第二學期學校工作總結14篇

總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，通過它可以全面地、系統地瞭解以往的學習和工作情況，為此要我們寫一份總結。總結你想好怎麼寫了嗎？下面是小編為大家整理的第二學期學校工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

第二學期學校工作總結 篇1

體育教學工作是學校工作的重要組成部分之一，是促進學生全面發展的重要環節。這學期，我們繼續牢固樹立了面向全體學生的原則，進一步從觀念上理解和認識了實施素質教育、改革體育課堂教學模式的關鍵性和重要性，在全面提高學生素質的思想指導下，我校體育工作始終把提高學生素質、培養學生良好品質和健康心理作為工作的出發點，根據學期工作計劃的要求，很好地完成了各項工作目標，並取得優異成績。現將本學期的體育工作總結如下：

一、以“健康第一”為指導，切實抓好體育教學工作。

學習落實“新課標”的教育理念，改革學習方式、教學方法和評價方式。在教學中我們要求所有體育老師認真反思，努力鑽研，不斷更新教育觀念，準確地理解新課標精神，恰當地選用新的教法和新的學法。在教學中，各位教師從現代課堂教學要求出發，加強教育教學理論的學習，並進行有目的、有計劃的教學實踐，增強了科研意識，提高了教學質量，並做到經常對教學工作進行檢查、總結，及時發現問題和解決問題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規律。根據所制定的體育教學工作計劃教學進度，結合教學的實際情況上好每節課。

二、抓好“兩操一活動”，積極實施“陽光體育”工程。

有效地開展“兩操一活動”是反映學生整體面貌的形象工程，是學校整體推進素質教育的一個視窗，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的`一項重要內容，同時抓好兩操更能促進學校全體學生健身活動的開展。一學期來，體育組繼續嚴格規範廣播操的進出場紀律及做操質量，做到做操時靜、快、齊，動作規範、美觀，為督促兩操一活動的正常開展，進一步落實了體育檢查結果每週點評制度。大大地改進了全校做操質量及組織紀律性。

三、多方努力，齊抓共管，保證學生積極參加體育鍛煉。

學校體育組組織一至六年級的學生進行了短跑、立定跳遠、仰臥起坐等專案的測試，經過多方努力，齊抓共管，共同組織實施，積極發動全體適齡健康兒童踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質量地完成推行《學生體質健康標準》活動。通過多方面的努力，本學期的測試順利進行，學生成績優良。

四、在這個學期當中，我們體育組組織開展了多項活動。

通過舉辦全校性的廣播操比賽，大大提高了學校廣播操的質量。通過舉辦拔河比賽激發了學生鍛鍊身體的熱情，推動了學校體育工作的開展。

五、抓好各個運動隊的訓練工作。

更好地統籌安排各教師資源，做到教練員，運動員，訓練時間訓練場地器材的落實，並且在教學中引進了籃球、健美操課程。

六、重視場地器材資料建設。當好領導參謀，逐步配齊體育器材設施。

七、存在問題。

1、個別班級的體育教學中還存在著不規範和體育教學常規較差的現象，今後特別要認真抓好學生出操、集體活動佇列隊形的嚴格管理。

2、應該不斷加強組內教學研究的力度，有針對性的進行體育教學工作。

3、多開展全校性的或年級性的學生單項競賽活動。

八、改進措施。

教研組是學校落實教學工作，開展教學研究和提高教師業務水平的主要基地之一。有計劃正常地開展教研組活動，研討學校體育教學工作，交流思想，統一認識是搞好學校體育教學工作的基本保證。

1、組織好學校各項體育工作，做好校級運動會籌備工作。

2、加強體育教師教育教學能力、水平的提高，樹立優良的教學風格，刻苦鑽研業務，不斷學習新知識，爭取在教學上有所創新，有所突破。

3、加強組內常規教學工作，做到天天抓、時時抓，以保證學生上課的安全。

4、認真抓好課間操和課外活動的管理工作，認真制定相應的措施和管理制度。

5、加強運動隊的訓練工作，嚴格訓練，嚴格管理，爭取在下學期中有所提高。

第二學期學校工作總結 篇2

本學期總務處以學校工作計劃為指導，圍繞“師生健康和美髮展”的辦學理念，堅持“高品位、精內涵、強特色”的辦學思路，進一步規範管理，不斷提高服務意識，落實“三個”到位：認識到位、責任到位、措施到位，為教育教學提供充足的物質基礎和有力的後勤保障，較好的完成了本學期的工作計劃。現總結如下：

一、積極進行理論學習，不斷加強自身素質建設

本學期總務處全體人員參加了學校組織的師德師風學習，努力提高人員的職業道德水平，牢固樹立全心全意為師生服務思想，認真學習省教育廳“三重一大”檔案精神，充分認識後勤工作的重要性，制定完善內部風險控制制度，樹立“後勤為先”、“兵馬未動，糧草先行”的意識和理念，以與時俱進的精神狀態，以高度的責任感和主人翁意識投入到後勤工作中。通過學習培訓，服務意識進一步增強，自身素質進一步提高。

二、深化“平安校園建設”，強化安全防範工作。

安全工作是學校重中之中的工作，如果沒有安全保障，其它工作就無法正常進行。我們堅持把安全放在首位，時刻緊繃安全這根弦，切實履行職責，確保了安全事故零發生。

1、定期培訓，嚴控出入關。在日常工作中我們堅持學校安全工作重於一切，定期對後勤保衛人員進行理論培訓和制度學習。定期組織保安、傳達人員認真學習進出門管理制度、車輛管理制度，加強來訪人員詢問、身份確認，做好資訊登記工作，嚴禁不明身份人員進入校園，嚴控學校出入關。

2、細化制度，安全責任到人。開學初學校組織全體教師認真學習“一崗雙責”並層層簽訂安全崗位責任狀；針對學校學生到校早的情況，我們通過問卷進行摸底，對於確實因家庭原因需早到校的學生髮放進門證並安排教師進行晨間導學；為讓學生在課間能安全愉快的玩耍，對重點活動場所安排教師護導，對於學生課間活動時可能發生的的意外進行及時的制止。

3、落實安全工作會議制度，定期開展安全演練。學校將安全工作落實，每月定期召開安全工作會議，制訂每月安全演練方案、安全教育重點，利用國旗下講話、午會、班會等形式對師生進行安全知識培訓，不斷提高師生安全意識，強化安全逃生技能。

4、做好校園環境衛生工作。教育學生愛護校園的一草一木，重視花草樹木的管理，確保校園淨化、美化、綠化。

5、加強醫務室工作，使衛生、防疫、師生健康檢查等工作得到真的落實。堅持每日晨檢記錄，因病缺課及時上報，防止傳染性疾病在校園內爆發。

三、堅持安全巡查，及時消除隱患。

1、每月開展安全隱患大排查。定期對校舍、學校周邊、消防、水電氣、危險品、實驗室、電腦房、食堂等重點設施、重點部位進行排查，做到日查月報。在排查中發現問題及時解決，不能及時解決的提交學校安全工作領導小組討論。

2、完善“每日巡視制度”，總務處對學校環境、綠化、衛生、安全、校舍維修、裝置使用等進行每日巡視，並做好相關記錄。對發現的問題及時做好處理和反饋。學校各部門、班級等提出的報修，要求在最短的時間內做好維修，並作好記錄。在日常的安全巡查中，及時發現了綜合樓玻璃開裂並第一時間進行了更換、對綜合樓門廳的.天花板裝飾物進行了加固，更換了教學樓排水管道蓋板等等。

四、加強食堂監管，嚴把食品驗收制度。

食堂是學校重要的後勤部門，管理好壞不僅關係到學校的發展，而且關係到千家萬戶的幸福，總務處始終把食堂管理作為後勤工作的重點。

1、完善硬體設施。為確保學生能吃上熱飯熱菜，本學期更換了保溫餐桶，食堂備餐間安裝了防護設施。

2、強化管理。一是進一步健全制度，落實責任，責任到人，經常組員食堂工作人員學習相關制度，做好師生飲食管理，嚴防食物中毒。二是規範操作程式，從食材的接收到食品加工，再到分餐，各個環節都有操作規程，在驗收食物時堅持"一看二聞三手感"的原則，對有問題的食物堅決拒收。三是過程監管。每天有專人到食堂檢查清潔衛生、餐具清洗消毒和食品留樣情況，定期檢查食品倉庫原材料保管情況。

3、強化監督。我們定期接受潤州區市場監督局的檢查，對提出的問題及時整改。本學期暑假我校將對食堂備餐間進行改造，力爭為師生食品提供安全、乾淨、放心的場所環境。

五、抓好校舍、校產管理工作。

1、進一步完善校產、校舍管理制度，以制度促管理。增強師生對校產的愛護意識。完善校產維修報修制度，由相關人員將報修單送到後勤處，以便及時安排;維修完畢，由報修人負責驗收簽字。

2、嚴格校產管理制度化、規範化，嚴禁亂拿、亂用、亂丟，亂放等不負責任的行為。提高對各類裝置的使用效率，做到妥善保管，合理使用，正常維護，每期期初要對校產校具、裝置、圖書進行清點登記，責任到人。

3、加強水電氣的日常檢查管理，堅持勤儉節約，反對鋪張浪費，努力為學校節約一滴水，一度電，一分錢。定期進行水電防漏（冒）安全檢查，發現問題及時處理，並做好記錄，納入常規工作量。

4、加強對學校設施的檢查維修力度，做到日常檢查問題維修和科室報修相結合儘量做到當天報單，當天維修，更好地為教育教學服務。每週維修情況以週報形式報校領導。

5、切實加強活動室的管理，充分發揮活動室的作用。嚴格執行專用室的保管責任制和誰損壞誰賠償的原則。

6、及時檢查，發現問題及時維護，倡導良好風氣，愛護學校設施、裝置，愛護花草、樹木。

六、存在問題

回顧一學期工作，我們完成了預定計劃，但也存在不盡人意的地方。主要表現在物品損壞率較高、師生節能意識不強、學生衛生習慣差，亂丟垃圾行為存在，教室、辦公室有無人燈現象，多媒體裝置空開現象時有發生，還需在今後的工作中進一步完善制度，進一步加強教育，改變陋習。

總之，總務工作所做的一切瑣碎、繁雜，但都是學校教育中不可缺少的。我們堅持“總務工作必須服務於教學工作中心”的原則，盡心盡力做好後勤服務工作。今後，我們總務處會一如既往、竭盡全力地做好學校的後勤保障工作，爭取使我校的後勤工作更上一層樓。

第二學期學校工作總結 篇3

在上級政府和主管部門的正確領導下，我校領導帶領廣大教職員工堅持以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真落實教育優先發展的戰略地位，以鞏固提高我校“兩基”水平，迎接國家對我校“兩基”工作的督導檢查，堅持實事求是的原則，“全面推進、突出重點、分類指導、鞏固提高”的方針，抓住“兩基”迎國檢的契機，進一步調動全體教師的積極性，把全校的各項工作提高到一個新水平，推動我校基礎教育持續健康均衡和諧發展。現將我校本學期工作總結如下：

一、本學期學校基本情況介紹

xx一中是一所初級中學，佔地面積15000平方米，校舍建築面積8580平方米。目前學校有17個班級，學生總數935名，在編教師53名，中共黨員14名。中學高階教師3名，中級教師10名；縣級骨幹教師1名，鎮級骨幹教師6名、學科帶頭人3名。近年來學校加強教育教學管理和師資隊伍建設，辦學水平和教育教學質量穩中有升，學校教風、學風、校風正逐步走向良性迴圈的軌道。領導重視，及時成立了以校長為組長的“兩基”迎國檢工作領導小組，統一思想，明確任務，科學指導，紮實落實“兩基”工作及教育教學等各項工作。成效明顯。

二、工作完成情況

1、控輟保學方面：

我校20xx年-20xx學年第一學期學生總數1011人，第二學期學生總數935人：其中休學3人、鎮內外轉入5人、轉出18人、職教40人、暫輟學數=（1011+5）-（18+3）-40-935=20人。

2、師資水平：

（1）、我校師生比例按省頒標準配置，無代課教師。

（2）、專任教師中，取得本科學歷的22人，達41.5%；

（3）、教師學歷提高按學科結構規劃進行，各學科結構合理。

（4）、xx年新增教師學歷達標率100%。

（5）正副校長各一名，崗位培訓合格率100%。

3、辦學條件：

（1）、學校現有校舍建築面積15000平方米，生均9﹒18平方米，校園校舍面積達標。

（2）、圖書室藏書1xx冊，生均12.8冊（按要求差20xx冊）。

（3）、理化生實驗室各一間，實驗儀器配備基本達到相應標準，實驗開出率已達普實標準，即：演示實驗為95%以上、學生分組實驗開出率達90%以上。建有多功能教室、多媒體教室等遠端教育資源，80%的教師掌握了現代教學手段，文體衛教學裝置齊全。

（4）、學生人人有標準的課桌凳，學校已達到“五化三園”的要求。

4、教育經費：

（1）、學校做到了按政策性收費，無亂收濫支現象。

（2）、教職工工資實行了“全縣統管、按時發放、銀行“直達”的管理體制，教師工資能按月足額發放。

（3）、合理利用資金，辦學條件不斷改善。

（4）、認真落實“兩免一補”政策。

5、教育教學質量：

（1）、堅持全面貫徹教育方針，執行九年義務教育《課程計劃》，開足課時，開齊課程，推行素質教育，深入開展課程改革，教育教學質量穩步上升。體育達標率、各學科合格率均達95%；畢業率達90%以上。參加升學的'畢業生會考成績：500分以上的18人、全校會考平均分412.5分，再創歷史新高。職教就讀學生41人，尚差12人。

（2）、減輕學生課業負擔，學生體質健康和體育鍛煉達國家標準，無重點班現象；無留級生和補習生；

（3）、建立以德育為首，課改為載體的管理評價制度。教師全員參加了“三新一德”的培訓，素質教育取得了較好的成效。

6、執法要求：

我校制定了政治學習制度和“控輟保學”措施，充分利用政治學習時間組織教師學習《教師法》、《義務教育法》等法律法規，主要採取“一幫一”的情感關愛辦法動員輟學生返校和控制“學困生”和“易輟生”輟學。

認真學習並執行《教師法》和《貴州省教師條例》，尊重教師人格，維護教師權利，對取得突出成績的教師都給予了表彰或獎勵。

認真貫徹落實《貴州省深化中國小人事制度改革的實施意見》，建立了聘任制度，實行了聘任制。

7、規範管理：

我校堅持把“兩基”工作擺到學校工作的首位，把“兩基”迎國檢工作放到壓倒一切工作的工作。各級對我校“兩基”迎國檢工作檢查所指出的問題，我校都要及時反饋在教職工中，制定整改方案，認真做好部署，限時進行整改。

第二學期學校工作總結 篇4

班主任工作是瑣碎的，但是也是充滿樂趣的。本期我針對二（2）班學生的實際情況，我主要將工作重點分為以下幾個方面：

一、將安全教育放在首位

結合學校開展的要求開展安全教育主題班會，對學生進行交通安全、防火防水安全、自救自護知識等知識的灌輸，使學生防患於未然。結合學校火災地震逃生演習，組織學生在演習中學會逃生，學會保護自己，關愛他人。並指導學生做好安全工作，寫好日記，且讓家長也積極參與進來，真正將工作落實到實處。同時，將上學放學安全貫徹到每一天，家住得近的孩子，安排他們結成小隊結伴回家，家遠的落實接送家長，學生的作息時間每位家長都曉記於心，這樣確保孩子日常安全。

二、重視對孩子們行為習慣的培養

英國哲學家艾蒙斯說過“習慣不是最好的僕人，就是最好的主人。”好習慣讓孩子學業優秀，也讓孩子受益終生。我覺得培養良好習慣的關鍵是要培養學生的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。 各種習慣的養成是形成良好班風班貌的基礎，低年級則是良好習慣養成的關鍵期。所以，我尤其注重培養學生良好的習慣，比如學習習慣、行為習慣、衛生習慣等。將好習慣的培養落實到每一天中，以兒歌的形式讓孩子們每天早上讀兩遍，熟記於心，做得好的將得到表揚。在管理學生行為方面，我為學生成立“班級銀行”，學生人手一本存摺，只要學表現好的，或有進步的，都可在存摺上蓋星作為獎勵。星數、紅花數積攢多了，便可到我這來兌獎。獎品都是我自己花錢買來的各種有趣的學生用品及圖書，學生對這一活動樂此不疲。因為他們體會到只要努力付出，就會有回報，更加自覺約束自己的言行了。

為了培養學生的良好生活、學習習慣，我傾注了大量心血，在學期初我與學生共同制定班規，並堅持每天早上、中午早早到，督促他們自覺讀書、自習。對違反紀律的孩子，耐心教育，等待其慢慢轉化。一個階段的堅持，孩子們已初步養成自覺行為，漸漸我就嘗試放手讓他們自己管理班級了。對於出現的問題，我通過多種形式讓學生樂於接受教育，積極更正自己行為。

在學習上，給他們講方法，養成他們自己動手動腦的習慣。同時，開展小組互助和“小老師手拉手”互助活動，利用課間、放學後、週末時間，讓優生對差生進行輔導，包括聽寫生字、背誦課文、檢查作業的訂正情況。如果後進生在考試中取得進步，優生和後進生都會得到獎勵，這樣一來，孩子們的興趣高漲。我班最大亮點就是發揮小組力量，堅持自我教育。我將班級分成9個小組，每天來，學生檢查背誦《笠翁對韻》、課文、作業在小組裡就能快速完成，對於完成不好的孩子，小組長、班幹部積極督促其完成。利用小組的力量，為我的管理工作減壓，也讓所有學生積極參與班級管理中來。利用這樣的方法，這學期除了完成教學任務，我班孩子背完了整本的《笠翁對韻》，讀了大量的課外書報，為學生積累奠定基礎。

在清潔衛生習慣的培養上，作為老師，我首先以身作則，每次進教室只要看見地上有垃圾，我就會親自撿起來，或者拿掃把打掃乾淨。孩子們看在眼裡記在心裡。放學後有空，我總會到教室指導孩子們打掃衛生，如何掃地、擺桌子、拖地，手把手地教，示範給孩子們看。並且要求他們在10分鐘內完成工作，不允許拖拉。每週進行小組評比，對衛生、安全、禮貌、學習進行綜合評比，表現好的小組同學都會得到獎勵。這樣一來調皮生、後進生就有很多人的關注，而且只要稍稍努力就不一定是隊裡最後的一名。而且自己的成敗也事關小隊的成敗，使他們更有了要轉好的動力。通過鍛鍊，我班的孩子人人愛勞動，人人會勞動，而且非常有效率。

三、發展孩子的能力，培養小幹部

班幹部是班級的核心，是班級的骨幹力量，要建設一個良好的班集體，首先要建設好一支責任心強、能力強的班幹部隊伍。最大限度地放手讓班幹部進行班級管理，在實踐中逐步積累管理經驗，我適時進行正確的引導。低年級孩子的行為能力都處於不穩定狀態，但是都有強烈的表現慾望，都想當小幹部。班上幾個成績優秀而有能幹踏實的孩子，在學生中有較高的威信，便成了班幹部的核心。為了激發班幹部的競爭意識，我採取了“班幹輪流值崗”，10個班幹，每日兩人，各有分工，各付其責，並且及時評價。另外，我將班務工作落實到每個孩子身上，逐層細化分工，層層管理，責任到人，做到“人人有事做，事事有人做”，如專人負責管查紅領巾數，專人關窗、擦黑板、開電扇……這樣一來，人人都是班級小主人，班風正、學風濃、集體凝聚力強。

不管哪一位班幹部，我都在鼓勵的同時嚴格要求，樹立他們作為小幹部的`光榮感和責任感。一方面，我告訴負責的班幹部，要同學們真正聽你的，就要樹立自己良好的形象，讓其他同學心服口服。我還告訴孩子們，要想做到這樣，並不是你當值日班長這一天，而是要靠平時點點滴滴的積累。為了達到這個目的，孩子們都盡力做到最好。

四、加強家校聯絡

我特別注重和家長建立良好的關係，與家長多交流，使學生的家校表現得以有效溝通，讓家庭教育與學校教育同步，促進學生良好習慣的養成和身心健康成長。學校教育離不開家長的配合，是密不可分的。而班主任工作就更離不開家長的配合。因此加強和家長之間的聯絡，讓老師和家長及時瞭解學生在學校和家裡的表現，對學生的發展都是很重要的。一學期來，我對許多少見面的學生的家長都進行了電話訪問、校訊通、QQ等形式，告訴他們孩子在學校的表現，有時和家長們聊聊孩子有了什麼進步，孩子這段時間學習狀態如何……使家庭教育和學校教育同步，更好地促進了孩子的健康成長。

五、帶領學生積極參加學校組織各項活動

本學期學校組織了很多有意義的活動，如：經典誦讀、藝術文化節、六一國學展示、跳繩等。孩子們參與興致高，但不加以引導孩子只會流於形式，我積極組織、想辦法調動孩子積極性、提高參賽水平，取得了良好的成績，孩子自身能力也得到了提升。

作為一名班主任，我始終把工作的責任感放在第一位。愛是相互的。在這一點上，作為班主任的我是幸福的，我付出一份愛，收穫的則是55份純真的愛。

第二學期學校工作總結 篇5

本學期，我校教學管理工作在校長室的正確領導下，得到各處室的支援配合，通過教務處全體同仁的共同努力，教務處圓滿完成了本學期的教學任務，取得了一定的成績，現總結如下:

一、抓實基本常規管理，促進教學工作再上新臺階。

1、學期初對各班、各年級學生報到情況進行了統計，核對，要求班主任瞭解未報到學生的原因，及時報教務處。嚴格規範轉出轉入學生手續。

2、本學期，教務處進一步加強了教學常規管理，每天由一位教導全天候值班，對每天的上課、早讀、午自習、晚自修情況進行檢查，並如實做好記錄。對遲到、早退的有關人員進行了批評教育，遲到、早退現象得到較好的控制。

3、期會考試後，召開了各年級、各班的學生代表座談會和教師座談會，並對進行了學生問卷調查，瞭解學生學習、老師教學、班級管理、課堂紀律等情況，廣泛聽取了教師、學生的意見和建議。

4、期中、期末考試組織嚴密，井然有序。各年級的統考科目，在各學科備課組長的召集下采取流水閱卷、統分及教學質量分析。

5、期會考試後，根據有關資訊，在尊重學生志向的基礎上，對高一年級按照文理進行了重新分班。

6、對九年級、高三畢業班的工作抓得早、抓得緊、抓得實，多次召開教師座談會。統一了思想，統一了認識，針對06年會考、大學聯考新情況，分析了會考、大學聯考形勢，認真研究《考綱》，並制訂了切合本校學生實際的複習計劃、幫扶計劃等。及時召開學生座談會、家長會，聽取學生及家長的意見和建議，爭取家長和學校的配合。通過一系列的工作，06年高三綜合考試中合格率達 99.5%，列區第二;高三兩次模擬考試中，平均總分均列區第三。九年級、高三學生順利參加會考、大學聯考。在06年大學聯考中，我校高三(4)班錢純雅同學以549分的成績進入本二分數線(542分)，實現了我校普通類本科零的突破。05級高一學生，理科實驗操作考查全部合格; 04級高二學生全部順利通過高二資訊科技考試，一次性合格率96.29%，列區第三。高一、高二年級市統考成績平均分均列區普通中學第一。

7、全面啟動“望亭中學高職素質培育工程”，引導學生根據自身特長參加素質培育課程和興趣活動，全面提高學生素質。

8、完成了各科資料預訂，發放各學科資料訂購供應工作，教輔資料嚴格按照畢業班1-3套，非畢業班1-2套的規定。

9、按照上級招辦的佈置和要求，完成了九年級、高三參加會考、大學聯考的有關報考考務工作。

10、完成了學生學籍檔案的成績、鑑定、考勤等項彙總、填表工作。

11、完成了各類教學資料的'統計、分類、造表、建檔管理工作。及時準確地填報上級教育部門佈置的各類統計報表，完成了上級交給的各項任務。

12、及時統計和核算教師的課時量及各位教師的課時津貼。

二、強化教學質量管理，促進學生素質再有新提高。

1、要求每一位教師根據新課程標準的要求，立足課堂，面向全體，正確把握教改方向，改進教學方法，著力培養學生可持續發展的學習能力，科學地挖掘學生內在潛能，促進學生科學文化素質的穩步提高。

2、注重課堂教學質量管理，四位教導經常隨堂聽課，及時瞭解教師的教學情況。上半學期新上崗青年教師每人開了一次公開課，期會考試後開一次彙報課，期會考試前組織了一次青年教師參加區教研室組織的評課選優比賽選拔課。課後以各種形式進行了交流和評課。

3、按照教務處計劃，每個月對教師二認真(備課筆記、作業佈置及批改)情況檢查一次，共檢查了5次，每次檢查均由蹲點行政和教研組長檢查，每個學科組在檢查後均將檢查情況報教務處，教務處彙總後，以通報的形式將全校“二認真”檢查結果返饋給各位教師。

4、各年級的提優補差工作，根據學生的實際情況，有針對性地制定了詳細的計劃和具體措施，在時間、地點、輔導教師的配備等方面均有周密的安排。

三、加強教師隊伍建設，為提升教師素質搭建平臺。

一所好的學校必須要有一支高水平的教師隊伍，提高教師素質是教務處工作的重點之一。本學期每週組織青年教師赴陸慕高階中學等重點學校聽課、交流、學習重點中學中老教師的教育教學經驗，推行集體備課，評課等活動，推薦中青年教師積極參加各類評課選優評比活動，大大激發了教師的學習積極性，廣大教師的業務水平有了很大提高，暑假期間派趙亞萍、祝芸等老師參加研修班學習。在區教研室組織的評課選優及基本功比賽中，李富榮老師獲高中組二等獎，沈麗青老師獲國中組三等獎，黃小亞老師獲高中組三等獎，範叢紅老師獲國中組三等獎。7位老師的論文獲省市級三等獎。

四、第二課堂豐富多彩，學生競賽成績喜人。

充分發揮教研組的積極作用，紮實開展了形式多樣、生動活潑的課外活動。我校實施的“金牌行動計劃”在省市教育部門組織的各類競賽中共有3位學生獲全國省級一等獎，9位學生獲全國省級二等獎，15人獲全國省級三等獎，獲蘇州市級一等獎8人，二等獎8人，三等獎8人。

五、工作中的不足及今後努力的方向。

1、由於管理水平有限，成天忙於事務，深入到教學第一線的時間還不夠多，對教學管理與教學研究做得不夠。

2、在教學管理上力度不夠，需進一步樹立優良的教風。

3、工作積極性、主動性不夠，拖拉作風較嚴重，責任心不夠強。

在新的一學期裡，努力提高管理水平，在校長室的領導下，健全各項制度，加大管理力度，盡心盡職，做好各自分管的工作，團結協作，調動廣大教師的積極性，為全面提高教學質量，起到應有的作用。

望亭中學教務處

2xxx年6月25日

第二學期學校工作總結 篇6

本學期我校在上級的領導、關心和支援下，以育人為本，發揚開拓進取的精神，有計劃、有步驟地開展教育教學工作。回顧過去的一學期，我們主要做了以下幾方面的工作。

一、找準切入點，有針對性地開展工作。

把握學校重點工作，把教學質量作為學校第一生命線，把加強學校德育工作作為重要工作，把深化開展各級各類活動作為培養學生技能素質的載體，把深入學習教學新觀念新教改作為重點工作，把認真履行崗位職責，真抓實幹、務實工作、團結奮進作為學校第一要務。

二、加強學習，教師素質普遍得到提高，搞好教育教學工作。

我校全體教師充分認識到時刻加強學習，練好“內功”，強身健體才能緊跟時代步伐。鼓勵教師繼續參加學歷提高培訓，提高學歷水平，深入學習教育教學理論，學習新課程標準。不斷要求教師學習和掌握現代教育技術，不斷為自己“充電“，提高自身素質。本學期我校教學質量得到穩步提高。

1、完善了各種制度，完善衛生管理制度、請假制度、教學獎懲制度、財務財產管理制度等。重申教師崗位責任，讓所有教師明確崗位職責，認真履行崗位職責。讓教師各司其職，各盡其責，依制度規範管理學校，學校管理逐步走上了科學化、規範化。

2、狠抓常規教學管理，牢牢樹立“教學質量第一”意識，著力強調教學質量是學校第一生命線。學校千方百計採取有利措施鞏固和提高教學質量，對教學質量實行目標管理，全程跟蹤管理，給各個科目制定目標，讓教師有努力的方向和奮鬥的目標。同時制定教學獎懲制度，廣泛調動教師與學生的積極性，把目標責任制與教師工作業績考評掛鉤。

3、重視課改工作，對課程改革和學習培訓作好科學地計劃和嚴密的落實，積極參加各級課改教研等形式組織教師對新課程標準進行學習培訓。積極開展“新教材、新理念、新教法”的探索研究活動。本學期開學以來，舉行了多次教學公開課及教學研討活動，廣大教師及時總結和交流教學經驗，積極撰寫論文，教學教研風氣日益高漲。

三、加強德育工作。

在學校管理中，始終堅持把德育工作擺在一切工作的首位，注重德育工作的領導，成立德育工作領導小組，領導開展工作。注重結合時代，結合實際，開拓新渠道。認真制定德育工作計劃，除把德育教學寓於各學科教學中外，還重視發揮少先隊主陣地作用，加強對團隊工作的領導，全面整頓團隊工作，健全組織，完善機構，在全校每週開展一次“流動紅旗”的評選活動，大力開展愛國主義和集體主義教育。

四、學生素質普遍得到提高。

在狠抓教學質量的同時，以舉行各種活動為載體，大力培養學生的技能素質，一學期來，我們舉辦了作文比賽、朗誦比賽，參加了中心校第二屆運動會等，這些活動的開展使學生們的心智得以開拓、動手能力得以提高、專注能力得以鞏固、精神面貌得以改觀、愛校情結得以昇華。

五、環境、衛生等工作得到落實。

1、在學校環境方面，實行班級責任制等強有力措施，充分發揮學生參與的積極性，清理衛生死角，培養了良好的衛生習慣。

2、學校在上課期間實行值班制度，值班老師及學生幹部對學生午間活動進行綜合的'整治與管理。這些措施的有力開展，保障全體師生的人身安全。

3、加強領導，建立領導小組，堅決建立和落實各種安全制度，在防水、防交通安全等方面成效顯著，無一事故。

六、建立完善工作保障

為保證工作的正常開展和教學質量的穩步提高。今年學校本著勤儉節約的原則，節省不必要開支，把有限的資金用在刀刃上，充實於一批教學裝置，投入資金改善辦學條件。

七、本學期所取得的成績。

1、學校上下團結，齊心協力，人人能把工作做好，沒有一人出現違紀事件，學生沒有出現較大的安全事故，學校也沒有發生責任性工作失誤。

2、學校各項制度更健全。形成了校長負責、教師參與的民主治校的管理體制，教師積極性得到充分調動，競爭意識強。學校校務公開，財務制度得到嚴格執行，無亂收費現象。

3、學生勤學守紀、文明向上，愛國主義、集體主義精神好。在本學期中我校的學生在校紀律有了明顯的進步，能夠做到上課守紀、下課有序；打架、罵人、講髒話的現象少了；對需要幫助的人多了一份責任。

八、存在的問題及下年度工作設想

1、存在問題：本學期我校在教研上個別老教師還跟不上；在學校管理上，還存在漏洞。在培養和教育學生的過程當中，還存在許多不科學的方法和手段當然可能還有其他的不足，我們將認真思考量化評估的結果，尋找差距，查清原由所在，將在下學年的工作計劃中，重點對以上問題進行解決，爭取使學校的整體水平再升一個臺階!

2、工作設想：

①進一步明確層級管理的目標、職責，細化管理過程，使學校各項工作目標在過程中一步步落實到位。

②進一步加強師資隊伍建設，持續抓好教師的培訓與學習，利用多種途徑及有效方式，豐富教師視野，創設更多便利條件，搭建有效的x平臺，努力提高教師創新教育理論水平和研究能力，促進教師專業化程序，保障學校長期可持續發展。

③繼續加強班主任

第二學期學校工作總結 篇7

上學期，在學校領導的高度重視和大力支援下，我們三級家委會形成了全面鋪開的局面，各項活動豐富多彩，同時嚴格按既定工作計劃，順利完成了駐校辦公、愛心看護等系列工作，取得了良好成效。現總結匯報如下：

一、辦好家長學校，不斷提升家長教育水平

家長學校是溝通家校聯絡、探索家庭教育、提升家庭教育水平的有力陣地。上學期，學校藉助家長會的機會，於8月31日和11月20日兩次邀請專家為學生家長講課，不管是全國心理諮詢師總督導趙國良老師的《好習慣離不開家庭教育》專題報告，還是華東師大管理學院張邦浩老師的《培養良好的學習習慣和有效的學習方法》講座，都讓家長們獲益良多。

二、家長駐校辦公，使家校溝通更便捷

持續開展家長“駐校辦公”，每天2名家委會家長駐校已形成常態。隨著家長們腳步的不斷深入，家長與學校之間溝通不斷加深，在學校，家長們已不再侷限於去了解、關心自己孩子的在校表現，更是積極參與到學校管理中去，為學校發展出謀劃策。

三、堅持愛心看護，實際解決雙職工家庭困難

雙職工家庭 “學校放學後，家長下班前”這兩小時孩子無人照顧和看管的難題，在學校開放圖書閱覽室作為看護點後迎刃而解，非常感謝學校能提供這麼好的場所。從本學期安心看護實施的情況看，也確實是非常的好。

這裡，要特別感謝我們家委會幾位家長志願者，真的`辛苦你們了。你們在愛心看護中發揮了極其重要的作用，從週一到週五，犧牲了個人休息時間，不間斷接力為孩子們提供看護服務，切實保障了孩子們的安全，也讓我們這些雙職工的家長們得以安心工作。

四、開展親子活動，為孩子快樂成長助力

上學期， 12月18日下午，高雅藝術進校園，學校邀請我們全體學校家委會成員參加，我還記得當天的情景，一邊是暖陽高照，一邊是絲竹聲樂，真的是賞心悅目。接著，12月31日，學校邀請家委會成員與學生共赴孫橋現代農業園，開展了一次“綠色環保行”親子活動，圍繞“綠色環保”主題還開展了徵文活動，在座的家長也都踴躍參與。形式多樣的親子活動，讓孩子、家長、教師們的心連在了一起，相互合作，增進情感，從而加強學校間的溝通、交流。

五、同學間互幫互助，播撒真情奉獻愛心

20xx年1月14日中午，二（2）班的家委會成員和幾名學生代表一同來到罹患腦幹膠質瘤的邵宇豪同學家中，送去了“愛心款”、慰問營養品、鮮花和自制玩具、賀卡等；五（6）班家委會成員則通過支付寶為父親多次開刀的王磊同學寄去了愛心款。

在學校、老師、家長、學生幾方面的共同努力下，上學期的家委會工作得以順利推進，家校之間的良性互動也增加了很多。

當然，我們家委會工作還是存在一些不足，其實也是老問題，我們家長的主觀能動性還有待提高，因為我們家長們都有工作或事情要忙，學校也比較體諒我們，所以，一般活動都是學校組織的，在這種情況下，我們應該做到的，就是積極參與。另外，在家長駐校辦公實施過程中，有個別班級的家長沒有到，記錄頁上是空白的，希望今後能夠避免。

綜上，今後的家長委員會工作，要加強“主動”性，提升“服務”意識，不斷探索家校融合的方法，為“學生的全面健康成長”而努力。

第二學期學校工作總結 篇8

本學年我校繼續以養成教育為基礎，以禮儀教育為核心，加強校園文化建設，積極營造健康向上的育人氛圍，突出國小生日常行為規範教育，加強心理健康指導，同時加強師德教育，提高德育工作實效，大力推進了素質教育。

育人為本、德育為首：

1、全員參與德育管理，言傳身教，為人師表，引導學生在德智體等方面得到全面發展。創設和諧環境，陶冶學生良好情操。以校園文化建設和班級特色文化為抓手，充分發掘校園環境的育人因素，加強校風、教風、學風建設，培育校園精神，建設有特色的班級文化。

2、切實抓好班主任隊伍的建設，每兩週一組織次的班主任學習培訓與經驗交流工作，在具體有效地開展班主任日常考評工作的同時組織開展好兩校班主任學習培訓與經驗交流工作。並建立了《班主任德育工作手冊》。強化班級管理，抓好各項班級管理規章制度的落實及學生常規的檢查與反饋。

常規管理，抓好行為習慣養成教育和安全教育。

1、繼續深入貫徹《國小生日常行業規範》，開展新時期下的德育工作的新內容的教育，從一點一滴的小事做起，提高文明素質。

2、大隊部每天對學生儀表、到校、衛生、紀律等情況進行檢查，並詳細記載，每週一評，激發了學生關心班級，熱愛集體的思想。

3、大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規範，認真執行《國小生日常行為規範》和《國小生守則》，開展誠信教育，努力提高學生的誠信意識。

4、及時對學生進行了心理健康教育、法制教育及生命教育，有計劃地組織班主任學習心理教育理論，掌握科學的心理教育方法，培養學生樂觀自信的人生態度和頑強堅韌的意志品質，德育工作總結《第二學期德育工作總結》。充分利用隊報、廣播站、黑板報、宣傳欄等宣傳陣地，加強學生文明禮貌、安全衛生等常規教育宣傳，每月一次的班隊活動，主題鮮明教育深刻。每月一次板報更換，貼近實際、美觀大方，有較強的教育作用。

5、加強少先隊基礎建設。加強少先隊骨幹的培養，提高隊幹部的組織能力。抓好監督崗、鼓號隊、校園廣播站的訓練與組建，充分發揮少先隊陣地作用。進一步加強《國小生日常行為規範》及 “建美麗泉城、迎和諧全運、爭做文明使者”主題實踐活動教育，紮紮實實開展好學生的品德行為習慣的養成教育。

家校攜手，共譜教育樂章：

為了全面實施素質教育，進一步推動課程改革的深入，加強學校、家庭、社會的“三結合”的`教育網路的教育作用。

5月份，我校組織開展了學校開放日活動，分別進行了校長講座、學校特色活動展示(葫蘆絲樂團演奏、古詩韻律操、舞龍隊和鑼鼓隊、藝芸畫社)以及家長與班主任交流一系列活動不僅展示了學校形象，展示了教育教學成果，更展現了學校現階段教育教學的良好風貌，活動中我們還設立了諮詢臺，廣泛的徵求了家長的意見。

6月份，利用六一兒童節匯演活動，把家長請到學校觀看演出，村委領導和部分家長都參加了我們的慶祝活動。無論是上臺演出的同學還是觀看的同學都展現了最好的精神面貌。學生們的精彩演出不僅展示了孩子們的特長，更贏得了大家的陣陣掌聲。活潑可愛的孩子們用自己的智慧和雙手為文莊國小增添無限光彩。

開展豐富多彩的主題活動，促進學生全面發展。

1、“傳承革命傳統，肩負歷史責任”主題教育系列活動。

為了對我校學生進行一次具體、生動和難忘的愛國主義教育，結合建國60週年活動，文莊國小特開展了“傳承革命傳統，肩負歷史責任”主題教育系列活動。 5月份，在領導和輔導員的帶領下，我校三至六中隊的少先隊員們相聚在二六庫軍營，拉開了教育活動的序幕。從學校出發，步行一公里就是二六庫軍營。在這裡，隊員們參觀了軍人們的宿舍，訓練操場及隊列表演等。每個宿舍被子疊的整整齊齊的，稜角分明，地掃的乾乾淨淨，沒有一點汙跡。訓練場上，軍人們熟練、幹勁的動作讓我們觀看的學生無不驚歎、佩服，相信他們會把今天銘記在心，相信他們會將感動付諸於行動中!少先隊員代表帶領大家立下了誓願：傳承革命傳統，巨集揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神;樹立和培育正確的理想信念;培養良好道德品質和文明行為;促進我們自身的全面發展。下學期，我們還會開展一系列具有時代特徵、校園特色、學生特點的各項教育活動，把愛國愛民族的高尚情懷融入到愛校愛集體的具體行動中，讓小事洗禮我們的靈魂，讓革命傳統在我校紮根成長。

第二學期學校工作總結 篇9

學校教科室作為學校承擔開展教育科研工作的主要職能部門，一直由主管教學的副校長張繼軍主管。在張校長的大力倡導和督促下，我校教科室一直將工作重點放在教師的教科研能力提升方面。本學期我校教科研工作開展順利，教師的教研積極性和科研能力有了較大提高。

（一）課題研究

1、20xx年10月，我校市級課題-“基於校本的教師發展評價指標體系及實施機制研究”順利結題（負責人：林衛民，核心組成員：張繼軍、於苒、李暉、楊磊、王靜、孟娜）

2、20xx年度xx區“十二五”教育規劃課題申報中我校成功立項2個，現已申請結題。20xx年xx區“十三五”教育規劃課題申報中我校共有27個課題獲准立項，3個課題成為xx區“十三五”教育學會課題，本學期30個課題均已順利進入中期總結階段；

3、20xx年11月我校加入人大附中翟小寧校長負責國家哲學社會科學基金教育重點課題--《人才培養模式的`國際經驗及改革研究》的子課題《如何超越傳統、單一的人才評價模式——多元化、過程性評價機制研究》，20xx年4月在西南大學附中舉行子課題開題會議，順利通過開題。

（二）我校教師參加市區級論文徵文獲獎情況

1、20xx年北京市智慧教師論文評選活動中，我校有30名教師獲獎，其中有3名教師榮獲一等獎，8名教師榮獲二等獎，19名教師榮獲三等獎。

2、北京市第七屆學習科學研究優秀成果評比中，我校教師岳陽、宋花磊分別獲得課例類二、三等獎，王靜獲得論文類一等獎，岳陽獲得論文類二等獎，馮帆和宋花磊獲得論文類三等獎。

3、北京市教委體衛藝處、北京教育學會美育分會主辦的第九屆“京美杯”論文評比中，我校共有41篇論文獲獎。其中一等獎4篇，二等獎16篇，三等獎21篇。

4、20xx-20xx年度北京市基礎教育科研論文徵文中，榮獲一等獎2篇，二等獎2篇，三等獎11篇；

5、20xx年3月至6月，我校有近100名教師參加北京市、xx區教育部門組織的各項論文評選。在xx區第十四屆教育科研論文評比中，我校有52篇論文參評；9位老師參加xx區“我的評價故事”徵集；43篇論文參加北京市第八屆“京研杯”教育教學研究成果徵文；北京市中國小第十屆“京美杯”徵文中，39篇論文參評。

（三）我校加強教師培訓力度

本學期我校繼續開展全校、校區、教研組三級校本教師，每週一次。另外，學校還鼓勵教師積極參加xx區教科院、xx區教委、北師大基礎教育研究中心、清河學區、中國好老師五校共同體等單位主辦的教師培訓30多人次，使所有教師的專業能力得以不同程度的有效提升。

（四）教師考評工作

1、繼續實施“北外附校教師日常考評辦法”，進一步規範了評價方式和程式，在每次評價前向各學部提供具體實施方案、資料統計要求及報告撰寫模板，使考評常態化、規範化；

2、每學期均完成了教師課堂教學基本能力考評、學生對教師教學滿意度問卷調查、教師自評、學期末同年級教師互評及年級組學部領導評價等各項考核。今後，學校教科室將不斷完善教科研製度，進一步拓寬研究思路，豐富研究內容，將課題研究與日常教學緊密結合起來，使科研更好地為教育教學實踐服務。

第二學期學校工作總結 篇10

時光荏苒，一個學期又結束了。本學期，語文教研組的工作在校領導的支援下， 在全體語文教師密切配合下順利開展。 沒有轟轟烈烈， 只有踏踏實實。一學期來，語文組的老師走到了一起，共同探索。這 其中非能用成功失敗或快樂傷心一言概之。 現將本學期的具體工作總結如下：

一、 強化了教師的培訓

教學質量高低的關鍵在教師，學校把教師的業務培訓放在一個極其重要的地位。學校積極鼓勵教師進修學習，還組織教師參加市、縣、鎮教學觀摩、培訓，讓教師開拓視野，並且在實踐中加以運用。

二、常抓常規教學管理，不斷提高教學質量 。

1、明確管理加大教學管理力度。 開學初，根據本學期學校的工作計劃、要點，每位教師認真制定自己的個人教學工作計劃，對教材的整體把握和對不同班級學生的具體分析，都做了細緻的計劃。 每個月進行一次教學常規檢查。並在檢查之後及時反饋小結，以便老師們互相學習，揚長避短。

2、強化意識注重提高教學質量 。我校繼續強化教師的課堂意識，明確向課堂要效率。以此本學期我校組織了兩次全員上課。一次是“推門課”，上課前幾分鐘告知要上課的老師，組織所有沒課的老師積極聽課。二是本校組織的“知心課堂” 。不管是什麼課，只要是集體聽課後都會做到認真評課，如教學內容安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透是否符合素質教育的'要求，老師的教學基本功如何等方面進行中肯、全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。每位老師在實踐的過程中，均有著或多或少的收穫 。

3．互相交流——為了實現輕負擔高效率的課堂教學承諾，我們語文組在開學初就要求每一位語文老師在集體備課的基礎上自己要嚴格備好每一堂課，在集體備課的基礎上備出適合自己班級的課。每週三集中全體的語文組教師，針對準備老師準備的教案進行交流溝通。肯定好的，提出自己的意見。在不斷的討論中一次又一次的修改，在不斷的修改中逐漸完美教案，也在討論中提升自己的教學水平。

4、繼續開展每週聽課、評課活動，加大聽課記錄檢查的力度。 聽課，要求每位老師每學期聽課15節以上。大部分老師都能積極聽課，聽教研組長的課， 聽同學科的課，聽其它學科的課，聽這些老師是否按照高效課堂模式上課，向他們學習，同時多方面的反思，使自己能借鑑別人的成功之處，也避免別人的不足之處在自己身上發生。不僅鼓勵老師在校內積極互相聽課，更鼓勵老師走出學校，走向更廣闊的校外去聽名師的課，學習更優秀的學習理念。

5、從作業中要質量。作業是檢查課堂教學的主要手段。為了更便於檢查與監督，本學期語文組製作了一張作業批改檢查表貼在作業本的首頁，一邊批改，一邊檢查訂正，讓學生能及時的訂正。

6、每次考試的跟蹤記錄，及時的發現學生的只是掌握情況。及時的查漏補缺，提高教學質量。

三、以閱讀為根本，大力推進書香校園的建設。

學好語文，提高學生素養最有效的途徑是擴大閱讀面。推進閱讀，大力提倡閱讀，成就書香校園一直我校的願望。本學期我們依然圍繞“閱讀記錄本”，及時監督學生的閱讀，以積極培養學生的閱讀習慣的培養。啟動好每班的小書架，定期定時更換圖書，學生自主借閱，同伴互動閱讀，班級內好書漂流閱讀，評選閱讀之星，讀書節中根據每班閱讀情況還評選了書香班級。通過讀書，學生的知識面拓寬了，學習能力增強了。在提倡學生大量閱讀的同時，語文組也推薦語文老師去大量閱讀。

一份耕耘，一份收穫，通過紮紮實實地開展教學研究工作，學校形成了濃厚的教研氛圍，湧現出一批課程觀念新、銳意進取的教師，學校的教育教學質量有所提高，各方面工作取得了顯著的成績。在今後的工作中，我們還必須繼續努力，發揚優點，正視不足，克服困難，迎難而上，努力把教學教研工作做得更好更紮實。相信有上級領導的關心和支援，有全體老師的協力配合，我們的目標一定實現，今後，我們將一如既往勤勉、務實地工作，促進我校教學水平的提高，為教育事業譜寫出新的篇章！

第二學期學校工作總結 篇11

本期以來，我校在科教局和中心校的正確領導下，全面貫徹執行黨的教育方針，堅持以提高質量為中心，強化教育教學管理，加強教師隊伍建設，在全體師生的共同努力下，基本完成上級分配的各項工作任務，現總結如下：

一、加強德育工作，建設文明校風

本學年度我校成立了德育工作領導小組，專門制訂了學校德育工作計劃，並開展一系列活動進行德育教育。

1、通過校會、主題班、少隊活動開展各種教育。

2、堅持升旗儀式，在國旗下進行五愛教育。

3、充分利用紀念日對學生進行思想政治教育。

4、優秀班級評比制度中把學生德育作為評比的一項內容。

5、充分發揮少先隊組織的作用，開展各種活動，進行德育教育。

二、狠抓教育教學

教學工作是學校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學常規，提高教學質量，培養學生學習興趣。開學初，我們召開全體教師會議，共同商定一學期中的教研活動，並把活動落到實處。

1、積極開展了“人人過關”主題教研活動。全開展公開課11堂，全體教師參與聽課和研討交流，並就教學中的問題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。

2、教學常規是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革、提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，重點做了幾點工作。

（1）嚴格按《新課程設定方案》，開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減，隨意擠佔。

（2）做好電子學籍管理工作，嚴格履行學籍管理手續。

（3）進一步規範和強化教學常規檢查工作。本學年，教導處每月底進行一次教學常規檢查。不同年級，不同科目有不同要求，每次檢查前教導處提出各項常規工作量，要求老師做到有質有量地完成各項常規工作。每次檢查後，教導處針對在檢查教案、作業批改中存在的問題，在例會上公佈，表揚優秀，指出不足，面對面提出整改意見，真正做到服務於廣大師生。

（4）積極開展各項競賽活動。通過競賽有利於提升一所學校的辦學層次，從側面可以看出一所學校的教學質量和辦學水平。有拔河比賽，作文比賽，乒乓球比賽，歌詠比賽等。

三、不斷提高教師業務素質。

我校十分重視教師隊伍建設。首先加強職業道德修養，開展教師政治業務學習。紮實組織教師業務學習。其次採取例會集體學習與教師自我學習相結合的形式，一年來組織學習了《國家教育中長期發展綱要》、新課程標準等內容，每位教師寫心得體會、學習小結。三是督促教師參加“國培計劃”網上繼續教育學習，提高教師業務素質。

四、加強校園文化建設，努力構建良好的育人環境

搞好校園淨化、美化、綠化，充分發揮環境的育人功能。學校投入資金全面粉刷了門窗、護欄、更新窗紗、部分教室安裝了防護網。同時，學校更新了走廊和樓梯文化，重新添置兩棟樓上的文化牌和警示標語，讓每一面牆都具有生活氣息，達到育人功效。由於校園面積相對較小，綠化帶面積有限，為進一步綠化校園，學校購買花木盆栽，美化了校園環境。

除在視覺角度讓師生感受到美，我們又完善了校園廣播音樂系統，上下課的鈴聲都是優美的音樂，讓師生聽覺上也得到美的享受。

為進一步提高課堂教學效果，激發教師的上課熱情，學校投資3000餘元為各班統一配置演講臺作為講臺，讓教師把每節課的講解部分當成一次演講，展示了教師的綜合素質，提升了授課水平，從而促進教學質量的提高。

學校先後投資30000餘元佈置集體辦公室，裝配辦公桌椅16套，添置印表機，安裝空調，為每位教師配置電腦，接通網路，佈置制度文化，為教師上網學習、電子備課、研討交流提供了方便，改善全體教師的辦公環境。

學校重新佈置了會議室文化，更新了學習園地、管理目標等的主題和內容。展示了學校近年來取得的一些成就、檔案資料、學校開展各種活動的記錄、師生手工製作、學校及教師獲得的榮譽、優秀教案、作業等。這些成果和榮譽，是全體師生智慧和汗水的結晶。

由於學校地處彎道地段，過往車輛流量大，大都速度快，無視學校的存在，給師生出行造成影響，對此，學校購買油漆及輔料，組織教師繪製減速帶和斑馬線。

精神文化建設是校園文化建設工作的重中之重，是校園文化建設的點晴之處。建設有文化的校園，塑造有思想的教師，培育有素質的學生，辦成有特色的學校，是校園精神文化建設的宗旨。學校經過深入研討，反覆論證提出“尊師、愛校、奮發、進取”這一文化主題，希望全體師生繼承傳統，奮發有為，開拓創新，挑戰自我，實現夢想。

組織開展豐富的主題活動。每學期，每個班級都要求有計劃開展主題班隊會活動，對學生進行愛國主義，集體主義，安全衛生，感恩立德等方面的教育。讓學生“明是非”、“知榮辱”、“講和諧”，做社會主義合格的接班人。

班級是學生學習的主要場所，我校在班極文化建設方面極為重視。各班統一規格設計了班級公約、班主任寄語、《國小生行為規範》、《國小生守則》、在前面黑板旁張貼眼保間操示意圖和視力測量表，黑板上方寫上了學風要求。充分發揮教室後牆黑板的育人作用，學生在教師的組織下，每星期都可就不同專題進行文化宣傳和文學創作，有效地提高了學生的動手實踐能力和藝術欣賞能力。

抓住契機，巧妙育人。結合“主題讀書活動”我校要求教師躬身示範，引領學生把讀書當成習慣，師生共讀一本書活動，打造書香校園，提高學校的文化氣息。在這方面，組織開展了豐富的讀書彙報活動，有讀書月，主題班會，朗讀比賽等，使學生浸潤在書籍中感受文化的魅力，閱讀的樂趣，這一切為學生的精神成長打下了堅實的基礎。

學校精心設計和佈置靜態校園文化，為實現“一景一石會說話，一草一木能育人”，學校投入資金5000餘元，繪製了學校文化牆，結合國小生實際，我們設計了以“教、謙、孝、勤、學”為主題的文化牆，注重德育教育，讓學生感受傳統文化的精髓，讓學生在耳濡目染中學習和提高。

五、加強家訪和安全管理工作

為進一步加強學校與家庭的聯絡，協調學校與家庭的教育步調，統一學校與家庭教育對學生的要求，共同做好學生的`教育工作，促進學生德智體美全面發展；為加強學校管理，增強師生的安全意識，確保學生的人身安全，我們加強了家訪和安全管理工作。

1、學校和家長簽定安全合同書，就學生要注意的學習、安全等要求家長管理教育孩子，加強了學校與家庭、社會的聯絡，增強了學校的教育合力。

2、學校重視教學管理，嚴格學生外出請假制度。各班做好學生名冊的登記和上報工作，每個學生留下最新的聯絡電話和住址，做到學生上課各科任老師做好點名制度、有事先請假制度，做到時時刻刻關注學生。

3、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環節，也是學校教學的重要手段，學校要求每學期各班主任必須全面家訪一次。我校採用了走訪、電話訪、個人與群體教師訪等多種方式，嚴格家訪內容要求，要求做好家訪記錄，發現學生學習成績有明顯進步或退步、曠課、學習上有較大困難，產生畏學情緒等情況的，及時進行家訪，使得家庭與學校保持緊密聯絡。

4、開展安全知識專題講座及安全演練。安全教育，刻不容緩。結合當地實際情況廣泛開展各類安全演練，教育學生以防範為主，做到安全第一，構建安全無事故的和諧校園。

六、堅持財務制度，師生生活有保障

我校嚴格按照上級財務管理的有關規定，規範收支程式，嚴格審批手續，打足收入，節約支出，支出認真預算，先報批計劃再實施，每張票據均有經辦人、證明人簽字、校長批報，再報會計才過關，增加了透明度，節約每一分錢，均用在刀刃上。努力改善學生的學習環境、教師的生活條件及待遇，保證教師安心工作。

七、營養午餐管理

本期以來為落實政府惠民政策，將學校食堂收回學校，並安排專人管理，聘請了專門的炊事員，認真落實了政府的營養午餐改善計劃，不斷提高辦伙水平，使學生在校吃得放心，吃得舒心，得到了當地群眾的廣泛好評。

播種著希望，收穫著成功，鑄就著輝煌，學校以“辦人民滿意的教育”，“建立一流學校”為目標，本著以內涵求品味，以育人求發展的理念，學校正致力於辦成一所具有一流的管理，一流的師資，一流的質量的現代化學校。

承前啟後，繼往開來，東風國小經歷了半個世紀的艱辛發展，以頑強拼搏，開拓進取的精神，全面推進素質教育，全面貫切國家的教育方針。歲月如歌，春華秋實，學校正以“超越自我，追求卓越”的校園精神，續寫學校的輝煌歷史，譜寫時代教育發展的新篇章。

第二學期學校工作總結 篇12

20xx—20xx學年第二學期教學總結 在20xx—20xx學年第二學期本人擔任九年級（8）班的數學教學工作。在本學期中，從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有步驟地開展。主要做了以下幾個方面的工作。

一、鑽研教材，認真備課

認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的型別，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程式及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教具，課後及時對該課作出總結，寫好教學後記，並認真按蒐集每課書的知識要點，歸納成集。

二、繼續開展聽課工作與教研活動

作為一個教學工作者，教學經驗，方法與手段都有不足之處，因此，在本學期中，我積極參加聽課活動和課組的教研活動，吸取其它教師的優秀經驗，以補自身的不足。

三、加強引導,因材施教

增強師生之間學生之間交往互動，共同發展 緊扣新課程標準，以 “自主——創新”的教學模式，把課堂教學作為有利於學生主動探索的數學學習環境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導思想，把數學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發展的過程。學生成了學習的主人，學習成了他們的`需求，學中有發現，學中有樂趣，學中有收穫。

四、注意查漏補缺，倍優輔差

作為教學者，在教學工作中，總會有一些偏差，很有必要進行總結和提高。因此，在教學課後，我根據學生上課的表現，認真分析不足之處，作好記錄，做到查漏補缺。並根據學生的分層情況，做好倍優輔差工作。本學期中，在極其不利的情況下，備課組各位同事的團結合作，努力奮進，克服困難，會考取得了很好的成績。會考合格率：69.5%，優秀率：36.6%，合格率鎮第一，優秀率鎮第二。

本教學班的格率為53.85%，優秀率為17.31%。但由於本人第一次接觸新教材，教學經驗不足，教學方法、手段，以及教學技巧等方面都不夠完善。這些都有待於在以後的教學過程中，進一步完善與提高。希望以後能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，以促進教學工作更上一層樓。

第二學期學校工作總結 篇13

本學期，我校教導處以“深入課堂改革 優化教研方式 提高教學質量”為工作目標，通過系列競賽活動，不斷創新校本教研方式，努力提高教師專業化水平，促進教學質量的穩步提升。下面就教導處本學年度的工作做一回顧：

一、 “校本教研”堅持中的創新。

本學期的校本教研，在繼承原有教研方式的基礎上，根據新的繼續教育管理模式，我校的教研方式有了新的調整。

1.堅持傳統教研：

歷年來，我校注重教師教學能力和學科素養的培訓，形成了一系列行之有效的校本教研方式，如教研組內同題pk，本學期共開展了語數英綜合學科的9次活動18 節次公開研討課，再如各備課組內堅持每兩週活動一次，沒次兩課時，堅持課型研討活動等方式，常態的課堂教研方式幫助一線教師更好的適應新時期的課堂教學，促進青年教師課堂教學能力的提高。

2.堅持中的創新：

一個學校的教研方式如果只是墨守成規，缺乏創新，那麼將很難有效的推進教師專業素養和教學水平的提升。本學期，我校的教研方式在原有基礎上由了新的嘗試。

（1）競賽活動創新方式：

每學年的第二學期，我校都將進行“百川杯優質課評比暨好課評比”，已經堅持了好幾年。本學期的評優課在堅持中又有創新，通過平郵課衍生出系列活動，構成了說課、上課、評課、案例反思四位一體的培訓系列。首先由校內XX市級學科帶頭人負責說課培訓，分語文、數學、英語、體育、科學四個學科進行普及培訓，讓老師們瞭解說課的淵源、含義、意義、類別、內容和注意點等方面的常識，培訓後組織說課比賽，要求教師人人蔘與，作為評優課的初賽。通過說課的刪選，部分教師進入現場說課複賽，老師們在初賽的基礎上進一步完善說課內容，製作課件輔助，最終優勝者進入最後的課堂教學決賽。決賽後，特級教師王文英校長分別作了“如何評課”、“如何撰寫案例反思”的講座。全校老師參與了整個系列培訓活動，事實表明，一體化培訓對教師專業素養的提高很有幫助，這將成為我校學科培訓的特色，在今後一段時間內不斷完善。

（2）探索微格研修新方式

微格研修是一種新型的研修方式，它以執教者現場模擬教學，其他教師從學生的角度提問、回答、追問，通過模擬現場的方式，完善執教者的教案設計，鍛鍊執教者的現場理答能力。本學期，在骨幹教師外出公開教學、新教師執教彙報課之際，我們嘗試採用微格研修的方式幫助教師磨課，實踐證明，這樣的磨課成效顯著，對教材理解以及課堂調控方面的錘鍊比試上、評課效果要優。今後，微格研修將作為我校磨課的主要方式進行推廣。

3.逐步完善教研方式：為了開闊教師視野，進一步完善校本教研方式，彌補教師外出學習時間和人員的有限性，本學期，各學科開展了名師課堂教學視訊研修活動。按照期初計劃，各學科堅持每個月進行一次名師視訊研修活動，通過觀看名師課堂教學實錄，學習名師處理教材和調控課堂的獨到之處，而觀課後的研討更是從開始時的純粹學習到之後的研討，更有勝者像英語學科嘗試與名師同題異構。我們相信，只有以辯證的眼光看待名師的課堂，不斷反思，才能真正促進教師的業務能力和反思水平。

4. 抓住機遇，團隊合作：一個老師在課堂教學上要有所突破，公開執教無疑是一個好的契機。本學期，我校多名老師抓住機遇，團隊合作，整體提升教學能力。如崔怡紅副校長在期初的語文教導主任會議上執教展示課；數學組的'鍾長軍老師參加沿江七縣展示課、王珏老師參加XX市評優課、劉菊老師XX市評優課；語文組的趙亞琴老師、數學組的湯月蘭老師、英語組的王潔老師，先後執教XX市展示課。每次公開課、評優課，上課的只有一位老師，但整個磨課過程卻是團隊成員出謀劃策、整體合作的過程。本學期我校12人次執教XX市及以上公開課評優課。因此，抓住機遇，團隊合作，已經成為我校教師業務能力提升的良好契機。

二、“教學教量”努力追求的生命線

教學質量是一所學校為社會認可的主要原因之一，因此，探討教和學的新模式，努力提高教學質量是教導處的職責之一。為了確保教學質量的穩步提升，本學期，教導處在做好常規管理的同時也做了一些新的調整：

1、常規管理一如既往：

本學期，一如既往的做好教學常規管理，如期初、期中、期末三次“六認真”普查，平時的隨堂課、走班聽課等，督促教師做好教學日常教學工作。

2．教學調研形式多樣：

本學期的調研，一改以往以年級組教學常規調研為分學科集中調研，在校長室和教育督導團成員的共同努力下，本學期完成了對所有學科教師課堂教學、作業批改等的調研，同時通過家長問卷、學生問卷、學生座談的方式全面瞭解學生家長對我校教學的意見和建議，全面促進教學質量的提升。

3.質量監測及時診斷：

每月質量監測讓教師及時發現課堂教學問題，促進學生及時調整學習狀態，教導處通過動態成績管理與老師們一起發現問題，商討對策、解決問題。

4.學生常規隨時關注:

學生良好的學習習慣是有效教學的保障，因此隨時關注學生常規已經納入到教導處日常工作中，在隨堂聽課、走班聽課、常規調研等活動，都把學生常規作為目標之一，我們期望二小的孩子能夠養成勤學善思、安靜閱讀的好習慣。但這一目標，仍然需要在以後的工作中隨時關注、不斷細化。

5.教學質量任重道遠：

我校75%以上的民工子女和不穩定生源，極大的影響著我校的教育質量，儘管老師們在課堂教學、課後輔導上花足了時間和精力，很多老師利用業餘時間為學生免費補課，成績稍有進步，但是起色不大。如何穩步提升教學質量已經成為我校目前急待解決的問題。如何針對我校特殊生源，探尋有效方案是今後努力的方向。

三、“師生活動”不斷厚實底蘊

1.“百川講壇”，加強師能培訓。

百川講壇歷經六個時期的轉變，處分發揮著其教師培養中不可替代的作用。本學期，仍以分班培訓，每週一期的形式堅持活動。初級、中級、高階三個班的導師認真負責，根據不同的培訓目標，策劃培訓內容、設計培訓方式，有效的促使不同層次的老師得到了不同的提高。尤其是高階班，在王文英校長的親自帶領下，於4月26 日，與顧月華局長為核心的XX市教育局領導進行了題為“心懷百川做教育”的對話活動。領導們為教師們的執著和智慧而感動，為百川教師深邃的思想和教育情懷而震撼，體現了百川講壇教師培養的價值。正是因著教師培訓的有效性，本學期，我校教師在各級比賽活動中取得了突出的成績，如程轉、王珏老師獲XX市國小數學青年教師教學基本功競賽二等獎，胡德剛老師獲XX市音樂教師教學基本功競賽三等獎，劉菊老師獲XX市國小數學評優課二等獎，五（4）班被評為XX市書香班級……

2.“水娃競賽”，促進學生潛能發展

學習是學生在校學習的主旋律，為了更好的激發學生的學習興趣，促進學生潛能的發展，本學期學生競賽以語文學科為主，期初，結合“讀書節”各備課組確定了詳實的競賽計劃，落實到人，按時進行。如課本劇表演：結合讀書節活動，各年級選送了一個課本劇，並在水娃夢想舞臺上展示，受到了小觀眾們的喜歡。再如本學期一至六年級的繪本創編、童話中的思思源源、閱讀能力競賽、古詩誦讀、我最喜歡的校園一角，古詩默寫等活動也受到了孩子們的喜歡。此外，我們教導處還經常組織學生活動，比如徵文、投稿，本學期教導處組織學生三次投稿，共收集作品119件，目前獲獎有52人次。其中規模較大的蘇報蒲公英當場圖文大賽， 1人獲“繪圖十佳”，4名獲繪圖、寫作特等獎，12名一等獎，21名二等獎，31名三等獎。可謂收穫頗豐。

四、“提倡奉獻”規範教學行為。

1.規範調代課制度

本學期，我校繼續面臨教師外出學習多、學校活動多、教師突發疾病多、多位老師保胎、產假的困難。教導處在校長室的支援下，在各年級組長的協調下，及時調整上課教師，確保教學秩序正常。本學期共代課71人次，共806節，創歷史最高。

2.規範學籍管理。

隨著學籍管理全校聯網的實現，學生學籍更加規範，操作也更加複雜，我校生源的複雜性，造成了生源的多流動性。本學期共轉進學生2人，復學1人。學籍關係到學生的後續學習，來不得半點閃失，牛妞老師虛心請教上級主管部門，耐心與家長做好溝通解釋工作，在全體班主任的配合下，圓滿的完成了本學期的學籍管理。

教導處的工作以日常事務為主，我們堅持的是“以生為本”，希望通過有效課堂教學和豐富多樣的學生活動促進教師和學生的共同成長。

第二學期學校工作總結 篇14

轉眼間，一期的工作又接近了尾聲，回顧我校一期的教學工作，有得有失，現總結如下：

一、端正的教學態度

一個人的態度直接決定了他的行為，決定了他對待工作是盡心盡力還是敷衍了事，是安於現狀還是積極進取，從而也決定了他的工作成績。我校全體教師在對待工作的態度，尤其是對待教學工作的態度上是無可挑剔的。長久以來，我校形成了一種勤奮積極、銳意進取的工作態度，在這種態度的影響下，我們學校正邁著堅實的步伐在激烈競爭中穩步前進。態度就是競爭力，積極的工作態度總是會讓我校脫穎而出。

二、健全的管理制度

為了落實教學常規管理，進一步督促和約束教師的教學行為，我校制定了一系列的教學管理制度：

1、堅持週一籤查教案制

每個週一的教案籤查，可以避免不備課就上課現象的發生，保證了課堂的效率，達到了向40分鐘要質量的目的。

2、堅持每月一次的業務檢查制度

教師所辦的業務是整個教學過程外在的表現，及時對教師的業務和學生的作業進行檢查，可以發現教師在教學過程中的不足，從而做到及時發現、及時指出、及時改正，從而提高教學教學質量。

3、堅持每週一節公開課制度

為了深入探討新課程的教學方法，我校在本期內督促各個教研組堅持每週一節公開課，課前要認真備課，要把自己所學到的新課程的知識運用到自己的教學過程中，課後各個教研組還要進行認真討論、評價。各個教研組都能順利開展此項活動，使全體教師都能夠在教研中取長補短，從而探討出更好的教學方法。

4、制定相應的獎懲制度

學校所制定的獎懲制度從教師的出勤到教師的備課、上課、執教的優質課、撰寫的論文、輔導的學生、參加的活動及教學成績等方面都有詳細的規定，便於對每位教師進行考核和落實。

三、紮實的公開研討

為了深入探討新課程的教學方法，進一步提高教育教學質量，我校制定了“每週一節公開課制度”，要求各個教研組堅持每週上一節公開研討課。從學期初到學期末，此項工作都能紮實、有序地開展，課前每個教師都能認真備課，能把自己所學到的新課程的知識運用到自己的'教學過程中，課後各個教研組也能夠進行認真討論、評價，校領導班子成員也能積極參與到聽課、評課過程中來，從而使全體教師都能夠在教研中取長補短，探討出更好的教學方法。

在本學期，縣教研室領導親臨我校進行指導，張愛菊老師、何會巖老師和苗素鋒老師分別作課，課後縣領導進行了認真、細緻的評課;中心校張寶軍校長、徐宣斌老師也多次到我校進行聽課指導;期末複習期間，何會巖老師的語文複習課和姜瑤老師的數學複習課在全區進行交流研討。

四、合理的班級文化

在我們學校的每個教室裡，都有各小組的比拼榜，這些比拼榜的建設對各班的教學管理起到了極大地推動作用。各班日常的教學管理與班級比拼榜上的“笑臉”、“哭臉”緊密掛鉤。如我校三二班有這樣的規定：優秀學生的家庭練習本連續得夠3個100分，獎勵一個笑臉;中等學生和及格學生的家庭練習本得1個100分，就獎勵一個笑臉;反之，罰一個哭臉。這個笑臉和哭臉的制度在執行之初，效果很好，可以說是立竿見影。可是，這個新鮮事物在新鮮勁兒過了之後，教學管理工作就又出現了“疲軟”狀態。於是，該班的班主任董巧玲老師又有了教育的另一招數——巧借哭臉。該罰哭臉時，她不“賞”學生哭臉，而是借給學生哭臉，若是改了毛病，糾正了錯誤，哭臉可以“完璧歸趙”——歸還於老師。此招自“上任”以來，久用不衰，那些借哭臉暫時一用的同學，還回哭臉時真是爭先恐後，晚了，惟恐會“咬手”似的。正是因為有了這些合理的班級文化，各班的教學管理有條不紊，學生學習勁頭十足。

五、豐富的經驗積累

為了及時總結經驗，讓我校的教研工作更進一步，我校鼓勵教師外出作課，撰寫論文，開展課題研究，向各級報刊雜誌投稿等。

六、多彩的課外活動

枯燥、乏味、填鴨式的教學方法已經被新時代所淘汰，現代學生需要的是自由、和諧的學習環境，為了適應時代的潮流，豐富學生的生活，使緊張的學習生活變得有張有弛，更為教育質量的提高鋪磚修路，在本期內，我校主要開展了以下活動：

1、春季書法繪畫比賽

在20xx年春季中國小生書法、繪畫比賽中，我校教師能認真輔導，使參與的4名同學均獲獎：劉聞、張蕾蕾同學均獲繪畫一等獎，趙越、劉小娟同學分別獲書法二等獎和三等獎。

2、電腦製作大賽

在今年的電腦製作大賽中，我校有4名同學的作品被推薦到上一級參評。

3、計算機大賽

在全國第十八屆迎六一計算機表演賽中，我校的呂洲、陳一夫、張兆龍、侯蕾等4名同學經過努力拼搏，順利進入了分賽區決賽，在決賽中，張兆龍同學獲得一等獎，呂洲、陳一夫獲得二等獎，侯蕾獲得三等獎。

4、華盃賽

在今年4月份的“華盃賽”決賽中，我校的王奇星、李天鵬以優異的成績進入全縣前57名，高廣信、孫萌等同學也取得了較為優異的成績。

5、合唱合奏比賽

在新安縣中國小合唱合奏比賽中，我校代表隊獲得三等獎。

6、“迎六一”書畫、徵文大賽

在“迎六一”書畫、徵文大賽中，我校的劉聞、鄧瑞閣獲繪畫一等獎，呂洲、張欣、李安琪獲繪畫二等獎，遊旭燕獲徵文二等獎，苗素鋒老師和楊海菊老師被評為優秀輔導教師。

7、優秀少先隊員、優秀兒童評選

在“六一”兒童節，受縣表彰的優秀少先隊員是陳安菲，受縣表彰的優秀兒童有張兆龍和侯蕾兩名同學。

8、快樂體育節

在6月30日舉辦的洛新局首屆快樂體育節中，我校的表演節目豐富多彩，比賽節目也不甘落後，獲得了團體第一名的好成績。

七、一流的教學成績

正是因為有了這一批敬業愛崗、銳意進取的得力干將，讓我校地教學成績一直位於全區之首。在本學期期末統考的17科中，我校有科次居全區第一，學校總評第。

在今後的教學工作中，我校會發揚優點，克服缺點，彌補不足，使我校的教學工作更進一步!