工作總結12篇

總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它有助於我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握並運用這些規律，我想我們需要寫一份總結了吧。那麼你知道總結如何寫嗎？以下是小編精心整理的工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

工作總結 篇1

為期兩週的xxxx大學球類運動會已經圓滿的落下帷幕。在這次運動會中，我們學院同學踴躍參與，真正做到了“走到陽光下，參與體育鍛煉”的目的。這次運動會，通過隊員們的不懈努力，我們學院取得了比較好的成績。這些成績的取得，與運動員的辛勤努力是分不開的，與學院領導的支援是分不開的，也與學生會的同學們的熱情的後勤服務是分不開的。在這次比賽中，隊員們團結一致，精誠團結。最終以較好的成績回報自己。

籃球比賽，作為球類運動會最主要的比賽之一，也比較好的完成比賽。籃球比賽現場氣氛熱烈。隊員們積極進攻，嚴密防守，精彩的配合，巧妙的搶斷，不時的將比賽氣氛推向高潮。在場觀戰同學雖不能親身參加比賽，但作為觀眾，也十分投入，為自己的班級吶喊助威，也為對方球員的精彩表現拍手叫好。場上場下的所有人都被籃球的魅力所吸引。各隊發揚友誼第一，比賽第二的精神，上下一心，通力合作，絕妙的抄截，妙傳，蓋帽，跳投，跨下運球，遠距投籃，給同學們帶來的是一場豐富的視覺盛宴，同時賽出水平，賽出成績，賽出風格。

今年，我們學院男籃以第六的成績，女籃勇摘桂冠的好成績圓滿的結束比賽。對於我們學院的所有人來說，男籃沒有奪冠是我們最大的遺憾，因為我們系的男籃是三連冠，而今天，總結了冠軍之路。但是，雖然是，沒有奪冠，但是我們的男籃給我們上演了幾場相當精彩的比賽，在比賽中，他們頑強拼搏，永不服輸，展現了我們學院不屈的籃球精神。縱然沒有拿到冠軍，但他們永遠是我們心中的.英雄。

雖然，籃球比賽已經告一段落，但在其期間，我部團結，協助學生會其他各部，積極配合，使得籃球比賽去得圓滿成功。

總體上來說，我部對於各項工作配合到位，分工明確。在比賽前，系籃球隊便開始了緊張有序的選拔工作，我部也幫忙大力宣傳。人員名單確定後，學生會組織分工，安排學生會各部配合，有序輪流值班，在不耽誤大家學業的情況下，每個部門佔籃球場地，以確保隊員們的正常訓練。我部與每週一早晨6點及下午2點提前佔好球場，同時安排本部成員為訓練的籃球隊員提供開水，有的人則是負責帶毛巾等等。在這樣

有序緊張的配合下，我部成功完成了訓練期間的後勤保障工作。

賽前訓練中，我部緊張有序，在自己的崗位上盡心盡責。在籃球比賽期間，我部幹事們積極配合，幫助其他主要負責部門一些工作，積極行動，搬馬紮，遞毛巾等等，努力盡我部一份心，一份力量。在比賽進行中，當我們隊員打到精彩時，幹事們，同學們都很熱情的為隊員們加油喝彩。

雖然比賽已經落幕，但是我們從中學到了很多。團隊，是凝聚力的體現，這次比賽，讓我們明白，我們不是孤立的一個人在工作，在戰鬥，我們的進步離不開團結協作，離不開其他人的幫助以及配合。積土成山，積水成淵，一個人力量是渺茫的，但是集體的力量卻是巨大的。

作為學生會的一員，在這次運動會中，我們受益匪淺，首先是幹事們能夠積極行動，為學院的比賽儘自己的綿薄之力，這也體現了我們學院同學的團結協作精神，能夠感受到我們是一個溫暖的大家庭。而且學生會的各部門能夠相互配合，圓滿的完成了各項工作。

通過本次活動，增加同學們對籃球的喜愛，加強了班級間、年級間的交流，建立了一個切磋技藝，學習互補的平臺，增進友誼，加強合作，展現班級風采，更重要的是增強了班級凝聚力，提升團隊合作精神，形成良性迴圈，有利於各班向更好的方向發展。同時，也對發現新人才，挖掘新力量，為球隊增添新血液起到了積極作用。通過本次賽事活動，我們提高了自己的組織能力，也增強了每支球隊的凝聚力和隊員之間的協作能力，我們自身獲取了許多經驗，但也有不足之處，還要在賽事組織協調工作方面儘量完善。

通過此次運動會，有以下總結及經驗：1.學生會組織分工，各部門明確職責。2.學生會幹事積極行動，努力完成各項工作。以上為此次籃球運動會的工作總結，在這次工作中存在的各項不足需要我們在今後的工作中吸取經驗教訓，以便今後工作得更好。

工作總結 篇2

生命因交流而多彩

一年的交流生活即將結束，回顧一年來自己的工作和表現，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到學校的肯定，對於我來說真是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收穫，我感受著交流賦予我生命的精彩。

一年的支教時間，我工作著，收穫著，付出著，感動著，可以說隨時隨地每時每刻都面臨一種挑戰，儘管有種種困難,我依然風雨無阻，堅持著支教工作的那份執著，用行動戰勝自我，從容的面對困難，戰勝困難。這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁。我敬佩學校領導的求真務實、以人為本的工作作風，佩服老師們忘我的奉獻精神、認真負責的工作態度，一年的交流生涯在忙碌中很快結束。在領導的大力支援和同事的無私關懷下，我順利的完成了這一年的交流工作，現就總結如下：

一、思想方面：

走進三小的門，就是三小的人。首先，我堅持走教育方針的基本路線，根據

教育大綱進行教學。在思想上我積極要求進步，愛崗敬業，為人師表，遵守學校的各項規章制度,積極參加學校的各類政治學習，並且認真做好學習筆記，及時總結反省，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。其次，端正自己的服務態度，教書育人，為人師表。經常利用課餘時間跟同事和學生進行交流，使自己成為同事們的知己，學生們的良師益友。

二、踏踏實實教書，全心全意育人

平時我切實做到關心愛護每一位學生，力求成為學生的良師益友。交流一年裡，我擔任四年級一班的班主任及數學和綜合實踐課的教學工作，每週共7節課，我深感肩上責任的重大。在所教的學生身上，我傾注了全部的愛。在數學教學中我注重培養學生的學習能力,教他們通過如何學好知識，如何養成良好的學習習慣等,而且儘量讓每個學生都不掉隊。儘量要每個學生都完善自己,在各個方面有不同程度的提高。課前，我堅持做到認真備課，瞭解每一位學生的實際，因材施教。課堂上我再現教師的風采，循循的誘導，及時鼓勵，引導學生們大膽質疑,拓寬閱讀渠道。課後，我認真批改作業，對於後進生的問題,我給予更多的支援和尊重,對他們重點輔導；對於中等生，我努力使他們向更高的.目標邁進。

三、不斷加強學習，強化自身素養自己在不斷學習理論知識的同時，一有時間就走進其他老師的課堂，學習他們的教學方法，通過對比，及時彌補自身不足，進一步完善自身教學策略。我常常在備課時，邊參考教學用書，邊考慮我校的教學資源和學生的實際水平，從學生的角度去備課。課堂上改變傳統的教學模式，儘量採用多媒體教學，採用師生互動，以學生為主體啟發引導的教學方式。課堂上，氣氛逐漸活躍起來，連那些經常不善言語的學生都開始積極回答問題了；那些調皮搗蛋的也認真聽課了學生的重大改變讓我鑽研地勁頭更足了。 一年的交流工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。重溫自己的交流生活，儘管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對交流學習產生了一種依依不捨的感情，能成為一名交流教師，是我無悔的選擇，交流生活所煥發的光芒將照亮我今後的人生道路。

到三小交流一年，對我來說是一種鍛鍊和實踐的機會。希望通過我的努力，能夠架起城鄉國小學校交流溝通的橋樑，為實現均衡教育貢獻自己的一點力量。

工作總結 篇3

進入公司至今，已有xx個多月的時間，回首XX月的工作表現，雖存在些許的不足之處，但總體的付出，還是獲得了不少收益，現就XX月的工作情況，做如下總結：

一、工作中的收穫：

能夠較好地完成本職工作(如檔案的錄入、存檔、列印、辦公用品發放等);懂得事情輕重緩急，做事較有條理;與同事相處融洽，能夠積極配合及協助其他部門完成工作;工作適應力逐步增強，對後期安排的工作，現已得心應手。

二、工作中存在的不足：

工作細心度仍有所欠缺;工作效率雖有所提高，但感覺有時各部門之間的配合仍有所欠缺，工作效率並非是最快的!

三、接下來的工作計劃：

會根據以上工作中存在的不足，不斷改進，提高自我工作意識及工作效率，努力做好工作中的每一件事情!

總的來說XX月的工作是盡職盡責的，雖然亦存在著些許的.不足，工作的確也不夠飽和，時有不知道該幹什麼的感覺，但這一切的一切相信也會隨著xx月的到來而逝去。非常感謝公司領導及同事們對我工作的支援與肯定，相信xx月的我，在行政文員這個崗位上會做得更好，發揮得更加出色!

工作總結 篇4

20xx車間主任工作總結

##第1篇：車間主任工作總結

在這辭舊迎新的時刻，我嘗試著把自己在這一年來的行動用語言表達。下面我就做個簡單的總結：

一、統計工作

1、每天彙總並上報生產車間當日產量及成本分析報表；

2、每天負責低值易耗品的發放工作；

3、每天負責記錄生產部人員的考勤，更新生產車間的人員情況；

4、每週四上報本部門的工作總結及工作計劃；

5、每週日晚上彙總上一週的生產資料，週一開周例會時報部門經理；

6、每月15號前申報本部門的勞保計劃，勞保用品到貨後及時下發給員工；

7、每月10號、25號申報本部門低值易耗品計劃；

8、每月25日將上月25日-本月24日的生產用醬及產量，能耗資料上報財務部；

9、每月進行一次盤點，包括原料、輔料、包材、成品、半成品，並對資料進行整理分析，將資料上報財務及相關部門；

10、每月月底彙總各位員工的考勤、獎懲、異常打卡、請假等資料並上報人事行政部；

11、協助人事部門招聘、登記求職人員資訊，對新入職員工進行崗前培訓，並給其發放工作服、帽、鞋等勞保用品，並及時發放更衣櫃鑰匙；

12、定期整理認證所需的相關檔案及資料；

13、配合人事行政部發布和修改各類制度、通知、考核等；

14、生產停機期間對工裝庫房、更衣室進行整理；

二、XX的工作計劃

努力完成本職工作之餘，學習更多有關財務、統計方面的知識，以提升自己專業學識；積極參加一些和專業有關的培訓，有效提高對統計資料的準確性，並做好資料的登記與分析。

三、總結經驗與不足之處

1、在工作中，雖然我不斷加強理論知識的學習，努力使自己在各方面走向熟練，但由

於自身學識、能力、思想、心理素質等的侷限，導致在平時的工作中比較死板、心態放不開，工作起來束手束腳，對工作中的一些問題沒有全面的`理解與把握。同時由於個人不愛說話，與同事們尤其是領導的溝通和交流很少，工作目標不明確，並且遇到問題請教不多，沒有做到虛心學習。

2.身為新時代的大學生，卻沒有青年人應有的朝氣，學習新知識、掌握新東西不夠。領導交辦的事基本都能完成，但自己不會主動牽著工作走，很被動，而且缺乏工作經驗，獨立工作能力不足。在工作中不夠大膽，總是在不斷學習的過程中改變工作方法，而不能在創新中去實踐，去推廣。

這是我對這段時間工作的總結，說的不太多。但我認為用實際行動做出來更有說服力。所以在今後工作中我將努力奮鬥，無論自己手頭的工作有多忙，都服從公司領導的工作安排，遇到工作困難，及時與領導聯絡彙報，並尋找更好解決問題的辦法，繼續鞏固現有成績，針對自身的不足加以改進，爭取做的更好。

一、注重理論學習，不斷提高自身素質

努力提升工作能力。

提高自身素質的基礎是學習，提升工作能力的源泉還是學習。不積跬步，無以成千裡。在過年的一年中，由於工作經驗的欠缺，我在實踐中暴露出了一些問題，有了這些不可或缺的經驗，現在的我工作起來明顯會感覺較之以往更加的順手，其實所謂事倍功半，所謂厚積薄發，就是每天都要儘可能地累積進步，哪怕只是幾處“微不足道”的細節，天長日久下來也是一筆可以極大助力工作的財富。

我堅持把學習擺在重要位置，不斷提高理論水平和業務水平。時刻做到自重、自省、自質不斷提高，更好地適應工作任務需要。堅持用理論武裝頭腦，努力提高覺悟，認真學習集團與分公司各項工作會議精神，以一位共產黨員的標準來時刻嚴格要求自己，保證工作任務和思想與黨總支保持高度一致，堅定不移，樹立全心全意為人民服務的思想，牢記“知識就是生產力“。通過不斷的學習來吸取高質量的管理模式、高效率的工作思想，並將其應用在實際工作之中。在開拓了眼界的同時也使自己的管理水平有了很大的提高。認真學習集團和公司的各項方針政策，全面貫徹公司的工作目標和任務，在管理中總結經驗，在工作中不斷進步。牢固樹立以黨為核心，服從組織管理的正確思想意識。

二、愛崗敬業，認真履行工作職責，努力提升工作質量

繼續發揚幹一行，愛一行，鑽一行的工作作風，以高度的責任感、使命感和工作熱情，積極負責地開展工作。努力熟悉車間的各項工作。經常組織並參加車間的各項培訓。在不斷提高自身素質的同時提高車間員工的整體技能，便於更好的完成各項生產任務。

完善加強車間的日常管理制度，行不定期的檢查。我始終堅持以認真、負責、一絲不苟為工作宗旨，認真完成好上級交給的各項工作，做到不辜負領導信任，不愧對同志們的支援尊重。

工作總結 篇5

在衛生廳黨組的關懷和領導下，在各處室的支援和幫助下，××××年全所黨政團結、上下齊心，全體職工積極努力奮鬥，以全國結核病防治規劃為目標，以全國和全省衛生工作大會精神為動力，結合我省和我所實際，圓滿完成了所長和黨支部兩個工作目標合同所規定的任務，並通過抓“專案”試點，為開創我省結防工作新局面奠定了良好的基礎，現將主要工作總結

一、以目標合同為基礎，抓好全省結防工作。

所長與廳長簽訂的目標合同，是全年的工作基礎；支部工作目標合同，是完成各項任務的保證；全省的防癆工作，則是結防所工作目標和控制全省結核病疫情的要點；而開展的“專案”試點工作，正是推動全省結防工作跨上新臺階的一個良好開端。

1、黨政齊抓共管，爭創全省防癆工作新局面。

今年結防所黨、政、工、團組織團結協作，保持結防所的穩定，並且把全省防癆工作當作我所的重要任務來抓。領導積極帶頭，工作不分份內份外，只要對全省結防工作有益，對控制我省結核病疫情有利，都努力爭取做好。通過對全國和全省衛生大會精神的學習，全所幹部職工進一步充分認識到了控制我省結核病疫情的重要性，增強了緊迫感。所領導與業務科室同志一道，深入基層瞭解情況，齊心協力，促進基層防癆工作的開展。全年所領導和業務人員共下基層工作×××天，其中所黨政領導下基層××天。在各級領導的帶動下，同志們不辭辛苦，不計較個人的得失，走村串寨，想患者所想，急患者所急，積極宣傳黨的政策和防治結核病的知識，所到之處，儘可能幫助基層解決專業技術上的問題，幫助基層出主意想辦法，及時將各地的結防工作開展情況和疫情態勢彙總進行分析，並反饋到衛生主管部門和衛生部結核病控制中心，為衛生主管部門及行政領導決策提供了可靠的依據。領導和專家們一起，瞭解情況，分析疫情，制定解決的方法，使我省結核病防治工作不斷髮展。

2、抓“專案”試點，奠定基礎，提高我省結防水平。

我省結核病疫情嚴重，而結防力量和基礎較為薄弱。《衛生部加強與促進結核病控制專案》是一條低投入、高效益、促進地方結防工作開展的有效途徑。

我省××××年被衛生部列為“專案”省，並確定先在××、××、××、××、××、××縣進行試點，從××××年×月啟動以來，在衛生廳的領導下，在所全體專案工作人員以及基層各級專案工作人員的共同努力下，今年×月已結束一個週期，並完成考核工作，×個縣完成專案管理病人×××例，較衛生部要求的×××例超出××例。滿2個月痰菌陰轉率達××%，初治菌陽病人治癒率達××％，都達到了衛生部專案的要求指標。並在全國結核病歸口管理會議上進行了大會交流，受到衛生部和全國結核病控制中心的好評。

我省被列為“專案”省並在×個縣進行的第一週期試點工作中，按照全國統一的標準，高標準嚴要求，專案辦領導帶頭同基層專案組同志一起不斷髮現問題、總結經驗，使我省結核病專案工作在交通不便、結防基礎薄弱、群眾防癆意識差的困難條件下，仍然達到了目的`，完成了任務。部份縣曾因技術水平不高、歸口管理不能落實、群眾或領導不理解等因素而發現病例緩慢，通過結防所技術指導組同志的現場指導、辦學習班、開交流經驗現場會等手段，問題逐漸得以解決，同時也提高了結核病防治的整體管理治療水平。

專案縣對專案管理病人實行藥費減免和不住院化療，使經濟文化貧窮落後的農村結核病患者有了醫治的機會，使邊遠山區因交通不便或經濟困難的患者也能不住院而得到及時徹底的治療，使群眾感受到了人民政府和醫務工作者對群眾的關心和愛護。同時也使結防人員防治管理水平得到很大的鍛鍊和提高。尤其是我省結核病疫情嚴重的今天，“專案”縣工作的初見成效為我省結防工作的進一步開展和控制結核病疫情發展奠定了一個良好的基礎。

3、完成了今年新列入的×個衛生部專案縣啟動前的考核檢查、培訓等準備工作。

到×月底，已有×個縣啟動，開始發現和管理病人。同時也完成了×個“省結核病控制專案縣”的地州、縣結防管理人員的培訓工作。通過專案帶動工作，必將對全省結核病疫情控制起到更大的推動作用。

4、加強質控，保證質量。

痰片的質控工作，是把好結防工作質量關和對基層防癆工作者技術水平進行監測的一個重要手段。今年對“專案”縣在內的×××張痰片進行了質控檢查，較目標合同中要求的×××張增加了×××張，這對我省結核病的痰檢工作起到了積極的促進作用。

5、完成了××、××兩個結防監測縣的技術指導工作。

先後有××天到監測縣指導和了解工作情況，並準確無誤地完成了衛生部要求上報的各種監測資料和表格。受衛生部結核病控制中心的委託，承辦了全國結核病專案工作會議，受衛生廳委託籌辦了全省結核病歸口管理研討會，參與接待who、世行和衛生部結核病聯合督導團到我所及××、××、××檢查指導工作。

6、繼續把好防癆藥品質量關，為基層提供方便。

為了更進一步保證發現病例的治療效果，我們加強了防癆藥品的營理，以求逐步實施固定供應藥品的歸口管理工作。在對結核病的有效化療中，用藥的配方、規律及藥物質量起著致關重要的作用，而防癆藥品的正常供應又是規律用藥的基本保證。今年除調撥發放衛生部專案縣用藥×××××板外，為了把好藥品質量關和解決基層不易購齊等困難，成立了所藥事委員會，並要求藥械科人員選擇質量好、信譽高、價格低的藥品進行訂貨，這樣，既保證質量又減少了患者藥費開支，深受基層的歡迎。

二、積極開展結核病門診和住院病人的治療工作

我們在抓好全省防癆工作的同時，為了解決省會所在地區患者及基層疑難病人的診治問題，提高省所專業技術水平。不斷加強和完善住院病人的管理和治療工作，同時，通過不斷學習新技術、增加新專案（如開展纖支鏡檢查等），成功地收治和搶救了危重病人，加之良好的服務態度，患者對我所的醫療技術水平更加信賴，使我所知名度不斷提高。截止××月底，完成門診病人××××人次，其中專家門診××××人次，收住院治療×××人，胸透××人次，攝片××××餘人次，b超×××人次，ppd××××人次，bcg接種×××人次，纖支鏡檢查××人，生化檢測××××人次，痰片××××人次。同時，還主動外出體檢，主動發現病人和幫助院校、廠礦進行查、防、管、治，今年對××地區的師大、××學院等××所大專院校及國防工校等××所中專學校、師大附中、附小等進行了體檢和結核菌素普查，受檢×××××人，查出結核菌素強陽性者××××人。並利用流動x光車外出對×××餘個單位進行攝片體檢×萬多人次，查出活動性肺結核×××例，疑似患者××例，肺部腫瘤××例。

三、做好所內建設，穩定結防隊伍

1、針對結防人員待通差，隊伍不穩定的問題，一方面黨支部根據目標的內容利用政治學習的時間擺事實、講道理、講老結防人員的創業精神，講我省以致全國、全世界結核病疫情的重要性，講白衣天使的奉獻精神，講結防工作在社會中的重要地位；另一方面積極組織力量創收，解決職工後顧之憂，較好地做到了兩個文明一起抓，兩個成果一起要。年內在資金緊缺的情況下，自籌與撥款相結合，疏通了道路，完善了病員食堂、購置了車輛，解決了工作生活中的部分實際問題。

2、積極完成所內日常人事、保險、勞資、老幹、紅十字會工會、共青團的工作。財會上接受了政府三大檢查組重點檢查，結果認定：收支管理規範，未發現重大違紀。

四、培訓人材與提高教學、科研水平。

1、在人材培養上，一方面積極培養所內人員，另一方面又抓好了對基層人才的培養。今年所內派出××人分別到湖南醫科大和北京等地參加學習和進修，派人蔘加了西安和新疆兩個學術會議，以及省急診培訓班等短期學習班。舉辦了全省結防科長統計培訓班、專案辦技術指導組強化短訓班、結核菌檢驗規程研討班和結核病控制專案縣啟動前的專業人員培訓班共十期，共培訓×××餘人。接××名收基層結核病防治人員到所內進修。

2、科研工作是反映一個單位人才和學術水平的一個重要指標。今年我所在全國一級刊物發表論文××篇，在中國防癆通訊刊登××篇，在××預防醫學刊登××篇，在××××年全國防癆協會學術年會上交流論文××篇，在××××會上交流××篇，在其它學術會上交流××篇。應××市科委邀請，還派專家到玉溪市進行結防科研評審。

五、宣傳工作

鑑於全球結核病流行的回升，世界衛生組織於1993年宣佈了全球結核病緊急狀態，號召全球緊急行動起來，加強結核病控制工作。並把每年3月24日作為“世界結核病防治日”。我國衛生部去年將結核病由丙類傳染病管理提升為乙類傳染病管理，並將肺結核列入“xx”期間五個重點疾病之一。我省是全國結核病疫情較重，而且疫情上升的省份之—。今年省衛生大會己把肺結核列入我省“xx”期間的重點防治疾病之一，並且從省財政列出防治結核病專項經費。掌握時機，加強宣傳是擺在我們面前的一項重要任務。今年我們除了在“紅十字日”、“兒童計免日”等上街宣傳外，還積極組織在“3．24”、省衛生工作大會期間上街義診和宣傳，與省經濟廣播電臺協作開設專欄進行結核病知識諮詢和講座。

工作總結 篇6

20xx年工作總結：公路治超工作總結

6月0日全國治超工作開展以來，我市按照省政府治超工作部署，認真貫徹全國和全省治超工作會議精神，緊緊圍繞全年工作目標和工作重點，認真紮實地開展工作，取得了階段性成果。現將治超工作總結如下：

一、治超工作總體情況

按省治理超限超載工作電視電話會議精神要求，

我市進行了治超工作動員和安排部署，並制定了《市深化公路治超實施方案》，市政府召集有關單位對方案進行了專題討論和協調後，以市政府辦公室檔案印發給各縣區及市直有關部門執行。針對治超工作實際和治超新形勢確定了我市的治超模式：成立專門組織，各部門集中辦公，聯合執法，參加治超人員專職從事治超，確保治超各項工作落到實處。

1、治超檢測站點建設情況。為加大治超力度，解決繞行逃避檢測現象，考慮現在治超一線工作困難，市治超辦對檢測站點進行了多次篩選，於6月5日前完成了治超檢測站點和解除安裝場地選址工作。場地佔用形式主要是在利用國省幹線上現有路政中隊和臨時租用兩種。經省糾風部門批准我市啟動了十一個臨時檢測點，月省治超辦根據冀糾風辦［00］5號檔案《關於全省公路超限超載檢測站調整規範問題和審查結果的通知》要求，將我市治超檢測站點調整為三個。

2、檢測儀器購置和維修情況。我市路政部門原有0個行動式稱重儀已於6月9日全部按新標準更換程式晶片並檢修完畢，新購買臺稱重儀於6月日全部到貨。所有稱重儀已全部經所在地的質量技術監督部門核准認定。

3、宣傳和人員培訓情況。由於這次全國治超實行統一的新標準，所以我們進一步加大了宣傳力度，通過在日報、市電視臺、電臺釋出公告；在公路沿線刷寫標語；向過往司機發放宣傳單；對各大企業、廠礦上門宣傳講解等形式，進行了廣泛宣傳。針對治超工作新要求、新標準對全市治超執法人員進行了集中培訓。交通部門於6月9日召集全市路政大隊、中隊長及治超站點人員進行了再動員和業務集中培訓。培訓主要內容有：相關法律法規、新的認定和解除安裝標準、紀律要求等。

4、在用大噸小標車輛恢復情況。根據國家發改委現已公佈的需改車型，市治超辦與發改委、公安、工商、交通等部門進行了協調，並下發了有關檔案，公安車管、交通徵稽部門正在按有關規定進行恢復之中，由於車主和汽車廠家對恢復工作不積極，目前我市需改在用大噸小標車輛共75輛，已改行

駛證606輛，其他車輛正在進行之中。

5、路面治理情況。全市個治超檢測站點自6月0日9時啟動以來，截至月日共出動路政550人次；交警8人次，檢測車輛7609輛，源頭勸返5759輛，確認為超限超載的69輛，解除安裝貨物76噸，罰款59.8萬元。從目前統計來看，雙超車輛由5%下降至％左右，治理效果比較明顯。

二、主要做法

（一）、加強領導、健全機構在認真總結華北治超工作的.基礎上，我市按照國家和省治超工作電視電話會議精神以及省治超工作實施方案要求，對全市治超工作進行了再部署。本次治超工作在市政府的統一領導下進行，併成立了以主管交通的副市長為組長，相關個部門主要領導為成員的治超領導小組，領導小組下設辦公室，由市政府主管交通的副祕書長兼任辦公室主任，市交通局副局長為副主任，相關部門的人員為辦公室具體工作人員，負責全市治超辦的日常工作。為便於工作，形成合力，辦公室人員實行統一辦公，專職從事治超工作，以便隨時協調和解決治超工作中出現的各種問題，市治超辦辦公地址設在市公路管理處。同時，要求各縣區也照此模式成立治超領導小組，統一指揮和部署本轄區的治超工作。

（二）、加大宣傳和源頭治理力度由於本次治超實行新的標準和政策，所以我們進一步加大了宣傳力度，利用報刊刊登公告，在電視臺9個頻道做遊走字幕公告；印製了萬份治超宣傳單、標語和公告，通過在公路沿線及各村鎮張貼標語和治超公告，向過往司機分發宣傳單等形式進行廣泛宣傳，創造輿論氛圍。發改委、公安、工商、交通積極開展“大噸小標”和非法改裝改型車輛的恢復工作，加大源頭治理力度。對各大廠礦、企業等實行上門宣傳，認真講解治超政策和安全運輸的利弊，勸導其支援治超工作，按時恢復“大噸小標”和非法改裝改型車輛，守法運輸。盡最大努力緩解路面治理工作壓力，做到標本兼治。

（三）、加強集中治理工作的管理，完善監督機制、加強崗前培訓和裝置及收費標準認定。嚴格執行有關法律法規，嚴格執行交通部“五不準”，堅持依法治超，杜絕非執法人員上崗。實行崗位負責制，認真落實崗位職責，確保人員、車輛、裝置安全。全部檢測儀器已檢修並經質監部門標定；解除安裝貨物的裝卸和保管費標準已制定並經市物價部門批准，各治超點已在現場公示並執行。

1、加強安全教育，完善治超現場標誌，確保安全。上崗前除執法教育外必須進行安全教育，夜間執法

人員統一穿著反光標誌服裝，完善現場照明燈光，防止出現人身安全事故，同時在治超檢測點前後00～00米的相應位置設定反光標誌牌和反光錐形標筒，預先提示駕駛人員，防止安全事故。

2、在治超現場，堅持“文明執法，文明服務”，嚴格執行治超相關政策，對雙超車輛稱重、解除安裝、處罰一站式完成，減少了車輛往返、掉頭等易造成安全事故的隱患。

3、

組織糾風、路政、交警相關部門進行經常性明察暗訪，減少和杜絕違法違紀行為和安全隱患，全年沒發生執法人員違法違紀和“三亂”現象。

（四）、嚴格執法，加大路面稽查力度為確保鐵鏟行動取得實效，我市根據路網特點和交通量等情況，在全市範圍內共設定了個治超檢測點。要求各治超檢測點相關部門人員聯合執法，專職從事治超工作，實行部門職能互補，協調聯動，各部門按各自職責分工開展工作。對經檢測超限超載車輛堅持一次解除安裝到位並處以罰款，絕不姑息，減少公路損害和安全隱患。

三、存在主要問題

1、治超資金不足。交通部門購置稱重檢測裝置和租用解除安裝場地以及治超人員工資及補助費用，還需省廳列入專項經費。

2、我市治超監測站點出寬城為固定站外，其餘均為臨時站點，治超一線工作條件極為艱苦，特別是暑期和寒冬季節,治超執法人員更需付出艱苦，能否批准把臨時治超監測站建設成為固定治超監測站。

3、治超稱重檢測裝置多為動態輪重儀，精確性不夠穩定，容易與車主發生爭議。

4、部門之間的上下協調配合還需進一步加強。

5、對地方保護、干擾治超工作的行為還需進一步加大整治力度。從各檢測點治理實際情況來看，現階段超限超載車輛90％是本地區車輛（運輸鐵礦石、鐵精粉；鋼材；煤等車輛），集體闖關、拒檢和故意堵塞交通現象時有發生。

總之，自“零點行動”和“鐵鏟行動”以來，我市治超工作領導小組周密部署、精心組織，各級各部門協調聯動、各盡其職，全體治超執法人員紮實工作、克服困難，使我市治理超限超載工作取得了階段性勝利。全市超限超載車輛得到明顯遏制，公路基礎設施得到有效保護，保障了公路安全暢通，維護了公路運輸市場秩序，同時在治超工作中沒出現安全事故，為我市優化經濟發展環境做出了重要貢獻。這些成績的取得是各級政府及相關部門的正確領導、高度重視和大力支援的結果，更是廣

大治超工作人員頑強拼搏、辛勤努力的結果。

今後，我們將繼續從維護公路安全暢通，保障社會經濟健康發展角度出發，認真履行職責，在認真總結治超工作經驗教訓的基礎上，發揚成績，克服不足和困難，全力做好及以後的治超工作，為全面建設小康社會和促進經濟健康快速發展做出貢獻。

　　市治超辦月日

工作總結 篇7

為做好我院普法依法治理工作，20xx年，我院按照市衛生局的總體要求和部署，精心組織，周密安排，強化指導，狠抓落實，取得了顯著的成效。領導班子依法行政、依法管理能力明顯提升，幹部職工法制觀念、法律意識得到增強，有力地帶動了醫院工作的全面開發展。現將20xx年上半年我院普法依法治理工作總結如下：

一、加強組織領導，發揮核心作用

我院注重普法依法治理工作。由院長為組長，副院長為副組長，各科室相關科組長為成員的普法領導小組.領導小組下設辦公室，負責普法教育，依法治理的日常工作。醫院圍繞工作重點，結合實際情況，廣泛深入地開展法制宣傳教育工作。一是積極探索職工學法的資訊化管理新形式。新時期，為創新普法形式，規範管理，適應資訊時代發展的要求，在充分調查研究的基礎上，制定學習制度。二是鞏固普法陣地，創新宣傳載體，著力提高普法工作的實效性。進一步加強各類法制宣傳陣地建設，努力建立新的普法平臺，通過製作橫幅、宣傳標語等，真正使大家從心靈深處接受法制教育，養成自覺學法、用法、知法、守法的良好習慣。

二、圍繞醫療工作重點，積極開展法制宣傳教育

我院利用科組長會、晨會、崗前培訓等途徑，有計劃、分步驟地開展與本職相關的衛生法律法規知識的教育學習。重點學習科目有：執業醫師法、護士管理辦法、傳染病防治法、獻血法、血液製品管理

條例、職業病防治法、藥品管理法、醫療機構管理條例、醫療事故處理條例、艾滋病防治條例等。通過積水成河、堅持不懈的學習教育，進一步增強了衛生從業人員的法律意識，提高法律素質，增強了依法執業的自覺性。醫院行政職能科室重點以管理合法性為基礎，管理合理性為目標，開展了各項行政法規、方針政策和政治形勢的學習教育，進一步提高了領導幹部依法治院的能力，推進了醫院法制化管理的`程序。學習主要包括現代醫院管理、治理商業賄賂、依法合理解決“醫鬧”問題、勞動法、消防法等。

三、加強制度建設，規範內部管理

在開展普法教育的過程中，醫院堅持以制度管事，以制度管人。通過各項制度的制訂和完善，嚴格依法執醫，使醫院管理日趨目標化、規範化、法治化。如職工考勤、績效獎懲、職稱評聘、工作評優等工作的處理均嚴格做到有法可依、有章可循、有據可查，各部門運作有序，各環節管理有條不紊。為確保制度落實，醫院還進一步明確了院級、科室和人員三級管理崗位目標責任，並層層簽訂了目標責任書，要求各部門“管好自己的人，辦好自己的事，看好自己的門”，做到分工明確、責任到人、措施到位、獎罰分明，工作效率大幅度提高，做到讓社會放心、患者稱心、職工舒心。

四、加強監督管理，推行院務公開。

我院不斷完善各項監督機制，有效調動了廣大職工“知院情、議院事、監院務”的積極性和主動性。

1、醫院決策注重民主，辦事注重民意，不斷完善職代會制度，實行院務公開，實施民主監督。

2、提高院務工作透明度和職工的主人翁地位。如：醫院的重大決策，財務收支，職工的評優、評先、晉級，職稱評定，績效工作考核等都進行公示，杜絕暗箱操作，努力做到決策公開、過程公開、結果公開。

3、制定了《黨風廉政建設工作制度》、《醫院行風建設工作制度》和《加強幹部作風效能建設工作制度》等，設立行風建設意見箱，聘請行風監督評議員，對醫院各項工作進行民主監督。{七五普法20xx年上半年工作總結}.

五、加強依法治院，提高醫技水平。

醫院各項工作始終堅持“依法治院、依法管理、依法執醫”的原則，並做到三個結合：

1、普法與黨建工作相結合。通過開展行風建設和職工效能建設，組織職工聽講座，學習《抵制醫藥購銷領域商業賄賂》、《醫務人員十不準》、《醫德醫風道德規範》等，觀看錄影，撰寫自查自糾報告和剖析材料等，提高職工遵紀守法意識，規範職工醫療行為。長期以來醫院沒有出現職工違紀違法現象和違反綜合治理的事件。

2、普法與轉變工作作風相結合。要求廣大職工通過法律學習和問題查詢，端正思想，規範管理，職工們進一步明確了自己的權利與義務，認識到轉變工作作風就是要做到依法管理、依法執醫，擺正了醫院與患者之間的法律關係，以規範的醫療行為做好治病救人工作。

3、普法與醫療工作相結合。堅持“一切為了病人”的宗旨，堅決做到不放棄每一個病人。

六、下一步工作重點：

1、加大普法宣傳、教育工作力度，進一步提高職工法制安全意識，使我院職工違法犯罪現象始終保持0記錄。

2、充分認識中層幹部工作的重要性，組織專門的中層幹部普法培訓，提高依法執醫的工作責任心。

3、創新普法宣傳形式及普法學習教育載體，以豐富多彩的活動為載體，進一步抓好法制學習、教育工作。

堅持始終堅持把普法工作放在工作首位，堅持普法學習和政治學習並重，普法學習筆記檢查和業務學習檢查並重，普法考核與醫學質量考核並重，使普法工作和醫療業務工作同部署、同檢查、同考核。由於醫院重視普法工作，職工法制意識良好，普法氛圍濃厚，形成了自覺遵紀守法的優良風氣，確保了長期無治安案件、刑事案件和安全事故發生。

工作總結 篇8

牢固樹立“育人為本”、“德育為首”、“注重實效”的觀念，以“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的要求和全國第五次少代會精神指導，認真貫徹落實中央八部委檔案和《少先隊輔導員工作綱要》，按照“全隊抓基層，全隊抓落實”的工作思路，強化“兒童為本、道德為先、隊建為基、體驗為途徑、發展為重”的工作理念，以培養少年兒童的創新精神和實踐能力為核心內容，全面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要為指導，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，充分發揮少先隊組織在推進素質教育中的獨特作用，把我校少先隊工作推上一個新的臺階。

一、少先隊基礎建設隊慶日到來之際利用班隊會時間各中隊學習了少先隊基本知識。隊慶日發展新隊員186人，為少先隊組織增加了新的力量。

2、9月，進行了大隊幹部競選活動，選出了新一輪的隊幹，為了提高大隊幹部的工作能力和水平，本期定期召開了工作總結和經驗交流會。

3、期末進行評優活動，評出優秀大隊幹部13名，優秀中隊幹部39名，優秀少先隊員195名。

4、重新制訂了班級日常檢查評分方案。

二、少先隊活動與花橋中心國小開展了手拉手活動，組織了12名學生、10名教師參加了本次活動，在活動中，學生深入農村學校課堂上課，體驗農村孩子的學習、龔全惠與宗華方2名老師上了師範課、唐昭英老師做了班主任工作經驗講座。通過活動的開展增進了城鄉學校之間的友誼，使學生受到了艱苦奮鬥和勤儉節約的教育。

2、分年級主題隊會活動。

根據學生不同的年齡特徵，進行分年級思想道德養成教育。

一年級：

學習生活，指導學生開展喜歡校園、喜歡老師和同學、歡樂學習、分享和謙讓等主題活動，重點養成學生聽從指揮，快速準備，認真書寫和文明禮貌的好習慣。

9月：可愛的校園－繪畫比賽

10月：我想帶上紅領巾

11月：拒絕依賴

12月：寫字比賽

二年級：

培養隊員在集體中的人際交往，自己能做的事情自己做，學習最基本的做人。重點養成學生良好的學習習慣，指導隊員關心和幫助其他同學，分享交往的樂趣。

9月：學習好習慣討論會

10月：言必信行必果

11月：“與朋友最難忘的一件事”故事會

12月：自己該做的'事情大家談

三年級：

隊員從兒童期向少年期的心理轉變。指導隊員正確地評價和適應中年級的學習生活，重點讓學生體驗克服困難的快樂，學習傾聽和理解，學習合作與交往，提高注意力。

9月：廢舊物品小製作——朋友一起做

10月：尋找自己智慧的表達方式

11月：“面對困難”小小演講會

12月：小隊合作畫——我們的未來

四年級：

隊員的學習方式和人際交往能力的發展是重點。指導隊員學習與朋友傾訴，學習尊重與關心異性隊員，進行形象思維練習，體驗集體榮譽感。心裡話我來告訴你

9月：我獨特的學習方式交流會

10月：設計一張給朋友的生日賀卡

11月：我為集體......

12月：《朋友我想對你說》朗讀比賽

五年級

學習成績和生活事件對隊員心理有著一定的影響，指導隊員學習交流，學會情緒調控，培養耐挫品質。指導隊員學習多角度地認識生活，應對挫折，學會和父母交流學習與生活的體驗，尊重和幫助異性隊員，分析與排解消極情緒。

9月：上網好與壞——辯論賽

10月：生活麻辣燙

11月：挫折ab劇編演

12月：寫給父母的心裡話（父母看後留言）

六年級

隊員國小畢業階段的學習心理負擔。指導隊員分析評價自己的學習，學會自我減壓，幫助隊員並向其他隊員學習等；指導隊員學會選擇和對自己的選擇負責。

9月：畢業階段學習計劃

10月：我身邊的榜樣——演講比賽

11月：我人生的格言朗誦會

12月：自我鑑定

3、4—6年級開展了“學習抗震英雄少年事蹟”書信大賽，共798人蔘加了活動。

4、1—6年級開展了“獻關愛之心幫貧困學生”賀卡傳真情活動。1597人蔘加了本次活動，在活動中培養了學生的關愛之心。

工作總結 篇9

實習結束了，在那裡首先感激公司為我供給的這次寶貴實習機會，感激領導在工作中對我的悉心教導，感激同事的協作支援。

十幾年的學習生涯接近尾聲，實習時我走向社會的一個的一個熱身運動。畢業後，我們又買入一個新的起點。新的旅程艱難而寬廣，充滿著挑戰與機遇。

經過此次實習，主要有以下幾點體會。

1.首先是個人主角的轉換及人際關係的變化—從學校裡的學生變成了未知領域從頭學起的實習生，而熟悉的學校也變成了陌生的企業單位，身邊接觸的人也變換了主角，教師變成了領導，同學變成了同事，相處之道完全不一樣。在這樣的轉變中，對於溝通的認知顯得十分蒼白。於是第一次覺得自我並沒有想象中的那麼善於溝通。當然適應新的環境需要過程的，所以我相信時間和實踐會讓我很快的完成這種主角的轉變，真正的融入這個環境，融入這個團體。

2.在心理上努力去適應全新環境的同時，最大的體會沒過與實際工作方面的收穫。異常是在實習過程中，我看到了工人和領導對工作的態度，認真負責。對於我們這個養殖行業更是要多有一份細心和愛心，才能夠把工作做的更好。工作中有許多的困難，都是在領導的決策和工人的努力大家團結一致，把工作做的更好。讓我看到了團結、智慧、愛心的偉大力量。

3.走出校門，踏進社會，不能把自我的期望要求的太高。

因為期望越大，失望可能會越大，但適當的期望與渴望還是十分必要的。不能認為我在學校裡讀了多少書、寫了多少字、聽了多少課，自我就很了不起。我們畢竟還是一個初出茅廬的的社會新人，沒有任何實踐經驗，比起工人經驗差的很遠，比起領導更是有很大的距離。告別了學校生活，社會生活起步，應當在步入社會後，繼續努力的學習，不斷的增長和擴充套件知識面，才能使自我在社會有一席之地，才能更好的融入這個社會。

4.多聽、多看、多想、多做、少說

要明白自我是否能勝任這個工作，關鍵在於自我對待工作的態度。態度對了，工作就能夠更好的進行。態度不好，就算自我有在大的優勢也不會把工作做好。我們剛到這個環境，我們更應當多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，然後自我多想，工作中自我更要多做，少說一些沒用的。因為做比說來的更實際吧。

5.少埋怨

在我們這個工作環境，也許會有人覺得那裡那裡不好，同事的相處工作也不如願，經常埋怨，這樣我想了只會影響自我的工作情緒。不但做不好工作，還增加自我的工作壓力。

所以對存在的`問題儘可能的去解決適應，看到好的一面，這樣才能夠堅持工作的活力。

6.與人為善，和睦相處，加強和同事領導之間的溝通交流

從學校走到實習單位，一切都變換了，所以相處之道固然不比學校，所以要及時調整自我，可是與人為善，與他人和睦相處，多和同事交流，多和領導溝通。我想這樣會更好的讓我們及時適應這個環境。

7.錯不可怕，就怕一錯再錯。

每一個人都有犯錯的時候，第一次犯錯了不要緊，大家會提出幫你糾正也能夠原諒你，可是同樣的錯誤再有下一次就說可是去了，

8.自我自重，尊重他人

在新的環境，要嚴格要求自我，自我要自重，尊重他人，這個很重要的。不能有才無德，那麼這樣就就是危險品了。總之，畢業實習讓我獲得了人生第一筆寶貴的工作經驗，雖然在步入社會後，還有很多東西要學習，很多教訓要吸取，可是我已經做好了準備，無論心態還是技能上。現代的社會是殘酷的，可是隻要努力認真付出，我的職業生涯我相信必定能綻放屬於他的光芒!

工作總結 篇10

擔任教師已經20年的時間了，我深刻地體會到教師要關心教育好每一個學生，但他們之間存在差異性，眾多因素導致學生的學習成績的不同，這樣就出現所謂的“學困生”，為了使“學困生”轉化為“學優生”，下面是我一年來在學困生轉化工作中作出的總結：

一、首先找到學困生學困的原因並進行相應分類

辯證唯物主義認為：內因是事物發展的內部矛盾，外因是事物發展的外部矛盾，外因通過內因而起作用，內因是事物發展變化的根本原因。既然要解決學困問題，一定要找好學困的內因、外因。部分學困生缺乏學習興趣，有些學困生也曾努力過，但由於方法或外因的影響，成績未能提高。他們便認為自己不是學習的材料，漸漸對學習失去了興趣。我把他們稱為“無興趣型”。部分學生學習習慣不好，今天猛學到深夜，明天，後天甚至若干天都不學習了。我把他們稱為“不良習慣型”。部分學生也很認真地學，但他們的總結、歸納能力差，應變能力差，會一道題，變個題型就又不會了。我把他們稱為“三差型”。部分學生心理素質不好，平時回答問題積極，做題也很好，但一考試成績就一落千丈。我把他們稱為“心理素質差型”。部分學生家庭條件好，受家庭和社會的影響認為讀書無用，不用學習也能當大款，因此他們根本不想學習，我把他們稱為“讀書無用型”。部分學生身體素質差，但學習很刻苦，經常學到深夜，打點滴吃藥是常事，這就會經常耽誤學習，最終成為學困生。我把他們稱為“體質差型”。

二、針對不同的學困生做好針對性教育

採取相應的措施，對“無興趣型”的學生，讓他們重振學習的信心，解決學習上的困難，經常利用課餘時間給他們補習，做到堂堂清，日日清，掃除學習上的障礙，讓他們的學習成績趕上來，逐漸培養他們的學習興趣。對於“不良習慣型”給學生制定時間表，定計劃，定任務，今天完成今天畫勾，開始天天檢查，漸漸拉長檢查時間。對於“三差型”，先做基礎題，耐心講解，然後反覆練習，之後再拿變式題反覆進行訓練。對於“心理素質差型”經常叫他們到黑板做題，還叫他們講題，到辦公室小測驗，逐步鍛鍊他們的心理素質。對於“讀書無用型”，先找成功人士的典型事例感化他們，進一步做好家長的工作，使家長和老師共同做好學生的工作。對於“體質差型”的學生，讓他們量力而行，切忌好高騖遠，紮紮實實走好眼前的每一步，做到勞逸結合。

三、重視學困生改進過程

1、分層次教學，分層次作業，分層次考試。對學困生平時取得的點滴進步，要大力表揚，必要時給予物質獎勵，使他們保持學習的熱情。

2、組成學習小組。我們全班分成12個學習小組，每組人數不同，三人四人不等，成員有優有差，可以互相幫助，並把成績進步的小組樹立為成功的典型。以此帶動全體學生的進步。

3、每次在檢查作業時發現學困生出現的問題，並加以整理、分析，採取對應措施，解決問題，從而取得良好效果。

4、尊重學困生的隱私，每次測驗不公佈他們的成績，和學困生談話，交流，消除他們的心理負擔，並幫助他們分析低分的原因，對症下藥，解決實際問題。

5、注意反彈，學困生的轉化往往不是一帆風順的，時常會出現反覆，這是正常的事情，不能認為是教育的失敗。作為教育者絕不能喪失信心，更不能放任自流，一定要持之以恆。要正確對待學生的.反覆，打好反覆的持久戰。

四、主動接近學困生，友善對待學困生

主動接近學困生，和他們交朋友，用師愛愛感化他們，給他們以熱望和期待，激發他們的潛力。同時教師一定要擺正學困生在心中的位置，絕不因為學困而放棄和鄙視學生。在課堂教學環節中特別照顧學困生，對課堂提出一些相對簡單的問題儘量讓學困生來回答，讓他們在同學面前樹立自信心。在各項作業的完成上特別優待學困生，在試卷的評價中適當優惠學困生。學困生往往很在乎老師的評價，較高的評價和激勵的話語能使學生有奮鬥的目標，產生積極向上的力量。一定要對學生時刻保持良好的態度。教師燦爛的笑臉是學生心中永不凋謝的花朵。你笑臉面對學生，學生才會笑臉面對你；你給學生一縷陽光，學生會還給你一個太陽！

工作總結 篇11

本學年圍繞學校工作總目標，充分發揮化學學科的特點，加強對化學課堂教學的研究，以教學工作為中心，以校本研究為理念，以新課標課改為主線，打造化學高效課堂，使我校的化學教學水平不斷提高。

一、認真開展業務學習，加強教學研究

一年來，本組教師認真學習現代教育教學理論，學習現代資訊科技，努力提高運用現代教學手段的能力，認真鑽研教材，研究新課標和新教法，打造高效化學課堂，全年共有13位教師寫出了高質量的論文，多人獲獎。

二、第二課堂碩果累累

1、研究性學習方面

本年度化學組在高一年級進行學生興趣養成和增強科學視野教育，多個班級寫出了較高水平論文，如生活中的化學小常識，化學與新能源，化學與食品安全，晶體與化學。

2、化學奧賽方面

一年來我們通過課外化學奧賽輔導，拓展學生思維，彌補課堂教學的`不足，使學生在課外獲得大量的知識資訊，發展了學生能力，形成了特長，提高素質。

成績方面：20xx年全國化學競賽中二等獎6人，三等獎10人，劉詩聖、陳林獲省級優秀輔導老師，獲獎人員佔全市2/3以上，我校獲優秀組織獎。

3、協助市教研室成功舉辦安康市中學化學教學研究會第七屆年會。本次活動共有四位老師的示範課教學，其中我校陳玉虎教師的“Fe3+與Fe2+轉化”受到了參會人員的好評，評為優質課。

三、加強化學師資隊伍建設，提高師資水平

本學年積極開展以“老帶新”活動，為了加強交流學習，組內教師積極開展公開課教學，其中有：陳玉虎教師“Fe3+與Fe2+轉化”。張莎老師：乙醛。熊榮坤老師：烴等。上學期推薦熊榮坤老師參加市賽教活動，獲市級教學能手。

四、加強畢業班教學工作，指導、提高畢業班教學效益

本學年高中畢業班教學重點放在大學聯考的改革的研究上，通過組織多次高三教學研討會，認真分析研究大學聯考試題，針對大學聯考題型分析研究，準確定位大學聯考複習的難度和廣度，使高三教學具有針對性和實效性。為20xx年大學聯考優異成績取得打下堅實基礎。同時化學實驗室，為大學聯考成績取得的供了有力保障。

回顧一年來教研工作，教研組教研氛圍還不夠濃厚，教研組常規性研究工作還不夠紮實有效，自覺性、主動性差，教研組評價機制還不夠完善，教研組成員的發展不平衡。教研組是學校的基層組織，是學校重要的細胞，教研工作的好壞直接關係到學校的教學質量，影響學校的發展，因為有了高素質的教師，才有高素質的學校，才能招來高素質的學生。

工作總結 篇12

經過一段時間的師德師風學習，使我深深地認識到師德師風學習十分必要，這好像使我進入了一個較高的師德師風的更高境界，對今後的教學教育工作無疑是有指導意義的。但是，由於本人在學習的態度，運用學習的知識到實際中解決實際問題等方面存在不足，現將我在這次師德師風學習中存在的問題及原因分析如下：

1、教學理論知識水平不夠，學習起來不深入。平常時間沒充分利用，有關教育教學的書籍看的很少。有時理論學習過後，不能及時做深入內化，加強實踐、鍛鍊，以至於記得快、忘得也快。

2、教學中，我能夠詳細、準確的把握教材，一般不出現的知識性錯誤。但對於教材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒把握好知識的擴散和外延。課本淺顯的知識注意的比較準一些，自己鑽研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多。

3、對學生關愛不夠。本人也一直愛護學生，但對學生的關愛投入還不夠，有時不能及時發現，不能及時走進學生的心靈，一有事、工作忙就會耽擱，以至於拖沓。對學生談心、指導一次、兩次，學生有沒有改變，有時清楚，有時不清楚，沒有轉變咋辦?不能及時發現，總對自己信心十足，覺得這樣就萬事大吉了，以至於有些時候，會在學生心中留下陰影。

改進措施及方法：

1、理論學習是頭戲，提高自身素質是關鍵。堅強教育教學理論學習，不玩空架子，沒有理論，那來的實踐，何談自己的課堂教育?何謂有所發展?那簡直是一句空話，堅持一邊理論，一邊實踐，一邊鑽研，堅持記教育教學筆記，以提高自身素質為重點。作為一個教育者，要不斷的`學習、不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前。否則，會滿足不了學生們的需求，讓我徹底明白了：在社會資訊發達的今天，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領著學生們教會他們去找水喝的人

2、教學中要刻苦、積極鑽研。以教材為中心，學會思考課標，思考學情，也不僅限於死扣教材，要把知識延伸化、靈活化。儘量把工作閒談的時間用你到勤奮鑽研中，讓自己的課堂充滿活力，學生真正學到東西。

3、努力做到向課堂要質量、要效率。虛心向有經驗的教師請教、學習，和他們共同鑽研教學，做到共同進步，協作互助。