學生的特點運用多媒體技術進行計算機學科的教學，指導三年級學生參加本學年的全市計算機等級考試。

2、根據學校的工作重點進行學校資訊化運用的指導和服務。指導學校老師學習新的資訊科技的知識和技能，為學校在資訊化運用方面的綜合實力提高自身的素質。

3、根據制定的資訊保安策略，作好日常的資訊保安工作，定時進行系統軟體升級和更新，定期作好防病毒軟體病毒定義庫的升級，做好日誌記錄。

4、定期在學校區域網上釋出最新病毒的公佈，引導老師做好病毒防護。

5、建立學校的資訊裝置的報修制度，並做好每個工作日的維護記錄，學期結束向校長室提交裝置變更的記錄。定期檢查和維修電腦裝置，作好檢查、報修和維修的記錄。

6、作好學校電腦裝置的財產管理。配合學校總務室及校長室做好財產的管理工作，清楚明確地列出所有裝置的工作情況及負責人，職責到人。

7、作好學校區域網絡的裝置管理和維護，保障網路的暢通。

8、繼續作好學校區域網釋出的網頁管理，進一步增強網路教學的運用力度。

9、指導學生參加區、市各級比賽，爭取為學校獲得榮譽。

工作措施：

在自己的學科教學中開展各種主題性教育活動，讓學生在任務學習的過程中掌握新的知識技能，同時再鞏固已有的知識技能，促進學生能力的發展。培養學生的自學能力、鑽研精神以及合作互助的精神。

完成學校學校資訊化督導評估的準備工作。

學校資訊工作計劃15

一、指導思想

在學校教科室的領導下，以提高教育教學質量為核心，紮實開展新教材的課堂教學研究，提高組內教師專業化水平，提高學生綜合素質能力。結合本組實際，創造性的開展各項工作。

二、工作目標探索適合我校的資訊科技教育教學方法和管理模式，努力提高本學科的教學質量。

2、大力開展資訊科技教育教研活動，互幫互學，共同提高。

3、以"同升講壇"為平臺，大力開展網上教研活動，積極進行教育研究。

三、工作要點備課組：各年級備課組統一教學內容、教學進度、考試製度，各備課組加強教研力度。

2、教研組：(1)每位成員每學期上一堂公開課用於教研，每位教師每學期至少聽5節課並積極參與評課活動，一定要按照聽課實情做好記錄，以便檢查。

(2)每位成員可任選一個研討主題進行研究(可參考附件),並把你的看法發表在同升講壇中，其他成員回貼進行討論。

3、認真寫好教案備好課，每位老師都要寫詳案，做到一課一案，並認真寫好教學反思，環節齊全，態度認真。

4、積極參加市、區的.教學設計和案例以及論文的評比。確保每學期平均每人上交一篇教學設計或教學論文。

研討主題(僅供參考，請大家不斷加入新的主題…)

1.開學初，若詢問100名學生："你喜歡計算機和網路嗎?"會有99人說"喜歡！"但經過一段時間資訊科技教學後，作出肯定回答的學生可能越來越少，請分析這種情況導致的原因，並說說解決的對策。

2.幾乎所有的學生都熱愛遊戲，在機房中想方設法玩遊戲，導致許多教師的教學不能順利實施，學生為什麼喜歡玩遊戲?如何正確對待?

3.資訊科技教學中，經常見到當教師鎖住學生機時學生抗議聲四起，請談談其原因，並舉例說明，如何合理使用學生機。

4."自主學習"是新課程倡導的一種教學模式，如何避免"自主學習"卻變成了"自由學習"、甚至"放羊式學習"?

5."合作學習"是新課程倡導的一種教學模式，但教學中常常變成"合作遊戲"或者組長一人學習，談談怎樣做才不流於形式呢?

6.資訊科技教學中，採用哪幾種教學評價策略?談談其實施過程及其注意問題。

7.課程改革將教學目標從一維變成三維，舉例說明，你對"過程與方法"教學目標的認識以及在教學中達成的方法。

8.因為家庭背景和地區教育水平的差異，課堂中如何對待起點不齊的學生?

9.興趣是學習最好的老師，而好的情境匯入能夠最大激發學生的學習興趣。請結合你的教學實際，談談你對創設情境匯入運用的策略和技巧。

10.在教學中常遇到一些"電腦高手"，他們對計算機興趣特別高，接觸計算機早，水平高，在課堂教學中如何對待這些學生?

11.教學反思是教師專業成長重要的一環，在教學活動中如何對自己的教學行為進行反思?

12.現在很多學生照著書會做，離開書就什麼都不會，造成這一現象的可能原因有哪些?在教學中有哪些措施避免這一現象?

13.新課程改革要求在資訊科技課堂中讓學生儘快動手和多動手操作，但我們觀察到有些資訊科技教室很少能做到這點，基本還是以教師講解、演示為主，請分析造成這一現象的原因及其解決對策。

14.新課匯入的目的是什麼?其時間如何控制?需要注意哪些問題?請列舉你在教學中採用的匯入方式。

15.資訊科技課程主要有哪幾種課型?試結合一種課型舉例說明其特點和教學策略。

本學期新增一個專案：每位成員可任選一個研討主題進行研究(可參考附件),並把你的看法發表在同升講壇中，其他成員回貼進行討論。

大家充分利用同升講壇，相互學習，共同提高！