《虎口藏寶》教學反思
本課的故事性較強,能讓學生愛讀。力求在閱讀的基礎上了解文章脈絡,把主動權交給學生,教師適當引領、點撥達到感悟人物的特點和精神品質的目的,培養學生獨立思考的能力,設計上體現以下幾點:
1.根據學生的學習興趣安排教學,以講故事的形式讓學生了解故事的完整性。
2.創設情境,使學生身臨其境地體會納塔莉在危急中沉著、機智的精神品質。
3.重在朗讀中感悟,培養朗讀語感。
通過本課的教學,我發現了自己的不足之處:
一、對教材把握不深入
《虎口藏寶》是一篇故事性很強的課文,全文圍繞著納塔莉為保護膠捲而展開。計劃讓學生通過對文字的閱讀、理解、感悟。體會作者寫這篇課文所表達的情感。我的設計是:通過總問題(文章寫了怎樣一件事?)學生概括出文章主要內容;引導學生理解納塔莉這個小女孩身上的一些高貴品質;再結合文章內容找出文中具體體現這些高貴品質的語句,交流體會、指導朗讀,體驗情感;分享在納塔莉身上學會了什麼,並鼓勵同學起來讚揚納塔莉;總結本文學習任務,拓展學生思維。整個教學過程學生積極的參與使課堂氣氛熱烈,對於學生的表現讓我很自豪。然而因為自己教學經驗的缺乏未能使進入真正意義上的理想課堂,沒有點睛之處。當學生交流自己學習成果時,應該在精彩之處多作停留,深入詞語理解、朗讀,體會,而不是一語帶過。
二、不能低估孩子的能力
通過這次課堂教學,在學生身上我學到了很多。指導朗讀部分我表現得並不是很好,如果學生不是課前認真的預習了課文,單靠課堂上我的指導朗讀學生應該不能達到朗讀要求。課後我仔細的回想,深深的為學生的優異表現喝彩!也讓我找到在以後的課堂教學中需彌補的方向。教學過程中所涉及的一些環節要求以學生的自主探究和獨特體驗為基礎,但實際上這種活動又與教師“導演”密切聯絡,這需要教師對文字、對學生的能力也要有深入的瞭解。這樣才能掌握適宜,進而引導學生思考、活動,從而達到彼此接納,互相造就,其樂融融的境界。
-
七年級《散步》教學反思
作為一名優秀的教師,課堂教學是我們的任務之一,通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗,那麼什麼樣的教學反思才是好的呢?以下是小編收集整理的七年級《散步》教學反思,歡迎大家分享。七年級《散步》教學反思1《散步》是七年級上冊的一篇體現著濃濃親情的課文,文章...
-
九年級英語教學反思15篇
作為一位到崗不久的教師,我們要有一流的課堂教學能力,教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗,我們該怎麼去寫教學反思呢?以下是小編整理的九年級英語教學反思,希望能夠幫助到大家。九年級英語教學反思1一個學期的工作又在從匆匆忙忙中結束了。回顧本學期的工作。和...
-
藏戲教學反思
身為一位優秀的教師,我們要在課堂教學中快速成長,通過教學反思可以有效提升自己的教學能力,來參考自己需要的教學反思吧!以下是小編為大家收集的藏戲教學反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。藏戲教學反思1《課程標準》中指出“認識中華文化的豐厚博大,吸收民族文化智慧,...
-
北京的春節教學反思
作為一位剛到崗的教師,課堂教學是重要的工作之一,在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤,怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢?下面是小編為大家收集的北京的春節教學反思,歡迎閱讀與收藏。北京的春節教學反思1這篇課文列舉了大量的老北京過春節的習俗,情趣盎然,學...